校园意外伤害事故该如何赔偿

第一篇：校园意外伤害事故该如何赔偿

校园意外伤害事故该如何赔偿

小学生和幼儿园的小朋友在校园内发生意外伤害是比较常见的事故。发生了这类伤害该如何处理和赔偿？这在法制观念日渐成熟的深圳人当中，已经成了一个社会各界人士广为关注的话题。

最近，在深圳市龙岗区布吉镇畈田小学校园内，发生的一桩因学生意外伤亡事故引起的纠纷，就是一桩颇具典型意义的例子。

5月28日下午第一节课后，四年级(2)班学生方阳诚在操场附近的小商店买雪糕，在校园内被正好到该校送货的货车倒车时撞倒。待医院救护车赶到时，发现该学生已经死亡。

方阳诚的父母得知10岁儿子的死讯后，悲痛欲绝。父亲方超向校方提出了赔偿528万元的要求。而校方仅愿意赔偿给方超10万元。校方认为，虽然人的生命是无价的，但528万元的赔偿数额太高，校方无法接受。方阳诚的死是突发性事件，还牵涉到肇事方与校方各应该负多少责任的问题，因此，学校认为，赔偿金额应通过法律途径，由法院进行判决。

而方超夫妇认为，提出528万的赔偿数额是有一定依据的。它包括物质赔偿和精神赔偿两部分。其依据是：方阳诚的死亡责任完全在校方，是校方管理不善、抢救不力造成的。另外，方超60岁才得子，今年已经71岁，孩子是夫妻的命根子，其心理受伤害的程度是无法估量的。

发生在深圳市一家企业办的幼儿园的例子也颇有代表性。这家幼儿园的一名小孩的耳朵在园内不小心被磕破了一道口子，园方当时就将小孩送到医院去治疗。医生在伤口处缝了几针后，作了一些包扎，就将孩子送回家了。小孩的伤口很快愈合了。幼儿园的领导高度重视这件事，不仅将值班的老师作了处分，还多次到小孩家里赔礼道歉，所有的医疗费用也是由幼儿园负担的。但家长仍然对幼儿园的处理不满意。提出园方要赔偿他们5万元钱。园方认为，因为小孩是在幼儿园内发生的事故，幼儿园可以酌情给一点补偿，但要价太高，园方负担不起，另外赔偿5万元的要求也缺乏根据。园方无奈，最后只好提出要家长到法院去起诉，由法院决定赔偿数额多少。但家长又不愿去法院打官司。

一家幼儿园的园长对记者很感慨地说：“现在办幼儿园真难！家长疼自己的小孩我们能够理解。但小孩受了伤也不能向幼儿园漫天要钱呀！目前我们办幼儿园感到最头痛的事就是无法可依。我们希望这样的法律能尽快建立起来。”

不少老师和学校领导向记者反映，学生在校园内受了伤害，学校要尽快对学生进行救治，并负担医疗费，这是应该的；在合乎情理的基础上对家长作一点赔偿，也是可以理解的。大多数家长遇到这类事，都能与学校很好地配合，使问题得到圆满的处理。但也有一些家长却不够通情达理，甚至无理取闹者也有之。趁孩子在学校受了伤，向校方提出许多不着边际的赔偿要求，扬言如不满足要求，就要把学校名声搞臭、搞坏等等。给学校领导和老师的心理带来了很大压力。对此，这些学校的老师和领导都强烈呼吁：必须尽快制订有关法律，对学生在学校内不小心受到了意外伤害，学校和家长各应当担负什么责任，负担多少赔偿，都应在法律上界定得一清二楚。如果对这类意外伤害事故的处理都是真正按法律条文处理的，对

处理结果，双方的心理可能都容易得到平衡，就不会留下太多的后遗症。

一些家长则认为，只要学生是在校园内发生意外伤害的，学校就要担负责任。因为这多少跟校方管理不善有关。如果是学校教师失职，对学生照看不好造成的伤害，就更要担负赔偿责任了。

一些学校的老师和领导也表示，对于家长正当的要求，学校一定要承担责任，不能推诿敷衍，要认真听取家长的意见和要求，并采取实际措施解决，让家长满意。而对那些无理取闹的要求，在目前情况下，只能通过法律途径解决。

