课题：《自救与逃生》

第一篇：课题：《自救与逃生》

课题：《自救与逃生》

灾难随时随地都有可能发生在我们身边，现在我们都特别注重对学生

进行安全方面的教育，体育课是一门互动非常强的课程。基于这种想法，我把安全教育与体育课相结合，设计了这节火灾中自救与逃生的课程。让学生在这节课中不仅能锻炼身体，还能学到安全防火知识与发生火灾时自救逃生的能力。

本课分为2课时共有五个教学目标：

运动参与目标：使学生参与到火灾自救的活动中来并学到安全防火知识。运动技能目标：掌握遇到火灾发生时正确的逃生方法。

身体健康目标：发展上、下肢的协调性，灵敏性。

心里健康目标：克服恐惧心理，培养学生遇事要沉着冷静思考的能力。社会适应目标：培养团结友爱相互协助的精神。

教学重点：学习安全防火知识与火灾中自救逃生能力。

教学难点：发生火灾时如何自救与逃生。

第一课：主课环节——情景教学

在参观消防博物馆环节中，教师要用语言把学生引入情景中（比如说：“同学们，今天老师要带领大家去参观，“消防博物馆”在这里你们会学到许多关于消防方面的知识，还可以亲身体验火灾中如何自救与逃生。”）

然后带领学生观看大屏幕，同学们可以在大屏幕上直观的看到如何预防火灾发生和当发生火灾时，怎样正确的自救与逃生。如何报警。让学生对安全消防有了一定的认识。

第二课

准备活动——模仿操（4分钟）

根据这个年龄段学生的特点他们模仿能力极强，所以我设计了机器人模仿操，放上欢快的音乐，同学们跟随老师做模仿操，还可以根据自己对机器人的理解认识，自己创编模仿操。

本节课主要是以情景教学的方式进行的，分成四个环节，参观消防博物馆环节——自救逃生演练环节——智力答题环节——小小消防员环节主课环节——情景教学（32分钟）

自救逃生环节——进行实践活动，把凳子连成弯曲的安全通道，再用皮筋把每个凳子之间连上，假设皮筋上面是滚滚的浓烟，要穿过浓烟逃生就必须要尽量使身体贴进地面，并用湿毛巾捂住口鼻。把学生分成小组进行练习，当学生通过安全通道后，让学生谈一谈体会，并总结出经验。吸收好的作法，让学生模仿再进行一遍。对于表现出色的同学老师要奖励一个“笑脸”。此环节主要锻炼学生正确的逃生方法与手脚并用的能力。

智力答题环节——把学生分成四个小组，每个小组前面都有一条安全通道。通道后面是答题板，每位同学要先通过安全通道，再到答题板前答一道关于安全消防方面的题。先完成的加上5个“笑脸”，答对一题再加上1个“笑脸”，这一环节主要考验学生对消防知识的认识程度。

小小消防员——这一环节也是分小组进行，讲就同学间相互合作。假设学生“身上着火”时，要就地打滚，采用左右直体滚动的方式，在体操垫上滚动，然后另一名同学用衣物压灭“火苗”，火苗可用红纸前成火形贴在上。哪一小组完成的出色，同学间配合密切，给哪一小组贴上一个“笑

脸”，这项活动主要锻炼学生的滚动能力并培养同学间的协作精神，同时左右直体滚动也是我们教材水平一中的内容。

最后是放松活动（3分钟）——在紧张的逃生自救演练后，同学们的身心需要放松，这时候让学生自由的坐在体操垫上，跟随老师一起来做瑜伽放松，主要放松颈部、手臂、腰、大腿。再让学生谈一谈，本节课都有哪些收获，并告诉学生不要玩火，发生火灾时不要慌乱，一定要冷静思考该怎样自救逃生。

本节课所采用的器械有体操垫、凳子、皮筋、题板。

第二篇：火灾逃生与自救知识

火灾逃生与自救知识

公共场所火灾自救方法

1、当来到宾馆、酒店、商场等公众聚集场所时，首先要有意识地观看内部地形，观看消防标识，留心疏散通道、平安出口及楼梯方位等，做到心中有数，遇到紧急状况便可以摸清通道，尽快逃离现场;

2、发觉火情扑救无果的状况下，应马上拨打119电话报警;

3、遇到火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持冷静，快速判明危急地点和平安地点，打算逃命的方法。撤离时，应依据工作人员的引导进行疏散，要留意朝逃命指示标志方向或空旷地方跑，不要盲目跟风，相互拥挤，乱冲乱撞;

