学生资助工作程序[优秀范文5篇]

第一篇：学生资助工作程序

靖远县学生资助工作程序

1、按照省、市等有关资助政策，报县学生资助工作领导小组研究确定资助方案，分配资助指标至各中学（职中）、各乡（镇）教育管理中心；

2、学校学生资助工作领导小组研究制定方案，分配指标至班级；

3、学生填写申请表、提供户籍等证明材料，班主任组织班委会进行材料收集与初审；

4、学校学生资助工作领导小组对受助学生资格审查并对资助对象公示五日；

5、将公示无异议受助学生名单报县教育局学生资助管理中心；

6、县教育局学生资助管理中心审核，报县学生资助工作领导小组批准；

7、县教育局学生资助管理中心协调相关部门为受助学生在银行开户并发放资助卡；

8、县教育局学生资助管理中心督促学校组织发放资助金至学生手中；

9、学校建立、完善学生资助档案，并装档入盒备查；

10、监察、审计、财政、教育等部门督查。靖远县学生资助管理中心

2012年6月

第二篇：学生资助申办程序

学生资助申办程序

一、教育资助申办程序

教育资助的审核确认手续原则上一年办理一次。办理时间一般是在每年的5、6月份至9月初。具体申办程序分为两类：

（1）低保家庭子女、孤儿、残疾学生凭相应证件（如低保证、残疾证等）到校即可享受教育资助；

（2）其他困难学生的申请流程。①向学校申请（填申请表）：②社区（村）进行公示（公示无异议后，社区签意见并盖章）：③街道（乡、镇）签意见：④学生将申请表交回学校，由学校统一交教育局，区民政局、教育局、财政局签章。经过上述程序，便可确认学生的受助资格。

二、宏志班审批程序

1、本人申请。本着自愿的原则，中考成绩公布后，由家庭贫困学生本人向原就读学校提出申请。

2、张榜公示。由申请学生原就读学校将符合条件的学生名单在校内张榜公示1周，无异议后，填写申请表向区（市）县教育行政部门推荐。

3、审查上报。区（市）县教育行政部门和民政部门（慈善会）组织人员，对推荐学生的思想品德、行为表现、学习成绩、家庭经济情况进行调查核实并签审意见，确定名单，书面上报市教育局和市民政局（市慈善会）。

4、发放通知书。市教育局将拟录取的“宏志班”学生名单在市级主要媒体上公示，1周后如无异议，由承办学校输录取手续并发放录取通知书。

三、中职国家助学金申请办理程序

1、每年7-8月各中职学校发放中职录取通知书同时将《中等职业学校国家助学金申请表》及《中等职业学校国家助学金申请指南》一并寄发给录取的新生，并于开学报到当日将申请表和指南发给在校二年级学生；

2、9月10日之前学校告知并督促新生及二年级学生向学校提出申请，并对学生递交的相关证明材料进行初审：农村学生和县（城）镇学生须提供户口本原件；城市低保家庭学生须提供民政部门颁发的《低保证书》，孤残学生、单亲贫困家庭学生和因突发事故等导致家庭经济困难的学生须持街道办事处出具、经区（市）县民政部门确认的相关证明。

3、9月20日之前，学校必须对所有符合条件的农村户口学生和经初审通过的城市家庭经济困难学生名单进行为期至少5个工作日的公示，并将汇总表报所属教育行政部门。

四、普通高中家庭经济困难学生国家助学金申请办理程序1、9月5日之前学校告知学生向学校提出申请（填写普通高中国家助学金申请表），并对学生递交的相关证明材料进行初审：学生须提供户口本原件；低保家庭学生须提供民政部门颁发的《低保证书》，孤残学生、单亲贫困家庭学生和因突发

事故等导致家庭经济困难的学生须持街道办事处出具经区（市）县民政部门确认的相关证明。

2、9月15日之前，学校必须对所有符合条件的家庭经济困难学生名单进行为期至少7个工作日的公示，并将汇总表报所属教育行政部门。

3、符合条件的学生需向学校提交户口簿、身份证复印件1份（办理助学金发放卡）。

五、普通高中家庭经济困难学生免除学费申请办理程序

1、每年7-8月各学校发放录取通知书时将《普通高中免除学费申请表》发给录取的新生，并于开学前将申请表发给在校二、三年级学生；

2、9月5日之前学校告知并督促新生及二、三年级学生向学校提出申请，对学生递交的相关证明材料进行初审：学生须提供户口本原件；低保家庭学生须提供民政部门颁发的《低保证书》，孤残学生、单亲贫困家庭学生和因突发事故等导致家庭经济困难的学生须持街道办事处出具、经区（市）县民政部门确认的相关证明。3、9月15日之前，学校必须对所有符合条件的家庭经济困难学生名单进行为期至少7个工作日的公示，并将汇总表报所属教育行政部门。

