学习三查三看教育活动自我剖析材料

第一篇：学习三查三看教育活动自我剖析材料

学习“三查三看”教育活动自我剖析材料

近期通过学习“三查三看”教育活动，我认识匪浅，深深体会到要成为一名优秀的共产党员确实还有点距离。下面本人就自身存在的问题、具体表现，产生的根源做一深刻地剖析。

一、学习收获和不足：

1、政治理论学习的自觉性不强，新的知识不能及时补充，运用理论去指导实际工作不够。学习停留在形式上，学习的深度不够，欠缺理论联系实际，不能用马克思主义理论分析问题、解决问题，认识事物停留在表面上。

2、专业知识掌握得不深不全，工作业务能力有待加强，在沟通、协作方面仍有欠缺。具体表现在：虽然也学习业务知识，但存在实用主义思想，急用先学，缺乏主动性。

3、敬业精神可佳，但主动性有待加强。主要表现在：因循守旧，按部就班，没有创新精神，更没有创新思路。

二、查找思想根源：

思想上未能引起高度重视，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏市场意识、开放意识、创新意识，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

三、努力方向和行动措施：

通过参加开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，首要的是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观世界，政治上的坚定来自理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的正确的具体标准，就能在政治上，行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，发挥时代先锋模范作用，无私奉献，做一个落实科学发展观的带头人。

按照公司党委统一部署，通过集中学习、自学、研讨等活动，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“三查三看”标准认真进行了自我检查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。

一、存在问题的表现：

1、对待学习的认识有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

2、学习的广度和深度有所欠缺。在平时的学习中，看时世新闻类书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本的业务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

3、学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度

重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

三、今后的努力方向和整改措施：

通过这次开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，努力改造主观世界，行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。对工作要增强敬业意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，保持一个良好的心态，要踏实做事，积极进取，不断增长本领，提高工作效率。坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，无私奉献，以自己的实际行动真正落实科学发展观。

对增强责任心提高执行力的思考

荣成基地 战希盛 2010-07-15当前，我局党组正在开展“增强责任心，提高执行力”教育活动。这次活动，是以强化党性意识、宗旨意识和发展意识为目标，以构建责任机制、提高执行效率为重点，以建立健全规章制度为保障，进一步提高党员干部的思想境界和政治觉悟，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，自觉想事干事、开拓创新，不折不扣地执行上级的决策部署，为推动救助事业又好又快发展做出更大贡献。为此，“增强责任心、提高执

行力”是摆在我们面前必须认真思考的问题。通过学习，谈一点自己的看法。

一、增强责任心，提高执行力的重要意义

责任心和执行力，是党员干部党性修养和素质作风的重要体现。增强责任心、提高执行力，是党和人民对党员干部的基本要求，也是提升党员干部执行能力、加强自身建设的重要内容。责任心和执行力对事业的发展起着重要的促进作用，是事业成败的决定性因素。

1、增强责任心和提高执行力是实现组织意图的需要。人是社会的人，也是组织的人。人的生活离不开社会，也离不开组织。在社会中，离开了组织，人的生活就会陷入混乱和无政府状态。一级组织要实现自身意图和体现社会价值，就必须依靠自下而上的强烈责任心和坚强执行力作保障。出台的政策、作出的决定、拟制的方案，本身哪怕再科学、再合理，若不落实，就会是纸上谈兵、毫无意义。所谓“三分战略、七分执行”就是这个道理。一位学者曾经说过：“一家主人放弃其责任，则家必落；一国主人放弃其责任，则国必衰”。可见，责任对家对国对事业都极其重要。党和国家把救助事业交给我们，这是我们的光荣，我们有责任尽其职、履其责、履好责。我们是海上的“保护神”，如果“神”都不负责任？海上安

全就不能保障，经济社会发展、和谐社会建设就难以实现。

2、增强责任心和提高执行力是维护群众利益的需要。人民群众是社会的主人，是我们的衣食父母，也是我们成就事业的坚强后盾。救助事业是代表党和国家，履行“以人为本”的发展战略和意图，与群众的关系是鱼与水的关系。在工作中，一旦脱离了群众，失去了民心，就失去了发展的空间和生存的基础。特别是在科学发展、实行“小康”社会的今天，群众关注民生，如何提高救助能力、服务水平，最大限度地保障海上安全，满足群众的需求，是当前每个“救助人”的首要职责和任务。要确保海上安全，不强化责任心，不提高执行力，就会失去战斗力，保障任务就难以完成。倘若这样，群众就会疏远我们，就会唾骂我们；倘

若这样，救助保障就会名存实亡，就会成为无源之水、无本之木。

3、增强责任心和提高执行力是促进自我发展的需要。做任何事情都要有极端负责的工作态度和雷厉风行的工作作风，尤其是在以快节奏、高效率为特点的现代社会，每个职工都需要立说立行、勇于承担责任。当前，组织选人用人的三个标准为：政治可靠、执行力好、群众公认。没有强烈的事业心、责任心，就会成为一个道德情感贫乏、不负责任的人，这样的人，谁还会让他做事？谁还会给他机会？没有坚强的执行力，就成为一个我行我素的人，这样的人，谁还会青睐他？谁还会重用他？这样的人，如果在领导岗位上，也不会发挥好作用？党和国家把海上安全交给了我们，人民群众把生命交给了我们，如果我们没有责任心和执行力的基本素养，他们会放心吗？没有了他们的信任和支持，我们还能生存吗？这是“有

作为，才有地位”的道理。

4、增强责任心和提高执行力是推进救助发展的需要。当前，党和国家提出了“要建设一支专业应急救援队伍”，对救助的要求越来越高。为此，我们要实现“三精两关键”目标，开展的专业化建设，目的就是要增强专业力量，突出精干适用，发挥其更大的作用。从发展的情况看，通过专业化建设，救助设备基本到位。但，党员干部的素质是否到位呢？应该说还有一定的差距。所以，要在增强责任心、提高执行力上下功夫。思想素质是前提，包括：事业心、责任意识、敬业意识、执行力意识。业务素质是保障，包括：工作方法、管理能力、技术能力和执行能力。如果我们不强化责任心，不能充满爱心，反而盲目漠然，加强专业化建设与事业的科学发展就会落空；如果我们不强化执行力、不统一步调，反而各自为政，海上保障作用，就会遇到人为的障碍。所以说，增强责任心和提高执行力是推进救助事业发展的需要。

