足球精神（5篇）

第一篇：足球精神

班级：09会计4班姓名：胡源学号：092307440

我谈足球精神

一个人、一个团队、一个国家、一个民族都要有精神的。世界杯足球赛的影响力，有时候不仅仅是因为足球，它可能更是因为我们从一支球队、一个队员身上，看到了一种力量，一种精神状态，而这种精神让我们震撼，让我们钦佩。那么，足球精神主要包含什么呢？

一是进取拼搏精神。足球场上有被动，有低调，有不爱张扬，但绝没有孱弱！德国足球强调理性坚强，哪怕比赛只剩最后一秒，他们也不会放弃，战斗不止，进攻不止；意大利队，也许离成功总是一步之遥，可他们却没有痛苦和遗憾，他带给人们更多的是在黑暗中看到光明；韩国人赛场上个个都生龙活虎、奋力争抢、一往无前，他们无论输赢都沉着稳定，对于他们而言，拼搏是制胜的法宝。巴西等很多国家对足球到痴迷的地步，他们队员也把足球当作自己的生命。记得上次世界杯比赛，不知那位球员说，他们是在拼命，为了这场球赛、进一个球，命都可以不要，更谈不上受伤，回国后会被捧为英雄，而失败则“无颜见江东父老”，自杀的份都有。而有的国家球员是尽力而为，为钱踢球，甚至踢黑球、假球。想起绩效管理中猎狗的故事，一个是为了生命在奔跑，一个是在为一顿饭在奔跑，目的不同，动力不同，结果肯定也不同。

坚持到底，永不言败。美国球员多诺万曾理智地评价美国队:“我们确实不具备争夺世界冠军的实力,但我们具备追求梦想的资格,我们永远不会放弃自己的追求。”这就是美国精神,这就是“Yes,we can!”,不论梦想有多遥远,只要努力就不会后悔。

二是团队合作精神。团队精神则是足球的灵魂。任何一场比赛，如果没有一个团队的打拼，再优秀的队员也难抵劲敌。德国足球一向以团队精神而著名、荷兰的全攻全守、阿根廷的钢铁之师。团队精神正是足球真正的精髓所在。

其实，对于一个团队而言，最危险的事情莫过于内部不和，内部团结，定能攻无不克，内部不和，必然要锐气受损，不战而屈人之兵。团队既需要优秀的成员冲锋陷阵，也需要卓越的领导运筹帷幄。这次朝鲜队和法国队就是鲜明的对比，朝鲜队协作精神很好，而法国队则是抱怨，骂来骂去，又怎么会取得胜利。三是公平规则意识。足球比赛中，对于场地、时间、人数、装备、裁判员、计胜方法等等都有严格的规定，才使足球比赛增强了很多竞技性和公平性，队员踢的痛快，大家看的开心，胜出的人心安理得，淘汰的人口服心服。

不遵守规则，不守规矩，只有吃红牌的份，最终结果被罚下场。因此，遵守游戏规则，讲究“球德”很重要。为了赢球，背后“下绊子”，买通裁判，吹黑哨，不是真本事。

四是学习行动意识。足球不单单是拼，还要有科学的战略、战士作为支撑，使蛮力不行，不注重策略，不讲究科学的战术策略，拼命也不行。因此，要研究竞争对手，“知己知彼，百战不殆”，找对方弱点，扬长避短，同时制定自己的策略和训练计划。每次球赛结束后，观看录像，评价得与失，“吃一堑长一智”，吸取经验教训，使自己更上一层楼。付诸行动，全力以赴，持之以恒，一定能实现自己的目标。

足球比赛已经远远不是一场体育运动，超越特定的文化和精神范畴，是对和平的期盼和向往。这种足球精神，仿佛有力的呐喊与燃烧的激情，竞争与协作，超越与和谐，会推动整个世界和社会向前发展。

第二篇：足球世界杯精神的作文优秀

足球世界杯精神的作文优秀

足球世界杯精神的作文优秀1

世界杯来了，我知道世界杯拥有全世界体育项目中最多的足球爱好者和粉丝，他们为足球疯狂，为喜欢的球员着迷。

我不懂足球，但我也偶尔会关注一些，看几场比赛，每次踢进一个球，全场都会有惊喜，有失落的感叹气氛。我也知道阿根廷的梅西，是目前很有名的球员，西班牙，阿根廷，巴西，葡萄牙，德国，法国都是些强队国家，在感叹这些强队之余，总是觉得中国的足球为什么连日本韩国这些小国家都不如，我们国家这么多人，找几个踢足球好的人都找不到，真是让人心有不甘。我想中国人是不是从心里上总是不像别的国家的人敢抢敢拼，是不是都太彬彬有礼，争抢的事不喜欢做，从心理上就先退居后位了。玩技术玩技巧的是中国的.强项，兵乓球排球中国都是很厉害的，可是和人争抢的篮球也不行。

