对家庭经济困难大学生资助工作的探讨

第一篇：对家庭经济困难大学生资助工作的探讨

对家庭经济困难大学生资助工作的探讨

---郑州铁路职业技术学院运输管理系党总支副书记：刘斌

对家庭经济困难大学生的资助工作，一直以来得到教育部、省教育厅和我院领导的高度重视，通过政策支持、周密组织、认真落实，资助工作有条不紊的持续开展，下面就我系在这方面的工作调研情况做简要介绍，并积极开展研究探讨，以求更科学、高效的开展基层资助工作。

一、我系学生队伍的整体情况

我系现有学生人数是1304人，比2010年5月份管理工程系分为运输管理系和建筑工程系时候的1087人，多出了217人，主要增加在城轨运营专业，目前全系男生562人，女生742人，男女生比例为1:1.32，入学前城市户口人数是216人，农村户口的人数是1088人，城乡比例为1:5，本学期通过贷款入学的129人，还有近300人是一般困难，通过家庭筹集，勤工俭学尚能维持住学费和生活费用。

二、资助贫困生的工作思路、方法和措施

1、资格认定工作的开展

贫困生的资格认定，是资助工作的首要环节，我们严格按照工作制度，实行班级、学工办、系部三级管理，规范工作程序，严格公平公正公开的原则进行认定，首先由学生本人提出书面申请，然后由各班召开班会，公开评议，同学们根据申请学生的学

费缴纳情况，家庭情况，是否单亲，孤儿，低保，军属烈属，家有重病人和多人就读大学等，结合日常生活标准，到食堂就餐次数，有无手机或mp3等电子消费品等方面进行评定，并进行全班记名投票，报学工办研究后，提交系党政联席会通过。

2、几种资助途径的落实

对学生可能得到的几种资助途径和申办方式和程序进行广泛的宣传和讲解，并帮助学生积极申请。

●国家助学贷款：该项贷款按照每人每学年最高不超过6000元的标准，贷款期限最长不得超过10年，我系目前有52名新生和77名老生参加了助学贷款。

●国家奖学金：国家奖学金是为了激励普通本科院校、高等职业院校和高等专科院校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金，奖励标准为每人每年8000元；我系去年是苏杭同学获得，今年把指标让给了兄弟院系更加困难和优秀的学生。

●国家励志奖学金：用于奖励资助在校生中品学兼优的家庭经济困难学生，资助标准为每人每年5000元；我系今年有38名同学获得此项奖励。

●国家助学金：主要用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校学生，全国平均资助标准为每人每年2000-3000元，资助面20%左右，我系今年有280人获得此项奖金。

●学院奖助学金：学院给予的奖助学金，今年我系共有222人获得学院各类奖助学金。

●专项奖学金：为了帮助家庭经济特别困难的学生顺利完成学业，一些单位、企业或个人出资设立了一些专项奖学金，如我院今年的双汇三年各5000元资助奖金等，我系今年有4人获得此项奖金。

●勤工助学资金：通过设立助教、助研、助管、后勤服务及校园环境维护等勤工助学岗位，优先考虑家庭经济困难学生，帮助学生利用课余时间通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件。我系目前有33人参加学院勤工助学岗位工作。

●特殊困难补助：补助对象主要是因临时性、突发性灾害发生意外困难，且奖、助、贷等资助方式均没有享受到的学生，缴纳学费确有困难的，可向学校申请缓交、减交或免交，由学校区别情况作出处理。我系学生马东花同学，在校外打工受伤，脸部手部缝合31针，向学生处反映情况后，焦处长第一时间请示谢书记，在得知马东花同学家庭非常困难和住院费用无着落的情况下，学院领导经过紧急研究，决定给予3000元特殊困难补助，由焦处长亲自送到医院病床前并带去学院领导亲切的慰问和关怀，这不是简单的困难救助，分明是情深意切的救命钱哪。

