12矿机机电产品创新大赛附件3作品简介

第一篇：12矿机机电产品创新大赛附件3作品简介

1.作品序号：

2.作品名称：远程控制汽车太阳能空调

3.主题类别：机电产品

4.参赛学校：济宁职业技术学院

5.参赛学生：武宽宽 宋永峰 谢金范 耿腾 王介坤

6.指导教师：

7.作品简介：

（1）应用领域：车载空调技术原理：通过PLC控制以太阳能为动力调节车内温度用途：驾驶员启动车辆之前遥控降低车内温度，保持一个适宜的车内温度。

(2)

(3)创造性：打破车载空调必须与发动机相连的现状,使用太阳能电池板进行供电先进性：独立于发动机，不受发动机控制可行性：便于安装，便于控制，便于调节，价格低廉实用性：方便调节车内温度

（4）作用意义：使用车前调节好车内温度，使车内达到一个适宜的温度

（5）推广应用前景、效益分析与市场预测：太阳能是一种干净的可再生的新能源，越来越受到人们的青睐，在人们生活、工作中有广泛的作用，其中之一就是将太阳能转换为电能，本产品就是试用太阳能转换出的电能来作为原始动力。近年来，地球表面温度上升，人们对夏季车内空调的要求越来越强烈，我们相信，太阳能车内空调可以发挥夏季遥控制冷的优势，取的显著的经济、社会和环境效益，具有广阔的推广应用前景。

若能批量生产，可以使用户减少油耗，受到市场的欢迎，在保护环境的同时达到可观的经济效益。太阳能空调在国内发展迅速，然而车载空调用太阳能作为动力的还很少见。由于地球表面温度上升以及油价的上涨，车主比较希望使用到太阳能车载空调，市场需求量较大。

（6）产品示意图：

第二篇：机电产品创新制作大赛策划书

机电产品创新制作大赛策划书

活动背景：

应试教育带来了学生动手实践能力的下降，为了提高机械学子的综合创新能力，为加强同学在动手能力上的不足，同时为2013年机电产品创新设计竞赛做铺垫，机械工程学院特此举办机电产品创新制作大赛。活动目的：

为了加强大学生创新意识、合作精神、实践能力培养，促进大学生基础知识与综合能力、理论与实践的有机结合，提升创新实践能力，全面满足“本科评估”工作的各项要求，提高高等教育教学质量。主办单位：机械工程学院学习部

活动地点：66#c301

活动时间：初赛2012年12月21日19：00，复赛2013年第一学期第二周。

活动对象：机械工程学院2012级全体学生。活动内容：

一、初赛：

（1）赛前准备1、12月14日下午4:50召集学委下达比赛通知。2、12月19日确定参赛人数。

3、12月21日比赛正式开始。

4、邀请评委、嘉宾。

（2）比赛流程

1、小组选手抽签排序。

2、小组选手根据顺序依次上台。

3、小组选手对作品介绍，说出作品内容简介、产品创新点、制作实施的可行性、制作所采用的材料、制作思路、原理和推广应用价值，并在黑板上画出产品的结构示意图。

（3）评分标准

1、作品可行性（20分）

2、创新新颖性（10分）

3、应用价值（10分）

4、讲解语言是否清晰，逻辑是否合乎标准。（10分）

（4）奖项设立

选出6小组进入决赛

（5）赛后工作

打扫卫生

二、决赛

（1）赛前准备

1、确定决赛地点

2、邀请评委、嘉宾。

3、选手产品上场展示排序。

（2）比赛流程

1、产品展示

2、产品功能简介

3、产品功能演示

4、评委嘉宾互动参与产品体验。

（3）评分标准

1、作品功能（10分）

2、创新新颖性（10分）

3、做工是否精致美观（10分）

4、产品应用价值（10分）

5、选手讲解表现（10分）

（4）奖项设立

选出得分前三名选手分别授予1、2、3等奖。第四名优秀奖，第五、六名积极参与奖。

选手得奖情况在学校公告栏予以公示。

（5）赛后工作

优秀可行的产品模块结构和创新思想将采纳到2013机电产品创新设计竞赛项目中，优秀小组成员将纳入参赛小组。

机械工程学院学习部

第三篇：2010年机电产品创新设计大赛总结

2010年机电产品设计大赛总结

2010年机电产品设计大赛于2010年8月19日至21日在淄博职业技术学院举行，共有近60所高校参赛，参赛作品420件，其中工业设计组共有32件。参赛的院校涉及中国海洋大学，山东大学。青岛大学，青岛科技大学等重点知名院校。

通过本次大赛，我们与周围的几所高校的参赛选手进行了相关的交流与探讨，可以说是受益匪浅，通过交流我们发现了自己的不足，同时也寻找到了自己的优势。在这里向大家做一下陈述性的总结。

