第一篇：初中3年文学常识汇总,也可做作文素材
初中文学常识总结
●中国现代作家作品：
1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。主要著作《狂人日记》（中国第一篇白话文小说）《阿Q正传》，短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》；课文《雪》选自《野草》。
2、胡适(1891-1962)，原名胡洪骍，字适之，学者。是中国现代文化的奠基人之一。《我的母亲》选自《胡适自传》
3、郭沫若（1892--1978）原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、学者。主要文学作品有诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等；话剧《屈原》。《天上的街市》《静夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，当代著名文学家。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5、梁启超（1873--1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了著名的“维新变法”其著作为《饮冰室合集》。
6、老舍（1899--1966），原名舒庆春，字舍子，北京人，著名作家，著有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》，均收在《老舍文集》里。课文《济南的冬天》选自《老舍文集》。
7、冰心（1900--1999），原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，作家，代表诗作有《繁星》《春水》《寄小读者》。
8、朱自清（1898--1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，代表作有诗文集《踪迹》；散文集《背影》，以及《荷塘月色》等27著作，均收在《朱自清全集》里。
10、叶圣陶（1894--1988），原名绍多，字圣陶，以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品收在《叶圣陶集》里。
11、萧乾，作家，记者，翻译家。
12、《云南的歌会》选自《沈从文散文集》，作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家。
13、冯骥才，当代作家，画家。被称“民族文化的守望者”
14、臧克家，农民诗人，代表作《老马》，诗集《烙印》
15、闻一多，湖北浠水人，诗人(新月派诗人)，学者，民主战士。著作收在《闻一多全集》中。代表作《红烛》、《死水》
16、孙犁，现代小说家、散文家，著有《白洋淀》、《荷花淀》
17、余秋雨，当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。散文集《文化苦旅》、《山居笔记》。
18、竺可桢，浙江上虞人。气象学、地理学家。
19、毛泽东，字润之，笔名子任，无产阶级革命家、战略家、理论家、诗人、书法家。
20、江河，现代朦胧诗代表人物原名友泽北京人。
21、戴望舒（1905.3.5～1950.2.28）现代诗人。又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。浙江杭县（今杭州市余杭区）人。
22、舒婷，中国女诗人，福建龙海人，是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗潮的代
表作之一。
●中国古代文言文作者作品：
◎诗词散文元曲作者作品：
1、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。为“唐宋散文八大”之一，与父苏洵、弟苏辙世称“三苏”并与辛弃疾并称“苏辛”。
2、辛弃疾（1140--1207），字幼安，号稼轩，历城（现济南）人，南宋爱国诗人。
3、欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（现在江西永丰）人，宋代文学家。与韩俞、柳宗元（唐）、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石（宋）统称为唐宋八大家。课文《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》。
4、柳宗元（773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。与韩愈，并称韩柳，代表著作《永州三记》、《三戒》、《捕蛇记》。《小石潭记》选自《柳河东集》。
5、白居易（772--846），字乐天，晚年又叫香山居士。太原（现在属山西）人，唐代大诗人。
6、陶渊明（约365--427），又名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江苏省九江市）人，东晋著名文学家、诗人。课文《桃花源记》选自《陶渊明集》。
7、韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学家、散文家、诗人，是“唐宋散文八大家”之首。《马说》是他的作品。
8、范仲淹，北宋文学家、军事家、政治家。谥号“文正”，世称“范文正公”
9、王安石，北宋文学家、政治家、思想家、改革家，发动“熙宁新法”，是唐宋散文八大家之一,课文《伤仲永》选自其《临川先生文集》
10、《望江南》的作者是温庭筠，原名岐，字飞卿，晚唐太原祁人。诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。
11、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》
12、张养浩，元代散曲作家。
◎诸子百家:
1、韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。代表作《韩非子》一书，共有20卷，55篇。课文《智子疑邻》就是其中的一篇。
2、孔子（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代伟大的教育家、思想家、政治家，儒家学派的创始人。
3、《论语》是由孔子的弟子及门人编写的一部书，书中记录了孔子和他的弟子的言行
4、孟子（公元前372--公元前289年），名轲，字子舆，邹（今山东省邹县东南）人。是战国时期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊称为“亚圣”，后世常“孔孟”并称。他主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想以及“仁政”。其作品《孟子》是儒家经典之一。《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》；《得道者多助，失道者寡助》选自《孟子·公孙丑下》；《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》
5、庄子（公元前369年？--公元前286年？），名周，战国宋国蒙人。他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。被称为“文学中的哲学，哲学中的文学”。
6、《公输》选自《墨子》作者为墨子，名翟，春秋战国时宋国人，是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”思想。
◎小说著作及作者作品：
1、施耐庵，元末明初人，《水浒传》作者。
《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话文小说，是第一部描写农民起义全过程的长篇小说
2、罗贯中（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人，元未明初小说家。主要代表作《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体小说，描写三国时期历史故事，集中表现统治集团之间政治和军事斗争。