六、残疾学生免费接受普通高中教育和职业高中教育办理流程

1申请。申请接受免费教育的残疾学生，需携户口簿及本人残疾人证复印件向所在学校提出申请，并填写《高中阶段（含职业高中）接受免费教育残疾学生审批表》（一式三份，一份留存，另上报区教育局与区残联各一份存档）。

2初审。各学校将上述申请材料、与《高中阶段（含职业高中）接受免费教育残疾学生汇总表》纸质及电子表格在每年9月20日之前上报区教育局计财基建科初审。3审批。区教育局计财基建科在每年9月30日之前报送《高中阶段（含职业高中）接受免费教育残疾学生审批表》、《高中阶段（含职业高中）接受免费教育残疾学生汇总表》（纸质和电子表格各一份）等相关材料至区残联教就科，由区残联作出审批决定，并将结果返还区教育局及各学校。

4发放。区残联根据审批情况，将资助费用直接划拨至学校指定账户代为缴纳（费用票据在区残联款项划拨后学校将票据交至区残联）。

七、大学生“阳光圆梦”工程申办程序

凡是成都市今年和去年参加全国普通高等学校统一招生考试并考取大专、本科的城乡低保家庭子女均可到当地民政部门申请，申请时需要备好户口簿、低保证、身份证、准考证、录取通知书、高考分数条、照片3张等材料接受审核

第三篇：资助学生优秀作文

黑夜中的“明灯”

路灯亮了，回家的路一片光明，让我感到安全与温暖。在生活中有许许的多帮助我的人，每当我抬头看向路灯时，脑海里总会浮出“他们”的身影。

他们或许只是集体、个人中的代表，但他们同样充满了帮助别人的爱心。小学时有许多企业为我们进行物质帮助，让我们的“学习之路”通畅无阻；如果说他们乐于助人的心是那盏最明亮的明灯，那么他们正是其中的灯芯，灯的温暖化作一股暖流安慰我们心灵的创伤让我们的生活更加幸福美好！假如你和我一样都是扶贫政策的一名受益者，此时此刻你是否为祖国感到的自豪与骄傲？在我的生活中，国家会定期为我们这些贫困生进行调查和帮助。

你想啊！中国作为一个发展中国家，却有着能够超越某些发达国家的能力这何不是一大壮举！

随着国家的发展，科技的进步，物品价格的不断上涨，国家对扶贫越来越重视。国家的资助对我来说是春天的春雨，夏日的清风，秋季的围巾，寒冬的阳光，在困境中得到了新的希望。正如陆游诗中所说:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

当初家里为了让奶奶受到正规教育可谓是砸锅卖铁去读书，后来由于家庭原因小学刚毕业就从事就业了，她认为这是她一生中的阴影。现在国家为贫生及家庭进行多方面的帮助与保护。自两免一补等扶贫政策下来后，家庭经济状况才得到一定的缓解，在国外一些贫穷落后的地方，有多少的穷人冻死饿死在街道上，现在我不愁吃不愁穿，学习氛围格外良好，和其他班级成员之间没有高低贵贱之分。在社会中有许多群体和企业组织为我们进行物质帮助，在学校里各级领导、老师为我们进行心理辅导保证我们的身心健康。

国家的扶贫政策从政府到社会，从社会到学校，从学校到家庭，从家庭到个人可见国家对未成年人的健康成长是那么的重视。我要感谢国家府给予了我莫大的帮助，让我有了平等的权利不受他人的歧视；虽不算十全十美，但可以靠自己的努力改变命运，在自己的世界里活出自己的精彩。有了政策为我的施肥灌水，这颗小小的“种子”才能在我的心回中变成人世间的一棵“参天大树”。

