人教版四年级上册二单元作文：我发现了我们班的小偷

第一篇：人教版四年级上册二单元作文：我发现了我们班的小偷

人教版四年级上册二单元作文：我发现了我们班的小偷

在上完体育课之前，我刚刚用一支新笔写作业。下课铃响了，我把新笔一丢，便去上我的最爱――体育课去了。上完课回到课室，发现新买的笔不见了。我以为扔到了地上，所以蹲在地上仔细地在地板上找，但却没找着。我怀疑被人偷了。于是，我想：用引蛇出洞这招，看看是谁偷的。过了一会儿，我从笔盒拿出另一支新笔放在桌上。我躲到玻璃窗下窥视着，看了整整十五分钟，还没有小偷出现。我这才心有不甘地去上科学课。

上完科学课，我发现我的笔还在，便下定决心非捉住那个神偷不可。这次，我躲在门后窥视着动静。不久，我看见有个人鬼鬼祟祟地跑了进来。我注意看着他。他拿起笔就走，我气得火冒三丈，二话不说快速跑进去，一把捉住他的手。他见笔的主人来了，匆匆忙忙放下笔，但已来不及了。我用批评的语气对他说：你以后别再偷笔了！知知道了。此时，他的脸红得像一个熟透了的苹果，低着头不敢看我一眼。

从此，我们全班同学的笔再也没丢过了。

第二篇：四年级我发现了什么作文

四年级我发现了什么作文

四年级我发现了什么作文1

我们在生活中总会有一些新的发现，如：荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子；我们小区的私家车越来越多了，今天我又有一个新发现，说来让大家听听。

晚上我和爸爸妈妈去吃饭，回家路过一个十字路口，我看到马路上有许多人在烧纸，这下我可来了精神，好奇地问：“爸爸这些为什么在十字路口烧纸，不在墓地烧呢？”

爸爸想了想回答道：“今天是清明节，因为这些人他们的家远，回不到家给他们已故的亲人扫墓，所以在这里烧纸来寄托对已故亲人的.哀思。”

我还是有一点儿不懂就接着问：“这些人为什么非要在十字路口烧纸？”

“因为十字路口四通八达，可以通往四面八方，会把他们的哀思带回家乡，带给他们怀念的亲人。”爸爸一本正经地说。

“哦”我恍然大悟。

说话间，我又看见一个年约60岁的老爷爷用白粉笔在地上画了一个圆圈，拿一些纸放进圈子里用打火机点燃，然后跪在地上念念有词。整个路口火光越来越多，我真的希望他们的亲人能收到他们千里之外的怀念之情。

在生活中还有许多现象，只要我们有一双善于发现的眼睛，就会有许多收获。

四年级我发现了什么作文2

我的同桌叫孙子悦，是一个十岁的男孩子，课间他很少出去玩。那我为什么叫他“马大哈”呢？ 表面看，大家都会觉得他做事很认真的，从来不拖拉。可是有谁知道他做一道题目要想个好半天呢！所以他经常被老师留下来。

孙子悦不仅写字慢，他还常把作业本丢在家里。有一次，语文老师让我们打开自备本抄写几句话，可他刚好把自备本掉在了家里，所以 他怎么找也找不到。没办法，他只能拿出随身携带的草稿本，把句子抄了下来。

说他写字太差劲，还真被我说中了。他的字马马虎虎，一急的话，那字儿就像满本子的蚂蚁在爬，谁看了都会觉得恶心。如果他特别认真地写，那字也比不上我的最差的`字。他的记性也不好。比如数学练习册，有的时候要么就是忘了做，要么就是连续几天掉在家里，总是一错再错。他做作业的时候常发呆，我提醒他快点做，他就说一声：“我在想呢。”然后又继续发呆。因为他做作业慢，所以每天都会做到10点钟。他的成绩不好，因此他最怕默写和考试。

孙子悦啊，你什么时候才能改掉这个“马大哈”的坏毛病呢？

四年级我发现了什么作文3

姥姥家买了一只活泼可爱的小白狗，那年夏天，我和和爸爸一起去看它。

那天的天气很热，到了姥姥家已经晌午了。我下车吃了块冰棍，就跑到小狗旁边，只见它趴在地上，张着嘴，吐着那又长又薄的舌头，还不时地发出大口喘气的声音，很没精神。我以为是小狗病了，便急忙跑去告诉爸爸，爸爸告诉我小狗没病，接着又提醒我说主要是现在的天气太热了，让我根据这一线索去寻找小狗吐舌头的原因。

于是我就认真地观察起来，到了下午，刮起了风，气温降低了，我发现小狗的舌头缩了回去，在大树下正和小猫玩呢。

这时我才恍然大悟，在炎热的`夏天，狗的皮毛太厚，不容易散发热量，于是就把舌头伸出来帮它散步热量，在天气转凉时，也就自然地缩了回去。 我终于找到了狗是用舌头来散发热量的，我高兴极了!