3、吴敬梓（1701--1754）字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代著名小说家。主要代表作有《儒林外史》《文木山房诗集》。《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。课文《范进中举》选自《儒林外史》第三回。
4、曹雪芹（1715--1763），名（雨字头下面为沾）,字梦阮，雪芹是他的号，清代小说家。主要作品《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，我国古代小说顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写四大家族兴衰，反映封建社会晚期广阔的社会现实，有“中国封建社会百科全书”之称。课文《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。
5、蒲松龄（1640--1715），字留仙，世称“聊斋先生”，号柳泉居士，淄川人，清代文学家。代表作品《聊斋志异》。
◎名著作品：
1、《资治通鉴》是我国一部主要的编年体通史，记载从战国到五代共1362年间的史事。
2、《诗经》是我国第一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪（西周初年）至公元前7世纪（春秋中期）的五六百年之间。它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。
3、《关睢》选自《诗经.周南》是《诗经》第一篇；《蒹葭》选自《诗经.秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。
4、《夸父逐日》选自《山海经》。《山海经》书名，18篇。作者不详。
5、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年（前460--前220）。此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，主要内容记载战国时期策士谋臣的策略和行动，后经西汉刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。
6、《唐睢不辱使命》选自《战国策》，它是由西汉末年刘向根据战国史策整理编写的。
7、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的“讽”是讽刺的意思，“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。
8、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明所著的《左传》是第一部叙述完整、内容详细的编年体史书。与《公羊传》和《谷梁传》合称《春秋三传》。
9、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。
10、《左传》，又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。《史记》和《汉书.艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编；近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁衰公十四年（前454年）。
11、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，我国古代著名的文学家、史学家，他用毕生精力著成了我国第一部记传体通史。
12、《隆中对》选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，作者陈寿，字承祚，晋朝安汉人，史学家，《三国志》记载三国时期魏、蜀、吴的历史
13、《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编篡而成，共49篇。《大道之行也》选自《礼记.礼运》。
14、《陋室铭》选自《全唐文》卷六零八。《爱莲说》选自《周公元集》，“元公”是周敦颐死后的谥号。周公颐（1017--1073），字茂叔。通州营道人，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》。
15、《水经注》是北魏郦道元（466或472--527），范阳涿县人，北魏地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
16、《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》。《虞初新志》是清代涨潮编选的笔记小说。作者林嗣环，清代顺治年间进士。
17、《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36门，主要记载了晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和崇尚清谈的风气。书中保存了晋代文学艺术等方面较为丰富的资料，富有研究价值。
◎其它：
1、袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道和弟袁中道，号称“公安三袁”。
2、龚自珍，清代文学家、思想家、近代启蒙思想先驱。
3、宋濂（1310--1381），字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌）人，明初文学家。课文《送东阳马生序》为其作品。
4、司马光（公元1019--1086），字君实，北宋陕州夏县（现山西省夏县）涑水乡人，世称涑水先生，北宋著名文学家、史学家。主要代表作有《资治通鉴》。
5、《观沧海》选自《乐府诗》，作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家；《天净沙.秋思》作者是元代马致远，著名戏曲作家。
6、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，又名《木兰辞》、《木兰诗歌》，与《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。《乐府诗集》是南北朝北方的一首乐府民歌。
7、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》。作者:沈复，字三白，长洲人，清代文学家。
8、《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家、史学家。
●世界著名作家作品：
1、泰戈尔，印度文学家，诗人，作家，社会活动家，著作有《新月集》、《飞鸟集》。
2、普希金（1799--1837），19世纪俄罗斯最伟大的诗人，俄国文学奠基人。在世界文学史上负有盛誉。主要代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，课文《假如生活欺骗了你》就是普希金的作品。
3、纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家，著作有《沙与沫》、《先知》
4、高尔基，苏联作家，著作有自传三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》
5、都德，法国作家，小说家，课文《最后一刻》为其作品表达了强烈爱国精神。
6、罗伯特.弗罗斯特（1874--1963），美国著名诗人，并被称为“新英格兰的农民诗人”。主要代表作有成名作《波士顿以北》等。《未选择的路》就是罗伯特.弗罗斯特的作品。
7、斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奥地理著名传记作家、小说家，曾获得诺贝尔文学奖，被
公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《罗曼·罗兰》、《名人传》《三作家》等。《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。
8、海伦.凯勒（1880----1968），美国女作家及教育家，著有《假如给我三天光明》等著作
9、雨果（1802--1885）是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