●入学“绿色通道”：新生报到时，为保证考入普通高校的家庭经济困难学生能够顺利入学，对录取入学的家庭经济困难新生，可以先办理入学手续，再由学校根据核实后的情况，分别采

取“奖、贷、勤、补、减”等不同措施进行资助。我系10级新生中有82人通过绿色通道完成报到。

3、公平、公正、公开原则的把握

在困难生的认定上，我们采取公平、公正、公开原则，在各类资助工作中，我们依然要遵循这条不变的法则，不管是哪一类的资助活动，我们都采取班级大会投票方式决定，并进行公示，特别是奖助学金的评选发放问题，我们始终按照学生处要求，严格执行规章制度，截止目前，没接到同学投诉，也为接到学生处转来的有关资助工作的学生举报。

4、资助后的教育和引导，以求“授之以渔”

为了不断减少资助数量，教育和引导大学生依靠自己的力量攻读学业，我们采取了“授之以渔”的方法，一方面，积极为有的一定专业特长的学生寻找勤工俭学的岗位，另一方面，鼓励其树立高远的目标，树立其拼搏的信念，弘扬愿吃苦、敢吃苦、能吃苦的奋斗精神，使之通过劳动，努力改善自身经济条件，摆脱等救济、等资助的困境，真正起到“授之以渔”的积极作用。

三、存在的不足和工作开展中遇到的困难

1、认定工作不够深入，认定工作仍是资助的首要困难，认定标准缺乏可操作性和可比性。不同的高校甚至我院各系部具有不同的标准。同时地方基层组织的证明材料也缺乏规范性与真实性。这样使有限的助学资源使用效率低下,造成助学资源的浪费,而另一方面也助长了一小部分学生的不道德行为。

2、覆盖仍不够全面，指标分配不够科学，目前仍然是按照班级人数和系部人数来分配指标，不能在一个统一的标准下，以全系同学甚至全院同学为基数，进行指标分配，更科学的对贫困学生进行资助。

四、今后的努力方向和整改措施

1、进一步完善公平、公正、公开助困机制，坚持公示制度，杜绝违纪现象。增加资助方式，设立优秀新生奖学金和特困生学费减免机制等具有我院特色的资助模式。

2、改变录取通知书中随机发送的《高等学校学生及家庭情况调查表》为全部寄发，并增加每学期暑期向老生发放家庭情况调查表，建立动态的助困档案，捕捉家庭经济变更情况，增强资助的时效性。

3、完善健全统一的困难生认定指标体系，从经济上考虑的同时还要考虑到特殊家境。以学生家庭年收入情况、学生在校学习生活月消费水平、学生交纳学费的能力和生源地与学校所在地的最低生活保障线为依据，确定一般贫困、贫困和特困等级，使我院的贫困生认定工作科学化、制度化、规范化。

4、深入的开展调查摸底，完善确认环节，必要时采取家访，信访的方式摸排，掌握一手资料。组织力量对各种证明的真实性进行抽查，落实必要的信息反馈和落实查证。

第二篇：家庭经济困难学生资助工作自查报告

家庭经济困难学生资助工作自查报告

家庭经济困难学生资助工作>自查报告

根据赣助中心〔2013〕29号《关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知》精神，我校对2007年秋季—2012年秋季学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

2007年 — 2012年，我校先后为40名贫困高中毕业生提供了高考入学政府资助金，共发放政府资助金20万元。新生入学提供路费4人，发放资金0.2万元。

2010年秋季 — 2012年秋季，我校先后为181名贫困普通高中生提供了国家助学金，共发放国家助学金13.495万元。

2010年秋季 — 2012年秋季，我校先后为3439名贫困学生提供了寄宿生生活补助，共发放贫困寄宿生生活补助费166.1625万元。我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化普通高中国家助学金、义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：

一、广泛宣传发动：

我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传“普通高中国家助学金”、义务教育“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学政府资助金”、“普通高校新生入学路费资助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