第二篇：校园意外伤害事故风险管理制度

三塘中心小学校园意外伤害事故风险管理制度

当前，校园伤害事故呈现出多样性、复杂性，学校教育中面临的学生意外伤害风险对学校教育教学的影响日趋严重，学校安全管理工作的任务十分艰巨。保险是市场经济条件下进行风险管理和控制的基本手段，充分利用保险工具处理学校发生的安全责任事故，有利于防范和妥善化解各类校园安全事故责任风险，解除学校、家长的后顾之忧，有利于推动学校实施素质教育，有利于维护学校正常教育教学秩序，有利于保障广大在校学生的权益，避免或减少经济纠纷，减轻学校负担，维护校园和谐稳定，促进青少年健康成长。

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《国务院关于保险业改革发展的若干意见》（国发〔2006〕23号）精神，根据《教育部 财政部 中国保险监督管理委员会，关于推行校方责任保险完善校园伤害事故风险管理机制的通知》，我校决定建立校园意外伤害事故风险管理机制，在全乡推行意外伤害校方责任保险制度。

一、成立意外伤害校园方责任保险领导小组

由史南城校长任组长，曹斌校长为副组长，中心小学领导班子其它成员和各完小校长为成员。

二、明确责任，工作及时到位

1．投保范围。本乡范围内的各小学在校学生都投保校方责任保险。开学时，各完小及中心小学及时将学生名单送交曹斌校长处，由曹斌校长交史南城校长审核，再报保险公司。各完小校长为本校此项工作第一责任人，曹斌校长为中心小学此项工作第一责任人。

2．责任范围。校方责任保险基本范围包括因校方责任导致学生的人身伤害，依法应由校方承担的经济赔偿责任。中心小学应向各完小宣传好责任范围，各完小向家长宣传好责任范围。

3．经费保障。小学属九年义务教育阶段学校投保校方责任保险所需费用，由学校公用经费中支出。每年每生不超过5元。中心小学应保障校方责任保险经费的足额及时到位。

4．为保险公司提供针对校方风险的事前、事中、事后的全过程跟踪管理条件；本着“公平、公正、高效”的原则，共同建立学生医疗救治绿色通道、校方责任保险纠纷的协调解决等机制，及时迅速处理校方责任险理赔工作，为学校提供优质的理赔服务。在校园中发生了意外伤害事故，各完小校长第一时间内向中心小学曹斌校长报告，曹斌校长向保险公司报告，为保险公司提供事前事中事后的监管便利。保险公司应及时做好理赔工作。曹斌校长负协调责任。

5.学校要积极开展安全教育，完善校园安全管理制度，把学校方风险降到最低。各完小应加强平时安全教育工作，加强学校教育设施的管理修缮工作，把校方风险降到最低。

三、本条例自即日起实施，常年有效。

二O一一年九月

第三篇：校园意外伤害事故防治总结

学校防治意外伤害事故总结

明山区实验小学

学校防治意外伤害事故总结

为了切实保障师生的身心健康和学校财产安全，积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度，保证学校正常的教育教学和工作秩序，结合学校实际情况，我们开展了以下工作：

一、增强安全意识，加强安全教育。

1、重视安全的宣传。班主任、任课教师结合本班学生实际，经常性进行防盗、防火、防传染病、防敲诈勒索、交通安全、食品安全、防意外伤害等方面的教育。结合实际案例进行教育，利用班会，板报、作文等多种形式进行宣传。学校组织学生观看安全教育影像资料。

2、重视防范救护教育。对学生进行安全防范和自我救护教育时，着力培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，多次组织疏散演练，确保在发生事故时不至于手足无措，能够采取合理而有效的救护手段。

3、重视师德培训。教职工严守《教师职业道德规范》，组织学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律知识，同时培养教师的安全防范意识和能力，提高老师应对突发事件的方法和技巧，减少事故所引发的损失。

二、完善安全管理制度，消除安全隐患。

1、建立安全制度。

（1）建立健全安全责任制度。校长是学校安全工作的第一责任人，分管副校长为具体责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责，实行层层责任制和责任追究制。凡发生重大安全责任事故的处室和班级及教师个人，一律取消当年任何评先进的资格，并追究有关领导和直接责任人的行政责任，情节严重，触犯法律的，按有关规定处理。学校把安全工作纳入教职工教育教学当中。凡因不对学生进行相应的安全教育、安全教育不到位、对学生保

