热血沃中华

第一篇：热血沃中华

热血沃中华

赵一曼读后感

1905年9月27日，赵一曼出生在四川省宜宾县白杨嘴村，是一个清秀瘦弱，酷爱学习的女子。读了这篇文章，我的心情久久不能平静，我为赵一曼这一优秀的中国儿女的牺牲感到惋惜，更为赵一曼钢铁般的意志感到震惊。让我心中有一种难以言表的激动。为她的坚贞不屈和爱国主义精神感到骄傲和自豪。她为了民族的解放事业，甘愿抛头颅、洒热血，面对凶残的敌人，将生死置之度外，表现出了一个共产党员坚强的意志和誓死的抗日决心，不管敌人用多么残酷的行刑来审问赵一曼，她最多只说出三个字“不知道”。

1936年8月2日，抗日英雄赵一曼在珠河被敌杀害。临行前，她高唱《红旗歌》，高呼“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”“ 视死如归，从容就义”年时31岁。赵一曼不仅是一位女英雄，也是一位深情的母亲。

赵一曼这个名字已深深烙在我们心中，她曾经说过：“你们可以让村庄变成瓦砾，可以把人剁成烂，可是你们消灭不了共产党员的信仰„„”表现了她对革命事业的忠贞。

当读完这篇文章时，我的心灵被赵一曼烈士为了革命不怕牺牲、刻苦学习的行为和精神而深深地震憾！她的那些英勇事迹留在人们心中，她用自己的青春和宝贵的生命，谱写了一曲对共产主义理想忠贞不渝的人生赞歌，这位伟大的母亲被我们永永远远地刻在心中。

而我们却生活在和平幸福的年代，有属于自己的小天地，每天放学上学都有人接送，过着无忧无虑的幸福生活，与赵一曼那时兵荒马乱的年代相比真是天壤之别。所以，我们一定要珍惜革命烈士用生命换来的和平年代，要知道，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，是千千万万像赵一曼一样的先烈用鲜血和生命换来的，所以我们要续承先烈们的遗志，努力学习，奋发向上，把我们的祖国建设得更加美丽、富强！

赵一曼，我敬佩您！

第二篇：热血中华

《热血中华，党在心中》

敬爱的老师、尊敬的评委：

大家上午好，今天我演讲的题目是《热血中华，党在心中》

翻开尘封的历史画册，几多沧桑，几多磨难，几多屈辱，几多抗争。西方列强的坚船利炮，敲开了中国古老的大门，从那时起中国陷入了黑暗之中，财富任人掠夺，文化任人摧残；山河破碎，国家飘零。

这是民族的耻辱。让受苦受难的中国人的血不在白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，1921年伟大的中国共产党诞生了。它犹如一盏灯，给黑暗的中国带来了光明和希望，多少仁人志士的鲜血染红了天边的红霞，多少革命先烈的躯体铸就了中华民族的脊梁。在党的引领下，赵一曼毅然绝然地走上了充满艰辛与血泪的抗日道路。

当赵一曼被捕时，残忍的日本宪兵先把竹签烧红扎进她的指甲缝内再一根根拔出来。赵一曼咬紧牙关，两眼怒视着敌人。日本宪兵见她不服，又用烧红的铁块，反复烧伤她的皮肉，她脸色苍白，冷汗涔涔而下，但她没有低头，当她再次被捕时，日军对他实行了电型，他发出了撕心裂肺的呼喊声。但她依然不屈服。日军决定对她实行枪决。再临刑之前，他给儿子写下的催人泪下的遗书中最令我感动的是：“在你长大之后，希望你不要忘记你的母亲是为国牺牲的！”面对日本宪兵的几十种酷刑的轮番折磨，他到死都没有改变自己的革命信念，英雄赵一曼将永远活在人民心中！追死党的英烈，李大钊、方志敏、刘胡兰、董存瑞等等许多杰出的的共产党员的形象也在我的脑海里浮现。