我觉得人们之所以喜欢足球，就是因为进球太难，有时候一场球踢下来一个球都没踢进去。中国人对于世界杯的喜欢，其实那就是一种渴望，渴望有一天，中国的足球能走出亚洲，走向世界。

足球世界杯精神的作文优秀2

世界杯的开赛，让无数的球迷为之疯狂。电视上铺天盖地的宣传，也让这一足球界的盛事为全国老百姓所熟悉。

今天是世界杯的第二个开赛日，昨天的首日赛里，东道主巴西队首战告捷，以3-1力克克罗地亚队，取得了开门红，巴西队的球迷都在尽情欢呼着。由于上学的关系，我没能看直播，放学回家后，就赶紧补看重播，虽然已经知道了这场比赛的结果，但是我还是为赛场上每个精彩的瞬间而欢呼。尤其是在克罗地亚队已经率先攻入一球的情况下，我还是为巴西队深深的担心，主场作战的压力还是存在的`，但是随后，巴西队的精彩表现让我眼前一亮，尤其是在内马尔一人攻入两球后，我更是高兴得大呼，最后，巴西队在对方领先一球的情况下连续攻入三球，来了个大逆转，真是让人看得紧张而又过瘾。

虽然只有我一个人在家看重播，但是这丝毫不能抵挡住我对世界杯的热爱，我的心已经随着赛场上球员的奔跑也一起来到了绿茵场上。内马尔进球的时候，仿佛我就身处于高高的看台上，我奋力的加油、发出胜利时的喊叫声。

在别人看来我就是一个狂热的球迷，但是只有我自己才明白足球给我带来的快乐。

足球世界杯精神的作文优秀3

十月，凉风习习、蓝天、白云、绿茵、互相辉映着足球场，激烈的“班级足球比赛”又拉开了序幕。这是一次体育的盛会，也是我每一个学期最企盼的比赛。

从一年级的时候，我就参加了足球训练班，一开始，妈妈是为让我减肥。四年过去了，我的'肥胖虽然没有减下来，但是，我的身体却在一天一天的强壮了起来……就这样，我就和足球成了好朋友，在训练足球的时间里，我有过欢乐有过悲伤，流过汗也流过泪……一路走来还真不简单。我喜欢足球，主要有三点：第一、因为足球是一项大众化的运动，足球运动对队员的要求不高。比如说踢足球的运动员高矮肥瘦问题都不大，不像其他运动非要个头高的或者身材好的。

第二、足球运动可以锻炼人的心理素质，还可以考验你的耐心。最重要的是要有好的心理素质，当球向你飞来时千万不要慌，要正确的判断方向，然后才去处理。还有就是要有耐心，不能让对方有机会射门。第三、踢足球还可以体现一种团队精神，在球场队员们都会相互团结，互相配合，为自己的团队去拼搏。踢足球教会了我什么叫团结，什么叫拼搏，足球伴我成长。长大后，我希望能给国家的足球事业贡献一份力量。

第三篇：弘扬足球精神 打造特色校园

弘扬足球精神 打造特色校园

-甘肃省高台县西街小学申报全国校园足球特色学校汇报材料

西街小学是一所新建成的六年制完全小学，学校于2011年8月开始招生。自学校创建以来，坚持“依法治校、民主理校、以德立校、标准建校、科研兴校、文化润校、特色营校、质量强校”的办学思想，践行“学生快乐成长，教师幸福工作，学校持续发展”的办学理念，坚定“办特色学校、育创新人才”的办学目标和“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持以人为本，以创新为动力，以质量求生存，以特色求发展，不断提高学生的综合素质，逐步形成了“乐学、奉献、向上、有为”的校园精神，“勤奋、务实、创新、进取”的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高，办学效益不断提升，赢得了政府的肯定和社会的广泛认可，成为城区比较有影响力的一所示范性小学。

