惠民县职业教育中心关于走访老干部活动情况的汇报

第一篇：惠民县职业教育中心关于走访老干部活动情况的汇报

惠民县职业教育中心

关于走访老干部活动情况的汇报

根据惠民县委组织部、惠民县委老干部局《关于在纪念干部离退休制度建立30周年之际开展走访老干部活动的通知》（惠老干【2012】11号）文件精神，县职教中心对本单位老干部进行了走访，现将情况汇报如下。

一、强化组织领导，确保走访老干部工作圆满完成成立了以校长为组长，分管副校长为成员的走访老干部活动工作领导小组。制定走访老干部活动工作实施方案，责任到人。

二、坚持全面走访原则，确保走访工作不漏人

采取登门走访和发函走访相结合的方式，对每一位离退休干部进行走访，发放征求意见表，记录好走访访谈工作记录表，建好走访档案。

三、认真汇总意见，梳理走访情况

县职教中心现有离退休干部50人，其中离休干部3人。享受副处级待遇的1人，正科级待遇的1人；享受副高级职称待遇的28人，享受中级职称待遇的14人，享受初级职称待遇的5人，享受普通工待遇的1人。其中身体多病的5人，靠家人护理的2人，身体健康、能自理的47人，和子女生活在一起的31人。老干部们对政治生活待遇落实情况很满意，大都老有所为，利用不同的方式发挥余热。其中，陈连玉老师为惠民县老年健身运动做出了突出贡献，建起了多处老年

太极拳、太极扇活动中心；肖玉鲁老师笔耕不辍，诗词赋样样俱全，不断有大作发表在省市县级政府报刊；李炳庶老师举办个人画展，多次在国家级、省级、县市级绘画比赛中获金奖。

老干部都对学校发展寄予厚望，纷纷建言献策，对学校的领导班子充满信心，对学校日新月异的变化给予充分肯定。意见多集中在要求健全完善老干部活动室工作，急需解决的问题是对旧教职工宿舍楼落水管道进行整修，学校门口的路面整修问题。对于老干部普遍反映的问题，学校领导当即表态，限时办理，让老同志放心。

惠民县职业教育中心

2012年5月17日

第二篇：走访老干部活动

学校开展走访慰问老党员老干部活动

“90”周年前夕，全校各级党组织通过各种形式走访慰问老党员、老干部，向老同志们表示崇高的敬意。

校党委书记严纪坤分别看望了1963年入党、我校目前健在的党龄最长的老党员李延政、原党书记柴国庆，1968年入党的老党员、1970年入党的老党员，原校党副校长张良彪等同志

校领导代表学校和广大共产党员，向老同志们表示崇高的敬意，衷心感谢老同志们为党的事业和学校发展作出的贡献，祝老同志们阖家幸福、健康长寿。

6月28日、29日，校老干部党总支分别举行庆祝建党90周年大会，老干部、老党员欢聚一堂，共庆党的生日。校党委为每位离休老干部颁发了荣誉纪念证书。

据统计，目前全校共有党龄在40年以上的老党员15人。为了表达对老党员的崇高敬意，党委组织部制作了“致敬卡”。各基层组织负责人也通过上门走访、参加离退休党支部活动、邀请老党员与年轻党员座谈交流等形式，开展慰问老党员、老干部活动，把党组织的关怀和温暖传递给老同志。

湖泗小学

第三篇：公主岭市职业教育中心活动方案

公主岭市职业教育中心“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题

教育活动实施方案

为深入落实公主岭市教育系统“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”（以下简称“四师一满意”）主题教育动员大会精神和活动方案要求，进一步提高全校广大教师的师德修养和师能水平，树立我校良好社会形象，促进教育科学发展，经校党支部研究决定，在全校范围内集中开展“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育。为推动此项活动扎实有效开展，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻省、四平市、公主岭市教育工作会议精神，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教师综合素质为核心，以全面加强师德、师能、师风建设为着力点，重点解决教师职业道德水平和教育教学能力等方面存在的问题，打造优秀的管理者队伍、教师队伍和班主任队伍，促进我市职业教育事业科学发展，为我市实施“两核、四级、三化统筹”发展战略提供强有力的智力支持和人才保障。

