学美留学：美国本科名校转学申请项目

第一篇：学美留学：美国本科名校转学申请项目

学美留学:美国本科名校转学申请项目

服务人群：国内高考结果不满意，未能进入理想的大学，对于国内录取院校专业不满意，想要进一步提升进入世界顶级名校的申请者。

项目简介

美国大学倡导自由教育，转学和转专业对于在美国读书的学生来说非常普遍。在美国，大学本来就是打基础，培养兴趣爱好，寻找未来发展方向的阶段。基于此，学 美留学推出了“美国本科名校转学申请项目”，集中申请中坚力量，依凭多年来在名校转学项目上的运作经验和院校渠道，每年帮助近百名学子完成美国名校转学，实现他们的梦想！

项目特色

转学申请的领先机构

学美开展本科申请的同时，就开始专研于美国大学的转学申请，尤其是美国名校的转学申请，相较于国内其他同行业机构，学美更早、更了解和更擅于美国转学申请。

成熟的申请模式，更高的成功率

十几年的申请经验，让学美名校转学申请运作的非常成熟，保证每一个申请者都能得到最大的帮助和最贴近个人需求的个性化申请方案，每年都有众多的中国学生通过学美成功实现转学梦想，成功率在同行中保持领先。

美国大学转学的优势

美国大学转学对于中国学生来说是一个非常好的选择，它既能帮助学生减免一部分大学学费，又不浪费学分，节省时间；更重要的是，它相当于给了国内学生再一次选择的机会，去选择他们喜欢的学校，专业。

服务内容

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 综合评估——学美专家顾问团队对转学生的平时成绩，标准化语言考试分数等会给予最权威、最专业的评估 个性化方案——结合学生背景材料，了解学生对美国大学及专业的需求，量身制定细化的美国大学转学方案 经验丰富——学美留学以每年近百人成功转入美国Top50大学的经验确保申请者能够获得最理想的申请结果 综合能力提升——背景规划，面试、面签指导，中英文翻译，语言能力提升等

第二篇：学美留学：美国本科顶级名校申请项目

学美留学：美国本科顶级名校申请项目

服务人群：致力于申请美国前30名大学，成绩优异、个性突出、综合能力强的顶级优秀申请者。

项目简介

在留学行业内，学美一直被视为“名校录取者的摇篮”，在其它机构难以触及，甚至不想触及的美国顶级大学的申请领域中，学美积累了极其丰富的经验。对美国顶 级名校的申请，驾轻就熟。“美国本科顶级名校申请项目”是学美留学推出的高端留学申请服务，主要针对高端留学人群，利用自身的申请经验和与美国名校建立的 申请渠道，帮助中国顶尖的优秀学生成功申请美国TOP30的名校，并且提供奖学金的指导和申请服务。

项目优势

细致精确的申请规划--顺应留学趋势不断优化

随着越来越多的中国申请者渴望进入美国顶级名校，依据美国顶级名校招生政策及数量的变化，学美也在顺应着留学市场的趋势，不断地优化申请的流程，针对每一个申请者的特点，制定个性化的申请规划，每年都帮助超过250名申请者成功申请到美国TOP15的大学本科。

个性化的申请文书--外籍顾问、常春藤导师、学美金牌文案、资深申请顾问组成豪华申请团队

申请美国顶级名校，标准化考试和高中成绩只是基本条件，中国高分学生 随处可见，而美国顶级名校录取的人数却未曾大幅增加。因此，如何在众多申请者中脱颖而出，如何在优秀中变得特别成为申请的关键。申请者的背景资料，个人综 合素质，特长等需要在申请文书中体现出来，学美顶尖的顾问团队协作打造最完美的申请文书。

多方参与的交流平台--申请学生、名校学生、中外专家顾问紧密结合学美打造了国内最为专业的中外专家顾问团队和申请中心，还组建了一支由美国常春藤大学在学和毕业生组成的文书指导团队（Mentors）。

通过Workshop的方式搭建了一个学生和文书指导顾问，学生和学生之间的交流平台。将申请学生、名校学生、中外专家顾问三方完美的结合在一起，透过此平台来进行申请指导与脑力激荡，使得学生最终能够突破传统思维，写出符合美国顶级名校申请标准的、极具个性化的文章。在留学的整个环节中，不仅实现成功留 学，而且申请学生可以最大化的参与其中，体验成功留学的成就感和自豪感。

服务内容

A 金牌顾问团队、选校中心、文书中心、申请中心的资深顾问协同合作，共同服务申请者

B 外籍顾问和1对1的Mentor辅导

C 学美顶尖团队打造最完美的申请文书和背景策划

D 最大限度提升申请者的录取几率

E 奖学金申请，面试、面签指导，综合能力提升，海外背景规划等高端服务

第三篇：学美留学：美国本科文书写作项目

学美留学：美国本科文书写作项目

服务人群：渴望就读美国大学本科，自主性高，想要在留学过程中充分体会申请过程的DIY人群

项 目 简 介

申请美国留学，文书的重要性毋庸置疑，往往决定着申请的成败。但是很多学生，尤其是DIY的学生在文书写作上没有方向，导致文书平淡，或者套用模板千篇一 律，让招生官提不起兴趣，导致与名校擦肩而过。基于这种状况，学美留学本科申请推出“美国本科文书写作项目”，由专业人士、美国名校学生、名师共同组成文书团队，打造有竞争力的申请文书，帮助DIY申请者进入理想中的院校。