在党的光辉指引下，革命年代，英雄辈出。和平时期，同样不乏英雄。焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉汝、任长霞……是什么，让我记住了他们的名字；是什么，让我感到如此亲切；又是什么，让我一次有一次的思念、感动着。朴实的话语是他们共同的本色，爱民的赤心是他们一样的情怀，平凡的事迹折射出了他们不平凡的人生。从他们身上，我体会到，作为党的儿女，心中始终装着老百姓，甘愿为老百姓牺牲一切，那就是最大的英雄！

让我们谨记党的教诲，党的事业将更加灿烂辉煌，祖国的明天必将更加和谐美好。让我们肩并肩、手拉手，永远跟党走！我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：梦沃中华演讲稿

各位领导，亲爱的朋友们：下午好！站在“榜样的力量”全民创业明星沙龙既中三角精精英会的讲台上，我十分激动！看到这么多熟悉的朋友，硕果累累更是万分感动，因为你们的创造与奉献使武汉更加美丽，使武汉人民的生活更加美好，我要在这里深深的谢谢你们！所以我今天的发言题目叫做“感谢您，梦沃中华的创业者”。

大家知道，近一段时间以来，有一个词频繁出现在我们的视野之中，撞击着我们的大脑，那就是“中国梦”！说到中国梦，我忽然想到了英国的一位著名学者，他叫李约瑟，是一位博士。他通过大量历料考证，得到了这样一个结论：中国，在鸦片战争以前GDP约占世界的34%，中国的发明在清朝以前占51%以上，元朝军事力量最强，蒙古铁骑横扫欧洲，踏遍多瑙河流域。完全可以说，世界的重心在亚洲，亚洲的重心在东亚，东亚的重心在中国。完全可以说，中国是推动世界发展的发动机，是世界经济发展的引擎。这多么今人骄傲和志豪啊！可悲的是，清朝时期专制皇权达到顶峰，利用闭关锁国政策，盲目排外，夜郎自大，不知清醒，使国家远远落后于西方。到了清末，情况愈加严重，两次鸦片战争，使我国成为英国的鸦片倾销地，我国也一步步地沦为半殖民地半封建社会，我国人被西方国家一次次地冠以“东亚病夫”之称。从此，重振中华雄风就成为一代又一代中华儿女为之不懈奋斗的“中国梦”！

因为心中有梦，中国人从未停下这奋斗的脚步，也从未低下那高贵的头头颅。早在150年前，中国就有曾经与我们在座年纪相仿的一大批中轻年人开始了我国近代化的探索，100年前，中国又有一大批曾经与在座的我们年纪相仿的中轻年人建立了民主共和国，63年前，中国又有一大批曾经与在座的我们年纪相仿的中轻年人使中国人民站起来了。34年前，又有一大批有曾经与在座的我们年纪相仿的中轻年人，开创了新时代。我们感叹梁启超，不忘孙中山，铭记毛泽东、思念邓小平；我们赞颂柳传志、张瑞敏、任正非、许家印等改革弄潮儿，我们敬佩马云、牛根生、尹明善、黄鸣、邓中翰等成功创业的先锋。当然我们也不会忘记我们武汉的汪爱群、刘宝林、高庆寿、刘国梁、涂亿万先生等为代表的成功创业的武汉骄子！或许在他们人生的最初，他们并没有今天这么高的豪情壮志，没有强烈的侠肝义胆，但他们的心中都点然了或大或小，或远或近的梦想！那怕这个梦想在别人看来是多么的渺小，但他们都有一个共同点：为了梦想都选择了不断坚持，与困难作斗争，最终将自己推上了人生的制高点，从而谱写了一首首梦沃中华，大爱家国的颂歌。

亲爱的朋友们，中国梦是全中国人民的梦，当然也是我们每一位创业者的梦！

梦者，必须志存高远。我们必须要清醒的认识到：虽然我国经济总在2012年已是世界第二，但我们的人均gdp却排在世界的第90位，还落后于泰国，这就是说，我国依然是发展中国家。若要实现到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强的中国梦之基本目标，任务还十分的艰巨。我国的经济在快速增长的同时，依然问题重重，国有企业改革的挑战依然无法回避；我们仍然需要赢得时间，需要继续在发展中解决问题，特别是要解决好因科技进步导致国民经济一、二产业人力资源过剩的的客观事实。因此，中国经济要达到快速而稳健增长的这一目标，全民创业、创业企业必将扮演举足轻重的角色。卓越的创业精神必将催生更多富有活力、富有创新模式和技术的新兴企业。

