2013年秋冬学期 金融学试题

第一篇：2013年秋冬学期 金融学试题

2013년 가을 겨울 학기 금융학 시험문제

一．名词解释（16分）

1.资本充足率 ：资本金，债权风险资产的和

资本充足率是指银行自身资本和加权风险资产的比率，代表了银行对负债的最后偿债能力。银行用少量资本运营大量债权资产，以此来获得高回报率，这就是“杠杆原理”，但这也是银行产生系统风险的根源之一。为了让金融业在众多风险面前有足够的抵抗能力，最低限度地降低金融业暴发危机引起社会动荡，1988年在瑞典巴塞尔召开的“巴塞尔银行监管委员会”会议上确定了8%的资本充足率要求，中国在20世纪90年代中后期开始金融体制改革中也确立了这个风险控制指标。

资本充足度（常用指标）

资本充足率指标

根据《巴塞尔协议》，我国规定商业银行必须达到的资本充足率指标是：包括核心资本和附属资本的资本总额与风险加权资产总额的比率不得低于8%，其中核心资本与风险加权资产总额的比率不低于4%。核心资本包括实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润；附属资本包括贷款呆账准备、坏账准备、投资风险准备和五年期以上的长期债券。

核心资本包括实收资本、资本公积金、盈余公积金和未分配利润，附属资本是指贷款准备金。在计算资本总额时，应以商业银行的核心资本加附属资本再扣除以下部分：

（1）购买外汇资本金支出；

（2）不合并列帐的银行和财务附属公司资本中的投资；

（3）在其他银行和金融机构资本中的投资；

（4）呆帐损失尚未冲销的部分。

２.开放式基金： 书

开放式基金是指基金总额不固定，基金份额可以在基金合同约定的时间或场所申购或者赎回的基金。投资者可以根据自己意愿在基金合同期限内随时增持或减少基金份额，基金管理人则随时准备以资产净值向投资者出售或赎回基金份额。购买和赎回基金份额的价格是以基金份额的净资产价值来确定的。由于基金总值经常变动会引起资产净值变化，投资者在中途追加或购回的基金份额的价格与原始发行价格会有较大差别。

３.直接融资：资产的需求者不通过金融中介，如商业银行直接从资产供给者处取得资金。

没有金融中介机构介入的资金融通方式。在这种融资方式下，在一定时期内，资金盈余单位通过直接与资金需求单位协议，或在金融市场上购买资金需求单位所发行的有价证券，将货币资金提供给需求单位使用。商业信用、企业发行股票和债券，以及企业之间、个人之间的直接借贷，均属于直接融资。直接融资是资金直供方式，与间接金融相比，投融资双方都有较多的选择自由。而且，对投资者来说收益较高，对筹资者来说成本却又比较低。但由于筹资人资信程度很不一样，造成了债权人承担的风险程度很不相同，且部分直接金融资金具有不可逆性。[1]直接融资能最大可能地吸收社会游资，直接投资于企业生产经营之中，从而弥补了间接融资的不足。

４.超过准备金：商业银行除法定准备金以外的准备金。

超额准备金是指商业银行存在中央银行存款准备金帐户中，超过了法定存款准备金的那部分存款余额。超额准备金是商业银行在中央银行账户上保有的用于日常支付和债权债务清算的资金，随时可以使用。

二． 简答题（选４题，每题１０分）

１.金融学中流动性有哪些定义或用法。

① 金融资产变现能力。

② 金融资产市场交易量，交易规模频率。

③ 流动性偏好。当利率降低到是水平，人们倾向把所有货币留在手中用于投机。

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流动性是指资产转化为现实购买力的难易程度.一般包括两方面:变现速度和变现损失程度.当然速度越快损失越小流动性就越好.比如国库券流动性就比较好:首先第一速度快,买的人比较多,当然也就决定了变现成本小,主要因为他有二级市场.而不宜变现的如实物产品,速度慢而且在卖时损失较多

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２.为什么商业银行的债权投资存款第二准备。

答: 因为商业银行一般投资于国债等风险较低的债券,可以满足流动性需求。用于应付储户提取存款。同时可以获得较高收益。

３.什么是商业银行的表外业务？，商业银行的开展表外业务风险点在哪儿？

答： 表外业务指不计入资产负债表，但影响银行当期投资的经营活动。如货款承诺，担保，期权，期货业务。因为金融衍生品较为复杂。表外业务承担较高的市场风险。因为违约的存在将面临信用风险。业务复杂和违规操作。存在较大操作风险。另外风险计量和管理较为困难。

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表外业务是指商业银行从事的不列入资产负债表，但能影响银行当期损益的经营活动，它有狭义和广义之分。狭义的表外业务是指那些虽未列入资产负债表，但同表内的资产业务或负债业务关系密切的业务。广义的表外业务除包括上述狭义的表外业务外，还包括结算、代理、咨询等业务。表外项目也被称为“或有负债”和“或有资产”项目，或者叫“或有资产和负债”。

