第一篇：辅导员的心得感受（共）
辅导员的心得感受
来到绿海担任辅导员工作已经有两个月的时间了，由于初次接触这份工作，对于很多地方都没有足够的经验，很多地方也在不断的学习过程中。但是对于学生我总是保有热情和干劲的，每次看到他们就会给我的工作带来动力，虽然过程中也有很多问题，很多让我措手不及的情况，很多让我会伤心难过的事情，但事后我都会把这些当做是一种经验的积累，把所有困难和问题当做对自己的磨砺。因为有问题，才有了我存在的价值现，只要是问题，总会有解决的方法。现在我想对于这两个月的工作谈一谈自己的一些心得感想。
1.培养学生自己解决问题的能力
首先接触学生开始是在军训，军训是他们进入大学校园的第一课，而对于辅导员来说，正好是一个观察他们的最好时机。从报道第一天晚上去寝室看他们到军训前给他们开第一次班会。很多包括初来学校该注意的问题，初次离家的不适应以及军训期间会出现的种种情况，我都一一去说明了。但是在这半个月期间仍然是问题不断。很多非常细小的问题，学生都会来问我，有相当长的一段时间我始终处在接电话和发短信的状态。后来我发现大多问题他们完全可以自己去解决，作为已经是大学生的他们也应该学会去解决问题，而不是依赖别人。而作为辅导员，我也不应该总是帮他们去解决问题，更多的是应该教会他们自己去解决的方法。都说“授之于鱼，不如授之于渔”，也正是如此吧。所以在之后的班会上我很明确的去说明了这个问题。在我能稍微轻松的同时他们也是可以学习到更多的。
2.鼓励学生坚持的品行，加强对自觉性稍差学生的管理。
在军训中我也发现坚强的学生很多，我们班曾经有一个女生因为身体过敏在医务室挂了三天的水，但是每次她挂完水后就会坚持去军训，从来没说过要请假休息。另外有一个女生一直站军姿到晕倒，后来坐在凳子上一句话说不了，也动不了。想想有的学生坚持的那种倔劲也挺傻。但是对于他们的坚强我是感动和支持的，也曾在班中作为正面教材去跟所有学生去说。而在军训中后期的时候也有相当一部分的学生会偷懒，更有甚者会不请假就直接不去，所以我也曾罚他们在操场跑步，也曾在早上及中午的时候一间一间寝室去叫他们起床。我总是会想这些都还是孩子，很多方面都还需要我去管着他们。
3.制定班级管理制度，严格执行。
从学生上课各方面步入正轨的同时，我也针对班里的情况制定了一系列的管理制度，包括对于他们上课及晚自习的到课和纪律，对他们寝室以及班级卫生的管理，对他们晚上在学校就寝的各种问题等等，都对他们进行严格的要求。其实大一学生在上课率在校率和就寝率这些方面都还是很好的，从现在开始紧抓只是为了让他们形成一种良好的习惯和意识，为了方便以后大二大三时更好的管理。而对于这些班级制度也在执行的过程中会不断的完善。
4.针对专业特点，发挥他们的特长
我所带的专业分别是动漫和网安，在最近的班级布置和寝室文化评比中，我建议学生可以根据自己专业的特点展开，其中所有的事情都是他们自己去做，最后包括教室的门贴，教室内文化墙的布置，都是很漂亮又很有专业特色。让我感受到他们都是有才华和能力的。对于这些我都会给他们鼓励和支持。在提高他们自信的同时让他们热爱自己所学习的专业。
5.积极组织参加学校各项活动
大学校园是不同于中学时代的，这点我从一开始就跟他们说的很明确，因为在大学除了需要学习专业知识，更多的要锻炼自己的各种能力。所以对于学校的各种丰富的活动，我都会鼓励大家多多的去参加，让有才的人可以发挥自己的特长，一般的人在锻炼中得到提升。因为很多事情如果不去尝试，永远将只能停留在原来的阶段，但是你尝试了，即使失败，相信下次也一定会比这次要好。另外积极带领大家参加各项集体的比赛，增强班级的凝聚力。在上次系部举行的篮球比赛中，我们班级虽然输了比赛，但事后班长跟我说，收获了很多，也第一次发现班里的男生如此团结。所以很多结果并不重要，因为我们收获了过程。
