初中毕业也可年薪百万五篇

第一篇：初中毕业也可年薪百万

初中毕业也可年薪百万

初中毕业学什么好？初中毕业学什么技术最赚钱？„„这是近几年社会上家长和孩子之间热议的话题。随着高校扩招规模的日益增大，我国毕业生就业形势也变得日益严峻，很多初中生又因不堪忍受高考独木桥的重负，只好选择退学，外出打拼。这些十五六岁的孩子正处于身体和心理的成长发育期，如果能选个好专业和好学校，接受正规的教育和管理，学得一技之长，一样可以年薪百万。

盲目选择容易一事无成初中生毕业后无非以下几个出路：通过高中上大学、上普通技校或者是上中专院校等，但是，选择第一条出路的学生未必都能上个好大学，多数只能上三流大学，而现在的三流大学教育往往是理论多于实践，甚至完全脱离实践，致使应届毕业生在职场中缺乏竞争力，这也才使不少用人单位不愿招收应届毕业生。可是应届毕业生要获得工作经验就必须参加工作，以致于应届毕业生陷入“就业难，难就业”的尴尬局面，因此，现在三流大学的教育状况实在令人堪忧。选择普通技校和中专教育的学生就更应该慎重了，因为随着教育市场竞争的加剧，部分技校和中专面临倒闭的危险，学校生源相当紧张导致学校经费不足，连师资都无法保证，更别谈完善的教学实施和良好的教学环境了，如果报读了这样的院校，学生基本上是学不到什么真技能。这也是近几年这三类院校的毕业生就业不好的真实原因。学门好技能亦能年薪百万

初中毕业后，很多孩子选择独自出去闯荡，可没有“一技之长”，闯荡是谈何容易。那么初中生该如何实现人生逆转呢？其实，现在社会学历并不再是企业招聘的关键，只要你有技术和实力，一样可以有机会选择更好的工作。而IT行业因为前景好，潜力大，工作环境优越，薪资待遇高而成为大家的首选行业。因此，对于广大初中生来说，去品牌院校选个热门的高端电脑技术才是最明智的。以安徽新华电脑专修学院毕业学子为例，新华的学生在学校接受的是“技能+学历”教育模式，学生毕业后一般先从技术人员做起，逐渐转变成企业技术骨干，然后再升级为管理人才，最后晋升为企业高级技术人才，也有很多毕业生，在经验累积到一定程度时，实现自主创业，成为年收入百万以上的企业老板，这些都是因为他们具有一项过硬的“好技术”。因此，对于初中生来说，去好学校选个好专业才是你最好的选择。因此，初中毕业并不可怕，也不是没有希望，只要选对行业，找到适合自己的发展方向，你依然可以成就美好的人生。

第二篇：百万年薪不是梦主持稿

百万年薪不是梦

合众广东分公司组织发展大会主持稿

尊敬的各位领导、亲爱的各位营销将士们：

大家，下午好！

新春伊始，万象更新，古语有云“一年之际在于春”；

春天不仅是一个播种的季节；

春天更是一个孕育收获的季节；

在这样一个创造奇迹的日子里，我们满怀创业的执着与信念——共聚一堂。

下面，我宣布“百万年薪不是梦”，合众人寿广东分公司组织发展大会现在开始！

首先请允许我介绍一下今天莅临现场的各位领导和嘉宾，有合众人寿广东分公司总经理室 顾育匡总、朱超总，合众人寿江苏分公司业务总监朱黎忠总监，以及广东分公司各机构总以及来自各机构的营销将士们，欢迎你们！

下面请允许我介绍一下今天的会议流程：

顺序依次是“机构风采展示”、“朱黎忠总监分享”、“顾总总结”。

接下来，请全体起立，让我们以饱满的热情齐声歌唱《我们走在大路上》，有请音乐„„ 请高声朗诵公司司训“简单和谐„„”

请全体就座。

东风吹，战鼓擂，风采展示谁怕谁？请各机构营销将士们拿出你们的热情和气势来。„„

风采展示顺序依次是：惠州、广州、佛山、东莞、江门，首先请惠州的精英做好准备。惠州的精英在哪里？„„感谢惠州的伙伴们，请广州的精英做好准备。

广州的精英在哪里？„„感谢广州的伙伴们，请佛山的精英做好准备。

佛山的精英在哪里？„„感谢佛山的伙伴们，请东莞的精英做好准备。

东莞的精英在哪里？„„感谢东莞的伙伴们，请江门的精英做好准备。

江门的精英在哪里？„„感谢江门的精英们。

时代在快速进步，合众在飞速发展，亘古不变的声音一直在呼唤英雄，接下来这支舞蹈就是取材于一代英雄的故事。他„„（衔接幻灯片内容）

他就是“一代天骄成吉思汗”，下面掌声有请各机构代表领舞“成吉思汗”。

一曲成吉思汗，让我们重新领略了一代历史英雄的风采，更让我们跳得热血沸腾，可看了下面这张幻灯片后你是否不仅仅热血沸腾，内心还会有一些冲动呢？一百万的年收入确实不菲，不菲的收入对我们的意义在哪里呢？请往下看„„（衔接幻灯片内容）