二、严格操作程序

1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”。

2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。

4、制定了“新余市第十六中学普通高中国家助学金评审发放实施方案”。

5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学政府资助金申请条件及程序（含宣传单）”。

“普通高中国家助学金”为贫困高中生完成高中学业而设立、“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生。并优先考虑以下几类：A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿、含艾滋病孤儿）； B、父母一方已亡，生活十分困难的；C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况，区别不同贫困程度，每学年审定一次，新增资助，重新审定。不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

6、我校“补助”运行程序。

A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。

7、发放程序。

受助学生确定后，制定发放花名册，通过财政惠农补助一卡通发放。未统一制作资助卡发放。领取人签字。

三、各学期贫困寄宿生生活补助费发放情况如下：

2008年秋上级下达我校贫困生指标356人，我校评审确定符合条件的贫困生356人，每人及时足额发放贫困生活补助费（每生375元），共计发放总金额13.35万元。

2009年春上级下达我校贫困生指标268人，我校评审确定符合条件的贫困生268人。（每生375元），共计发放总金额10.05万元。

2009年秋上级下达我校贫困生指标268人，我校评审确定符合条件的贫困生268人。（每生375元），共计发放总金额10.05万元。

2010年春上级下达我校贫困生指标264人，我校评审确定符合条件的贫困生264人。（每生375元），共计发放总金额9.9万元。

2010年秋上级下达我校贫困生指标539人，我校评审确定符合条件的贫困生539人。（每生375元），共计发放总金额20.2125万元。

2011年春上级下达我校贫困生指标408人，我校评审确定符合条件的贫困生408人。（每生500元），共计发放总金额20.4万元。

2011年秋上级下达我校贫困生指标414人，我校评审确定符合条件的贫困生414人。（每生625元），共计发放总金额25.875万元。

2011年秋还增补了26人，（每生125元），共计增补发放金额0.325万元。

2012春年秋上级下达我校贫困生指标440人，我校评审确定符合条件的贫困生440人。（每生625元），共计发放总金额27.5万元。

2012秋年秋上级下达我校贫困生指标456人，我校评审确定符合条件的贫困生456人。（每生625元），共计发放总金额28.5万元。

四、各学期贫困高中生国家助学金发放情况如下：

2010年秋上级下达我校普通高中国家助学金指标55人，我校评审确定符合条件的贫困生55人。（每生750元），共计发放总金额4.125万元。

2010年秋还增补了2人，（每生350元），共计增补发放金额0.075万元。

2011年春上级下达我校普通高中国家助学金指标34人，我校评审确定符合条件的贫困生34人。（每生750元），共计发放总金额2.55万元。

2011年秋上级下达我校普通高中国家助学金指标30人，我校评审确定符合条件的贫困生30人。（每生750元），共计发放总金额2.25万元。

2012年春上级下达我校普通高中国家助学金指标30人，我校评审确定符合条件的贫困生30人。（每生750元），共计发放总金额2.25万元。

2012年秋上级下达我校普通高中国家助学金指标30人，我校评审确定符合条件的贫困生30人。（每生750元），共计发放总金额2.25万元。

五、工作中存在的问题及有待改进的方面

在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。

二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。

三是有些初中学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。

四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。

新余市第十六中学

2013年6月13日 《家庭经济困难学生资助工作自查报告》

第三篇：学前教育家庭经济困难幼儿资助工作实施方案

学前教育家庭经济困难幼儿资助工作实施方案

为贯彻落实《xx省教育厅 xx省财政厅关于加快落实学前教育资助政策的通知》和《xx市财政局 xx市教育局关于制定xx市学前教育资助工作暂行办法（试行）的通知》精神，完善我区学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。

一、范围和对象在xx区教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有xx户籍的家庭经济困难适龄幼儿。

资助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。

二、资助标准家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在园时间200天计算。

三、资金来源学前教育资助资金由市级与区级按3:7比例负担。区财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。

幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金，主要用于因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿，其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿减免收费、提供特殊困难补助等。