或许有人会拿我们的创业企业与垄断企业相比，认为它太过渺小，甚至微不足道，但只要我们以未来眼光来看，他们必将是推动时代的力量！未来中国经济持续增长的希望恰恰就寄托在这些创业、创新企业的身上！无数发达国家的商业历程早已清晰地揭示了这个答案。因此，我们必须要放飞创业的梦想，把你的梦，我的梦，他的梦，串成一串，串出一个美丽的中国梦。

亲爱的朋友们，崛起的中国为生活在我们伟大时代的中国人民提供了共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真、与祖国和时代一起成长与进步的机会。空谈误国，实干才能兴邦。让我们都点燃你我心中的梦想吧，让一个、两个、三个……无数个梦想，璀璨祖国这无尽的天空；让自主创业之烽火燃遍荆楚大地；让我们创业武汉之舟去扬帆远航！

“天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚得载物”。为了大武汉的强势回归，为13亿中国人的梦想，我要在这里盛情相约：让我们携手并肩融入到“武汉全民创业的行列中来吧，我深信全民创业有了你和我的参与，我们武汉人的创业梦就会更美丽！

第四篇：春风化雨细润物 丹心热血沃新花范文

春风化雨细润物 丹心热血沃新花

“您是一片曾经耕耘也曾经收获的土地，把小草的执着和鲜花的芬芳孕育；您是一片升起太阳也升起希望的天空，把白云的追求和小鸟的梦想放飞。”这是摘自2006年教师节之际高三（2）班学生送给郭凤歧老师的贺卡上的话。

46岁的郭风歧是一位已有25年高中语文教学经验的教师。25年里，他曾十五次受到县级以上表彰，荣获过平凉市“骨干教师”、“学科带头人”、甘肃省“青年教学能手”、甘肃省“骨干教师”和甘肃省“园丁奖”等多项荣誉称号；公开发表教育教学论文四十多篇，出版语文教育教学专著和散文集各一部；获甘肃省基础教育优秀科研成果二等奖和甘肃省高中学生优秀研究性学习成果二等奖各一次。

在平凡的中学语文教学生涯中，无论是作为一名班主任，还是作为一名语文老师，郭风歧老师总是以学生的成长和发展为最根本的追求，“老老实实做人，踏踏实实做事”是他25年来教给每一届学生的开学第一节课。做人，做事，这两个朴素的词汇体现了他的教育理想和追求，25年来他就为这个梦和理想而默默耕耘着。有教无类，崇高的师爱照耀学生心灵

郭风歧曾多次到河北衡水中学、宁夏灵武一中、西北师大附中、天水一中等学校交流学习，他熟悉省内外许多优秀教师的事迹，观看过许多优秀教师事迹报告的录像片，他代表任教的华亭一中接待过教育家魏书生„„这些经历不仅使他形成了“言谨身正行端”的

师表风范，而且也使他悟出了要成为优秀教师的秘诀。这个秘诀，照他的理解就是：“崇高的师爱是教师成功的最高智慧。” 教育学中有个基本观点就是教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响。正是这一点指导着郭凤歧树立“以人为本，以能力为本”的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。他善于引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲桌上有粉笔灰，他就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，他弯腰捡起。对贫困学生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰他们脆弱的心灵，在精神上给予支持。他曾经所带班级的马宏伟同学，父母离异，家庭贫困，总觉得低人一等。郭凤歧老师知道此事以后，他观察到孩子的内心孤独、自卑，于是，就在开展文体活动时，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地马宏伟的脸上露出了灿烂的笑容。学校举行的多项比赛和竞赛中，马宏伟同学常常获得奖励，为集体争得荣誉，在同学们的掌声中，马宏伟体验到了大家庭的温暖，重拾自信。最终，成长为一名光荣的解放军战士。