二、责任心与执行力的辩证关系

古人云：“不患无策，只怕无心”。责任是分内应做的事情，是一种客观需要，也是一种主观追求。责任心是指个人对自己、对他人、对社会以及对工作所负责任的认识、态度和情感。执行力是完成任务的能力以及所体现出来的工作作风、工作力度和工作成效。责任心和执行力是辩证统一的关系。责任心是前提、是基础；执行力是保障、是关键，执行有效才意味着责任到位。责任心决定执行力，执行力检验责任心，检验领导科学发展的能力和职工的敬业精神。有了责任心，就有了做好工作的激情和动力，做起工作来就会积极主动。没有责任心，就不会有主动性、自觉性、创造性。领导干部负有领导科学发展、严格管理、应对突发事件等重要责任，是否具有强烈的责任心，直接影响到决策水平和工作成效。责任心强，就会在其位、谋其政、行其权、负其责，精力就会集中在发展上，积极主动地“想

办法、出主意、拿措施”，执行起来就会真正做到不找任何借口、不发任何牢骚、不谈任何条件、不讲任何代价、不计任何得失。相反，责任心不强，只想当官不想做事，在其位不谋其政，碰到问题不解决，遇到矛盾绕着走，对职责范围内的事情该抓的不抓，该管的不管，结果就会困难越来越大，问题越积越多，发展越来越慢。执行力是知和行的统一，“说”与“做”要一致，关键是“做”。高效执行力的前提是要有详细的计划，并按照计划要求和步骤，去抓落实。只有怀着热情、带着情感、竭尽全力、尽职尽责的去工作，才能做到不找任

何借口，保证决策部署执行到位。

三、责任心和执行力方面存在的问题

目前，责任心和执行力不强，主要表现在“观念不适应、能力不符合、执行不到位”，是当前存在的突出问题和不良现象，必需引起高度重视。

1、观念不适应，跟不上发展新形势新任务的要求。有的领导干部，想问题、作决策，习惯用老套路、老办法，以致工作没有新思路、新措施，缺乏创新，打不开工作新局面。上级的决策部署有层层衰减的现象；有的领导干部在机遇面前反应迟钝，在困难面前缺少办法，对棘手问题不敢碰硬；有的领导干部满足于维持工作现状，工作缺乏动力，标准要求不高，积极性有所降低。这些现象虽然表现在极少数人身上，但直接影响着整个事业，影响着责任心和执行力，给工作增加了阻碍力。所以，必须加强学习，解放思想，从观念上改变、方法

上改进、方式上转变，才能适应形势发展和任务的要求。

2、能力不符合，难以应对改革创新发展的新要求。能力是在学习和工作中的积累，通过实践，不断提高。从实际看，在政治鉴别力上缺乏足够的敏锐性，领导干部对部署的工作，有落实不利的现象。有的在事关大局和集体荣誉的问题上没有形成共识，缺乏应有的政治责任感；有的习惯察颜观色，明哲保身，在工作推动力上缺乏持之以恒的韧劲。有的缺乏魄力，很多工作不能一抓到底；有的工作主动性不强，推一推，就动一动，甚至推也推不动。有的缺乏自控力，不能严格约束自己。还有的缺乏形象影响力，没有树立起好的榜样，只想自己的利益，好事办不好，好事成不了。总之，这些不利因素，主要是思想意识、责任意识、执

行力和驾驭工作能力的问题，严重影响着科学发展。

3、执行不到位，不能完全适应岗位职责的要求。通过“人事制度改革、救助专业化建设、学习实践科学发展观”等活动，我们把学习型组织建设、救助文化建设与岗位管理相结合，但在实施运行中，不同程度地存在着“两张皮”的现象，执行力不到位，“凡事有人负责、凡事有人监督、凡事有章可循、凡事有据可查”的目标远远没有达到。在工作中，不注重细节，不追求完美，不符合“三精两关键”和“三个适应”的要求，不符合“有求必应、有难必救”的救助理念，不符合“把生的希望送给别人，把死的危险留给自己”的救助精神。个别领导干部在工作中，不能完全履行岗位职责，该管的工作不管，该干的事情不干，对部署的任务，能拖就拖，敷衍了事，这说明除事业心和责任感亟待增强外，还应加强理论业务知识的学习和应用。常言道：“干到老、学到老”。不同的工作岗位，需要不同的业务知识和能力。能力有问题，就要根据岗位职责的需要来加强学习，提高能力，适应工作需要，否

则，就会被淘汰。

四、责任心和执行力不强的主要原因

1、学习不够是责任心、执行力不强的主要原因。学习是责任和能力之基，责任和能力是一个人综合素质的体现，是其能够胜任各项工作，完成任务，开创工作新局面的主观条件；是一个人的信仰、理论、技能、体能和智能的高度统一。如果不学习，必然会出现知识恐慌、本领恐慌、本能恐慌。学习是修身之道、实践之需，道德是立身之本，为政之要。立德以修身为先，修身以学习为本。思想道德修养高低与学识深浅密切相关，不学习就缺乏精神动力，不学习就缺乏工作思路，不学习就缺乏工作本领。没有新知识、没有新观念、没有新方法，执行能力就无法从根本上提高。知识是一点一滴积累的，成功者的辉煌背后，总有辛勤的汗水。作为一个党员干部，只有真学、善思、会用，才能提高实际工作能力和水平；只有在具

