2013-2014年第一学期月日镇九年制学校远程教育工作计划5篇

第一篇：2013-2014年第一学期月日镇九年制学校远程教育工作计划

2013～2014学年度第一学期月日镇九年制学校现代远程教

育工作计划

为进一步加快我校现代远程教育工程规范化建设步伐，全面提升我校现代远程教育教学水平，真正做到远程教育服务于教学，切实加强远程教育设备的管理，作到“专人管理，全员使用”，发挥好现代远程教育为学校教学工作、农村党员干部的服务功能。根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校实际，特制定本学期远程教育工作计划：

一、总体目标

加强对农村现代远程教育设备的维护、维修力度，确保设备的正常运转和资源的正常接收；其次是利用现代远程教育资源，强化教师培训工作，培养一批思想素质好、业务技术精的骨干教师队伍；充分发挥远教资源在教育教学中的作用，紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师业务培训，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标，积极探索“为农服务”途径，认真抓好示范的作用，不断提高教育教学质量，促进全镇教育事业和谐健康发展。

二、工作任务

1、利用远程教育资源开展教学活动，通过远教资源来陶冶学生的情操，提高学生的学习积极性，提高课堂教学效果。

2、进行远教培训，提高教师的教学水平。

3、继续做好教育局组织国培活动，为广大教师能够圆满完成国培计划和任务做好服务。

4、积极组织学生参加“全国中小学生电脑制作活动”，争取获奖。

5、在机房中为每位教师分台电脑，让每位教师建立自己的资料库，并在局域网上共享这个资源。

6、计划为每个班级配备一台台式电脑与多媒体连接，更能方便老师的利用课件教学，并为微机室再增添十五台计算机，进一步提高课堂教学效益打下坚实的基础。

7、开展农技培训，使农民朋友真正的学到更先进的生产技术知识，切实提高生产水平和效益。充分利用远程教育设备、资源为农村党员干部、农民服务。

三、工作措施

1、要认真布置好远程教室，确保远程教室美观大方，随时保证远程教室的卫生清洁和远教设备正常运行。开学初，要认真检查设备的完好情况，对有问题的主机送上级维修。

2、结合本校实际制定详尽的《远教资源应用工作计划》、《农村党员干部和农民实用技术培训方案》和《教师培训计划》，并认真组织实施。每学期每人利用远教设备和资源上课不少于10节，上课节次要与远教课程表、记录表、教学设计课件相符，相关资源应用记录要齐全，并把此项内容纳入年终的绩效考核。要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作，防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。

3、认真做好远程教育资源接收——资源下载——资源整理与公示——资源开发与应用等常规工作。远教管理员要及时接收、整理、保存好各年级各学科的教育资源，并建立远教资源管理库，以便于科任教师的利用。

4、远程管理员要在每月第一周星期三对本校教师进行培训，（如：光盘播放教学的培训；利用远教资源教学的培训；远程教育资源下载、整理、存档的培训；课件的制作等）培训时，培训教师要有教案，参加学习的教师要作记录。

5、充分利用远教资源开展远教优质课评比活动。根据上级教育主管部门有关文件精神，学校今年五月份将举行中小学现代远程教育工程应用优质课评比活动，要以此活动为契机，要把此项活动作为学校推进农村中小学现代远程教育应用工作的抓手，树立榜样，营造良好的“三种模式”应用氛围，提高教师利用现代农村远程教育设备辅助教学的能力。

6、做好党员培训和为农服务工作。每月对当地党员或农民培训两次以上有关党员知识或农业生产知识、法律知识等，每次培训要有党员或农民培训的签到名单和教案及相应材料。

7、远教管理员要对远教设备进行定期检查与清洁保养，并填写好远程教育设备维护维修记录。同时认真的做好防雷电、防火、防盗、防潮、防尘工作。负责人每周要对远程教育室排查一次，并作好相应记录，便于整改排患。

总之，要认真落实远程教育资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，加强组织领导，明确责任、规范管理。定期总结经验，不断完善远程教育工作，使我镇远程教育工作更上一个新台阶。