4、逃命时不要乘坐电梯，当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向撤离，逃往天台、阳台处;

5、逃命时要防止烟雾中毒，可用湿毛巾或口罩蒙鼻，匍匐或弯腰撤离，穿过烟火封锁区时，如没有防毒面具、头盔、阻燃隔热护具，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头身裹好，再行冲出;

6、必要时可利用周边的物品自制器材逃命，或利用落水管、房屋内外突起部位等建筑物设施;

7、在无路可逃的状况下，应乐观查找避难处所。

8、身上着火时，不要奔跑，应当脱掉衣服就地打滚将火扑灭。

消防部门同时建议市民，应选择平安的场所消费，具有以下特征的场所尽可能不要前往：

(1)只有单一出入口、营业期间平安门上锁的场所;

(2)位于地下层的公共场所;

(3)用大量聚氨酯或其他易燃物装修的场所;

(4)平安梯、通道、楼梯等堵塞，消防平安设备不合格的场所;

(5)防火分区受到破坏，消防设施不能正常启用的场所。

另外，一些特定的公共场所，比如学校、医院、宾馆等地，可以适当置备一些火灾逃命绳或火灾逃命面具，可以在火灾发生时，有效关心人员进行自救逃命。

火灾逃命及灭火常识

一、火灾逃命常识

1、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

2、在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

3、不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

4、当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队准时发觉，组织营救。

二、灭火器使用方法

干粉灭火器是利用二氧化碳或氮气作动力，将干粉从喷嘴内喷出，形成一股雾状粉流，射向燃烧物质灭火。

一般干粉又称BC干粉，用于扑救液体和气体火灾，对固体火灾则不适用。多用干粉又称ABC干粉，可用于扑救固体、液体和气体火灾。我们这里用的就是该种。二氧化碳灭火器的使用方法

灭火时只要将灭火器提到火场，在距燃烧物5米左右，放下灭火器拔出保险销，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70-90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管，防止手被冻伤。灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。假如可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起。

从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射。但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面，以防止将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。

使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择在上风方向喷射。在室外内窄小空间使用的，灭火后操应快速离开，以防窒息。

预防家庭燃气泄漏发生爆炸爆燃火灾事故的应急措施

一、燃气泄漏应做到准时发觉

燃气报警器是指家庭环境中自然 气或液化气气体发生泄露，燃气报警器检测到气体浓度达到爆炸的临界点时，燃气报警器就会发出报警信号或声音。提示家人准时处置燃气泄漏。所以，燃气泄漏报警器是特别重要的燃气平安设备，它是家庭使用燃气的最终一道平安爱护屏障。因此，家庭安装燃气报警器势在必行(原始的靠用鼻子闻气味的时代已经过去，并且，不是百分之百的平安牢靠)，同时，应当留意对报警器的日常维护、保养和检测。

二、燃气泄漏的应急措施

保持冷静，并实行以下措施：

一、切断气源，阻挡环境中燃气的气体浓度的增加。

二、防止引火源产生。

1勿动电器。打开和关闭任何电器，如电灯、电扇、排气扇、抽油烟机、空调、电闸、有线与无线(手机)电话、门铃、冰箱等，都可能产生微小火花，引起爆炸、爆燃等火灾事故;

2不要穿脱衣物。人们一般穿脱衣服，都会产生静电，特殊是混纺、尼龙服装。据测试，在室内较干燥的状况下，脱毛衣产生的静电最高电压达2800伏;脱棉衣为2600伏;脱混纺服装为5000伏;而脱尼龙服装静电可达10000伏。一般静电电压达到2300伏即可引起燃气爆炸。因此，如发觉燃气泄漏，就不能在室内穿脱衣服;

3、疏散人员要当心。留意：疏散家庭成员，要保持镇静、不惊慌、不行移动任何家具、器皿，以免产生撞击、摩擦火花;

4、打开门窗。促进气体流通，降低燃气的浓度。留意：要轻拿轻放物品，轻轻打开门窗不要发生门窗等金属撞击火花产生，触发燃气爆燃、爆炸等危急;

5、电话报警。到远离家庭居室没有燃气泄漏的地方，打电话：110报警，或报告煤气公司。

三、燃气泄漏起火的应急措施

保持冷静，实行以下措施：

1、切断气源。切记“断气即断火”。应马上关闭总阀。当管道、炉具四周有火焰时，可用湿毛巾、湿衣物包住手，努力关闭阀门，截断气源;