“他不仅是我们的老师，更是我们的朋友，我们有许多话都敢于、乐于跟他说，因为我们信任他。”郭凤歧的学生都这样说。他有威信但并不威严，学生敬爱而不畏惧。他总是利用课间、晚饭后、自习时间以及面批作业的机会，针对学生的优点、不足或问题，引出一个话题来，让学生倾吐心声，他用倾听的耳朵和心“看”清楚学生的内心世界，就努力去帮助学生寻找问题的症结，探究弥补不足 的途径，构建学生的精神世界的金字塔。席勒在其名著《欢乐颂》里写道：“在爱的羽翼下，四海之内皆兄弟。”郭老师在他的作品中也曾经热情洋溢地写下这样的句子：“教师的爱是太阳，能融化学生心灵中的冰山。”

郭凤歧所带班级于1997年9月被评为华亭县”优秀班集体”，他本人也多次获得了华亭县”优秀教师”和”优秀班主任”的荣誉称号。郭凤歧老师以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，他培养出来的每届学生，普遍受到任课老师的好评。正是他所具有的崇高师爱，照亮了学生们的心田，给所有的学生插上了腾飞的翅膀。术业有专攻，让语文教学闪烁生命的光芒

作为一名高中语文老师，郭风歧对于语文教学的认识是：“语文就是人学。语文教学不仅是一门关于知识技能的艺术，而且是一门关于生命的艺术。”他认为，语文教学只有充满无限灵气和生命的活力，只有成为学生生命的一个组成部分，只有闪耀生命的光芒，才能同学生的“青春”和“鲜活”产生共鸣，才能给学生的人生增添魅力。从教25年来，为了让语文教学闪烁生命的光芒，他几乎倾注了自己所有的心血。多年来，他所带高三语文高考成绩总是在全市重点中学中名列前茅。

在一篇文章里，郭老师把自己多年来的教学理念总结为如下四字，即敬、博、独、新。“敬”就是敬业，就是长期不懈地以敬畏之心对待所从事的语文教学工作。他告诉笔者，他的信念就是“敬业的

口碑是职业生涯中最大的财富。”“博”就是广博深厚，就是做一个思想者，能有自己的思想，敢做自己认为正确的事情，并坚持下去，不动摇，不懈怠，不折腾。“独”就是有个性。他把自己教学个性的核心戏称为“吃馒头理论”和“吃包子哲学”。“吃馒头理论”就是在教学过程中，不事先告诉学生这个“馒头”到底是什么味道，有什么营养，而该让学生亲口品尝，自己体会；“吃包子哲学”就是绝不事先告诉学生语文这个“包子”里面的肉馅多么可口鲜美，而是让学生去亲口品尝之后，惊喜地收获一份份美妙。所以在方法指导上，他注重将学习任务落实到学生身上。他的观点是：就学生而言，方法是第一位的。“新”就是创新，就是不满足现状，在教育教学实践中创出自己的路子，构建自己的模式，节节上魅力语文，堂堂学青春语文。

“教学有法，而无定法”，郭老师对这一点深悟透解。多年来，他以语文创造性教学为主导思想，坚持“用最佳的教学方法最佳化地为学生主体服务”，在教学中大有原则，小不拘泥，针对不同的教材，针对不同的学生，采取灵活多样的教学方法。大而言之，教学叙事文，强化“线索列表教学法”；说明文教学，紧扣“读仿结合教学法”；议论文教学，突出“讨论辩析教学法”；戏剧教学，力显“角色表演教学法”；文言文教学，多用“读诵教学法”；精彩章节，注重“改写、仿写、扩写、续写教学法”等等。小而言之，就某一系列的教学方法，他又精心探索，总结出了一大堆行之有效的教学窍门儿。比如朗读教学法，他就探索出了范读、领读、齐读、重读、跳读、默读、表演读、角色读、分组读、分性别读等多种诵读方法；再如提问教学法，他又探索出了悬挂、紧逼、疏通、蚕食、辐射、层递、投石击水、对比、悬念、直问、曲问、连问等十多种具体方法。丰富多彩的教学方法的使用，使得郭老师的语文教学生动活泼，有血有肉，充满灵性，最大限度地张扬了学生的个性，使学生深刻感受到语文课堂的“生命光芒”。

