大学生志愿服务万村远程教育建设“农民工子女远教小屋”活动方案（最终版）

第一篇：大学生志愿服务万村远程教育建设“农民工子女远教小屋”活动方案（最终版）

大学生志愿服务万村远程教育建设“农民工子女远教小屋”活动方案

为使大学生志愿者服务万村远程教育2010年暑期行动取得成效，进一步推进我县远程教育学用工作深入开展，加强对中小学生特别是农民工子女的关怀和教育，决定在2010年暑期开展“农民工子女远教小屋”建设活动。现制定方案如下：

一、活动目的和意义

通过组织大学生志愿者，以远程教育终端站点为平台，对全县农民工子女进行学习、生活和心理等方面的辅导等一系列关爱活动，让广大农民工子女感受到党团组织的关怀，从而提高农民工子女各方面素质、能力，促进农民工子女全面健康成长。同时也可以提升远程教育的覆盖面，推行远程教育学用工作的深入开展。

二、活动内容

（一）当地志愿者个人活动

1、时间：2010年7月20日——2010年8月20日

2、地点：志愿者个人所在社区、村、屯

3、活动方式

首先，志愿者对自己所在社区、村、屯农民工子女情况做调查统计，通过家访、学校走访等渠道全面了解当地农民工子女家庭、生活、学习状况，并建立本地农民工子女档案。

然后，联系自己所在地的远教站点管理员，建立“农民工子女远教小屋”，利用暑假时间，志愿者和农民工子女以“一对一”或“一对多”的形式结对关爱，并有计划的组织农民工子女到“远教小屋”，进行学习、心理等方面的辅导。（观看内容：广西党员干部现代远程教育系统首页——教育园地一栏中学习）

（二）集体活动

1、时间：2010年8月1日——2010年8月20日

2、地点：三石镇巴王村远教站点、东兰镇乐里小学远教站点、武篆镇镇政府远教站点

3、活动方式

组织志愿者到农民工子女相对较多的社区、村、屯，对农民工子女进行集体关爱活动。通过观看远教节目、知识竞答、志愿者现场授课、游戏互动等多种方式进行。并举行挂牌仪式。

三、活动总结

志愿者于8月1日前做好当地农民工子女情况的统计工作，活动开始后，志愿者一周做一次活动开展的情况汇报，并发送至xx电子邮箱。

四、活动保障

1、制作“农民工子女远教小屋”牌、选定播放的远教节目、互动奖品，奖品为学习工具（远程办负责）

2、准备知识竞答问题、安排互动游戏（韦婧负责）

3、选定现场授课志愿者（教育类专业）、（韦婧、黄萍负责）

3、活动的图片、视频资料收集，宣传报道工作（远程办方磊负责）

4、安排活动的志愿者通知工作（黄萍、罗溪负责）

5、收集各志愿者农民工子女统计表及每周的情况汇报。

第二篇：关于大学生志愿服务万村远程教育报告

关于大学生志愿服务万村远程教育报告

我是来自武宣县桐岭镇的一名大学生志愿者，是通过学校认准参加此次万村远程教育活动的。在政府的指导下我们认真的完成了此项活动。

为了实行大学生志愿服务万村远程教育，我们桐岭镇建立一个7人组合大学生志愿者团。成员分别是：江妮真周海丽陈尚济胡康华黄流韦立丽廖良宵。我们于2010年2月3日在桐岭镇政府展开座谈会，会议指出了此次工作的指导思想、目标任务和工作要求等主要内容。桐岭镇关于大学生志愿服务万村远程教育的负责人赵志丽书记还特别指导我们志愿者如何做好这次的远程教育，与其对各乡镇的发展进行了初步的介绍和评估，使我们更进一步的了解桐岭镇的发展!