风险

1、在担保中，被担保人由于破产而无法履约，银行作为担保人就要承担债务。

2、客户违约。

3、由于市场条件的变化，银行对客户的保证变为银行实际资产的配置。

4、在期权、期货和调换交易中，银行的风险的不确定性更大。

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４.为什么许多国家以银行同业折借利率作为货币市场基准利率？

①货币市场中同业折借市场交易量巨大，传导机制较快。

②同业折借利率是双方通过市场操作，供求状况确认的，与其他利率有强相关性。有利于扔进利率市场化

③影响国际市场，投资。

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同业拆借利率是拆借市场的资金价格，是货币市场的核心利率，也是整个金融市场上具有代表性的利率，它能够及时、灵敏、准确地反映货币市场乃至整个金融市场短期资金供求关系。当同业拆借率持续上升时，反映资金需求大于供给，预示市场流动性可能下降，当同业拆借利率下降时，情况相反。-----------------

５.为什么以货币供给量作为货币政策中间业务表效果越来越多了？

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一、货币供应量作为中介目标的有效性分析

20世纪70-80年代，弗里德曼的货币主义理论的影响和资本主义国家“滞胀”的经济困境，使主要发达国家货币当局选择货币供应量作为中介目标，并在80年代初取得了反通货膨胀的明显效果。现代货币理论认为，货币政策中介目标一般应具备可测性、可控性及相关性等性质(米什金，1998)。货币供应量作为货币政策中介目标的有效性主要取决于三点：一是中央银行能控制货币供应量，即货币当局能控制基础货币投放；二是货币流通速度变化可以预测；三是货币供应量与经济增长(或通货膨胀)之间有稳定的函数关系。随着经济金融的发展，货币供应量作为中介目标的有效性正在逐步降低，主要体现在以下几方面：

1.在金融发展过程中货币供应量的可测性问题日益突出

首先，近年来我国金融业创新的步伐明显加快，而金融创新会通过金融工具、机构和市场等要素的组合，改变货币供求机制，影响货币供应量的计量和货币需求的稳定性。金融发展的电子化、网络化进程必然会加大货币供应量可测性的难度。电子货币的广泛运用扩大了货币内涵，原来按流动性确定货币供给的统计口径模糊。而且，我国的证券交易保证金、外币存款等具有一定货币功能的金融资产原先并未纳入货币供应量的统计口径，直到2001年6月，证券交易保证金才在 M2中得到体现。另外，我国金融机构推出的“银证通”、“银基通”和“银信通”等业务也影响了货币供应量的可测性。

其次，货币供给的漏出效应增强。亚洲金融危机之后，人民币凭借良好的信誉，逐渐成为我国周边国家和地区(如俄罗斯、香港、澳门、越南、缅甸)的支付手段。根据有关部门对人民币境外流通问题的调查，在香港流通的人民币约为200亿-300亿元，在越南流通的人民币约为40亿一60亿元，境外流通的人民币超过500亿元(匡国建，2003)。因此，随着金融对外开放步伐的加快，在境外流通的人民币数量将会进一步增加，货币供给的漏出效应进一步增强。

再次，人民币的国际化进程加快。中国经济的快速发展使人民币在国际市场的影响力愈加扩大，人民币成为国际化货币是大势所趋。在亚洲周边国家，人民币已经成为“硬通货”，而在香港流通的人民币规模已日趋扩大。在人民币日趋国际化的背景下，人民币已经谨慎跨出了走向国际货币舞台的尝试性一步，但这将会对人民币的度量和控制带来新的问题。

2.基础货币投放的内生性增强

从基础货币的角度看，主流货币理论在货币供给外生的前提下，认为货币当局可以完全控制基础货币，否则货币供应量目标也就无从谈起。而目前我国基础货币投放的内生性增强，增长率变化幅度较大(见表1)。

我国基础货币投放的三个主要渠道是外汇占款变动、公开市场操作和再贷款，而外汇占款和再贷款的内生性日益明显，增长速度变动较大：一方面，国外净资产的主体是外汇占款部分，在强制结汇售汇制下，央行为保持汇率稳定在外汇市场上被动买进外汇，而国际收支状况成为中央银行不能控制的内生变量；另一方面，尽管中央银行可以通过再贷款、再贴现手段影响国内信贷，但商业银行及微观经济部门的资金需求是影响央行货币政策效果的重要因素，尤其是在经济紧缩、国内资金需求低迷的情况下，来自商业银行及微观经济部门的资金需求对中央银行货币政策效果的制约作用更为明显。在此情况下，公开市场业务实际上成为抵消外汇占款变动的反向对冲手段，充当起“救火员”角色。因此，我国基础货币的供应具有较强的被动性质，货币供给在相当大程度上由需求影响或决定，中央银行对基础货币的调控能力弱化。