体工作中，身体力行，善于实践，不断探索，才能取得实效。

2、缺乏实干是责任心、执行力不强的重要原因。实干就是脚踏实地，认真做事，做有利于党和人民群众的好事，做有益于事业发展的实事，做能促进岗位工作的具体事。只有求真务实、真抓实干，才能取得实实在在的业绩，才能从根本上改变面貌。有的干部主动出主意、想办法，积极探讨如何搞好管理，如何促进发展；有的干部却始终处于被动状态，不管不问。作为一名干部职工，即要敬业又要精业。只有敬重自己的事业，热爱自己的工作，才能做好要做的事情。只有精通岗位业务，熟悉本职工作，对业务能熟练自如，融会贯通，才能在工作上能独当一面，轻松驾驭。如果没有责任心和实干精神，工作就敷衍了事，回避矛盾和困难，其表现就是责任心和执行力不强。因此，培养实干精神，就要从根本上解决责任

心和执行力不强的问题，否则就是治标不治本。

3、修养不够是责任心、执行力不强的根本原因。修养是一个党员干部道德风范、知识素养、心理素质、仪态风度等方面综合体现，是一种达到完善境界的人格魅力，是一种对精神品位的高尚追求。修养主要是指：人的道德情操，综合素质。李源潮同志指出：领导干部要有三个敬畏，即敬畏历史、敬畏百姓、敬畏人生。信仰和口碑非常重要，作为一名党员干部最重要的就是增强理想信念，如果没有理想信念，就没有前进的目标和方向。有了理想信念，才会有服务意识、奉献精神，才会立足自身、立足本职，才会做到人生追求同那些积极进取向上的比，工作学习同那些走在前面的比，个人名利同那些埋头苦干的比，生活享受同那些工作辛苦的比。这样，才能比出思想、比出心态、比出境界。只要有了良好的修养，才

能做到敢于负责，认真履责，也就不会出现责任心、执行力不强的问题。

五、增强责任心，提高执行力的有效途径

增强责任心，提高执行力，要从学习抓起，把学习、培养、教育作为基础。学习是修身之道，学习是成长之梯，学习是前进之径。一是要抓住学习这个前提。把学习作为一种追求，一种责任，一种修养，一种习惯。二要养成终身学习的习惯。把学习作为前进、生存、发展的需要，以学习提高思想境界，养成敬业爱岗的良好风尚。三是要围绕岗位技能进行学习。认真学习理论，钻研业务，不断提高思考能力、分析研究能力、岗位工作能力。四是要坚持学以致用的作风。把学习的体会和成果转化为党员干部谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领。

对此，要围绕“一个中心”，抓好“两个提升”，实现“三个转变”，做到“四个必须”。

1、围绕“一个中心”。要围绕“人命救助”这个中心，以增强责任心，加强执行力建

设为抓手，扎实推动“党员队伍、干部队伍、职工队伍”建设。不断强化责任意识、进取意识和效率意识，教育党员干部树立正确的政绩观，始终保持良好的精神状态，以高度负责的态度去做好每一项工作。同时，从加强纪律作风教育入手，强化职工队伍管理，以学习促纪律，以教育促作风，以应用促管理，养成终身学习的良好习惯，树立良好作风和形象。

2、抓好“两个提升”。一是提升领导干部的执行力。带动力就是感召力，感召力就是无声的命令，蕴藏着巨大的力量。党员领导干部要身体力行，率先垂范，真正做到一级带一级，形成上下心往一处想、劲往一处使的活力。二是提升职工个人的执行力。每个职工都要熟练掌握岗位技能，懂得多门专业知识。要通过岗位练兵、技术比武和军事训练等活动，着力提高职工的基本素质、专业技能和体能心理素质，成为多面手、复合型人才。只有这样，才能在执行上做到得心应手，执行到位。

3、实现“三个转变”。一是观念上的转变。从传统思维向科学思维转变，牢固树立责任理念，推动工作高效运转。救助是我们的主业，如果我们在救助工作上没有创新、没有突破，就不可能更好地履行职责，完不成党和人民交给的任务。所以，要完善机制，加强救助训练和演练，争取主动，发挥作用。二是工作上的转变。从被动服务向主动服务的改变，要坚持以人为本的理念，通过信任、理解、关心，来调动职工的工作主动性、积极性，充分激发职工的工作热情，真正形成了风正气顺、干事创业的和谐氛围。三是管理上的转变。从人管人向制度管人的转变，改变有制度不落实的随意性，建立客观公正科学的绩效考评操作机制，在目标设置上符合实际，做到具体、合理，在考评时公平公正，做到岗位量化考评与定

性考核相结合，推进科学化管理水平。

4、做到“四个必须”。一是必须抓住责任这一关键环节。工作任务的完成，取决责任心和执行力。责任心强弱，决定执行力度的大小；进取心强弱，决定执行效果的好坏。因此，要增强责任心，提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态和状况。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任，养成认真负责、追求卓越的良好习惯。二是必须抓住执行这一手段。执行力是把发展战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行是一个过程，是实现组织既定的目标程序和过程。对个人而言，执行力等于态度＋知识＋技能，就是提高办事能力，按照制定的计划要求抓好工作落实。有一位企业家说：“要让员工认同你的理想，并让他们参与进来，你要在你的理想中构建他们的未来”。他对员工常说的一句话：“我有一个理想，就是实现你们的理想”！共同目标是团队和执行者得以发展的动力所在，有了共同的价值取向，就有了执行力度。三是必须重视教育培训这一途径。只有具备较强的技能、体能和心理素质，才能高效、准确地完成好以救助为主的各项工作，才能确保执行到位，发挥好作用。因此，要进一步加大教育培训工作的投入，把骨干培养成党员，把党员培养成骨干，强化理论业务、体能技能的培训，提高职工队伍的综合素质，不断提升干部职工的执行力和战斗力。四是必须紧紧抓住思想政治工作这一生命线。要始终把责任心和执行力作为评判干部职工的重要标准，坚持把那些事业心强、积极向上、斗志昂扬、业务精通、勇于奉献的同志放在重要岗位上来锻炼和培养。要做好日常思想政治工作，关心职工的生活，想职工之所想，急职工之所急，解职