10、伏尔秦（1694--1778）法国启蒙思想家。曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。
11、莫泊桑（1850--1893），法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。主要作品有《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》；中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。他与美国作家欧.享利（代表作《含着泪水的微笑》）、俄国作家契诃夫、美国作家马克.吐温统称为短篇小说巨匠。课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。
12、弗朗西施.培根（1561--1626）英国哲学家、作家。主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。
13、安徒生（1805--1875），丹麦著名童话作家，一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等著名童话作品。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。
14、布封，法国博物学家、作家。他用40年时间写成36巨册的《自然史》，是一部博物志。
15、雨果，法国浪漫主义作家，著名作品《九三年》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。
16、阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。
17、济慈，英国浪漫主义诗人。
18、苏霍姆林斯基，苏联教育实践家、教育理论家。著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》。课文《至女儿的一封信》选自《关于爱的思考》
19、契诃夫，俄国作家、小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。代表作小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》。他和法国的莫泊桑，美国的欧·亨利 齐名为三大短篇小说巨匠。
20、杰克·伦敦,原名为约翰·格利菲斯·伦敦)，美国著名的现实主义作家。代表作《野性的呼唤》、《海狼》、《白牙》、《马丁·伊登》和短篇小说《热爱生命》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》、《马普希的房子》、《沉寂的雪原》等。
21、兰斯顿·休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。
22、莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》。历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、《理查二世》等
23、《钢铁是怎样练成的》，是苏联作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基在病榻上历史三年写成的，该书以主人公保尔.柯察金的生活经历为主线，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓越的斗争生活。
24、《伊索寓言》是一部寓言故事集，相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。宙斯是古希腊神话里的首领。课文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子与狮子》均选自《伊索寓言》。
25、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺
是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。
第二篇：初中水浒文学常识总结
梁山泊总兵都头领二员：
“呼保义”宋江、“玉麒麟”卢俊义。掌管机密军师二员：
“智多星”吴用、“入云龙”公孙胜。一同参赞军务头领：
“神机军师”朱武。
掌管钱粮头领二员：
“小旋风”柴进
“扑天 ”李应
马军五虎将五员：
“大刀”关胜
“豹子头”林
“霹雳火”秦明
“双鞭”呼延灼
“双枪将”董平马军八骠骑兼先锋使八员： “小李广”花荣
“金枪手”徐宁
“青面兽”杨志
“急先锋”索超
“没羽箭”张清
“美髯公”朱仝
“九纹龙”史进
“没遮拦”穆弘 马军小彪将兼远探出哨头领一十六员：
“镇三山”黄信
“病尉迟”孙立
“丑郡马”宣赞
“井木犴”郝思文
“百胜将”韩滔
“天目将”彭
“圣水将”单廷
“神火将”魏定国
“摩云金翅”欧鹏
“火眼狻猊”邓飞
“锦毛虎”燕顺
“铁笛仙”马麟
“跳涧虎”陈达
“白花蛇”杨春
“锦豹子”杨林
“小霸王”周通
步军头领一十员：
“花和尚”鲁智深
“行者”武松
“赤发鬼”刘唐
“插翅虎”雷横
“黑旋风”李逵
“浪子”燕青
“病关索”杨雄
“拼命三郎”石秀
“两头蛇”解珍
“双尾蝎”解宝
步军将校一十七员： “混世魔王”樊瑞
“丧门神”鲍旭
“八臂哪吒”项充
“飞天大圣”李衮
“病大虫”薛永
“金眼彪”施恩
“小遮拦”穆春
“打虎将”李忠
“白面郎君”郑天寿 “云里金刚”宋万
“摸著天”杜迁
“出林龙”邹渊
“独角龙”邹润
“花项虎”龚旺
“中箭虎”丁得孙
“没面目”焦挺
“石将军”石勇
四寨水军头领八员：“混江龙”李俊
“船火儿”张横
“浪里白条”张顺
“立地太岁”阮小二
“短命二郎”阮小五 “活阎罗”阮小七
“出洞蛟”童威
“翻江蜃”童猛
四店打听声息，邀接来宾头领八员：
东山酒店
“小尉迟”孙新
“母大虫”顾大嫂
西山酒店
“菜园子”张青
“母夜叉”孙二娘
南山酒店
“旱地忽律”朱贵 “鬼脸儿”杜兴
北山酒店
“催命判官”李立 “活闪婆”王定六 总探声息头领一员：
“神行太保”戴宗
军中走报机密步军头领四员：
“铁叫子”乐和
“鼓上蚤”时迁
“金毛犬”段景住
“白日鼠”白胜 守护中军马饶将二员：
“小温侯”吕方
“赛仁贵”郭盛 守护中军步军饶将二员：
“毛头星”孔明
“独火星”孔亮 专管行刑刽子二员：
“铁臂膊”蔡福
“一枝花”蔡庆 专掌三军内探事马军头领二员： “矮脚虎”王英
“一丈青”扈三娘 掌管监造诸事头领一十六员：
行文走檄调兵遣将一员
“圣手书生”萧让
定功赏罚军政司一员
“铁面孔目”裴宣
考算钱粮支出纳入一员
“神算子”蒋敬
监造大小战船一员
“玉 竿”孟康
专造一应兵符印信一员
“玉臂匠”金大坚
专造一应旗袍袄一员
“通臂猿”侯健
专治一应马匹兽医一员
“紫髯伯”皇甫端
专治诸疾内外科医士一员
“神医”安道全
监督打造一应军器铁筵一员
“金钱豹”汤隆
专造一应大小号炮一员
“轰天雷”凌振
起造修缉房舍一员
“青眼虎”李云
屠宰牛马猪羊牲口一员
“操刀鬼”曹正
排设筵宴一员
“铁扇子”宋清
监造供应一切酒醋一员
“笑面虎”朱富
监筑梁山泊一应城垣一员
“九尾龟”陶宗旺
专一把捧帅字旗一员
“险道神”郁保四
名著阅读——《水浒传》
一、主要知识
1、作者及主要内容
作者施耐庵，元末明初人，小说家。《水浒传》是我国第一部长篇白话小说，在中国文学史上第一次大规模地直接地描写封建社会的主要矛盾——农民阶级和地主阶级的矛盾，描写了一次轰轰烈烈的农民革命斗争，展示了宏伟壮丽、波澜壮阔的斗争生活场面。小说揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，写出了“官逼民反”、“乱由上作”的历史真实，揭示出农民起义的社会根源在于残酷的封建压迫和剥削，肯定和歌颂了农民革命斗争的正义性。《水浒传》描写了一支农民起义队伍从无到有、由小到大、由弱到强、由分散而汇合、由盲目行动而变为有明确的行动纲领，以及最后受招安、彻底失败的全过程。
2、主要人物及故事情节
（1）花和尚 鲁智深 拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花寨、倒拔垂杨柳、大闹野猪林
（2）豹子头 林冲 误闯白虎堂、火烧草料场、雪夜上梁山
（3）青面兽 杨志 杨志卖刀、校场比武、失陷生辰纲
（4）智多星 吴用 智取生辰纲
（5）及时雨 宋江 义释晁盖、怒杀阎婆惜、醉题反诗、三打祝家庄