2、乐观灭火。用灭火器、湿棉被等采纳喷射、扑打、掩盖等方法使火焰窒息;

3、疏散人员。快速疏散家人，阻挡无关人员靠近;

4、电话报警。

四、常常检查漏气状况

通常状况下简单漏气的部位:胶管、接口、燃气表、旋转阀、球阀等。

可以用以下方法简洁查漏：

1肥皂液查漏。任选肥皂、洗衣粉、洗涤精三者之一，加水制成肥皂液，涂抹在燃具、胶管、旋塞阀、燃气表、球阀，尤其是接口处，有气泡鼓起的部位就是漏点;

2结合眼看、耳听、手摸、鼻闻协作查漏。

留意：禁止用明火查漏。

第三篇：《自救与逃生》教学设计

课题：《自救与逃生》学习阶段：水平一人数：32人

灾难随时随地都有可能发生在我们身边，现在我们都特别注重对学生进行安全方面的教育，体育课是一门互动非常强的课程。基于这种想法，我把安全教育与体育课相结合，设计了这节火灾中自救与逃生的课程。让学生在这节课中不仅能锻炼身体，还能学到安全防火知识与发生火灾时自救逃生的能力。

本课共有五个教学目标：

运动参与目标：使学生参与到火灾自救的活动中来并学到安全防火知识。

运动技能目标：掌握遇到火灾发生时正确的逃生方法。

身体健康目标：发展上、下肢的协调性，灵敏性。

心里健康目标：克服恐惧心理，培养学生遇事要沉着冷静思考的能力。

社会适应目标：培养团结友爱相互协助的精神。

教学重点：学习安全防火知识与火灾中自救逃生能力。

教学难点：发生火灾时如何自救与逃生。

准备活动——模仿操（4分钟）

根据这个年龄段学生的特点他们模仿能力极强，所以我设计了机器人模仿操，放上欢快的音乐，同学们跟随老师做模仿操，还可以根据自己对机器人的理解认识，自己创编模仿操。

本节课主要是以情景教学的方式进行的，分成四个环节，参观消防博物馆环节——自救逃生演练环节——智力答题环节——小小消防员环节

主课环节——情景教学（32分钟）

在参观消防博物馆环节中，教师要用语言把学生引入情景中（比如说：“同学们，今天老师要带领大家去参观，“消防博物馆”在这里你们会学到许多关于消防方面的知识，还可以亲身体验火灾中如何自救与逃生。”）

然后带领学生观看大屏幕，同学们可以在大屏幕上直观的看到如何预防火灾发生和当发生火灾时，怎样正确的自救与逃生。如何报警。让学生对安全消防有了一定的认识。

然后进入自救逃生环节——进行实践活动，把凳子连成弯曲的安全通道，再用皮筋把每个凳子之间连上，假设皮筋上面是滚滚的浓烟，要穿过浓烟逃生就必须要尽量使身体贴进地面，并用湿毛巾捂住口鼻。把学生分成小组进行练习，当学生通过安全通道后，让学生谈一谈体会，并总结出经验。吸收好的作法，让学生模仿再进行一遍。对于表现出色的同学老师要奖励一个“笑脸”。此环节主要锻炼学生正确的逃生方法与手脚并用的能力。

智力答题环节——把学生分成四个小组，每个小组前面都有一条安全通道。通道后面是答题板，每位同学要先通过安全通道，再到答

板前答一道关于安全消防方面的题。先完成的加上5个“笑脸”，答对一题再加上1个“笑脸”，这一环节主要考验学生对消防知识的认识程度。

小小消防员——这一环节也是分小组进行，讲就同学间相互合作。假设学生“身上着火”时，要就地打滚，采用左右直体滚动的方式，在体操垫上滚动，然后另一名同学用衣物压灭“火苗”，火苗可用红纸前成火形贴在上。哪一小组完成的出色，同学间配合密切，给哪一小组贴上一个“笑脸”，这项活动主要锻炼学生的滚动能力并培养同学间的协作精神，同时左右直体滚动也是我们教材水平一中的内容。

最后是放松活动（3分钟）——在紧张的逃生自救演练后，同学们的身心需要放松，这时候让学生自由的坐在体操垫上，跟随老师一起来做瑜伽放松，主要放松颈部、手臂、腰、大腿。再让学生谈一谈，本节课都有哪些收获，并告诉学生不要玩火，发生火灾时不要慌乱，一定要冷静思考该怎样自救逃生。

本节课所采用的器械有体操垫、凳子、皮筋、题板。

第四篇：学生疏散与逃生自救预案

学生疏散与逃生自救预案

一、演练目的和要求

学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，力争使每一个师生树立安全意识，真正掌握好安全知识，提高自救逃生技能，特制定此演练方案。

二、自救逃生演练指挥部

总 指 挥：赵扬

副总指挥：刘党桦、穆友馨、胡鸿儒、杨蓉蓉、张旭东、吴兆刚

成 员：周秋、张艳华、王雅秋、朱明 1.总协调：刘海祥 2.定点疏导：

马光明(西楼梯口)姚弘杰(东楼梯口)3.医务救助：赵春竹

三、参加逃生自救演练人员：

全体学生和教职工

四、演练时间和地点： 3月20日上午9：20分

五、疏散方案

1.如遇火灾等突发事故，全体教职工及学生必须在校长统一指挥下(如果校长外出，应有副总指挥康会玲全面指挥，以此类推)开始疏散。(具体以广播或扩音喇叭为信号：紧急通知在我校某处发生突发事故，请教师马上到岗按预定疏散方案组织学生撤离)2.疏散及火场逃生注意事项

（1）当突发事故发生时该楼层的疏散线路和顺序应根据实情处理。处在楼梯口的教师进行指挥，各班迅速在教室过道上整理好队伍，最快班最先疏散，在同时到达楼梯口的情况下，谁危险谁先疏散。每班排成2路纵队进行疏散，直立行走有困难时，应弯腰前进或伏在地上爬行，因为底部会保留部分新鲜空气。下楼梯时，沿墙壁弯腰前进，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师把所带学生送到安全地带后应立即清点人数。

（2）指挥员准确及时到达临时指挥中心，不可随意变更，以便科学决策、有效处置，做到先保证学生安全，后保障财产安全，同时及时向上级汇报。

六、演练内容：迅速组织师生撤离教学楼，在最短的时间内、有秩序地将学生疏散到安全地方。

七、演练程序 1.校长宣布演练开始。

2.学校喇叭连续响起警报，扩音喇叭通报险情。3.听到警报声后，各班主任或任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有遗留人员后，立即到达指定安全区。

4.各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，向学校领导汇报。汇报内容：*年级*班应到*人，实到*人，报告完毕。

5.演练总指挥习校长进行总结讲话。

6.宣布本次自救逃生演练结束，各班有秩序退场。

教师进修学校 2010年3月20日

学生疏散与逃生自救预案

一、演练的指导思想

为全面落实“安全制度落实年”的工作目标，进一步加强学校安全管理工作，加强学生安全教育工作，全面提高全校师生自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，开展自救逃生演练，不断增强广大师生的安全意识和自救能力。

二、演练目的和要求

学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，力争使每一个师生树立安全意识，真正掌握好安全知识，提高自救逃生技能，特制定此演练方案。

三、自救逃生演练指挥部

总 指 挥：赵扬

副总指挥：刘党桦、穆友馨、胡鸿儒、杨蓉蓉、张旭东、吴兆刚

成 员：周秋、张艳华、王雅秋、朱明 1.总协调：刘海祥 2.定点疏导：

马光明(西楼梯口)姚弘杰(东楼梯口)3.医务救助：赵春竹

四、参加逃生自救演练人员：

全体学生和教职工

五、演练时间和地点： 3月18日上午9：40分

六、疏散方案

1.如遇火灾等突发事故，全体教职工及学生必须在校长统一指挥下(如果校长外出，应有副总指挥康会玲全面指挥，以此类推)开始疏散。(具体以广播或扩音喇叭为信号：紧急通知在我校某处发生突发事故，请教师马上到岗按预定疏散方案组织学生撤离)2.疏散及火场逃生注意事项

（1）当突发事故发生时该楼层的疏散线路和顺序应根据实情处理。处在楼梯口的教师进行指挥，各班迅速在教室过道上整理好队伍，最快班最先疏散，在同时到达楼梯口的情况下，谁危险谁先疏散。每班排成2路纵队进行疏散，直立行走有困难时，应弯腰前进或伏在地上爬行，因为底部会保留部分新鲜空气。下楼梯时，沿墙壁弯腰前进，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师把所带学生送到安全地带后应立即清点人数。

（2）指挥员准确及时到达临时指挥中心，不可随意变更，以便科学决策、有效处置，做到先保证学生安全，后保障财产安全，同时及时向上级汇报。

七、演练内容：迅速组织师生撤离教学楼，在最短的时间内、有秩序地将学生疏散到安全地方。

八、演练程序 1.校长宣布演练开始。

2.学校喇叭连续响起警报，扩音喇叭通报险情。3.听到警报声后，各班主任或任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有遗留人员后，立即到达指定安全区。

教师进修学校

2011年3月18日

学生疏散与逃生自救预案

为及时消除火灾隐患，有效处置突发事故，保障本网城安全，特制定本应急疏散预案：

一、应急组织机构 总 指 挥：赵扬

副总指挥：刘党桦、穆友馨、胡鸿儒、杨蓉蓉、张旭东、吴兆刚

成 员：周秋、张艳华、王雅秋、朱明

二、处置程序和措施

（一）报警和接警处置程序和措施

一旦发生火灾，当班人员立即拨打119火警电话报警，并讲清起火地点、单位名称、起火部位、着火物、有无人员被困，并派专人到附近路边引导消防车。同时，报告值班领导。在消防车未到之前，积极组织在场员工进行灭火。

（二）应急疏散的组织程序和措施

平时应保障疏散通道、安全出口畅通，并检查、保障各安全疏散指示标志和应急照明等设施处于正常状态。一旦发生火灾，当班负责人立即组织引导被困人员从各疏散出口疏散，积极抢救贵重设备和财产。

（三）扑救初起火灾的程序和措施

火灾发生后，在单位主管的指导下，应立即按照灭火应急预案，切断着火场所电源，清除起火部位可燃物，使用现有消防设施和灭火器材进行灭火，防止火灾蔓延。在消防人员到来后，积极协助消防人员对火灾继续扑救。

（四）安全防护救护的程序和措施

火灾发生后，一旦发生人员伤亡，负责人应立即采取有效措施，首先把伤员抬送到安全地点，然后充分利用急救常识，科学实施救治。同时拨打120急救电话，会同急救人员对伤员进行抢救。

三、注意事项和要求

1.此灭火和应急疏散预案，至少每季度进行一次消防演练，并结合实际不断充实完善。在进行消防演练时，应当设置明显标志，并事先告知演练范围内的人员。

2.所有员工都要掌握消防安全自防自救常识和技能，熟悉灭火应急预案的内容和程序，积极参加单位组织演练活动。

3.在演练过程中，指挥者要严密组织，科学实施；参与者必须严肃认真，积极配合，确保演练的效果和作用，达到学习提高，演练为用的目的。

4.分管安全领导负责制定灭火演练计划，适时组织演练。没有特殊情况，所有应参加演练人员不得缺场、迟到、早退。

5.演练时参与者要加强自身安全防护，确保不发生人身伤害现象。

教师进修学校 2012年3月17日

第五篇：火场自救与逃生培训班教案

单身公寓服务中心火场自救与逃生培训班教案

教学目的：

通过本课程的学习，使学员了解、掌握、熟知火场自救与逃生知识。教学重点：

火场自救与逃生知识。教学难点：

火场逃生的方法。课时：2课时 教学内容：

1.火场逃生的基本原则是什么？（1）财物诚可贵，生命价更高。火场逃生要迅速，动作越快越好，切不要为穿衣服或寻找贵重物品而延误时间，要树立“时间就是生命”、“安全第一”的思想。（2）就近就便，因地制宜。火场中被困人员应抓紧时间，就近、就便，利用一切可以利用的通道、工具，迅速撤离危险区域。（3）互帮互助，有序疏散。在火灾现场，每个人不仅应该想到使自己尽快疏散，还应积极帮助老、弱、病、残、妇女、儿童等有秩序地进行疏散，切忌乱作一团而导致阻塞通道，酿成大祸。

2.火灾时人们一般有什么样的避难心理和行动？通过分析、研究和了解人们在火灾时的避难心理和行动，有助于人们在发生火灾时增强理性，有意识地选择最佳逃生途径。（1）具有向经常使用的出入口和楼梯疏散的习性。在心理上，人们一旦遇险，总是试图首先从其常走的通路脱险，此种情况在非起火楼层最易被人想到。所以常有这样的例子：本可以从安全疏散楼梯逃生的人却选择了电梯而送死。（2）具有向明亮方向走的习性。人有向光的习性，故有趋向明亮方向行动的本能。例如：起火时有烟从居室流向走廊，走廊一端黑暗一端明亮，则人们一般向明亮方向疏散。（3）具有奔向开敞空间的习性。这与奔向明亮方向的习性相同。（4）怀有对烟、火的恐惧心理。对火焰恐惧心理是人们活动的一般习性，即使是处于安全的场所，也会出现向相反方向奔逃的行为。（5）危险迫近，不知所措的行为程度增加，往往会向狭窄角奔逃。在火灾事故现场，常常发现死者蹲踞在屋角，卧藏在床底下或橱柜内。（6）不假思索地跟着他人奔跑。不知所措的程度激剧增加，则正常行动会停止，而无形中产生随大流，跟随他人的下意识行动。（7）情绪激动，采取过激措施。对火灾极其恐惧，导致情绪激动，采取过激措施造成不必要的伤亡，表现最突出的就是从高楼上往下跳。

