计算机学院辩论赛新闻稿

第一篇：计算机学院辩论赛新闻稿

群雄舌战展雄风，争锋相对辩天下

—计算机学院第三届新生辩论赛圆满落幕

12月13号晚上7点，计算机学院在学生活动中心举办了第三届学生辩论赛。本次比赛由我院团委学生会主办，团委学生会学习监察部承办。我院团委书记WW老师、学工办副主任SYG老师、辅导员CXN老师、团委副书记WG等部分团委学生会干部出席了本次比赛担任评委。经过上星期初赛的层层选拔，有四支队伍过关斩将进入决赛，分别是计科2班、3班、4班和数媒班。

第一场是由计科3班队伍和数媒班进行辩论，他们的辩题是“代沟的主要责任在于父母还是子女？”双方辩手针锋相对，唇枪舌战，现场火药味十足。第二场是由来自计科2班和4班的代表队进行辩论，他们的辩题是“愚公应该移山还是搬家？”。双方针对这一辩题进行了激烈的争论，各方辩手凭借着出色的口才，敏捷的思维，精辟的措辞赢得在场观众拍手叫好。

最终，第一场计科3班26:25战胜数媒,第二场计科2班29:28获胜,最终计科2班光荣的取得了第一..计科4班正方4辩CK以及数媒班反方4辩LHY获得“最佳辩手”。由担任评委的嘉宾老师给获奖的队伍颁奖，辩论赛落下了圆满的帷幕。

据悉，本次辩论赛旨在我院学生提供了展现自己的舞台，营造了良好的学术氛围。各个团队在比赛中展现了良好的精神面貌和优秀的思辨能力，再次向大家体现了“恰同学少年，风华正茂，指点江山”的精气神。

记者团 摄影/ZMT 供稿/LSTWT LYZ

第二篇：辩论赛计算机学院

大家好，这里是计算机学院新生辩论赛初赛第二场的比赛现场，我是本场的主席任锴，下面请允许我为大家介绍一下本场比赛的评委，他们是：

好，下面介绍一下本场辩论的正反方代表

正方：计算机一班 网络使人更亲近

一辩 李林姿

二辩 何帅

三辩 陈楷

四辩 郭静怡

反方：网络二班网络使人更疏远

一辩 庄宇达

二辩 陈亚男

三辩 周文超

四辩 田建业

本场比赛分为开篇立论各三分钟，二辩驳论各一分半钟，相互攻辩各两分钟，自由辩论各四分钟和总结陈词各四分钟五个阶段，时间只剩下三十秒时将会有提示声响，请计时员演示，发言时间结束后将会有连续提示声响，请计时员演示，本次比赛将选出最佳辩手一名和获胜一方直接进入下个星期的比赛

网络在现代一直是个流行的话题，有人认为网络带给我们天涯若比邻的亲近感，而有的人认为网络使我们越来越不愿意面对面交流。到底网络使人更亲近了，还是更疏远了呢？孰是孰非，请看今天我们辩手们的精彩辩论吧！

本场比赛正方的观点为：网络是人更亲近。反方观点是：网络是人更疏远。

现在就让我们进入比赛第一阶段，开篇立论

首先有请正方一辩发言，时间是三分钟，有请

谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，有请。

感谢反方一辩的发言，下面进入驳论环节，首先有请反方二辩，时间是一分三十秒，请 谢谢，下面有请正方二辩进行驳论，时间也是一分三十秒，有请

感谢正方二辩的精彩发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。答者不得提问或反问，时间是两分钟，有请

谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。时间也是两分钟。

谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。时间也是两分钟。

谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。时间也是两分钟

感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。

有请。

谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。

感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，一番激烈的争论过后，下面请反方四辩总结陈词，时间四分钟

感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是四分钟

感谢正方四辩的精彩陈词。

双方辩友都展现了滔滔的雄辩口才，一番唇枪舌战，让我们领略了当代青年的风采，最后的结果怎样，我们只有翘首以待。休息一会后，请我们的评委老师点评并宣布辩论结果。

现在进入观众提问环节

各位来宾，各位观众，评判团已做出最终评定。下面请点评本场比赛

现在评判结果已经出来了，我荣庆的宣布本场比赛的最佳辩手是：

正方/反方一/二/三/四 辩同学

让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。

下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，本场比赛的优胜队是：正方/反方代表队

请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

第三篇：设计学院辩论赛新闻稿

关于“雷锋月”的辩论赛

2012年4月19日早上10点20分，设计学院团委学生会在大学城华南理工大学A4-406举办的两场关于雷锋精神的辩论会。第一场比赛由艺术设计一班对战工业设计班，本次比赛特邀设计学院团委学生会甘宇辉以及刘美担任评委。最终工业设计班以充分的准备赢得了比赛。

首先由主席介绍了到场嘉宾、正反方辩手以及本次的辩题，正方工业设计班：雷锋精神符合当今社会的潮流。反方艺术设计一班：雷锋精神符合当今社会的潮流。然后，双方一辩用具有高度概括性的陈述为本场辩论开篇立论。然后双方二辩彼此反驳。双方二辩灵活的思维和缜密的逻辑推理，不时的赢得场下阵阵掌声。而到了比赛的第四环节自由辩论阶段，可以说是本场辩论的高潮。面对汽车系同学的引经据点，旁征博引，电控系的辩手们则巧用四两拨千斤的方法，一次一次化险为夷，击破对手的观点。值得一提的是方辩同学的流利辩词以及从容应对挑战的态度，更是赢得在场同学的阵阵掌声。最后比赛进入总结陈词环节，双方四辩各自针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，为赢得比赛做最后努力。

