意外伤害事故演练方案

第一篇：意外伤害事故演练方案

防范意外伤害事故演练方案

一、指导思想

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我校的实际，制定本演练方案。

二、适用范围

本方案适用于发生在本校内的学生意外伤害事故。

三、组织领导：

组长：张立升 副组长：石婉珍

成员：李英 石婉珍 孙保明 潘立国

四、演练现场组织：

1、总指挥：张立升 现场指挥：张立升 报警员：李英 通讯联络组：石婉珍 疏散引导组：潘立国 沟通协调组：孙保明

2、各组职责：人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护，第一时间就近送至乡级以上医院；疏散引导组负责疏散其他学生，并在第一时间内做好调查取证工作（要有书面的笔录）；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作、与保险公司的联系等工作。

五、演练程序：

1、课间十分钟有人受伤，由人员救护组以最快的速度把受伤学生就近送往乡级以上医院救治。

2、第一时间通知家长，同时向中心校办公室报。

3、重大事故立即成立事故处理小组，各工作小组按照职责有序开展工作，包括调查取证等工作。

4、积极向中心校办公室、报事故近况，同时认真听取上级领导对事 故的处理意见和指导。

六、善后处理

1、事故处理阶段的原则

（1）依法调解原则：根据学生事故处理条例的有关规定接待学生家长，掌握合法、合理、合情、人性化操作的原则。

（2）一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学等要求；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

2、事故处理结尾阶段的工作：

（1）起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。

（2）给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。（3）理赔。

（4）做好司法诉讼的准备。

（5）总结教训，在师生中开展举一反三的教育，并形成个案资料。转入常态管理后，要在学习生活等方面为受伤学生提供必要的关爱和帮助。

富王小学2017.9

富王小学 防交通事故 演练总结

富王小学 2017.12.6

活动总结

各班主任对本班学生进行了精彩的安全防范主题教育，对全国多起校园伤害事件进行了介绍，号召全体师生提高安全警惕性，确保生命安全。

1、学校门卫工作人员对校外来访者进行登记。严禁无关人员进入学校。

2、学校密切与社区联系，建立健全学校与周边治安综合治理的工作网络，及时掌握周边地区的治安情况。

3、加强学校的治安防范措施，不断完善校内技防设施。要加强保卫力量，强化校内巡逻和值班工作，学校防范非法入侵应急处置工作领导小组经常对校园存在的安全隐患进行认真排查，掌握全面情况，进行全面整改。

4、加强校园稳定工作形势动态分析，加强学校防范非法入侵预警工作机制建设，提高快速反应能力。要根据各自的实际情况，有重点、有针对性地组织预防校园非法侵入事件的演练活动，做到未雨绸缪，防范于未然。要加强师生的安全教育，提高他们的防范意识和自我保护能力。

5、加强和荆姚镇派出所的密切联系，建立紧急情况发生报告通讯制。对于应急处理落实到位。

第二篇：意外伤害事故演练方案

大冯营乡初级中学 学生意外伤害事故演练方案

一、指导思想

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我校的实际，制定本演练方案。

二、适用范围

本方案适用于发生在本校内的学生意外伤害事故。

三、组织领导：

组长： 曹晖 副组长： 刘大海

成员： 张新立 王平坡 李晋朝 李少崇

四、演练现场组织：

1、总指挥： 曹晖

现场指挥： 王平坡 李晋朝 报警员： 李进文

人员救护组：李少崇(组长)、丁汉坡、保安员。通讯联络组：宋景章(组长)、陈作林、学生会宣传部 疏散引导组：宋海云(组长)、郭健、李万杰 沟通协调组：李红超(组长)、邓建锋

2、各组职责：人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护，第一时间就近送至乡级以上医院；疏散引导组负责疏散其他学生，并在第一时间内做好调查取证工作（要有书面的笔录）；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作、与保险公司的联系等工作。

五、演练程序：

1、课间十分钟有人受伤，由人员救护组以最快的速度把受伤学生就近送往乡级以上医院救治。

2、第一时间通知家长，同时向局办公室报。

3、重大事故立即成立事故处理小组，各工作小组按照职责有序开展工作，包括调查取证等工作。

4、积极向局办公室、报事故近况，同时认真听取上级领导对事 故的处理意见和指导。

六、善后处理

1、事故处理阶段的原则

（1）依法调解原则：根据学生事故处理条例的有关规定接待学生家长，掌握合法、合理、合情、人性化操作的原则。

（2）一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学等要求；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

2、事故处理结尾阶段的工作：

（1）起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。（2）给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。（3）理赔。

