中考政治专题复习三节约资源保护环境

第一篇：中考政治专题复习三节约资源保护环境

节约资源保护环境

话题一节能减排

1、请举出一年来我国政府为节能减排所做的两个事例。

① 2007年12月31日，国务院下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》要求从 2008年6月1日起，在全国范围内禁止使用厚度小于 0.025毫米 的超薄塑料袋。

② 2007年11月17日，国务院转发《单位GDP能耗监测体系实施方案》等“三个方案”和“三个办法”，明显加大节能减排的监测和考核力度。

③ 2007年10月28日，全国人大常委会表决通过修改后的节约能源法，国家主席胡锦涛签署主席令并予以公布。④ 2007年11月27日，国务院常务会议通过并正式发布了《国家环境保护“十一五”规划》

2、我国政府如此重视节能减排工作，请谈谈你的感想。或者你应该如何配合政府来行动？

①政府高度重视的原因：环境污染、生态破坏、能源短缺的问题在影响我国自己发展的同时，也会影响整个世界的发展；我国存在人均资源不够、自然资源分布不平衡、资源开发不合理、不科学造成了资源的巨大损失和浪费的资源问题；我国存在水体污染、大气污染加重等环境问题；建设资源节约型、环境友好用社会是走可持续发展道路的需要等。②青少年做法：①弃用：放弃使用一次性产品；②代用：自备方便袋，代替使用塑料袋；③节用：节省利用能源、资源；如关紧水龙头、随手关灯；④慎用：珍惜木材，慎用纸张；⑤重用：一水多用；把废物重新使用，如废物回收或把废物再做成有用的物品。⑥使用节能产品，如节能灯等。

3、党和政府为什么这样高度重视节能减排？

环境污染、生态破坏、能源短缺的问题在影响我国自己发展的同时，也会影响整个世界的发展；我国存在人均资源不够、自然资源分布不平衡、资源开发不合理、不科学造成了资源的巨大损失和浪费的资源问题；我国存在水体污染、大气污染加重等环境问题；建设资源节约型、环境友好用社会是走可持续发展道路的需要等。

4、节能减排对我国的经济发展和广大人民群众切身利益将产生什么样的影响？

Ａ、对经济发展的影响：可以使我国更加合理地开发和利用资源，最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益，使我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展。

Ｂ、对人民切身利益的影响：可以使人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活，使危害群众健康的突出问题能够得到先行解决。

5、我国的资源与环境状况怎样？

答；①自然资源总量大，种类多；但人均占有量少，开发难度大。我国面临着严峻的资源形势。②从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但治理能力远远赶不上破坏速度，目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。

6、(1)材料中的漫画反映了什么现实问题？（资源消耗过大）

我国的资源利用率不高，经济建设中资源浪费现象非常严重。

(2)我国政府为什么把抓好节能减排工作作为今后工作的重要目标？

我国人均资源占有量少，加之开发利用不合理，不科学，造成资源巨大损失和浪费。严峻的资源形势，制约着我国经济和社会的进一步发展。

7、为什么要节约资源？（国务院为什么要作出关于加强节能工作的决定？）

答：①我国自然资源总量大，种类多；但人均占有量少，开发难度大。②长期以来，我国对资源的开发利用不尽合理、科学，造成资源的巨大浪费和损失，我国将长期面临着严峻的资源形势。③节约是中华民族的传统美德，是艰苦奋斗精神的重要体现，任何时候都不能丢。

8、怎样节约资源？

1）政府怎么做：

例题：市长信箱：“十一五”期间，为打造节约型社会你认为我们的政府部门应该为节能做些什么？请为市长出谋划策。

答：①转变政府职能，为社会提供更多的服务，比如说出台更多的激励政策。

②节能工作政府做表率。

③修订相关法规，以加大节能力度。

④大力倡导“节约型生活消费方式”。如：节约资源，减少污染；绿色消费，环保先购；重复利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。

2）青少年如何节约资源？你打算为节能减排做点什么？（青少年的做法）

例题：校园观察：你认为在校园中应采取哪些节能措施？

答：①弃用：放弃使用一次性产品；②代用：自备方便袋，代替使用塑料袋；③节用：节省利用能源、资源；如关紧水龙头、随手关灯；④慎用：珍惜木材，慎用纸张；⑤重用：一水多用；把废物重新使用，如废物回收或把废物再做成有用的物品。⑥使用节能产品，如节能灯等。

