第十五周工作周记

第一篇：第十五周工作周记

华中师范大学化学学院

团委学生会文件

华师化院〔2010〕XX号

（一）社区工作部

无

（二）社团部

本周无活动，下周为绿丝带爱心驿站借场地，收集个社团资料。

（三）外联部

无

（四）宣传部

无

（五）学科部1、10晚上交学术科研周名师风采展总结。

2、发放大学生学报

（六）组织部

1．12月9日中午，部长徐东方参加团委会议；

2．本周收取第四季度团费；

3．正在整理研究生团员信息。

下周计划：

1．将团费交至校团委处；

2．继续整理研究生团员信息。

（七）马研会

无

（八）体育部

无

（九）文艺部

主要着手于元旦晚会的工作：在周三晚及周六中午召开了两次会议，讨论晚会有关事宜，安排各负责任并分配相关工作。在周日中午进行第一次节目彩排验收。

（十）女生部

1．本周四，在东三楼下召开了部门例会，会议中主要布置了环校越野赛比赛前通知事宜，以及一些相关说明内容。

2．本周六、日，环校越野赛正式进行。在周六早上将宣传板报搬到佑铭，并组织了部分同学观看开幕式。

下周计划：

1．开始搜集相关资料，做本学期的工作总结。

（十一）记者团

1． 为 “把握大学成就梦想”讲座拍照及新闻宣传；

2． 为校第四届环校越野赛拍照；将各部门新闻和照片分类并分发至个部门；

3． 为凝曦学社活动拍照；将各部门新闻和照片分类并分发至个部门；

4． 统计并汇总2010年校内外发表新闻情况；记者团博客更新；记者团例会。

（十二）志服部

无

（十三）科创部

完成了“我最喜欢的实验老师”的调查，问卷已回收，完成结果统计。

（十四）上交情况

全部交齐

华中师范大学化学学院

团委学生会

2010年12月12日

第二篇：第十三周工作周记

华中师范大学化学学院

团委学生会文件

华师化院〔2010〕XX号

（一）社区工作部

1．民管会出宣传海报一张。

2．足球赛后勤一次。

下周计划：

1．民管会维权活动。

2．足球赛后勤。

（二）社团部

1．完成王后雄讲座的各项事宜安排，包括场地、礼仪及礼物（鲜花）等；

2．完成各社团本学期社团特色活动资料收集，并准备社团部本学期第二期报纸的相关内容。

下周计划：

1． 进一步收集各社团资料，做好统计、策划工作。

2． 配合院团化学周期间其他工作。

（三）外联部

1．主要负责游园会中所用天翼的帐篷

（四）宣传部

（五）学科部

1．21日下午H101粉笔字板书设计大赛决赛

2．22日中午与教育学院收KT板，晚校会布置最新师范生技能周活动，安排学术科研宣传周相关事宜；

3．24日早7点化学楼办宣传板于图书馆前展示，晚例会布置本周工作

4．每天重复搬、收直到30号

（六）组织部

1．给大四同学的团员证注册；

2．发团课通知：11月25日晚上6点30在九号楼报告厅进行英语口语培训第二讲—主讲人谢超英

（七）马研会

1．组织会员参加华中师范大学第二届时政知识竞赛决赛.下周计划：

1．各课题组提交一篇课题研究进展报告

（八）体育部

1．为期两周的“文华杯”篮球赛顺利完满结束,化学学院女子组顺利保甲,或得第八的好成绩.2．院羽毛球队继续训练，为羽毛球赛做好充分准备

（九）文艺部

1．11月21日 于大学生活动中心成功举办了名为“舞步缘”的扫盲舞会；

2．出席了星期三的校文艺部会议，并于单周的星期三晚上举行文艺部内部的网上会议，会议主要以传到校文艺部相关事宜，以及讨论于下个月举行的元旦晚会的筹备工作。

（十）女生部

1．本周三，参加了校女生部例会，介绍了近期相关工作的开展以及接下来的工作计划。

2．本周，向体育学院上报了4个环校越野赛裁判的名单。并大致完成了环校越野赛的报名工作，2010级有25组（共150人），08.09级有15组（90人）。

3．本周六，还有2名礼仪人员出席了 王后雄老师的讲座。

下周计划：

1．完成环校越野赛前期所有工作，进入活动准备阶段。

2．准备策划圣诞节相关活动，在准备中„

（十一）记者团

1．为“高德杯”足球联赛、“文化杯”篮球赛拍照及新闻宣传。

2．学科部板书设计大赛拍照及校师范生技能大赛展板的拍摄；

3．王后雄教授讲座全程拍照及新闻宣传；

4．“舞步缘”新生扫盲舞会拍照及新闻宣传；

5．记者团博客更新.，记者团例会并进行内部整改。

（十二）志服部

无

（十三）科创部

1．召开部门例会讨论关于创办本部门电子杂志的相关事宜,明确分工及办杂志的目的2．提出了关于办一个教大家写论文的讲座的设

3．得到了通过QQ群向大家提供兼职信息的想法

（十四）上交情况

志服部本周无活动，宣传部未交。

华中师范大学化学学院

团委学生会

2010年11月28日

第三篇：班主任周工作周记

班主任对于一个班集体来说是很重要的，下面就是小编为您收集整理的班主任周工作周记的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