6.坚持每周召开主题班会
主题班会是对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式。每个班级我都会要求他们每周固定的时间召开主题班会，前两次都是我为大家设定的主题，一次是介绍自己未来的规划和自己最大优势，一次是对“天下兴亡，我的责任”一文的学习。在之后主要是由班委讨论主题和形式，在我这审批后在班内实施。我认为召开主题班会还是很有收获和必要的。首先是让每个学生都能参与到，可以锻炼他们表达能力和与人交流的能力。其次对于辅导员，可以有这样的机会对学生更进一步的了解。再次也可以锻炼学生的组织和策划能力。最后也是最重要的一点主要是对他们思想及道德的教育和洗礼。上周动漫102班主题班会内容是“我欣赏的”，内容可以是我欣赏的一句话，一首歌或者一个人等等。因为那天周日我在培训听报告，所以没有参加，后来班干说举行的非常成功，有同学说到感动处让全班同学都潸然泪下。不知道是否因为我不在的缘故，反而让大家更能敞开胸怀。不管怎样，让我更感受到主题班会的重要性。在我认为班里所有同学之间都能亲如一家，相互帮助，融洽相处，有一个好的班级氛围和文化才是最重要的。
7.多跑学生宿舍，关心学生生活情况
在学校，寝室就是他们的家，所以关心他们的家非常重要。因为在寝室，才可以和他们在一起没有距离的去聊天。曾经有个女生跟我聊天说，平时在教室里感觉我特凶，尤其是发火的时候，都怕我，但一到寝室又对他们特别亲切，说自己心理上差点都承受不了这种转变。当时我就笑了，我觉得这样很好，在有的地方该雷厉风行，在有的地方也该温和亲切。比如寝室就是一个该温暖的地方，因为他们现在都还是孩子，思想上有太多不成熟的地方，情绪会因为一些小事时常变化，问题也是各种各样，能够第一时间去关心到并帮助到他们非常重要。虽然我不止一次在班里说过大家有任何问题或者没问题都可以找我聊聊天，但是仍然不会有人来主动找我，所以我只能去寝室找他们，主动去发现他们的问题。
8.建立好的班级干部团体
作为辅导员，很多班级的问题没有办法直接去参与和了解，所以班级干部的培养非常重要，他们是辅导员和班级学生之间的桥梁。很多问题需要通过他们反馈给我，包括同学最近的学习情况和一些思想问题，让我在众多问题中可以有针对性的去关心和处理。
9.加强自身的学习和提高
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。另外对于各方面知识都需要去了解和学习。因为我本身不是师范院校毕业，所以正如丁院长跟我们说的，还需要去了解一些心理学和教育学方面的知识。对于我所带的两个专业，我也需要去学习，这样才能跟学生有更好的交流，帮助他们对所学专业有更多的认识。现在学校给我们辅导员安排了本班学生的就业指导课程，这也要求了我们必须要去了解所带学生专业的知识。
对于两个月的辅导员工作感受就谈论这些，尽管辅导员的工作内容非常的烦琐和辛苦，但每当听到孩子们对我的理解和支持，都将使我又充满力量。所以我会将更多的热情和精力投入他们之中，让他们未来可以走的更好一些。
信息技术系
席瑶
2010.10.30
第二篇：中小学生心理健康辅导员培训心得感受
中小学生心理健康辅导员培训心得感受
由于青少年正处于身心发展的重要时期，生理、心理的发育尚不成熟、社会阅历比较浅，面对日益纷繁复杂的社会环境、家庭环境和学校环境，容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面遇到各种心理困惑和问题。据有关统计，我国青少年有学习、情绪、行为障碍等方面心理问题的人数达到了3000多万，因此，青少年的心理问题已成为众所关注的公共卫生问题和突出的社会问题。青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。青少年的思想道德状况、心理品质如何，不仅关系着自身的健康和家庭的幸福，而且直接关系到我们中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。鉴于这一点，组织教师心理健康辅导员培训班势在必行。