3）假如你参加了由全国青年自愿者统一发起的“绿手帕行动”，系上了印有宣传节能减排知识的“绿手帕”，志愿当起节能减排的宣传员时，你会向人们宣传什么内容？

①我国面临着严峻的资源和环境形势；②环境污染、生态破坏、能源短缺问题在影响我国自己发展的同时，也会影响整个世界的发展，影响可持续发展；③节约资源、保护环境是我国的基本国策；④建设环境友好型、资源节约型社会人人有责；⑤宣传节能减啡知识等。

4）节约资源有何妙招？

答：①随手关灯，关水龙头；②纸张双面使用；③少用电梯，多爬楼梯；④不用或少用一次性筷子；⑤不用纸制贺卡；⑥做到循环用水，一水多用，⑦控制空调温度（不低于26度）

2）创意大赛：设计一条富有创意的公益广告，向公众宣传节能或可持续发展的观念（正面宣传为主）。

①节约资源、共同行动。②节约用水，点点滴滴，从我做起

9、节能减排发言提纲

①从总体上看，我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。同时，人均资源占有量少、开发难度大。

②节约资源，保护环境，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。③开展“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大而且帮助青少年学生树立节能环保意识养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

④我们青少年有责任和义务承担起节约资源和保护环境的重任，让我们从身边的小事做起，为建设资源节约型和环境友好型社会作出自己的贡献。

10、请你为学校开展节能减排的系列活动拟一个活动方案（向学校提建议）

①开设一节节能减排活动课；②开展一次节能减排社会调查实践活动；③开展一次节能减排进社区宣传活动；④举办节能减排科技制作活动；⑤组织开展一次节能减排征文竞赛；⑤召开一次节能减排成果展示会等。

11、钱是你自己的，但资源是全社会的我们去德国的分公司出差，驻地同事为我们接风洗尘，多点了些菜，用餐完毕后„„

（1）请同学们根据漫画的提示把事情续写完整。

答：„„还有三分之一饭菜剩在桌子上。邻桌的几个老太太过来，说我们太浪费了。“我们买单，剩多少，关你们什么事？”一位同事出来说。听到这话，为首的老太太马上掏出手机拨打电话，叫来了一位政府工作人员。问清情况后，工作人员开出了50欧元的罚单，并郑重地说：“需要吃多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全社会的，你们没有理由浪费！”

（2）结合我国国情，谈谈“钱是你自己的，但资源是全社会的”的借鉴意义。

答：我国资源形势严峻，必须坚持保护资源的基本国策。建立资源节约型社会，才能实现可持续发展。勤俭节约是中华民族的传统美德，生活富裕了，也不能浪费资源。

12、成就与问题

材料一：2006年，我国国内生产总值20.94万亿元，增长率连续4年达到或略高于10%，是世界上增速最快的国家之一，速度之快让全世界惊呼为“中国奇迹”。

材料二：与此同时，我国也正在承受着日益严峻的资源与环境压力。观察图表----我国GDP和消耗的能源占世界的比重。（GDP即国内生产总值）

（1）上述材料说明了什么问题？

答：一方面，我国经济保持着持续、平稳、高速增长。另一方面，我国生产力水平，技术落后，资源投入和产出比例严重失衡，经济效益不高，经济增长方式不合理。

（2）应采取哪些有效措施解决？

答：实行科教兴国和人才强国战略，提高科技水平；改变经济增长方式，提高增长质量，从 “又快又好”到“又好又快”；企业改进生产技术，提高生产效率；节约资源从身边做起，努力建设节约型社会。

13、实施可持续发展战略的要求是什么？（或如何实施可持续发展）

①实行计划生育的基本国策，提倡晚婚晚育、优生优育，控制人口增长，提高人口质量；②实行保护资源的基本国策，合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护，最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益、环境效益；③实行保护环境的基本国策，坚持预防为主、防治结合，集中力量先行解决危及群众健康的突出问题；④中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐共处的理念，增强走可持续发展的自觉性。