郭凤歧认为中学生写作最大的困难就是无话可说，进而导致无病呻吟。因此，在作文教学中，要树立正确的作文观念，要深刻认识到文章是现实生活的反映，生活第一，属于源；文章第二，属于流。只有源远才会流长，才会写出真与美的文章。基于以上认识，在作文教学上，郭凤歧总是引导学生观察自己的生活，思考自己的人生，使学生做一个生活的有心人，引导学生关注丰富多彩的生活，让生活成为他们写作汲取营养的大地，在生活的大地之上他们必将写就更加优美生动的篇章。

在作文教学方法的探索上，郭凤歧老师坚持以教学大纲为指导，坚持“课堂教学”主阵地，坚持“正规作文”主途径，以调动学生写作积极性为突破口，全方位探索学生作文练笔的渠道。他通过各种方式方法，点燃学生的“灵感”火花，让学生产生强烈的“我想写、我要写”的心理需求，从而写出最富有创新性的作文来，并使学生对写作文保持浓厚的兴趣。为了鼓励学生写好作文，郭风歧还坚持经常同学生一起写、一起读、一起点评，成了学生的文朋诗友。多年来他总是坚持着两条路：探索的路子和传统的路子。这使得

郭凤歧老师的语文教学成为美的艺术，使他的每一节课、每一次作文都成为对学生生命意识和创新精神的呼唤，使学生受益于课内，也受益于课外；受益于学生时代，也受益于学生时代之后。以身为范，让学习成为人生永远的习惯

每学年的寒暑假，在华亭县教育局组织的各类教师培训讲坛上，总能看见郭凤歧的身影。从师德修养到教学设计，从新课程理念到学生学习方法的指导，他总是结合自己的教育教学实践，为参加培训的教师进行深入浅出的讲解。在他所任教的华亭一中，他参与设计和组织的“业务论坛”到如今已开展30多次。这些论坛内容涉及到教师从事教育教学实践的方方面面，为学校发展以及教师的专业成长发挥了重要的作用。这些活动的有序有效顺利实施，得益于郭凤歧不断的学习和思考。作为一名立志献身于教育事业的教师，郭风歧深知不断学习、不断创新、不断提高的重要性。他是这样想的，也是这样做的。

鉴于“语文老师应该是个杂家”的认识，只要对教学有益，天文地理、人文哲学、典故传说、经济理论、文学作品、教学理论等等，各个科类的书他都读。他不仅读书，还做读书笔记，他的书架上，就放了一摞又一摞的笔记。爱读书，当然少不了买书，几个大书架上挤满了他心爱的读物；他视之为珍宝，视之为微缩的历史和宇宙。记得多，背得多，理解得深，在教学中对所需知识信手拈来，旁征博引脱口而出。这大大拓宽了学生的知识视野，使得学生深深地痴迷于他的课堂。晨风吹拂的校园树下，夕阳晚照的操场跑道上，暑

假里的山头河畔，都能看到他读书背书的背影。他为他的同事和自己的学生树立了榜样。郭老师告诉他的学生：阅读是“占有”世界的方法；书籍是世间最神奇的飞行器，静居小屋，心却可以乘着它们飞越古往今来、异域他乡；书籍自有强大的力量，可以帮助你开拓精神的疆域，人可以因为阅读而成为精神世界的亚历山大大帝，可以因为阅读而富有。