由以上分析可知，我国基础货币供给的调控空间呈缩小趋势：一是外汇占款的逐年大幅增长，挤占了基础货币的其他投放渠道；二是再贷款日益萎缩，目前主要用于支农和政策性银行；三是公开市场业务受到市场条件的限制。

3.货币流通速度不规则下降

货币供应量作为中介目标的理论基础是货币主义的货币需求理论，其认为，货币需求函数可表示为MD=PQ／V，而在市场均衡条件下MD= MS，故而可得：MS=PQ／V。因此，在货币流通速度V稳定的情况下，货币当局可通过控制MS来控制名义收入PQ，从而通过对MS的调节来调控国民经济。也就是说，货币供应量作为中介目标的前提是货币流通速度稳定。但是，1993年以来，我国货币流通速度变化基本上是逐年趋缓(见表2)。大量的实证研究表明，几乎所有国家的货币流通速度变化趋势均呈“U”型，即货币流通速度先是随着经济货币化的深入而下降，然后又随着金融创新和经济的稳定化程度提高而上升(胡援成，2000)。但是从货币流通速度V1和V2的变化来看，目前尚不能判断货币流通速度何时会出现上升趋势的反转。而且，1993年以来，V1的下降较为平滑，而V2变化的波动幅度较大，相应地对实体经济的影响也产生较大差别，从而影响货币供应量的预期效果。

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三． 论述题（２０分）

１.中央银行是如何利用三大政策供给调控经济中货币供应量的？

①存款准备金率。通过调整计提的基础比率构成和提取的时间。央行上调有款准备金使货币乘数下降。商业银行扩张信用能力的下降，货币供应量减少。

②公开市场业务，央行通过买卖债券实现。买入债券可以直接增加金融机构可用资金数量，货币供应量增大。

③再贴现业务。通过调整再贴现率和申请再贴现时资格实现。提高再贴现率金融机构筹资成本增加，减少对央行的资金需求收紧货款，利率上升，货币供应量减少。

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货币政策是指政府或中央银行为影响经济活动所采取的措施，尤指控制货币供给以及调 控利率的各项

措施。1

1.三大政策工具

1、存款准备金。中央银行通过调整存款准备金，改变金融机构的准备金数量和货币扩张乘数，从而达到控制金融机构的信用创造能力和货币供应量的目的。自1998年中国人民银行改革了法定存款准备金制度，将法定准备金账户的备付金账户合并为法定准备金账户。我国的存款准备金率从13%降低到8%，再到目前的6%②。

2、公开市场操作。中央银行在公开市场上买卖有价证券，用以增加或减少货币供应量。1999年，中国基础货币的主要供应渠道发生了根本性变化--公开市场操作成为中央银行吞吐基础货币的主渠道。全年通过公开市场操作净投放基础货币1920个亿，占全年基础货币投放的52%②。

3、再贴现机制。中央银行通过调整再贴现率和规定贴现条件来影响市场利率和货币供给和需求。从1998年3月起再贴现利率成为独立的利率体系，不再继续与同期再贷款利率挂钩。同时下调再贴现利率并延长再贴现最长期限。1999年，中央银行颁发了《关于进一步改进和完善再贴现业务管理的通知》，进一步改进了再贴现业务的方式，扩大其范围，使年末余额达500亿，增长51%②。

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四． 计算题（１４分）

１.某公司发行两年到期的债权票面金额为１０００元，售价为９６０元，年息票率为７％，一年复息一次计算； 一日期收益率，诺持有一年后，将该债权以９９２元的价格出售，这该投资的实际收益率为多少？

n=

２.假设存款货币银行保有的存款准备金为４万亿元，流通时银行体系之外的现金为４万亿元，经过派生的存款总额为９０万亿元，请分别为计算货币乘数和货币供给量。

M= 90+44+4 992−960+1000×7%960×100%=10.625% =11.75供应量：９４

第二篇：2011团支部秋冬学期工作计划

团支部学期工作计划

新气象四海群英荟萃湖大，尽欢颜八方才子齐聚星城。大学伊始，新生的11级金融二班全体成员齐力同心，携手并进，将以一个崭新向上的姿态迎接大学生活与学习中新的挑战。一元复始，万象更新，在全新的大学第一学期，11级金融二班团支部将把握好正确的思想方向，提高政治觉悟，决心认真完成组织布置的各项任务，为大学四年开个好头。为使各项活动有条不紊地展开，把团支部建设提高到更成熟的层面，特制定了本学期的工作计划，以此鞭策。