工之所难，增强队伍的凝聚力和向心力，积极营造上下齐心、真抓实干的执行氛围。总之，新的发展形势、新的目标任务，考验着我们干部职工队伍。只要我们全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，增强责任心、使命感，提高执行力，自觉想事干事、创新发展，不折不扣地执行党和国家的方针政策以及上级的部署，就能肩负起党和人民赋予的职责，推动救助事业又好又快发展。

第二篇：学习三查三看教育活动自我剖析材料

学习“三查三看”教育活动自我剖析材料

近期通过学习“三查三看”教育活动，我认识匪浅，深深体会到要成为一名优秀的共产党员确实还有点距离。下面本人就自身存在的问题、具体表现，产生的根源做一深刻地剖析。

一、学习收获和不足：

1、政治理论学习的自觉性不强，新的知识不能及时补充，运用理论去指导实际工作不够。学习停留在形式上，学习的深度不够，欠缺理论联系实际，不能用马克思主义理论分析问题、解决问题，认识事物停留在表面上。

2、专业知识掌握得不深不全，工作业务能力有待加强，在沟通、协作方面仍有欠缺。具体表现在：虽然也学习业务知识，但存在实用主义思想，急用先学，缺乏主动性。

3、敬业精神可佳，但主动性有待加强。主要表现在：因循守旧，按部就班，没有创新精神，更没有创新思路。

二、查找思想根源：

思想上未能引起高度重视，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏市场意识、开放意识、创新意识，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

三、努力方向和行动措施：

通过参加开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，首要的是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观世界，政治上的坚定来自理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的正确的具体标准，就能在政治上，行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，发挥时代先锋模范作用，无私奉献，做一个落实科学发展观的带头人。

按照公司党委统一部署，通过集中学习、自学、研讨等活动，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“三查三看”标准认真进行了自我检查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。

一、存在问题的表现：

1、对待学习的认识有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

2、学习的广度和深度有所欠缺。在平时的学习中，看时世新闻类书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本的业务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

3、学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

三、今后的努力方向和整改措施：

通过这次开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，努力改造主观世界，行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。对工作要增强敬业意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，保持一个良好的心态，要踏实做事，积极进取，不断增长本领，提高工作效率。坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，无私奉献，以自己的实际行动真正落实科学发展观。

对增强责任心提高执行力的思考

荣成基地 战希盛 2010-07-15 当前，我局党组正在开展“增强责任心，提高执行力”教育活动。这次活动，是以强化党性意识、宗旨意识和发展意识为目标，以构建责任机制、提高执行效率为重点，以建立健全规章制度为保障，进一步提高党员干部的思想境界和政治觉悟，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，自觉想事干事、开拓创新，不折不扣地执行上级的决策部署，为推动救助事业又好又快发展做出更大贡献。为此，“增强责任心、提高执行力”是摆在我们面前必须认真思考的问题。通过学习，谈一点自己的看法。

一、增强责任心，提高执行力的重要意义

责任心和执行力，是党员干部党性修养和素质作风的重要体现。增强责任心、提高执行力，是党和人民对党员干部的基本要求，也是提升党员干部执行能力、加强自身建设的重要内容。责任心和执行力对事业的发展起着重要的促进作用，是事业成败的决定性因素。

1、增强责任心和提高执行力是实现组织意图的需要。人是社会的人，也是组织的人。人的生活离不开社会，也离不开组织。在社会中，离开了组织，人的生活就会陷入混乱和无政府状态。一级组织要实现自身意图和体现社会价值，就必须依靠自下而上的强烈责任心和坚强执行力作保障。出台的政策、作出的决定、拟制的方案，本身哪怕再科学、再合理，若不落实，就会是纸上谈兵、毫无意义。所谓“三分战略、七分执行”就是这个道理。一位学者曾经说过：“一家主人放弃其责任，则家必落；一国主人放弃其责任，则国必衰”。可见，责任对家对国对事业都极其重要。党和国家把救助事业交给我们，这是我们的光荣，我们有责任尽其职、履其责、履好责。我们是海上的“保护神”，如果“神”都不负责任？海上安全就不能保障，经济社会发展、和谐社会建设就难以实现。

2、增强责任心和提高执行力是维护群众利益的需要。人民群众是社会的主人，是我们的衣食父母，也是我们成就事业的坚强后盾。救助事业是代表党和国家，履行“以人为本”的发展战略和意图，与群众的关系是鱼与水的关系。在工作中，一旦脱离了群众，失去了民心，就失去了发展的空间和生存的基础。特别是在科学发展、实行“小康”社会的今天，群众关注民生，如何提高救助能力、服务水平，最大限度地保障海上安全，满足群众的需求，是当前每个“救助人”的首要职责和任务。要确保海上安全，不强化责任心，不提高执行力，就会失去战斗力，保障任务就难以完成。倘若这样，群众就会疏远我们，就会唾骂我们；倘若这样，救助保障就会名存实亡，就会成为无源之水、无本之木。

3、增强责任心和提高执行力是促进自我发展的需要。做任何事情都要有极端负责的工作态度和雷厉风行的工作作风，尤其是在以快节奏、高效率为特点的现代社会，每个职工都需要立说立行、勇于承担责任。当前，组织选人用人的三个标准为：政治可靠、执行力好、群众公认。没有强烈的事业心、责任心，就会成为一个道德情感贫乏、不负责任的人，这样的人，谁还会让他做事？谁还会给他机会？没有坚强的执行力，就成为一个我行我素的人，这样的人，谁还会青睐他？谁还会重用他？这样的人，如果在领导岗位上，也不会发挥好作用？党和国家把海上安全交给了我们，人民群众把生命交给了我们，如果我们没有责任心和执行力的基本素养，他们会放心吗？没有了他们的信任和支持，我们还能生存吗？这是“有