3.火场致死因素：火灾中致人死亡的因素，主要有4种：有毒气体特别是一氧化碳、缺氧、烧伤、吸入热气。

4.火灾中的烟雾有什么危害？（1）烟气的毒害性造成大量人员伤亡。（2）烟气中的减光性影响人员的安全疏散和火灾的扑救。（3）烟气的恐怖性造成人心理上的恐慌。

5.如何防止火灾中的烟气对人的侵害？

一旦遇到起火而被围困后，不管附近有无烟雾都要采取防烟措施。最简便的方法是——毛巾防烟法。毛巾折叠起来捂住口鼻就会起到很好的防烟作用。若将干毛巾折叠十六层，就能使烟雾消除率达到90%以上。但考虑实用，一条毛巾折叠8层为宜，这时烟雾消除率可达60％以上。实验证明，这种情况下，人在充满强烈刺激性烟雾的15米长走廊里缓慢行走，没有刺激性感觉；湿毛巾在消除烟雾时会使空气阻力增大，造成呼吸困难。因此，在使用湿毛巾时，应将毛巾含水量控制在毛巾本身重量的3倍以下。在使用毛巾捂住口鼻时，一定要使过滤烟的面积尽量增大，确实将口鼻捂严。在穿过烟雾区时，即使感到呼吸阻力增大，也决不能将毛巾从口鼻拿开，一旦拿开就可能立即导致中毒。

6.火场逃生的十五种基本方法

（1）棉被护身法：用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，确定逃生路线后，用最快的速度冲到安全区域，但千万不可用塑料雨衣作为保护。

（2）毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒。因此，在疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。

（3）匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐（或弯腰）前进。

（4）逆风疏散法：根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气，同时也可获得更多的逃生时间。

（5）绳索自救法：家中有绳索时，可直接将其一端栓在门、窗档或重物上，沿另一端爬下。在此过程中要注意手脚并用（脚成绞状夹紧绳，双手一上一下交替往下爬），并尽量采用手套、毛巾将手保护好，防止顺势滑下时脱手或将手磨破。

（6）被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条并拧成麻花状，如果长度不够可将数条床单等连接在一起，按绳索逃生的方式沿外墙爬下，但要切实将床单等扎紧扎实，避免其断裂或接头脱落。

（7）管线下滑法：当建筑外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑的人数不宜过多，以防逃生途中因管线损坏而致人坠落。

（8）竹竿插地法：将结实的竹竿、晾衣竿直接从阳台或窗口斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺竿滑下。

（9）楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一人家或另一单元的楼梯进行疏散。

（10）攀爬避火法：通过攀爬至阳台、窗台的外沿及建筑周围的脚手架、雨蓬等突出物以躲避火势。

（11）搭“桥”过渡法：可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或相邻建筑，以此作为跳板转移到相对安全的区域。

（12）毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑止火势蔓延速度、延长逃生时间的目的。

（13）卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。用毛巾塞紧门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不可钻到床底、阁楼、衣橱等处避难，因为这些地方可燃物多或容易聚集烟气。

（14）火场求救法：发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或抛掷软质物品，如白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布引起救援人员的注意。

（15）跳楼求生法：火场上切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生，但首先要根据周围地形选择落差较小的地块作为着地点，然后将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下作缓冲物，并使身体重心尽量放低，做好准备以后再跳。

7.火场逃生十式

第一式：居安思危，未雨绸缪。首先要对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到了如指掌，有条件的还可以组织大家进行应急逃生预演。当你身处陌生的环境，如进入酒店、商场、娱乐场所时，也要留意疏散通道和安全出口的方位，这样，一旦发生火灾，你就不会“走投无路”了。

第二式：清理通道，敞开出口。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时逃生的必经之路，将其堵塞无疑是自断后路。应清理所处建筑的通道和出口，保证这些地方随时畅通无阻。切不可为防盗而在出口设闸上锁，自掘坟墓。