为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，加强学 1 校教育管理，优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家“阳光体育”目标、实施“体育、艺术2 + 1项目”，提高教育质量和整体办学水平。学校先后荣获“全国体育示范学校”、“甘肃省快乐校园示范学校”、“张掖市体育传统项目学校”、“张掖市阳光体育示范学校”、“甘肃省快乐校园示范学校”、和谐校园”建设先进学校、全国学校体育工作示范校、甘肃省“绿色学校”创建先进单位、甘肃省心理健康教育示范校、甘肃省快乐校园、张掖市“语言文字示范校”、张掖市“文化建设示范校”、张掖市“文明交通示范单位”、张掖市“艺术教育特色学校”等50多项荣誉称号。

近年来，学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真落实《全国青少年校园足球活动的实施方案》精神，以强化学校体育工作、切实提高学生体质健康、运动技能和人格素养为目标，大力开展了丰富多彩的校园特色体育活动。学校先后组建了书法、舞蹈、跳绳、美术等4个体艺社团，快乐足球、乒乓球、羽毛球、田径等4个训练队，以体育课堂教学为主，以快乐大课间、快乐星期

三、课外体育活动、业余体育竞赛、校园艺术节、春秋两季运动会以及全民健身活动为载体，教育引导广大师生走向操场，走进大自然，走到阳光下，锻炼身体，陶冶情操，牢固树立健康、科学的健身理念，积极推动学校体育运动蓬勃开展，切实提高了师生的体质健康水平。

一、提高认识，切实加强校园足球活动的组织领导 1.加强组织机构建设。为使校园足球工作按计划实施，学校建立了以一把手校长为组长，分管体育工作的副校长为副组长，教导处、政教处、少先大队、体育教研室、校医室、心理咨询室等处室负责人为成员的足球工作领导小组，认真研究、解决工作中出现的新情况和问题，精心指导、落实学校足球训练、竞赛等等工作。

2.健全完善规章制度。为大力普及和推广校园足球工作，结合学生年龄特征和身心发展的实际，学校认真制定了《西街小学校园足球活动方案》、《西街小学校园足球训练计划》、《西街小学足球发展未来三年规划》等制度计划，健全完善了校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并按计划认真扎好落实。学校将训练和比赛效果纳入班级、体育教师考核，每学期对足球指导和竞赛中涌现出来的优秀教师和学生、班级进行表彰奖励，有效推进了校园足球活动的正常有序开展。

3.强化足球运动宣传氛围。为有效普及校园足球活动的大力开展，学校充分利用校园电视台、红领巾广播站、电子屏、校园网络等多种媒体，通过演讲、手抄报、征文等形式，多角度全方位宣传足球运动，调动学生参与活动的兴趣。利用致学生家长的一封信、家长会等时机，向学生家长宣传开展校园足球的目的、意义和活动情况，取得家长的关心和支持。学校校园网专设校园 3 足球活动栏目，宣讲足球知识，报道校园足球联赛的开展情况，推介校园足球操，观看足球直播或转播，既丰富了师生们足球知识，也激发同学们热爱足球运动的情感，形成竞争拼搏、团结合作的优良品质。

4.认真落实校园足球发展规划。为使学校足球发展规划有序、扎实推进，确保活动效果，学校在认真落实足球三年发展规划的同时，将足球课堂教学、大课间训练、竞赛等日常工作纳入学校中心工作，严格执行每周一节体育课的时间为足球课堂教学时间。学校将足球教学和大课间训练，班级、年级、校际之间的竞赛计入体育教师工作量，确保学校足球教学计划落到了实处。学校在认真遴选足球苗子的基础上，按照学生的水平分别成立了班级、年级、学校男、女足球队，由班主任教师足球教师承担教练工作，利用大课间、体育课等等时间进行训练。每学期，认真组织班级之间足球联赛、年级之间争霸赛、校长杯足球赛，激发和提高学生的兴趣，将足球教学计划落到实处。为了解和掌握训练情况，学校采取走出去以赛促练，请进来以练推赛，不断提高校园足球水平。

二、强化师资队伍建设，保障体育活动健康开展

1.加强体育教师队伍建设。目前我校有专职体育教师4人，兼职体育教师5人，能满足教学工作的需求和体育活动的正常开展。为确保足球活动的开展，学校安排分管体育工作的副校长负责足球计划的督查落实，分管体育教研室的一名领导和两名足球 4 专项体育教师负责日常训练工作。为不断提高体育教师的业务能力，学校定期安排体育教师参加县外培训，组织体育教师到外地进行观摩学习。为提升学校体育科研水平和能力，体育教研室每周组织一次专职和兼职体育教师参加的体育工作教研活动，定期安排体育公开课和汇报课，不断提高体育教师教学技能。

