艺术：新年贺卡(手工)

第一篇：艺术：新年贺卡(手工)

艺术：新年贺卡（手工）

活动目标：

1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

活动准备：

收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》

活动过程：

1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。

3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。

4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。

三、户外活动：

1、体育游戏:小兔找朋友见领域活动指导P27。

2、分组活动：（见周计划表）

第二篇：大班艺术活动：新年贺卡

大班艺术活动：新年贺卡

松山镇中心幼儿园 黄 兰

设计意图：

大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡。从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体验同伴间友好的情感。体会到新年的快乐，陶冶幼儿的情操。活动目标：

1.初步了解贺年卡的主要特征及用途。2.尝试创造性的设计、制作贺年卡。3.体验同伴间友好的情感。活动准备：

1.环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰 2.知识准备：学习歌曲新年好 3.物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等 活动过程：

一、提问导入课题，激发幼儿兴趣。教师提问：“快过新年了，新年老人送给我们一样礼物。大家猜猜是什么？”教师出示各种贺年卡。

二、欣赏各种精美的贺年卡，初步了解贺年卡的用途。教师：“你们知道这些贺卡是用来干什么的？”重点引导孩子观察贺年卡上的祝福语。

小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，上面有漂亮的图案，还有祝福说的话，是用来祝福亲人或朋友新年快乐的礼物。

三、幼儿自制贺卡。

1.新年到了，我们来动手制作一张贺年卡送给我们的家人或好朋友吧！2.幼儿自己挑选喜欢的贺卡样式，探究制作方法并进行操作。2.教师巡回指导。

四、展示作品。

请孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，或挂在墙壁上，大家互相欣赏。活动延伸：

在区角活动中继续提供材料，在新年来临之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。

第三篇：小班剪纸手工制作活动：新年贺卡

小班剪纸手工制作活动：新年贺卡

小班剪纸手工制作活动：新年贺卡

【活动目标】

1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。

2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

【活动准备】

1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。

2、歌曲《新年好》。

【活动过程】

一、音乐导入，引起幼儿兴趣。

师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。

在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你

身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么

样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝

福呢？（打电话，发短信等）

老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。

二、引导幼儿欣赏贺卡。

出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。

师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。（感受

贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡

。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。

三、教师示范讲解流程图。

我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。

1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友

开开心心的祝福。

2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整

体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。

提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给

同伴吧。（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生

。）

3、幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等

来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼

儿。

活动延伸：跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。

第四篇：新年贺卡

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新年贺卡

作者：姜 微

来源：《学生天地·小学低年级版》2010年第01期

糊涂先生常常犯糊涂。有一年,新年还没到呢,他就乱寄新年贺卡。他今天寄、明天寄,白天寄、晚上寄,差不多给全世界的每个人、每只动物、每棵树什么的都寄了一张。

寄就寄吧,大家收到贺卡都很开心。可是好事有时也会变成坏事呢。大家高兴过后,就以为新年真的到了,个个丢下手里的工作忙着准备过新年去了。

公司里的秘书小姐给经理写报告,写了一半就丢下不写了,说:“今年的新年来得真早,我要回去过新年了。拜拜!”

理发店的理发师给顾客理了一半的头发,便急急忙忙跑到外面去逛街,害得那位顾客门也出不了,只好用毛巾包着头逃回家去。

正驮着货物走在沙漠里的骆驼,收到了糊涂先生的贺卡,也像人一样犯糊涂,说:“忙了一年,新年到了,也该回家享享福了。”于是,骆驼丢下背上的货物,高高兴兴地跑回家过新年去了。马戏团里的马戏正演到一半就不演了,因为那些马戏明星们有的跑回大海里去了,有的跑回森林里去了,还有的跑回动物园去了。观众们不答应了,围着马戏团的经理喊:“退票!退票!”最有趣的是,有个小宝宝,本来好好地坐在凳子上吃苹果,凳子突然不安分地摇动起来。摇啊摇,“吧嗒”一声,小宝宝跌到地上了。原来那凳子也收到了糊涂先生的贺卡,收到了贺卡的凳子不再安安分分地待着了,而是和伙伴们跳舞去了。

后来,新年真的到了,大家这才明白自己做了傻事,从四面八方跑来找糊涂先生算账。糊涂先生吓得躲在床底下不敢出来。

那一年,糊涂先生是在床底下度过新年的。

第五篇：手工制作贺卡教案

《手工制作贺卡》教学设计

一、教学目标：

1、通过老师的讲解，让学生了解与贺卡相关的知识。

2、通过老师的示范，让学生掌握制作贺卡的方法，培养学生的 动手操作能力和大胆创新的精神。

3、通过小组合作、交流，增强学生团结合作的能力和语言表达能力。

4、让学生互赠儿童节贺卡，增进同学的友谊，增加节日气氛。

二、教学重难点：

重点：学会手工制作贺卡的基本方法。难点：如何设计各式各样的贺卡。

三、教具准备：

卡纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等

四、教学过程：

1.导入课程：同学们，伴随着六一儿童节的临近，大家是不是很想收到礼物呢？今天，老师们就来教大家制作礼物——贺卡。

2.学生自由说说贺卡的历史、意义和作用，再由老师补充说明。3.欣赏贺卡，将准备好的贺卡图片展示给学生看，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

4.讲解制作步骤同时做示范： a、步骤：

（1）画：在准备好的卡纸上画出贺卡的形状和图案。

（2）剪：用剪刀剪出贺卡的轮廓和图案。

（3）贴：用胶水将剪好的彩纸贴在贺卡上。

（4）涂：给做好的贺卡进行加工，涂上颜色。

（5）写：在贺卡上写出自己想对小伙伴说的话。

b、示范：一位老师示范制作贺卡的基本步骤，学生分小组合作学习制作贺卡，其余两位老师在各小组间进行指导。作品完成后，进行小组互评，鼓励学生说说其他组的贺卡的优缺点。

5、课堂创作：

在老师的指导下，学生根据制作贺卡基本的方法，自由发挥，为自己的好朋友制作一张独特的贺卡，作为儿童节的礼物。

6、展示作品：

让学生把做好的贺卡拿到讲台，进行展示，解说自己的贺卡。

五、课堂小结：

同学们做的贺卡都非常棒！看来同学们已经学会做贺卡了。希望同学们大胆创新制作出更多美观的贺卡，送给自己的同学、朋友、父母当作节日礼物。同学们，想想这样的贺卡有什么意义？

六、板书设计：

制作步骤：

（1）画：在准备好的卡纸上画出贺卡的形状和图案。

（2）剪：用剪刀剪出贺卡的轮廓和图案。

（3）贴：用胶水将剪好的彩纸贴在贺卡上。

（4）涂：给做好的贺卡进行加工，涂上颜色。（5）写：在贺卡上写出自己想对小伙伴说的话。（在黑板上，张贴准备好的贺卡图片）