四、用途用于资助家庭经济困难幼儿学前教育托幼费和餐费等在园期间费用。

五、申请与发放程序

（一）申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长（或监护人）向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表（详见附件1），并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式两份，一份上报到区教育行政部门，一份由幼儿园留存备查。

按照民主、公平、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。

幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，于9月20日前上报至xx区教体局316室。评审小组根据幼儿家长或监护人提交的材料，按照实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行认真审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息（详见附件

2、附件3），连同申请材料的复印件（复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章），经园长签字同意并加盖单位公章后，报至区教体局审批、汇总。汇总后由区教体局将资料（详见附件4）上报xx市学生资助办公室。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥善保存，并建立幼儿资助信息档案。

（二）资金拨付区财政将补助资金下达到区教体局，由其负责直接发放。

（三）发放方式区教体局采取通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园根据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，及时、足额、集中将助学金在每学期最后一个月发放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教育期间最多只能享受6个学期的助学金。

六、工作要求

（一）加强宣传力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣传政策，要采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助政策宣传到幼儿园所有家庭，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。

（二）落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。各幼儿园要指定专人具体负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

（三）严格工作程序。各幼儿园要认真对待资助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。教育行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令427号）有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。

第四篇：家庭经济困难学生资助申请书

家庭经济困难学生资助申请书

敬爱的教师：

我叫王瑞鑫，系南和县史召乡胡佃村人，现住胡佃村，为初一六班学生，家中有奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身体瘦弱，腰肩盘突出，不能做重体力活；妈妈风湿性关节炎，腿上关节处，没有离开过膏药，行动明显看出与别人不同；奶奶年纪大了，一年四季吃药，每年还得住院2次；前几年我爷爷又因为意外，花了好多钱，病没治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的债务。家里六个人，仅有2.5亩地，仅能顾住一家人吃喝，不能带来额外的收入。爸爸、妈妈只能从事一些简单的田间劳作和低薪的打工活，这点微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上学，还要照看年迈体弱多病的奶奶，使得家庭状况每况愈下。

基于我的家庭这种特殊情况，我申请家庭经济困难资助金，以缓解我的家庭的沉重负担。

此致

敬礼

王瑞鑫

南和县第一中学初一六班

2012年10月3日

第五篇：家庭经济困难学生资助工作汇报

家庭经济困难学生资助工作汇报

为巩固“普九”成果，使全体适龄儿童能受完九年义务教育。国家、省、市、县都非常重视贫困生的资助工作，投入大量资金救助贫困学生。现就我校2013年春季资助贫困学生工作向领导汇报如下：

我们认真贯彻落实有关文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。实施贫困生生活补助是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们是从以下几方面来做的：

一、广泛宣传发动：

我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及周会广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

二、严格操作程序

1、制定了“贫困寄宿生生活费补助”实施制度。

2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。

“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿、含艾滋病孤儿）； B、父母一方已亡，生活十分困难的；C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

学校结合实际情况，区别不同贫困程度，不搞平均分配，不优亲厚友，不搞轮流享受。

4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序。

A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。

5、发放程序。

受助学生确定后，学校组织人员到信用社为每一名学生办理一张存折，将资助金额打入学生信用账号，存折发放到学生手中。

三、本学期贫困寄宿生生活补助费发放情况如下：

2013年春上级下达我校贫困生指标61人，我校评审确定符合条件的贫困生61人，共预计发放总金额6100元。

四、努力拓宽贫困生资助渠道

我校在认真落实省、市、县免费发放教科书的基础上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助。我校从2008年开始通过多方联系了上海普元信息公司为学校17名贫困生进行资助，资助金额为学生每期伙食费、教辅资料费的80%，本期资助款18,489.68元已汇到学校帐号上，学校4月28日将召开助学金发放会；我校还联系到了澧水公司每期资助7名贫困生，每人每期600元；同时学校分别还利用“3.8”“9.8”助学日对贫困学生进行多方救助。

五、工作中存在的问题及有待改进的方面

在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

一是我校小学贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生却得不到补助。

二少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。

三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。

2013年4月20日