2012弟子规夏令营心得总结

第一篇：2012弟子规夏令营心得总结

2012弟子规夏令营心得总结

——吕骥豪

今天已经是来到这里的第二十天，总觉得光阴似箭，日月如梭，已经到了快要分别之际，我还真有些舍不得你们啊，亲爱的同学们。在这里我认识了很多的朋友，有连云港的，有启东的，还有福建的。虽说不忍分别，可是这是没有办法的。团聚之后总会分开，这是天注定的。大家保重啊！如果若干年后我们有缘，还会再见的。在这里的20多天，我学到了很多。第一大点就是孝。百善孝为先，我们应当孝顺父母长辈，因为母亲不畏十月怀胎的辛苦，还冒着生命危险把我们生下来，却没有任何的怨言，也没要求任何的回报，这是多么的伟大和无私。而父亲则是撑起这个家的顶梁柱，没有他就没有我们如此美好的生活。同时，父亲是个非常坚强的男人。

接下来是悌，要对兄弟友善，要让他们觉得安心。亲兄弟明算账这句话是不对的，兄弟之间不谈钱，谈钱伤感情。到了这里我也明白了这十六年来我，我为什么没有快乐过了。因为我的心门没有打开，没有了解真正的快乐是什么。现在我了解了，快乐就是不在乎拥有多少，而是在于付出多少，对谁都一样。当你付出的时候，你就是快乐的，那时的快乐是真正的快乐。一辈子都会记住。

我也终于知道我的胃为什么会不好了，因为经常发火。发火的人瘦，胃也不好，我以后会尽量压住自己的火气，遇事沉稳，不随便发火。不暴饮暴食，不然胃会受到很大的伤害。到这里来了之后，我完全变了一个人，回去之后我一定好好改过，慢慢戒酒、限烟。我突然想到了这年我在学校的情景，动不动就发火，动不动就想打架，我的情绪完全被别人左右，用别人的错误来惩罚自己。有句话说得好，境随心转，境界来了，要沉着地思考，不要马上把气发出来。这样年少轻狂的我们将来到社会上会吃亏的。我们需要逆境来磨练自己，让自己的锐气慢慢消失，取而代之的是一种给人深邃、沉着、稳定，让人猜不透的感觉。关于以前打过的人，我后悔了，他们是来磨练我的，我却把他们给打了。我忏悔：我以前打过的所有的人，我错了，我希望可以化解我们之间的恩怨，让我们化敌为友。我现在知道我妈为什么当初她那么强烈的要求我来这里接受磨练，让我在社会上少走点弯路。妈，十分感恩您。

最后，爸妈，我向你们忏悔，原谅我这十六年来的无知与堕落、幼稚与执着，我收回以前对你们发过的所有的火，收回所有不恭敬的话。爸妈，儿子永远爱你们。在这里，儿子给你们跪下了。

第二篇：夏令营心得总结

心得总结

记东北大学夏令营

宋世波 | 东北大学 | 2017-7-18

2017年7月，作为东北大学学生，我有幸参加了东北大学举办的夏令营活动。这两天活动使我收获颇丰，现在我就来说一下我的心得体会。2017.7.14 首先是七月十四号的报道，由于准备过于仓促，其实应该说是自己个人的莽撞，在我的申请材料没有准备齐全的情况下我便直接去信息楼找学长学姐进行了报名，这里要说一下，我缺的是专家推荐书，学长学姐很通情达理，在知道我没有专家推荐书的情况下，给予了我最多两天的时间进行去准备推荐书，也并没有因此对我失望。

经过一番可以说相当顺利的努力之后，我很快就从曾经教过我的老师手里拿到了专家推荐书，然后就这样完成了我夏令营第一天的报道。2017.7.15 第二天就是重头戏了，先简要说说流程，上午是东大计算机学院的专家进行专业讲座，让大家了解东北大学，也让大家对东北大学研究生的专业设置、研究生的学习方向有所了解，下午就是关键的夏令营面试了。先来说上午的专家讲座，这次夏令营的专家讲座是由东北大学计算机学院的两位老师来进行讲解的，分别是邓庆绪教授以及袁野教授，邓老师是东北大学的物联网工程研究所所长，辽宁省嵌入式软件工程中心主任，“航空动力装备振动及控制”教育部重点实验室副主任。

在邓教授的讲座上，为我们讲解了不少专业方向知识，如实时嵌入式系统、可重构计算、信息物理系统（CPS），尤其是实时嵌入式系统，令我很感兴趣，何为实时嵌入式系统？当外界事件或数据产生时，能够接受并以足够快的速度予以处理，其处理的结果又能在规定的时间之内来控制生产过程或对处理系统作出快速响应，并控制所有实时任务协调一致运行的嵌入式操作系统，即实时嵌入式系统，在工业控制、军事设备、航空航天等领域对系统的响应时

PAGE 1 也是世界上最大的手机市场，正因于此，中国的电信设备制造商数量、中国的电信技术实力，从华为等等强势企业近年来在国际上获得的荣誉便可窥见一斑，由此可知中国目前的RTOS（嵌入式实时操作系统）潜力巨大。

在邓教授的讲座结束以后，接下来上台讲解的是东北大学计算机系统研究所的袁野教授，袁野教授主要研究的方向是云计算、大数据管理(包括图数据管理、不确定数据管理、数据隐私保护)、P2P计算，发表论文四十余篇，在计算机系统研究方面有着相当的影响力，在他的讲座上，和我们主要探讨的是大数据管理，以及对于存储的大数据进行分析，计算而获取结果，它主要谈到了了IBM提出的大数据的5V特点，即Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（低价值密度）、Veracity（真实性），接下来他就这5V分别具体的和我们逐个讲解，以及说明了5v特点在数据分析中的各自用处，这里就不得不说下数据分析了，数据分析是指用适当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析，提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。这一过程也是质量管理体系的支持过程。在实用中，数据分析可帮助人们作出判断，以便采取适当行动。具体可以打个比方，比如淘宝有个每日推荐，这个自然不是随便推荐的，是通过对你个人的购物行为购物特征，以及和你类似的购买人群进行大量分析，大量采证之后得出的较优的推荐名单，是最适合提高你的购买欲望、购买行为的名单推荐，数据分析相当具有实用性，也是近年以来受关注程度不断提高的一个热点。

下午便是夏令营专门组织的专业面试了，老实说，对于这个专业面试，其实我心里是挺忐忑的，由于我的gpa成绩并不算高，而且就实话而言我也并没有获得推免资格的希望，一开始我就对自己是没有信心的。

PAGE 2 轮到我了，面试在我踏入房间大门的那一瞬间立刻就开始了，面试老师有三个，其中甚至有一个就是不久之前还教过我课程的老师，看到这里，我的心稍微放下了一点，但马上轻松感便被之后的问题给打破了，由于我之前有几位认识的同学先进行了面试，我也问到了不少可以认为是面试问题的东西，但是都是强调，老师会让你做一段中文的自我介绍，但是，关键点就在这里，老师这里给问题了，老师说用英语做一段自我介绍！！，瞬间我整个人都是傻的我感觉，之前准备到的在心里默念甚至背诵了几遍的自我介绍的稿子瞬间就被废弃了，连带着我整个人在重复了三遍I am came from之后才差不多回过神，但是之后的思路大概也是被扰乱了，自我介绍的时候我一直结结巴巴，说了一句隔老久才能接上一句，不过心态在自我介绍结束之后倒是放宽了不少，接下来老师问了我学生干部经历、获奖经历，以及我所热爱的活动等等，我都至少我认为是过得去的答上来了，就这样寒暄了一会，我的夏令营面试算是就这样结束了。7.16 16号就是夏令营活动的最后一天，这一天只有上午有活动安排，安排也仅仅只有一个，参观东网科技，东网科技有限公司，是一家由东北大学、沈阳市政府及战略投资者共同出资的高技术企业，从东北大学浑南校区东门出来以后，步行大约十分钟左右，就是东网科技的大门了，当我们进入东网科技以后，欢迎我们的是东网科技客户经理，在他的带领下，我们参观了东网科技的办公楼内部，同时相应的参观了位于其办公楼地下的机房设施，由于东网科技是东北大学所主导所主办的一家科技公司，所以东北大学与其也有相应的对口，东网科技主要业务范围有超级计算、云计算、空间信息、移动互联网等，这里也正好对应的专家讲座时所提到的云计算、以及数据分析，参观机房过程，由于参观设施涉及了一定保密性，所以并没有允许我们直接接触机房设施，而是让我们在机房外侧进行观看，虽然参观过程并不算长，不过相应的已经使我对于计算机行业的从业方向、就业环境已经有了一定的了解。

PAGE 3 为期两天的夏令营活动差不多就结束了，在此期间，我们听取了专家讲座，进行了专业面试，参观了东网科技有限公司，虽然时间并不算长，不过过程相当充实，经历也很丰富，这里倒是也谈谈除此之外的内容，我们参观了东北大学浑南校区，在两天时间的空闲中，我们对东北大学浑南校区的布局进行了参观，由于是新修的校区，浑南校区的景色相当好，绿化面积高，建筑也很现代化，甚至有一个人工湖点缀其中，尽管学校还是处于建设过程中，但前景值得期待。此次东北大学夏令营活动，让我在这个大学的大三学年的暑假变得十分有意义，对我来说是难以忘怀的。虽然是区区两天的时间，但就在这两天时间里，我收获了知识与喜悦，也学到了许多从前没有接触过的新知识，希望这次的经历能够陪伴我，作为珍贵的回忆，一直沉淀着。

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第三篇：弟子规心得

《弟子规》学习心得

通过学习《弟子规》“余力学文”对我启发很大。我经常在课堂上利用《弟子规》教育学生，和学生边交流边理解，边受教育。没想到某些学生的不良习惯没有了。现在我把“余力学文”的内容和理解与大家分享：

“不力行，但学文，长浮华，成何人；但力行，不学文，任己见，昧理真。”这一句就是教导我们学习文化知识要用心，要努力，要刻苦，要实践，要理论联系实际，只有这样，我们才能学习到真正的学问，我们才能够真正起到“学为人师，行为世范”的作用。才能成为一个真正有用的人，如果只重力行，对学问不肯研究，就容易执著自己的看法，而无法契合真理。

“读书法，有三到，心眼口，信皆要方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起，”这一句告诉我们读书的方法要注重三到，就是心到、眼到、口到。即：用心记，眼要看，口中读，三者同步，缺一不可，只有这样，才能学习到真正的学问。读书时要有规范，读这一段，就不要想到另段，这段还未读完，就跳到另一段。学习某一科目知识，就不能羡慕别的科目知识，这一科目的知识还没有学习完，还没有完全掌握，就不能学习其它科目。

“宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通，心有疑，随札记，就人问，求确义”这一句告诉我们学习文化知识和技能，一定要有计划，一定要刻苦用功，绝对不能投机取巧。遇到难通的地方，要专心研究，只要功夫到了，自然就能通达了，这正是所谓书读千遍，其义自见的道理。如果反复思考，还不能了解的话，就用笔把问题记下来，向有关的师长请教，一定要得到正确的答案才可放过。

“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正，墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”

要保持干净，书桌清洁，所用的笔、砚、台要摆放端正。磨墨磨偏了，就表明这个人读书的目的心术不正，乱写字的学生，就表示这个学生的学习心态有问题。我们一定要爱护好自己的学习环境，把学习的环境维护得井井有序，才有益于我们的学习。懂得从人的微小动作去观察每个人是否有用，有才，这确实是很有道理的。

“列典籍，有定处，读看毕，还原处，虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”存放经典著作，要有固定的书架或书柜，每一次读书之后，要将书放回原处存放。书本有残缺或损坏时，应补好，你爱书，书就爱你，有一份恭敬就有一份收获，十分恭敬就有十分收获。这一句是告诉我们爱惜经典著作是一件头顶大事，没有一件事情能够比爱惜经典著作更重要。我们要像敬爱尊长一样敬爱经典著作，要养成有条不紊、一丝不苟的认真态度，这是对中国文化的敬爱和尊重，“非圣书 屏勿视 敝聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致“学为人师，行为世范”，做为一个学子，从小就要立志读圣贤之书、学圣贤之教、行圣贤之道，不是圣贤之书，则千万不能看，若在学习圣贤之教的过程中遇到了很大的困难时，绝不能自暴自弃，而是应以圣贤为老师，为楷模，长期熏习圣贤之崇高品德，做“为往圣继绝学，为万世开太平”的榜样。这一句教导我们一定要接受圣贤之教，学以致用，做人决不能自暴自弃，自己的命运要掌握在自己的手里，改变命运靠自己的力量。

细读《弟子规》，不仅让我明白了做人要有良好的品行，做学问则要注重书籍的选择，而且做学问和做人一样，先做一个好人才能做出好的学问。

第四篇：弟子规心得

弟子规心得

2014.3.12学习弟子规心得

很感谢各位领导能给我在冠卓集团中发展的机会，加入这个和谐的大家庭里，让我感受到了满满的正能量。刚毕业不久的我，涉世不深，经验不多，对于接手的新工作，刚开始也杂乱无章没有头绪，但是在同事们的帮助下，我很快融入到了这个集体中。我想，一个发展速度飞快的企业，离不开一个和谐的团队，离不开每一个员工的努力，更离不开带领其发展的指导思想：《弟子规》。

做事之前先要学会做人，说的容易，可是做起来谁又真正能够严于律己呢？习惯成自然，良好的习惯会铸造一

个优秀的人。这是我第一次接触《弟子规》，感觉它就像位老师一样教导我平时养成良好习惯的重要性，例如我们的穿着要规整，坐姿站姿要有朝气，饮酒不宜过度，这样在与人交往的时候才会给人以稳重、谨慎、信任、不让人厌恶的感觉，使他人愿意与我们交往合作。《弟子规》让我更加注重在生活中的仪表和做事尺度。感谢企业文化《弟子规》带给我思想上的升华。

弟子规心得

依兰学校芮慧芸

老师们、同学们大家好：

新的一年即将来临，我们整理这一年的工作和学习，是否觉得有很多收获。在即将过去的这一年里，我校有许多班级用课余时间或早上大课间时间诵读《弟子规》，用行动为我校创设文化校园作出了示范，《弟子规》是中华传统文化的代表，我也在熏习《弟子规》，每每读到这些至诚、谆谆的教诲，我的内心总是充满感激。今天我很感谢学校领导

给了我这样一个机会，在新春到来之际我们一起来分享《弟子规》给我们带来的心灵净水。

第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，如果将它延续到我们的学习中，就是要求我们对老师的教导要用心听取，经常反躬自省，当面对批评时不是狡辩，不是对抗而是虚心接受。学习是我们每个同学的基本任务也是重要任务，认真听讲，不抄作业，充分利用一切时间积极学习，你就是在尽职尽责的完成孝道。你就在学习中得到了真正的实惠。同学们如果我们每个人都能以这种态度指导我们的学习和生活，无论你与同学相处还是与老师相处都是一个非常受欢迎的人。

第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损 谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我们却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。在班级里与同学总是很难相处，关系不和睦，总是在抱怨不公平，这是为什么？因为人不可有傲慢之心，我行我素是营造和睦相处氛围的大忌。如果我们常以《弟子规》的教诲指导我们的言行，相信在自己能够很好的协调好与同学、与老师的关系，更加明了做人的道理。

第三要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目

标。我们的人生目标是好好学习，好好做人，将来成为建设国家的合格人才，拥有幸福的人生。《弟子规》这样教育我们：“不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。”是非常值得我们警惕的。作为学生学习知识是我们的本分，国家、社会为我们提供了这样好的学习条件，我们理应好好学习，如果只是来到学校虚度年华，嗜玩成性，任凭自己我行我素，这就是“昧理真”的表现，是无知愚昧。但拥有知识也不是我们骄傲的本钱，而是我们为这个社会服务的基础，我们时刻要克服“长浮华”的心理，我们心中要常念老师的教育之恩，他们是我们成长的基石，我们感谢他们。

所以在新的一年到来之际我愿与同学们以《弟子规》为鉴，相互共勉，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己的言行，做一个真正无愧于心的人！

2014年12月24日

传统文化学习心得体会

联社营业部牛钰

近期，我们联社营业部组织全员学习了传统文化中的经典之作《弟子规》。通过学习传统文化，一方面教育我们要从人之根本出发，从这几个方面对自身进行德行的塑造；另一方面教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。其中的 “入则孝”、“出则悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”组成了一个完整的道德系统，其核心是做人的“道” 和“德”，就是通常说的“道德”。

“德”是教导人类如何顺从大自然的法则，不违背做人的原则。其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系。它教我们如何修身，按修身、齐家、治国、平天下的次第，不修身就不可能齐家、治国、平天下。百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。

“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。”这些足以让我心悦诚服，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。” 《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的

过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

学习传统文化，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

道德感悟

——《弟子规》心得

时代的车轮总是要向前滚动，我们总还是要向前发展，然而在前进的步伐中，我们可曾遗忘了历史？

历史仿若抓不住的林中响箭，逝而不归，可当我们站在历史的枝头回望，会奇妙的发现历史的风尘虽带走了古老的建筑和躯体，但他们创造的思想与美

却化作一股余香，缠绕亘古，永不逝去。

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”那是当代的莘莘学子在吟诵《弟子规》，它作为历史中儒家文化的根一直延续到现在.党的十七大以来,更是兴起了学习以《弟子规》为核心的民间热潮，作为一名中学生，我们需要通过学习《弟子规》来提高个人修养，升华思想。而且《弟子规》中“出则悌”“谨”“信”“泛爱众”“余力学文”组成了一套完整的道德系统，不得不引发人深思，所以说——道德是我们永恒的必修课，直到生命的衰亡。

关于 “孝”

中国古人常说“百善孝为先”。三国时期的孟宗，家里一贫如洗，与母亲相依为命，而母亲又患上重病，一日，母亲说想吃竹笋，而此时正值冬季，孟宗去了竹林后，冰天雪地，风雪交加，哪有什么竹笋?于是他抱竹痛哭，最后，他的孝心感动了天地，冰雪开始融化，地上长出了竹笋，也就留下了“哭竹生笋” 的故事。那么当代的我们呢？关于孝，我们又做了哪些？我们知道母亲因担心我们而日日惦记，夜夜唠叨，却为了让远方的你安心而一周打一次电话;我们知道父亲因关心我们而aabc,aabc,却为了让身在异乡的你安心将关心深深掩藏在心底??

我们不愿做一只吸取了鲜花的精华后,就不再深情的回眸的蝴蝶;我们不愿做一朵目送了清风的远去后,就不再痴情地守望的浮云;我们不愿做一片随着流水飘向远方后,就不再将心中对根的爱燃烧的绿叶?所以我们要学会在父母面前扬起嘴角,露出自己可人的微笑,不要将愁容挂在脸上让父母担心;学会在点滴中付诸实践,给父母增添自己的一份力量,不要让父母为自己的琐碎小事而担忧;学会体谅父母的言行,尽量别和父母较劲,不要让父母造成心里上的负担.做到“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”。

关于“弟”

骨肉亲情，是最割舍不下的感情。三国时期，孔融把大梨让给了他哥哥，于是从此便流传下了“孔融让梨”的故事，并被历代古人所传赞。反思我们自己，关于兄弟之情，姐妹之意，我们又做了哪些？我们听说过洪战辉背着自己的妹妹上学，体现出了伟大的兄妹情??时间如捞不取的指间青泓，在逝去的无声岁月中，我们可以发现在与父母相处的时间之外，我们还与自己的兄弟姐妹交流频繁，儿时每天嘻戏，形影不离；渐渐地，开始互相帮助，互相鼓励?成长总是让人猝不及防，仿佛还没来得及回味，一切已飘摇远去，所以时过境迁，兄弟姐妹之间的感情是否会生锈呢?我们要从心底里明白重视同胞之间的情谊超过财物，要记得曾与兄弟姐妹以手相执，度过朝朝暮暮，一起在流星下许愿，所以彼此要容忍，有耐心，微笑以待，互相尊重，那么，彼此间便会常常氤氲着和睦的气息。

做到“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”。

作为当代的青少年，我们都富有智慧，都青春勃发，但我们还需要学习中华民族传统美德，学习《弟子规》以完善自己，提升自己，在这个科技飞速发展的时代里，我们的党都根据《弟子规》的教育提出“全心全意为人民服务”的口号，更何况我们这群莘莘学子，我们的确需要用知识武装自己，用智慧填充大脑，但倘若用道德镶边，我们的羽翼会变得更加丰满，将自己的基本道德建立起来，做一个有谦虚恭敬仁慈之心的人，让我们的世界变得和谐。

——《

《弟子规》学习心得

通过学习《弟子规》“余力学文”对我启发很大。我经常在课堂上利用《弟子规》教育学生，和学生边交流边理解，边受教育。没想到某些学生的不良习惯没有了。现在我把“余力学文”的内容和理解与大家分享：

“不力行，但学文，长浮华，成何

人；但力行，不学文，任己见，昧理真。”这一句就是教导我们学习文化知识要用心，要努力，要刻苦，要实践，要理论联系实际，只有这样，我们才能学习到真正的学问，我们才能够真正起到“学为人师，行为世范”的作用。才能成为一个真正有用的人，如果只重力行，对学问不肯研究，就容易执著自己的看法，而无法契合真理。

“读书法，有三到，心眼口，信皆要方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起，”这一句告诉我们读书的方法要注重三到，就是心到、眼到、口到。即：用心记，眼要看，口中读，三者同步，缺一不可，只有这样，才能学习到真正的学问。读书时要有规范，读这一段，就不要想到另段，这段还未读完，就跳到另一段。学习某一科目知识，就不能羡慕别的科目知识，这一科目的知识还没有学习完，还没有完全掌握，就不能学习其它科目。

“宽为限，紧用功，工夫到，滞塞

通，心有疑，随札记，就人问，求确义”这一句告诉我们学习文化知识和技能，一定要有计划，一定要刻苦用功，绝对不能投机取巧。遇到难通的地方，要专心研究，只要功夫到了，自然就能通达了，这正是所谓书读千遍，其义自见的道理。如果反复思考，还不能了解的话，就用笔把问题记下来，向有关的师长请教，一定要得到正确的答案才可放过。“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正，墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”要保持干净，书桌清洁，所用的笔、砚、台要摆放端正。磨墨磨偏了，就表明这个人读书的目的心术不正，乱写字的学生，就表示这个学生的学习心态有问题。我们一定要爱护好自己的学习环境，把学习的环境维护得井井有序，才有益于我们的学习。懂得从人的微小动作去观察每个人是否有用，有才，这确实是很有道理的。

“列典籍，有定处，读看毕，还原处，虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”

存放经典著作，要有固定的书架或书柜，每一次读书之后，要将书放回原处存放。书本有残缺或损坏时，应补好，你爱书，书就爱你，有一份恭敬就有一份收获，十分恭敬就有十分收获。这一句是告诉我们爱惜经典著作是一件头顶大事，没有一件事情能够比爱惜经典著作更重要。我们要像敬爱尊长一样敬爱经典著作，要养成有条不紊、一丝不苟的认真态度，这是对中国文化的敬爱和尊重，“非圣书 屏勿视 敝聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致“学为人师，行为世范”，做为一个学子，从小就要立志读圣贤之书、学圣贤之教、行圣贤之道，不是圣贤之书，则千万不能看，若在学习圣贤之教的过程中遇到了很大的困难时，绝不能自暴自弃，而是应以圣贤为老师，为楷模，长期熏习圣贤之崇高品德，做“为往圣继绝学，为万世开太平”的榜样。这一句教导我们一定要接受圣贤之教，学以致用，做人决不能自暴自弃，自己的命运要掌握在自己的手

里，改变命运靠自己的力量。

细读《弟子规》，不仅让我明白了做人要有良好的品行，做学问则要注重书籍的选择，而且做学问和做人一样，先做一个好人才能做出好的学问。

第五篇：弟子规心得

弟子规心得

依兰学校芮慧芸

老师们、同学们大家好：

新的一年即将来临，我们整理这一年的工作和学习，是否觉得有很多收获。在即将过去的这一年里，我校有许多班级用课余时间或早上大课间时间诵读《弟子规》，用行动为我校创设文化校园作出了示范，《弟子规》是中华传统文化的代表，我也在熏习《弟子规》，每每读到这些至诚、谆谆的教诲，我的内心总是充满感激。今天我很感谢学校领导给了我这样一个机会，在新春到来之际我们一起来分享《弟子规》给我们带来的心灵净水。

第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，如果将它延续到我们的学习中，就是要求我们对老师的教导要用心听取，经常反躬自省，当面对批评时不是狡辩，不是对抗而是虚心接受。学习是我们每个同学的基本任务也是重要任务，认真听讲，不抄作业，充分利用一切时间积极学习，你就是在尽职尽责的完成孝道。你就在学习中得到了真正的实惠。同学们如果我们每个人都能以这种态度指导我们的学习和生活，无论你与同学相处还是与老师相处都是一个非常受欢迎的人。

第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损 谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我们却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。在班级里与同学总是很难相处，关系不和睦，总是在抱怨不公平，这是为什么？因为人不可有傲慢之心，我行我素是营造和睦相处氛围的大忌。如果我们常以《弟子规》的教诲指导我们的言行，相信在自己能够很好的协调好与同学、与老师的关系，更加明了做人的道理。

第三要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我们的人生目标是好好学习，好好做人，将来成为建设国家的合格人才，拥有幸福的人生。《弟子规》这样教育我们：“不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。”是非常值得我们警惕的。作为学生学习知识是我们的本分，国家、社会为我们提供了这样好的学习条件，我们理应好好学习，如果只是来到学校虚度年华，嗜玩成性，任凭自己我行我素，这就是“昧理真”的表现，是无知愚昧。但拥有知识也不是我们骄傲的本钱，而是我们为这个社会服务的基础，我们时刻要克服“长浮华”的心理，我们心中要常念老师的教育之恩，他们是我们成长的基石，我们感谢他们。

所以在新的一年到来之际我愿与同学们以《弟子规》为鉴，相互共勉，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己的言行，做一个真正无愧于心的人！

2012年12月24日