郭风歧的感受是：“教学是一门艺术，仅有感性的认识还不够，还应有理性的深层研究和思考。只有这样，才能使自己的教学艺术之树常青。”25年来，他的教育教学经过了一个起步、探索、提高、升华的过程。在探索实践经验的基础上，又安下神、拿起笔，作理性的思考，把这些思考形成书面文字，来促进教学艺术的不断提高。近年来，他撰写并发表教育教学研究文章40多篇，其中《课外阅读导向初探》获全国中学语文阅读研究论文一等奖。他的语文教学专著《语文的魅力》2003年12月由中国文史出版社出版后，并于2004年9月获甘肃省基础教育优秀课题二等奖。他的散文集《家园》2005年由北方文艺出版社出版。另外他还担任市级教研课题“备课组工作实践研究”的研究工作，已于2005年10月结题。2007年他主持的“在研究性学习中提高学生的写作能力”课题通过省级鉴定，并获得研究性学习优秀成果二等奖。目前他担任的省级课题“成功教育课题研究”的研究工作，该课题被确定为“省级十一五规划课题”重点课题。他已经编印阶段性成果集五册，预计到2012年10月将高质量结题。

爱是人生的财富，也是人类最宝贵的品质、最华美的行动。为了让所有的人生都能够闪光，为了让所有的翅膀都能够飞翔，郭凤歧25年如一日，用他崇高的师爱浸润着学生，用他出色的教学感化着学生，用他刻苦的学习精神带动着学生。他说：“我的教学之路还很长，我必须做最大的努力，我没有任何理由就此停步。我们每个教育工作者必须老老实实做人，踏踏实实做事”。生在庆阳，长在庆阳，年纪轻轻即来华亭，郭老师在这片秀水青山间的讲台上一站，就是25年！25年来，他翠绿着、芬芳着；他不忧，不惧，不急；他独守书斋，安于讲坛，他和自己的灵魂一起走向前去。灵魂是光，爱是光，于是，他走在那里，那里明亮，他走到什么时候，什么时间明亮。

第五篇：坚持热血

坚持热血

你随意拉一个少年，只问他“热血尚否？”我猜，多数他们会红了眼眶。

世事的纷扰以排山倒海之势压向每一个正在长大的孩子，倘若有一万个人在你面前，那就等同于有一万个说不尽的故事盛在你面前。众人在彷徨的日子里勒紧了脖子不去呐喊，不去狂吼，人流里尽是陌生的冰冷麻木掩藏着各自的脆弱与过往。

各人都有其各自的一套处世法则，并称其为自我底线，它像一堵围墙隔离开最终的尊严。但人的一个通性却始终存在，那便是只对于自我的感受无限关怀与放大。遗憾有百十，残缺有千万，可别以为你的错失就好似命运最薄待你一般。

话说回来，每个人都是自我的英雄，带着自我的初心一路跌打滚爬，无数的黑夜、紧咬的牙关、无声的泪水、未知的迷茫，每个人都不明白做出了多少自我曾不敢相信的奇迹。

步入成年，现实撕开了糖果和童话包装的外衣，你逐渐惊异地看到它的复杂，你以为的努力在一些地方不再管用，你以为的伤痛在之后的路上显得微不足道模糊到快要忘记。每个人手里都拽着绳子的一头，另一头是命运？因果？还是机遇你无从知晓。你只明白儿时的你梦想就是你自我能掌握它的浮动，能牵引绳头去你想要的水湾，看薰衣草听虫儿鸣全凭你的意愿......直到你被它甩得遍体鳞伤，直到你被它拽的偏离了想要到达的方向，你才屈服了，从此只想要不被它甩倒拽伤。

过去塑造了当下的模样，已见过太多哗然之人，仿佛豪言壮语梦想理念已是遍地可循的野草，信手拈来就是自身的标签。我们不满于父辈的平凡单调，却渐渐惊恐地发现我们正走在一条泯于平庸的道路，但心底始终倔强地认为自我会是最独特的一个，殊不知自视清高正是如此的体现。

儿时的谁也不会想到，我们自身于自身是全部，于众生只是沧海一粟。经历与岁月教会了我们沉默，不奢求理解，寄托于独处。

别记恨这世界，正因你有热血，给你失望夺你锋芒的是它，赐你香甜予你期望的亦是它。

少年啊！总要坚持热血！坚持冲动！坚持善良！命运枷身，要学会选择，理解这世界给你的好坏。平凡而不平庸，是成长与热血给我的最终答案。

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