大学生志愿者服务万村远程教育千人奉献说教活动方案

第一篇：大学生志愿者服务万村远程教育千人奉献说教活动方案

大学生志愿者服务万村远程教育千人奉献说教活动方案

一、活动目的通过向广大人民群众宣传远程教育基本知识，远程教育的特色节目内容等，让党员群众关注远程教育、积极参加远程教育实习、主动收看远程教育，从而进一步扩大远程教育的影响力，让大家知远教、学远教、爱远教、管远教、加入远教、受教育于远教，同时加深大学生志愿者对农村工作的了解和农民群众的感情联系，体验生活，磨练意志，增长本领。

二、活动内容

1.集体活动

（1）活动时间：8月12日—8月20日

（2）活动地点：县文化中心广场 三石镇 大同乡

（3）活动方式：组织志愿者到县城广场和部分乡镇，向广大农民群众发放远教宣传材料，现场为群众介绍、讲解远教系统，同时针对农民群众提出的问题进行解答。并结“千名技师授技能活动”和“千场展播入百屯活动”做好技术宣传工作和现场讲解工作。

（6）人员安排：县城志愿者以小组为单位，4-5人一组，展播地所在乡镇所有志愿者全部参与。

2.个人活动

活动时间：7月25日—8月20日

活动地点：志愿者个人所在社区、村、屯

活动方式：给当地群众发放远教宣传资料、并根据群众需要现场讲解。

人员安排：所有志愿者

三、活动保障

1.与本活动相关的横幅、海报、宣传材料的准备、向所有志愿者发放工作（远程办方磊、志愿者黄萍负责）

2.集体活动所需人员安排（黄萍、覃兰淞、罗溪负责）

3.视频、图片、文字资料收集及宣传报道工作（县远程办方磊、韦克蓊负责）

附：远程教育宣传材料

远程教育致富宣传单

“要想富，先修路”，这是中国老百姓在生产生活经历中找到的真理。如今的农村已不仅仅于修公路，而更着眼于信息技术网络“高速路”的建设。“再穷不能穷教育”，教育能使人掌握技术、更新观念，观念是治穷之本。远程教育信息网络，在农村已经创出一片新天地。实现农业现代化，是我们的目标，机械现代化会受地域的限制，而技术现代化则可以全面实现。

利用远程教育终端机学习是实现远程教育的一个人重要手段，它具有资源传播（卫星宽带传输网、中央电视台、中央人民广播电台）、教学媒体（VCD、录像带、DVD、录音带）、支持服务、学习组织等教学实现形式。通过终端机的学习，可以使广大群众了解到丰富的知识技术，其中主要包括以下几个方面：

一、政治理论、政策法规

该板块可以让群众们了解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本知识，“三个代表”重要思想，党的十六大精神，我国的国家制度，我国的民族和宗教，我国农村的村民自治制度，我国基本法律制度，发展农业农村经济和社会事业的政策等相关知识。

二、市场经济知识

该板块可以让群众们了解商品和商品经济基本知识，社会主义市场经济的含义、特征和作用，要善于按社会主义市场经济规律办事，社会主义初级阶段的基本经济制度，农业、农村和农民问题，发展农村经济的战略选择等相关知识。

三、农村经营管理知识

该板块可以让群众们了解农村综合管理，农村土地承包管理，农民负担监督管理，农村集体资产和财务管理，农民专业合作组织建设，农业企业管理等相关知识。

四、农村先进适用技术

该板块可以让群众们了解作物生产技术，林业生产技术，畜禽养殖技术，水产养殖技术，农业工程技术，农村环境保护与能源生态，农村劳动力转移就业等相关技能。

五、市场信息、科普知识

该板块可以让群众们了解农产品特性与经营要求，农业生产投入品市场行情，农产品质量安全与市场准入，基本科学常识，科学技术与社会发展等相关知识。

六、农村卫生

该板块可以让群众们了解农村环境卫生，常见病预防，意外伤害与急救常识，用药常识，中医药等相关知识。

七、计划生育

该板块可以让群众们了解人口和计划生育，计划生育技术服务与生殖保健等相关的知识。

八、文化体育

该板块可以让群众们了解传统文化（地方戏、曲艺等），民族文化（音乐舞蹈等），体育健身常识，群众体育等相关知识。

九、典型经验

该板块可以让群众们了解农村政治文明和精神文明建设的典型实例，农村全面建设小康社会示范性工作典型实例，发展农业生产和农村经济的典型实例等相关的材料。

第二篇：大学生志愿服务万村远程教育千名志愿者强百乡活动方案

大学生志愿服务万村远程教育千名志愿者强百乡活动方案

一、活动名称：“千名志愿者强百乡”文艺演出

二、活动主题：“投身实践促和谐，服务家乡献青春”

三、活动时间：8月6日、8日、10日

四、活动地点：武篆镇、长乐镇和东兰镇文化宣传中心

五、组织机构：

主办：共青团东兰县委员会、东兰县远程办

承办：东兰县大学联谊会、东兰县远程教育志愿者

六、活动目的：

1.配合上级各部门做好新农村的精神文明和思想道德建设，丰富和充实农村文娱生活，同时向父老乡亲展示当代大学生的受教育成果。

2.利用远教平台为群众带去一些种养知识、医疗卫生知识、法律知识及一些方针、政策、法规等。

3.加强本县大学生朋友、志愿者之间交流，为增进彼此之间了解和友谊提供一个广阔的平台，同时志愿者可以充分发挥自身专业特长，服务家乡人民。

4.进一步提高大学生的社会实践能力，增强大学生的团队合作意识、责任感和使命感，提高大学生服务基层的意识。

七、活动形式：

1.根据实际需要，带给群众所喜闻乐见的山歌、舞蹈、壮话小品、相声、快板等形式多样的文娱节目。

2.各专业的大学生积极发挥自己所学专业特长，结合远程教育系统，讲授有关种养疑难、可提供相关医学卫生知识、法律知识等方面知识。

3.发放远教知识宣传单，进行远教知识竞答比赛等活动。

八、活动保障：

1.节目收集准备、场地布置及设备采购、表演节目的彩排等（由志愿者骨干xx统筹负责）

2.活动经费保障包括交通、食宿、场地、服装等（团县委、县远程办、及活动赞助商）

3.活动后勤保障包括现场的秩序维护、场地布置、搭建舞台等（由xx等志愿者骨干负责落实）

4.活动图片、影像、文字资料的收集（县远程办xx、xx负责）

第三篇：大学生志愿者服务万村远程教育千条举措征良策活动方案

大学生志愿者服务万村远程教育千条举措征良策活动方案

一、活动目的通过东兰县大学生联谊会和各乡镇分会，把本地大学生组织起来，服务农村党员干部现代远程教育工作，参与社会实践活动。组织大学生志愿者，在暑期开展服务期间，有针对性的向部分村（社区）征求发展远教工作的良策，调查农民群众在生产生活中遇到的困难，从而更好地推动我县远程教育工作的开展，更好的为广大农村党员干部群众服务。

二、活动内容

1、活动时间：8月10日—8月20日

2、活动地点：县文化广场、大同乡、三石镇、东兰镇等

3、活动方式：

（1）志愿者根据相关单位对各乡镇的培训项目，有针对性的对群众进行调查，了解其在种植养殖等方面遇到的问题以及对远教系统的了解、使用情况，收集群众意见和建议；

（2）志愿者到县文化广场显示屏附近，调查群众关于“广场课堂”、远教发展等意见及建议，并做好统计总结；

（3）志愿者通过集中开会，就如何搭建本县大学生联谊会与自己所在学校、学校团委以及学生社团沟通的平台展开讨论，为架起高校与东兰人民沟通的桥梁、把外部先进思想传递到我县而努力；

（4）联系部分单位、部门，争取提供更多社会实践平台，让同学们有更多提升自我能力的空间，同时能够为家乡建设贡献力量。

三、活动保障

1、宣传材料准备：

远程教育相关宣传材料、各种调查问卷、活动相关的横幅、海报等（远程办zz、志愿者骨干xx负责）。

2、人员安排：

每次活动安排5-6县城名志愿者和当地所有志愿者参与（每次下乡人员安排通知由志愿者骨干黄萍负责）。

3.资料收集：

收集好活动的图片、影像资料，做好宣传工作（远程办xx负责）。

第四篇：优秀心得体会：大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会

优秀心得体会：大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会

在这次的寒假社会实践活动中，我非常荣幸的成为了志愿服务万村远程教育的志愿者。我参与了这个可以服务大众，了解家乡百姓生活的活动，更是我能够为家乡做出的一点贡献的机会，这无疑是一种宝贵的经验，同时也是一种挑战。

通过这次活动，不仅使广大村民学会了使用远程教育这个有用的系统，也让我们志愿者的实践能力得到了很好的锻炼，增强了我们的组织能力和动手能力，也丰富了我们的假期生活。我们大学生应该利用课余时间多进行社会实践活动，多做些有意义的活动，促进理论知识和实践能力的相结合。我们更加要从课本中走出，多联系实际，把学到的知识运用到社会上。短暂的志愿服务，更使我深刻地理解了家乡父老乡亲的辛苦，更加坚定了我努力学习、回报社会的决心。这次深刻接触的活动也使得我更加理解了“从群众中来，到群众中去”、“实践是检验真理的唯一标准”的理念。在这次活动中，我也结合自己的法律专业，利用镇政府能够提供资料打印的条件，我自己也整理了一些农村法律常识，回到自己的村屯发给村民，希望他们也了解一些法律知识，知法守法，积极利用法律维护自己的合法权益。

另外，在和村民、工作人员的交流当中，我也发现了几个问题，主要是：首先，村民的思想觉悟不高，不懂得“科技是第一生产力的”道理，他们不愿意花费时间去观看，了解科学技术，觉得是浪费时间，宁愿利用时间做农活。这个是远程教育工作很难进行的根本原因。其次，村民没有统一的作息时间，很难召集大量村民集体学习科学技术知识。再次，村民们觉得就算懂得技术，没有可行的条件也很难改变基本上自给自足的状况。还有，村民有思想负担，他们不能承担改变种植方式或者改变原有的收入方式之后的失败。

我认为，要解决这些问题，需要实施以下措施：第一，我们应该提前多宣传科学技术的重要性，让村民从思想上改变、觉悟，认识到发展离不开科学技术。第二，我们在进行农村工作时，是要我们去适应村民的作息时间，而不是没有针对性的开展，选择一个村民比较统一的休息时间开展工作。第三，我们应该尽量让农民没有思想负担，给予农民一些保证，如果失败，将有一定的补偿。另外，政府可以带头进行小地方的试点，创造条件让村民改变原有方式，也让村民从试点中认识到，改变也是可以的。

我们志愿者对农村的总体情况还把握不够，下乡了解的次数也不多，下乡走得多，就能了解农民需要什么，就能做到工作有干劲，有目标。“党员干部素质”和“农民群众利益”是互相牵制和互相促进，我们从中可以起桥梁的作用，利用好远程教育这样一个好的学习交流机制，争取的自下而上的反馈信息，再将远程教育逐渐内化成终身学习的内容之一，通过改变思想来改变农民的生存状态，然后在探索的过程中再逐步丰富远程教育的内容，扩展停它的功能。

在志愿服务活动中，我得到了镇政府领导的指导，让我在懂得知识技能之余，也明白了许多做人的道理。同时也收获了友谊，明白了一个团队才是这个新时代里最具竞争力的新兴力量，懂得了团队精神的重要意义。在此感谢大学生志愿服务万村远程教育的活动，给我提供了这样一个提升自我，服务社会的平台。我将继续秉承志愿者的精神，发扬我在远教志愿者服务中所学到的品质，贯穿到我的学习和生活当中，并且不断地勉励和严格要求自己，用心做好事，做实事。关注生活，关注民生，真正成为能够为社会服务的人。

第五篇：大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会

大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会

尊敬的各位领导，各位…….：

在去年的寒假社会实践活动中，我非常荣幸的成为了志愿服务万村远程教育的志愿者。我参与了这个可以服务大众，了解家乡百姓生活的活动，更是我能够为家乡做出的一点贡献的机会，这无疑是一种宝贵的经验，同时也是一种挑战。

通过这次活动，不仅使广大村民学会了使用远程教育这个有用的系统，也让我们志愿者的实践能力得到了很好的锻炼，增强了我们的组织能力和动手能力，也丰富了我们的假期生活。一个月短暂的志愿服务，更使我深刻地理解了家乡父老乡亲的辛苦，更加坚定了我努力学习、回报社会的决心。在得到县团委通知，知道自己为骨干时心里很庆幸，觉得自己的工作应该不会特别繁重，只要组织到位，就不会有问题。直到进入团委办公室开展工作的第一天起我就改变了这种想法，骨感的意见不统一，任务分配困难，乡镇志愿者联系困难等一系列的问题摆在眼前需要我们解决。最终在每个志愿者的努力配合下终于圆满完成了此次志愿者任务。我们组织下乡给留守儿童上亲子教育课，给五保老人送去温暖。和领导下乡植树。同时义务给县里的排球比赛和迎新晚会当志愿者等。新春来临之际我们下乡看望了村里的五保老人向他们送去了党和政府的温暖，当我们把崭新的衣物送到五保老人手里时，老人们紧紧握着志愿者们的手感动得热泪盈眶。我们只不过做了一些力所能及的事。可对老人们来说却显得那么难得。这给了

我很深的触动。让我记忆深刻的是我们 给留守儿童上了一堂亲 子 教育课。在课上爸爸妈妈和自己的孩子面对面 交流，孩子们的心里话感动了我们在场的每一位。他们的生活里缺少了太多的父母的关爱，却还能这样乐观积极，我们的大学生更应该为家乡的发展贡献出自己的智慧和力量，关注弱势群体。

在活动中，我们志愿者对农村的总体情况还把握不够，下乡了解的次数也不多，在今后的工作和生活中，应该利用好远程教育这样一个好的学习交流机制，争取更多的自下而上的反馈信息，然后在探索的过程中再逐步丰富远程教育的内容，扩展它的功能。

在志愿服务活动中，我得到了县政府领导的指导，让我在懂得知识技能之余，也明白了许多做人的道理。同时也收获了友谊，明白了团队精神的重要意义。在此感谢大学生志愿服务万村远程教育的活动，给我提供了这样一个提升自我，服务社会的平台。我将继续秉承志愿者的精神，发扬我在远教志愿者服务中所学到的品质，贯穿到我的学习和生活当中，并且不断地勉励和严格要求自己，用心做好事，做实事。关注生活，关注民生，真正成为能够为社会服务的人。