怎么办？ 让他来告诉你——他是谁？

„„（衔接幻灯片内容）

感谢朱总监，朱总监幽默生动又发人深省的分享，让我们受益良多，但是由于时间关系，朱总监不能将自己全部的经验心得拿来与我们一一分享，所以特别安排了这样一个答疑的环节，但鉴于时间关系，所以只限三个问题，请有问题请教的伙伴抓紧时间请教。„„把握最后一个问题的时间（半小时左右，4：50～5：00）

因为时间关系，请提问最后一道问题。

好，感谢朱总监，下面掌声有请分公司总经理顾总对朱总监的精彩分享表示感谢。

（赠送纪念品的时候：再次掌声表示感谢）

这是一次知识经验交流的盛会，下面有请顾总为本次大会讲话。

感谢顾总，组织发展不尚空谈，需要你踏踏实实地去为之奋斗，合众有一句口号叫“让创业者不孤单”，让我们在合众创业增员的大路上携手并肩。有一句话说的好“人心齐，泰山移”，最后，让我们在一曲“众人划桨开大船”的歌曲中为本次大会画上圆满的句号。会后立场说明：

1、请将椅子上的书写台放回原位；

2、请将矿泉水瓶、废纸带走；

3、请按照顺序离场（广州、佛山、惠州、东莞、江门）；

4、下楼路线：

7、8号电梯（右侧），货梯（左侧），手扶梯（正对）。

第三篇：职业侍酒师缺口达20万人 年薪最高可百万

职业侍酒师缺口达20万人 年薪最高可百万

一种年薪可达百万以上的职业侍酒师的教育项目日前落户南京。由于该职业目前在中国人才十分匮乏，缺口达20万人以上，而中国的葡萄酒文化却在快速升温，因此未来几年对该类人才的需求将十分巨大。

职业侍酒师教育包括评判葡萄酒，如何倒酒、侍酒和如何贮藏葡萄酒，以及葡萄栽培、葡萄酒酿造、品酒技巧、藏酒、葡萄酒投资策略、菜单设计和葡萄酒、烈酒和啤酒的地区分析。可以看到，侍酒师培训覆盖的知识面非常广泛，而且还会兼顾服务和管理方面。

通常来说，侍酒师的初级课程除了适合从事餐饮行业人员，也适合于将来有志于从事葡萄酒行业的在校大学生和享受葡萄酒乐趣的爱好者，更高级的课程则适合酒店餐饮服务行业的专业人士和管理人士，需要取得全球通用的侍酒师文凭。侍酒师目前在上海、北京、广州等一线城市供不应求，内地星级酒店侍酒师的年薪约为25万元人民币，最高可达百万。

我国葡萄酒行业发展空间巨大。据统计，2010年，世界人均葡萄酒消费量约为7升，其中美国45升，阿根廷38升，而我国的人均消费量不足0.5升，仅为世界平均水平的6%。我国拥有世界上最大的葡萄酒消费潜在市场，“十二五”期间，随着人民收入水平的提高、葡萄酒文化和知识的普及，以及消费者健康意识的提高，低酒精度的葡萄酒在酒类消费中的比例将继续增加，为行业发展提供了空间。

面对葡萄酒消费需求的持续增长，行业对人才的需求量特别是专业人才的需求量将与日俱增。而目前国内纯粹的葡萄酒教育的院校非常稀缺，加上培养条件不成熟，更加加剧了该类人才的紧缺。据悉，目前最权威的侍酒师教育是美国国际侍酒师学院(ISG)，全称International Sommelier Guild，也是唯一被美国教育部承认的侍酒师文凭颁发机构。成立于26年前，总部设在美国佛罗里达州，在全球60多个城市设有分校，所培养的侍酒师遍布美国、欧洲的顶级餐厅和五星酒店，是餐饮行业最为抢手的人才。该学院在中国的课程由中国逸香葡萄酒教育机构独家代理，已正式登陆南京。