二、活动目标

这次活动的主要目标是：解决“五大方面问题”、实现“四个提升”、打造“三支队伍”，办好人民满意教育。

解决“五大方面问题”：师德修养不高的问题；职业纪律涣散的问 题；专业素质不精的问题；行业风气不正的问题；教育管理不规范的问题。实现“四个提升”：教师政治思想素质和师德素养不断提升；服务社会、服务家长、服务学生的意识不断提升；“为人师表”的社会形象不断提升；教育教学质量不断提升。打造“三支队伍”：一支“学识渊博、业务精湛、善于钻研、肯于奉献”的专任教师队伍；一支“师德高尚、爱生如子、善于管理、家长满意”班主任队伍；一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”的管理者队伍。

三、重点解决的问题

本次主题教育重点解决严重影响教师形象和败坏教育风气的问题，提升教师的“精、气、神”和从教的能力及水平，树立教师良好、向上的社会形象。

（一）解决师德修养不高的问题

1、放松政治思想学习和改造，理想信念动摇，缺乏正确的世界观、人生观和价值观；

2、宗旨观念淡薄，觉悟不高，服务教育和学生的意识不强、水平不高；

3、缺乏爱岗敬业精神，事业心、责任心和上进心不强，不思进取，对工作敷衍了事，不尽职尽责；

4、违背教育方针、政策，散布传播损害党和政府形象、有害学生身心健康的思想言论；

5、不尊重学生人格，侮辱、体罚和变相体罚学生或歧视学生，对家长态度粗暴。

（二）解决职业纪律涣散的问题

1、不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗；

2、未经学校批准，在校外兼课或从事第二职业，或工作时间打牌、玩游戏或买卖有价证券，做与教育教学无关的事情；

3、酒后上课、在课堂上吸烟、聊天和使用通讯工具；

4、在各类考试中，不能严格施考、严格监考行为；

5、迟到、早退、中途离岗和误课、漏课，随意串课；

6、参与黄、赌、毒、邪、非法上访等违法活动。

（三）解决专业素质不精的问题

1、缺乏继续教育和终身学习理念，不专研业务，不积极参与上级部门和学校组织的教育教学培训和教科研活动，不注重教科研成果的积累和总结；

2、教育教学观念陈旧，教书育人方法简单，教育艺术和水平不高，教育管理学生方式不当；

3、只教书不育人，忽视对学生思想品德的教育和良好行为习惯的养成，不注重学生全面发展，评价方式不适应新课改的要求；

4、不从根本上提高教学质量，随意增加学生课业负担，搞题海战术，形成学生厌学心理；

5、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真。

（四）解决行业风气不正的问题

1、乱补课、乱办班、乱收费的“三乱”问题；

2、收受、索要学生及家长赠送的礼品、礼金和有价证券，参加由学生家长支付费用的吃喝玩乐等活动；

3、利用职权向学生代收费用和推销商品，从事有偿中介活动；

4、在分班、调座、选用学生干部和评先选优中搞不正之风；

5、利用学生家长办私事或用学生干私活。

（五）解决教育管理不规范的问题

1、学校办学方向、办学目标、办学理念不清晰，片面追求升学率或追求经济效益；

2、办学行为不规范，教育教学管理松懈，对上级教育行政部门的工作要求敷衍塞责，不严格执行高中招生“三限”政策，服务意识不强；

3、对学校安全工作重视不够，不能及时排查、消除校园安全隐患，学校安全管理责任不明确、不落实；

4、财务管理不规范，财经法纪意识不强，财务开支超标准、超范围，违反收费政策，巧立名目收费，对学校内部的乱收费行为处理不力；

5、学校管理不民主，不尊重教职工人格，不平等对待教职工，对教职工服务不到位。

四、活动内容与时间步骤

本次“四师一满意”主题教育将分四个阶段进行：

（一）学习动员阶段(4月中旬——5月中旬)