第二篇：第一学期远程教育工作计划

2013-2014学第一学期 高台镇中心小学远程教育工作计划

为了充分利用远教资源,提高我校本部的教育教学质量,真正作到远程教育服务于教学,让远教资源走进课堂,走进教室。根据我校实际情况，切实加强远程教育资源的管理运用，提升服务于学校教育教学工作的水平，拟订本计划。

一、指导思想

进一步落实党的教育方针实施九年义务教育促进农村教育的科学化、规范化、制度化达到农村教育资源共享提高我校的教育教学质量。

二、成立远程教育工作领导小组 组

长：曾伦彬 成员：各班班主任

三、工作打算

认真进行远程教育设备管理作好设备检查登记，切实按计划开展远教活，提高教师运用远教设备的能，鼓励教师运用远教资源进行上课，管理员认真做好组织工作，使远教资源不闲置，提高学校教育教学质量，使我校远程教育工作更上一个新台阶。

四、工作安排 九月份：

1、制定远教工作计划、拟订各种管理制度及方案。

2、积极组织每位教师利用远程教育课程资源上课，组织学生观看电视节目。

3、对教师进行校本培训。

4、联系农村党员干部进行培训，并完成相应的软件资料。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存作好表册登记。

6、开展1次安全教育活动。十月份：

1、积极组织每位教师利用设备和远程教育课程资源上课，开展教师观看课堂实录4节;对教师进行集中学习培训1节；组织学生开展专题教育，每周组织学生观看电视节目。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训。

3、联系农村党员干部进行培训，并完成相应的软件资料。

4、开展禁毒教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存作好表册登记。

十一月份：

积极组织每位教师利用设备和远程教育课程资源上课，开展教师观看课堂实录，对教师进行集中学习培训，组织学生开展专题教育，每周组织学生观看电视节目。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训。

3、联系农村党员干部进行培，并完成相应的软件资料。

4、开展1次健康教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存作好表册登记。

十二月份：

1、积极组织每位教师利用设备和远程教育课程资源上课，开展教师观看课堂实录，组织学生开展专题教育，每周组织学生观看电视。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训。

3、联系农村党员干部进行培训，并完成相应的软件资料。

4、开展1次卫生教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存作好表册登记。

元月份：

整理归档远教资料作好期末工作总结安排假期远教值班人员完成计算机安全检查和定时通电等工作。

高台镇中心小学

2014.9.3

第三篇：2012-2013第二学期月日镇九年制学校远程教育工作总结

2012—2013第二学期远程教育工作总结 这学期来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的应用，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：

一、成立远程教育工作小组，加强远程教育管理

为了促进我校信息技术工作，使优质教育资源达到“五进三不漏”的要求，我校不断加强信息技术组织管理工作，成立了以王校长为组长、以项目教师为业务骨干的现代信息技术领导小组。班子成员分工明确，责任到人，学校每年有用于信息技术工作的固定经费投入，有一名专职信息技术人员和一名兼职信息技术教师，专、兼职教师职责明确。

学校在发展现代信息技术教育的过程中，必须有配套的管理制度，责任措施，操作程序，实施办法以及科学高效运行机制和保障机制予以支持。为此，学校修改完善了现代远程教育制度、微机室学习制度和教学资源应用规则，学校从制度上加强对教师的引导，促进教师提高现代教育技术水平，如教师晋级、评优、树模都将信息技术和资源应用是否达标作为一个硬性指标。这些制度的完善与建立，为发展现代教育技术起到了导航、服务、引领、保障的作用。

同时，学校还不断加强设备的硬件管理和资源的下载、应用管理。目前，我校信息技术设备完好率达到95%以上，有设备使用和维修记

录。专职项目教师能及时完整的接受卫星教育资源，并对下载的资源及时进行分类整理，并对资源进行筛选，将实用性强的课例、课件转刻成光盘存档管理。在教学应用方面，建立有学校设备的管理使用制度和设备使用登记册，对设备和资源的管理和使用给予积极的鼓励。