第三式：速灭小火，免酿大灾。火灾最容易被遏制的时候是它的初起阶段。如果发现火势不大，尚未对人造成很大威胁时，周围又有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应集中力量迅速将火扑灭。千万不能臵小火于不顾而酿成大灾。

第四式：不贪财物，不履险地。正所谓“留得青山在，不怕没柴烧”。人的生命是最重要的，身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或贪恋贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或抢救贵重物品上。已经逃离险境的人员，在消防人员切告知危险解除前，切莫重返火场，自投罗网。

第五式：明辨方向，迅速撤离。面对浓烟烈火，一定要让自己保持镇静。这样，才能迅速辨明危险地带和安全地带，从而采取正确的逃生路线和办法。千万不要盲目地跟从人流，更不要乱冲乱蹿。要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

第六式：蒙鼻避烟，匍匐前进。从火场逃生时往往会经过充满烟雾的路段，这时，防烟就十分重要。为了防止火场浓烟呛入。毛巾、口罩都是防止烟气侵袭的好东西。而贴近地面匍匐撤离也是避免吸入烟气的好方法。如果必须穿越烟火封锁区，则应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具；没有这些护具时，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。

第七式：善用通道，莫入电梯。按消防安全规范设计建造的建筑物，一般都会有两个以上的安全通道或出口。发生火灾时，要根据情况选择通过相对较为安全的楼梯通道撤离。紧急情况下，还可以通过阳台、窗台、屋顶等转移到附近的安全地点或是沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物脱险。由于电梯的供电系统在火灾中会随时断电，且电梯井会形成“烟囱效应”直接威胁被困人员的生命，因此，千万不要乘普通的电梯逃生。

第八式：滑绳自救，缓降逃生。高层、多层的公共建筑内一般都配备有高空缓降器或救生绳，被火灾围困的人员可以通过这些设施逃离危险的楼层。如果没有这些专门设施，而安全通道又已被堵，也不要绝望。只要胆大心细，身边随处都有“救命稻草”。你可以用绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿，沿绳缓慢滑到下面楼层或地面安全逃生。

第九式：暴露自己，寻求援助。被烟火围困暂时无法逃离的人员，应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型晃眼的东西；在晚上即可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索行进所以在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边或门边，便于消防人员寻找、营救；此外，滚到墙边也可防止房屋结构塌落砸伤自己。

第十式：跳楼有术，减损求生。首先应申明的是：只有消防员准备好救生气垫并指挥跳楼时或楼层不高（一般3层以下），同时不跳楼就会马上丧生的情况下，才能采取跳楼的方法逃生；即便已没有任何退路，若生命还未受到严重威胁，也要冷静地等待救援。迫不得已跳楼时，应尽量往救生气垫中部跳或往水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力；如果徒手跳楼，一定要扒住窗台或阳台使身体自然下垂跳下，以尽量降低垂直距离，落地前要双手抱紧头部身体弯曲卷成一团，以减少伤害。

8.发生火灾时如何紧急避难？避难是指在受到火势威胁的情况下，人们采取的自我保护行为。一些大型综合性多功能建筑物，一般都在经常使用的电梯、楼梯、公共厕所附近，以及袋形走廊末端设臵避难间，避难间的作用是在火灾发生时保护一时无法安全疏散到地面的人员。普通家庭一般都未设臵专门的避难间，但人们可根据实际情况临时“创建”避难间。如1983年4月17日黑龙江省哈尔滨市道里区发生特大火灾，一户住在6楼的居民当时被浓烟烈火封死了所有逃生路线，一时无法撤离，便机智果断地将阳台上的可燃物全部搬进屋里，同时向阳台上泼水。接着关闭门窗，拿出被褥、毯子、棉衣等用水浸湿后堵住门窗的缝隙，再往地上、床上泼水。一家人不断地巡视每个窗口、门口，不间断的往地上泼水。虽然整个大楼烈火凶猛，可烟火始终没侵入这户人家，连家具都保存下来了。几小时过去，火势渐小，他们向外发出求救信号，终于被救了出来。由此可见，火灾紧急情况下，创造避难小空间多么重要。9.发生火灾时为什么不能随便开启门窗？房间门窗紧闭时，空气不流畅，室内供氧不足，因此，火势发展缓慢。一旦门窗被打开，新鲜空气大量涌入，火势就会迅速发展；同时，大量烟气涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。其次，由于空气的对流作用，火焰就会向外蹿出，所以在发生火灾时，不能随便开启门窗。