2.认真落实体育教师待遇。为了使体育教学工作正常、扎实开展，学校认真落实体育教师运动装备和室外体育教学有关待遇，将体育课教学和足球训练、竞赛活动及效果计入教师工作量，将足球训练效果和竞赛的成绩与教师绩效工资挂钩，在评优评先、晋职晋级等方面向教师倾斜，不断提高体育教师指导足球活动的积极性和责任心。

3.不断完善训练场地的设施条件。为了促进体育活动的开展，学校每年筹措资金，不断补充、更新体育活动器械，学校体育训练竞赛器材数量充足，满足学生体育锻炼和训练的需求。目前我校有一个250米、六跑道塑胶田径运动场，一个标准的 费，确保了体育活动的正常开展。为确保学生训练、竞赛安全，学校每年投入资金2万余元，为全体学生参投校方责任险和校方无责任意外伤害险，为学校开展体育活动和运动竞赛减降了安全风险。每学期，学校积极筹措资金，为学生进行健康体检，并建立学生体质健康档案和成长档案。

三、强化体育教学科研，助力校园体育文化水平的提升

1.确保学生体育活动时间落到实处。学校严格按照国家中小学体育课程标准实施体育教学工作，认真落实学期、学年体育及足球活动计划，确保开足开齐体育课，严禁挤占学生体育活动的时间，确保学生每天一小时大课间体育活动时间。学校把足球教学纳入学生体育课必修内容，保证每周一节体育课用于足球课的教学和训练。根据学生的年龄特点和身心发展的实际，我校将“快乐星期三（下午2:30-5:30）”作为足球活动时间，确保了学生足球活动的正常开展。

2.努力开发足球校本课程资源。学校认真落实上级关于学校体育课教学以及校园足球教学有关规定及指导意见，根据学校的实际，因地制宜开发和编订了足球、篮球、武术、田径、乒乓球、羽毛球、跳绳、舞蹈、传统游戏等9种体育校本教材。为进一步丰富校园足球生活，推动校园足球活动深入开展，学校组织体育、舞蹈教师编排了校园特色足球操，每学期，在全校范围内认真开展最佳守门员、最佳射手和足球之星等评选、奖励活动，体验足球运动带来的快乐，不断激发学生足球运动的兴趣。由于学校扎实开展足球活动，学生参与足球活动的兴趣非常浓厚，达以

上

3.制定科学的训练计划，认真开展活动。为使足球活动实现科学规范的目标，学校制定了系统、科学的训练计划，以课堂理论技术教学为主，课余实战训练为辅，将课堂教学和课余演练有机结合起来，注重梯次训练实效，不断培养运动苗子。为确保训练 6 及竞赛的安全，学校制定了足球活动应急预案，规定凡有竞赛，须有校医在场进行救护。为提升训练效果，学校定期邀请县社会体育运 动中心和县青少年活动中心的教练员，定期到学校为训练队提供专业技术指导。

4.健全完善竞赛制度。为不断完善、有序推进校内足球竞赛制度，学校定期组织开展足球超级联赛、挑战赛、四强争霸赛等赛事，实现了天天有活动、周周有比赛、月月有争霸的目标。为检验我校足球队的训练成果，学校代表队和年级代表队多次进行校际间的足球友谊赛，利用校际间足球比赛活动，共同探讨、推广校园足球活动的做法和经验。

四、取得的成绩和今后努力的方向

由于学校认真落实体育课程标准，扎实开展体育活动，学校在上级组织的体育赛事中，取得了优异的成绩。学校先后被省市命名为甘肃省阳光体育示范校，全市业余训练重点小学，张掖市体育项目传统学校，张掖市艺术特色示范校。在市县组织的运动会上，取得高台县中小学田径暨传统项目运动会小学组团体总分第一名、中小学综合运动会小学组团体总分第一名、中小学球类运动会小学组团体第一名、元旦环城赛小学组团体总分第一名等多项荣誉。学校武术社团代表高台县参加张掖市县区武术比赛获团体第二名，代表高台县参加全国武术比赛取得甘肃赛区武术展演第一名的好成绩。

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和健康良好的心态是我校开展校园足球的目标。今后的工作中，我校将进一步落实上级有关校园足球活动精神，不断激发学生足球锻炼的兴趣和积极性，通过足球运动培养学生的团队协作精神，形成拼搏进取、乐观向上的生活态度，用校园足球热情助推学校体育运动的健康、和谐发展。