作为，才有地位”的道理。

4、增强责任心和提高执行力是推进救助发展的需要。当前，党和国家提出了“要建设一支专业应急救援队伍”，对救助的要求越来越高。为此，我们要实现“三精两关键”目标，开展的专业化建设，目的就是要增强专业力量，突出精干适用，发挥其更大的作用。从发展的情况看，通过专业化建设，救助设备基本到位。但，党员干部的素质是否到位呢？应该说还有一定的差距。所以，要在增强责任心、提高执行力上下功夫。思想素质是前提，包括：事业心、责任意识、敬业意识、执行力意识。业务素质是保障，包括：工作方法、管理能力、技术能力和执行能力。如果我们不强化责任心，不能充满爱心，反而盲目漠然，加强专业化建设与事业的科学发展就会落空；如果我们不强化执行力、不统一步调，反而各自为政，海上保障作用，就会遇到人为的障碍。所以说，增强责任心和提高执行力是推进救助事业发展的需要。

二、责任心与执行力的辩证关系

古人云：“不患无策，只怕无心”。责任是分内应做的事情，是一种客观需要，也是一种主观追求。责任心是指个人对自己、对他人、对社会以及对工作所负责任的认识、态度和情感。执行力是完成任务的能力以及所体现出来的工作作风、工作力度和工作成效。

责任心和执行力是辩证统一的关系。责任心是前提、是基础；执行力是保障、是关键，执行有效才意味着责任到位。责任心决定执行力，执行力检验责任心，检验领导科学发展的能力和职工的敬业精神。有了责任心，就有了做好工作的激情和动力，做起工作来就会积极主动。没有责任心，就不会有主动性、自觉性、创造性。领导干部负有领导科学发展、严格管理、应对突发事件等重要责任，是否具有强烈的责任心，直接影响到决策水平和工作成效。责任心强，就会在其位、谋其政、行其权、负其责，精力就会集中在发展上，积极主动地“想办法、出主意、拿措施”，执行起来就会真正做到不找任何借口、不发任何牢骚、不谈任何条件、不讲任何代价、不计任何得失。相反，责任心不强，只想当官不想做事，在其位不谋其政，碰到问题不解决，遇到矛盾绕着走，对职责范围内的事情该抓的不抓，该管的不管，结果就会困难越来越大，问题越积越多，发展越来越慢。执行力是知和行的统一，“说”与“做”要一致，关键是“做”。高效执行力的前提是要有详细的计划，并按照计划要求和步骤，去抓落实。只有怀着热情、带着情感、竭尽全力、尽职尽责的去工作，才能做到不找任

何借口，保证决策部署执行到位。

三、责任心和执行力方面存在的问题

目前，责任心和执行力不强，主要表现在“观念不适应、能力不符合、执行不到位”，是当前存在的突出问题和不良现象，必需引起高度重视。

1、观念不适应，跟不上发展新形势新任务的要求。有的领导干部，想问题、作决策，习惯用老套路、老办法，以致工作没有新思路、新措施，缺乏创新，打不开工作新局面。上级的决策部署有层层衰减的现象；有的领导干部在机遇面前反应迟钝，在困难面前缺少办法，对棘手问题不敢碰硬；有的领导干部满足于维持工作现状，工作缺乏动力，标准要求不高，积极性有所降低。这些现象虽然表现在极少数人身上，但直接影响着整个事业，影响着责任心和执行力，给工作增加了阻碍力。所以，必须加强学习，解放思想，从观念上改变、方法上改进、方式上转变，才能适应形势发展和任务的要求。

2、能力不符合，难以应对改革创新发展的新要求。能力是在学习和工作中的积累，通过实践，不断提高。从实际看，在政治鉴别力上缺乏足够的敏锐性，领导干部对部署的工作，有落实不利的现象。有的在事关大局和集体荣誉的问题上没有形成共识，缺乏应有的政治责任感；有的习惯察颜观色，明哲保身，在工作推动力上缺乏持之以恒的韧劲。有的缺乏魄力，很多工作不能一抓到底；有的工作主动性不强，推一推，就动一动，甚至推也推不动。有的缺乏自控力，不能严格约束自己。还有的缺乏形象影响力，没有树立起好的榜样，只想自己的利益，好事办不好，好事成不了。总之，这些不利因素，主要是思想意识、责任意识、执行力和驾驭工作能力的问题，严重影响着科学发展。

3、执行不到位，不能完全适应岗位职责的要求。通过“人事制度改革、救助专业化建设、学习实践科学发展观”等活动，我们把学习型组织建设、救助文化建设与岗位管理相结合，但在实施运行中，不同程度地存在着“两张皮”的现象，执行力不到位，“凡事有人负责、凡事有人监督、凡事有章可循、凡事有据可查”的目标远远没有达到。在工作中，不注重细节，不追求完美，不符合“三精两关键”和“三个适应”的要求，不符合“有求必应、有难必救”的救助理念，不符合“把生的希望送给别人，把死的危险留给自己”的救助精神。个别领导干部在工作中，不能完全履行岗位职责，该管的工作不管，该干的事情不干，对部署的任务，能拖就拖，敷衍了事，这说明除事业心和责任感亟待增强外，还应加强理论业务知识的学习和应用。常言道：“干到老、学到老”。不同的工作岗位，需要不同的业务知识和能力。能力有问题，就要根据岗位职责的需要来加强学习，提高能力，适应工作需要，否

则，就会被淘汰。

四、责任心和执行力不强的主要原因

1、学习不够是责任心、执行力不强的主要原因。学习是责任和能力之基，责任和能力是一个人综合素质的体现，是其能够胜任各项工作，完成任务，开创工作新局面的主观条件；是一个人的信仰、理论、技能、体能和智能的高度统一。如果不学习，必然会出现知识恐慌、本领恐慌、本能恐慌。学习是修身之道、实践之需，道德是立身之本，为政之要。立德以修身为先，修身以学习为本。思想道德修养高低与学识深浅密切相关，不学习就缺乏精神动力，不学习就缺乏工作思路，不学习就缺乏工作本领。没有新知识、没有新观念、没有新方法，执行能力就无法从根本上提高。知识是一点一滴积累的，成功者的辉煌背后，总有辛勤的汗水。作为一个党员干部，只有真学、善思、会用，才能提高实际工作能力和水平；只有在具体工作中，身体力行，善于实践，不断探索，才能取得实效。