（6）行者 武松 景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、蜈蚣岭除害
(7)黑旋风
李逵
真假李逵、中州劫法场、坐堂寿张县、为母杀四虎 1宋江
宋江是整部《水浒传》中第一号人物，作为文学形象，也是最丰满、最立体、最复杂、最有艺术魅力的一个人。
在《水浒传》中，宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山
好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。日后，宋江率众为朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。
2李逵
沂水县百丈树人，因打死人而流亡江州，做了个小牢头。为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财。
水浒传人物，天杀星李逵，长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，勇猛无比。上梁山后，思母心切，就回沂州接老母，翻越沂岭时老母被老虎吃了，李逵生气杀了四虎。招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。在众好汉中，李逵一直反对诏安。
李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。
3林冲
林冲小说《水浒传》中人物。绰号豹子头。原为东京八十万禁军教头，武艺高强。被当朝权奸高俅所害，蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高俅又派人纵火，企图将他烧死。被迫投奔梁山农民起义军，屡建战功。
豹子头林冲，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，自己也被高俅陷害，给告上了朝廷。在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山 后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。4.吴用
吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。投奔梁山时看出王伦不容，用计使林冲火并王伦。宋江在浔阳楼题反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。晁盖曾头市兵败后，吴用又假扮算命先生，在卢俊义家写下藏头反诗，将卢俊义也暂时骗上山。卢俊义回去后被陷害，最终判处斩，石秀劫法场亦身陷北京城，吴用及时出计，先发无头帖子稳局势，又差时迁火烧大名府，并救出玉麒麟卢俊义、拼命三郎石秀。一生屡出奇谋，屡建战功。招安后被封为武胜军承宣使。5杨志
杨老令公杨业之后代，武艺非凡。原为殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船，不敢回京赴命，四处逃难。后因被赦返往东京。返京途经梁山时被奉王伦之命取“投名状”的林冲所劫，与之交手三十余合不分胜负。杨志被王伦一起邀上梁山，但杨志执意回东京做官，不肯落草。在东京时，因花光了钱财无奈当街叫卖祖传宝刀。却在卖刀之时与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。充军时被大名府留守司梁中书所赏识，为其护送生辰纲，又被晁盖等用计所劫。无奈之中与鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。三山聚义时与众英雄共归梁山。征讨方腊时在途中病故。6鲁智深
鲁达是梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，收服众泼皮，倒拔垂杨柳，在相国寺与林冲一见如故，结拜为兄弟。后鲁智深得知林冲被高俅所害，于野猪林救起林冲，将他护送到沧州后离去。高俅怀恨在心，派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步
兵头领，梁山排名第13。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂。
第三篇：初中古诗文及文学常识
初中古诗文及文学常识
1、《论语》的作者是（孔子），是（春秋）时期（鲁）国人，我国古代伟大的（思想）家、（教育）家，（儒家）学派的创始人。
2、《论语》是记录（孔子和他的弟子言行）的一本书，共20篇，是（儒家）的经典著作之一，内容包括（政治主张）、（教育原则）、（伦理理念）、（品德修养）等方面。宋代朱熹把它与（《大学》）、（《中庸》）、（《孟子》）和称为“四书”。
3、《论语》中有很多哲理名句，如：（学而时习之），不亦说乎？（有朋友自远方来），不亦乐乎？（人不知而不愠），不亦君子乎？（温故而知新），可以为师矣。（学而不思则罔），死而不思则殆。（知之为知之），不知为不知，是知也。（见贤思齐焉），见不贤而内自省。三人行，（必有我师焉）。
（择其善者而从之），其不善者而改之。（士不可以不弘毅），任重而道远。（人以为己任）不亦重乎？ 己不所欲，（勿施于人）。
4、用已知文言词义去解释成语中关键词的意义：
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“人不知而不愠”——“似是而非”中的“而”的词义为（却）。“吾日三省吾身”——“日新月异”中的“日”的词义为（每天）。“吾日三省吾身”——“反躬自省”中的“省”的词义为（检查）。“诲女知之乎”——“诲人不倦”中的“诲”的词义为（教导）。“见贤思齐焉”——“求贤若渴”中的“贤”的词义为（有的有才的人）。
己不所欲，勿施于人——“欲擒故纵”中的“欲”的词义为（想要）。
5、《观沧海》中的这首诗的作者是（曹操），他是（东汉末）年的（政治）家、（军事）家、（诗人），他的诗以（慷慨激昂）见称。面对迷人的海上风光，作者展开了丰富奇特的想象，仅用16个字：（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里），就写出了沧海之大，运行不息的太阳、月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，这是何等博大的境界啊！
6、律诗是在（唐）代形成的格律诗，当时陈称非格律诗为古体诗，称格律诗为近体诗，以示区别。（近体诗）分律诗、绝句两种。律诗每首
（八）句，共
（四）联。律诗中每句五个字的称（五律），每句七个字的称（七律）。超过
（八）句的称为排律。绝句每首
（四）句，常见的有（五言）、（七言）两种。如：王湾的《次北固山下》是一首（五律），白居易的《钱塘湖春行》是一首（七律）；王维的《竹里馆》是一首（五绝），杜牧的《赤壁》是一首（七绝）。
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7（唐）代诗人王湾的《次北固山下》这首诗描绘了（长江）雄奇壮阔的景色，抒发了对故乡的思念之情。（潮平两岸阔，风正一帆影。）这两句诗以小景与大景互相映衬，画面非常精彩；（海日生残月，江春入旧年。）这两句诗从与众不同的角度，写出了早春江南的海上风光：残夜未尽，一轮红日从海上喷薄而出；旧年未完，江上已呈露春意。
8、白居易是唐代伟大的（现实主义诗人），字乐天，号（香山居士）。他一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一位。他是唐代新乐府运动（诗歌革新运动）的倡导者，主张（文章合而为时而著，歌诗合为事而作）。著有《白氏长庆集》。《钱塘湖春行》是一首写景抒情诗，这首诗描写了（西湖）早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情，其中：（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）这两句诗从动物的变化描写了西湖的早春景象；（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）这两句诗从植物的变化描写杭州西湖的春景。