14、学校中存在哪些与“建设生态文明、节能减排、保护环境”不一致的现象？（至少列三种）

①放学后没有随手关灯，教室“长明灯”现象普遍；②用水后没有随手关水龙头，浪费水；③浪费粮食现象普遍；④食品袋、零食袋等生活垃圾随地乱扔；等等

话题四绿色消费 从我做起

1、如果学校组织同学们到商场开展宣传活动，你会向消费者宣传哪些消费理念？

环保消费理念、绿色消费理念。

2、“新消费运动”要求我们青少年应该学会怎样的消费方式？

适度消费、合理消费、科学消费、绿色消费。

3、在日常生活中我们应该如何进行绿色消费？

①尽量购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；②购买环保电池以防汞镉污染；③选择绿色包装以减轻垃圾灾难；④用布袋代替塑料袋，减少白色污染；⑤选择节能灯泡以节约能源；⑥选择节水设备以节约用水等；⑦选择绿色包装以减少垃圾灾难等等。

4、在我国积极倡导课本等教材的循环使用，有何重要意义？

能培养青少年的节能意识，养成节约资源的良好习惯；为国家节约水、电、树木等资源、能源等。

5、假如要你家换上节能灯，而你的父母以能交得起电费为由拒绝这项建议时，你会怎么办？

劝说父母使用节能灯；劝说的理由：环境污染、生态破坏、能源短缺问题，在影响我国自己发展的同时，也会影响整个世界的发展。每个公民都要从大局出发，从长远出发，积极参与“节能减排“行动，建设资源节约型社会人人有责。

话题二建设生态文明构建和谐社会

1、什么是生态文明（时事）

生态文明是人类社会继原始文明、农业文明、工业文明之后新的文明形态，它的核心是从“人统治自然”过渡到“人与自然协调发展”。

2、资源、环境问题会给我国的发展带来什么影响？为了解决问题，我国政府采取了什么对策？

（1）影响：①环境恶化威胁生态平衡，危害人们的身体健康，严重制约了我国经济和社会的可持续发展；②环境问题资源问题就是发展问题，直接威胁我们子孙后代的生存。

（2）对策：①实施了可持续发展战略；②开展了节能减排全民行动；③加强国际合作，积极承担责任等

3、建设生态文明的依据是什么？

我国处于并将长期处于社会主义初级阶段；我国面临严峻的环境问题，如土地荒漠化、环境污染加重、生态失衡等；我国资源利用率低，浪费严重。

4、为什么要把推进现代化与建设生态文明有机结合起来？

因为我国目前环境形势依然相当严峻，只有坚持把推进现代化与建设生态文明有机统一起来，才能促进人与自然的协调推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，这是落实科学发展观，建设社会主义和谐社会的需要。

5、建设“生态文明”的意义

建设生态文明是构建和谐社会的需要，贯彻落实科学发展观的需要，也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好地实现全面建设小康社会的目标。

6、我们能为建设资源节约型、环境友好型社会做些什么？

①树立节约意识。节约用水、用电，随手关灯、关闭水龙头等。②保护环境。少吃或不吃口香糖；不乱扔垃坡；不乱扔废旧电池等。③积极宣传资源环境知识和有关法律知识，增强资源、环境意识。

7、要使“生态文明观念在全社会牢固树立”，必须坚持实施什么样的国策和贯彻什么样的发展战略？

实施计划生育、保护资源和环境的国策；贯彻可持续发展战略和科学发展观；坚持依法治国和以德治国方略相结合。

8、我们中学生在建设“生态文明”过程中应该怎么做？

①我们中学生要自觉向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策及人与自然和谐相处的科学发展观；②努力学校科学文化知识，提高自己的环境、资源意识；③从现在做起，从小事做起，节约资源，爱护社会上的一草一木等；④积极参加环保的公益活动，勇于并善于与浪费资源、破坏环境的行为做斗争。