10.阳台的防火逃生功能有哪些？阳台与防火是有着密切联系的。如果阳台下面的一间房间失火，火焰窜往上层，混凝土结构的阳台便能防止火势向上蔓延。万一住宅楼中失火，楼道、楼梯被火焰阻塞封闭，住房里的人可以到阳台上暂避一时，等待救援。健康的成年人还可以借助简单的工具，通过阳台越向没有着火的楼层或房间。在发生火灾时，阳台也是消防队救人灭火的重要途径。

11．人身上起火怎么办？（1）当人身上套着几件衣服时，火一下是烧不到皮肤的。应将着火的外衣迅速脱下来。有钮扣的衣服可用双手抓住左右衣襟猛力撕扯将衣服脱下，不能像往日那样一个一个的解钮扣，因为时间来不及。如果穿的是拉链衫，则要迅速拉开拉锁将衣服脱下。（2）人身上如果穿的是单衣，应迅速趴在地上；背后衣服着火时，应躺在地上；前后衣服都着火时，则应在地上来回滚动，利用身体隔绝空气，覆盖火焰，窒息灭火，但在地上滚动的速度不能快，否则火不容易压灭。（3）在家里，使用被褥、毯子或麻袋等物灭火，效果既好又及时，只要拉开后遮盖在身上，然后迅速趴在地上，火焰便会立刻熄灭；如果旁边正好有水，也可用水浇。（4）在野外，如果附近有河流、池塘，可迅速跳入浅水中；但若人体已被烧伤，而且创面皮肤业已烧破时，则不宜跳入水中，更不能用灭火器直接往人体上喷射，因为这样做很容易烧伤创面感染细胞。

12.人体被烧伤后应该怎么办？遇到人体被烧伤后，首先应进行急救处理，这样既能大大减轻伤者痛苦，又能为送往医院抢救提供有利条件，进行家庭急救处理的措施和注意事项如下：（1）迅速采取“急散热法”。这是医学上急救处理小面积表皮浅层烧伤既简单而又有效的措施，即烧伤后立即使伤者离开热源，脱去着火的衣服，迅速用清洁的冷水、冰水浸泡或冲洗被烧伤的部位，不能浸泡的胸、背部位可用冷水浸湿毛巾进行冷敷。因为人体烧伤后皮肤损坏程度和病理变化与温度高低及高温作用的时间长短有关。用冷水浸泡烧伤创面可以降低皮肤下组织的温度，限制毛细血管扩张，使烧伤部位的皮肤下组织的损伤程度控制在最小范围。烧伤后用冷水浸泡的时间越早，治疗效果越好，浸泡时间应持续20－30分钟，至疼痛减轻或消失为止。（2）保护创面，防止感染。在烧伤创面水泡已破的情况下，不能采用以上急散热法，因为冷水里的细菌会使创面感染。也不要自己涂抹（红）药水，以免影响医生对烧伤深度的判断，更不要涂敷未经消毒的东西。创面上起水泡时，自己不要随便将水泡刺破或剪去浮皮，也不要勉强去消除创面上附着的异物，应先用干净的白纱布、手帕、毛巾或衣服等棉纺织品进行包扎，防止创面受感染。较大面积的深度烧伤者必须立即送医院抢救，为了防止送往医院途中创面受感染，要用清洁的布单包裹伤者的身体。天气寒冷时，还要注意保暖。（3）口服、注射药剂。烧伤面积和深度较大时，伤者容易因剧烈的疼痛而出现昏迷，这时应把伤者平放在床上，头部放低，脚部垫高，解开衣扣，给其嗅闻十滴水或针刺人中、百会、十宣穴。伤者如果出现呕吐现象，应将其头部歪向一侧，以免呕吐物被吸入气管或肺泡内。家里若有医务人员，可给伤者适当口服或注射止痛、镇静、抗破伤风和细菌感染的药剂，预防创面感染或出现败血症而导致加重或死亡。（4）补充盐水避免虚脱。烧伤面积和深度较大的伤者，一时难以送医院治疗时，为防止出现虚脱，可每隔15分钟左右给伤者喝半杯葡萄糖盐水或淡盐水。切忌给伤者喝大量的白开水或糖水，因为这样做会加重伤者皮下组织水肿。此外，家庭急救处理还应注意观察烧伤者是否有外伤或骨折。若烧伤者有大出血的伤口，应用干净的绳带捆扎止血，每隔15分钟左右松开一次；如果肢体或手足骨折，应用夹板包扎固定；脊椎骨折的伤者，要平卧于硬板上搬运到医院，以防止加重伤者的痛苦。