第四篇：足球竞赛规则的基本原则精神

足球竞赛规则的基本原则精神：1.公平对等的原则2.保护运动员的健康3.促进足球技、战术的发展4.提高比赛的观赏性

裁判员必须严格执行：“严肃、认真、公正、准确”的八字方针

球门区的作用:1.在本方球门区内任何一点踢球门球及任意球2.若在球门区内坠球恢复比赛时，因在当时球所在的地点与球门线平行的球门区线上进行3.凡在对方球门区内踢间接任意球时，应在离犯规地点最近的与球门线平行的球门区线上执行。4.保护守门员，在本方球门区内不能冲撞守门员

罚球区的作用：1.守门员在本方罚球区内可以用手触球。2.队员在本方罚球区内犯规被判罚直接任意球时，都应判罚球点球。3.罚点球时，在球未向前踢出之前，除守门员和主罚队员外，其他队员均应在罚球区及罚球弧以外，罚球点的后面。4.防守方踢球门球或在本方发球区内踢任意球时，进攻方应退出罚球区且至少距球9.15米。球被直接踢出罚球区后，比赛才能恢复。

5.守门员在以下情况下将被判罚间接任意球：用手触及同伴故意回传给他的球；用手触及同伴直接掷入的界外球；在发出球后未经其他队员触及，再次用手触球；持球超过5~6秒拖延时间。

比赛球: 周长：68-70厘米 重量：410—450克气压：0.6—1.1大气压 裁判员审定用球，一般有8个备用球

队员人数：上场人数7-11人，一名守门员一场比赛可替换3名队员，替换下场队员不得重新上场.换人时，必须在中线处先下后上

队员装备:1.安全性：不得有任何可能伤及他人的装备和物件 2.必须的装备：运动上衣、短裤、护袜、护腿板足球鞋 3.上衣与短裤的颜色号码一致，队员之间不得有重号，队员之间的服装颜色一致，并与守门员有明显区别，队长佩带袖标。（裁判员（重点 1.职权：

（1）进入场地到比赛结束离开场地前，对队员和替补队员均有判罚权。（2）裁判的判罚是最终的判罚。

（3）更改自己的判罚必须在比赛重新开始之前。

（4）当助理裁判或第四官员不能正常工作时，有权停止工作或替换。（5）有权决定因场地情况、天气情况及观众的影响是否进行比赛。6）有权决定由于种种原因而取消比赛。

（7）决定比赛中所用设备及其固定情况，如门框、角旗、球等。（8）有是否停止比赛处理伤员或移至场外治疗的权利。（9）决定队员是否可着什麽装备。

（10）决定其他官员、摄影记者等人是否能留在场地附近。

2.职责：（1）执行规则（2）与助理裁判员和第四官员控制比赛（3）审定比赛用球（4）确保队员装备符合规定（5）记录比赛时间合成绩（6）因违反规则或外界干扰决定，停止、推迟或终止比赛（7）决定何时、何方或何人对伤员进行处理（8）掌握有利条款不作对犯规队有利的判罚（9）同时出现一种以上犯规时判其较重的犯规（10）准确及时使用红黄牌，在比赛成死球时执行（11）对行为不负责任的队员和教练进行处罚或逐出场地12）对未看到的情况征询助理裁判的意见做出自己的判罚（13）确保与比赛无关人员不得进入比赛场（14）比赛停止后应以哨声或手势尽快恢复比赛（15）对比赛前、赛中、赛后向队员和球队官员进行纪律处分及其他事件的情况，书面向有关部门报告。

3.执法原则（1）执法的公正性（2）判罚的准确性（3）掌握有利原则（4）判罚的尺度性 助理裁判员（重点）

依据规则协助裁判控制比赛，以旗势示意裁判。其职责是

（1）以旗示意球何时出界成死球，由某队掷界外球、发角球或球门球（2）判罚处于越位位置的队员（3）在协作区的任意球可进场协助裁判控制好9.15米的距离（4）完成裁判员交代的任务，做好协作区的判罚工作（5）罚点球时看守门员是否提前移动，球的整体是否越过球门线（6）当有替补时，以旗示意裁判帮助第四官员换人（7）当裁判不能工作时，随时做好执行裁判工作的准备。越位（重点）

1.构成越位位置的条件:（1）在对方半场内（2）人在球的前面（3）防守队员不足两人即为处于越位位置

2.判罚时机:判断是否处于越位位置的时间是同队队员踢或触;球的瞬间，而不是该队员接的球的瞬间。

3.越位犯规的判罚

处于越位位置的队员，在同队队员踢或传球的瞬间，裁判员而认为其有下列情况“卷入”了现实比赛中才被判罚为越位：

（1 该队员干扰对方（2）干扰比赛（3）利用越位位置企图获得利益时 4.没有越位犯规的判罚（1）队员仅仅处于越位位置（2）直接接得角球、（3）直接接得球门球、（4）直接接得掷界外球