话题三保护环境

1、请列举当地环境存在的问题。

答：①生活中乱扔垃圾、焚烧垃圾；②机动车排气引起的大气污染。③工厂、企业乱排污水、废气。④城市乱贴小广告，造成“牛皮癣”现象。

2、我国的环境形势怎样？（为什么要保护环境）

答：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势相当严峻，不容乐观。

3、请你向市政府为实施科技兴环保战略提合理化建议。

答：①树立科学发展观，坚持保护环境的基本国策，积极实施可持续发展战略。②加强环境法规及知识的宣传教育，提高保护环境的意识；③全面规则，科学布局，保持生态平衡、防治环境污染；④大力发展循环经济。⑤积极倡导绿色消费、适度消费。

4、青少年怎么做？

例题：你准备以怎样的实际行动促使家乡的天更蓝、树更绿、人与自然更和谐？（日常生活中，你能为保护环境做些什么？在建设环境友好型社会过程中，你打算怎样做？）

答：①积极参加植树造林活动；②积极参加打扫社区卫生的劳动；③自觉保护野生动物；④宣传环保知识；⑤进行环保调查，将调查结果向环保部门反映，提出保护环境的建议；⑥敢于同破坏环境的行为作斗争。

话题五深入贯彻科学发展观推动国民经济又好又快发展

1、什么是科学发展观（基本内容）？

（1）含义：科学发展观就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

2、结合我国国情，谈谈为什么要落实科学发展观，实现国民经济“又好又快”发展？

①中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。②社会主义现代化建设是包括经济、政治、文化和社会的全面建设，是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的伟大事业。③面对中国人口、资源、环境等方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。④我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。巩固和提高目前的小康水平，还需要长时间的艰苦奋斗。

3、请你举出贯彻落实科学发展观，当前需要着力解决的突出问题有哪些？

①“三农”问题；②环境问题；③城乡、地区、行业之间收入差距问题；④城乡、区域、经济社会发展不平衡的问题等。

4、请你对所在地区贯彻科学发展观的情况进行调查，写出符合科学发展观和不符合科学发展观的做法各三项。①符合科学发展观的做法：科学开发和利用资源；控制人口数量，重视人才培养；大力发展环保产业；等等。②不符合科学发展观的做法：重视工业发展，忽视农村经济的发展，农民收入水平低的现状得不到改善；无限度开采资源，造成资源的极大浪费；忽视物质文明与政治文明、精神文明协调发展；等等。

5、请你结合当地实际，为全面落实科学发展观，推动经济又好又快发展，提几条合理化建议。（从国家、政府及市民角度去分析）

从国家、政府角度：①坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力；②坚持“三个文明”一走抓，促进“三个文明”协调发展；③坚持实施走可持续发展战略，坚持计划生育和保护环境的基本国策；④实施科教兴国战略和人才强国战略，推进科技进步与创新；⑤进一步深化改革、扩大对外开放；⑥重视解决三农问题，推动农村经济和社会事业的发展；⑦坚持以人为本，不断提高人民群众的物质文化生活水平，尊重和保障人权，全面提高公民素质，促进人民的全面发展。

从市民角度：①倡导科技创新，科学兴农，科学兴市；②积极参加城市文明创建活动；③宣传科学发展观，做科学兴市的宣传者；④自学保护环境，积极同不利于科学发展的行为做斗争；⑤厉行节约，节约每一度电、每一滴水。

6、结合崇高使命，谈谈深入贯彻科学发展观，我们青少年应怎样做？（个人表态）

为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时代赋予我们（青少年）的崇高使命。作为继往开来的一代，我们要：①积极学习和宣传党和国家的路线、方针、政策，积极参加社会实践，努力学习科学文化知识，全面提升自身素质，掌握适应社会主义现代化建设的过硬本领。②牢固树立科学发展观，积极宣传科学发展观，提高人口、资源和环境忧患意识，增强走可持续发展道路的自觉性。③树立公平合作意识，维护社会公平正义，增强责任意识，积极承担社会责任。