首先，就大赛而言，我们的模型质量与其他院校相比还是有差距的，当然这与学校情况有一定的关系，我们不方便下太多结论。像潍坊学院，他们的模型费用是7000多元，可以说工设专业在他们学校收到了极大的重视。本次答辩过程我要做深深的检讨，因为我们的ppt做的有点偏，我是按照毕业设计的思路来整理的，而看了其他院校的答辩情况，他们上来就直接介绍产品或者很少介绍前提及背景。在这里要引起我们的高度重视，尤其是08级的同学，你们作为下一届机电大赛的主力，一定要吸取这次的教训，在制作ppt时，在设计的创新点上下功夫就行。答辩过程并不是那么呆板的，方式灵活多样，可以以动画的形式来体现，绝大多数院校采用了动画的形式来展现自己的产品，取得了不错的效果，我们在以后要学习与借鉴。上面说的是我们的不足，但也有我们的强项，像展板，展板在前期评委审查的过程中也会起到不小的作用，我们展板做的就比较抢眼，有好多赛友说我们的展板很“唬人”。

在软件使用上，我咨询过其他院校的很多老师和同学，他们基本上用犀牛建模用Keyshot渲染，效率高，效果好。这一点值得我们借鉴，但是基本上大多数院校不擅长用V –ray和3d max，所以我们还要加强这方面的训练，增强咱们的竞争力。

在手绘方面，通过我的观察，几乎所有的院校不太重视手绘的练习，所以我们一定要加强手绘的训练，这个不论对于找工作还是考研都有极大的帮助。

再就是我们一定要利用好咱工作室这个平台，有这样类似机会的院校不是很多，所以大家在大学期间对于工作室安排的任务一定要积极的参与，不断提高自身的设计水平及综合素质。

对于下一节机电产品设计大赛的主体已经公布：与节能节能降耗和新能源的利用有关，地点安排在潍坊科技学院，所以大家要尽早准备，提前下手，争取来年夺得好成绩。

上面就是我参加今年机电产品设计大赛的一些心得体会，在这里写出来与大家分享，希望大家要看到自己的长处，又要明确自身的不足，做到取人之长而补己之短。在新的学期。一定服从老师的安排，把工作室办好，提高设计水平，为下一届机电产品设计大赛打下坚实基础。

第四篇：2014机电产品创新设计大赛创新性题目

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.基于单片机的多点温度采集系统的设计 多媒体灯光采集和控制的设计 蔬菜大棚自动浇水和调温系统的设计 基于单片机自动售货机的设计 基于单片机电子称的设计 基于单片机数字温度计的设计 基于单片机数字万年历的设计 基于单片机的病床呼叫系统 智能循迹小车的设计 自动刷墙机器的设计 基于单片机的电梯控制的设计 智能火灾报警系统的设计 答辩计分器的设计 汽车模拟驾驶的设计 新型家庭语言报警系统的设计 车辆检测器和车型分析的设计 烟雾报警器的设计 土壤温湿仪的设计 超市智能购物系统的设计 人体热释红外传感器控制系统 自动存包柜的设计

第五篇：机电产品创新制作大赛策划书决赛

雷锋月—机电产品创新制作大赛

决赛策划书

活动背景：

应试教育带来了学生动手实践能力的下降，为了提高机械学子的综合创新能力，为加强同学在动手能力上的不足，为2013年机电产品创新设计竞赛做铺垫，同时为响应学校雷锋月号召，机械工程学院特此举办机电产品创新制作大赛决赛。

活动目的：

为了加强大学生创新意识、合作精神、实践能力培养，促进大学生基础知识与综合能力、理论与实践的有机结合，提升创新实践能力，全面满足“本科评估”工作的各项要求，提高高等教育教学质量。

为了积极相应雷锋月活动，机械学院学习部特推出“多一个雷锋，多一份关爱”机电产品创新制作大赛决赛选手扶持帮助活动。进入决赛的选手，在产品制作过程中遇到的困难，机械工程学院学习部将无偿为选手解决技术以及工具的难题，以此宣扬雷锋精神，鼓励更多的同学学习雷锋，为学校雷锋月营造良好的氛围。主办单位：机械工程学院学习部

活动地点：66#c301

活动时间：决赛2013年3月17日19：00-21:00。活动对象：机械工程学院2012级全体学生。活动内容：

决赛：

（1）赛前准备

1、为选手提供支持与帮助。

2、3月13日18:00召集学委下达比赛。

3、邀请评委、嘉宾。

4、选手产品上场展示排序。

（1）比赛流程

1、产品展示

2、产品功能简介

3、产品功能演示

4、评委嘉宾互动参与产品体验。

（3）评分标准

1、作品功能（10分）

2、创新新颖性（10分）

3、做工是否精致美观（10分）

4、产品应用价值（10分）

5、选手讲解表现（10分）

（4）奖项设立

选出得分前三名选手分别授予1、2、3等奖。第四名优秀奖，第五名积极参与奖。

选手得奖情况在学校公告栏予以公示。

（5）赛后工作

优秀可行的产品模块结构和创新思想将采纳到2013机电产品创新设计竞赛项目中，优秀小组成员将纳入参赛小组。

机械工程学院学习部