2011年秋资助工作总结

第一篇：2011年秋资助工作总结

阜南三中贫困生资助工作总结

2011年秋，在县教育局正确领导和关心下，我校高度重视贫困生资助工作，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实省、市资助政策，紧紧围绕贫困生资助工作的目标以实施“助”、“勉”、“奖”为重点，开展学校资助工作。半年来，我们求真务实，开拓创新，努力构建贫困资助工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，资助工作取得显著成就，现将2011年秋我校贫困资助工作情况总结如下：

一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。为了抓好资助工作，我校成立了资助工作领导小组。程强校长为组长，全面负责资助工作，姚校长为副组长，分管资助工作，相关部门负责人及各班班主任为组员，具体落实资助工作。按照有关规定，明确资助思路，确保资助工作有计划有步骤地实施。

二、深入思考，认真总结，对半年来资助工作的回顾。半年来，我校在上级部门的情切关怀下，在全体师生的共同努力下，已保质保量完成资助工作。2011年秋，我校总计贫困资助学生129名，资助资金5.95万元。其中，国家资助98人，资助资金5.4万，校内资助31人，资助资金0.55万元。具体做好以下几方面的工作。

1、规范操作流程，狠抓过程管理

根据县教育局下达的指标，学校首先制订了《阜南三中普通高中

贫困学生助学金实施办法》等制度文件，成立了阜南三中资助工作领导小组，在校内公开政策和名额，组织学生填写申请表。根据学生本人申请、提交的各项证明材料及班主任对学生家庭情况的了解，通过班级、年级、学校联评初步确立受助学生，学校审核公示后，上报县教育局进行资格审核。

2、抓好资金发放，落实专项资金专用，2011年12月，助学金以银行卡形式发放到学生手中。具体操作是：我校提供受助资助学生明细表及学生身份证资料，县资助中心帮助联系中国银行，由银行统一办理学生银行卡，按照县资助中心审核的享受学生名单和金额存入学生户头，最后由学校将银行卡发放到每一位受助学生手中，工作进展顺利。校内资助已按有关文件，足额提取事业性收费的4%。校内助学金也按照国家助学金发放程序，公平公正，严格按程序操作，现也顺利发放。

3、切实做好资助宣传工作，强化监督检查

利用校园广播、三中网站、宣传板、简报、橱窗、黑板报等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法，将我校对家庭经济困难学生的各项资助具体实施办法印发给每一位班主任，在班会课中组织学习贯彻。认真做好学生受助后的管理工作。加强对家庭经济困难学生的思想政治教育、感恩教育和社会责任感教育，引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，并有针对性的开展家庭经济困难学生的心理健康教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。利用学校学生资助工作展板及学校学生资助工作举报

箱，宣传学校各项资助政策及工作动态，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。核查资助资金流向，确保落实到人。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观的学习和生活。

4、汇总资料、整理存档

发放工作结束后，学校将《高中国家助学金发放签领表》和相关资料一起存档备查。县资助管理中心于2011年12月要求各校将普通高中国家助学金受助学生的资料以班级为单位，一人一档，统一管理，我校也按时完成此项工作。

三、存在问题及应对措施

1、存在问题

（1）、贫困生界定标准不明确

随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻的挑战。其中一个重要问题就是：贫困生身份如何界定，暂时没有最新政策支持。对于贫困生和特困生的区分也没有明确的标准。

（2）、资助金下拨时间相对滞后

本次发放的是2011年秋季学期高中国家助学金，在发放中出现了学生转学、流失等问题。如果资助金能够及时下拨，相信可以避免再出现此类问题。

2、应对措施

（1）、建立长效机制和跟踪机制，不断完善工作，确保助学金真正起到助学作用。

（2）、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。

（3）、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。

（4）、进一步加强对贫困学生的心理辅助工作。

总之，在上级各部门的大力支持下，我校的贫困生资助活动开展效果显著。我们将再接再厉，力争不让一名学生因家庭贫困而辍学，为阜南三中教育健康发展做出更大的贡献。

阜南三中资助办公室

2011年12月24日

第二篇：2013年秋贫困寄宿生资助工作总结

尤集中学2013年秋贫困寄宿生资助工作总结

2013年秋，我校贫困学生资助工作在县教体局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，实事求是，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使党和国家惠农民政策得到了落实。现将我校贫困生资助工作情况总结如下。

