第一周作业

第一篇：第一周作业

2012533049温丹丹 美术学5班

新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代，殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。其所谓“新”，是相对于17-18世纪欧美国家发生的资产阶级领导的，旨在推翻封建专制主义压迫，确立资产阶级政治统治的旧民主主义革命。中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，在此之前的近代以来的资产阶级民主革命为中国的旧民主主义革命。

在中国成立之后我们国家进行了一系列的运动，在经济上的有1958年的在党的第八次全国代表大会第二次会议上通过的社会主义建设总路线。即“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。这一路线的提出导致轻率的发动了“大跃进”运动和农村人民公社化运动，使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的左倾错误的严重泛滥。这些教训警示我们经济的发展是一个长期的过程，不是一朝一夕的时间就可以达到的，像全民大炼钢将所有的精力都投注在炼钢上，而轻工业等其他的产业却严重滞后。所以我们之后提出了我国的社会主义还处在初级阶段。

而大跃进中，不断宣传“高产卫星”“人有多大胆，地有多大产”等错误的口号，导致浮夸风的蔓延，不得不引起我们的警示。在1978年十一届三中全会中就高度评价了关于真理标准问题的讨论。即“时间是检验真理的唯一标准”。提醒我们在在发展时要实事求是。

在文化大革命中，阶级斗争的扩大化，是将我国的主要矛盾的重点放置在错误的位置上了。在十一届三中全会之后我们就提出了我国现在的主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。将我国的方向确立出来，有阶级斗争转向经济建设。

新民主主义理论科学地回答了中国革命的性质问题,以独创性的内容和鲜明的中国特色,发展了马克思主义。新民主主义革命理论突破了世界近代史上的革命要么是资产阶级民主革命,要么是社会主义革命两种模式,创造了第三种革命类型,解决了在半殖民地半封建社会的落后国家,无产阶级领导资产阶级民主革命、实现民族独立和人民解放的新课题;新民主主义社会理论关于中国革命分两步走,以新民主主义社会和国家为中间站实现向社会主义转变的构想,解决了经济落后国家在夺取政权后,如何建设新国家,创造条件,以最小的代价和平地实现由新民主主义向社会主义转变的难题,发展了马克思主义的不断革命论和革命转变论。这就从根本上解决了在半殖民地半封建社会里如何进行共产主义运动,如何在中国实现社会主义的道路问题,为从半殖民地半封建社会到社会主义社会架起一座桥梁,打开一个通道。

第二篇：第一周双休日作业

第一周双休日作业

九年级上语文张伟民2013-9-6

一、基础知识：

1．下列词语注音、字形完全正确的一组是（）

A．一代天娇（jiāo）、陈吉思汗（chén）绿茵（yīn）留滞（zhì）

B．还看今朝（huán）弥足珍贵（mí）蒙胧（méng）丝缕（lǚ）

C．淅淅沥沥（xī）润如油膏（hāo）颤动（zhàn）蓑笠(suō)

D．银波微漾（yàng）引吭高歌（háng）嗒然（tà）昏晕（yūn）

2．下列词语解释中，有错误的一组是（）

A．惟余：只剩下 秦皇：指秦始皇嬴政 射雕：比喻善射

B．留滞：停留不流通 风流人物：指建功立业的英雄人物 宋祖：指宋太祖赵匡胤

C．妖娆：娇艳美好 襁褓：包裹婴儿的布或被 弯弓：拉弓

D．风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》 须：等到 俱：都

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①雨说，我来了，我来 四月的大地。

②刚接到作品时我开始有一些，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。③你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能了。

A．探访 犹疑 解除 B．探询 疑惑 解除C．探询 犹疑 解决 D．探访 疑惑 解决

4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。

B．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。

C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。

D．计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

5．下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（）

A．引/无数英雄/竞折腰

B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了

C．闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来

D．石狮子见了我/笑出了泪啊

6．根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是（）

中华对联这一艺术瑰宝，萌芽于先秦，问世于唐代，繁荣于明清；而中国古典小说，历经六朝志怪、唐人传奇、宋元话本、明清小说几个阶段。宋元话本中就有对联出现，《三国演义》中的对联约有373副之多。

A．而明清的章回小说，正是对联进一步渗入的产物

B．明清的章回小说里也有对联出现

C．更有胜者—明清的章回小说，可谓是对联进一步渗入的产物

D．可是明清时期的章回小说里却不能见到中华对联这一艺术瑰宝

二、阅读理解

（一）沁园春 雪1936年2月

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，A。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，B。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，C，还看今朝。

7．填写出文中所缺少词句。

A．B．C．

8．下列各句中不是对偶修辞的一句是（）

A．千里冰封，万里雪飘。B．大河上下，顿失滔滔。

C．秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

D．长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

9．这首词的上阕和下阕分别写了什么内容？各用了什么表达方式？

答：上阕写，用了的表达方式；下阕写，用了的表达方式。

10．下阕第一句“江山如此多娇，„„„„”，在上文的写景与下文的抒情之间有什么作用？答：

11．上阕写景中，所选的景物有哪些？为什么要选择这些景物？

答：

12．文中画线的句子“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”写的是虚景，有人评价说这与毛泽东追求真理的人生观不符。你认为这种说法正确吗？请说明理由。

