美术手工活动贺卡

第一篇：美术手工活动贺卡

美术活动贺卡（大班手工）

活动目标：

1、通过欣赏优秀的手工作品，对手工贺卡的题材及表现形式有初步的认识和了解。

2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言说出祝福的话。

3、培养幼儿的审美情趣，养成耐心细致的好习惯。

活动准备：

不同类型的贺卡若干（供欣赏）、五颜六色的卡纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料。活动过程：

1、展示贺卡，欣赏贺卡。引导幼儿讨论贺卡的内容（颜色、形状、构图）、用途等。教师：今天老师带来了很多贺卡，那么我们请小朋友们一起来参观好不好呀？

提问：这些贺卡是什么颜色的？是什么形状的？有什么图案？为什么有这些图案？表达了什么意思？贺卡是用来做什么的？你喜欢哪种贺卡，为什么？

2、引导幼儿学习制作贺卡的方法。

（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

教师：小朋友们，这些贺卡都很漂亮，快过年了，小朋友们想不想自己做漂亮的贺卡送给自己好朋友呀？

（2）教师介绍贺卡的制作方法。老师必须示范制作贺卡的全过程，让幼儿明确操作过程。做贺卡时，可引导幼儿运用剪、卷、搓、折、贴、绘等来装饰贺卡。

3、引导幼儿设计并制作贺卡。

教师：看完了这么多制作贺卡的方法，小朋友们用你们喜欢的方式选择制作工具做一份贺卡吧。

幼儿制作，教师巡回观察、指导。在孩子们操作时，老师只要给予适当的鼓励，相信孩子们会制作出许多不同的漂亮贺卡。

4、引导幼儿互相欣赏作品，互赠贺卡并鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。教师：你最喜欢哪个贺卡，为什么？你想把你做的贺卡送给谁，并说一句祝福的话。

第二篇：美术手工活动--贺卡

美术活动

授课教师：刘亚英

贺年卡

活动目标：

1.感受新年的欢乐气氛，懂得在新年应该给亲人和朋友送去美好的祝福，对手工贺卡的认识和了解。

2.幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，体验自制卡片的无限乐趣，学会欣赏自己及他人的作品。3.激发幼儿的审美情趣，幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。活动准备：

1.出示不同图案和形状的贺年卡示范作品

2.彩色卡纸，胶水，小剪刀，水彩笔，废旧图书等

活动过程

1.教师带领幼儿唱《新年好》这首歌，引入活动

教师引导：“新年快到了，小朋友们都非常高兴。在新的一年里，我们有很多心愿希望实现，还有很多祝福要送给我们的亲人和朋友。我们把这些心愿和祝福画在或写在卡片上，送给亲人和朋友，好吗？

2.出示卡片，引导幼儿欣赏，激发幼儿制作贺卡和兴趣

① 教师引导：你们看，这是老师制作的贺年卡，上面画了许多好看的画，我们一起来参观好不好呀？ ② 提问：这些贺卡是什么颜色的？是什么形状的？有什么图案？贺卡是用来做什么的？

③ 教师：小朋友们，这些贺卡都很漂亮，快过年了，小

朋友们想不想自己做漂亮的贺卡送给亲人和好朋友呢？

3.教师讲解并示范卡片的制作方法和步骤

① 先用剪刀将彩色卡纸剪成大小合适的长方形。② 用水彩笔在上面画出各种图案，或者用剪刀剪下废旧图书上自己喜欢的图案，用胶水粘贴在长方形卡纸上。③ 在卡纸上面写上祝福的话。

④ 将卡纸对折，在卡片的封面上写上“新年贺卡”等字，贺卡就做好了。

4.引导幼儿设计并制作贺卡，教师分别进行指导。

5.在孩子们操作时，老师要给予适当的鼓励，相信孩子们会制作出许多不同的漂亮贺卡。

6.让幼儿互相欣赏作品，互赠贺卡并鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，也可以写一句祝福的 教师建议：

互送贺年卡是人们 过年时传递美好祝愿，增进友谊的一种方式，每个人在过年时收到亲人或朋友的贺年卡，都会感到温暖和快乐。

活动建议

1.幼儿不会写字的，可以请教师帮助写

2.当幼儿学会制作贺卡后，应鼓励他们大胆创新，制作其他贺卡。

第三篇：幼儿园大班手工制作活动：制作贺卡

活动目标

1、激发幼儿参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。

2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。

3、使幼儿初步了解贺卡的用途，制作材料和方法。

活动准备

1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家一起欣赏。

2、准备幼儿自制贺卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。

活动过程

1、欣赏贺卡

（1）请幼儿参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。

师：“今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的？”