一、指导思想

高举十七大精神伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以促进团支部和谐发展为主线，引导全班争先创优，开创支部特色。深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及胡锦涛在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上的讲话和两会工作报告，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以本道德规范为基础，以全面发展为目标牢固构筑青年一代的强大精神支柱。

贯彻落实学校以及学院关于青年和共青团工作的部署，不断加强团的能力建设，求真务实、开拓进取。

二、计划目的1、明确工作方向及工作重心，在新学期伊始为迎接新挑战，取得好成绩夯实基础。

2、加强团支部组织建设，广泛听取团支部各成员的意见，了解团员心声，关心每一位团员的学习、工作与生活，努力把金融二班团支部建设成一个温馨凝聚的集体。

3、关注党团大事，及时传达上级指示，并组织团支部成员开展学习研讨。积极鼓励和帮助同学们提高思想意识和政治觉悟，使支部成员深刻了解团员的光荣与义务。

4、团内通过开展丰富的组织活动，丰富大家课余生活，增进同学相处感情，提升班级凝聚力，帮助同学养成良好的学习生活作风。

5、营造积极向上的学习思想氛围，鼓励有意进一步提升思想水平的团员积极向党组织靠拢。

三、计划要求

1、保质保量完成计划内容，根据本支部实际情况进行局部调整。

2、恪守精神重于形式的原则，贯彻上级组织的有关指示，力争避免走过场现象的出现。

3、四、计划内容

本学期活动安排：

按时进行阶段工作总结，提升组织能力。

1、十月：

（1）应学校要求开展纪念辛亥革命100周年主题班会，增强支部成员对革命光辉历史的了解，提升思想水平，同时在认史学史中认清自身肩负的历史责任。

（2）积极筹划组织同学准备学校“梦想起航”迎新晚会的节目，并在其中穿插一些联谊交互活动，丰富课余生活，增进同学感情。

2、十一月：

（1）开展“廉洁修身，诚信做人”廉洁教育主题班会。湖南大学开展第四届大学生廉洁教育系列活动，团支部此期间开展廉洁教育主题班会，顺应学校思想氛围，同时也对在校园在班级树立廉洁之风有积极作用。

（2）举办“安全与你我同行”安全教育主题班会。大学新生涉世经验太少，心理大都尚欠成熟，容易发生被偷被骗得安全问题，初次独立生活身边也会有不少安全隐患，开展安全教育活动，切实“以学生为本”。

3、十二月：

（1）开展“新老生经验交流会”。通过班导联系一些大学较为成功的学长学姐为支部成员讲述亲身奋斗经历，传授学习生活经验，为刚对大学生活有

所认识的我们排忧解难。

（2）与金融一班进行班级联谊活动，结伴参观长沙植物园，在欢乐中获取知识，同时进一步拓宽交际面，发展班级友谊。

（3）在同学们期待放假、急于回家的情绪过于强烈时召开期末考试动员会，让同学们认清期末考试的重要性。鼓励同学认真复习，争取在考试中取得优异成绩。

第三篇：论文辅导2012秋冬学期

大连理工大学网络教育学院

关于1304（拟答辩）、1305（非答辩）批次

本科毕业论文（设计）写作安排的通知

一、网上毕业论文写作路径：用户名和密码登陆奥鹏学习的平台，点击“工具栏”——“常用功能”——“毕业论文”进入毕业论文系统界面。

二、毕业论文时间安排

1、非答辩学生选题批次（1305批次）-----不拿学位

①选题时间：2012年11月20日 12:00— 12月4日12:00（15天）

②写作时间范围：2012年12月27日 12:00— 2013年3月21日12:00（85天）

每个学生实际写作时间控制在45天左右，介于非答辩学生论文写作难度较低，建议学生写作开始后尽快提交稿件，以免影响毕业，具体完成及进度由指导教师进行统一调配。

注意：临近终稿截止日期提交的论文，有可能因稿件未符合要求却来不及修改而获得“不及格”成绩，因此请各位同学务必尽早提交稿件，并按时修改。

2、拟申请论文答辩学生选题批次（1304批次）

①选题时间：2012年11月20日 12:00— 12月4日12:00（15天）

②写作时间：2012年12月27日 12:00— 2013年3月21日12:00（85天）

初稿环节：2012年12月27日 12:00— 2013年1月10日12:00（15天）

终稿环节：2013年1月11日 12:00— 2013年3月21日12:00（70天）

因“答辩论文”写作要求和难度较高，建议学生尽早提交稿件，多与指导教师沟通、修改，以免论文完成质量不高，影响答辩机会与论文成绩。

③答辩名单确认：2013年3月14日—3月24日

注意：题目方向是有人数限定，人数到了题目就不能选！

三、论文重修费用与答辩费用

学生进行网上论文写作如第一次未通过，第二次及以后写作要收取30%的课程重修费用（270元），费用交到论文重写学费，重修写作学生不用重新选课，在选题的同时系统会同时完成选课操作。凡参加答辩学生都需交纳论文答辩费，第一次进行论文写作申请论文答辩学生需收取100元的论文答辩费，重 1