四年级我发现了什么作文4

我们家养了一只刚出生的小猫，非常可爱，整天躲在妈妈的怀里，懒洋洋的。

刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团，满月以后，绒毛才全部长齐，有颈圈是白色的，四肢长满白毛，背部毛毛黑白相间，尾巴灰黑色，奶奶说刚满月的猫离不开妈妈的奶，走路也不稳。

最惹人喜爱的是断奶以后的童猫，它们极不安分，好奇心特别强，你瞧，一团毛线朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，一跳躲的远远的'，毛线团停住了，小猫趴下死死盯着，好一会儿，风线团没有动静，就悄悄地移步向前，喵唔——叫了一声，线团还是一动不动，这时小猫再也忍耐不住，壮着胆子靠近线团，转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼碰了碰，发现没有危险时便玩了起来，一会用鼻子嗅嗅，一会叼在嘴里，在院子里跑来跑去，看样子很高兴似的。

小猫变成大猫了，大猫的牙齿尖锐，舌面粗糙，有许多倒刺，一旦逮住老鼠，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚了。

你们说小猫可爱吗？我觉得它又可爱又活泼。

四年级我发现了什么作文5

我写了一篇作文叫我的发现。

我发现了我们的课是一天上完一课第二天上新课。

我往一个杯子里倒水，水没倒满还剩了一点空，我在把一个勺子放进杯子，杯子里的水漫出来了。

我把水倒进一个杯子可是水都高出杯子了水还没漫出来。

我把好几种颜色混在一起结果变成了别的颜色了。

我们上电脑课时同学们非常非常的兴奋、高兴。

我的`女老师上课带包我的男老师上课不带包。

我们的课讲的是观察和思考的意思。

每个博客都带音乐盒。

狗能探测到地震。

我还发现了一个跳舞草，只要你在他旁边唱歌跳舞草就会给着音乐舞动起来。

我们是1-2、3-4 、5-6、7-8组轮流扫地比如是1-2、3-4、7-8组只扫一个星期那5-6组就扫两个星期了，如果1-2、5-6、7-8组扫一个星期那3-4组就扫两个星期，着个星期是3-4、5-6、7-8组光扫一个星期1-2组扫两个星期。

着就是我的发现。

四年级我发现了什么作文6

去年暑假，我们去了外婆家，发现了壁虎怎样逃跑的秘密。

一天晚上，我两个表姐在外婆家兴致勃勃地看电视。弟弟可没那雅兴，他在一旁玩一只壁虎。

弟弟拿着苍蝇拍，追赶着壁虎在满院子里跑。我问弟弟：“你在干什么？”“老师说壁虎的尾巴断了，还可以长出尾巴来，我想试一试是不是真的。”“这是真的。”我不假思索地说，“这是为什么呢？”弟弟总是喜欢刨根问底。我告诉他：“它有很强的再生能力。”

我拿着苍蝇拍打在了壁虎的身上，壁虎被吓着了，它的尾巴就像被切了的胡萝卜一样断了。我想：明天它会长出多长来呢？第二天，我怀着好奇的心情去观看，它果然长出了一截尾巴，大约一厘米左右，真是奇怪！

这时，我的'脑子里蹦出了一个想法：有的人不是少了只胳膊就是少了条腿，我可以从壁虎能长出尾巴的本领来仿制出一种膏药，抹到伤残处，就能长出缺少的肢体来！这个想法真妙！加油，我一定能成功！

动物真是人类的好老师，它们真是为我们立了大功啊！

四年级我发现了什么作文7

我家养了一只巴西龟。它非常可爱，脑袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一个硬壳。它在黑呼呼的'‘屋子’里快乐的生活着。我发现它很好动，就给它取了个名字叫‘大动’。

入冬了。一天早上，我到厨房一看，发现大动不吃不动，躺在池里，把身子缩进了硬壳里。硬壳也发黑。我看着、看着……便哭着喊：”爸爸，乌龟死了。”爸爸闻声而来，也大吃了一惊，用手摸了摸乌龟。它还是一动也不动。爸爸摸了摸脑袋说：“我想不会吧——你上网查一下！”听了爸爸的话，我便上网查资料。

啊，我发现原来如此——乌龟冬眠！于是我哈哈大笑，高兴的对爸爸说：“乌龟没死！它在冬眠。明年春天，它就会苏醒过来！不信，咱们走着瞧！”