1、学校成立领导小组“四师一满意”主题教育领导小组，领导小组成员要分工明确、责任到人。

2、围绕活动主题，遵循活动原则，结合我校工作实际，制定活动方案、学习计划和考核办法。

3、组织召开“四师一满意”主题教育动员会，对学校的教育 活动进行动员和全面部署。

4、做好宣传发动。向在校生和毕业生家长发一封关于开展“四师一满意”主题教育的公开信，向学生家长说明开展活动的目的、意义、内容、要求和学校在活动中的打算，并利用广播、电视、报刊和标语横幅，营造浓厚的舆论氛围，取得家长和社会对活动的支持。

5、开展“四师一满意”学习活动。重点学习《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等加强师德建设的有关文件；国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、四平市人民政府关于贯彻《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见等教学业务相关文件；一本教育教学专著；省、市、校优秀典型教师先进事迹。采取自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、专题辅导与撰写心得体会相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式，做到学习时间、内容、形式、效果“四落实”。确保集中学习不少于20学时，学习笔记不少于l万字，撰写学习心得和教育随笔各一篇。

6、开展“四师一满意”大讨论活动。通过分组讨论，进一步明确开展活动的目的和意义。讨论围绕以下三个专题开展：一是结合实际谈如何“立师德、铸师魂、强师能、正师风”；二是师德与师能之间有何关系，怎样才能把立师德与强师能紧密结合起来，做到“以德立教，德识相长”；三是如何做一名人民满意的教师。通过讨论评选出优秀论文参加市教育局开展的“四师一满意”优秀论文评比活动。

7、开展“四师一满意”大调研活动。大兴调研之风，大力开展师德、师风、师能及教育重点、热点问题的调研工作，通过调查问卷、走访、座谈等形式，摸清教师队伍建设和教育教学工作的具体情况，了解掌握第一手资料和数据，并形成调研报告，为做好本职工作奠定坚实基础，也为教育行政决策提供科学依据。

8、做好阶段总结。整个学习动员阶段结束后，学校及时对这一阶段活动的开展情况、落实效果进行认真总结，接受市教育局“四师一满意”主题教育检查组检查验收，审查合格后，转入下一个阶段。

（二）查摆剖析阶段（5月下旬——7月20日）

1、查摆问题。

①开展“三查”。一是开展自查。在深入学习讨论的基础上，集中开展自查，重点对照五大方面问题及相关规定要求，查找教职工自身存在的问题；二是互查。教职工与教职工、教职工与领导之间互相查找问题；三是他查。通过召开学生家长、社会各界代表等不同层次的座谈会，以及发放意见征求表、设立意见箱等多种方式广泛征集社会各界对学校和教职工的意见和建议。在查摆过程中要注意进行认真记录。

②开展“五评价”。学校“四师一满意”主题教育领导小组针对教职工个体的师德师风情况，开展五方面的评价，即教职工自我评价，教职工与教职工互评，领导与教职工互评，学生评价教师，在校生家长评价教师、学校，做到评价全面、准确、真实。

③开展“三必谈”。针对查找出来的问题，领导班子成员之间、领导和教职工之间、教职工和教职工之间进行谈心、沟通，真诚征求和 听取意见，认真开展批评与自我批评，达到交流思想、增进团结、找准问题、形成共识的目的。

2、梳理反馈问题。学校“四师一满意”主题教育领导小组办公室对学校、教职工征求到的意见分别进行原汁原味的汇总、梳理和归纳，结果交“四师一满意”主题教育领导小组，然后由领导小组成员分别进行反馈。

3、深入剖析问题。学校领导班子、教职工要分别对反馈的问题进行深刻剖析，查找问题产生根源。既要自剖原因，也要互相剖析，做到查找根源要深，原因分析要透，并形成书面材料。

4、召开三个会议。通过班子民主生活会、教职工民主评议会、教研组（学科组、科室）剖析会，分别对学校、领导班子、教职工的剖析情况进行评议。

5、开展“五个一”示范课评选活动。要求示范课做到“五个一”：写一份具有个性化和创造性的示范教案；制作一个较高水平的课件；上一节充分体现有效教学的示范课；写一份示范性的听评课记录；写一份示范性的教学反思。