9、《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家（马致远），他与（关汉卿）、（王实甫）、（白朴）并称为元代杂剧四大家。他一生著有《汉宫秋》、《青衫泪》等杂剧15种，在元代散曲作家群中位居第一。元人周德清誉之为（“秋思之祖”），王国维称赞其（“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”），是“小令之最佳者”。《天净沙·秋思》是一篇悲秋的小令，作者通过对（秋天）景物的描写，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲凉之情，其中：（枯藤老树昏
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鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。）这三句呈现九种景物，都是名词，却没有一个动词加以连结，显得极其凝练、简洁，全是写景，但又句句写出游子的客愁与乡思。
10、《聊斋志异》的“聊斋”意为（聊天的房子），是他书屋的名称；“志”是（记述）的意思；“异”是指（奇异的故事）。
11、《聊斋志异》的作者是（清）代的（文学）家（蒲松龄），字留仙，别号（柳泉居士），世称（聊斋先生）。他以（民间流传的故事）为基础，以（谈狐说鬼）的表现形式，对当时现实的黑暗和官吏的罪恶颇多暴露，对科举制度和礼教都有所批判，并以同情笔调描绘了（青年男女真诚相爱）的故事。郭沫若曾为蒲氏故居写过一副对联：“写鬼写妖高人一等，（刺贪刺虐入骨三分）。”
12、《世说新语》是（南朝宋）文学家（刘义庆）组织一批文人编写的，全书分“德行”、“言语”、“政事”、“文学”等三十六个门类，记载了自东汉末年至东晋时期（豪门贵族）和（官僚士大夫）的言谈轶事，较为集中地反映了这一时期士族阶层的生活方式、精神面貌及其清谈放诞的风气。在中国文学史上具有重要地位，鲁迅先生称它为“（名士的教科书）。”
13、《韩非子》的作者是（战国末期）的著名思想家（韩非），是（“法学”）学派的集大成者。
14、寓言《智子疑邻》启示我们：在认识事物和处理问题的时候，不应该（因为感情上的亲疏而影响对事物的正确认识）。
15、寓言《塞翁失马》用一连串的事实说明（祸与福）之间
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的相互转换，它启示我们：（坏事不一定坏，有时反而可能变为好事）。
16、解释下面成语中关键词的意义：
暴风骤雨——（急速）
因人成事——（凭借）不期而遇——（约定）
瞻前顾后——（回头看）晨钟暮鼓——（晚上）
亡羊补牢——（丢失）吊民伐罪——（安慰）
好为人师——（喜欢）日理万机——（每天）
通宵达旦——（早晨）不辞劳苦——（推脱）
原形毕露——（全）莫名其妙——（说出）
走马观花——（跑）为所欲为——（想要）
泾渭分明——（渭水）弹尽粮绝——（完）
依然故我——（原来）腹背受敌——（攻击）
不屑一顾——（看）杯水车薪——（柴禾）
虎视眈眈——（注视的样子）死不瞑目——（闭眼）
目不暇接——（空闲）坐以待毙——（杀死）
刺股悬梁——（大腿）梦寐以求——（睡觉）
无人问津——（渡口）
17、《过故人庄》这首诗选自（孟浩然）的《孟襄阳集》，是他（田园）诗的代表作。他与（王维）齐名，是唐代第一个（创作山水诗）的诗人，是唐代（山水田园）诗的杰出代表。
18、《过故人庄》这首诗的首联是（故人具鸡黍，邀我至田家）。颔联是（绿树村边合，青山郭外斜）。颈联是（开轩面场圃，5 / 17
把酒话桑麻）。尾联是（待到重阳日，还来就菊花）。这首诗生活气息浓厚，平淡质朴中蕴含着深厚的情味。清代沈德潜说孟诗（“语淡而未终不薄“）（《唐诗别裁》）说的正是孟浩然诗的这一特色。这首诗描写诗人应邀拜访村居的朋友，受到热情款待的情景，描绘了（田园风光）的恬静、优美，表现了诗人和朋友间深厚的情谊和对（田园生活）的热爱。
19、（“杨花落尽子规啼），闻道龙标过五溪。（我寄愁心与明月），随风直到夜郎西”。这首七绝诗的诗名是（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），选自（《李太白全集》），作者是（李白），字（太白），号（青莲居士），（盛唐）最杰出的诗人，也是我国文学史上继（屈原）之后有一个伟大的（浪漫主义）诗人，素有（“诗仙“）之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。（儒家）、（道家）和（游侠）三种思想，在他身上都有体现。他的诗具有（“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”）的艺术魅力。
他的大量诗篇，既反映了（盛唐）时期的繁荣气象，也揭露和批判了（统治集团）的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求（自由和理想）的积极精神。在艺术上，他的诗想象（新奇），感情（强烈），意境（奇伟瑰丽），语言（清新明快），形成豪放、飘逸的艺术风格，达到了我国古代积极（浪漫主义）诗歌艺术的高峰。这首诗表达了诗人对（友人）的同情和关切，也流露出对（自己）过去遭遇的伤感情绪。
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20、《夜雨寄北》这首诗选自（晚唐）诗人（李商隐）的《李义山诗集》，他和（杜牧）合称“小李杜”，与（温庭筠）合称“温李”。这首诗通过在巴山夜雨时思念（妻子）并想象重逢的情景，抒发了自己期待与（妻子）尽早相见的强烈愿望。全诗为：（君问归期未有期），巴山夜雨涨秋池。（何当共剪西窗烛），却话巴山夜雨时。
21、《泊秦淮》选自（唐）代诗人（杜牧）的《樊川文集》，其中：首句（烟笼寒水月笼沙）勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象；次句（夜泊秦淮近酒家）具体点明了泊秦淮的时间地点；第三、四句（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）这两句，从字面上看是批评（歌女），实际上是批评纵情声色、醉生梦死的（颓靡世风），批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。两句虽是曲笔，却切中时弊，成为千古名句。
这首诗通过写夜泊秦淮的见闻和感受，抨击那些沉湎于酒色、不理朝政的上层人物，表述了诗人（对国家命运的关怀和忧愤）。整首诗语言（清新自然），构思（精巧缜密），全诗景、事、情、意融于一炉，景为情设，情随景至，含蓄地表达了诗人对（历史）的深刻思考，对（现实）的深切忧思，被誉为唐人绝句中的精品。
22、无可奈何花楼去，（似曾相识燕归来）。这首诗选自（北宋）时期（政治）家、（文学）家（晏殊）的《殊玉词》中的《浣溪沙》，它抒写了悼惜春残花落，时光不再的愁怀，又暗寓（相思离别之情）。
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23、莫言下岭便无难，（赚的行人空欢喜）；正入万山圈子里，（一山放过一山拦）。这首诗的作者是（南宋）诗人（杨万里），世称（诚斋先生）。他借助（景物描写）和生动形象的（比喻），通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要（对前进道路上的困难做好充分的估计），不要被（一时的成功）所陶醉，而应（不断进取）。
24、（兴尽晚回舟），误入藕花深处。选自（宋）代女词人（李清照）的《漱玉词》中的《如梦令》，她是（婉约派）的代表作家，自号（易安居士）。她的词以（南渡）为界，分为前后两期，前期以描写（少女、少妇的爱情相思）为主要题材，也有歌咏自然风景的佳作，如《如梦令》、《醉花阴》等；后期以（民族的灾难和个人的不幸遭遇）为主要题材，多悲叹身世，情调伤感，有的也流露出对中原的怀念，如《永遇乐》、《声声慢》、《武陵春》等。
25、（半亩方塘一鉴开），天光云影共徘徊。问渠那得清如许，（为有源头活水来）。这首诗选自《朱子大全》中的《观书有感》，作者是（南宋）时期的（哲学）家、（教育）家、（文学）家（朱熹）。这是一首借（景）喻（理）的名诗。作者借水之所以清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻（人要心灵澄明，就得认真读书，适时补充新知）。人们常常用此来比喻（只有不断学习新知识，才能达到新境界）。人们也用（问渠那得清如许，为有源头活水来）这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深
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厚的渊源。这两句诗现已凝缩为常用成语（“源头活水”），用于比喻（事物发展的源泉和动力）。