第四篇：无锡25岁售楼员年薪百万 毕业4年坐拥4套房产

无锡25岁售楼员年薪百万 毕业4年坐拥4套房产

无锡25岁售楼员年薪百万毕业4年坐拥4套房产

一年卖房2.4亿元，比第二名高出6000万元，无锡融创熙园的售楼先生朱秀伟，坐上了2013年锡城楼市“销冠”宝座。让人更没想到的是，他年仅25岁，靠着出色的销售业绩，大学毕业4年后就轻松坐拥4套房产。

忆当年起初不会接待客户，所卖首套房提成600元

2010年9月，朱秀伟还是江南大学大四学生，原本他也整天在宿舍睡觉、上网玩游戏，但毕业临近，看着别的同学有的回去继承家族产业，有的准备出国留学，来自扬州农村的他意识到不能再浑浑噩噩下去了。于是进入融创公司，当起一名编外实习生。

“我一开始就是个笨鸟。”你也许想不到，朱秀伟进公司40天左右才完成了第一笔单子，看着别人都能不断有成交业绩，而自己都不知道怎么接待客户、和客户聊什么，他也干着急过，唯一的办法就是在销售中心默默地跟着别人学。

“第一个客户是朱女士，印象很深刻，也很感激，是这个客户给了我莫大的信心。”朱秀伟说，当时他的底薪只有800元，提成是卖一套房子600元，他用这600元买了自己的第一套西装。

谈成功成功有“秘诀”，终于能比同学更从容

“我们早上6点就要起床，去超市、各大小区积极拓展客户。总而言之，我们就是把不打算买房的人‘圈’过来买。”朱秀伟这样概括，融创将这种模式称之为“泛营销”。如今，融创熙园的业主不少就是周边乡镇的私营企业主、大学城的老师、恒华科技园的职工。其实，到了2011年朱秀伟就以卖房1.4亿元，成为熙园单盘销售冠军。前不久，他还受邀到无锡职业技术学院与即将毕业的学生分享就业成功经验，他的演讲题目是《百万年薪不是梦》。谈到大学毕业后的第一次同学聚会，他说，“他们比我光鲜，但是现在的我比他们更从容。”

有个例子能说明朱秀伟的成功有其“秘诀”——有个客户想乘工程电梯去30楼看房，但等了好久电梯也没下来，为了不让客户久等，他一口气爬到20楼，结果发现电梯在20楼，客户很感动，一下买了2套房。“现在我们招聘新员工很是头疼，很多大学生实习期间缺乏坚持，没有耐心，而踏实、耐心正是工作的第一步。”他说。

将生活贫困生证明压箱底，坚信靠自己可以行

成功之后的朱秀伟首先想到的并不是自己，而是远在扬州的父母。工作后一年时间，他在老家宝应县买了套商品房给父母，同时也给在山东的丈母娘买了套房。现在他在熙园也有两套房子，一套是自己将来的婚房，一套是给父母住的。

除了房子，朱秀伟给自己买的最贵的东西是万把块钱的浪琴牌手表，还有金项链，不过这些都是工作时接触高端客户的需要。他身边朋友对他的评价则是：对父母和朋友很大方，对自己能省的就省。

“我其实是有贫困生证明的，但是从小到大，都一直被我压在家中的箱子底下，从来未用过。”朱秀伟说，大学4年他从未拿过家中一分钱，全部是靠自己兼职所得。他先后在超市做过收银员，在机械工厂做过班长，还给民工子女辅导教科书,“我不想受到特别的照顾，我感觉靠自己可以行。”

有魅力力所能及帮助他人，很多同事愿意亲近他

采访中，朱秀伟多次提及公司和团队的优势，当然，平台有了，做人做事也不可或缺。上大学的时候，朱秀伟给高数老师义务擦黑板擦一年。最后一节高数课上，老师让全班同学起立，为他鼓掌3分钟。“其实我并没有想到会有这样的结果，当时班上没有人安排擦黑板的值日表，我就是想做点力所能及的事情，能为老师分担一些。”

工作后在外面做展板，每个业务员都是自己带自己的楼盘宣传单页，朱秀伟除了带自己的，还在长达半年时间内义务给其他同事送宣传单页。有一次下雨，他把雨披用来包裹楼盘的宣传单页，自己却淋湿了。这一幕，让很多同事特别愿意亲近他这个“外地人”。无疑，人格魅力也为他的成功加分不少。

第五篇：作文也可创新

作文如可创新

目前，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，已成为新时期教育工作的重点。在促成作文教学走上创新之路的时候，我们应针砭弊处，找出切实可行的途径。