护不力、擅离职守等造成安全事故的，要追究其责任，后果严重的要依法追究刑事责任。坚持事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“四不放过”原则，认真排查各类事故隐患，层层落实责任制和责任追究制。

（2）建立安全工作检查制度。每学期开学前、学期中、雨(雪)季前及放假前，学校都组织人员对学校安全工作进行全面检查，一旦发现危险隐患房，立即向上级主管部门报告，并采取措施，保证学生的生命安全。定期检查教学设备，对有可能造成伤害的教学设备，及时更换，一时不能更换的，明令不准使用。定期检查易燃、易爆物品，化学试验用的硫酸等危险物品。定期检查消防设备，过期的起不到消防作用的，尽量更换。责任人要对学校安全工作存在的问题提出解决办法，期限整改。学校无力解决的问题及时报告政府和教育局。

（3）建立安全值班制度。课前、课后、午间、晚间，凡是学生在校期间都要安排教师值班，做到时时处处都有人看护。校园内安装视频监控系统，以便随时、全方位的了解校内情况。

（4）建立学校大型活动审批制度。学校组织的社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，必须报上级主管部门审批，审批请示附安全预案和责任人。

（5）建立学校安全工作报告制度和事故报告制度。每学期期末，学校将安全工作自查、复查及整改情况形成书面报告，逐级上报教育局。凡学校发生重大、特大安全事故，造成师生伤亡或国家财产重大损失，以及危急社会安危、影响青少年身心健康的重要事件，学校利用电话立即向政府、教育、公安、急救中心等部门报告，并全力组织抢救，力争使损失和影响减少到最低限度。事故处理结束后，事故原因及处理结果，两日内书面上报教育局。学校发生安全事故后，要依据有关法律法规及时妥善处理，保证日常的教育教学秩序。

2、采取安全措施。对一些可能造成未成年学生意外伤害事故的工作和活动要采取安全措施。大扫除禁止学生登高擦窗户，以保学生的安全。禁止学生带危险物品到校。治安管制的刀具、弹弓、喷射枪等有可能造成伤害的玩具不准带到学校来。同时，做好安全隐患的经常性排查和及时整改。能够立即整改的，要坚决立即整改；一时整改有困难的，要明确监督责任，严防死守。

3、消除安全隐患。

（1）加强校内公共活动场所安全管理。实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。

（2）加强学校门卫的管理。外来人员进入学校，必须在学校传达室进行登记，经过与有关成员内线电话联系同意后方可进入。课间不允许学生外出，如有外出学生，须有班主任陪同，方可离校。加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身财产安全。

（3）加强食品卫生和防疫工作，确保师生身体健康。食堂严格按照《食品卫生法》规定操作，学校加强监督力度，对于食堂的从业人员严格把关，持合格的《健康证》方可上岗工作，制定好卫生、管理制度。对进货渠道、索证索票手续、食品留样、餐具消毒、食品仓库的防盗、防火、防投毒等要全程监督，坚决杜绝“三无”食品和过期变质、有害、有毒食品，保证学生的膳食安全和食品安全。同时保证学校的饮水设备和饮用水的安全。

（4）加强对学校危险品的管理。对学校危险物品，特别是危险的化学试验品要确定专人管理，按规定存放在符合安全要求的器具内。加强对试验人员的教育和管理，严禁将危险品随意摆放在开放空间内。

（5）加强体育教学安全制度。上体育课必须穿运动服和运动鞋，不许带

有碍锻炼的物品。认真做好准备活动，整理活动，学会自我保护方法。必须在有人保护、帮助时，进行单、双杠，支撑跳跃，技巧等练习。投掷时，学生应到教师指定地点进行练习。

我们要充分认识到做好安全工作的重要生和紧迫性，要以对学生生命安全极端负责的态度，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的思想，坚持以人为本，做到警钟常鸣，常抓不懈，逐步建立健全适应教育事业发展的学校安全工作机制，确保学校和谐、健康、持续发展。

学校安全、任重道远。

第四篇：校园意外伤害事故应急预案

十三中红山校区校园意外伤害事故处置应急预案

一、适用范围

依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第一章第二条，校园伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。