一、宣传发动阶段

首先我们认真学习上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。为使国家资助贫困生政策家喻户晓，学校通过张贴标语，校务公示栏公示等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠民政策，熟悉贫困生资助工作程序，从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。在这次对补助贫困寄宿生生活费资助对象评审工作中，学校为了防止有贫困寄宿生漏报，要求所有寄宿生人人参与申报，分班落实。

二、健全组织，统筹安排

2013秋季，按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我校成立了寄宿贫困学生资助工作评审领导小组，我校校长王凤芝同志担任组长，学校班主任和老师代表为成员的领导小组。全面具体负责组织、协调、落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了国家对学生资助的资金按政策按时、足额、准确地发放到位。

三、实施情况

1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案；

2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组；

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：第一、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）；第二、父母一方已亡，生活十分困难的；第三、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；第四、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；第五、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农 村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

四、强化责任，过必问责

在资助评审工作开展中，由学校评审小组集中逐人审核，确认该生家庭贫困状况，评审无误后签字盖章。对有争议的贫困家庭，由学校会村组干部到学生家中实地核查。评审结束后，评审小组依据县下达的指标数，按量化原则拟定受助学生名单，严把公示公告关，在校务公示栏张贴公示一周，设立咨询举报电话。在评审中，严格按照程序办事，做好评审会议记录，严把个人申请关、资助条件关、信息录入关、审核签字关，凡评审人员一一签字，对评审的结果予以负责认同。评审工作的层层审核，层层把关，阳光下的公开公正公平透明运作，加之具有广泛代表性、权威性评审人员的求真负责态度，使整过资助工作的核心关键环节落到了实处。

总之，学校贫困生资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果。同时，今后我们会不断改进工作方法，以更加求真求实的工作态度把贫困生资助工作做细做实。

灵璧县尤集中学 2013年11月

第三篇：秋期小学资助工作总结三篇

秋期小学资助工作总结(一)：

我校根据《博白县教育局关于下拨20**年秋季期学前教育入园补助资金的通知》（博教发[20**]110号）文件精神，开展了20**年秋季期学前教育资助活动，并取得一定成效。做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将20**年秋我校在幼儿资助方面工作总结如下：

一、资助完成情况

我校领导在接到任务的第一时间迅速组织召开领导班子会议，确定领导分工及职责，层层把关。本期，我校在上级主管领导部门指导及本地人民群众的支持和帮助下，审核并确定本期的资助对象名单。本期我校入园资助对象共有4人，资助金额达到2000元。

二、资助经验及做法

1、领导重视、完善制度：

我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《博白县教育局关于下拨20**年秋季期学前教育入园补助资金的通知》（博教发

[20**]110号）等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。

2、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以负责人为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话及联系人，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举*信息。

三、建立、健全幼儿档案：

1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和领导小组评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

四、积极落实、帮助到位：

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

2、被资助的幼儿都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。

3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处。

回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

秋期小学资助工作总结(二)：

我校根据《纳雍县教育局关于下达20**年学前教育幼儿资助中央、省级奖补资金预算的通知》（纳教字[20**]13号）文件精神，开展了20**年前教育资助活动，并取得一定成效。做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将20**年秋我校在幼儿资助方面工作总结如下：

