第一篇：优秀教师事迹材料：青春在奉献中绽放
优秀教师事迹材料：青春在奉献中绽放
晨曦刚露，校园里一片寂静。一个瘦弱娇小的身影便忙碌穿梭于校园里，提着一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地浇灌校园里的花草，当浇遍所有的花草，脸上流淌出温润与惬意的红色，此刻，早读的钟声已然响起，她擦擦汗，撩撩头发，径直向教室走去……她，就是曾获得“资中县小学幼儿教育教学特别贡献奖”的xx小学数学教师xx。
xx出生于1964年5月，她恬淡娴静，而又灵性活泼，爽直痛快，她是一个享受教育的人，是一株开在乡野里的别样的花朵。她从教二十九年来，曾辗转了几个山野小学，曾有过失败的苦涩，更多的是获得的甜蜜。在她的内心深处，一直珍藏着初为人师的苦涩。
1981年3月，不满17岁的她被内招进教师队伍，仅有初中文化的她被分配到xx小学任教，知识的贫乏给她增添了不少压力。她至今还记得第一次走上讲台的情景：学生面对一位瘦弱娇小的陌生老师，有点肆无忌惮，整个教室一团乱麻，尽管她使出浑身招数，学生们仍然我行我素，她是被学生气得跑出了教室，满腔热情化为乌有，取而代之的是满腔的委屈，这时候，同事们伸出了热情的手，告诉她要有耐心，要有爱心，要亲近学生，了解学生，和学生交朋友，于是她一有空就扎进学生堆里，和学生们一起做游戏，一起唱歌、跳舞，时常帮助学生解疑难，与学生摆知心话，学生们佩服了，都亲切的叫她“大姐姐”，她也亲切的叫学生们“小弟弟、小妹妹”，课堂上不再是一团乱麻，取而代之的是一个和谐而团结的大家庭。
很多年后，在想到这一次经历时，她依然流露出苦涩。她说，失败于每个人来说并不重要，重要的是失败之后的成功收获，这种感觉其是美妙无比的。
正是源于这一次失败之后的收获，她对自己所从事的教育工作充满了激情与期待。她学历不达标，知识贫乏，难免在教学中增添了困难，于是，她从书店里买回教育学、心理学，报名参加中师函授。她常常读书到深夜，别人读一遍就能理解的知识，她要读几遍，几十遍才能理解，有时，为了一个难题，她不厌其烦的询问面授老师……求知对她来说已近疯狂，仅用几年的时间于1988年6月取得了中师文凭，随着教育的发展，对教师知识要求不断提高，她又于2003年6月取得了大学《汉语言文学教育》专科文凭，为自己所从事的事业充足了电。
充足了电的她，加上她的激情与勤奋，在她个人成长历程中有了质的飞跃。
2003年，新课程改革的风已开始吹进山村小学，这于所有沿袭旧套路的老师们来说，有些许的不习惯，有的甚至难以接受，当时已调到xx小学任教的xx老师被派到县上参加新课改理念的学习，学习回来后，她深有感触，她说，课堂不再是老师独自表演的场所，而是师生生命共同舒展的舞台，她主动向学校请缨，面向全体教师上一节探究课，她的胆识让学校领导折服。学校同意了她的请求，同时也为她捏了一把汗。一堂：“平均数”，联系生活实际，飞扬而灵活，师生互动，课堂活跃，学生求知情绪高涨，充满愉悦。到了下课时间，孩子们居然不想下课，台下的领导和老师掌声雷动。<莲~山 课件 >
一次尝试，带来了意想不到的成功，这于何老师来说是幸福而满足的，更增添了她勇于探求新课改的动力。她潜心于新课改的探究，她努力学习新课程理念，潜心新课程探索，从课堂设计到课堂生成，从教法到学法，从专业设计到课后辅导，每一个细节她都绝不放过，仔细琢磨，力求达到最好，每一节课后，她都要认真总结，认真反思，失败与成功的经念使她越来越老到成熟，在她的带动下，老教师开始反思自己的教法，渐渐接轨新理念。一份耕耘自然就有一份丰硕的回报，2006年撰写的论文《xx》---浅谈学生良好行为习惯的培养，在资中县《xx》集上交流，2007年4月在资中县首届中小学课堂教学技能大赛中获小学数学三等奖；2007年9月荣获资中县第二届小学教师、幼儿教育特别贡献奖； 2007年12月她的教育论文《xx》获资中县第十届教育科研、教改实验成果三等奖，并在《xx少年报》发表；2007年12月撰写的论文《x》获资中县小学数学第十一届年会二等奖。