7、落实科学发展观，推动经济又好又快发展，应坚持哪些发展战略和基本国策？

应坚持的发展战略：科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略。

应坚持的基本国策：计划生育、保护资源、保护环境的基本国策。

8、请为落实科学发展观，设计一条宣传标语。

①科学发展，创建美好家园；②落实科学发展观，共建富裕文明城市。

第二篇：保护环境,节约资源

保护环境，节约资源

当小溪“欢快”地流淌着，你可曾想过那是小溪痛苦的呻吟，当

你走在草坪上，你可曾想过你伤害了多少个弱小的生命，当楼房越来越多，你可曾想过有多少片绿油油的土的从祖国的怀抱中消失了„„

每当我看着一条条被污染的小河，我的思绪便飞呀飞呀，飞到了家乡的小河旁。记得小时候小河美极了。小河岸边垂柳依依，河水清澈见底，河面上还不时咕噜咕噜地冒出珍珠一样的水泡泡，那声音叮叮，动听极了。微风吹拂绿水，如毛细雨从天上洒落着，千条万条的柳条飘拂着。晚上，我总爱静静地坐在河边，仰望那天上的繁星点点，倾听小河的欢快声„„可现在一切都变了，小河冒出的是黑色的泡泡，声音变了，小河里鱼儿也死了，青蛙也不愿意来唱歌了，人们都要屏住呼吸通过。有人不但不帮助小河恢复原貌，还往小河扔垃圾。小河哭了，向人们求助，人们却视而不见。

当我走到一块空地，发现原来的树不见了，只剩下树桩留在那儿。

居住在森林的小动物们无家可归，鲜花垂下了头，小草也唉声叹气。这一切让我束手无策，脑海里充满了恐惧，也浮现出了森林的原貌。早晨，小鸟站在高大挺拔的树上，欢快地歌唱，鲜花争妍斗艳，小草享受着露珠的滋润。中午，松鼠们摇着大大的尾巴，左一跳，右一跳，象在和我捉迷藏。小猴子也迫不及待地出来玩，只见敏捷的小猴子，用尾巴缠住一枝树枝，轻轻一荡，就到了别的一颗树上。可现在一切都变了„„

朋友们，让我们小手拉小手，小手拉大手，立即行动起来。多种

树，不乱砍乱伐，不乱扔垃圾，不浪费纸张，节约每一滴水，保护环境，节约资源。让水更清，天更蓝，地更绿，让地球妈妈露出开心的笑脸吧！四年级二班：黄中郁

第三篇：节约资源,保护环境

节约资源 保护环境

班会时间：2011-3-9

班会地点：A3-301

班会主题：节约资源，保护环境

策划人：冉维梅、陈晓秋

主持人：陶柏川

记录人：付娜

具体流程：

主持人：现在的地球在呼唤大家的保护，随着经济的不断发展，资

源不断的消耗，而且环境也在不断地被破坏，而我们大学生能为此做些什么呢？下面我们有请同学们为大家分享下自己的看法。

陈晓秋：向同学们宣传了保护环境、节约资源的重要性，我国经济的发展建立在资源消耗上，作为大学生应该树立保护环境、节约资源意识，从小事做起，从身边做起。

主持人：我国是一个高耗能的国家，望我们以后可以为节能减排做

贡献。

杨大鹏：从我国节能减排的标志说起。我们应该从生活中的每一个

细节做起，真正做到节约能源。

胡雨晴：离开教室要随手关灯，水龙头要拧紧，手机充满电要及时

拔掉，树立节约意识，从身边做起。

史格格：从家乡的变化说起，鱼塘干了，河水脏了，环境一年年的变差了，感觉很惋惜。所以都应该树立环保意识，保护我们的家园。

熊婷婷：从身边同学们一些坏习惯说起，到处乱丢垃圾，造成了许

多环境污染。同学们的草稿纸应该正反两面都使用，从一些小事中做到节约环保。

主持人：心动不如行动，大家的意识应该从实际出发。

张超：节约钱就是节约资源，就是保护了环境。

孙金华：低碳经济被提倡，经济危机后，各国对低碳经济很推崇。

我们每个人都有义务去树立低碳意识，传播低碳，自然主动的约束自己，改变自己的生活方式，参加到低碳中来。并为大家介绍了一些低碳节能的生活方式。

常玉婷：在生活中做一个有心人，节约并保护资源。

林保：因“滴水成河”，所以因从小事做起，从生活中的小细节做起，男生抽烟也是既污染环境有伤害身体，大学生应该提高自身修养。

李伟：节能减排在中国是非常正确的解决环境的方式，然而节能减

排是我国的必经之路。从身边的小事做起，（举例）做到节能减排。

池静：树立环保意识，保护环境。因为人们一味的追求发展而忽视

了环境的问题，环保就在身边，体现个人素质，荆门是一个绿化不错的地方。

高苗：

第四篇：节约资源 保护环境

脚家箐完小开展 “节约资源、保护环境，做保护地球小主人”