26、半亩方塘一鉴开，（天光云影共徘徊）。（问渠那得清如许），为有源头活水来。出自（南宋）哲学家、教育家、文学家（朱熹），别号（紫阳）。这首诗描写了半亩池塘，只因为常有（源头活水的注入），因此才能永不枯竭、永不陈腐、永不污浊，永远深而且“清”，像明镜一样，清澈见底，映照着（天光云影）。这首诗通过一方池塘水清见底并能清晰倒影天光云影缘由的追溯，告诉我们：（人要心灵澄明，就得认真读书，适时补充新知）。
27、唐宋八大家是我国（散文）发展史中，唐宋时期出现的八位有杰出成就的（散文）作家的合称。他们是唐代的（韩愈）、（柳宗元）和宋代的（欧阳修）、（王安石）、（苏洵）、（苏轼）、（苏辙）和（曾巩）。
28、《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者是（北宋）的（政治）家、（文学）家、（思想）家（王安石），晚年号（半仙），世称（临川先生）。文章通过叙写（方仲永）从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是（“不使学”），说明（后天教育以及自身的努力学习）对成才的重要性。
29、《木兰诗》是我国（南北朝）时（北方）的一首长篇叙事（民歌），记述了（木兰）女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官回家的故事，充满传奇色彩。这首诗通过（木兰）女扮男装替父从军的故事，表现了她勤劳、智慧、9 / 17
勇敢、坚强和淡泊名利的高贵品质，以及爱家、爱国的崇高精神。
30、《资治通鉴》是我国古代最伟大的一部（编年体通史），作者是（北宋）时期的（政治）家、（史学）家（司马光），字君实，世称（涑水先生），死后追封为温国公，谥号（文正）。他花了（19）年时间主持而由集体编写的（294）卷的长篇巨著。《资治通鉴》综合了各朝（“纪传体”断代史）的成果，把上起（战国）、下至（五代）长达（1362）年间的历史，以（年月）为经，（史实）为纬，依（时代）顺序通贯起来叙述。不仅史事的发展叙述得相当明了，而且对重大事件的前因后果及各方面的关连也交代得十分清楚。《资治通鉴》由（宋神宗）赐名，书名的意思是：（以历史的得失作为借鉴来加强统治）。主要是为皇帝提供统治人民的历史经验。
31、史书体例：《左传》是（编年体），即以（年代）为线索编排有关（历史事件）的史书体例；《战国策》是（国别体），即以（国家）为单位分别记叙（历史事件）的史书体例；《史记》是（纪传体），即通过记叙（人物活动）反映（历史事件）的史书体例；《史记》是（通史），即（不间断）记叙（几个朝代）的（历史事件）的史书体例；《汉书》是（断代史），即记叙（某一时期或某一朝代）的（历史）的史书体例。
《资治通鉴》是我国最大的一部（编年体）通史，《史记》是（纪传体）通史。
32、《孙权劝学》选自（司马光）的（《资治通鉴》）.该文通
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过孙权劝（吕蒙）学习，使他取得成就后收到（鲁肃）的赞许的故事，表现了孙权善于现身说法来达到劝学的目的，并告诉我们（只有努力学习才会有所长进）的道理。
33、《山海经》内容主要为（民间传说）中的地理知识。包括山川、地理、民族、物产、药物、医学等，保存了不少（远古）的神话传说。神话是关于（神仙或神化了古代英雄）的故事，是古代人民对（自然现象）和（社会生活）的一种朴素的解释和美丽的向往。神话大都为（口头）创作。它的内容有关于开天辟地、人类起源的；有关于日月星辰、自然万物的；有关于洪水和部族战争的。如（《夸父追日》）就选自《山海经》，是我国最早的神话之一。这个奇妙的神话表现了夸父无人能比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志，赞美了他死后也不忘为人民造福的崇高精神。
34、“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”。（《竹里馆》）这首诗描写了诗人在竹林里独自弹琴、长啸与明月相伴的情景，表现他超然物外、淡泊、宁静的情怀。这首诗的作者是（王维），他是（唐）代诗人、（画）家，著名的（山水田园）诗人。他不仅是作诗的妙手，而且是（绘画）的行家，故苏轼盛赞他（“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”）。他与（孟浩然）齐名，并称（“王孟”）。诗以描绘（山水田园）和歌咏（隐居生活）一类成就最大。
35、古诗词填空：
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山际见来烟，（竹中窥落日）。鸟向檐上飞，（云从窗里出）。——（吴均《山中杂诗》，南朝梁文学家）
（峨眉山月半轮秋），（影入平羌江水流）。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。——（李白《峨眉山月歌》，表现了思乡和思友情怀）
谁家玉笛暗飞升，（散入春风满洛城）。此夜曲中闻折柳，（何人不起故园情）。——李白《春夜洛城闻笛》，抒发了思念故乡和亲人的感情）
莫言下岭便无难，（赚得行人空欢喜）；正如万山圈子里，（一山放过一山拦）。——（杨万里《过松源晨炊漆公店》，南宋诗人）
常记溪亭日暮，（沉醉不知归路）。（兴尽晚回舟），误入藕花深处。争渡争渡，（惊起一滩鸥鹭）。——（李清照《如梦令》，宋代女词人）
烟笼寒水月笼沙，夜泊情怀近酒家。（商女不知亡国恨），（隔江犹唱后庭花）。——（杜牧《泊情怀》，唐代诗人，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪下干。（马上相逢无纸笔），（凭君传语报平安）。——（岑参《逢入京使》，唐代诗人，表现了诗人对故乡和家人的思念之情）
（独柃有草涧边生），上有黄鹂深树鸣。（春潮带雨晚来急），野渡无人舟自横。——（韦应物《滁州西涧》，唐代诗人，表现了诗人闲适自得的心情）
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苍苍竹林寺，（杳杳钟声晚）。荷笠带斜阳，（青山独归远）。——（刘长卿《送灵澈上人》，唐代诗人）
（黄梅时节家家雨），（青草祠堂处处蛙）。有约不来过夜半，闲敲棋子落花灯。（赵师秀《约客》，南宋诗人）
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。（江山代有才人出），（各领风骚数百年）。——（赵翼《论诗》，清初著名文学家）
36、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（正是江南好风景），（落花时节又逢君）。这首诗选自《杜诗详注》的《江南逢李龟年》，作者是（唐）代伟大的现实主义诗人（杜甫），字子美，别号（“少陵野老”），后世称他为（“杜工部”），他在我国现实主义诗歌的发展史上，占有承前启后、继往开来的重要地位，他因此被后人称为（“诗史”）、（“诗圣”），而他所写的“三吏”（即（《新安吏》）、（《潼关吏》）、（《石壕吏》））和“三别”（即（《新婚别》）、（《垂老别》）、（《无家别》））则是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代意义。著有（《杜工部集》）。
《江南逢李龟年》这首诗诗人追忆了往昔与李龟年的接触和描写如今与他的重逢，流露出诗人对（唐王朝）盛衰变化的深沉慨叹，传达了诗人与他的身世飘零之感，是诗人（绝句）中最有情韵最富含蕴的一篇。
37、《桃花源记》的作者是（东晋）著名诗人（陶渊明），谥号（靖节先生），自号（五柳先生）。他写了大量的（田园）诗歌，开创了（田园）诗体，是我国文学史上第一位（田园）诗人。其
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诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》、《归园田居》、《五柳先生传》等，著有《陶渊明集》。
《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，描绘了一个（没有阶级）、（没有剥削）、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的社会，与当时的黑暗社会形成鲜明对照。它是作者和广大劳动人民向往的一种（理想社会），体现了人们的追求与向往，也反映出（人们对现实的不满与反抗）。
38、山不在高，（有仙则名）。水不在深，（有龙则灵）。出自（唐）代诗人、（哲学）家（刘禹锡）写的《陋室铭》（选自《全唐文》），他写诗通俗流畅，被称为（“诗豪”）。作品有《刘梦得文集》，名诗作有《竹枝词》、《秋词》、《江南春》、《浪淘沙》等。“陋室铭”的意思是（刻在简陋居室里的文字）。这篇短文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于（淡泊）、不慕（荣利）的高尚情操，反映了他不与权贵（同流合污）的高洁的品格。
39、予独爱莲之（出淤泥而不染），濯清涟而不妖。……予谓菊，花之（隐逸）者也；牡丹，花之（富贵）者也；莲，花（君子）者也。出自《爱莲说》（选自《周元公集》），作者是（宋）代著名（思想）家，（理学）的奠基人（周敦颐），世称（“濂溪先生”），谥号元公，为一代（儒学）大师，其哲学思想对后世影响甚大。
《爱莲说》采用（以花喻人）的写法，以“花之君子”一语贯穿全文。表现了作者对追名逐利世态的鄙视和厌恶、对高尚情操
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的追求，表明了他洁身自好的生活态度。
40、会当凌绝顶，（一览众山小）。出自（唐）代诗人（杜甫）的（《望岳》）。这首诗描写了（泰山）高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现了青年时代的作者蓬勃向上、积极进取的精神，表现了他对（祖国壮丽山河）的真切热爱。
41、（国破山河在），城春草木深，感时花溅泪，（恨别鸟惊）。烽火连三月，（家书抵万金）。出自（唐）代诗人（杜甫）的（《春望》）。这首诗作于（“安史之乱”）中，表现了作者感时恨别、忧国思家的感情。
42、《记承天寺夜游》的作者是（宋）代（文学）家（苏轼），字子瞻，自号（东波居士），是唐宋八大家之一。他与其父（苏洵）、弟（苏辙）共享文名，合称“三苏”。散文、诗、词、书、画等，成就都很高。他是（北宋）继（欧阳修）之后的文坛领袖，散文与（欧阳修）齐名，并称“欧苏”；其诗歌与（黄庭坚）齐名，并称“苏黄”；其词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约风格，开创豪放词派，与南宋（辛弃疾）并称“苏辛”。他的书法与（蔡襄）、（黄庭坚）、（米芾）并称“宋四家”。著有（《东波全集》）。书法有《黄州寒食诗帖》、《赤壁赋》等，画迹有《竹石图》、《枯木怪石图》等。
43、僵卧孤村不自哀，（尚思为国戍轮台）。夜阑卧听风吹雨，（铁马冰河入梦来）。这首诗的作者是（南宋）诗人（陆游），他创作的诗歌很多，今存900多首，是我国现有存诗最多的诗人。
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著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等。
这首诗描写诗人在一个风雨交加的夜里，对往昔军旅生涯的回忆，表达了自己（收复失地、统一祖国而献身）的强烈愿望。其中（尚思为国戍轮台）一句是全诗的重点，表现了奋发之情和对复国大业的希望、信心。诗人在“僵卧孤村”的情况下仍思（“戍轮台”），表现了忧国忧民的拳拳之心。
44、（自古逢秋悲寂寥），我言秋日胜春潮。（晴空一鹤排云上），便引诗情到碧霄。（《秋词》）这首诗的作者是（唐）代诗人，（哲学）家（刘禹锡）。他写的诗通俗流畅，被称为（“诗豪”）。作品有（《刘梦得文集》）。名诗作有《竹枝词》、《秋词》、《江南春》、《浪淘沙》。这首诗的可贵之处，在于诗人对秋天的感受与众不同，一反前人悲秋的感慨，表现了（积极乐观）的情怀。
45、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，（萧萧暮雨子规啼）。谁道人生无再少，（门前流水尚能西）！（休将白发唱黄鸡）。这首诗选自（宋）代（文学）家（苏轼）的《东坡乐府》中的（《浣溪沙》）。这首诗抓住兰溪河流水向西的独特之处，抒发了老当益壮，奋发进取的思想感情，体现出作者那热爱生活、旷达乐观的性格。
46、古人一出生就起“名”，成人后则有“字”，“名”、“字”的作用不同，“名以（正体），字以（表德）。”“名”用来（区分彼此），“字”则表示（人的德性）。
古人除了“名”“字”外，还有“号”。“号”是对人的一种（尊称或美
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称），是一种固定的别名，所以又称（别号）。早期只有圣贤雅士才有号。
如：孔子，名（丘），字（仲尼）；曹操，字（孟德）；诸葛亮，字（孔明）；文天祥，字（宋瑞）；韩愈，字（退之）；晏殊，字（同叔）；白居易，字（乐天），晚年号（香山居士）；苏轼，字（子瞻），自号（东坡居士）；杜甫，字（子美），别号（少陵野老）；刘禹锡，字（梦得）；陶渊明，字（元亮），谥号（靖节先生），自号（五柳先生）；李白，字（太白），号（青莲居士）；王维，字（磨诘）；蒲松龄，字（留仙），别号（柳泉居士），世称（聊斋先生）；司马光，字（君实），世称（涑水先生）；王安石，字（介甫），晚年号（半山）；朱熹，字（元晦），号（晦庵），别号（紫阳）；杨万里，字（廷秀），号（诚斋）；杜牧，字（牧之）；李商隐，字（义山），号（玉溪生）；马致远，号（东篱）；刘长卿，字（文房）；赵师秀，字（紫芝），号（灵秀、天乐）；陆游，字（务观），号（放翁）李清照，自号（易安居士）。
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第四篇：初中文学常识整理(精简版)
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
司马迁，字子长，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识完成的《史记》，成为中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，对后世影响巨大。
《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史（哲学、政治、经济、军事等）。《史记》有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。它与后来的《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿）合称“前四史”。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。
全书共一百三十篇，有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，五十二万六千五百一十五字。其中的本纪和列传是主体。
[本纪]是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩。[表]用表格来简列世系、人物和史事。
[书]则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。[世家]记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。
[列传]是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。
蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉，世称聊斋先生，我国清代著名小说家。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。蒲松龄的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。郭沫若对其评价：“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。”
《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典文言短篇小说之巅峰。“聊斋”是他的书斋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，指在聊斋中记述奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望，但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。学史上，它是一部著名短篇小说集。全书共491篇，内容十分广泛，多谈狐仙、鬼妖、人兽，以此来概括当时的社会关系，反映了17世纪的中国的社会面貌。