或许源于对事业的勤奋与执着，或许源于对事业的热爱的幸福感滋生的不竭动力，xx老师已成为xx小学数学骨干教师，她2004-2008年所教班级参加全县统一考试，在全镇平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。2005-2009年所教的班级屡次获得“资中县先进班集体”称号。2003-2007年年考核都是“优秀”，2005年被评为“优秀辅导员”，2005年被评为xx镇团队、德育工作先进个人，资中县2006年第五届中小学生科技创新大赛《xx》辅导三等奖，2006年被团资中县委授予“优秀团干”称号，2006年xx镇首届艺术节“小提包”“手机套”制作三等奖。2009年获xx市骨干教师称号。
人们羡慕成功者的光环，却往往忽略了她背后付出的巨大艰辛和超越常人的磨难。
二十九年来，xx老师始终辗转坚守在条件艰苦的乡村小学。夫妻两地相隔，周末才有小聚，上有公婆，下有儿子，自己身体又瘦弱多病，其间的辛苦与忙禄可想而知。最惨淡灰色的日子是丈夫突然下岗失业，儿子又考大学，她既要安慰失业的丈夫，又要筹钱让儿子读书，还要顾及她所从事的事业，她爱她的家，爱她的儿子，更爱她所从事的事业，而对这些，她是显得那么的淡然与真实，她说，她无法改变自己，但她要想方设法改变别人。事实上，她时时刻刻都在“用心”改变别人，以真爱走进学生心灵深处，对学生学习指导她认为应先“授之以鱼”，让学生体验到成功的滋味，激发学生的学习兴趣。然后再“授之以渔”，让学生懂得学习方法，并通过反复练习让学生熟练运用方法。同时，特别注意钻研后进生的教育教学方法，能作好转化后进生的工作。如:班上有一位学生叫xx，学习差，调皮捣蛋，对学习产生了厌学的情绪，特别是对数学，没有数感，很是茫然。针对这种情况，她利用身边实实在在的例子给孩子讲学数学的重要性，并帮助孩子获得较优异的成绩，以此促使孩子喜欢学数学，把精力也转移到学习上，趁热打铁，然后又引导孩子学习其他科目。她总是抓住孩子的每一点点进步，不失时机地表扬他，把培养孩子的学习自信心放在首位，当孩子对自己的学习充满了信心，看到了希望，解除了学习上的恐惧后。她又重在培养孩子的耐受力和坚强的意志，让孩子适应农村艰苦的学习条件。
她总结出开启学生心灵的四把钥匙：虚心、爱心、恒心、细心。在班级文化建设中，她坚持民主尊重，调动学生学习活动积极性，依靠班科教师、家庭、社会的力量参与班级管理，充分发挥班委、中队委作用，她带领的班级体团结协作，行为规范；既展现出集体荣誉风范，又展现出学生个性特长；多次荣获资中县“先进班集体”荣誉称号。
她就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，她以一颗善良的心，赢得了学生们的拥戴，以刻苦钻研的韧劲，让同仁们颔首赞许，以创新发展的超前意识，探索教学新路子，以先进教育思想的实践，实现着自己的人生美好价值。为了孩子，为了教育事业的明天，她还在耕耘着，开拓着...xx是山村教师中及其普通的一员，几十年如一日的坚守着山村的教育，她有过经历沧桑的愁容与沉重压抑的心情，然而更多的是给学生撑开一片晴空之后的快乐！她十七岁，青春可人，便踏上教育之路，如今已四十五岁，生理上的青春已然逝去，然而，事业上的青春却在她所奉献的工作中绚烂多彩的绽放！
第二篇：优秀教师事迹材料：青春在奉献中绽放