6、做好阶段总结。本阶段结束后，要做好总结，将活动中好的经验做法进行推广，接受市教育局“四师一满意”主题教育检查组检查验收，审查合格后，转入下一个阶段。

（三）整改提高阶段（8月20日——10月底）

1、制定完善整改措施。在剖析材料基础之上，学校及校长、教职工都要认真制定整改方案，突出整改重点、明确整改措施和整改时限。教职工的整改方案要进行分级审查，层层把关，交学校“四师一满意” 主题教育领导小组办公室；单位整改方案要经过职工代表大会评议通过。

2、开展专项整治月活动。在九月份开展教育行风专项整治月活动。要大力宣传，对群众举报的问题，要进行一一查实，对违规、违纪的人员要按照相关规定，给予相应处分。

3、签订“四师一满意”主题教育整改责任书。根据整改方案，学校、教职工分别签订整改责任书，明确整改内容和整改时限等。学校一把手与每位教职工分别签订责任书。一旦发现有违反责任书内容的行为，将追究相关领导的的连带责任。

4、践行公开承诺，接受群众监督。学校和教职工要向社会作出公开承诺，主动接受学生、家长和社会的监督。学校要定期、不定期收集意见和建议。

为优化教育环境，学校和教师要向社会做出五项公开承诺：①坚决治理乱补课、乱办班、乱收费的教育“三乱”问题，切实减轻学生课业负担。②严格执行教育部等七部委联合下发的关于公办普通高中招收择校生的“三限”政策。③依法施考，依法治考，坚持防范和制止考试作弊行为，确保考试工作公平公正。④坚决禁止教师讽刺、歧视、体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁教师收受、索要学生及家长赠送的礼品、礼金和有价证券等，对违反规定的老师，一经查实，将不得参与当年评优评先，并延缓教师职务评聘。⑤切实加强学校安全管理，及时检查和消除学校内外各类安全隐患，维护学生在校安全。

5、开展督促检查。学校“四师一满意”主题教育领导小组及时对主题教育小组的整改情况和行风集中整治情况进行督查，定 期通报查处工作情况。学校要努力探索和构建师德师风建设、教师专业素质提高和学校教育教学管理的长效机制。

6、阶段总结。本阶段结束后，要做好总结，将活动中好的经验做法进行推广，接受市教育局“四师一满意”主题教育检查组检查验收，审查合格后，转入下一个阶段。

（四）总结表彰阶段（11月初——12月中旬）

1、学校按要求对本次活动认真进行分析和反思，按照评估要点，对学习开展、典型树立、制度建设和查摆整改落实情况以及受理投诉、处分人员情况等进行自评，总结活动的经验和不足。

2、评先选优，充分发挥典型示范效应。通过此次的活动的综合评比，评选出优秀人员参加“教书育人楷模”、“师德标兵”、“教学标兵”、“优秀班主任”、“优秀校长”及“四师一满意主题教育先进单位”的评选活动。

3、组织开展先进教师事迹宣传活动。“四师一满意”领导小组要加大对先进老师的事迹的宣传，对教师先进事迹在各种媒介上进行宣传展示，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用，引导广大教师学先进、赶先进，个个争做人民满意教师。

4、认真总结这次“四师一满意”主题教育的成功经验，汇编先进事迹材料和本次活动的典型经验材料及优秀论文，作为今后交流学习的材料，巩固活动成果，推动我校教师队伍建设工作进一步向纵深发展。

五、工作要求

（一）加强领导 在成立活动领导小组和工作机构的基础上，还要设立活动小组，实行领导包保责任制度，校长为第一责任人，相关科室、教研室要各负其责、协调配合，形成加强和推进“四师一满意”主题教育工作的整体合力。

（二）精心组织

依据校活动方案，各活动小组要精心组织实施，做到全年有计划，过程有材料，阶段有总结，年终有成果。要不断创新活动载体，提高广大教职工参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升。