这次来参加京师博仁的中小学生心理健康辅导员培训的课程，让我了解到教育小学生中是特别的重要，也了解到辅导员在教育中的引导作用。开课时间是在2013年7月21-22日。
教育没有一成不变的，社会在不断的发展，人类当然得跟上时代发展的步伐。随着科技和经济的不断进步，使我们人类达到了前所未有的高峰，有得必有失，在我们感叹生活的神奇时，在某些方面也存在一些弊端。我们如何对待这些因发展而带来的存在的社会问题呢？开设这一门中小学生心理健康教育的心理课，实在是太必要了，简直是对症下药。作为教育者一定要正视现实，做好心理准备，正确客观地实施教育方针，深入探讨根源，采取切实有效的措施，这样才是学生的健康引导人，是学生的良师益友，是他们心中的一盏明灯，照亮他人，温暖自己心理健康。
一、心理健康教育是教育发展的必需
我们的老师也时常抱怨：“现在的学生越来越难教”，从低效而劳神的教育工作中可以看出，心理健康教育已经成了当代学校教育面前的一个非常严峻的话题。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理教育被提到了一个重要的地位，这次培训的开展就体现了它的重要性。我们要尽量创设健康的教育环境、有计划有针对性地开展心理健康教育活动，与学生家长沟通思想，相互配合，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程，让每一个健康的体魄下都拥有一个健康的灵魂。
二、心理健康教育是学生成长的必要
随着时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。但当下无论是网络上流行的校园暴力视频还是震惊全国的几起校园血案，无一不是反映出当事人病态的心理，后果是惨痛的，教训是深刻的。这种不仅害了自己，更给他人带来严重的伤害的学生，足以引起我们深刻的反思。
一个人健康心理的形成，是从小形成的，与其成长经历是密不可分的，小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。心理教师要力求“对症下药”，从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，也包括家庭、社会因素，给予学生专业的心理疏导使其健康成长，加强心理健康教育工作迫在眉睫，我们每一个教育工作者要身体力行的，要尽快地加入到这项工作中来。我一定要认真学习，争取掌握更多的心理学专业知识，应用到实践中去，为学生的成长更好的服务。
这次培训为我们提供了很好的学习机会，通过学习，无论在理论知识上，还
是方法技巧上我都对心理教育有了初步的了解，为了塑造学生们良好的心理品质，培养他们坚忍不拔的精神和经受挫折与意外打击的能力，使他们的心理更好的发展，我觉得我们该做的还有很多，我会继续努力地学习，并将所学到的运用在教育教学上，希望我能够成为照亮孩子们内心深处的一缕阳光。
科技不断发展，经济不断增长，物质生活不断丰富，人民生活质量提高，但是我们的精神文明却没有随之提高。这是不符合社会发展的规律的，我们的人文精神还有待提高、丰富。这才是国家发展的长久之计。
详细地址：北京师范大学南院博仁教育楼（北师大核科学与技术学院南楼东）
第三篇：辅导员心得
辅导员心得
生平最怕的就是辅导员，虽然辅导员很关心我，可见了自己的辅导员心里依然＂不敢高声语，恐谅她的心＂，其实不是怕，而是畏，是因敬而畏之，所以在自己心里越喜欢的老师越不敢高声语，越多了几分胆怯，除了老老实实的喊一声＂老师好＂之外，不敢再多言。而如今，自己也当上辅导员了，圆了我可畏又可敬的梦想。