修论文申请论文答辩需收取300元的论文答辩费。

四、网上选题及写作要求

1、网上选题

本次网上选题，仍然实行“申请答辩学生”与“不申请答辩学生”分别设置两个论文批次进行选题，非答辩学生选题批次为1305批次，拟申请答辩学生选题批次为1304批次。

（1）非答辩学生选题批次（1305批次）（建议大部分学生在该论题批次下选题）此论题批次的选题对象是针对不要求申请学位、只需要正常毕业的学生。对于选择此类论题论文方向的学生，论文写作难度较低，只要求论文质量和总体完成情况达到学院对本科毕业论文的最基本要求，即可通过毕业论文环节，顺利获得学分。

此类论题方向的特点是：大部分为模板类论题方向，论文大体结构框架和半数内容已给定，学生只需要在老师的指导下补充适当的内容即可，论文写作完成较为容易，论文总体写作时间仅为45天左右（约为“答辩论文”写作时间的一半）。非答辩类论题模板示例

注意：选择此类论题方向的学生无法申请论文答辩，平台默认设定成绩为“不及格”、“及格”、“中等”三等级。

（2）拟申请论文答辩学生选题批次（1304批次）

此论题批次的选题对象仅针对拟申请学位，需参加毕业论文答辩学生。对于选择此类论题方向的学生，学院对于学生论文完成质量要求比较高，论文写作难度较高，且指导教师给定论文终稿环节成绩必须达到“中等”或以上的成绩才允许申请答辩。如选择此答辩批次论题，即使学生中途自愿放弃答辩，论文写作要求、写作难度及成绩评定标准，仍须严格按照答辩论文标准执行。

此类论题方向的特点是：提供的模板类论题方向中，仅给定论文的基本提纲框架结构，学生需要根据框架独立完成足量的数据及相关内容，且论文样式须严格按照学院论文写作格式模板执行，论文写作完成有一定难度，论文总体写作时间为85天左右。

2、在选题的期限内，学生可以进行选题，点击论题方向前面的复选框，然后确定，就可以选中该论题，选题时间结束前可以取消已选论题、改选其他论题，一旦过了选题期限，则不能选择或更改。

3、关于论文题目、字数、格式、完成独立性等方面的要求

对于毕业论文题目，同学间不可重复，若题目相似，必须加副标题，且在正文中必须从不同的角度进行论证和分析研究。正文字数不得少于10,000字符，并按照毕业论文（设计）写作格式模板进行写作。毕业论文必须独立完成，如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，毕业论文成绩按“不及格”处理。

4、为了帮助学生有效理清毕业论文写作思路、规范毕业论文格式、掌握写作方法和技巧，论文指导教师会上传相应论题的辅导资料以便于学生进行学习和参考。选择模板化论题的同学注意一定要下载论

题模板，按照模板的要求进行写作。

5、进入论文管理平台，点击“给指导教师留言”给老师留言；点击“查看论题资源”可以下载辅导资料等；点击“提交稿件”即可提交写好的论文；点击“查看评语”查看老师对你的稿件的修改意见和存在的问题。

6、毕业论文（设计）写作终稿阶段主要是对学生初稿阶段上交论文稿件的修订，在初稿的基础上将论文进行最后的润色。指导教师会根据学生初稿上交情况给学生留言或评语，指导学生如何修改论文，直至论文完成。

在毕业论文（设计）写作的整个阶段，学生遇到任何问题都可以在平台中给指导教师留言，指导教师也会尽快针对学生的问题进行解答。

如拟申请学位，参加毕业论文答辩，则必须在指定的毕业论文批次（拟申请论文答辩学生选题批次）中进行选题操作；在非答辩学生选题批次进行选题，无法参加论文答辩。

大连理工大学网络教育学院教学中心

2012年11月12日

第四篇：金融学试题1

金融学期中试题

一、单项选择题(每小题2分，共40分

1．出口方银行向外国进口商或进口方银行提供的贷款是()。A.卖方信贷 B．买方信贷

C.国际金融机构贷款 D．政府贷款

2．利率与社会资本规模具有相关性，所以它可以作为调节经济的杠杆，但它作为杠杆能够充分发挥其作用的应是()的大小。A.名义利率 B．实际利率 C.消费倾向 D．利率弹性