2月4日这天我们开始了有意义的第一天。这天我们总共为4个村民委做了远程教育服务，包括桐岭村民委、大祥村民委和睦村民委与其祥龙村民委。我具体负责对我所在的村委---祥龙村民委的教育服务。我们临近祥龙村民委办公室的是时候就听到一阵一阵笑声，当我们走进办公室时，吃惊的一幕映入我眼帘：一大队的老人排着队，手里还拿着几张单，有说有笑的。我还是第一次看见那么多老人聚在一起，他们排队干什么呢？走近一看原来是来办新农保的。办完手续的老人脸上都洋溢着幸福的笑脸，没有排队到的则激动不已。看到我们的到来村领导们松了口气一边站一起来迎接我们一边说：帮手来了！在村干部的指导下，我们也加入了他们。在办理新农保的过程中，我们为老人们讲了我们的来意，为他们讲解有关国家的一些惠农政策和流行疾病的防御措施与其老年人的餐饮问题。老人们笑得都合不上嘴，还兴奋的说：共产党就是好啊！为老人办完新农保后，我们随村领导去慰问五保户、军属、残疾村民。穿过弯弯曲曲的田间小路，我们来到了一个五保户家—一间简陋的瓦房，院子里面有几只鸭子，我们走进去的时候它们嘎嘎的叫着，好像欢迎我们一样。主人听见后从屋子里探出了头，见了我们后她显得有点慌张，待村长说明来意后才放松下来，老人的表情从慌张转为惊喜，使我深深的感到她的寂寞和辛酸。村长为她发送了100元慰问金，我们则和老人寒暄后就帮她挑水劈材等。我们要走的时候，老人的两边脸颊也应经湿了！嘴里还一直说着谢谢！离开五保户老人家后，我们来到了一个残疾村民家。我们的到来使得正在织花的她，显得一阵惊奇！表情和刚刚的五保户老人一样！据村长说，这位残疾村民也是光荣军属，他有一个儿子，今年刚刚去参军了！她是靠织花为生的，40岁的她显得很苍老。他儿子去参军后，就剩她和她年迈的母亲在家，家境可谓是雪上加霜。发完慰问金和为她做完家务后我们回到了村民委办公室。

回到办公室已经是下午6点来了!此时村上都已炊烟袅袅，为了不耽误我们志愿者明天的工作，村长坚持为我们讲完祥龙的经济发展情况，很体贴我们！据村长所述，祥龙村公所近年的经济有了很大的发展，贯彻上级的指示，村里的戏台、灯光球场等

相继建成，最值得高兴的是祥龙是国家示范制种玉米的基地！全村公所有300多亩！占据当地所有田地的五分之四。讲完了以后，天也快黑了！我们总结了一下便各自回家了。回到家坐下来回想今天的事，感觉好充实！特别高兴！以为我们作为志愿者可以为农民们实实在在的做了事情，并且希望广西远程教育活动给农民带来实惠和帮助。带上我们的祝福，中国在共产党的带领下将越来越强大，越来越富裕

通过这次服务万村远程教育，我切身感觉到在贫困落后的农村中，有一部分困难人员的确需要在校大学生志愿者、社会善心人士、各企业单位能在当地党委、政府以及相关部门引导下，坚持长期对身居农村的特困人员多给与物质上、精神上、技术上抚慰与指导，促使他们脱离贫困，走上富裕的道路，使党的政策惠。

第三篇：“建设和完善远教小屋”志愿活动工作总结

2012远程教育志愿者下乡“建设和完善远教小屋”

志愿活动工作总结 随着中国经济的不断发展加上农村工业化建设所带来的一系列负面影响,农村留守儿童在失去父母关爱之时其身心能否健康发展,值得我们去认真对待。我们大学生是国家为现代化建设培养的先进人才，而大学生志愿者则在服务水平上增加了一定的知识水平，我们以倡导和推动爱心助人、奉献社会为宗旨，大力弘扬“奉献，友爱，互助，进步”的理念。策划了相关的活动来关爱农村留守儿童，给他们以温暖，带来社会给予他们的希望。而我们大学生志愿者在县团委的领导下，在县团远程办的精心组织下，我们也顺利地完成了今天的活动。

我们认真开展形式多样、趣味性强的青年志愿者活动，提高志愿者活动的参与性、基层性在活动中，活动之前，我们策划了多个小游戏来增加活动的氛围，让小朋友们在活动过程中寻找快乐，感受来自社会的关爱。活动刚开始时，可能由于来访的大学生均为陌生面孔的缘故，小朋友们并未放开起来玩游戏，但是，在志愿者们的热情鼓舞下，他们纷纷前来游戏，场面顿时笑声连连，不时进入高潮，游戏结束后他们声称都很开心!活动结束后，小朋友们也陆续离开了学校。