转眼已过半年，自己觉得当辅导员很幸福，班上有一眼就可以非她不娶的女生，可惜我小草有主；也有两眼就非他不嫁的男生，可惜我不是女生；上课时分你可以看到百花丛中一抹绿，也可以看到绿叶葱葱一花红；下课时分你可以看到孤燕独飞，也可以看到成群结对，更有意者是班上的几个活宝，那真是百里之外就可以听见狼一般的呼声，大学生活多姿多彩，大学生活朦胧而又难以说清的恨与爱。多么希望时光慢慢走，让幸福的时光在我们的心中荡漾。
然而，幸福之中又有着难以掩藏的失望，我只花了２％的精力就可以带好９８％的学生，而２％的学生却折腾了我９８％的精力，看着自己的学生那灿烂的笑容，打自内心的高兴，可是看到部分精神萎靡不振的学生，我打心里愤怒，大有鲁迅先生的那种＂哀其不幸，怒其不争＂的感觉，我希望他们乖巧，但更希望他们不拘一格，能够创造属于自己的将来。我曾经经历过挫折，知道了人生的不易，我多么希望自己的学生将来比自己要强，我在班会上曾经对学生说＂老师一定好好待你们，虽然老师现在除了有个可爱的女儿和一个跟我裸婚的女人之外，穷的是一无所有，但我的火热之心却深藏着一个梦想－－你们将来要比我强，等你们十年后业有所成，成为千万富翁的时候，记得回来赏赐我套房＂，学生说：＂老师现在是白天哦＂，我说对，是白天，但我喜欢做梦，因为有梦才有希望，但是不能天天做梦，毕竟我是生活在现实中，而不是梦中，梦只是现实的点缀，却不是现实的真实，即使真的有一天会梦会实现，前提也一定是今天的付出！我真心祝福自己的学生能够创造一翻事业，哪怕明天我跟着他去打工！
如今，我们突遇＂寒流＂，但这并不能挫伤我们一起过日子的激情，我们同吃，我们同住，我们生死与共，虽然做的不够完美，但我会继续努力，相信学生，相自己，明天会更好！
2013年12月22日 康复办公室
第四篇：辅导员心得
信息学部
11信本2班
马子玫
（12届信息学部软本三班辅导员）
辅导员工作心得
在我印象里学生辅导员是除了班主任和任课老师外给予我们最大帮助的人，学习中为我们答疑解惑，生活中为我们排疑解难。
然而幸运的是大二在老师的推荐和同学的信任下我也光荣的成为一名学生辅导员，作为一名辅导员我即应该是老师班级管理中的得力助手，也应该是学弟学妹的学习帮手知心姐姐。大学学习和以往学习有所不同，老师只是一个知识的引领者，而在真正的学习中还需我们培养一种自主学习，主动探知的能力，自己发现问题，自己解决问题，同学之间探讨学习成果，交换学习经验。那么辅导员就应该在其中承担重任，以‘过来人’的身份给予他们帮助。
在上一学期的工作中，我发现学生辅导员其实并不好当，首先我们与所在班级的学生年纪相仿，有的甚至比我们年龄还长一些，说话语气太随意起不到效果，语气太重又易被视为说教，结果往往适得其反，所以我觉得我们相处时就应该以学生朋友的身份，以一种聊天的方式与他们交谈，这样更容易获得他们的认可。
为了提高我的工作能力我也经常和同我辅导员的朋友聊天交换经验，我发现大家通常都会有同样的感受就是‘被忽略，没有存在感’自习的时候大家都埋头做自己的事，自觉地同学会利用宝贵时间学习，而大多数同学则是听歌，低头聊天，玩手机。
有的辅导员往往会对这种现象习以为常，认为不影响班级纪律就行，你们爱干什么干什么。可我认为越是这样我们越应该主动上前劝说他们，告诉他们晚自习设立的重要性。正因为如此我认为辅导员最重要的工作精神就是“主动，热情，执着，无私”