一、资助完成情况

我校在接到任务的第一时间迅速组织召开领导班子会议，确定领导分工及职责，层层把关。在上级主管领导部门指导及本地人民群众的支持和帮助下，审核并确定资助对象名单。我校资助对象共有50人，名单如下：许舒甜 陶玉婷 杨涛 杨云朵 杨雪薇 陶菲 王海英 鲁安宁 马玉峰 陈欢 陈胜恩 余雕 余洋洋 余贵琴 代豪 陈建国 杨蝶 杨云凤 陈开发 黄兵兵 刘巧玉 黄冬梅 吕丙强 王婷 黄进 陈梦军 张旋耀 熊开琪 詹文涛 杨雪 陶亮天 熊娅丽 陶杰 王宇风 刘祥 黄贵琴 陶亮英 陶亮盛 鲁建豪 龚雨 陈家满 郝刚刚 杨鸿宇 王林香 汪婷婷 王忠付 杨玉美 陶跃宏 杨飞飞 王丽婷。资助金额25000元。

二、资助经验及做法

1、领导重视、完善制度：

我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《纳雍县教育局关于下达20**年学前教育幼儿资助中央、省级奖补资金预算的通知》（纳教字[20**]13号）文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。

2、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以负责人为组长，以学前班班主任及科任教师为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话及联系人，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举*信息。

三、建立、健全幼儿档案：

1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿家长或监护人都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和领导小组评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

四、积极落实、帮助到位：

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

2、被资助的幼儿都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。

3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处

幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

秋期小学资助工作总结(三)：

学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：

一、领导重视，制定助学方案

我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。

二、调查摸底，确定受助对象

为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。

三、张榜公示，公开评选结果。

受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举*信息。

四、建立档案，跟踪学习成绩

所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。

五、加强疏导、优化学生心里

家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。

六、学校减免，资助群体扩大

学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。

第四篇：2011秋学期资助学生名单

姚李职业高级中学2011秋学期享受

国家助学金学生名单（公示）

1.11秋艺体26人：班主：王传广

蒋小瑞、钟家萍、叶子露、杨兆奎、冯晓松、王守恒、王孝燚、殷文燕、付传倩、汪圣珠、阮丹丹、陈言龙、黄飞鸿、李灵健、邵雪梅、张明秀、黄胜男、陈心学、郝祥武、唐宪政、张乐乐、李田田、贾雪、蔡正敏、窦正俊、李贤群

2.11秋汽数26人：班主任：高家宇

陈家浩、付国辉、黎松、潘运杰、何杨、张本宇、胡士好、吕孝峰、苑仁操、何远义、张祥兵、陶玉强、王公剑、高新龙、陶玉鹏、臧亮、何良达、孙俊、刘磊、孙向来、桑成壮、罗永龙、孙永振、刘欢、陈冉、洪永宝

3.11秋计算机10人：班主任：汪建

李宏涛、王倩倩、黄婷婷、薛正伟、王元江、窦涛、沙丹丹、王帅、张海兰、王永娟

4.11秋立德（4）31人：班主任：李齐勇

李承静、张旭、王孝娟、张婷婷、张瑞、陈永强、张雪峰、刘领、张生勇、杜涛、崔世杰、陈豪、赵书毅、胡道凤、杨培芝、马付梅、陈利、刘泽群、王文斌、田玉红、邓苗苗、汪玉梅、汤玉环、陈静、方蒙蒙、黄莹、顾嫚嫚、张燕、王仁敏、陶正玉、沈苗苗、5.11春计算机6人：班主任：胡德礼

何良玉、储建军、李昌林、段嘉玲、邵莹莹、徐本伟

6.11春立德（3）40人：班主任：万才勇

李培培、袁树发、袁树发、崔磊、张超凡、董策浩、李凤玮、王瑞、张道宝、祝纪萍、邹德菊、赵宇、龚字傲、高甜甜、刘欢欢、倪正祥、袁兴龙、冯命灿、丁东梅、吕贻宝、张静、李信培、胡德琴、李信强、李明明、江厚玲、居传洁、吴瑞、罗贤明、侯孔林、马言丽、杨松菊、翁良军、李德凤、李胜、刘庆敏、刘晓宇、徐亚萍、赵云菊、李国霞、李连喜、7.10秋艺术27人：班主任：许涛

胡业茂、叶郭超、季苗苗、史成艳、刘治梅、余蕾、刘明凤、曹正慧、陈光咏、黄玉婵、刘咏、陈德国、台力宇、孙良新、赵成珍、沙立昆、张传朋、王珉、刘东旭、邵杰、王龙、胡立成、张少东、胡昌文、徐宏志、彭汇东、尤传磊、8.10秋农学14人：班主任：黄德兵