（4）做好司法诉讼的准备。

（5）总结教训，在师生中开展举一反三的教育，并形成个案资料。转入常态管理后，要在学习生活等方面为受伤学生提供必要的关爱和帮助。

第三篇：码头小学意外伤害事故演练方案

青城镇码头小学 学生意外伤害演练方案

一、指导思想

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我校的实际，制定本演练方案。

二、适用范围

本方案适用于发生在本校内的学生意外伤害事故。

三、组织领导：

组长： 杨瑜 副组长： 邵明国 成员： 各班班主任

四、演练现场组织：

1、总指挥： 杨瑜

现场指挥： 邵明国 报警员： 朱龙

人员救护组：刘丹丹(组长)、牛勇。通讯联络组：杨琨(组长)、于慧慧 疏散引导组：李福增(组长)、王建 沟通协调组：周佃聪(组长)、牛传义

2、各组职责：人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护，第一时间就近送至乡级以上医院；疏散引导组负责疏散其他学生，并在第一时间内做好调查取证工作（要有书面的笔录）；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作、与保险公司的联系等工作。

五、演练程序：

1、课间十分钟有人受伤，由人员救护组以最快的速度把受伤学生就近送往镇级以上医院救治。

2、第一时间通知家长，同时向镇教育办公室报。

3、重大事故立即成立事故处理小组，各工作小组按照职责有序开展工作，包括调查取证等工作。

4、积极向局办公室、报事故近况，同时认真听取上级领导对事 故的处理意见和指导。

六、善后处理

1、事故处理阶段的原则

（1）依法调解原则：根据学生事故处理条例的有关规定接待学生家长，掌握合法、合理、合情、人性化操作的原则。

（2）一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学等要求；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

2、事故处理结尾阶段的工作：

（1）起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。（2）给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。（3）理赔。

（4）做好司法诉讼的准备。

（5）总结教训，在师生中开展举一反三的教育，并形成个案资料。转入常态管理后，要在学习生活等方面为受伤学生提供必要的关爱和帮助。

青城镇码头小学

2018.04.19

第四篇：重大意外伤害事故应急处理模拟演练方案

急救创伤模拟演练方案

一、意义

二、演练目的和原则

1、演练目的：

2、演练原则：

三、参演人员 1、4名患者（二男一女）

2、司机2人（要求穿工作服），现场医生3人，护士4人，会诊医生 人，工友4人。

四、演习时间、地点及场景 时间：10月11日 地点：本院院门口

场景设计：附近的十字路口路段发生一次“重大车祸”中4人“遍体鳞伤”。

五、演练方式

1、院前急救

2、院内急救，开通绿色通道。

六、演练内容

（一）、发现与报告：

1、演练要点：“120”接到重大伤害事故报告后，按照相关规定和要求用电话向有关部门报告，并作好记录。

2、演练要求：

⑴、收集信息及时、完整； ⑵、各种信息要有电话记录； ⑶、上报信息及时、内容完整； ⑷、接到报告后的处理符合要求。

（二）、指挥系统及物质保障

1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，抽调机动队，作好物资、交通、技术准备。

2、演练要求：

⑴、工作程序井然有序； ⑵、人员到位及时； ⑶、信息传递准确； ⑷、物质准备要充足。

（三）、应急处置现场

1、演练要点：抵达现场后，立即行动紧急救治工作。

2、演练要求：

[1]、现场处理的程序： [2]、现场处理井然有序。

七、演练的工作步骤： 现场布置：9点开始，广播通知

场景1（急诊室）：16点00分，总指挥宣布模拟演练正式开始。

（一）、重大伤害事故的发现与报告

场景2（急诊室）：“120”接到求助电话（路人报警），院门口十字路段发生“重大车祸”中4人“遍体鳞伤”，3-5分钟内一辆救护车（）出发。另一机动队的（金宝宝）带领医生（邵医生）、护士（）院领导（田出发。急诊室护士作好电话记录（伤害事故原因、地点、时间、范围、受伤人数量、伤害程度、受伤性质等，并留下报警人的联系电话），通知科主任（）、护士长；护士长通知护理部、总务科，组织护理急救梯队和院内护送检查人员；科主任通知医务科；通知总值班（88811509必须到场）或分管院长；总值班必要时通知卫生局。

（二）现场：

两辆汽车与一辆自行车相撞。（病员1张ZZ骑车，后座带人/病员4梁JJ），驾驶员（病员2蔡MM），副驾驶室（病员3林JJ）。

救护车驾驶员：车辆调头

医生：到现场，与护士抬下担架，第二辆接着赶到，评估（躺在地上二人）、邵医生（车内二人）评估四个病人，告诉护士检伤分类结果。护士：挂检伤分类卡，1人颅脑外伤，神志不清，必须紧急抢救，挂红色卡片； 1人有明显多发性创伤，股骨骨折伴腹腔内出血，生命体征不稳定需优先处置，挂黄色卡片； 1人疑颈椎骨折，脑震荡，头皮裂伤，挂黄色卡片，1孕妇伤情较轻，头面部皮肤挫伤，挂绿色卡片。