项 目 优 势

始终坚持“以最高质量的文书为学生服务”核心价值

多年来，学美留学的文书申请团队，一直以“文书最高质量”的方针，坚持最优质最完美的文书为学生服务的理念，不断的以“本科文书讨论会”等的模式，传授本科文书写作的经验、方法和技巧，广受学生好评。

经验丰富的名校外籍文书顾问和金牌文案审阅修改

本科文书项目的负责人均为外籍名校师生，或者是学美的资深金牌文案，专注专精于美国名校文书写作多年，熟知美国顶尖名校文书的要求，精准把握名校招生官的心理，文书构思巧妙，言之有物，亮点突出，在第一眼就打动名校招生官。

全面提高申请者的竞争优势

学美留学为留学申请者提供高附加值的服务，通过整体评估和个性化的留学方案规划，全面提高申请者的竞争优势，让所有申请者通过留学这一过程获得一个提升的平台，为今后的个人发展打下一个更高的起点。

服 务 内 容

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 中英文翻译服务 外籍顾问和金牌文案亲阅文书的文稿，并提供相应的指导和修改 文书类别包括：个人陈述, 小短文, 写作笵文, 推荐信, 简历以及个人学朮研究报告等 提供文书之外的留学申请指导和规划服务等

第四篇：国内本科转学美申请

国内本科转学美国_留学生转学申请_留学生转学美国

文章来源：www.xiexiebang.com

如今越来越多的学生选择出国读书，而对于只有大专学历的学生，他们萌生了新的想法，那就是继续追求自己的理想，选择出国读书，还有一部分在校生，可能因为对于目前的学校并不满意而选择放弃国内的学业，转学去国外读书。其实这些都是因为现在社会的不断发展，对于人才的要求越来越高，这样的大趋势使得现在的年轻人都都为自己的理想而奋斗。

其实美国的专业相对来说不是很复杂，在之前咨询当中碰到有的学生讲，貌似转学对于他们来说很难似的，其实不然，在这里，达洋行留学给大家讲几个要点，按照这些要点来准备就完全没有大问题了。

第一点：转学分就是美国大学根据你在国内大学修的学分和成绩来判断你能转多少学分过去，剩下来的学分只要去美国大学继续修即可，知道修完所要求的学分即可毕业。

第二点：申请美国转学，学校都会要求学生提供自己在国内大学的成绩单和在读证明，这一项是最主要的，那怎么判定学分就一定都能转过去呢，那就看学生个人的成绩高低了，一般情况下，国内的成绩只要成绩不错的话，就可以转，在这里，强烈建议转学的同学，在校成绩不能低估，成绩太差的话只能去美国之后重修。另外，大多数学校都会要求学生提供课程描述。

第三点：除了在校成绩之外，还需要提供美国学校所要求的语言成绩，一般都会要求学生提供托福成绩，对于有些学生不能满足学校的语言要求的话，可以申请有条件录取。并不是所有的学校都提供有条件录取，所以说对于要专业的学生来讲，还需要慎重的考虑。

第四点：转学时间的安排，这一点很重要，转学申请和新手申请一样，一定要早点做准备，尽量赶在学校的Deadline之前递交申请。

以上这几点阐述主要是针对于要转学去美国读书的学生，希望在打算转学之前给自己做好充好的准备，建议学生们有比较好的语言成绩的情况下再申请转学，因为根据以往出国的学生情况来看，在语言有障碍的情急之下，很难按照计划完成自己的学业，光单独的语言培训就要花掉将近大半年到一年的时间，所以说，转学并非适合每个人学生。

第五篇：美国留学本科转学三大因素

每年都有学生转学进入美国留学的学位项目，并成功地继续学习下去，完成他们的学位。不过，由于中美之间的学位结构不同，转学过程由此更为复杂。学生转学去的新学校在接受你在中国的大学修读的课程时需要考虑几个因素。美国大学通常考虑的三个因素：

1、你就读的大学或学院是否得到中国国家教育部的承认？美国大学接受的是你本国教育部承认的大学；不过，如果一些其它权威部门认可你的大学，美国大学也许会接受。每所大学怎么决定因学校而异，这常常要看类似的大学在美国是什么情况。

2、你修的课程在性质和特点上与转学的学校提供的课程在多大程度上类似？美国大学一般来说通过课程介绍、教学提纲或大学目录来评估课程的类似性。如果你的 学校在美国不是那么出名，学校在你抵达后也许会和你一道进行一个更详细的评估，到那时才决定是否或者如何给你转学分。

3、你修的课程在多大程度上跟你的学位、特别是你希望学习的专业相关？这常常需要录取办公室以及你希望上的系科对你修的课程进行评估后决定。

要使得转学过程尽量顺利，建议大家最好做到下列几点：

1、确保你提供的所有学业记录都是正式的，有签发学校的公章或封印。

2、递交所有大学所修过的课程描述英文版。

这些课程描述还应该包括：

每门课的主要内容概要（如果校方没有这样的概要，你自己写一份概要，由学校证明其属实。

每门课每星期上课多少小时，如有实验课的则做实验多少小时；

学期或学年的长度，如果其它地方没有注明的话，你在哪学年修的这门课。

把每门课使用的教科书列出来，在你到新学校后，这也许会有助于有关方面决定是否接受某一课程的学分。