活动情况

随着我国经济的快速发展，能源资源不足以及生态环境恶化的矛盾日益显现——电力持续短缺、煤炭供应紧张、石油价格飙升、天然气出现季节性短缺、环境污染程度加深„„巨大的能源供需矛盾和环保压力迫使我们必须走节约能源、保护环境的道路。我校结合实际，以“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”为主题，开展了一系列的活动，现将活动情况汇报如下：

第一，做好宣传工作，引导全体学生树立节约资源的观念。我校利用晨会、校会，各班利用班会、队会等对学生进行全面的教育，进一步宣传“节约资源、保护环境”的基本国策，提高学生以我国资源与环境的忧患意识和节约意识，我国是一个资源短缺的国家，人均水资源拥有量不到世界平均水平的1／4，耕地不到1／2，森林不到1／7。在相当长的时间里，资源短缺都将是我国经济社会发展不能不考虑的一件大事。正因如此，国家把节约资源确定为基本国策。

第二，重视垃圾的回收和处理。

垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。我们在各班教室分别摆放了两个垃圾桶，实行垃圾分类收集，实现垃圾最少排放和资源最佳循环利用。作为绿色校园的守护者，我们组织所有的教师和学生行动起来，将垃圾分类存放，用实际行动保护好提供我们学习的绿色家园，这是我们义不容辞的责任，也是我们应尽的义务。

第三：减少“白色”污染，提倡绿色购物。

我们去商店或赶集购物时，几乎每样物品都会随赠一个塑料袋，回到家后，这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾，塑料袋离开了我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。在我们村周围，随处可见塑料袋在空中飞舞，降落在树枝上、河流中，影响卫生和村容村貌。塑料袋增加了垃圾的数量，占用耕地，污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若进行焚烧，又会产生有毒气体。如果使用更加环保的菜篮子和布袋子购物买菜，那么不但减少了塑料制品对环境的污染，而且节约了资源。

第四：节约资源、保护环境，从我做起。

环境的保护与我们每一个人都有关。很多事情我们能够做到，如：

1、必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者垃圾桶内。

2、节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。

3、在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

4、在生活中，我们倡导全校师生应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。

通过一系列的活动使全体学生意识到自己是地球的小主人，节约资源、保护环境是大家义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起。通过我们的努力，使祖国的天更蓝，地更绿，水更清。无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

第五篇：节约资源、保护环境

当代社会的飞速发展，资源在其中扮演了举足轻重的角色。世界科技的愈加发达，资源的重要性也越来越明显。我们每个人都知道人类的生存依赖地球上的资源。因此我们既要合理利用自然资源，又要很好地保护环境，使它永远生机勃勃，同人类和谐发展。然而，自20世纪中期以来，随着科学技术的突飞猛进，人类以前所未有的速度创造着社会财富与物质文明，但同时也严重破坏着地球的生态环境和自然资源，如由于人类无节制地乱砍滥伐，致使森林锐减，加剧了土地沙漠化，生物多样性减少，地球增温等一系列全球性的生态危机。这些严重的环境问题给人类敲响了警钟。目前世界各国认识到生态恶化将严重影响人类的生存，不仅纷纷出台各种法律法规以保护生态环境和自然资源，而且开始思考如何谋求人类和自然的和谐统一。

我国是一个资源短缺的国家，人均水资源拥有量不到世界平均水平的1／4，耕地不到1／2，森林不到1／7。我国自然资源总量大、种类齐全，但人均占有量远远低于世界平均水平；自然资源分布不平衡，开发利用难度大，同时开发不尽合理、科学，资源浪费现象严重；资源利用率低，对外依赖程度强。我国的人口大量增加、资源消耗过多、环境污染严重、生态平衡遭到破坏，这严重制约着我国的经济发展和人民生活质量的提高。在相当长的时间里，资源短缺都将是我国经济社会发展不能不考虑的一件大事。面对人口、资源、环境方面的国情，我们在现代化建设中必须实施可持续发展战略。针对我国出现的各种现象，国家明确的提出“节约资源、保护环境”是立足我国国情的两项基本国策。为了可持续的发展，我们必须走节约发展、清洁发展之路。节约发展、清洁发展不仅是落实科学发展观的主要内容和必然要求，也是推进经济结构调整、增长力方式转变和提高增长质量与效益的切入点和抓手。