（2）引导幼儿讨论贺卡的用途、主要制作材料和方法。

师：“你分析贺卡用什么材料制作而成的？”

（3）通过观察比较引导幼儿交流：

师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”

2、计划制作贺卡

（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

师：“教师节马上就要到了，你想向哪些老师赠送贺卡表示祝贺呢？”

师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”

3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。

（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。

（2）教师巡回观察、指导。

4、交流贺卡的制作。

5、请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢的老师。鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。

第四篇：Diy手工贺卡制作活动通讯稿

Diy手工贺卡制作活动通讯稿

为贯彻落实“学习先进典型，服务学生健康成长”系列活动，也了为提高我校后勤服务质量，增强员工服务意识，提升后勤管理队伍水平，努力实现师生满意度提高，让后勤员工成为学生的贴心人，学生视后勤员工为亲人，逐步形成服务者和被服务者相互尊重的良好氛围，我系于2011年12月21日中午12：30开展了diy手工贺卡送寝室管理员活动，并在教学楼B303教室进行了diy手工贺卡评选活动。

活动中有很多纯手工作品都富于创新，设计独特，手写手绘，讲究细节，制作精美，将全新的视角展现给大家，使人眼前为之一亮，心灵也为之澄澈，贺卡上还写着“元旦快乐、圣诞快乐、身体健康“等温馨的祝福语，上面的每一个字，每一句话都寄托了同学们对寝室管理员诚挚的祝福与问候。评选活动结束后，于12月22日下午在我系党员和学生会干部的带领下，将贺卡和一片诚挚的祝福递送给了寝室管理员

本次活动不仅培养了同学们动手动脑的能力，提高了同学们的创新意识和审美情趣，也抒缓了同学们对寝室管理人员的最温馨最诚挚的祝福，拉近了同学们与后勤工作人员的关系，形成了服务者和被服务者相互尊重、相互关心的良好氛围。

第五篇：手工制作贺卡教案

《手工制作贺卡》教学设计

一、教学目标：

1、通过老师的讲解，让学生了解与贺卡相关的知识。

2、通过老师的示范，让学生掌握制作贺卡的方法，培养学生的 动手操作能力和大胆创新的精神。

3、通过小组合作、交流，增强学生团结合作的能力和语言表达能力。

4、让学生互赠儿童节贺卡，增进同学的友谊，增加节日气氛。

二、教学重难点：

重点：学会手工制作贺卡的基本方法。难点：如何设计各式各样的贺卡。

三、教具准备：

卡纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等

四、教学过程：

1.导入课程：同学们，伴随着六一儿童节的临近，大家是不是很想收到礼物呢？今天，老师们就来教大家制作礼物——贺卡。

2.学生自由说说贺卡的历史、意义和作用，再由老师补充说明。3.欣赏贺卡，将准备好的贺卡图片展示给学生看，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

4.讲解制作步骤同时做示范： a、步骤：

（1）画：在准备好的卡纸上画出贺卡的形状和图案。

（2）剪：用剪刀剪出贺卡的轮廓和图案。

（3）贴：用胶水将剪好的彩纸贴在贺卡上。

（4）涂：给做好的贺卡进行加工，涂上颜色。

（5）写：在贺卡上写出自己想对小伙伴说的话。

b、示范：一位老师示范制作贺卡的基本步骤，学生分小组合作学习制作贺卡，其余两位老师在各小组间进行指导。作品完成后，进行小组互评，鼓励学生说说其他组的贺卡的优缺点。

5、课堂创作：

在老师的指导下，学生根据制作贺卡基本的方法，自由发挥，为自己的好朋友制作一张独特的贺卡，作为儿童节的礼物。

6、展示作品：

让学生把做好的贺卡拿到讲台，进行展示，解说自己的贺卡。

五、课堂小结：

同学们做的贺卡都非常棒！看来同学们已经学会做贺卡了。希望同学们大胆创新制作出更多美观的贺卡，送给自己的同学、朋友、父母当作节日礼物。同学们，想想这样的贺卡有什么意义？

六、板书设计：

制作步骤：

（1）画：在准备好的卡纸上画出贺卡的形状和图案。

（2）剪：用剪刀剪出贺卡的轮廓和图案。

（3）贴：用胶水将剪好的彩纸贴在贺卡上。

（4）涂：给做好的贺卡进行加工，涂上颜色。（5）写：在贺卡上写出自己想对小伙伴说的话。（在黑板上，张贴准备好的贺卡图片）