3．由中国境内注册的公司发行、直接在香港上市的股票称作()。A.B股 B．H股 C.A股 D．N股

4．有价证券的二级市场是指()。A.证券发行市场 B．货币市场 C.证券转让市场 D．资本市场 5．通知放款又叫()。

A.短期拆借市场 B.银行借贷市场 C.票据承兑市场 D.票据贴现市场

6．英格兰银行的建立标志着现代银行业的兴起，它成立于()。A．1765 B．1921 C.1694 D．1473 7．能够比较准确地反映最终产品和劳务的一般物价水平变动情况，但容易受到价格结构影响的通货膨胀测定指标是()。A.居民消费指数 B．批发物价指数 C.消费物价指数

D.国民生产总值平减指数

8．在国际收支平衡表中，私人转移主要包括侨民汇款等，政府转移主要包括外交费用、政府间经济或军事援助、捐款、赠与、战争赔款等，它们都被列在()中。A．经常项目 B，资本项目 C.平衡项目 D．官方储备

9．在货币层次的划分中，哪一层次的货币购买力最强，可以随时作为流通手段和支付手段。()A．Mo B．M： C.M2 D．M3 10．在20世纪70年代，由于石油的价格上涨，导致了西方询：多发达国家产生了通货膨胀，单从这个角度考察，可以看出此次是典型的()通货膨胀。A．需求拉上型 B.成本推动型

C．结构变动型

11．中央银行区别于不同商业银行的根本标志在于它是()A。发行的银行 B．银行的银行 C．国家的银行 D．政府的银行 12．货币的产生是()A．人们相互协商的结果

B．商品交换过程中商品内在矛盾发展的产物 C．由金银的天然属性决定的 D．国家的发明创造

13．对货币政策传导机制的分析()认为货币供给影响利率，利率影响投资，投资影响支出并进而影响收入。

A．货币学派 B．瑞典学派

C．凯恩斯学派 D。新古典综合学派

14．金融业是一个高风险的行业，其风险性首先在于()A，利率风险 B．汇率风险 C．流动性风险 D。行业风险 15．通货膨胀的最直接原因是()A．货币供应过多 B．货币需求过多 C．货币贬值 D．物价上涨

16．劣币驱逐良币规律发生在()条件下。A．金本位制 B。银本位制

C．金银双本位制 D。金银平行本位制 17．典型的间接融资是()A．商业票据 B．股票

C．债券 D。银行的存贷款业务

18．西方国家中建立存款保险制度最早的国家是()A．英国 B．美国 C．德国 D。日本

19．实行()是当前国际货币体系的主要特征之一。A．固定汇率 B．浮动汇率 C．钉住汇率 D．一揽子汇率

20．西方国家的储蓄银行是专门办理以()为主要资金来源的专业银行。A．活期存款 B．工商企业存款 C．私人储蓄 D．政府存款

二、多项选择题(每小题4分，共40分)1．关于名义利率和实际利率的说法正确的是()。A.名义利率是包含了通货膨胀的利率 B．名义利率扣除通货膨胀率即为实际利率 C．通常在经济管理中能够操作的是实际利率 D.实际利率调节借贷双方的经济行为 E.名义利率对经济起实质性影响 2．西方国家的专业银行主要有()。A.投资银行 B.不动产抵押银行 C．开发银行 D．储蓄银行 E.消费信用机构

3．解说金融创新的成因中涉及需求因素的有()。A.财富增长说 B．制度因素说 C.技术发展说 D.需求推动说 E．回避管制说

4．凯恩斯认为()影响个人持有货币的决策。A.交易动机 B．财富动机 C．投机动机 D．谨慎动机 E.金融动机 ．

5．我国金融体系改革的目标是实现()。

A.政策性金融与商业性金融分离 B．以国有商业银行为主体 C.以四大专业银行为主体 D．多种金融机构并存 E．以非银行金融机构为主体 6．信用货币的形式主要有()。A.有价证券 B．商业票据 C.其他信用凭证 D．银行券 E.存款货币

7．在各国资本市场上，证券交易方式主要有()。A.现货交易 B，期货交易 C.柜台交易 D．期权交易 E.信用交易

8．货币市场的特点为()。A.交易期限短

B，解决短期资金周转的需要 C．交易工具有较强的货币性 D．货币借贷量大 E．货币借贷量大

9．证券间接发行的方式有()。A.代销 B．承销 C.包销 D．公募 E.私募

10．中央银行的资产主要包括()。A．贴现及放款 B.各种债券

C．黄金外汇储备 D．流通中的货币E.各项存款

三、判断正确与错误(正确的打√，错误的打X。每小题1分，共10分。答对给分，答错扣分，不答不给分)1.执行流通手段的货币，可以是想象的或观念上的货币，也可以是现实的货币。()2．商业票据的背书人对票据不负有连带责任。()3．布雷顿森林体系是以黄金为基础，但却是以美元为主要国际储备货币的国际货币体系，自此体系建立起来，金本位制度就宣告崩溃了。()4．银行信用是银行或其他金融机构以货币形态提供的信用，它属于间接信用。()5．在资本充足性管理中，资产回报率(ROA)是一个重要的指标，它等于税后净利润与资产的比值。()6．在伦敦外汇交易市场上，某日￡l＝USSl．5902—1‘5893，现在A贸易商欲从花旗银行伦敦分行用英镑购入100万美元，应使用1．5902的汇率。()7．内生变量是指经济体系中由纯粹经济因素所决定的变量，这些变量通常不为政策左右，例如市场经济中的价格、利率、汇率等等。()8，货币需求是指社会各部门在既定的收入或财富范围内能够而且愿意以货币形式持有的数量，()