此次活动的开展，我们大学生志愿者传达了社会对留守儿童的关心和希望。来激励他们积极进取、奋发向上。并培养他们树立正确的人生观，培养他们良好的思想道德以及热爱生活、热爱学习的好品质。

活动虽然圆满成功，但我们还是存在着些不足：

1、在分配任务的工作上，人员分工不明确，时间安排不妥当

2、组织能力不强，在突发事件面前，不能及时积极地应对，使得场面混乱

但是，俗话说“一回生，二回熟”，相信有了一次经历的我们，会总结此次经验，做出相应的策略，把以后的活动办得更好!

第四篇：关爱农民工子女志愿服务活动方案

关爱农民工子女志愿服务活动方案

一、关爱主题：送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯

二、活动目的

为响应市团委关于开展关爱农民工子女行动的号召，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，带领他们开展丰富多彩的拓展活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强广大志愿者的社会责任感。为此举办以“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”为主题的特色活动，通过一系列活动让农民工子女学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长。

三、活动时间

2012年6月1日至2012年6月5日。

四、活动地点

新水桥小学

五、负责部门

少大队部

六、活动预期效果

首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.其次，对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。

八、活动主要内容

（一）赠送仙人球活动

1、活动时间：6月1日

2、活动地点：新水桥小学

3、活动参与者

志愿者代表

新水桥小学：校长、少先队辅导员、各班班主任、农民工子女代表

4、活动准备工作

a、采购仙人球

5、活动流程

a、志愿者代表向农民工子女代表赠仙人球 d、志愿者代表向农民工女讲述仙人球的故事

6、意义：仙人球的花语是代表坚强、持之以恒、永不放弃，希望仙人球能带给孩子们心灵上的慰籍，鼓励孩子们要坚强，乐观，刻苦学习。

（二）让农民工子女写一段想对爸爸或者妈妈说的话

1、活动时间：6月1日

2、活动地点：新水桥小学

3、活动参与者：

志愿者代表

新水桥小学：各班班主任、农民工子女

4、活动流程

希望通过给爸爸妈妈写一段想说的话的方式，了解孩子们的内心，为接下来的家访做准备。

（三）家访活动

1、活动时间：6月4日—6月5日

2、活动地点：农民工子女家里

3、活动参与者

青年志愿者代表

农民工子女代表

4、活动形式

通过走访部分农民工子弟家庭，与他们的家长进行沟通，了解他们的生活学习情况和内心感受，在生活和学习上提供一定的帮助。

（四）后期走访

这次关爱农民工子女的活动结束后，我们往后的每个月都会抽时间再到学校了解他们的情况，根据实际情况开展多一点适合农民工子女的活动。

游戏活动方案

一、首先，志愿者们先把孩子们分成10组，每一组队员大概在20-25人之间，两个志愿者负责同一组。

1、单双向沟通训练

志愿们和孩子们围成一个圈，把事先准备好的绳子发到每一组当中，绳子会在志愿者们和孩子们手中传过，但主持人说停的时候，绳子的结落在那个人手里那个人就要做自我介绍，然后接受主持人的提问。

2、优点集中营：

“优点集中营”，目的是让每个农民工子弟克服自卑，意识到自己的独特和优点。

志愿者们首先问孩子们：“哪位小朋友愿意说说自己的优点？”如果底下一片寂静，志愿者们可以说：“现在我发一张白纸，你们把自己的头像画上，把优点写下好吗？”

让孩子们都写好后，抽取一部分比较特别的来读。

3、孤岛求生

预先准备好报纸，每一组分发一张报纸，听从主持人安排，先把报纸放在地面上，但主持人说开始，志愿者就安排孩子们逐一站在报纸上面，站得越多人，而且持续时间越长，就获胜。

4、无敌风火轮

20-25人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

5、解手链

所有的孩子手牵手结成了一张网。孩子们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。志愿者要指导孩子们如何在不松开手的情况下，让网成为一个圆。

6、十人九足

以组为单位,共10个队伍。每队选出十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

7、链接加速

参加游戏者10人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。竞赛规则：(1)游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分;(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

二、活动所需用品：

1、制作横幅1条

2、弹性线10条、哨子10个、一些必备药品、报纸一扎。

3、饮用水志愿每人一瓶。

“大手牵小手，关爱农民工子女“活动方案

一、活动主题

“大手牵小手，关爱农民工子女”

二、活动背景

随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，党和国家对农民工问题也越来越重视，出台了一系列方针措施维护农民工利益，为农民工创造更好的条件。当前农民工关注的利益之一就是农民工子女的义务教育问题，这些农民工子女虽然已经来到了城市，生活在城市，但是他们并没有真正的融入城市，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作，并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，而且由于农民工自身的文化水平有限，不能辅导子女学习，因而农民工子女的学习也有很大的提升空间。根据这一情况，我校把“大手牵小手，关爱农民工子女”作为德育实践月特色活动的主题，制定了一系列关爱行动计划。通过这一系列活动，让所有的农民工子弟都学会学习，学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长。

三、活动目的

为了弘扬爱心文化，关注社会弱势群体，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，辅导他们的课程学习，带领他们开展丰富多彩的文体及社会实践活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强大学生的社会责任感。为此我校组织此次以“大手牵小手，关爱农民工子女”为主题的特色活动。

四、活动时间

2013年3月10日——3月31日

五、活动地点

兴庆区回民二小

六、负责部门

党支部、少大队部

七、活动预期效果

此次实践活动预计会对学校农民工子女，我校学生产生积极影响：

首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.其次，对学生而言，可以从实践中提高经验，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。最后，对我校而言，一方面可以通过此次社会实践来提高系部整体的教育实力与实践力度；另一方面，也可以进一步提升学校的知名度。

八、活动主要内容

（一）“大手牵小手，关爱农民工子女”启动仪式

1、活动时间：暂定

2、活动地点：回民二小

3、活动参与者

党总支书陈国强、德育副校长李军、李红、青年志愿者代表 少先队辅导员、各班班主任、农民工子弟代表

5、活动流程

a、校长发言，致开场词 b、党总支书记陈国强发言 c、少先队辅导员发言 d、农民工子弟代表发言

e、书记校长共同宣布此次活动正式启动 f、青年志愿者代表发言

（二）捐赠图书文具活动

1、活动时间：3月22日下午4点—3月22日下午5:30

2、活动地点：操场

3、活动参与者

少先队辅导员、各班班主任、农民工子弟代表

4、活动准备工作

（三）开展农民工子女心理辅导活动

1、活动时间：3月22日下午四点—六点

2、活动地点：心理咨询室

3、活动参与者 心理咨询辅导教师

4、活动形式

我们将主要通过游戏和与农民工子女聊天交流的方式，了解他们内心的想法，在一定程度上解决他们的心理问题，游戏安排如下：

a、单双向沟通训练 b、优点集中营 c、拥抱目标 d、理想开花

注：详见心理辅导方案

（四）家访活动

1、活动时间：3月22日—3月31日

2、活动地点：农民工子女家里

3、活动参与者： 青年志愿者代表

4、活动形式

通过走访农民工子弟家庭，与他们的家长进行沟通，了解他们的生活学习情况和内心感受，在生活和学习上提供一定的帮助。

“关爱农民工子女志愿活动”实施方案 为了认真贯彻落实上级工作意见,切实开展“关爱农民工子女”的工作，结合我校实际情况，特制定以下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，构建和谐校园，切实为农民工子女营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长。，二、活动目的

活动旨在让农民工子女体会到他人的关爱，并得到一份珍贵的礼物。学校、老师和同学们的关爱是农民工子女的精神食粮，能为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观、人生观和价值观。

三、活动内容

青年志愿者要结合农民工子女的实际需求，重点开展以下四项工作：

1.学业辅导。组织青年志愿者在课余时间对农民工子女进行学习和功课辅导，举办音乐、美术、文化、体育等活动，帮助他们提高学习成绩和综合素质。

2.亲情陪伴。组织青年志愿者陪同农民工子女做游戏、聊天交流等，和他们交朋友、做伙伴，倾听他们的诉说、心声和愿望，帮助他们与父母进行电话、视频等沟通，促进他们保持良好的心态、培养健全的人格。

3.自护教育。组织青年志愿者为农民工子女讲授安全、自护和健康、卫生等知识，提高他们的安全意识和自护能力，促进他们养成健康的生活习惯。

4.爱心捐赠。发挥团组织和青年志愿者的杠杆作用，形成“多位一体”的农民工子女帮扶网络，联络协调社会各界支持，开展图书、玩具、文体用品、生活用品、亲情电话卡、教学设备等物资、资金捐助，为农民工子女创造更好的学习、生活条件。

第五篇：优秀心得体会：大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会

优秀心得体会：大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会

在这次的寒假社会实践活动中，我非常荣幸的成为了志愿服务万村远程教育的志愿者。我参与了这个可以服务大众，了解家乡百姓生活的活动，更是我能够为家乡做出的一点贡献的机会，这无疑是一种宝贵的经验，同时也是一种挑战。

通过这次活动，不仅使广大村民学会了使用远程教育这个有用的系统，也让我们志愿者的实践能力得到了很好的锻炼，增强了我们的组织能力和动手能力，也丰富了我们的假期生活。我们大学生应该利用课余时间多进行社会实践活动，多做些有意义的活动，促进理论知识和实践能力的相结合。我们更加要从课本中走出，多联系实际，把学到的知识运用到社会上。短暂的志愿服务，更使我深刻地理解了家乡父老乡亲的辛苦，更加坚定了我努力学习、回报社会的决心。这次深刻接触的活动也使得我更加理解了“从群众中来，到群众中去”、“实践是检验真理的唯一标准”的理念。在这次活动中，我也结合自己的法律专业，利用镇政府能够提供资料打印的条件，我自己也整理了一些农村法律常识，回到自己的村屯发给村民，希望他们也了解一些法律知识，知法守法，积极利用法律维护自己的合法权益。

另外，在和村民、工作人员的交流当中，我也发现了几个问题，主要是：首先，村民的思想觉悟不高，不懂得“科技是第一生产力的”道理，他们不愿意花费时间去观看，了解科学技术，觉得是浪费时间，宁愿利用时间做农活。这个是远程教育工作很难进行的根本原因。其次，村民没有统一的作息时间，很难召集大量村民集体学习科学技术知识。再次，村民们觉得就算懂得技术，没有可行的条件也很难改变基本上自给自足的状况。还有，村民有思想负担，他们不能承担改变种植方式或者改变原有的收入方式之后的失败。

我认为，要解决这些问题，需要实施以下措施：第一，我们应该提前多宣传科学技术的重要性，让村民从思想上改变、觉悟，认识到发展离不开科学技术。第二，我们在进行农村工作时，是要我们去适应村民的作息时间，而不是没有针对性的开展，选择一个村民比较统一的休息时间开展工作。第三，我们应该尽量让农民没有思想负担，给予农民一些保证，如果失败，将有一定的补偿。另外，政府可以带头进行小地方的试点，创造条件让村民改变原有方式，也让村民从试点中认识到，改变也是可以的。

我们志愿者对农村的总体情况还把握不够，下乡了解的次数也不多，下乡走得多，就能了解农民需要什么，就能做到工作有干劲，有目标。“党员干部素质”和“农民群众利益”是互相牵制和互相促进，我们从中可以起桥梁的作用，利用好远程教育这样一个好的学习交流机制，争取的自下而上的反馈信息，再将远程教育逐渐内化成终身学习的内容之一，通过改变思想来改变农民的生存状态，然后在探索的过程中再逐步丰富远程教育的内容，扩展停它的功能。

在志愿服务活动中，我得到了镇政府领导的指导，让我在懂得知识技能之余，也明白了许多做人的道理。同时也收获了友谊，明白了一个团队才是这个新时代里最具竞争力的新兴力量，懂得了团队精神的重要意义。在此感谢大学生志愿服务万村远程教育的活动，给我提供了这样一个提升自我，服务社会的平台。我将继续秉承志愿者的精神，发扬我在远教志愿者服务中所学到的品质，贯穿到我的学习和生活当中，并且不断地勉励和严格要求自己，用心做好事，做实事。关注生活，关注民生，真正成为能够为社会服务的人。