一、“本”的延伸，巧借课文教学带动创新式作文课堂教学

叶圣陶说：“文章就是例子。”小学课本中所选的课文，大都是名篇名作，除去古典诗词，都是可以称上典范的现代白话文著作。因此，教师在进行课文教学时，可以充分挖掘课文中的写作知识，为学生寻求到创新作文的基点。例如：一位教师在讲述《桂林山水》时，不仅分析了课文的内容，让学生领悟到祖国大好河山的美丽风光，还与《长城》一课相联系，指出写景类文章要写近景，也要写远景，还要写出由景物生发的联想，加深景物的内涵。同时，要善于抓住景物的特征，运用比喻、拟人、排比等一系列修辞手法将景物写活。课后，教师又带领学生按由远到近的顺序观察了校园附近的一条大河，并要求每人写一篇写景文。作后发现，有的学生在依照课文的基础上，写出了不少的美文，还有的联想到河水哺育两岸的人民，联想到大河与校园相映成趣等等，在传统作文训练的基础上达到了一定的创新。

二、“自”的体现，注重创新式作文课堂教学中学生的主体地位

“自”是指作文课堂教学中的“作时五自主”，就是着眼于学生创新能力和自主作文能力的培养。

１、角度自定。修订后大纲虽在作文中心方面降低了要求，但每篇文章的角度还是有的。在指导课上，教师可只介绍具体的写作方法，鼓励学生放开手脚，进行扩散思维，定准自已写作的侧重点．强调个性的抒发。

２、题目自命。既然角度是自己定好的，那教师只要根据文章的角度在定题上下工夫就可以了。至于题目的确定，可多采取自命题或半命题的方式，放手让学生自己定。

３、材料自选。教师努力拓宽写作空间，强调求异思维和发散思维，只要能充分说明文章预定的角度，就“诸事均可入文”。

４、文体自择。传统写人记事的记叙文、写景状物文等文体，虽可在很大程度上提高学生的作文能力，但随着对文体要求的日趋淡化，作文创新教学可以打破传统要求的束缚，鼓动学生可以打破传统要求的束缚，鼓动学生创新。只要符合角度，可以写随感、日记，也可以写童话、寓言、诗歌等。

５、文友自找。以往作文课堂教学，总是“师讲生作”的单线传授方式。而创新的作文教学，可采取学生自己寻找写作伙伴，利用群体优势，既可拓展写作面，寻求到创新的源泉，又可发挥互助作用，以个别带动群体，在群体中促进个别。

三、“外”的厚积，阅读大量的课外书籍，体验多彩的校外生活

作文的真谛即是在厚实的积累下，迸发灵动的火花，写出与众不同的文字。对此，平时的积累就显得非常重要。

１、读“有字书”。广泛的课外阅读是写好作文的基础。首先，阅读是唤起学生写作兴趣的重要途径。其次，阅读是唤起学生写作兴趣的重要途径。其次，阅读是积累素材、学习写作方法的重要手段。这里需要指出的，“有字书”的范围应如鲁迅先生指出的既有文学书，也有史地、理化等包括自然科学和社会科学在内的书籍，尤其是文学名著。切不可囿于作文选刊，否则作文创新就会成为无本之木，无源之水。

２、读“无字书”。古人云“读万卷书，行万里路”。毛泽东主席也曾要求既读“有字书”，更要读读社会这部渊博的“无字书”。其实，我们的学生以往正为写作视角的局限，才导致写作时诸多毛病。所以，教师要引导学生去观察山川草木花虫鱼，了解各地的风土人情，对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟，以获取书本中没有的知识，拓宽写作面，写出“新概念”作文。

四、“仿”的运作，突出仿写在创新式作文中的基石作用

利用仿写指导作文训练，虽说与课文延伸有某些相似之处，但对于低年级起步作文的引导、中高年级作文的完善，以及对任何时候作文提高的作用都是不容忽视的。美学家朱光潜先生曾在《谈写作》一文中说：“创造的定义就在于平常的旧教材之不平常的新综合。”由此可见，仿写的用意不在于刻意的模仿，而在于加入主观感受的再创造。现阶段的小学作文教学，完全可以引导学生去大量地仿写范作，并在此基础上，注重突破传统，力求创新。

总之，作文的创新教育同样遵循大语文的教学观念，依纲据本，立足课堂，又强调扩展时空，涉及学生生活、学习的方方面面，同时，又是对于传统教学方法的突破、改革和创新。

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