优秀教师事迹材料：青春在奉献中绽放晨曦刚露，校园里一片寂静。一个瘦弱娇小的身影便忙碌穿梭于校园里，提着一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地浇灌校园里的花草，当浇遍所有的花草，脸上流淌出温润与惬意的红色，此刻，早读的钟声已然响起，她擦擦汗，撩撩头发，径直向教室走去„„她，就是曾获得“资中县小学幼儿教育教学特别贡献奖”的xx小学数学教师xx。xx出生于1964年5月，她恬淡娴静，而又灵性活泼，爽直痛快，她是一个享受教育的人，是一株开在乡野里的别样的花朵。她从教二十九年来，曾辗转了几个山野小学，曾有过失败的苦涩，更多的是获得的甜蜜。在她的内心深处，一直珍藏着初为人师的苦涩。1981年3月，不满17岁的她被内招进教师队伍，仅有初中文化的她被分配到xx小学任教，知识的贫乏给她增添了不少压力。她至今还记得第一次走上讲台的情景：学生面对一位瘦弱娇小的陌生老师，有点肆无忌惮，整个教室一团乱麻，尽管她使出浑身招数，学生们仍然我行我素，她是被学生气得跑出了教室，满腔热情化为乌有，取而代之的是满腔的委屈，这时候，同事们伸出了热情的手，告诉她要有耐心，要有爱心，要亲近学生，了解学生，和学生交朋友，于是她一有空就扎进学生堆里，和学生们一起做游戏，一起唱歌、跳舞，时常帮助学生解疑难，与学生摆知心话，学生们佩服了，都亲切的叫她“大姐姐”，她也亲切的叫学生们“小弟弟、小妹妹”，课堂上不再是一团乱麻，取而代之的是一个和谐而团结的大家庭。很多年后，在想到这一次经历时，她依然流露出苦涩。她说，失败于每个人来说并不重要，重要的是失败之后的成功收获，这种感觉其是美妙无比的。正是源于这一次失败之后的收获，她对自己所从事的教育工作充满了激情与期待。她学历不达标，知识贫乏，难免在教学中增添了困难，于是，她从书店里买回教育学、心理学，报名参加中师函授。她常常读书到深夜，别人读一遍就能理解的知识，她要读几遍，几十遍才能理解，有时，为了一个难题，她不厌其烦的询问面授老师„„求知对她来说已近疯狂，仅用几年的时间于1988年6月取得了中师文凭，随着教育的发展，对教师知识要求不断提高，她又于2003年6月取得了大学《汉语言文学教育》专科文凭，为自己所从事的事业充足了电。充足了电的她，加上她的激情与勤奋，在她个人成长历程中有了质的飞跃。2003年，新课程改革的风已开始吹进山村小学，这于所有沿袭旧套路的老师们来说，有些许的不习惯，有的甚至难以接受，当时已调到xx小学任教的xx老师被派到县上参加新课改理念的学习，学习回来后，她深有感触，她说，课堂不再是老师独自表演的场所，而是师生生命共同舒展的舞台，她主动向学校请缨，面向全体教师上一节探究课，她的胆识让学校领导折服。学校同意了她的请求，同时也为她捏了一把汗。一堂：“平均数”，联系生活实际，飞扬而灵活，师生互动，课堂活跃，学生求知情绪高涨，充满愉悦。到了下课时间，孩子们居然不想下课，台下的领导和老师掌声雷动。一次尝试，带来了意想不到的成功，这于何老师来说是幸福而满足的，更增添了她勇于探求新课改的动力。她潜心于新课改的探究，她努力学习新课程理念，潜心新课程探索，从课堂设计到课堂生成，从教法到学法，从专业设计到课后辅导，每一个细节她都绝不放过，仔细琢磨，力求达到最好，每一节课后，她都要认真总结，认真反思，失败与成功的经念使她越来越老到成熟，在她的带动下，老教师开始反思自己的教法，渐渐接轨新理念。一份耕耘自然就有一份丰硕的回报，2006年撰写的论文《xx》---浅谈学生良好行为习惯的培养，在资中县《xx》集上交流，2007年4月在资中县首届中小学课堂教学技能大赛中获小学数学三等奖；2007年9月荣获资中县第二届小学教师、幼儿教育特别贡献奖； 2007年12月她的教育论文《xx》获资中县第十届教育科研、教改实验成果三等奖，并在《xx少年报》发表；2007年12月撰写的论文《x》获资中县小学数学第十一届年会二等奖。或许源于对事业的勤奋与执着，或许源于对事业的热爱的幸福感滋生的不竭动力，xx老师已成为xx小学数学骨干教师，她2004-2008年所教班级参加全县统一考试，在全镇平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。2005-2009年所教的班级屡次获得“资中县先进班集体”称号。2003-2007年年考核都是“优秀”，2005年被评为“优秀辅导员”，2005年被评为xx镇团队、德育工作先进个人，资中县2006年第五届中小学生科技创新大赛《xx》辅导三等奖，2006年被团资中县委授予“优秀团干”称号，2006年xx镇首届艺术节“小提包”“手机套”制作三等奖。