答：

13．词人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价态度是否相同？从哪些地方可以看出？

三、我国古诗词中描写雪的诗词很多，请阅读搜集整理在下面。

四、描写雨的诗文也不少，请摘录有关的诗句。

五、美文欣赏：

雪的断想

魏宏志

漫天的飞雪，扬扬洒洒，有如数条白龙，自浑浑噩噩的天宇席卷而至。顿时消散了隆冬的严寒干燥之感，扑面而来的竟是凉爽滋润，沁人心脾。

原有的这一地的枯枝败叶不见了，阴郁、漆黑、死亡的气息，被洁白松软的躯体压覆。触目惊心的一幕消逝了，长期扭曲、压抑的心理渐渐得以松弛。

春花秋叶，荏苒风尘，被漫山遍野的纯洁摄取了灵魂。这个被掩埋的世界，这个世界墓场的圣洁的花环，万物的喧哗停止了，到处都是雪的精灵，被做为最后的生机存在着。

夜空下的雪野里，像有无数颗童稚的星星在奔跑，他们嘻闹着、颠狂着，和立于雪岭的静穆的桦树分庭抗礼。瘦弱的桦树，叶片早被秋风扫尽，唯有一蓬枝干上扬，却掩饰不住气息的奄奄。

静，无声无息„„难道所有的抗争都是这样吗？没有倾天的巨浪，没有轰鸣的炸雷。难道一切死亡都是这样吗？没有地震的摇撼，没有爆裂的大响，只有岁岁年年悠香的雪，在狂烈的北风里降落，在冻僵的泥土上莅临，在捂得严实的头巾、围脖、棉衣，甚至皮靴上融化，融化成一汪细小的水„„无声无息。

我要歌颂这静，大气、安逸、富于诗意。死亡已成为过去，纯洁是一切现实的开始。你不觉得这静是如此的浓艳吗？欲将希望引燃吗？白色的精灵舞动，白色的梦幻舞动，在时间的空谷中，跳荡着，穿行着，驰向遥远。

六、赏析并背诵徐志摩的这首《雪花的快乐》

雪花的快乐 假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——

飞扬，飞扬，飞扬，——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——

飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），——

你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——

飞扬，飞扬，飞扬，——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸！

[1]注：根据不同版本，“飏（扬）”字不同。

这首诗写于1924年12月30日。发表于1925年1月17日《现代评论》第一卷第6期。诗人徐志摩在他的《猛虎集》序文中写道：“诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深沉的一片。”如果把徐诗中《雪花的快乐》、《再别康桥》和《我不知道风是在哪个方向吹》（以下简称《雪花》、《康桥》、《风》）放在一起，它们正好从这样的角度展示了诗人写作的连续、希望与理想追寻的深入。这是一个有趣的比较，因为这三首名篇风格之一致，内在韵脉之清晰，很容易令人想到茅盾的一句话：“不是徐志摩，做不出这首诗！”（茅盾《徐志摩论》）徐诗中表现理想和希望感情最为激烈、思想最为激进的诗篇当推《婴儿》。然而，最真实传达“一个曾经单纯信仰的，流入怀疑的颓废”（《猛虎集》徐志摩自序）诗人心路历程的诗作，却是上述三首。在现代主义阶段，象征不仅作为一种艺术手段，更是一种思维方式。诗人朝向一生信仰的心路历程是一个纷繁的文学世界，其中曲折的足迹读者往往需追随及终点方恍然大悟。胡适之在《追忆志摩》中指出：“他的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。„„他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰实现的历史。”（《新月》四卷一期《志摩纪念号》）徐志摩用了许多文字来抵抗现实世界的重荷、复杂，在现实世界的摧毁面前，他最终保持的却是“雪花的快乐”、“康桥的梦”及“我不知道风在哪个方向吹”的无限惆怅。如果说现代诗的本质就是诗人穿越现实去获取内心清白、坚守理想高贵（传统诗是建筑于理想尚未破裂的古典主义时代的），那么，读者不难理解人们对于《雪花》、《康桥》和《风》的偏爱。

在徐志摩的诗中，爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分，这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情基础，有时则以假想的异性为对象。而在《雪花的快乐》中，诗人把它作了升华，既把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起，包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素，热烈而清新，真挚而自然，真切地表达了诗人对一切美好事物的执着追求。诗分四节，与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人

激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在“假如”之上。“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。与阅读相反，写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于雪花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。当“星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花的快乐》，可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程。