既然如此我们何不发奋学习争取为社会做出自己应有的贡献，不辜负祖国对我们的煞费苦心；有时候我会因家庭状况和得到国家帮助等原因而感到自卑，这样的想法是错误的，国家之所以帮助我们，是想给我们美好的生活条件，让我们平平安安上学，快快乐乐成长！所以大家应当用积极向上的态度去看待这一问题，只有这样才能让扶贫发挥最大的作用。我们的心中要时刻铭记不要因他人的话语而感到自卑，得到帮助并不等于乞讨，现在我们得到了别人的帮助，将来再去帮助其他需要帮助的人这就是报答社会。我们要在学校努力学习，认真听讲；在社会积极进取，奋发向上。

那件事还要从小学时说起……当时正值酷暑，由于家里的变故经济状况短缺，政府得知后伸出了援助之手，帮助我解决燃眉之急，一觉睡来枕边湿了一片，那正是感动的眼泪，让我体会到了人间真情。从那以后我对一切都充满了信心，努力学习已不再是嘴上说说而是落实在行动中，我知道习学是改变命运报答社会的重要方法，每晚到家我总会把一天的学习内容复习一遍以做到精益求精；在路上我会帮助路边的老人，有时候也会去附近的敬老院做老人们的“心理保健医生”让他们也能感受到他人的帮助。

同时我们也要心存感恩和爱国之心，在我们需要帮助时他人能向我们伸出援助之手帮助我们渡过难关，同样得到帮助的我们也要学习他们的精神，把这种精神变成我们的榜样，从而吸取榜样的力量帮助更多需要我们帮助的人，当然回报社会与自身努力是成正比例关系的。

这里的“努力”指学习、生活等方面的积极进取；我们应当用良好的心态去看待问题，未成年人的健康成长与国家的命运、未来和中国梦是紧密相关的。因此在学校我们要好好学习打好基础，为自己的人生铺上一层厚实的底色；在社会中我们要有知耻之心，知廉耻懂荣辱培养良好的道德素养。我已经认识到了这一点的重要性，只要有空我总会和家人们在一起谈论学习和做人做事的方法和道理。

这人世间的美好离不开好的政策，所以我们要遵守政策要求行已有耻，不做违背道德底线和法律要求的事情。阳光总在风雨后让我们在这好政策下共同成长，全力以赴完成自己的梦想，不辜负国家政府对我们的殷切期望，努力进取积极向上塑造一个新的自我成为新时代的榜样！

“听我说谢谢你，温暖了四季……”这首歌想必大家都听过吧，如果问我想感谢谁我会毫不犹豫地说是——祖国，不知道你想感谢的又是谁呢？

一盏盏明灯有序而又明亮，排列在“道路”的两旁，照亮了我们成长的方向，让我们的成长变得绚丽多彩。这条路上有许多不知名的陌生人报着不图回报的心，为这条做出自己的贡献使“道路”通畅无阻，这样的人太多太多。我虽不知他们的名字，但他们的精神我会发扬传承下去，让这种精神成为大家的榜样和高标！

第四篇：学生资助优秀作文

国家资助我成长成才

不管每个人有多么骄傲的成绩，我们都应该想到老师对我们的教导，国家对我们的资助，才让我们有现在的成就，国家的资助不只是金钱上的帮助，更是对我的一种肯定与期待。

我从小家里穷，生活在农村，父母靠挣的那点薄微的工资来供我上学，我也知道父母的辛苦，从小到大我都非常听话，也很自律自强。在学习上，不让父母操心，我始终相信学习是第一位的原则，为了成就更好的自己，想要做别人的榜样，就要提高自身素养，用自己的实际行动告诉他们，为了提高自己的文化修养，就要积极主动地阅读有关书籍，我们还要提高自己的实践活动，为社会贡献出自己的力量。

俗话说：“笨鸟先飞”，我就是这样的人，从小我的成绩就不好，胆子也很小，不敢问老师不懂的问题，我就自己在下面琢磨，老师也关注到我了，就主动过来给我讲题，有不懂的小知识点老师也耐心的讲给我听，我也很认真地听着老师讲解。因为有老师耐心的教导，使我有了今天，就是让我选择相信光明，是老师的关注，学校的关怀，国家的资助，让我满怀感恩，感恩祖国在我最困难的时候帮助了我。