比赛结束后，宋中发老师表示：

一、正方辩题相对反方具有优势，二、正方虽巧用具体事例取得辩论先机，但没指出辩题中的潮流具体是什么：

三、反方虽然可以较好地反驳正方的一些问题，但欠缺对正方观点的分析。来艺术设计一班的三辩XX摘得“最佳辩手”称号。而工业设计班获得了此次辩论赛的胜利。

接下来是第二场比赛，是由艺术设计二班对战艺术设计三班，辩题为学习雷锋精神是否过时?最后艺术设计三班成功晋级决赛。二班立场为正方“网络的发展对文学而言弊大于利”，而三班则以

反方立场“网络的发展对文学而言利大于弊”。开篇立论环节，正方一辩首先分析了雷锋精神的时代局限性，提出辩题肯定本方观点：而反方先是举例说明雷锋精神是有坚实的社会基础的，因爱不过时，所以雷锋精神也不会过时。在接下来的比赛环节中都表现得十分出色，特别是在自由辩论的环节中，双方辩手都围绕着本方的观点，拿出国内外的各种典型例子，在申明自己立场的同时，也频频发问，向对方发出质疑。

比赛结束后，甘宇辉师兄就两支代表队的表现作了精彩点评，先是指出正方有点把雷锋精神过于形式化，有点极端：而反方有对于正方的观点有有效地反击，且有较好的总结陈词。最终由艺术设计三班获得胜利，最佳辩手由艺术设计二班（！！忘了！！）辩获得。经过这两场比赛，辩手们获得了锻炼的机会，观众们对辩论有所体会，以及让更多人了解当今时代对雷锋精神的不同理解。所以，让我们期待下一场比赛的到来，那时，一定会更精彩！

华南理工大学设计学院 团委学生会拓展部 2012年4月19日

第四篇：测绘学院趣味辩论赛新闻稿

测绘学院趣味辩论赛总决赛圆满结束

11月14日晚六点半，由测绘学院学生会承办的趣味辩论赛决赛在厚学报告厅顺利举行.浦土木一队获得冠军，土木二队获得亚军，最佳辩手则由反方一辩邓志轩夺得。

11月14日晚六点半，由测绘学院学生会承办的趣味辩论赛决赛在厚学报告厅顺利举行。担任本次比赛的评委有校学生会副主席王文欣、东方辩协副会长郑一夫、测绘学院学生会副主席吴天柱、宫溟飞、测绘学院10级团总支书记彭斌，还邀请到土木学院分团委团总支书记林直晓及团总支助理李响。

决赛的辩题是“青春偶像崇拜利大于弊还是弊大于利”，争夺冠军的队伍分别是10级浦土木一队和10级土木二队。首先是两队的开篇陈词、表明自己支持的观点。随后的辩论过程中，正方的队员引经据典，并将其与身边的现实相结合，赢得了台下观众的阵阵掌声。反方也不甘示弱，用连环的论据来支撑“青春偶像崇拜弊大于利”的观点。双方互不相让、唇枪舌战，比赛也显得甚为激烈。趣味情景环节，选手们用幽默风趣的语言和生动形象的肢体动作阐释论点，再次将现场氛围推向高潮。而后双方四辩分别做了精彩的总结陈词。最后，经过评委精心点评、公正决断，冠军花落浦土木一队，最佳辩手则由反方一辩邓志轩夺得。评委为获奖队伍颁发证书，辩论赛在欢声笑语中圆满结束。

测绘学院新闻中心

第五篇：能源学院辩论赛复赛新闻稿

能源学院“新生杯”辩论赛复赛圆满

落幕

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，提高同学们的人文素养，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，由仙林分会学习与生活中心主办，紫金总会直接指导，能源与机械工程学院 “新生杯”辩论赛于2011年10月28日圆满落下帷幕。

为了公平起见，本次辩论赛请了商学院最佳辩手丁志骏学长以及能源学院优秀学子潘杨学长和金洋洋学姐，仙林分会学生会主席姚喻晨和常委焦睿来担任此次辩论赛的评委。

本次辩论赛复赛总共两场，通过紧张而激烈的比赛，产生了建环5班和机械6班两只决赛队伍。

复赛现场，在辩论赛主席的主持引导下，论辩双方你来我往，针锋相对，旁征博引，敏智睿思，体现出我校大学生良好的人文素养和敏锐的思辩能力，而双方辩手幽默诙谐的语言表达、丰富生动的形象比喻、镇定自若的神情仪态等不时把比赛引向高潮，引来同学们的阵阵掌声，整个过程跌宕起伏精彩不断。

建环5班和机械6班以敏捷的思维、伶俐的口齿，诙谐的比喻，慷慨的陈词获得评委的一致认可，成为本届辩论赛复赛的晋级队伍。每场辩论赛结束后，由比赛评委丁志骏对本场比赛作了客观，专业而又精彩的点评。

作为能源学院学习与生活中心的重要活动之一，此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了我校大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌。