5.23运纪反思日学习心得

第一篇：5.23运纪反思日学习心得

5.23运纪反思日学习心得

今年是今天公司开展的地五次“5.23运纪反思日”活动，五年前的今天，集团公司发生多名驾驶员盗油出售的违纪事件，给公司的财产造成巨大的损失，因此公司决定每年的5月23日定为“运纪反思日”。

今天在“5.23运纪反思日”活动中，本人积极参加，在参加公司组织的“反思日”教育期间，通过一件件违纪案例的分析，让我对违纪行为人感到耻辱，同时也为公司的运纪管理担忧。

运纪管理是公司赖以生存的底线，也是违纪处理的高压线。作为公司的一名员工，元旦要认真学习集团公司的运纪管理制度，员工执行劳动纪律，从通报的案例中吸取教训，分析案件的共同点，对照自己的工作情况，切实从思想上做到：不贪、无私。不能有心存侥幸而葬送自己的工作岗位和人格。

制度管理是公司严于律己的标准，也是规范流程的新要求。严于律己主要体现在自己是否能够自觉遵守公司的各项规章制度，通过“5.23反思日”专题培训，告诫自己要保持正确的人生观，在制度和私欲面前我选择前者，因为只有保持遵守、诚实，才不会重蹈前面违纪行为者的覆辙。

总之，在今后的工作中，只有通过不断的学习，才能不断的提高自己、完善自己。只有严格规范，才能不让自己不犯错误，少犯错误，才能保持在平凡的岗位上做不平凡的事，争取做有责任、有荣辱、知廉耻的有心人。

第二篇：5.23运纪反思日学习心得体会

5.23运纪学习心得体会

本次集团公司开展的“遵章守纪、爱岗敬业”《5.23》专题教育活动主题鲜明，目标明确。要求通过学习教育、排查整改、检查考核，使职工遵章守纪、爱岗敬业的自觉性进一步增强，各类违章违纪现象明显减少，重大违纪问题基本杜绝。

5月23日，在参加公司组织的专题培训教育活动后，通过形式多种多样的违纪案例再学习、再分析，本人深刻认识到此次集团公司开展的“5.23”运纪反思日的重要性。深深感到这项活动意义重大，非常必要。

在观看了违纪教育录像和违纪案例分析后，我认识到：遵章守纪、爱岗敬业是我们的岗位职责，也是维护企业生存的基本要求，是良好的个人素质的基本体现，同时也是单位事业发展的前提和保障。所以，我们必须做到遵章守纪、爱岗敬业。许多违纪案例告诫我们，违纪就是高压线，是生命线，是万万碰不得的。天底下没有不透风的墙，常在河边走没有不湿鞋的，我们必须对自己严格要求，筑牢拒腐防变的思想堤坝，廉洁自律，做一名干干净净、清清白白的乘务员，努力维护单位和行业的形象

在今后的工作中，将带头学习有关规章制度、岗位职责、工作纪律、行为规范、操作规程、考核细则、先进事迹和违纪案例等，积极参加公司开展的各项专题活动，将进一步提高自己的思想认识；严明学习纪律，督促自己在学习时认真做好学习记录，确保在参加培训时的时间、次数、内容、成效的四落实。

本次“5.23运纪反思日”专题教育活动，学习是前提、教育是根本、整改是目的。我一定要在前阶段学习讨论的基础上，坚持批评和自我批评，仔细梳理各个方面、各个环节存在的问题和不足，认真剖析产生问题的根源和原因，制定切实可行的整改措施，并积极予以落实，不遗余力地把“5.23运纪反思日”的活动扎扎实实地开展下去，确保自己在工作中减少不违章、杜绝违纪，为公司的发展夯实基础，保证公司的效益颗粒归仓。

第三篇：陈纪英学习心得

关注学生心理健康，有效开展班主任工作

——参加“班主任培训班”学习体会

方集镇中心学校杨路

由于当代各种新观念的冲击和社会的飞速发展，孩子们正充分享受着现代文明所带来的无限美好的时光，使如今的学生思想活跃，视野开阔。但随之也给教育者带来了许多严峻的新问题。5月22日上午，聆听了清华大学附属中学心理学研究专家陈纪英老师的讲座后，感受颇深。对照自己的工作，原来许多难以处理的问题，瞬间找到了答案，弄清了原因。如学生经历双休日后周一上课效果不好是大家公认的问题，听了陈老师的分析，方知这种表现背后的心理依据，可见教师进行心理健康学习的重要性。

经过学习、反思，总结，对于有效开展班主任工作有以下认识：

一.用“察”为学生心灵把脉

班主任对学生的情况应该全盘了解，做到“明察秋毫”，以便教育时能对症下药。对学生日常行为包括言谈举止、上课表现、精神状态进行观察，如发现异常苗头，应及时采取对策。谈话能深入地了解学生，得到教师一般观察所未能发觉的信息，对一些学生的行为如果认识模糊，教师不能妄下结论，草率行事，要通过深入调查的方法多方了解实际情况，再作出正确判断。总之，只有全面洞察学生，才能为学生心灵把脉，为学生正确导向。

二.用“爱”为学生的成长铺路

教师在洞察学生心灵的基础上，应主动地有计划地向学生施加爱的滋润，不断优化他们的心理健康环境，为他们的健康成长铺开锦绣前程。如：建立“心理信箱”。及时与学生进行心灵沟通，解除学生烦忧，也不失为一种好的方法。学生对老师不敢或不便当面说的，在信中可以写。教师收信后要分类整理登记。对一般问题，可在课堂上集中解答，对特殊问题可找特定学生特别解决。教师鼓励学生利用日记、周记、书信或者电话与家长联系，打开心灵窗户，传递真纯情感，也能为学生健康成长铺路搭桥，让他们在爱的滋润下，形成健康。

三.用“形”塑造健康的人格

由于小学生的年龄特点，学生的“向师”心理较为强烈，作为与学生朝夕相处的班主任，是否具有良好的心理品质、广泛的兴趣爱好、渊博的学识及优良的教学技法等“形象”显得尤为重要。

身教重于言传。在与学生日常接触中，要以身作则，时时、事事、处处做好学生的榜样。比如：在行为习惯上要认真及时地批改学生的每一份作业与试卷；参与到学生的劳动、做卫生；哪怕是看到地上有一片纸屑也要随手捡起，投进垃圾箱．．．．．．此时无声胜有声。在课堂教学中，要保持一种积极向上，愉快乐观与自信稳定的情绪等良好的心理品质，常将个人在读书看报、户外活动中吸取的，学生感兴趣的事例和知识作为教学内容，渗透到学科教学中去，让学生真切地体验到课堂的生动活泼又充满情趣，感受教师的人格之魅力所在。教师的形象是无形的资源，不但激励着学生良好习惯的养成，而且促进学生朝积极主动、健康的方向发展。

首先，表现在师生平等交往的过程中：当学生帮你做一件小事，哪怕是递一支笔时，道声“谢谢”；当你不小心碰落学生的东西或无意中读错一个字时，言声“对不起”；当学生站起回答完问题后，特别是学困生给不出正确的答案时，更需要说声“请坐”．．．．．．看似微不足道的，但已足够消除学生“师道尊严”的心理隔阂。其次，在班级管理的实施过程中，要以人为本，采用民主、公正的原则教育学生，不管是谁违反纪律都一视同仁。

四．用“心”托起生命的厚重

班主任经验告诉我，只要“用心”去经营，了解、尊重学生的个性差异，你就会发现其实每个学生都是发光体，他们或多或少都蕴藏着闪亮点。于是我们要带着“多一把尺子多量出一批好学生”的标准，有计划地开展各项活动，以此来丰富学生的生活，激发其兴趣，展示其才能。使每个学生都能焕发生命的异彩。

总之，班主任要有一付健康人格的身；有一颗爱生如子的心；有一双用发展的眼光善待学生的眼；有一个易于换位思考的脑。让自已的笑声与学生的笑声和在一起；让自已的心与学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可近又可敬，只有亲其师才能信其道

陈纪英老师《班主任在教育教学管理工作中--心理健康教育》

听后心得

方集镇中心学校杨路

陈纪英是清华大学咨询中心热线督导师、清华大学附属中学心理教育中心主任，在中小学心理健康教育方面颇有造诣。

听了陈纪英的心理健康教育讲座，收获很大。陈纪英讲的心理教育理论和方法，解决了我们在教育教学中的一些困惑。陈纪英老师落落大方、彬彬有礼的举止，渊博的知识，对工作的投入，52岁还去读研究生的精神等等，更给我留下了深刻的印象。

陈纪英的心理健康教育讲座围绕““以人为本”的实质是以心为本、青少年的身心发展特点、班会课存在的问题、班主任的生活状态、工作境界、当代青少年的主要特征、社会发展与自我能力”等七个方面的内容，结合大量生动的例子，告诉班主任该如何面对心理教育，引导班主任应怎样做好心理健康教育工作。陈老师那娓娓动听的语言、那一幕幕生动丰富的实例，对学生学习过程中存在的现象与问题进行了深入浅出的心理分析，并给出了许多切实可行的方法建议。讲座长达3个小时，会间，陈老师不时地和老师们进行互动，如：“老师和学生角色的对换”和“共同做一套手操”。陈老师的报告既有理论的高度，又有很强的实践性和操作性。

总之，听了陈老师的讲座，让我对心理健康教育又有了进一步的了解。学校心理健康教育是关注人的成长的教育，它教育的对象是全体成长中的的孩子。我们要让心理健康教育融合在我们日常教育教学工作中，用我们阳光般的心灵去照亮每个孩子的心灵。

第四篇：整风肃纪学习心得

学习心得

本月14日下午，公司组织全体职工观看了“正风肃纪、创优环境”警示教育片。片子分别是以正面例子与反面例子对我们进行了教育启发。

第一部片子中山西太原规划局局长王凤玲从一名普通人发展成为一名位于要职的机关领导，相信最初的她也是有着廉洁自律的坚定信念，可是随着一次又一次金钱的诱惑，她在欲望的沼泽里越陷越深，当信念动摇了，还有什么能抵挡住金钱带来的引诱。

第二部片子为我们呈现了右玉县一届又一届的领导班子，为了使“右玉”拉扯摘掉贫困县的帽子，与群众一起，科学植树，坚持不懈，努力奋斗的感人画面。正是以人为本，执政为民的强大信念，才使有了右玉的今天，右玉县也由原先的一片荒凉变为了现在的满目春色。

在观看片子的同时，我不禁感慨，同为百姓的父母官，同样身居要职，为何一个中饱私囊，一个心系百姓。从警世片就可以看出，现在的社会所缺失的，正是像右玉这些领导干部一样有着坚定信念以及坚强意志的共产党人，他们不为私利，只是一心想着如何让百姓过上安定的生活，这不正是共产党员所应具备的最基本的思想观念么？

在这个物欲横流的社会，我们更加应该建立正确的世界

观、人生观、价值观，把握人生的正确方向，切记不可以滋长贪欲。身体生病并不可怕，可怕的是心病了，像王凤玲那样的人，本可以造福于社会，却不想无法把握自己人生的方向，放纵自己在欲望的道路上越走越远，从而走上违法犯罪的道路，给自己与家人带来了不可抹灭的痛苦，想必此时的她也是悔恨成分。

世上没有后悔药，因此我们就应该时刻提醒自己，不要丧失自己的道德和理智，在工作中要尽职尽责，勤勤恳恳；在生活中要诚实守信，始终坚持中国共产党的正确领导，全心全意为人民服务，相信这样我们的社会风气会变得越变越好！

张 楠

2011年12月15日

第五篇：IT运维培训学习心得

IT运维培训心得

——谢宇新

在学习的这几天中，收获很多。首先，学习到了跟本职工作相关的知识，这些知识也正是我所需要的。虽然学习的时间短，但对所学内容有了深刻的了解和认识。这次的培训课程目标是：对ITIL框架的基本理解、ITIL如何帮助组织加强IT服务的质量、描述和区分IT服务管理实践的核心指南，包括：服务战略，服务设计，服务转换，服务运营，持续服务改进。老师讲的很好，在讲课中间和我们分享了很多的案例，用实际的案例来给我们分析和讲解课程的内容，使我们很快就能理解学习的内容。特别是在课程的最后，通过一个设计的案例来进行分组演讲讨论，把前面讲过的内容基本上都运用到了案例中，如：问题管理、变更管理、建立配置管理流程的步骤与其它流程间关系等知识都充分的在所设计的案例中进行运用，让我们知道如何把学到的知识运用到实际的工作中。在和其它学员分组进行沟通讨论的同时也分享了在各自工作中的一些经验和方法，以及各自单位在IT运维和IT管理的实施情况及好的经验，彼此都获益非浅。

其次，通过几天的学习，让我深刻感受到自已的不足，由于讲课的课件中有部分是英文或是英文的缩写，对于基本没有英文水平的我来说就无法理解这些英文或英文缩写所表示的意思，只能集中精力听老师的讲解，才能勉强理解。在以后的时间里尽可能的学习些英文，以提高自己的英文水平，搞IT的没点英文水平是不行的。

通过这次的学习，感觉到自已的自学意识不够强，不善于抓紧点滴时间进行学习，使自我在学习方面提高不快。大家都知道，学习需要时间，客观上由于日常性的琐碎事情比较多，需要花费许多时间和精力去完成，主观地自己存在自满情绪，工作几年了，目前可以应付现在的工作，不愿意下苦功夫去学习，以致于渐渐缺乏学习的兴趣和习惯，失去了对自身知识结构“更新换代”的自觉意识，使的知识不够学习全面，无法快速的提高自我水平和素质。

所以，在以后的工作和生活中要积极参加公司和部门组织的内部学习，争取各种的外出培训机会，努力学习，只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。还要养成自觉学习的习惯，学习各方面的知识，只有通过全面的学习，才能快速提高自身的知识水平和整体素质，才能实现自己的职业规划及适应新形势下公司高速发展的需要，为建设“百年伊泰”贡献自己的力量。