2、缺乏实干是责任心、执行力不强的重要原因。实干就是脚踏实地，认真做事，做有利于党和人民群众的好事，做有益于事业发展的实事，做能促进岗位工作的具体事。只有求真务实、真抓实干，才能取得实实在在的业绩，才能从根本上改变面貌。有的干部主动出主意、想办法，积极探讨如何搞好管理，如何促进发展；有的干部却始终处于被动状态，不管不问。作为一名干部职工，即要敬业又要精业。只有敬重自己的事业，热爱自己的工作，才能做好要做的事情。只有精通岗位业务，熟悉本职工作，对业务能熟练自如，融会贯通，才能在工作上能独当一面，轻松驾驭。如果没有责任心和实干精神，工作就敷衍了事，回避矛盾和困难，其表现就是责任心和执行力不强。因此，培养实干精神，就要从根本上解决责任心和执行力不强的问题，否则就是治标不治本。

3、修养不够是责任心、执行力不强的根本原因。修养是一个党员干部道德风范、知识素养、心理素质、仪态风度等方面综合体现，是一种达到完善境界的人格魅力，是一种对精神品位的高尚追求。修养主要是指：人的道德情操，综合素质。李源潮同志指出：领导干部要有三个敬畏，即敬畏历史、敬畏百姓、敬畏人生。信仰和口碑非常重要，作为一名党员干部最重要的就是增强理想信念，如果没有理想信念，就没有前进的目标和方向。有了理想信念，才会有服务意识、奉献精神，才会立足自身、立足本职，才会做到人生追求同那些积极进取向上的比，工作学习同那些走在前面的比，个人名利同那些埋头苦干的比，生活享受同那些工作辛苦的比。这样，才能比出思想、比出心态、比出境界。只要有了良好的修养，才能做到敢于负责，认真履责，也就不会出现责任心、执行力不强的问题。

五、增强责任心，提高执行力的有效途径

增强责任心，提高执行力，要从学习抓起，把学习、培养、教育作为基础。学习是修身之道，学习是成长之梯，学习是前进之径。一是要抓住学习这个前提。把学习作为一种追求，一种责任，一种修养，一种习惯。二要养成终身学习的习惯。把学习作为前进、生存、发展的需要，以学习提高思想境界，养成敬业爱岗的良好风尚。三是要围绕岗位技能进行学习。认真学习理论，钻研业务，不断提高思考能力、分析研究能力、岗位工作能力。四是要坚持学以致用的作风。把学习的体会和成果转化为党员干部谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领。

对此，要围绕“一个中心”，抓好“两个提升”，实现“三个转变”，做到“四个必须”。

1、围绕“一个中心”。要围绕“人命救助”这个中心，以增强责任心，加强执行力建设为抓手，扎实推动“党员队伍、干部队伍、职工队伍”建设。不断强化责任意识、进取意识和效率意识，教育党员干部树立正确的政绩观，始终保持良好的精神状态，以高度负责的态度去做好每一项工作。同时，从加强纪律作风教育入手，强化职工队伍管理，以学习促纪律，以教育促作风，以应用促管理，养成终身学习的良好习惯，树立良好作风和形象。

2、抓好“两个提升”。一是提升领导干部的执行力。带动力就是感召力，感召力就是无声的命令，蕴藏着巨大的力量。党员领导干部要身体力行，率先垂范，真正做到一级带一级，形成上下心往一处想、劲往一处使的活力。二是提升职工个人的执行力。每个职工都要熟练掌握岗位技能，懂得多门专业知识。要通过岗位练兵、技术比武和军事训练等活动，着力提高职工的基本素质、专业技能和体能心理素质，成为多面手、复合型人才。只有这样，才能在执行上做到得心应手，执行到位。

3、实现“三个转变”。一是观念上的转变。从传统思维向科学思维转变，牢固树立责任理念，推动工作高效运转。救助是我们的主业，如果我们在救助工作上没有创新、没有突破，就不可能更好地履行职责，完不成党和人民交给的任务。所以，要完善机制，加强救助训练和演练，争取主动，发挥作用。二是工作上的转变。从被动服务向主动服务的改变，要坚持以人为本的理念，通过信任、理解、关心，来调动职工的工作主动性、积极性，充分激发职工的工作热情，真正形成了风正气顺、干事创业的和谐氛围。三是管理上的转变。从人管人向制度管人的转变，改变有制度不落实的随意性，建立客观公正科学的绩效考评操作机制，在目标设置上符合实际，做到具体、合理，在考评时公平公正，做到岗位量化考评与定

性考核相结合，推进科学化管理水平。

4、做到“四个必须”。一是必须抓住责任这一关键环节。工作任务的完成，取决责任心和执行力。责任心强弱，决定执行力度的大小；进取心强弱，决定执行效果的好坏。因此，要增强责任心，提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态和状况。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任，养成认真负责、追求卓越的良好习惯。二是必须抓住执行这一手段。执行力是把发展战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行是一个过程，是实现组织既定的目标程序和过程。对个人而言，执行力等于态度＋知识＋技能，就是提高办事能力，按照制定的计划要求抓好工作落实。有一位企业家说：“要让员工认同你的理想，并让他们参与进来，你要在你的理想中构建他们的未来”。他对员工常说的一句话：“我有一个理想，就是实现你们的理想”！共同目标是团队和执行者得以发展的动力所在，有了共同的价值取向，就有了执行力度。三是必须重视教育培训这一途径。只有具备较强的技能、体能和心理素质，才能高效、准确地完成好以救助为主的各项工作，才能确保执行到位，发挥好作用。因此，要进一步加大教育培训工作的投入，把骨干培养成党员，把党员培养成骨干，强化理论业务、体能技能的培训，提高职工队伍的综合素质，不断提升干部职工的执行力和战斗力。四是必须紧紧抓住思想政治工作这一生命线。要始终把责任心和执行力作为评判干部职工的重要标准，坚持把那些事业心强、积极向上、斗志昂扬、业务精通、勇于奉献的同志放在重要岗位上来锻炼和培养。要做好日常思想政治工作，关心职工的生活，想职工之所想，急职工之所急，解职工之所难，增强队伍的凝聚力和向心力，积极营造上下齐心、真抓实干的执行氛围。