二、加大投入,完善设备

学校非常重视远教工作，把远程教育工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年开始，我们在原有设备基础上又加大投入,加快建设,加速发展,不断提高学校办学条件的现代化水平,大力加强学校基础设施建设,校园环境建设，校园文化建设和教学条件现代化建设，不断提高我校的办学条件，这学年我校投入巨资，买回七台台式电脑，并与每个教室的投影仪相连接，并且为各办公室接通了网线，极大方便教师应用多媒体上课，也极大的提高教师的工作热情和积极性，也丰富了教师的课余生活。使我校的办学条件得到了显著的提高。在本学期开展的“先学后教，当堂训练”活动中远程信息教育设备发挥了很大的作用。我校每学期都化大量资金购置教学光盘，不断完善我校的资源库建设，是我校老师受益匪浅，同时也促进了我校老师水平的提高；为教育教学水平进一步的提升奠定坚实的基础。受到了广大师生的热烈欢迎。

三、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力

为了切实做好“国培计划”——陕西省农村中小学生教师远程培训工作，将校本教研与远程培训有效结合，进一步提升我镇中小学生教师的业务水平，我校特成立领导小组负责管理，并制定了具体的培

训目标，明确培训对象、时间、内容和阶段安排，还提出了一些具体的措施，保证这项活动落到实处。由于这些措施得力有效，再加上这些国培学员的刻苦努力，我校的全部国培学员都顺利的完成学习任务，并且广大教师取都得很好的成绩，授到上级有关部门的好评。

有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教职工进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。

我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训计划，完成培训任务。本学期学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。我校积极组织项目教师参加培训内容如计算机基础应用、课件制作、INTERNET网、远程教育资源应用、多媒体教室使用等，从而不断提高全员素质。目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。

四、实事求是，因地制宜，抓好应用。

1、常规教学应用

一是能够保证三种模式每套设备应用每周在20课时以上，并且保证每学期每人利用远教设备和资源上课不少于10节；每月开展二次

为农服务和农村党员教育活动，每周开展一次德育活动。年轻教师要求每节课都要用课件，老教师鼓励使用，每周备写资源整合教案二节，每学期撰写应用教研论文至少五篇。二是建立统一规范的“一表三册”，扎实开展教育教学和为农服务，切实做到了“一机三用”，充分发挥“一室多能”不断提高使用效率。设备安装的目的是使用，不让设备闲置。针对于此，我校给予教师充分的时间作保证，除正常学生上课外，教师可以随时到微机室进行备课、学习，保证各功能室的充分利用。

2、结对子，促发展

我校老年教师较多，占全校教师的1/3以上，对信息技术的接受能力和动手操作能力相对较弱，缺乏专人辅导，抵触情绪很大，如何采取措施让他们加入到现代远程教育的大潮中来是一个较难的课题。青年教师对信息技术的接受能力较强，大多具有一定的功底，但在课堂教学经验和能力上尚有所欠缺。根据实际情况，我校采取老青结合的方法，将青年教师与老年教师结成对子，形成共同学习、互相补充的局面，在一定程度上提高了我校教师的利用信息技术进行教学的能力。

3、树立典型，带动全体教师

远程教育资源的应用是一个新生事物，大部分教师用惯了“三件宝”—黑板、粉笔、教科书。为了让这些教师尽快改变观念，我们在多媒体教室开展了示范课，由信息技术骨干代表教师白海波主讲。他用自制的课件讲述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情况，上课时，结合课件的图片、声音、视频等多方面的辅助效果，仿佛将大家带到了原始时代。课后，教师身有感触，对现代化的教学手段有了浓厚的兴趣，广大教师学习远程教育资源应用的热情高涨。这学期我校举办了全镇的优质课赛教活动，参加的教师都能自制课件，并且无论是自制课件水平还使教学水平都有了很大的提高，得到了广大师生的好评，在这次赛教活动中我镇的董亚利、刘朋、王媛等同志获奖。

4、强化教研，提升应用

为了更好地运用和发挥远程教育资源的优势，学校积极与上级各部门进行沟通，通过“走出去，请进来”的方式，与其他学校、地区互通有无，交流经验，促进了学校教师的成长，整合型教师数量在不断壮大，有力的推动了学校的教育教学工作的全面发展。