为了锻炼自己，我积极参加学校的活动，如:运动会，演讲比赛，做竞赛等。虽然没有太好的成绩，但我在这些活动中增强开拓了我的视野。我虽然贫困，但我会尽自己的微薄之力给班级的同学给予关怀与帮助，同学们也没有因我的贫困而远离我，疏离我!我也很努力的在不断超越自我，他们也像我关怀他们一样帮助我，这使我感受到温暖与幸福。

国家对我们这些贫困生提供了帮助，是国家对我们的关心和爱护，我也会让国家知道资助我们是正确的。

在同学之间，我也是很讲诚信的。去年期中考试时，我旁边是我自己班的小红同学，但在考试的过程中发现了小红同学正在作弊，而我立马了阻止了小红同学，并告诉她考试作弊是一件不好的行为，也没有像小红同学那样作弊，所以我这是讲诚信的行为。

为了能够自立自强，我从小帮着做一些我力所能的家务。但小的时候父每担心我，不让我做家务，而我非要做，父母也拦不住我，只好教我做，我学的也很快，只教了一遍就学会了。到了初中我想学着做饭，放假我缠着母亲让她教我，母亲见我这么的喜欢，就教了我，虽然做饭比较难，但我还是坚持了下来，因为我想，在父母不班前给他们做一顿丰富的晚餐，让他们知道我长大了。我也很明明白父母的辛苦，想要尽其的能为父母分担压力。

为了取得良好的学习成绩，我每晚背书背到很晚，当别人体息、玩耍的时候，我却坐教在教室里刻苦的学习。我争分夺秒的学习,就是因为家里穷，虽然我现在无法改变父母这个家庭贫困的背景，但我可以通过改变自身，改变将来的生活，让母享爱美好的生活。

我感激学校对我的关怀，感谢国家对我的资助，对我们学习的支持与鼓励，我一定在祖国的帮助下变得的更强、更好，我会用我在学用校学到的知识去发展自我，努力成为理想中的自己。坚持中国共产党的领导，使我有了社会责任感。我一定在生活中珍惜时间，拼博奋斗，自立自强，做诚实守信的人，做好成为下一代建设中国的接班人，用自己的实的行动，回报社会。

第五篇：学生资助工作领导小组

学生资助工作领导小组

为全面做好我校的家庭经济困难学生认定工作，根据《淄博市家庭经济困难学生认定办法》要求，成立“实验中学学生资助工作领导小组”，全面领导我校的家庭经济困难学生认定工作。现将领导小组成员名单公布如下：

组

长：董

捷（校

长）副组长：刘水利（分管校长）

成员：张小明（政教处）

白现锋（办公室主任）

高传龙

李曰波

张国兴

张新波

邵文（年级主任）

附：1.各年级审核小组名单

2.各班级民主评议小组名单

高青县实验中学

二零一四年九月一日

学生资助工作认定机构

为进一步做好家庭经济困难学生的认定和资助工作，保障每一名学生顺利完成学业，促进教育的健康、和谐发展，根据上级要求，结合学校实际，成立学生资助工作认定机构：

一、学生资助工作领导小组 组

长：董

捷

副组长：刘水利

宋卫国

杜其明 成员：张小明

白现锋

高传龙

李曰波

张国兴

张新波

邵文

二、家庭经济困难学生“三级认定”小组 1.学校评审小组 组

长：董

捷 副组长：刘水利

成员：宋卫国

杜其明

张小明

白现锋 2.年级审核小组（1）初二年级审核小组

组

长：刘明学 副组长：张国兴

组

员：孟静静

黄

强

张媛媛

王元香

王超 王海龙

刘纯羽

孙

晴

孙建民 张晶莹王全国

孙曼 景学

（2）初三年级审核小组 组

长：黄新忠 副组长：张新波

组

员：阮守朋

韩玉洁

邵璐

李金月

贾成娥

王栋

刘娜

王

倩

王洪军

张汉雷

郭斌

张秀玲

卢大飞（）初四年级审核小组 组

长：曹国超 副组长：邵文

组

员：张忠

韩滨

张飞飞

乔建国

董涛

张备战

郑丽娟

张延春

石庆兵

赵顺涛

高立奎

王强

3、班级民主评议小组 组

长：各班班主任 副组长：各班班长

组

员：班委+两名任课老师

（班委人数不少于本班学生数的10%）