1、直接任意球和点球的判罚（1）踢或企图踢对方队员（2）绊摔或企图绊摔对方队员（3）跳向对方队员（4）猛烈或带有危险性的冲撞对方队员（5）打或企图打对方队员（6）推对方队员（7）在抢截对方控制的球时，与触球前先触及到对方队员（8）拉扯对方队员（9）向对方队员吐唾沫（10）故意手球。守门员在本罚球区除外。上述十种犯规判直接任意球，如在本方罚球区内将被判为点球。

2、间接任意球的判罚

守门员的四种犯规

（1）拖延时间（2）两次持球（3）用手接同队队员的故意回传球（4用手接同对队员的掷界球 队员的六种犯规

（1）动作具有危险性（2）故意阻挡对方队员（3）阻挡对方守门员从其手中发球

（4）违反规则第十二章未提及的任何其他犯规（不正当行为），而停止比赛，要被警告或罚令出场（5）队员在执行定位球时连踢（6）越位犯规。

3、黄牌警告 七种犯规：

（1）犯有非体育道德行为（2）以语言或行动对判罚表示不满（3）持续违反规则（4）故意以各种方式延误比赛时间或比赛重新开始（5）防碍对方罚角球和任意球，不退出规定距离（6）未经裁判允许进入或重新进入比赛场地（7）未经裁判允许故意离开场地。

4、红牌罚令出场：七种犯规：

（1）严重犯规（2）暴力行为（3）违反体育道德向对方或其他人吐唾沫（4）故意用手球犯规破坏对方的进球或明显进球得分机会（5）用可判为任意球或点球的犯规破坏对方向本方移动着的明显进球得分机会（6）使用无理的、侮辱性的、辱骂性的语言及行为（7）同一队员在同一场比赛得到第二张黄牌警告的。

掷界外球:1.当球的整体从地面和空中越过边线时判界外球2.掷界外球不能直接得分，3.直接接得界外球没有越位4.掷界外球时不得进入场地，双脚不能离地5.掷界外球时 双手持球举过头顶，动作连贯不能停顿，双手用力均衡，一次将球掷入场内角球

1.当守方队员将球碰出球门线时，判对方开角球，角球可直接射门得分

2.在执行角球时，必须将球放在角球区内，不得移动角旗，防守队员必须退出9.15米

3.直接接得角球球没有越位

第四官员的职责:

1.执行比赛的有关规定2.准备上场替补执法3.根据裁判的要求负责赛前、比赛中和比赛后的场上管理工作4.负责比赛中队员的替补工作5.负责比赛用球的保管工作

6.协助裁判工作，检查替补队员装备，记录替补队员、进球队员的号码、时间，被警告或罚出场队员的号码、时间，以及场上发生的重大事件等7.收到裁判需补时信号后，用时间牌向比赛队及观众公布比赛应补足的时间8.比赛结束后向有关负责机构报告比赛的有关情况。

一、裁判的工作要素

1.正确行使职权：首先是教育者，而后是执法者，具有公正性、教育性和权威性，判罚不是惩罚，是一种教育手段，要导演好比赛，使比赛精彩流畅，具有观赏性，必须做到公正、正确合理的使用裁判职权。

2.裁判工作要符合足球运动特点，具备良好的裁判意识。了解双方队员特点，足球运动及比赛的特点规律，情绪稳定不受队员、观众、教练及其他各种因素的影响和干扰。

3.提高裁判工作的能力。具有敏锐的观察力，提前的预见力，良好的记忆力，准确的判断力，这是成为一名优秀裁判员必须具备的必要条件，在裁判工作实践中不断提高和完善。

4.良好的身体素质是公正准确判罚的基本保证。跑动距离8000米左右，判罚距离10-15米，能跑会跑，跑位选位，尽量将有球队员及助理裁判的行动放在自己的视野之中。

二，配合时应注意的问题:1.中圈开球的配合2.球门球时的配合3.角球时的配合4.掷界外球时的配合5.罚任意球时的配合6.罚点球时的配合7.红黄牌警告时的配合8.换人及处理伤员的配合9.对场内外有干扰因素、防碍比赛进行时的判罚配合10.对有争议的判罚何其他情况的处理裁判员的哨声