五、出现的一些问题与不足

1、卫星资源的利用率不够，有待提高；

2、农村学校资金的缺乏，还有几个小学教室教室没装投影仪，这样的设备无法满足整体教学所需，难以保障远程教育的顺利进行；

3、部分教师的信息技术水平还有待提高，缺乏教师相关远程教育知识培训，学科和信息技术的整合需要深入挖掘。

4、“教学”与“应用”的分离，在调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，真正把投影仪用好，发挥其应有功效方面，尚待不断探索，不断研究。

5、部分光盘光盘内容城市化比较严重，内容不符合农村教学实际。

6、农村党员教育难以和实际进行同步。

六、今后的规划与建设

1、进一步完善管理，加大对教师的培训工作，改变观念，提高教学水平；

2、我们还将加大资金投入，为每个班级都配备投影仪，使用农远教育不局限于七个教室，使资源共享面更广。

3、实行“走出去、请进来”的模式，聘请各方面的专家到我校指导，也派出教师到远程教育使用较先进的地区、学校进行观摩、学习，把好的经验带回来，应用到自己的教学之中。

我校远程教育工作取得了一些成绩，为教育质量的提升提到较好的作用；但也存在一定的不足，需要我们今后努力改进。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的校园教学资源网络，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。

月日镇九年制学校

2013年六月二十日

第四篇：上司九年制学校第一学期教学计划

上司九年制学校

2011---2012学第一学期教学工作计划

一、指导思想：

根据县教育局的会议精神及学校工作计划中对教导处工作的要求，我校新学年将继续以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能，“以关注课堂教学的有效性”为工作主线，整合资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方法。在加强师资队伍建设、全面实施素质教育、努力提高教学效益、彰显特色品牌、开展教育科研等方面进行大胆的实践与探索，全面提升教师道德水平和业务能力，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：

以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，提升课堂教学品质。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型的转变，务实有效地开展教学管理工作，促使学校教育教学工作蓬勃发展。

三、具体工作

1、坚持依法执教

严格执行初中、小学各阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、综合实践等科目。

严格控制学生在校时间，严格遵守局关于各季节作息时间的规定，控制学生作业总量，确保学生有自主学习时间、空间，保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻学生课业负担。

2、重视理论学习

组织教师认真学习教育教学理论，鼓励教师在教学过程中，以人为本、持续发展、实践创新，积极实施“互动”、“开放”、“探究”性的教学方法。本学期各教研组仍然每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进行评课、议课，通过各种评议课、展示课活动，使教学水平再上新台阶。积极推进学校课程的开发，评价制度和方式的改革，特别是教师的教育方式和学生的学习方式的提升。

3、狠抓教学常规

规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地

推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过听随堂课、学生座谈、问卷调查等渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。

加快课堂教学转型的步伐。教师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，精心安排教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习能力、学习水平、情感态度、价值观以及学生终身学习和发展的能力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段使用情况、课堂教学纪律、讨论学习执行情况、作业布置情况等都将作为教师教学工作考核的内容。

4、构建高效课堂

课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动，九年级要认真研究复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，要尽可能避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动。不论哪一个年级的课堂都积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，教师以对学生的良好情感引发学生的情感反应，学生学习愉快、轻松、有序、和谐。学生积极主动，乐于动脑、动口、动手，乐于争论、讨论、辩论，思维积极，发言踊跃，学习兴趣浓，信心足，充分感受到学习成功的快乐。

5、强化集体备课

加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“三定”、“六有”。即定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。集体备课教案每月检查评比一次，作为备课组工作完成情况的考核内容之一。

作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗存精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。

6、严格检测工作

主要学科单元（或章节）结束后备课组进行过关检测，及时了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。学校统一组织期中、期末考试。考后教导处及时做好成绩统计，各教研组长认真做好对各学科质量调研的分析，并及时反思小结，进一步采取措施，调整教学策略，有效提高教学质量。

7、提升教研水平

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。

青年教师每学期上一节汇报课，中老年教师上一节示范课或观摩课。教师一学期听课不少于20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作，每人每学期一篇论文，交一份教学案例分析作为评优考核的必备条件。