总之，新的发展形势、新的目标任务，考验着我们干部职工队伍。只要我们全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，增强责任心、使命感，提高执行力，自觉想事干事、创新发展，不折不扣地执行党和国家的方针政策以及上级的部署，就能肩负起党和人民赋予的职责，推动救助事业又好又快发展。

第三篇：三查三看自我剖析

“三查三看”学习活动自我剖析

自开展“三查三看”学习活动以来，我始终把搞好此项工作作为实践科学发展观,进一步转变工作作风,工作态度和工作绩效的重要手段。在工作和生活,坚持理论联系实际，挤时间学，主动学，对照检查学，把学习与实践融合在一起，通过学习促进了工作。同时，结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点及产生的原因，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一、个人存在的问题

（一）系统地学习政治理论方面比较欠缺，虽然从未间断过学习，但新的法律法规不断增加，基层管理日常事务繁忙，学习劲头不够足，自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透；对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上；有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够；在学习方面就存在搞实用主义，不相关的就不过问，对上级的有些重点工作了解不深不透。对政治学习抓得不紧，满足于一般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想及实践科学发展观的深钻细研不够，疲于应付，学习不全面、不系统，缺 1

乏对科学体系和精神实质的把握。

（二）工作作风有待于进一步提高。主要表现在一是不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。二是工作失之于软，管理失之于宽。教育干部职工的思想还不够，组织纪律方面抓得不够严格。虽然建立健全了单位的各项规章制度，但执行起来有时还不能做到严要求。待人接物不够细，不太注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。工作中遇到繁琐、复杂的事情，虽然有感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度。

（三）思想观念仍需解放。本人具有良好的服务意识，能从服务经济的大局出发，淡泊名利，全心全意作好本职工作。但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考，提前预测，及时准备，工作的全局性、前瞻性、创新性不够，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强；工作方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~不够活，自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，在处理问题上不够灵

活，总认为国土资源管理工作在体现服务上不好掌握，有难度、有困难，形成了心理上的压力，而没有好地去探索切入点，因而工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于现状。

（四）在细节上需进一步加强廉洁自律。作为一名基层国土干部，我一直在勤政廉政上比较严格要求自己，以党性原则和道德规范衡量自我，但在慎微慎独上做得还不够。表现在认为有时吃一餐饭，抽一包烟、喝一次茶不是大事。通过学习，我认识到千里之堤，溃于蚁穴，公与私的考验涉及工作和生活的方方面面，细微之处见精神，小节之处看品格。要从大处着眼，小处入手，从点滴做起，要进一步提高思想政治素质和精神境界，加强干部、职工廉政教育，切实在思想上筑起拒腐防变的坚强防线，这样才能有力地杜绝和防范违法违纪问题的发生。

二、产生问题的根源

（一）对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。工作中，之所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在更好地为人民服务方面做的不够到位。也因此自己逐渐放松了对自己的要求，不

求有功，但求无过。同时始终认为自己事业心比较强，只要不犯错误，思想是不会变到哪里去，尽心尽职地做好工作就行了，因此，也就放松了学习，造成了小成即满的思想状况。同时也就放松了干部职工的学习，形成了轻视理论、忽视学习的倾向，也正是由于缺乏坚实的理论的指导，在“内强素质，外树形象”上，总结好的做法、推广好的经验少。

（二）对为民服务、让民满意的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说，这方面做的是不错的，但在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。

（三）思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上还有欠缺。三是忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成上级交办的任务为准

则，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。

（四）近年来，个人工作是一步一个脚印走过来的，组织和群众都给予肯定，但仍然存在积极性主动性不强，忙于奔命，疲于应付，虽没形成大的气候，但也不同程度影响了其他同志的工作积极性，总认为只要自己的工作尽职尽责就行了，没从长远角度认识到如果小事不抓，小问题不纠就有可能出现人的问题，就不能做到“防微杜渐”，会影响到个人甚至本部门的形象，削弱队伍的战斗力和凝聚力。

三、整改措施、努力方向

通过对“三查三看”学习领会，使我真正认识到个人在工作生活中存在的问题，小不改则筑大错，甚至直接影响到国家政策的贯彻执行，损害政府部门形象，影响机关干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

（一）深入学习有关理论，以“三查三看”活动为契机，实现工作新突破。一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，特别是在学习邓小平理论的科学体系和“三个代表”精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，学习理论的自觉性有了很大的提高。

充分利用业余时间进行自学，在学习的系统性上下功夫，对照“三查三看”的要求，实践自身欠缺的政治理论知识，提高自身的政治素养，做到真学、真懂、真信、真用。二是要做出学习计划，不仅要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习好现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。三是理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。严格按照党章规定的党员义务和党员领导干部的标准，认真履行自己的职责，进一步树立了全心全意为人民服务的思想，认认真真做人，踏踏实实做事。

（二）深入实际，不断改进工作作风，牢固树立国土干部良好形象。继续发扬求真务实的作风，深入群众，深入基层，倾听基层干部职工的呼声，了解和掌握他们的利益要求和愿望，真实把握人民群众的根本利益要求，更好地为人民服务；增强工作透明度，围绕人民群众和服务对象切实利益重要事项的办理和行政审批等重要权力的行使，着力实现执法监管等重点部位和关键环节的动态公开；多向老同志、老干部学习。遇到困难和挫折的时候，要看到光明，坚定胜利的信心；面临工作中出现的问题要冷静思考，妥善处理，不悲观失望；面临挑战的时候，要沉着应对，知难而进，不头脑发热。遇到意见分歧，要坦诚相见，及时沟通。对违反党 的宗旨和纪律的错误行为，要敢于批评。广纳善言，闻过则喜，经常检讨自己的工作，践行“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒”。抓工作作风，坚持一靠教育，二靠制度。从严要求，从严教育，从严管理，从严监督。从源头上预防和治理各种不良作风。抓组织纪律，树立强烈的时间观念，效率观念，质量观念，要服务大局，整体推进。增强纪律观念，自觉用党纪国法规范自己的行为，使自己的一言一行都体现出国土干部的新形象。