2009年获xx市骨干教师称号。人们羡慕成功者的光环，却往往忽略了她背后付出的巨大艰辛和超越常人的磨难。二十九年来，xx老师始终辗转坚守在条件艰苦的乡村小学。夫妻两地相隔，周末才有小聚，上有公婆，下有儿子，自己身体又瘦弱多病，其间的辛苦与忙禄可想而知。最惨淡灰色的日子是丈夫突然下岗失业，儿子又考大学，她既要安慰失业的丈夫，又要筹钱让儿子读书，还要顾及她所从事的事业，她爱她的家，爱她的儿子，更爱她所从事的事业，而对这些，她是显得那么的淡然与真实，她说，她无法改变自己，但她要想方设法改变别人。事实上，她时时刻刻都在“用心”改变别人，以真爱走进学生心灵深处，对学生学习指导她认为应先“授之以鱼”，让学生体验到成功的滋味，激发学生的学习兴趣。然后再“授之以渔”，让学生懂得学习方法，并通过反复练习让学生熟练运用方法。同时，特别注意钻研后进生的教育教学方法，能作好转化后进生的工作。如:班上有一位学生叫xx，学习差，调皮捣蛋，对学习产生了厌学的情绪，特别是对数学，没有数感，很是茫然。针对这种情况，她利用身边实实在在的例子给孩子讲学数学的重要性，并帮助孩子获得较优异的成绩，以此促使孩子喜欢学数学，把精力也转移到学习上，趁热打铁，然后又引导孩子学习其他科目。她总是抓住孩子的每一点点进步，不失时机地表扬他，把培养孩子的学习自信心放在首位，当孩子对自己的学习充满了信心，看到了希望，解除了学习上的恐惧后。她又重在培养孩子的耐受力和坚强的意志，让孩子适应农村艰苦的学习条件。她总结出开启学生心灵的四把钥匙：虚心、爱心、恒心、细心。在班级文化建设中，她坚持民主尊重，调动学生学习活动积极性，依靠班科教师、家庭、社会的力量参与班级管理，充分发挥班委、中队委作用，她带领的班级体团结协作，行为规范；既展现出集体荣誉风范，又展现出学生个性特长；多次荣获资中县“先进班集体”荣誉称号。她就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，她以一颗善良的心，赢得了学生们的拥戴，以刻苦钻研的韧劲，让同仁们颔首赞许，以创新发展的超前意识，探索教学新路子，以先进教育思想的实践，实现着自己的人生美好价值。
第三篇：青春在奉献中绽放
青春在奉献中绽放
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青春在奉献中绽放 在建党90周年之际，我作为一位中国共产党员，一名普通教师，心存万千感慨。回首眺望，九十年风雨沧桑，曲折惊险。在那血雨腥风的年代，无数先烈为了赢得国家的独立和民族的安宁抛头颅洒热血，前赴后继。生长在和平年代的我扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地?如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位? 作为一名80后年轻一代教育人，我该拿什么奉献给党，奉献给我的祖国？
在教育战线上，我还只能算是一名新兵，刚走进我们学校时，我也曾疑惑自己的选择，这是我想要的工作单位吗？是我梦寐以求的职业吗?理想和现实的差距曾让我闪出一丝退却。但是短短两年来，在黄河科技学院我被一群具有开拓、拼搏、实干、奉献精神的人们感动着，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：一位年轻的女教师在临产前一天仍然在讲台上坚持给学生讲课；一位老教授常年放弃节假日，无论寒暑来回奔波于各企业之间，只为给学生多联系一些实习单位，给学生多一点儿实践机会；一位辅导员一日三餐亲自为学生送饭，日夜守在学生身边，只为让因H1N1感染被隔离的学生消除恐惧感。教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生手段，而是生活的本身！我开始明白我的青春应该怎样的绽放，我的教师生涯应该如何去开始。