（三）健全制度

努力完善师德师风建设、师能提高和学校教育教学管理的长效机制。继续坚持每学年对教职工进行一次师德考核，把考核结果记入个人师德档案，作为教职工奖惩、评优晋级的重要依据，督促广大教职工不断提升自己的职业道德水平和自身专业素养，促进学校不断规范办学行为。

（四）加强宣传报道

要充分利用新闻媒体宣传活动开展的经验和成果，学校将确定专门宣传人员，及时将活动情况、活动信息（包括图片资料），特别是好做法、好经验、先进典型事迹等，通过各种新闻媒体进行宣传，同时上报市“四师一满意”主题教育办公室。

（五）严格督导考核

校“四师一满意”主题教育领导小组，将加大对各“四师一满意”主题教育小组的指导、检查、监督、把关的力度，组织人 员对活动开展情况进行定期或不定期的检查。

（六）开展主题实践活动

为使“四师一满意”主题教育取得更好的效果，开展“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动，通过教师走进家庭，全方位了解学生，增进与家长的沟通、加强理解，切实增强学校为社会、为家庭、为学生服务意识，树立教育良好形象。

第四篇：关于走访慰问老干部

关于走访慰问老干部、老工人、老党员的工作情况

为深入贯彻莱组发[2009]文件精神，在中华人民共和国成立60周年之际，以发扬中华民族尊老敬老传统美德为出发点和归宿点，充分发挥老干部、老工人、老党员在科学发展、社会和谐中作用，我单位站委会高度重视，认真贯彻落实上级有关文件精神，对老干部、老工人、老党员开展慰问活动，现将有关情况报告如下：

一、认真做好慰问工作

单位领导对老干部、老工人、老党员进行了一次走访慰问，向老同志们转达党和政府的关怀，并肯定了他们为单位的事业建设和发展做出的贡献，仔细询问了他们的生活、身体、家庭情况，采取措施帮助他们解决在生活上的困难，并借中秋节和重阳节之际，给老干部们带去了慰问品和节日的祝福。

二、为离退休的老干部进行健康查体

为关心离退休老干部的身体健康，单位领导专门为老干部们安排了一次健康查体，并对此次老健康查体非常重视，进行了悉心安排和具体部署，并将检查结果及时反馈老干部，同时提出有针对性的治疗建议及保健措施。

三、为离退休干部接种流感疫苗

在今年甲型H1N1流感爆发的情况下，单位领导考虑到退休老干部身体素质差，在季节性流感疫苗刚接种之际，就优先考虑为离退休老干部接种流感疫苗，提高他们的身体免疫力，平安度过这个冬天。

第五篇：亲情走访慰问老干部

亲情走访慰问老干部

尊老敬老是中华民族的传统美德，关心老干部是我们义不容辞的责任。在庆祝建党90周年之际，为了表达对老干部的关心、照顾，进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，我院早安排、早部署，注重从热心、诚心、贴心、细心、耐心的服务理念入手，从慰问品上体现对老干部的尊敬与关心，从登门走访中体现对老干部的亲情流露，为建党90周年走访慰问老干部做好了前期准备工作。

7月4日，院领导带领医生、护士对离休老干部进行了全面的走访慰问（田金宝、施汉超、沈永生、赵显酋、邱志龙、陈泉、苏维松、沈章、龚仲康、沈培祥、杨秉陶、秦仲康），每到一处都与他们促膝谈心，嘘寒问暖，关切地询问她们的身体状况和生活情况，向老干部们介绍了今年的医院工作情况，目前我院正在开展“三好一满意”窗口服务竞赛活动，打造“三亲情”服务品牌，征求他们对医院的服务的意见和建议，并送去慰问品，把党的关怀送到老干部们的心上，使老同志们倍感温暖。

老干部们对医院一直以来给予他们的关怀和重视表示衷心的感谢，纷纷表示将继续关注卫生改革和医院发展，多做有宜于安定团结、构建和谐的事，过个健康、丰富多样的晚年生活。