（三）、急诊室：开通绿色通道、腾空抢救床。准备好各种抢救仪器设备、外科、妇产科医生、护士严阵以待。

伤员1：颅脑外伤，昏迷

9点5分，“红卡”伤员率先到达，“多对一”方案启动，、展开抢救，吸氧、输液、监护，护送CT检查、气管插管，护送至重症监护室。指挥站患者床头左边。站在患者床头右边给予吸氧，心电监护，建立静脉通路。站患者的床尾左侧，给予药物准备，记录等。9点35分患者出现自主呼吸微弱，通知麻醉科（）患者头顶处气管插管。用物准备10点20分心电示患者室扑，急行胸外心脏按压（作）。

伤员2：股骨骨折，腹腔内大出血，休克

9时15分，“黄卡”伤者到达，“多对一”方案启动，外科、骨科医生、2名护士立即采取措施控制大出血，吸氧、接监护，床边彩超，腹穿不凝固血液立即送检，术前检查，心电图，摄片，送手术室。伤员3：颈椎骨折？/伤员4：孕妇，小腿挫伤

9：35“黄卡”“红卡”伤者也相应落实了负责救治的医生和护士。半小时后，病员3入住综合科。

（四）清理、统计、上报（王意兰）。

八、演练组织保障

（一）、演练组织：

演练总指挥：周老师。现场指挥：、后勤保障组：陈。

3、后勤保障组：担任组长，组员司机2人，工友4人，负责后勤工作，综合协调各种事务。

（二）、演练观摩人员：三年内医生、护士。

2010年10月9日星期六

第五篇：学校意外伤害事故应急演练程序

右二坝小学

意外伤害事故应急演练程序

一、演练目的

为快速、及时、妥善处理我校突发的师生伤害安全事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，做好应急处置和救援的准备工作，最大限度地减少事故造成的人员伤亡、财产损失和社会危害，维护学校正常的教学秩序。

二、组织领导：

组

长：陈斌礼 副组长：赵红堂 成 员：全体教师

三、演练时间：

2015年5月

四、危险分析

意外伤害事故的原因、预防、和处理：

（一）伤害事故可能引发的原因：

1、社会闲杂人等对社会不满，闯入学校闹事。

2、家长或学校工作人员精神有问题的，突然间发作，对学生和老师造成伤害。

3、与学校或教师有矛盾的家长，借机对学校里的学生和老师造成伤害。

（二）事故预防方法：

1、对于社会闲杂人等，一律不得放其进入学校，坚决不得进入。

2、对于精神有问题的家长或学校工作人员，学校要做好个案，平时经常关心这些人，对于精神有问题的家长，也不得让其进入学校，对于精神有问题的学校工作人员，学校有关领导要随时作好观察和记录，发现该人员有不对劲的地方，要立刻制止，并在第一时间内上报。

3、对于与学校或教师有矛盾的家长，校方主动与其沟通，争取化解其内心的不满，不使矛盾进一步激化。

五、应急处置

（一）、报警和接警处理程序：

学校一旦发生突发意外伤害事件，在场教师或学生立即向学校报告。学校主管领导接到汇报后，要马上赶到现场，做好事故处理事宜；发生重特大伤害事故时，立即向

110、学区、当地党委政府、相关部门和有关救援单位报告或申请救援。

（二）、紧急疏散和安全防护救护的组织程序和措施：

1、如社会人员到校对师生造成伤害时，在场人员要及时向各班主任及学校领导报告，分管安全的领导要采取积极措施进行制止或疏散，保护好学生。

2、班主任和校长接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110”报警。

3、对伤者应及时送医院就诊。

4、及时上报上级机关。

5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。

6、通知受伤者的家长或监护人。

7、妥善处理事故。

六、信息报告

1．意外伤害事件报告时限及程序(1)初次报告

学校发生意外伤害事件后，学校领导应在2小时内向相关教育部门进行报告。

(2)进程报告

意外伤害事件处置中，学校每天应将情况向相关教育部门报告。(3)结案报告

事件结束后，应将处理结果向相关教育部门报告。2．报告内容(1)初次报告内容

必报内容:事件发生时间、地点、造成伤害人数； 选报内容:事件性质初步判断、可能的发生原因等。

(2)进程报告内容:事态控制情况、人员伤害情况与治疗情况、事故原因、已经或准备采取的措施。

(3)结案报告内容:事件处理、整改和责任追究情况等。

七、后期处置

1、学校要切实做好各种突发公共事件的处理、安抚、慰问工作。消除各种不安全因素，维护学校稳定。

2、做好事故调查鉴定，写出事故调查报告。

3、配合上级机关作出对责任人的处理决定等。