教师的职业是“太阳底下最崇高最光辉的事业”，站在三尺讲台，面对几十双求知眼睛，我们不能忘了自己的神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身！
教师不仅是知识的传授者，教师还是思想教育者和道德示范者。教师职业的最大特点就是培养、塑造新一代，因此教师的道德品质将直接影响下一代的成长。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。教师在道德素质方面是学生的典范，在人生道路上更是学生的楷模。教师人格品行
具有强大的示范和辐射作用，因此教师首先要在品德上成为学生的模范，树立起良好形象。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。在物欲横流的现代社会，我们要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和感化学生，使学生身心健康地成长发展。在工作中，我们要安贫乐教，不为名，不求利，甘于奉献，真正做到 “捧得一颗心来，不带半根草去”。
爱心是师德的核心和基础，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的灯塔，照亮学生前进的路。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师应像母亲一般，无微不至地关心学生，帮助学生，平等对待每位学生；不抛弃，不放弃“问题学生”，给他们多一点儿关心，多一点儿爱，激发他们的积极性。没有教不好的学生，只有没有爱心的教师。在教育战线上无数事实都已验证了爱心是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。它可以把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。
“师者，所以传道授业解惑也”为人师者必须要不断更新充实自己的学识，做到博学多才。否则，面对“打破沙锅问到底”的学生，将不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。常言道：要给学生一碗水，教师必须要有一桶流动的水。特别是在“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天，知识在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化。因此，为师者必须不断更新和丰富自己的知识，培养终身学习的意识，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，树立科学的学生发展观。否则，知识就是一桶死水，终会走向腐化。我们要精心备好、上好每一节课，课后认真反思，同时要做好调研和学术研究，争做学者型、专家型教师。
作为一名普通教师，绝大多数人也许都谈不上有什么丰功伟绩，几十年如一日的坚守在教育第一战线，用自己的辛勤劳动默默地浇灌着祖国的花朵。记得一位大家曾这样说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏入教师这个行列，也就意味着踏上
了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
在这漫长的“育人之旅”中，我要时刻严格要求自己，加强政治修养，践行党的教育方针和政策，忠于祖国、严以律己、不记得失，服从组织安排，以大局利益为重，爱岗敬业，奋发进取、创新工作。加强师德修养，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育宗旨，对社会负责、对家长负责、对学生负责的态度，全身心投入到教育工作中。我深知，目前自己的知识层次，自身素质和专业技能还有待于进一步提高。但是有挑战才有激情，有竞争才有飞跃。我会不断深入学习，从身边每一件小事做起，提高自身综合素质。我深信，虽然我只是教师队伍中的平凡一员，但是一样能为社会主义的建设事业添砖加瓦；虽然我的力量很微薄，但我的努力同样能为飘扬的党旗增光添彩。