二、校园意外伤害事故的类型、相关责任人及职能部门 校园意外伤害事故主要在以下方面：

1．学生上课安全。谁上课谁负责，上课教师为第一责任人。（职能部门：教务处）

2．学生活动安全。谁组织谁负责，活动组织者为第一责任人。（职能部门：德育处）

3．学生课间安全：班主任为第一责任人。

4．上下楼梯安全。楼梯责任老师为第一责任人。（职能部门：德育处）。

5．校园设施安全。谁管理谁负责，相关管理员为第一责任人。（职能部门：总务处）

成立安全保卫办公室，负责督促各职能部门做好安全预防工作，并协同校长办公室负责协调相关职能部门处理好重大意外伤害安全事故。

办公室成员：

傅长柏 蔡荣庆 张丽波 承伟 朱方雨

三、校园意外伤害事故伤害等级程度和处理程序

（一）、伤害事故等级程度的判定：

1．一般伤害事故：轻微的碰擦等导致的皮外伤等。2．伤情较重事故：个别学生伴有骨折可能或者出血较多的事故。3．重大安全事故：受伤人员较多或者危及生命的事故。

（二）、接警与报告程序：

1．事故发生后，首遇教职工必须在第一时间立即采取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害；保护好学生，同时将事故发生情况及时报告给第一责任人或者相关职能部门。

2．第一责任人或者相关职能部门根据伤害事故等级，及时决定如何进行现场处置。

（1）一般伤害事故处理程序：

首遇教职工立即报告班主任，并由校医进行处理或者直接送医院，班主任及时与家长沟通，同时报告分管校长或校长。

（2）伤情较重和重大安全事故处理程序：

第一步：首遇教职工在第一时间报告学校当天值日行政领导。并视情况紧急程度可直接拨打120，或在条件许可情况下直接护送当事人到医院寻求救治，必要时寻求警力支持。在无力救助时，保护现场，不轻易搬动伤者。

第二步：值日行政领导应在第一时间与首遇教职工汇合，指导救治工作。若情况严重，通知班主任赶赴医院（现场），同时向学校主要领导汇报。在送诊途中，与家长取得联系，征询家长意见，到家长指定的医院就诊。情况危急时，直接与医院联系，要求开通绿色通道，争取抢救时间。

第三步：学校领导与班主任应在第一时间赶赴医院，在充分尊重家长意见的基础上协助医院开展救治工作，并视情况严重程度决定是否汇报玄武区政府和玄武区教育局。第四步：在明确责任人的基础上，及时告知责任学生的家长，说明情况，并要求以积极的态度及时到医院与对方家长见面，协商处理治疗事宜。

第五步：紧急救治工作结束后，学校德育处要及时向现场师生了解情况，查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料），以便责任认定，进行相关处理。

第六步：学校领导和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。同时督促责任学生家长采取积极态度，与对方家长沟通，处理好善后事宜。

四、关于事故报告

1．属于重大安全事故应当即报上级有关部门。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向玄武区教育局报告；一般事故3天内报玄武区教育局。

2．报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。

3．书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。

4．学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。

南京市第十三中学红山校区

2012.9

第五篇：预防校园意外伤害事故发生教案

预防校园意外伤害事故发生教案

【教学目的】

1、帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，增强自我保护意识。

2、学习《学生伤害事故处理办法》的有关条例，了解如何防止意外的发生，明确意外发生后的责任界定，提高自我保护意识。

【教学流程】

一、案例引出：

主持人宣读案例

某市小学的一次活动课上，某班的同学小娜和小静借了一副崭新的（尚未使用过的）羽毛球具在操场上打羽毛球，正玩得起劲时，小静手中的羽毛球拍突然与手柄分离，箭一般地飞向小娜，这一切来得是那么突然，速度是那么快，只听“啊呀”一声，羽毛球拍的金属杆刺进小娜的左眼中，闻声赶来的老师和同学立即将小娜送到附近的医院，经检查小娜的左眼失明，在两个多月的治疗期间，共花去医治费用1.5万元。