《雪花的快乐》是一首纯诗（即瓦雷里所提出的“纯诗”）。在这里，现实的“我”被彻底抽空，雪花代替“我”出场，那雪花在半空中“翩翩”的“潇洒”，“娟娟的飞舞”，直奔向“清幽的住处”，会见“花园”里的“她”，直到溶入“她柔波似的心胸”。诗人以“雪花”自比，运用了借代的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，“她”是诗人想象中的情人，更是升华了的神圣的爱情，巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，他是人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬，飞扬，飞扬”，这是十分坚定、欢快和轻松自由的执着，是诗人自明和自觉的结果。实际上，诗人是穿越现实去获取内心的清白、坚守理想的高贵。而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊。她是现代美学时期永恒的幻像。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执着。对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪的曙光找寻，正是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。

这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。步入“假如”建筑的世界，人们往往不仅受到美的沐浴，还要萌发美的守护。简单地理解纯诗，“象牙塔”这个词仍不过时，只是读者需要有宽容的气度。《康桥》便是《雪花》之后徐诗又一首杰出的纯诗。在大自然的美色、人类的精神之乡前，诗人轻轻地来，又轻轻地走，“不带走一片云彩”。这种守护之情完全是诗意情怀，而这又是与《雪花》中灵魂的选择完全相承的。只有当追求和守护的梦幻终被现实的锐利刺破之时，《风》才最后敞开了“不知道”的真相以及“在梦的轻波里依洄”的无限留恋和惆怅。

《雪花的快乐》的韵律比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。在用词上，《雪花的快乐》也富有想象力和象征性，如最后三节中的“她”可以象征诗人的“心上人”，也可以理解为诗人心中向往的理想追求。作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。

《雪花的快乐》、《再别康桥》和《我不知道风是在哪个方向吹》之成为徐志摩诗风的代表作，不仅是表面语言风格的一致，更重要的是内在灵魂气韵的相吸相连。茅盾在三十年代即说：“我觉得新诗人中间的志摩最可以注意。因为他的作品最足供我们研究。”（《徐志摩论》）《雪花的快乐》是徐志摩诗第一集《志摩的诗》的首篇。诗人自己这样的编排决非随意。顺着《雪花》→《康桥》→《风》的顺序，读者可以看到纯诗能够抵达的境界，也可以感悟纯诗的极限。如是，对徐志摩的全景观就会有另一个视角。[

第三篇：港口管理第一周小组作业

1.What is the topic of negotiation?

2.Who are the two parties of negotiation?

3.Is negotiation successful? Why collapsed?

4.What is the result if no agreement is achieved?

5.When should the project to widen the canal be completed? When will be completed?

6.Where does the dispute arise from?

7.What are your suggestions?

第四篇：初三第一周周末作业.

初三第一周周末作业

语文作业：

1、准备钢笔、蓝黑墨水、字帖、字典和今年定向阅读书《格列佛游记》。

2、阅读其中的50页，画出好词好句并在书上点评，就你印象最深刻的一方面写一篇读后感，字数在600以上，并准备好展示。（四次读书笔记考评平均少于70分的将不能进入自由阅读）

3、每人准备一篇500字以上的美文，要求语言优美，富有哲理。（带上相应的书，推荐在《读者》或类似的书刊杂志上找）

数学作业: 内容：数学伴你学P52-53.要求：认真完成,有家长签字及意见,书写方面______,态度方面______.时间方面______,星期_____完成,用时____分.英语作业：

卷子一张，先背后默，2遍英语。赢的小组1遍英语。

物理作业：

试卷一张。要求：这是第6章的综合题，希望同学能够在复习全章的基础上认真完成。

化学作业：

1、认真复习本周所学两课时的知识内容，在记忆熟练的基础上，完成试卷1~13题内容。

2、下周要进行《第五章化学反应的表示方法》新授课，这是初三化学的重点内容，也是初四化学的必不可少的坚实基础，涉及到前面元素、化学式、化合价的知识，请同学们根据自己的情况进行复习巩固，以便于下周能够顺利进行。切记！

历史作业：

1）配合复习进度，将复习过的课的选择题做完 2）对照空白卷，将复习过的课再巩固一遍

3）准备课本：初一至初三六册课本，地方教材两本——《弘扬民族传统》《领略民族文化》

生物提示: 带初一上册和下册课本

学生 家长

第五篇：蒙氏托三班六月份第一周作业纸

蒙氏托三班六月份第一周作业纸

一，生活教育：

1.鼓励宝宝口渴时主动饮水

2.鼓励宝宝尝试自己剥开蛋壳

3.鼓励宝宝尝试自己穿脱袜子

二，教学活动

一．活动名称：蒙氏操作《衣饰架》

目标：练习宝宝小肌肉动作，促进手眼协调能力，同时培养宝宝生活

自理能力

二．活动名称：体能游戏《钻山洞》

目标：锻炼手膝爬行，促进宝宝大运动的发展，人及身体协调性

三．活动名称：谜语《公鸡》

目标：激发宝宝对猜谜语的兴趣

头戴红帽子

身穿绿锦衣

每天喔喔叫

催人早早起

四.活动名称：捏泥《饼干》

目标：锻炼宝宝小肌肉发展以及手指灵活性

五．活动名称：《拍皮球》

目标：尝试单手拍1-2下跳动的皮球

六.活动名称：《三字经》

日水火，木金土，北五行，本乎教。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。