1.比赛开始：长音洪亮2.一般犯规：短促有力3.严重犯规：有力洪亮，声音有爆发力4.进球有效：长音洪亮，带有拖音5.比赛结束：两短一长，声音洪亮6.有争议纠纷的判罚：连续短促且有力哨声必须鸣哨的五种情况1 中圈开球2 球进门得分3 罚球点球4 队员犯规或其它原因需斩停比赛时5 比赛结束

助理裁判员的旗势：1.越位：包括远端、近端、中端2.球门球： 持旗平举指向球门区3.角球：持旗斜下举指向角球区

4.换人旗势： 双手持旗平举过头5.界外球： 单手持旗侧斜上举指向发球方向。

“四严”:

一、严于律己；

二、严格执法；

三、严肃认真；

四、严格管理。四公”

一、公正准确；

二、公平合理；

三、公而忘私；

四、公开透明。四良:

一、良好的职业道德；

二、良好的文化修养；

三、良好的工作作风；

四、良好的身体素质。

勇于实践:

一、要有敏锐的观察力；

二、要有快速的判断能力；

三、要有动用规则的能力；

四、要有处理问题的能力

第五篇：足球,邀请函

篇一：邀请函(足球赛)邀 请 函

尊敬的 王新刚 老师： 您好！

为了丰富我校广大同学课余生活，提高身体素质，构建和谐校园。由体育教学部、校团委主办，学生会承办的宁夏医科大学第三届11人制男子足球赛决赛即将开赛。诚挚邀请您光临现场观看比赛！

决赛队伍： 临床医学院vs研究生学院 决赛时间： 2011年4月21日 16：30 决赛地点： 新校区足球场

感谢您对我们工作的关注与支持！

宁夏医科大学学生会 二〇一〇年四月十九日 邀 请 函

尊敬的 学生办公室 老师： 您好！

为了丰富我校广大同学课余生活，提高身体素质，构建和谐校园。由体育教学部、校团委主办，学生会承办的宁夏医科大学第三届11人制男子足球赛决赛即将开赛。诚挚邀请您光临现场观看比赛！

决赛队伍： 临床医学院vs研究生学院 决赛时间： 2011年4月21日 16：30 决赛地点： 新校区足球场

感谢您对我们工作的关注与支持！

宁夏医科大学学生会 二〇一〇年四月十九日 邀 请 函

尊敬的 易利华 老师： 您好！

为了丰富我校广大同学课余生活，提高身体素质，构建和谐校园。由体育教学部、校团委主办，学生会承办的宁夏医科大学第三届11人制男子足球赛决赛即将开赛。诚挚邀请您光临现场观看比赛！

决赛队伍： 临床医学院vs研究生学院 决赛时间： 2011年4月21日 16：30 决赛地点： 新校区足球场

感谢您对我们工作的关注与支持！

宁夏医科大学学生会 二〇一〇年四月十九日 邀 请 函

尊敬的 学生办公室 老师： 您好！

为了丰富我校广大同学课余生活，提高身体素质，构建和谐校园。由体育教学部、校团委主办，学生会承办的宁夏医科大学第三届11人制男子足球赛决赛即将开赛。诚挚邀请您光临现场观看比赛！

决赛队伍： 临床医学院vs研究生学院 决赛时间： 2011年4月21日 16：30 决赛地点： 新校区足球场

感谢您对我们工作的关注与支持！

宁夏医科大学学生会 二〇一〇年四月十九日篇二：足球比赛邀请函

“xx杯”足球比赛邀请函 xx销售集团xx办事处

“xx杯”足球比赛邀请函 尊敬的领导： 您好！

为丰富各业务合作单位员工之间的业余文化生活，提高员工身体素质，秉承“团结奋进、拼搏进取”的奥运精神，使员工在紧张的工作之余放松身心及增进友谊，兹定于 06 月02日举办“神友杯”九人制足球邀请赛！

在此我们盛邀，贵公司组队报名参加本次赛事。此致！

一、活动介绍

举办单位：xx销售集团天津办事处 比赛时间： 2012年06月02日-06月16日 比赛地点：xx 参赛单位：xxx 参赛要求：参赛队员必须为本单位员工，不得请 外援参加。

二、参赛方法

比赛为单循环制，每只队伍比赛一场，获胜方计3分；打平计1分；败方计0分，每只队伍有5场比赛，最终积分最高的队伍获得冠军，依次为亚军、季军、第四名。。。如积分相同，按净胜球多的队伍名次靠前；如积分、净胜球相同，则按照进球数多的队伍名次靠前。