四、工作日程：

九月份：

1.教研组长、备课组长会议，落实本学期教研活动计划

2.制订好教导处、教研组工作计划、教学进度计划 十月份：

1.组织参加校际联研

2．组织教师论坛活动

3．教学常规检查

4．梳理教学工作问题，研讨解决对策

十一月份：

1.期中教学常规检查

2.各年级期中考试及质量分析

十二月份：

1.各教研组检查教学进度

2.教学常规检查

一月份：

1.期终教学常规检查

2.组织各年级期末教学质量检测

3.完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结

4.收齐、整理、装订各种资料

注：各月工作安排视学校具体情况适当调整。

武乡县上司九年制学校教务处

2011年9月8日

第五篇：枣园九年制学校2017～2018学第一学期工作计划

据实创新 奋力前行 与时俱进 追赶超越

——枣园九年制学校2017～2018学第一学期工作计划 本学期，我校将以党的十八大、十八届六中全会精神为指导，紧紧围绕“安全是保障、质量是生命”两大主题，以“不让一个学生因家庭困难而失学”为底线，以三扶工程为抓手，以“追赶超越”定位、按长武教育精神和四个意识的要求，依据校情、立足本职、与时俱进、开拓创新，筑牢安全防线，紧扣质量主线，扎实提升教育管理水平和教育教学质量，充分发挥各处、室研究、指导、管理、评价、服务的职能作用，全面深化课程改革，加大校本研修特色创建力度，以“干在实处”的毅力，推动教育教学工作“走在前列，超越发展。”为圆满完成各项教育工作任务，特制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

本学期要按照县教育局、教研室2017年工作要点和县教育局有关文件精神的要求及2017年师德师风建设工作的安排意见，紧抓教育扶贫工作，细化学校内部管理，强化优质服务意识，确保校园安全稳定，提升教育教学质量，营造和谐向上的校园文化，促进教育全面、协调、持续、健康发展。

二、以教育学习实践活动为契机，加强教师队伍建设

1、常态化开展师德师风学习

扎实推进师德师风建设工作。确保师德师风教育经常化、制度化和规范化，健全师德档案管理。坚持依法执教，严格执行和认真落实加强教师队伍建设的各项法律、法规和政策和咸阳市教师职业道德“十条禁令”。本学期要充分利用每周政治学习时间，组织全体教职工认真学习，通过学习领会实质，强化规则意识，增强遵纪守规的自觉性和主动性，让“十条禁令”内化于心，外化于行。建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，对每位教师师德师风承诺落实情况和日常师德师风表现进行监督。正确对待、诚恳接受和积极回应社会各界对我校教师师德师风表现的评价和监督意见，逐步健全我校师德师风评价机制。

2、持续开展“两学一做”活动

要把“两学一做”学习教育常态化、制度化，创建学习型党组织，坚持以德治校，依法治教，特别是要进一步加强党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的示范引领作用，营造树师德，提素质，比贡献的良好工作氛围。本学期要完善学习型教师队伍建设，打造一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。全体党员教师，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课多交流，认真钻研业务；其次要广泛听取大家的意见和建议，树立为全心全意为师生服务的意识，积极为学校管理献言献策。

3、深入开展“教育扶贫”活动

以县教育局“发展教育脱贫一批”的工作思路统揽全校工作，以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为底线，以“三扶”工程（扶志、扶智、扶技）为抓手，认真学习总书记关于扶贫工作的战略思想和中省市县扶贫工作会议精神，深刻领会思想精髓，准确把握教育扶贫工作精神实质，真正学懂、学通、学透，切实做到扶贫工作扎实细致，进一步完善建档立卡贫困学生档案资料管理，要做到志人负责管理，要底子清、情况明、信息准、资料全，真正达到信息档案一口清。

4、广泛开展特色文明创建活动

本学期政教处要按照县文明办和德育股的安排，积极开展形式多样、内容丰富的特色文明创建活动。推动我校创建工作纵深发展，引导学生在自觉遵守道德规范，争做新时期文明学生、文明小公民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社区、村组活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，培养学生关心社会、服务他人的良好道德品质。深入开展洁净校园、净化心灵活动，制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。除认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角外，与镇村联合举办“小手牵大手，共创新家园”社区义务清洁活动。

三、以德育教育活动为载体，着力促使学生全面发展

本学期要认真贯彻《教育规划纲要》精神，坚持育人为本，德育为先，把潜心立德育人作为学校首要任务来抓。强化行为规范养成教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，使德育教育工作呈现新特色。