班主任周工作周记一

这一周来，在紧张与忙乱中度过，我作为一名新教师，等待的考验还有很多，尤其是班主任工作，班主任是连结孩子、家长间的纽带，更加重要。

虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了许多。

（一）确定得力的班委成员。班委的培养至关重要，好的班委往往有自觉性，主动帮老师管理班级秩序，是老师的得力助手。有的班委却缺少自觉性，自己不能树立好榜样。并且要定期总结下班级管理情况，让班委明确自己的职责。

（二）养成孩子良好的学习习惯。一周来，我发现很多孩子老师在的时候可以安静读书，但是老师刚刚走出教室许多孩子就交头接耳，尤其是早上自习时，许多孩子都在打闹。每天早上让两位同学负责领读，轮流进行，使班里的每个孩子都有锻炼的机会。作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以激励其他同学认真完成自己作业。除此之外，可以制一个班级情况表，把班里每位同学的表现记录下来，给一周来表现好的孩子适当小奖励。采用一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不认真的孩子利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习积极性。

（三）自觉维护班级卫生。三年级的孩子已有一定的主动性，但是现在很多孩子往往缺乏主动性，必须老师一件件具体要求才去完成。让班里孩子以同桌为组，每组准备好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要乱丢废纸等，养成良好的卫生习惯。同时，每周的值日生具体到人，卫生委员负责检查。

（四）重视与家长的联系。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对孩子有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。每段时间与家长交流孩子的表现，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。

拿出一颗真诚的心对待孩子，孩子也会尽最大的努力回报你！

班主任周工作周记二

在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解孩子。

一方面，我主要加大了对孩子自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导孩子进行自我教育，让孩子在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导孩子如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养孩子的自我服务的能力，让孩子学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做孩子的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。

二、培养孩子良好的道德品质，净化孩子的心灵，加强对孩子的思想政治工作，努力培养合格孩子。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对孩子进行身心教育，帮助孩子澄清思想上的模糊认识，提高孩子的思想境界。我还充分利用课余时间和有关孩子促膝谈心，及时对孩子进行针对性的教育。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理孩子和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育孩子，让孩子懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、抓好基础差孩子的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护孩子视力，增强孩子的体质，提高孩子的学习效率。高中孩子学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于孩子身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。

我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：

1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力。

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”，“爱是打开孩子心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位孩子，孩子就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，孩子对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

班主任还要积极参与孩子的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让孩子感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。

2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”。

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对孩子不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使孩子遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动孩子的积极性，孩子往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许孩子犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响孩子的个性发展，不伤害孩子的自尊。孩子犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。

对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。

3、提拔优良的班干部，使班级“分权”、“分层”合作。

初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养孩子的自尊心和自信心，又不利于营造孩子自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。

当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。

4、培养一班充满自信的孩子群体，尽快适应紧张的初中学习生活。

心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使孩子在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。

特别是开学初，很多孩子会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张孩子在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让孩子在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对孩子能力的提高，而且对孩子自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。

有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导孩子采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。