二、学生讨论

对于小娜受到的伤害，谁应该负责呢？

学生：我觉得由小静负责，因为是她的失手造成了小娜的伤害。

学生：我觉得由学校负责，在学校出了事，当然由学校负责。况且体育器材是学校提供的。

学生：我认为应由这只球拍的生产者承担责任，因为球拍在此之前尚未使用过，这起伤害事件实际上属于商品质量事故。

学生：我也认为应该由小静负责，当然是谁做的谁来承担。

学生：我认为：由于商品的质量问题而造成的伤害当然应由商家来承担责任。

学生：体育器材是学校提供的，学校应为学生提供安全的教育教学设施，如果出了事学校当然应承担责任；但商品质量也确实存在问题，生产者也应承担。

老师：同学们的分析都经过了一定的思考，听起来都有道理，但责任的最后界定最终要按照有关法律的规定来认定，依照《学生伤害事故处理办法》的有关规定，学校和生产者应共同来承担责任，事故发生的主要原因是由于体育器材的质量问题，所以商家承担主要责任，学校在进货渠道、器材管理上有疏漏，承担次要责任。

三、身边案例

主持人：在我们身边，也发生过一系列校园意外伤害事故的例子：

出示资料1：广东省某学校发生了一件令人震惊和惋惜的事情。一天夜晚，学校的宿舍里已经按规定时间熄了灯，学校也对宿舍进行了检查，但之后，一名住在下铺的女生却点起蜡烛看书却不慎引着了布帘，引起了大火。寝室内其他女生均逃了出去，只有住在肇事女生上铺的女孩却吓得无法逃走，结果被烧成重伤。事发后，受伤女生的家长起诉了肇事学生，而肇事学生也将学校告上了法庭。结果，学校一审败诉。后虽经重审，终审判决学校在管理方面无不善之处，事故责任应由肇事学生承担，但此时，学校已经先行垫付了14万元的医疗费。

出示资料2：某日下午，某小学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下，造成阴茎包皮挫裂伤。杨某受伤后，学校立即将其送往医院治疗，并同时通知了3名学生的家长。在医院，黄某做了包皮环切手术，但未住院治疗，并于10天后到校继续上课。其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医活体检验鉴定，该包皮环切手术属正常手术，不会对杨某的身体造成不良影响，属于轻伤。其后，杨某的家长作为代理人，以杨某因伤害造成生殖器畸形，可能对今后生活产生影响为由，以另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿他们误工减少的收入及精神损伤费10万元。

出示资料3：2005年10月25日，晚上8：00左右，在四川省巴中市通江县广纳镇中心小学发生了一起踩踏的事故，在事故当中有8个学生死亡，6男2女，27人受伤住院。那天晚上7：50，大家下了晚自习开始下楼回宿舍，当走到二楼的这个楼梯口时，突然有人开始大喊“屈飞来了”。原来，就在这起踩踏事故发生前一周，广纳镇小学有一个叫屈飞的孩子误喝农药导致死亡，所以那天晚上当有人喊屈飞来了，鬼来了的时候，大家便有些害怕，开始相互拥挤。有的同学就被挤倒在二楼的楼梯上，而踩踏事故也就因此而发生了。据学生们回忆，当时现场十分混乱，哭喊声响成一片。闹鬼的恶作剧和电灯的昏暗不稳引起了学生的恐慌，通道设置的不合理使拥挤的学生不断倒下，发生了踩踏事故。面对家长们的质疑，广纳镇小学的领导和上级主管部门解释说，这个事故发生的原因有几大因素，一是学校校长安全意识薄弱、二是学校管理缺位、三是防范措施不利。

四、法律条文链接

主持人：我们讨论的这些问题，尽管大家都有分歧，但在法律上有明确的规定。

多媒体出示《学生伤害事故处理办法》

第二章事故与责任

第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

第九条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任

学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。

学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；

第十三条下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：

在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

在学生自行外出或者擅自离校期间发生；

在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；

主持人：同学们，法律告诉我们学生在校发生的意外并不一定都是由学校负责，希望我们同学在了解了相关的法律后，能清醒地认识并引起足够地重视。同时，《中学生行为规范》的条文中，要求我们课间要文明休息，不要打闹嬉戏等；当我们发现其他同学有一些比较危险的行为时，首先应该劝阻他们；劝阻不成，应及时告诉老师，以便老师在第一时间劝阻教育，以免伤害事故的发生。

五、教师小结

同学们非常积极投入，就课题内容进行了非常精彩地讨论，我们的同学还有你们的家长不要走入这样一个误区：只要学生在校出事学校一定负全责。到底谁负责要依据法律。校园伤害事故谁都不想发生，一方面学校要提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施，应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育，另一方面学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险的行为，这样才能有效避免伤害事故的发生。