1、加强队伍建设，提升团队意识。

（1）加强教师队伍建设，坚持德育为首，牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，使每一个教职员工都能在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起学生的思想品德和养成教育工作。政教处要制定详实可行的德育活动方案，推行值周领导、值周教师检查制度，做到随时、随地、随人、随事对学生进行行为习惯实时养成教育。

（2）加强班团队学生干部建设，发挥好学生干部的影响、示范、带动、管理作用。班干部是构建班集体价值观的核心，是建设良好班风的主力军。班干部一般都是班主任老师比较信任的，要么是成绩较好，要么是表现较好，而且有一定管理能力、号召力的学生。如果能把这些人的影响幅射作用发挥出来，成为班级管理的重要力量，对于培养班级的正气，增强学生自我管理能力无疑具有重大的促进作用。本学期政教处要及时组织召开班团队学生干部培训会，做好指导培训工作。

2、狠抓常规管理，培养文明意识。

坚持开展“三节三爱”教育活动，做好“身边的好人”、“最美乡村教师”、“美德少年”等先进典型推荐工作。深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展好“我们的节日”、“七五”普法系列主题教育，开展法制报告会和“小手拉大手，社区更文明”社会实践活动。

3、落实安全责任，增强安全意识，（1）认真贯彻执行上级有关部门文件精神，规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，创建和谐平安校园。健全学校安全工作领导小组，由校长任组长，其他班子成员为成员。负责对安全工作的组织领导和检查，责任到人。坚持“谁主管、谁负责”的原则，学校与班主任及学生家长签订安全责任书，明确各自的职责和要求，树立安全工作“天天有人问，处处有人查，层层有人管”的工作机制，使各项安全制度、措施落到实处。严格执行责任追究制，对因失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究相关人员责任，确保安全工作做细、做实。

（2）利用升旗仪式对学生进行安全教育，将品德教育、法纪教育和安全教育纳入教育内容。利用教育资源及安全教育光盘，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。扎实开展防校园欺凌、防溺水、防触电、防意外事故教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强安全和演练工作。重视消防安全，发现问题，立即整改。加强对易燃、易爆、剧毒实验药品的管理，确保校园师生的人身和财产安全。

（3）积极开展食品卫生安全宣传教育，禁止学生在小卖部购买不合卫生标准的食品，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。同时，注重与家长间的沟通联系，家长要教育子女时刻注意安全防范、远离网吧、游戏厅、无证摊点等不安全场所，增强家长对子女的安全监管意识和安全教育。

（4）促使全校师生人人重视、参与安全管理工作，政教处要精心组织安排校园安全无断点值班，坚持校园24小时有人值班，制定安全预案，开展交通安全教育、心理健康教育等专题讲座、聘请法制副校长进行法制教育报告、定期摆放安全知识宣传板报、每月一次全面安全隐患排查、搞好防灾防地震应急演练等安全教育系列活动。

4、开展德育活动，提高参与意识

政教处要按照县局2017年德育工作的要求，结合学校实际，开展形式多样，内容丰富的德育系列活动，通过实践体验感悟，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社会实践、进行观察研究、自我反思学习提高的能力。

四、以教学管理活动为抓手，全面提升教育教学水平

1、强化教学常规管理，严格规范教学行为

教务两处要组织教师认真学习《学校教学常规管理制度》，认真落实义务教育新《课程标准》，明确对教学活动各个环节的基本要求，指导教师做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。充分利用现代信息技术优化课堂教学。针对不同学生，制定具有个性特色的《培优补困计划》，采取切实可行的措施分类指导，培养优秀生、激励边缘生、转化学困生。教研组长要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。努力做到“五个高效”：高效备课、高效上课、高效作业练习、高效组织实验、高效实施评价，提高全体教师新课标实施能力。

加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监督，定期或不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。

严抓课堂教学管理，坚持随机听课、推门听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。两部要落实好巡课、检查制度，对检查中发现问题要及时指正，使课堂教学更加规范。