三、比赛细则

1，每队必须准备符合规则的比赛服，赛前自行协

商，比赛服需印有号码，并且号码不得重复。守门员服装颜色要与其他队员服装颜色有所区别。

2，各队必须按比赛时间到达比赛场地，如迟到15 分钟以上按自动弃权处理。判对方3:0获胜。3，比赛分上下半场，上下半场各30分钟，中场

休息10分钟。

4，每场比赛可换人3次，同场比赛被换下场队员 不能再上场比赛。

5，友谊第一、比赛第二，在公平、公正、公开的

宗旨下进行比赛，双方队员必须尊重裁判的判罚，对裁判的决定必须无条件执行。6，因天气等意外因素影响而无法比赛，举办单位

会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定比赛时间比赛。

四、奖励办法 比赛设冠军奖1个，亚军奖1个，季军奖1个，“最佳射手”1个，金球奖1个以及“道德风尚球队”奖1个。

xx集团联系人及联系电话：篇三：宏宇杯邀请函 第十二届浪潮“宏宇陶瓷杯”足球比赛

主办单位： 时 间： 邀 请 函

新平县足球协会 二〇一二年六月

第十二届浪潮“宏宇陶瓷杯”足球比赛

2012年“宏宇陶瓷杯”足球赛邀请函（总第十二届）

尊敬的戛洒镇热浪足球队、水塘镇大唐足球队 漠沙镇沙漠风暴足球队 新城足球队 新平一中火凤凰足球队 浪潮足球队 金茂队：

时逢奥运之年，欧洲杯激战正酣、市第三届职工运动会闭幕之际，新平足坛也迎来了第十二届邀请赛比赛月，我协会拟于7月举办2012年“宏宇陶瓷杯”足球邀请赛。

现诚邀您队参与，共同在比赛中锻炼身体、切磋球技、增进友谊，通过比赛展示新平足球爱好者良好的精神风貌和作为全民健身主力军的良好形象。今年的活动主题为“坚持！”。

旨在希望所有还可以参加这项运动的球友，在我县足球运动面临小学至高中无人踢球、人员老化、活动乏力等困境之下，继续选择坚持自己喜爱的这项运动，也希望各位球友在工作、生活中不论遇到何种困难，都会心存美好选择坚持。

比赛时间：2012年7月8日起利用双休日进行。地点：县足球场、漠沙二中足球场。（附规程）

新平县足球协会 2012年6月28日

第十三届浪潮“宏宇陶瓷杯”足球比赛规程

一、主办单位：新平足球协会

二、承办单位：浪潮足球队赞助单位：宏宇陶瓷

参加单位：县内相关乡镇（街道）、学校、企业等，预计10支球队。

三、比赛时间：2011年7月7日开始，利用双休日进行。

四、比赛地点：新平县体育场、漠沙二中体育场

五、参加办法

a)每队报领队1人、教练2人、运动员18人。

b)运动员的身体健康情况由各单位体检后方可参赛。（备注：保险由各参赛队自行办理，每个球员必须有人身意外伤害保险方能上场。比赛出现意外自己负责。）

c)凡对参赛运动队（员）的资格问题有异议者，需提交经领队签字到组委会方可受理。

六、比赛办法

a)执行国家体育总局最新审定的“足球竞赛规则”。b)比赛采取单循环积分赛。

比赛积分为胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上的积分相等，则按积分相等队之间胜场数、净胜球数、进球总数决定名次，多者名次列前。如再相等，则抽签决定名次。若出现消极比赛，判消极方以0:3告负。

每个参赛队必须缴纳保证金200元和报名费200元，比赛中队员得到一张黄牌扣20元、红牌扣30元，同一队第二张黄牌或红牌则翻倍以此论推。保证金到比赛结束扣除罚款后退还各队。

七、比赛名次

取前三名，并颁发奖状、证书和奖品。

八、裁判员组 由新平县足协指派。请报名的球队出3名裁判员进行本次比赛的裁判工作。

九、报名时间

十、其它事项

a)比赛执行“全国足球比赛纪律规定”。b)比赛用球为5号。c)运动员必须自备比赛服，必须穿胶丁鞋或布面胶丁鞋比赛。

d)比赛时间为上、下半场45分钟，中场休息15分钟。e)每常比赛开始前20分钟，各队教练员必须把上场队员名单交裁判组，每场比赛11人，换人名额不限。换下队员不能再换上。比赛开始前必须将运动员出场名单报给裁判组，如不符，则不能参赛。

十一、本规程最终解释权属主办单位，未尽事宜，另行通知。

新平县足球协会 2011年6月 28日