9．国际收支是一个流量的概念，当人们提到国际收支时应指明是哪一个时期的。()10．当金融资产的收益率明显高于存款利率时，人们往往更倾向于购买有价证券，因而会增加投资性货币需求。()

二、判断正确与错误(正确的打√，错误的打X。每小题1分，共10分。答对给分，答错扣分，不答不给分)1．X 2．X 3．X 4．√ 5．X 6．X 7．√ 8．√ 9．√ 10．X

三、单项选择题(每小题1分，共lo分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填写在括号内。)1．B 2．C 3。B 4，C 5．A 6．C 7．D 8．A 9．A 10．B 11．A 12．B 13．C 14．D 15．A 16．C 17．D 18．B 19．B 20．C

四、多项选择题(每小题2分，共20分，每小题有数目不等的答案正确，请将所有正确答案的序号填写在括号内。)1．ABD 2．ABCD 3．AD 4．ACD 5．ABD 6．BDE 7．ABDE 8．ABC 9．ABC 10．AC

第五篇：公共管理学院秋冬学期学生会工作计划

2011,普天同庆，公共管理学院学生会将在学院党委的领导下,学院团委的具体指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”、“服务第一”和“在继承中求创新”的工作理念，以服务青年学生的成才成长为出发点，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以素质拓展活动为统揽，发挥学院优势，狠抓特色活动和品牌项目，主动服务学院党政中心工作，不断加强学生会自身建设，使我院学生工作更上一个台阶。为实现以上目标，学院学生会在XX年年9月至2011年7 月，以开展公管新篇章为口号，拟做好以下工作：