国家要走出一条低消耗、少排放、能循环、可持续的新型发展道路。就应做到以下几点：

（一）以结构调整促资源节约、环境友好。严格控制高耗能、高污染行业过快增长，依法淘汰耗能高、污染重的落后生产能力、工艺装置和技术设备；积极推进能源结构调整，大力发展可再生能源，稳步发展替代能源；加快发展第三产业和高新技术产业，不断促进产业结构升级，从根本上改变经济增长对第二产业特别是重化工业的过分依赖；合理引导生产要素向主导产业、优势企业集中，提高产业集中度和资源集约化利用水平。

（二）以自主创新促资源节约、环境友好。建立健全以企业为主体、产学研相结合的自主创新和成果推广体系，尽快攻克一批、研发一批、推广一批潜力大、应用面广的节能减排关键技术和共性技术；以节能减排为目标，积极推进有色金属、电力等重点行业加快设备更新和技术改造步伐，鼓励企业采用有利于节能环保的新设备、新工艺、新技术；加快建立节能环保服务体系，培育节能环保服务市场，促进节能环保服务业发展。

（三）以加强管理促资源节约、环境友好。将节能减排指标完成情况纳入各市、县（区）经济社会发展综合评价体系，作为领导干部政绩考核和企业负责人业绩评价的重要内容，严格问责，一票否决；强化固定资产投资项目节能评估和环境评价，提高市场准入门槛，实行耗能产品最低能效标准，扩大强制性标识实施范围；加大节能、节水、节地、节材工作力度，加强重点领域污染治理，加强自然生态的保护和修复。要警惕“污染下乡”，防止环境污染由城市向农村转移，努力弥补农村环境欠账，以环境公平促进社会公平和城乡和谐。

（四）以政策支持促资源节约、环境友好。积极稳妥地推进资源性产品价格改革，将资源能源的压力转化为价格信号，逐步使资源性产品价格真正反映资源的稀缺程度，发挥价格杠杆抑制不合理资源消耗和污染排放的作用。进一步加大财政建设性投资对节能环保的支持力度，把节能环保投入作为公共财政支出的重点，优先安排，专款专用；各级政府在财政预算中要安排一定资金，采用补助、奖励等方式，扶持高效节能产品和节能新机制推广，支持节能减排重点工程、节能管理能力建设及污染减排监管体系建设；鼓励和引导金融机构加大对循环经济、环境保护及节能减排技术改造项目的信贷支持；不断扩大对节能产品和环境标志产品的政府采购范围。

（五）以强化法制促资源节约、环境友好。积极推动节约能源法、循环经济法、水污染防治法、大气污染防治法等法律的制定和修订工作，并据此制定和完善本地区主要耗能产品能耗限额标准；适时开展节能减排专项检查和监察行动，严肃查处各类违法违规行为，对违反节能环保法律法规的单位，要公开曝光，依法查处；建立节能环保执法责任追究制度，坚决防止有法不依、违法不究、执法不严的现象发生。要变补救性干预为预防性干预，从传统的末端治理转向全过程治理，在创造经济奇迹的同时铸就环境奇迹。

（六）以营造氛围促资源节约、环境友好。广泛运用各种方式和手段，大力开展节约资源、保护生态、改善环境、合理消费以及循环经济等观念和知识的宣传教育，增强公众的资源忧患意识、节约意识和参与意识，积极培育科学、文明、健康的生活方式和工作方式；崇尚节约，反对浪费，倡导使用资源节约型、环境友好型产品，把节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收等要求变成每个公民的自觉行为；表彰奖励先进，揭露鞭笞后进，在全社会形成节约光荣、浪费可耻的浓厚氛围。各级党政机关要发挥带头、示范、引导作用，坚决遏制行政管理费用的超常规增长，明确政府、企业、公众的责任和义务，努力建设全民参与、全民受益、全民监督的生态文明。