主动上前询问学生学习生活中遇到的困难，并积极向老师反馈协力解决。保持热情的工作态度，这会感染班级里的每一位成员，带动班里的学习氛围。执着，学生辅导员毕竟是从大二学生中筛选出来的，我们没有老师的威严和班主任的权利所以有些话说一遍在学生中未必会起到作用，只有一遍一遍的重复强调才会引起同学们的重视，有的同学不容易管理爱犯小错误我们也不应该任其发展，而是应该与班主任积极沟通帮助他认识到自己的错误，引导他向好的方向发展，让他和大家共同进步。无私，学生辅导员应该乐于帮助同学，如果同学在学习中遇到问题只靠晚自习的时间是不足以将问题彻底解决的，所以在课下我们更应该肯牺牲个人时间帮助同学解决困难，助其进步。
在工作中我也总结出许多工作经验，比如在临近考试时我们应该针对每个同学的学习状况，让单科成绩靠前的同学起带头作用辅导大家学习，有的时候由于学生辅导员和所在班级的同学专业不同，学习中也会有许多问题无法帮助他们，此时我们就可以联系其他辅导员找专业对口的同学进行讲解。我们也可以积极分享自己好的学习经验，带领大家共同进步。
这就是我在担任学生辅导员期间的心得体会，当然与一名合格的辅导员相比还相差甚远，我愿虚心向其他辅导员学习，弥补自己的不足，让我们一起携手渡过一个美好充实的大学生活，谱写人生美丽的篇章。
第五篇：感受心得
机电一体化课程设计感想
专业班级：机械设计
学号：
姓名：王瑀0902 0901140227
第十九，二十周我们在学校进行机电一体化的课程设计，设计的主要内容是模拟电源的设计。这次课程设计我有很多感触，很感谢学校给我们的这次实训机会，让我们了解和学习了以前从未接触过的东西，使我们初步掌握了设计的基本过程，更是对在学校学习的理论知识的加深和实践。
通过这次实训，我了解了电源的组成，由变压器，整流滤波电路和稳压电路组成，更对电容、二极管、变压器等方面的知识有了更加深刻的认识。我掌握了设计的基本过程，从一开始的方案比较和选定，参数的计算，元器件的选择，制作到最后的测试检验，每一个过程我们都进行了认真的思考，最后努力去完成的。比如在电路板上如何进行元器件的布置，如何进行线路布局，如何进行焊接，我们都进行了积极地讨论和验证，并且参照实验指导书和相关资料。这锻炼了我们实际解决问题的能力，更是培养了我们独立思考问题的能力以及用科学、严谨认真的态度对待问题的能力。在实验的过程中我们充分发挥了实际动手操作能力，培养了我们的团队协作意识，通过这次实训实验使我充分认识到在实验过程中团队精神的重要性。，这些都激发了我们运用不同的知识来求解问题的能力，培养了我们自主学习，运用知识解决问题的能力。在实训过程中我和组员积极讨论，不断分析研究，努力配合这次实训锻炼了我们的团队合作意识，为我们以后的学习和工作打下了良好的基础。
虽然这次机电一体化实训结束了，但是实习带给我们的经验和学习经历却是永远的，通过实习任务的完成让我们队几点一体化技术有
了更加深刻的认识，结合专业课的知识，我们需要在以后的学习中加强学科之间的交叉运用这样我们才可以将知识活学活用，在实验过程中我们发现了新的问题，培养了我们独立思考问题的能力和发现解决问题的能力，以上就是我的实训实习总结以及获得的心得体会，当让这中间还有很多方面的不足和缺陷，我们需要重新审视经验教训，在以后的学习和工作中计量避免再犯同样的错误，这样我们才能学到更多的知识。比如在电工电子中学到的二极管的接法，判别二极管电流流向，桥式整流滤波电路的连接方法，稳压电路的连接方法，相关参数如何测定，各个元器件在电路中所起的作用等，这些都要求我们对理论知识有充分的了解。经过这次实训实验让我充分理解了在以后的学习和工作中一定要多总结，多提问，一定要明白实验的原理，用理论去指导实验过程，比如在元器件的布局上要充分考虑未知的合理性，以及背面焊接时的方便，在连接电容时要注意电流的流向和正负极的顺序，这些都是在试验中发现的问题，使我们收获了很多实践经验。比如电解电容正负极的的辨别和接法，陶瓷电容在整流和滤波过程中的作用
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