第四篇：三查三看自我剖析

“三找三看”心得体会

试马镇中心小学 王中国

在学习实践活动中，按照“一步一回头”的要求，坚持实践服从质量，通过开展“三查三看一评”活动，进一步巩固阶段性成果，为分析检查和整改落实打牢基础，推动分析检查阶段工作向纵深发展，教师三查三看心得体会。

一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想；工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想；不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。

二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题；查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。

三是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚；看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象；是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，总结经验教训，明确努力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要求教师立足课堂，多做研究，科研兴校，狠抓教学质量，提高教师专业素养，确保高质量高标准地完成各项工作任务

四是开展阶段考评，确保活动真正取得实效。区学习活动办公室根据阶段目标，制定出学习调研阶段考核评分细则，将各环节工作、材料报送、宣传报道等内容细化为32项评分指标，由各指导检查组按照《考评细则》对所联系单位学习调研阶段工作进行量化评分。考评活动在保证学习调研阶段活动质量的同时，也为确保活动正常开展。

“三找三看”心得体会

试马镇中心小学 江萍

在学习实践活动中，按照“一步一回头”的要求，坚持实践服从质量，通过开展“三查三看一评”活动，进一步巩固阶段性成果，为分析检查和整改落实打牢基础，推动分析检查阶段工作向纵深发展，教师三查三看心得体会。

一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想；工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想；不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。

二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题；查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。

三是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚；看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象；是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，总结经验教训，明确努力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要求教师立足课堂，多做研究，科研兴校，狠抓教学质量，提高教师专业素养，确保高质量高标准地完成各项工作任务

四是开展阶段考评，确保活动真正取得实效。区学习活动办公室根据阶段目标，制定出学习调研阶段考核评分细则，将各环节工作、材料报送、宣传报道等内容细化为32项评分指标，由各指导检查组按照《考评细则》对所联系单位学习调研阶段工作进行量化评分。考评活动在保证学习调研阶段活动质量的同时，也为确保活动正常开展。

“三找三看”心得体会

试马镇中心小学 余长娥

在学习实践活动中，按照“一步一回头”的要求，坚持实践服从质量，通过开展“三查三看一评”活动，进一步巩固阶段性成果，为分析检查和整改落实打牢基础，推动分析检查阶段工作向纵深发展，教师三查三看心得体会。

一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想；工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想；不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。

二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题；查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。

三是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚；看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象；是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，总结经验教训，明确努力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要求教师立足课堂，多做研究，科研兴校，狠抓教学质量，提高教师专业素养，确保高质量高标准地完成各项工作任务

四是开展阶段考评，确保活动真正取得实效。区学习活动办公室根据阶段目标，制定出学习调研阶段考核评分细则，将各环节工作、材料报送、宣传报道等内容细化为32项评分指标，由各指导检查组按照《考评细则》对所联系单位学习调研阶段工作进行量化评分。考评活动在保证学习调研阶段活动质量的同时，也为确保活动正常开展。

“三找三看”心得体会

试马镇中心小学 田淑玉

在学习实践活动中，按照“一步一回头”的要求，坚持实践服从质量，通过开展“三查三看一评”活动，进一步巩固阶段性成果，为分析检查和整改落实打牢基础，推动分析检查阶段工作向纵深发展，教师三查三看心得体会。

一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想；工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想；不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。

二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题；查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。

三是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚；看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象；是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，总结经验教训，明确努力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要求教师立足课堂，多做研究，科研兴校，狠抓教学质量，提高教师专业素养，确保高质量高标准地完成各项工作任务

四是开展阶段考评，确保活动真正取得实效。区学习活动办公室根据阶段目标，制定出学习调研阶段考核评分细则，将各环节工作、材料报送、宣传报道等内容细化为32项评分指标，由各指导检查组按照《考评细则》对所联系单位学习调研阶段工作进行量化评分。考评活动在保证学习调研阶段活动质量的同时，也为确保活动正常开展。

第五篇：学习三查三看教育活动自我剖析材料

学习“三查三看”教育活动自我剖析材料

近期通过学习“三查三看”教育活动，我认识匪浅，深深体会到要成为一名优秀的共产党员确实还有点距离。下面本人就自身存在的问题、具体表现，产生的根源做一深刻地剖析。

一、学习收获和不足：

1、政治理论学习的自觉性不强，新的知识不能及时补充，运用理论去指导实际工作不够。学习停留在形式上，学习的深度不够，欠缺理论联系实际，不能用马克思主义理论分析问题、解决问题，认识事物停留在表面上。

2、专业知识掌握得不深不全，工作业务能力有待加强，在沟通、协作方面仍有欠缺。具体表现在：虽然也学习业务知识，但存在实用主义思想，急用先学，缺乏主动性。

3、敬业精神可佳，但主动性有待加强。主要表现在：因循守旧，按部就班，没有创新精神，更没有创新思路。

二、查找思想根源：

思想上未能引起高度重视，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏市场意识、开放意识、创新意识，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

三、努力方向和行动措施：

通过参加开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，首要的是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观世界，政治上的坚定来自理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的正确的具体标准，就能在政治上，行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，发挥时代先锋模范作用，无私奉献，做一个落实科学发展观的带头人。

按照公司党委统一部署，通过集中学习、自学、研讨等活动，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“三查三看”标准认真进行了自我检查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。

一、存在问题的表现：

1、对待学习的认识有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

2、学习的广度和深度有所欠缺。在平时的学习中，看时世新闻类书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本的业务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

3、学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度

重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

三、今后的努力方向和整改措施：

通过这次开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，努力改造主观世界，行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。对工作要增强敬业意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，保持一个良好的心态，要踏实做事，积极进取，不断增长本领，提高工作效率。坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，无私奉献，以自己的实际行动真正落实科学发展观。