第四篇：教师第十七周工作周记

教师第十七周工作周记

截止17周，我所教的数学己进入全面复习阶段。除了每章、每节进行树状知识的梳理、综合讲解、强调外，不可避免的要辅以相应的试卷练习。诚然，爱玩是孩子的天性，学习也是一项艰苦的劳动。在本人约束力弱，加之缺少监管的情况下，在孩子身上难免会出现“顾玩失学”现象的发生，在家庭作业完成方面表现尤为突出和明显：上周日下午放学，我发了一张数学卷子作为家庭作业，本以为这不算什么，学生应该都可以按时、按质完成，而周一上午负责检查作业的小组长的汇报却把我的设想打得粉碎：霍英男（我班一男生，父亲早已经去逝，母亲改嫁，长期和爷爷、奶奶一起生活。生性活泼好动，对小组长的管教与督查时有异议、反抗。）的作业不仅没有完成，而且书写潦草！又有其他同学投诉说，他语文作业完成得非常好（原因是语文老师曾经把他的卷子撕掉过，且罚他重抄挨罚所致。），还有学生看见昨天放学后，他没有完成作业就到广场上去玩。此时一股理智之火从心头悄然而起：何不学一下语文老师呢？于是我猛地一拍桌子，大吼一声：“把卷给我拿来，快点！”那么，之后发生了什么大家都知道了！他也自知理亏，怯生生地站在哪里一节课，期间，我的试卷订正也在有条不稳的进行，他当然也清晰预感到他将遭受什么样的惩罚。将近下课时，我突然终止了试卷的订正，黑着脸对他说：“你知道应该怎么做了吗？”他含着泪点点头。又过了二分钟，我缓和了一下语气，拿起了一张新试卷说：“你想要这张吗？”他面带惊喜，忙着点头：“要，要，……”（一个比较上进的孩子，没想到老师这次不罚他抄卷子了，不但如此，而且老师还给他了一张新的卷子，他能不珍惜，怎能不感恩，怎能不把这个毛病改掉呢？）他之后几天的作业也印证了这一点！这一阶段的孩子正处于性格、行为习惯形成和发展的时期，可塑性极强，总让他们沐浴明媚的阳光，有时并不是一件好事，偶尔的阴云密布、狂风暴雨，更能锤炼其坚韧的性格，给其成长的土壤注入正能量的雨水。没有惩戒的教育是不完整的教育，是不负责的教育！我笃信！关键是这种教育要在法律法规的框架内，以责任为出发点，以爱为核心，进行适时艺术性运用。孩子的好习惯也许从此开始，他们的梦想也许由此起航；在此意义上教育就是教学，教育就是教学的保障，教育就是教育的延伸，教育就是高效教学、高效课堂的拓展和延伸；

本周适逢“芒种”节气，雨水频繁光顾。周二下午，由教导处、少队部联合举行了“崇尚科学、反对邪教”的宣讲大会，全体师生进行了签名。通过宣讲，广大青少年认清了以“全能神”为代表的邪教组织的反人类、反科学、反社会的本来面目，从思想意识领域构筑起一道防护战线，树立起崇尚科学、相信科学、学习科学的观念！我不由想起了毛主席的那句话：文化思想阵地我们不去占领，敌人就会占领！由此可见，学校的思想政治教育是多么重要，德育工作是多么的重要！相信在这个季节，通过“崇尚科学，反对邪教”宣读大会等“及时雨”的频频光顾，定会催生一批批品学兼优、茁壮长成的栋梁之材！

第五篇：班级管理周记 第十五周

班级管理周记 第十五周 写给班长的一封信

亲爱的班长同学：

您好！听说你周四晚上因为座位实在脏乱差被批评了，因此有些想法想和你交流交流，为此专门写了这一封信。

百度百科曾经说过：窗明几净的出处是宋·洪迈《夷坚志》：“高堂素壁，无舒卷之劳；明窗净几，有坐卧之安。古人对于读书的行为，有着近乎狂热的仪式感，无他，只是因为一张干净的书桌，一个接受教育的机会，其实是人类社会中底层人民经过千百年的努力抗争才换来的一次机会，能够在14亿人口的大国普及义务教育与中等教育，对于我们的政府实属不易，至于更进一步提高这些教育的质量，则是我们需要共同思考与努力的方向。现在，珍惜这个机会，就从求学的仪式感做起吧。

仪式感是个很有趣的东西。每当说到仪式感，我想到的首先就是古龙笔下的西门吹雪。百度百科又说过：

西门吹雪吹的不是雪，是血。他剑上的血。盆里的水还是温的，还带些茉莉花的香气。

西门吹雪刚洗过澡，洗过头，他已将全身上下每个部分都洗得彻底干净。现在小红正在为他梳头束发，小翠和小玉正在为他修剪手脚上的指甲。小云已为他准备了一套全新的衣裳，从内衣和袜子都是白的，雪一样白。

她们都是这城里的名妓，都很美，很年轻，也很懂得伺候男人——用各种方法来伺候男人。

但西门吹雪却只选择了一种。他连碰都没有碰过她们。他也已斋戒了三天。

因为他正准备去做一件他自己认为世上最神圣的事。他要去杀一个人！这个人叫洪涛。

西门吹雪不认得他，也没有见过他，西门吹雪要杀他，只因为他杀了赵刚。无论谁都知道赵刚是个很正直，很够义气的人，也是条真正的好汉。西门吹雪也知道，可是他也不认得赵刚，连见都没有见过赵刚。他不远千里，在烈日下骑着马奔驰了三天，赶到这陌生的城市，熏香沐浴，斋戒了三天，只不过是为了替一个也没有见过面的陌生人复仇，去杀死另外一个从未见过面的陌生人。