余珍祥、孟凡丽、阚道平、王贤竹、李明洋、管小进、梁丽、黄友青、樊良强、刘影影、汪耀兵、曹正玲、苏良龙、王成瑞、9.10秋计算机5人： 班主任：李永丽

刘光辉、姜蕾、崔宏雪、秦王维、孙庆露

10.10秋立德（1）17人： 班主任：叶和兵

刘迥松、高志敏、郑旭、罗世伟、晏国荣、孟廷、陈冰清、马婷、袁世菊、李可英、张慧、王积恒、张信平、赵磊、李俊、汪静静、窦贤杰

11.10秋数控16人：班主任：徐江涛

曹杰、叶绪兵、陈永芝、方健、郑玉超、罗道安、卢翼鹏、杨治城、李承涛、龚应章、史大华、徐士毛、史巧生、赵成鸿、朱旭东、王孝军、

第五篇：资助工作总结

资助工作总结

2011年的整个学年，在我系学生会和老师的工作指导下，我作为统计学系的协管员，秉承学校资助管理中心的政策方针、本着“公开、公平、公正”的原则，配合专管员老师开展各项资助工作，使家庭经济困难的学生获得了广泛的资助。现把我的各项工作总结如下：

一、助学贷款

本着为家庭经济困难学生提供支持和帮助的出发点，我的任务就是负责为申请国家助学贷款的同学提供助学贷款相关知识、信息咨询，负责系里国家助学贷款申请材料的初审工作。我系今年共有74名学生申请了助学贷款，由于今年首次使用支付宝系统，进行网上申请助学贷款。而之前的培训工作我并没有参加，所以很多的流程都要重新学习，这增加了今年工作的困难度。根据系相关工作要求，我系资助工作的评定与发放均执行严格的流程：学生申请——班级审核——书记审核推荐——公示。按照国家助学资助有关文件精神，我系保障了学生资助工作的有序开展。对于助学贷款这一块工作，我都认真、耐心督促学生填写相关资料信息，尽力避免因填写信息有误造成贷款不成功的情况发生；人员确定后，也及时做好信息的电子系统录入工作等。12月8号贷款下发后，我系申请贷款的74名学生金额全部到账。

二、奖、助学金

经过近一个月的忙碌，我系的贫困生认定工作和国家奖学金、国家励志奖学金以及国家助学金的评定工作已经结束了。经过一个星期有条不紊的工作，我系共评定出88名贫困生。其实每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的，因为奖学金和助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。就因为如此，压力更大。每一个名额的确定，每一个人员的审核，每一个问题学生的谈话，我都需谨慎小心。细到每一张登记表，每一张审核表，工作量很大。在评定工作中，我也遇到了很多问题，很多是关于学生对奖助学金评定的疑惑甚至抱怨。奖学金是给那些品学兼优的学生设立的，该学生首先成绩优秀品德高尚，其次要积极参加各项集体活动。所以说，奖学金的评定要求是非常严格的。相对于奖学金来讲，助学金的要求可能没奖学金的评定标准严格，但评定流程却是非常严谨的。首先助学金的名单范围是在我院的贫困生档案中筛选的。也就是说，只有你被认定为贫困生才有资格评定助学金，我们学生会有关人员深入学生寝室了解真实情况，还要与周围同学联系进行核实。当然，在评定工作中，也出现了许多细小的问题，但是我在这里还要感谢大家的理解，是你们的理解和支持才让我的工作进展的如此顺利。

2011的资助工作将要接近尾声，在此次工作中，我积累了一些经验，也看到了不足。今后，我会本着“高效率完成例行工作，更好的服务同学，赢取老师、同学的认可，为下学期工作更好开展奠定基础”的工作方向，认真做好总结。我会再接再厉，争取使以后的资助工作更加顺利。最后，感谢老师、同学对我的工作的理解和支持。，