作为一名普通的人民教师，在庆祝党的90岁生日之际，此刻汪国真的一首诗可以来表达我作为一个年轻一代教育者的心声：
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。
奉献是一首美妙的诗，我们为之沉醉；奉献是一曲动人的歌，我们为之陶醉。在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽。伟大的祖国需要我们的默默无闻奉献，多姿的生活需要我们默默无闻的奉献，祖国未来的栋梁们需要我们默默无闻的奉献。奉献我们的汗水，奉献我们的青春，奉献我们的热情，奉献我们的智慧。在奉献中实现自己人生的价值，在奉献中升华自己的生命，在奉献中收获真诚和坦荡。我愿把青春绽放在无私的奉献中，献给我伟大的祖国，伟大的党。
第四篇：让青春在奉献中绽放
让青春在奉献中绽放
尊敬的各位领导、评委，亲爱的同事们：
青春是什么?青春是初绽的鲜花，用娇艳的花蕾装扮人生的旅途；青春是美妙的旋律，用跳跃的音符谱写人生的华章；青春是翱翔的雄鹰，用矫健的翅膀搏击广阔的苍穹。常言道，花有重开日，人无再少年。年轻时最大的感悟，莫过于领会到，要以青年纯洁之躬，饮尝青春之甘美。年老时最大的安慰，莫过于意识到，已把全部青春的力量，献给了永不衰老的事业。
工作者是美丽的，奉献者是快乐的。当我看到《女教师XXX领取全国“最美女教师”大奖》这篇报道后，心灵被深深地触动了。XXX是我县安鹿小学的一名普通老师，年纪轻轻却坚守在农村学校长达17年,凭着她对农村孩子的关爱和对教育事业的执着，用自己的青春诠释着奉献者的给予与获得。XXX是一面镜子，在她身上，我们读懂了什么叫忠诚执着；什么叫乐观向上；什么叫爱岗敬业；什么叫无私奉献。
那么奉献又是什么呢？奉献就是抗洪英雄的奋不顾身，是芦山地震救援者的置生死于度外，是教师们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚情操；奉献也可以是公汽售票员李素丽的任劳任怨，是党员干部牛玉儒的一心为民，是女神警任长霞的公正执法；奉献更可以是我们农商行员工走街串巷、奔波山路揽存款的工作态度，是我们不分昼夜、连续加班解决客户资金燃眉之急的敬业精神，是我们悄然泪下、默默承受委屈让客户满意的人生境界。
生命中最大的奖励并不是财富的积累，而是奉献带来精神上的满足！对于我们大多数人来说，我们没有惊天动地的伟业，也没有举世闻名的壮举，但我们也可以像齐家兰一样，在自己岗位上默默地付出，让青春激情在奉献中燃烧，让青春在奉献中绽放。
还记得今年春节后刚上班，天空正飘着雪花，XXX载着我驱车赶往XXX煤矿进行贷前调查，因为崎岖山路的颠簸，车突然抛锚了，面对突如其来的意外，我们毅然选择了徒步前行，迎着凛冽的寒风我们步行了整整一个小时，终于到达了目的地，顶着满身雪花的我们还没等冻僵的身体回暖，就带上安全帽，手持矿灯，一头扎进了矿井下，在漆黑和令人窒息的巷道里，我们咬紧牙关又坚持了整整一个小时，最终完成了调查工作。几天过后，贷款成功发放了，XX紧皱的眉头终于舒展开来，向我们连连致谢，看着他脸上洋溢的笑容，我乐滋滋而风趣地回应道“XX，您摊上大事儿啦，XXX和我到现在还感冒着，脚上都是血泡，您可得负责哦”。XXX露出歉意的笑容，说道“那是必须的，400万的存款任务、80个工资代发由我来负责，怎样？”。我们惬意地笑了。就这样，我们痛并快乐着。是啊，一次感冒，几个血泡算不了什么，但我们赢得了客户的信任与支持，这就是奉献，为了完成本职工作而心甘情愿地付出，无怨无悔，乐于其中。在座的各位，正是因为有了你们点点滴滴的付出，才有了信合史上辉煌的成绩，才有了信合事业的蒸蒸日上，才有了信用社－农合行－农商行的伟大嬗变！