洪涛看着西门吹雪，他简直不相信世上会有这么样的人，会做这么样的事。西门吹雪白衣如雪，静静的在等着洪涛拔刀。

江湖中人都知道洪涛叫“闪电刀”，他的刀若不是真的快如闪电，“一刀镇九州”赵刚也不会死在他的刀下！

洪涛杀赵刚，也正是为了“一刀镇九州”这五个字。五个字，一条命！

西门吹雪一共只说了四个字！

洪涛问他的来意时，他只说了两个字：“杀你！”

洪涛再问他“为什么”的时候，他又说了两个字：“赵刚！” 洪涛问他：“阁下是赵刚的朋友？” 他只摇了摇头。

洪涛又问：“阁下为了个不认得的人就不远千里赶来杀我？” 他只点了点头。

他是来杀人的，不是来说话的。

洪涛脸色已变了，他已认出了这个人，也听说过这个人的剑法和脾气。西门吹雪的脾气很怪，剑法也同样怪。

他决心要杀一个人时，就已替自己准备了两条路走，只有两条路：“不是你死，就是我死！”

现在洪涛也已发现自己只剩下这两条路可走，他已别无选择的余地。

西风吹过长街，木叶萧萧落下。高墙内的庭园里，突然有一群昏鸦惊起，飞入了西天的晚霞里。

洪涛突然拔刀，闪电般攻出八刀。

赵刚就死在他这“玉连环”闪电八刀下的。

可惜他这“玉连环”也像世上所有其他的刀法一样，也有破绽。只有一点破绽。所以西门吹雪只刺出了一剑，一剑就已刺穿了洪涛的咽喉。剑拔出来的时候，剑上还带着血。

西门吹雪轻轻的吹了吹，鲜血就一连串从剑尖上滴落，恰巧正落在一片黄叶上。黄叶再被西风舞起时，西门吹雪的人已消失在残霞外，消失在西风里„„--------------出自古龙笔下《陆小凤传奇》楔子

（三）古龙的小说就是这样，不知不觉刷了n段„„我挑两个关键词吧，白，斋戒。这两个词突出了整段话中强烈的画面感与动作影像，弥补了古龙本身在写作方面对于动作表达的管用风格上的不足，给我的感觉就是这是个很有仪式感的画面，当然，如果你仔细阅读了这段经典的西门吹雪开场白，你还会发现到这个仪式感的背后，是西门吹雪的“剑道”：义。于是在这样的观念指引下，我们会觉得这样的仪式充满了侠客的风采。

如果我们找不到求学的仪式感，说明还没有找到学习的“道”。不要急，慢慢找，不只是学习，还有哲学中最重要的问题“我是谁”，都会在你的人生中得到解答。

我不认为一个课桌的干净程度就可以否定掉你班长的工作，也不是你的成绩，而是你的行为，所有的结果不过是行为这个函数在其他次要参数与过程这个主要参数运算下的结果，有必然，有偶然，都是可以接受的。我曾经看到过你在宿舍与李梓安讨论问题，曾经看到你六点半就到了教室开始自习，曾经听过你唱歌，这些都是你的财富与你自己的价值；但是我也看到过你迟到，看到你上课走神，作业没完成，这些也都是你成长中的一部分。勤奋，懒惰，本来就是共存于我们体内的欲望。否定欲望，就是否定人的自身；控制欲望，从中榨取出前进的动力，那便是战胜了自己，战胜了本我，接近了超我。

我们总是要学着去协调好自己的行为与身份之间的关系，这叫做“角色同一性”认知，是你们这个年纪的心理矛盾特点，正如我经常强调的，我们需要清楚自己的生理与心理特点，才能更好地认识自己。作为班长，同时坐在进入教室的第一张桌子上，你都有责任与义务去整理好自己的位子，体现出我们班的精神风貌；作为学生，你有责任与义务去思考自己努力的原因，并且用一个合理的解释来为自己提供动力，不是“我在这里读书是因为我妈妈我爸爸我xxx逼着我不得不坐在这里”的那种，而是“我在这里读书是因为我想看到更大的世界，我想我的人生将来能够得到选择的权利”。

多想。这是《三体》中我很喜欢的一句话，为什么？因为前路漫漫，充满了未知与奇遇，在这样的挑战中，我们总是希望自己能从容不迫，奈何水平与信息又实在有限，那么就只好先多想了，这句话要是多写几个字的话，那就是凡事三思而后行吧。

最后，祝你快乐。此致敬礼。

班主任老师

2014.12.14