2、继承传统美德，加强国学经典教育

教务两部要进一步倡导开展经典诵读活动。要根据学段特点和学校实际制定学习背诵经典的篇目和数量，学期末进行考核检查。另外要进一步规范学生作业书写来传承传统的书法艺术，让中国元素在学生心底扎根，真正实现文化育人的枣九特色。加强监管力度，及时通报学生书写情况。各班要积极利用班级读书角，选读爱国图书，开展“我爱经典”手抄报大赛。组织开展“特色大课间活动”，着力枣九特色教育资源的综合开发，促进教育资源整合，构建满足学生自主发展的校本课程体系。

3、以教研促教改，提高教师教学水平

（1）加强教研专题研讨，促进教师交流学习，本学期教务两处要利用教研组会开展好校本教研活动活动要求做到“四定”和“五有”。“四定”即定主备人、定地点、定主题、定任务；“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结，活动形式灵活多样。通过开展教师比学赶超、帮、带，评选“学生最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，继续推行名师工程，明确教师努力方向，促进和带动教师整体素质提高。每个教师上一节课交流课，教研组内进行分析、研讨、交流(说优点，找不足，提建议)，做到：人人上、人人听、人人评、人人反思、人人进步。实现以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，各教研组开展教师基本功训练，明确训练目的、形式、内容，坚持培训与考核相结合，提高培训的实效性。大力倡导普通话进课堂，使普通话成为课堂语言，成为校园“流行语”。在互助、合作、交流中建立真诚的合作关系和互助关系。

（2）加强课题研究与管理，提高教师教研能力。教务两处要加强现已申报课题的管理，积极培训教师，推进相关的研究工作，同时要将已结题的课题研究成果向全校推广，在校内形成良好的课题研究氛围。

（3）加强教师业务培训管理，建立教师培训档案。本学期教务处要鼓励和支持青年教师不断提高学历层次，围绕实施课程改革多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代信息技术教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力，不断增强服务意识、提升创新能力，提高师德修养，教务两处要将各项教师业务培训列入考核评估内容，建立培训档案。把教师培训的效果纳入教师评价体系，教师的培训成绩要作为晋职、晋级、聘用和考核及评优的重要条件，激发教师的学习热情，保证教师培训的顺利进行。发挥教导处和骨干教师的作用，通过组织教师业务培训，骨干教师讲示范课、上观摩课，充分发挥骨干教师在教师业务培训中的作用。

（4）教师要及时针对自己的教学实际，要把反思贯穿于教学的整个过程中，读教育理论及专业类书籍，做专家型教师。读教育经典著作，做智慧型教师。读自己喜欢的书，做有特色的教师。

五、以健全工会制度为依托，推进学校民主管理

本学期学校工会要结合工作实际，在认真组织学习《工会法》的基础上，进一步落实广大教职工在教育改革和发展中的主人翁地位，不断提高广大教职工的整体素质。充分发挥教代会的作用，进一步落实教代会职权，召开教代会，修改和制定有关文件。加强民主决策，民主管理，民主监督的力度，推进学校民主管理。规范教代会程序，提高教代会质量；积极协助推进校务财务公开制度，真正在校务公开中履行工会应有的监督检查职责。另外要丰富教职工的文化生活，积极组织开展适合教职工特点的文娱，体育活动，促进教职工的身心健康，推进学校精神文明建设。同时加强工会组织建设，及时做好新会员(包括编外教职工)的发展工作，做好工会的常规工作。

六、以强化服务保障为重点，开创后勤工作新局面

总务处要建立良好的后勤管理秩序，充分调动后勤工作人员的积极性，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，做好全校师生服务保障工作。全力做好学生营养餐工作，严格监管、规范操作，并做好季节性流行病、传染病的防控，确保师生身心健康安全。同时抓好校园环境建设，进一步绿化、美化环境。为学校的教育、教学工作提供有力保障，开创后勤工作新局面。

新学期，新思路，新机遇，新挑战，我们要继续强化四个意识，提振精神、团结拼搏、脚踏实地、追赶超越，狠抓常规管理，做实教育扶贫重点工作，突出教学质量中心，确保校园安全，提升办学品位，确保新的奋斗目标的实现，为办人民满意的教育不断努力!不断前进!