XX农商行的发展才刚刚起步，未来的崛起仍然离不开大家的艰辛付出！风正潮平，自当扬帆破浪，任重道远，更须策马加鞭。是小草就会吐出新绿，是雄鹰就要搏击蓝天！此时不搏，更待何时？作为农商行年轻的一员，我们肩负着责任与重托，让我们擎起“青春”的火炬，吹响“激情”的号角，高举“奉献”的旗帜，在改革大潮中，劈波斩浪，勇往直前，共创远安农商行灿烂辉煌的明天！
第五篇：青春在奉献中绽放 改后
青春在奉献中绽放
青春，一个多么富于诗意而又热情洋溢的字眼。青春，多像那绚烂的云霞，光彩熠熠；多像那挺拔的白杨，生机勃勃。的确，青春充满了理想与信念，充满了激情与希望。那么，我们将如何度过这如诗如画的青春岁月呢？
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？不要轻看这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，正是它们，滋润了万顷良田，哺育了新的生命，照耀了锦绣中华。正是这种无私奉献精神，让生命之花大放异彩，那么就让我们的青春在奉献中绽放吧！
作为一名人民教师，奉献于我而言就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀，奉献既是一篇篇气势磅礴的动人诗篇，更是每一个平凡的日日夜夜。
2011年2月18日，我满怀着对教育事业的执着挚爱，怀着对工作的满腔热忱，来到了单县师范。那时的我就默默地告诉自己：从这一刻起，我将为光荣而神圣的教育事业奋斗终生；从这一刻起，我的青春将会在一代又一代学生身上演绎出最华美的乐章！
难忘第一次站在讲台上，望着那五十多双渴求知识的眼睛，我告诉自己一定将所学知识毫无保留的教授给他们；难忘第一次走在校园里，学生热情地叫我一声“老师”，一瞬间，我深切体会到了我所选择的事业是太阳底下最光辉的事业，我告诉自己一定要用自己的一言一行、一举一动来践行“学高为师，身正为范”；难忘学生第一次参加演讲比赛，听着他感人肺腑的话语，看着他饱含深情的眼神，那些我为他搜集材料的日日夜夜，那些我指点他锤炼语句的场景，一幕幕的浮现在我的眼前，一种从未有过的幸福感油然而生。
还记得春季运动会，我和全班五十六名同学在课余时间一起练习跳绳，练习跑步，练习跳高、跳远，我们大汗淋漓，我们开怀大笑，我爱他们，我愿用生命中全部的爱去呵护他们！田径场上，刘兴同学不小心摔倒了，她一瘸一拐地走到我面前，哭着说：“老师，对不起，要不是我，接力赛我们班一定能得第一！”那一刻，我的眼睛湿润了，全班同学热泪盈眶，“不许哭，你在我们心目中永远都是最棒的！”晚上，学生发短信给我：老师，我们爱您！您为我们付出的一切，我们都记在了心底！简单单的一句却满载着学生对我最真挚的爱！
已记不清有多少个不眠之夜，多少次早出晚归，多少回牵肠挂肚，而有一句话却时刻回荡在我耳边，响彻在我心底：“一定要用自己的一颗爱心，一句暖语，一个行动，去全心全意爱他们！”
是啊，正是这平凡工作和生活中的点点滴滴，使我对教师有了更加深刻的认识，而我也终于明白，我的青春也应该像千千万万名平凡的教师一样，在那“不起眼的三尺讲台”上，在“教室里朗朗的读书声”中，在“孩子们烂漫的笑脸”中，绽放异彩！
青年朋友们，奉献是伟大的，蓬勃发展的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，我们要把最宝贵的青春奉献给党的伟大事业，奉献给太阳底下最光辉的事业！
新的时代在召唤着我们，壮丽的事业在吸引着我们。让我们在平凡的岗位上燃烧青春、绽放光芒，为党和祖国谱写一曲又一曲壮丽雄浑的青春赞歌！
我的演讲完毕，谢谢大家！
单县师范学校
王增伟
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