一、内部建设篇

制度建设：

1、完善学生会考评制度：

时间：在具体工作中逐渐完善；

参与人员：全体学生会成员（以主席团成员、部长和副部长为主）；

目的：使学生会内部考评、提干和评奖评优有据可循；

内容：包括以考评工作业绩和工作责任心为主的考评制度总则和以考和绩效为主的项目考评制度。

2、完善学生会例会制度：

日期：学生会部长级例会单周周日举行（如不定期活动密集可改为每周日）；

各部例会原则上双周举行一次，具体时间依实际情况定；

时间: 学生会部长级例会21:30-22:30（根据会议内容可适当调整时间）；

各部会议时间自定；

参与人员：学生会部长级会议，学生会主席、副主席、主席助理，各部部长、副部长；

各部会议，部长、副部长、本部干事、旁听干事；

目的：回顾过去一两周的工作，总结工作中的不足，介绍近期的工作，分配各部在接下来工作中的任务；

为主席团和各部，不同部门之间，不同部门的干事之间提供交流的平台，了解学生会动态，方便信息传达。

内容：实施例会旁听制度，部长级例会允许各部派一名干事旁听；各部例会相互旁听。

学生会成员换届：

时间：8月底至9月初

参与人员：全院学生；

目的：使学生会内部正常更替，各项工作顺利进行；扩大学生会的影响力，充实完善学生会；

内容：制定学生会纳新表，辅以一定的宣传力度，尽早完成学生会纳新工作；

开展老成员带新成员的合作活动，加强学生会新老成员之间的交流；

对新成员进行一定时期的培训。

干部培训：

时间：每月一次，时间待定

参与人员：学生会全体成员；

1.目的：提高学生干部的思想素质和组织管理能力。特别是加强对外联部的业务培训，不断提高他们的业务能力；

内容：对学生会成员的文字培训、信息处理培训、交际能力培训等。

二、新生教育篇

8月份：启动月

活动：军训；迎接新生；

时间：8月中旬至9月初；

人员：学生会组织；

军训，公共管理学院全体大二学生；

迎新生工作，学生会部份成员及学院学长组成员；

目的：使学院迎新工作有序进行，为新学期各项工作的开展做准备。

9月份：新生教育月

活动：学生会全面纳新工作；

学生会全体成员大会（会议需完成学生会内部交接班工作）：

为新生适应学校生活组织系列讲座，组织老生帮新生交流活动；

做好贫困生工作，保证贫困生按时申请到助学金和奖学金；

时间：（对应上面）9月8日之前；9月10日；贯穿全月

人员：学生会组织；公共管理学院全体学生、部分老师参与；

目的：提高学生会素质，融洽学院气氛；

帮助新生更好地适应学校生活，更多地了解学院设置，更好地融入学院中。

10月份：具体活动开展月

活动：新生才艺大赛

时间：10 月上旬

人员：所有大一新生

目的：展示新生才艺，亮出公管风采；

充分调动新生的积极性，鼓励综合素质的培养，丰富文化生活

内容：大赛可以一台晚会的形式出现，具体形式待定；

允许有多项才艺的同学同时参加不同种赛事；

大赛结束后，将颁发“才艺全能奖”和各类单独奖项，具体比赛规则待定。

三、组织建设篇

w 学生会组织建设概要：

做好新老换届后的干部人员调整，培养建立一支高素质的学生干部队伍，培养学生会后备力量；

做好学生会纳新后的干事人员设置；

学生会考评制度正式运作，办公室成立专门考评组，各部建立考评小组以配合办公室的考评工作；

明确各项活动资料归档制；

加强各部门的联系，鼓励例会旁听和部门联谊；

在以往扎实工作的基础上，更加强化部门职能、明确分工，推动学生会工作向科学、有序、规范、高效的方向发展。

w 学生会各部门建设概要：

办公室：

安排学院办公室的值班工作；

学生会例会的文字记录工作；

学生会各项规章制度的完善；

学生会各部门的协调；

学生会考评制度的建立和完善；

学生会各项活动、例会记录、工作总结和考评资料的归档。

权益服务中心：

继续加强中心的建设；

学院权益服务网站的建设及威权板块的设立；

深入学生当中，举行学院学生权益的大调查；

加强与其它学院、校区的权益服务中心的交流与合作；

加大权益服务中心的宣传工作。

外联部：

加强同学生会各部的交流与合作；

努力开展企业外联项目，加强与企业之间的合作；

定期开展本部门的干部干事培训，以促进外联工作；

提高工作进度和工作效益；

每次外联项目的策划及总结必须归档；

提高部门的实践能力。

文体部：

各种体育项目的院队的建立（项目：篮球、足球、网球、排球、羽毛球、乒乓球）；

院队的定期训练和运动员调整；

各种文体活动的组织；

提高大型文体活动的宣传、组织和动员能力。

学术部：

院辩论队的建立和训练；

学风建设月的组织工作，包括读书活动、班会活动、征文比赛等；

学术资料的收集、整理和公开；

系列讲座（如选课讲座）的组织工作；

加强社团文化建设，丰富学院文化。

四、体育文艺篇

体育活动

活动：组织参加校运会；

组织各项体育竞赛（至少要有一次公管篮球赛）；

组建院队，公管院队必须在9月中旬前组建完毕。

时间：各项体育竞赛的时间安排在校运会之后；

人员：学生会组织，全体公管学生参与；

目的： 建立并充实院队；加强学院学生交流，提高学院学生的身体素质；

文艺活动

活动：第一届新生才艺大赛（具体方案见新生教育篇）；

12.9大合唱比赛；

第二届公管元旦文艺会演；

第二届送毕业生晚会；

时间：12月9日举行12.9 大合唱比赛，前期准备工作从11月下旬开始；文艺会演在月底举行；

参与人员：学生会组织，全院学生参与；

目的：配合学校纪念“12.9”的活动，传承历史；

推进高品位的学院文化建设，丰富同学们的课余文化生活，融洽学院师生，打造公管品牌。

五、学术研讨篇

11月至12月份：学院学风建设月

活动：系列讲座（主要是srtp、挑战杯）；

读书活动和主题班会活动；学院辩论赛（组建院辩论队，公管院辩论队必须在9月份组建完毕；）；

举办英语过级、计算机过级、考研以及公务员应试技巧等经验交流会；

开展学风调查与讨论；

举办第二届模拟市长论坛；

鼓励支持各类学术型社团的建立和建设；

时间： 11月上旬、中旬及下旬；

模拟市长论坛的时间和具体方案待定；

社团建设贯穿11月和12月；

人员：学生会组织，全院学生；

目的：继续发扬学院的优良学风，保持浓厚的学术氛围，增进学院之间、学生之间和师生之间的交流，展示公管人的风采；

针对学分制、四学期制带来的新情况和新问题，提出措施和对策，克服影响学风建设的不利因素；

通过教育和引导，使学生确立更明确的人生目标，认真规划大学生涯。本着务实创新的工作理念，充分调动广大学生参与学风建设的积极性，引导大学生树立优良的学风；

鼓励各类社团组织独立开展活动，完善社团管理办法和各类社团活动章程，使社团活动成为学院学生素质拓展活动的主要载体。

六、其他工作篇

w 工作宗旨：

配合学校有关部