《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓(字敏轩、号粒民)创作的章回体长篇小说。全书共五十六回。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。作者对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，使小说成为中国古代讽刺文学的典范，也使作者吴敬梓成为中国文学史上批判现实主义的杰出作家之一。
鲁迅，周树人先生笔名。浙江绍兴人，字豫才，以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；（《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中）
散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》共收录10篇散文）
散文诗集：《野草》
杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《附集》《准风月谈》《集外集》《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等。
冰心，原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。
小说：《超人》《去国》《冬儿姑娘》《陶奇的暑期日记》
散文：《往事》《南归》《平绥沿线旅行记》《关于女人》《还乡杂记》《归来以后》《我们把春天吵醒了》《小桔灯》《樱花赞》《拾穗小札》《晚晴集》《山中杂记》 诗集：《繁星》《春水》《闲情》
通讯：《寄小读者》《再寄小读者 》《三寄小读者》 其他：《记事珠》《只拣儿童多处行》《忆读书》
朱自清，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感，朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中华民族特色的散文体制和风格；主要作品有《雪朝》、《踪迹》、《背影》、《春》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》 老舍，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人正红旗人，另有笔名絜青、鸿来、非我等。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《猫》《方珍珠》《春华秋实》《茶馆》《龙须沟》。北京市政府授予他“人民艺术家”的称号。
茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。汉族，浙江桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。代表作品：《子夜》《林家铺子》《蚀》《鼓吹集》
马克西姆·高尔基，前苏联无产阶级作家。社会主义现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代表作品《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》《海燕》
安徒生，丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》等
泰戈尔，印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年获诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《星月集》
川端康成，日本著名小说家。代表作有《伊豆的舞女》《雪国》《千只鹤》等。1968年获诺贝尔文学奖。
莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。代表作品：《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》
第五篇：作文也可创新
作文如可创新
目前，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，已成为新时期教育工作的重点。在促成作文教学走上创新之路的时候，我们应针砭弊处，找出切实可行的途径。
一、“本”的延伸，巧借课文教学带动创新式作文课堂教学
叶圣陶说：“文章就是例子。”小学课本中所选的课文，大都是名篇名作，除去古典诗词，都是可以称上典范的现代白话文著作。因此，教师在进行课文教学时，可以充分挖掘课文中的写作知识，为学生寻求到创新作文的基点。例如：一位教师在讲述《桂林山水》时，不仅分析了课文的内容，让学生领悟到祖国大好河山的美丽风光，还与《长城》一课相联系，指出写景类文章要写近景，也要写远景，还要写出由景物生发的联想，加深景物的内涵。同时，要善于抓住景物的特征，运用比喻、拟人、排比等一系列修辞手法将景物写活。课后，教师又带领学生按由远到近的顺序观察了校园附近的一条大河，并要求每人写一篇写景文。作后发现，有的学生在依照课文的基础上，写出了不少的美文，还有的联想到河水哺育两岸的人民，联想到大河与校园相映成趣等等，在传统作文训练的基础上达到了一定的创新。
二、“自”的体现，注重创新式作文课堂教学中学生的主体地位
“自”是指作文课堂教学中的“作时五自主”，就是着眼于学生创新能力和自主作文能力的培养。
１、角度自定。修订后大纲虽在作文中心方面降低了要求，但每篇文章的角度还是有的。在指导课上，教师可只介绍具体的写作方法，鼓励学生放开手脚，进行扩散思维，定准自已写作的侧重点．强调个性的抒发。
２、题目自命。既然角度是自己定好的，那教师只要根据文章的角度在定题上下工夫就可以了。至于题目的确定，可多采取自命题或半命题的方式，放手让学生自己定。
３、材料自选。教师努力拓宽写作空间，强调求异思维和发散思维，只要能充分说明文章预定的角度，就“诸事均可入文”。
４、文体自择。传统写人记事的记叙文、写景状物文等文体，虽可在很大程度上提高学生的作文能力，但随着对文体要求的日趋淡化，作文创新教学可以打破传统要求的束缚，鼓动学生可以打破传统要求的束缚，鼓动学生创新。只要符合角度，可以写随感、日记，也可以写童话、寓言、诗歌等。
５、文友自找。以往作文课堂教学，总是“师讲生作”的单线传授方式。而创新的作文教学，可采取学生自己寻找写作伙伴，利用群体优势，既可拓展写作面，寻求到创新的源泉，又可发挥互助作用，以个别带动群体，在群体中促进个别。
三、“外”的厚积，阅读大量的课外书籍，体验多彩的校外生活
作文的真谛即是在厚实的积累下，迸发灵动的火花，写出与众不同的文字。对此，平时的积累就显得非常重要。
１、读“有字书”。广泛的课外阅读是写好作文的基础。首先，阅读是唤起学生写作兴趣的重要途径。其次，阅读是唤起学生写作兴趣的重要途径。其次，阅读是积累素材、学习写作方法的重要手段。这里需要指出的，“有字书”的范围应如鲁迅先生指出的既有文学书，也有史地、理化等包括自然科学和社会科学在内的书籍，尤其是文学名著。切不可囿于作文选刊，否则作文创新就会成为无本之木，无源之水。
２、读“无字书”。古人云“读万卷书，行万里路”。毛泽东主席也曾要求既读“有字书”，更要读读社会这部渊博的“无字书”。其实，我们的学生以往正为写作视角的局限，才导致写作时诸多毛病。所以，教师要引导学生去观察山川草木花虫鱼，了解各地的风土人情，对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟，以获取书本中没有的知识，拓宽写作面，写出“新概念”作文。
四、“仿”的运作，突出仿写在创新式作文中的基石作用
利用仿写指导作文训练，虽说与课文延伸有某些相似之处，但对于低年级起步作文的引导、中高年级作文的完善，以及对任何时候作文提高的作用都是不容忽视的。美学家朱光潜先生曾在《谈写作》一文中说：“创造的定义就在于平常的旧教材之不平常的新综合。”由此可见，仿写的用意不在于刻意的模仿，而在于加入主观感受的再创造。现阶段的小学作文教学，完全可以引导学生去大量地仿写范作，并在此基础上，注重突破传统，力求创新。
总之，作文的创新教育同样遵循大语文的教学观念，依纲据本，立足课堂，又强调扩展时空，涉及学生生活、学习的方方面面，同时，又是对于传统教学方法的突破、改革和创新。
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