从那天开始，我等呀等，盼呀盼，终于盼到了第二年的春天了。一天，我跑进厨房，只见大动伸开四爪，爬起来了，还吹出了一个小泡泡，好像在说：“主人，我们又见面了！”我高兴地跳了起来，不停地玩弄它的硬壳，嘴里不停地叫着：“大动，你醒了，醒了！”

经过观察和查阅资料，我发现了，原来乌龟真是会冬眠的。我心里有说不出的高兴！

四年级我发现了什么作文8

清明节我回到乡下，到奶奶的旧房子去玩。房子里有一只喷筒，以前是用来喷农药的，现在已经很久没有人用了，我就把它拿出来当水枪玩，吸了一筒水，到处乱喷。

我正玩得不亦乐乎，忽然发现旁边废弃的房子的窗户上有一张蜘蛛网，上面还有个蜘蛛在“守株待兔”。我恶作剧，拿着“水枪”对着蜘蛛网一喷，等水雾散去后，我定睛一看，蜘蛛不见了，网却纹丝不动，我来劲了：我就不信喷不破你这张网!于是我又吸了满满一筒水，使劲儿地对着网喷过去……。就这样反复搞了六七次，我已经是手软筋，可是网还是完好无损，我气呼呼地捅了它一下，它才破了。

蜘蛛网为什么那么坚韧呢?我上网梯形了资料，原来蜘蛛网的主要成份是蛋白质，它是链状连接的，就像一根珍珠项链，当丝受到外力，“珍珠”中的线会被拉长，产生很大的'弹力抗衡，所以蜘蛛丝就很结实，有的蜘蛛网上放上一个酒杯也不会掉到地上。科学家利用蜘蛛网的原理修建房屋和桥梁，既节省材料又轻巧坚固。

第三篇：人教版四年级上册二单元作文

人教版四年级上册二单元作文：观察日记——小金鱼

我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。

人教版四年级上册二单元作文：观察豆子

我一直想看看豆子是怎么发芽的。星期一，我就开始泡豆子了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑通！”拿起一粒花生，“扑通！”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。过了一会儿，我就把这件事忘了。

星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。唉！还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。虽然没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊！

星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得信心倍增，也许快发芽了。

在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。

一个星期过去了，豆子还没有发芽。虽然我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。

又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。我觉得很有成就感，也非常高兴。第一个生命就这样诞生了。

星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报！

人教版四年级上册二单元作文：观察昙花一现

今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。我家恰好有种一盆昙花。为什么昙花不只白天不开花，到了深夜也不开花。我跑去问爸爸，昙花为什么只能“一现”呢？爸爸思索一下，耐心地对我说，‘’昙花是属仙人掌科植物。茎、叶都已发生了变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质；叶子已退化成很细的针状。昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促。

昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区，那里的气候特别干燥。白天气温非常高，娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地区气温又过低，不利于昆虫的活动，就不利于昙花的授粉。昙花开花时间短可以减少水分的丧失。因此，昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。‘’哦，原来是这样。我从此更加细心护养昙花。到了昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。啊，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放。昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。好可爱，好梦幻啊。我真想去捧它。但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了。美好的东西总就象美梦。真可谓“昙花一现”！啊，我看到了昙花一现的美丽。

人教版四年级上册二单元作文：法国梧桐树

今天下午的第四节课，老师让我们观察了校园里一棵高大的法国梧桐树。

我从高处看，它像一座花坛。它的叶子有黄了的、有干枯了的，还有绿的，还有一半黄一半绿的。真美呀！

我到楼下看的时候，发现它身上又像穿上了一件大花袄。梧桐树的树顶尖尖的，上面的叶子还是绿的，就像戴了一顶小绿帽。我们班的同学都摘它的叶子，它好像很不高兴。它的树干从上到下都是直的。它长的很美！这就是我观察的法国梧桐树。

第四篇：人教语文四年级上册 第一单元测试题

四年级语文上册第一单元测试题（A卷）

一、看拼音，写词语。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字组词。（12分）

卉（）涛（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）张（）绷（）芒（）涨（）

三、将下列词语补充完整。（6分）

昂（）东（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飞瀑（）（）细流

四、选词填空。（9分）

横贯 横卧

1．青藏铁路（）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（）在我国北方的崇山峻岭上。

继续 连续 持续 3．我们班（）三周获得流动红旗。4．大雨整整（）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（）进行。

注意 保护 遵守 爱护 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共财产，（）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。（6分）

1．火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。（改为带问号的句子，意思不变）3．浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）

六、选择正确的答案。（6分）1．下面句子没有错别字的是（）A．他的作文提纲写得很好。B．我们要刻服困难，努力学习。

C．既使遇到困难，他也能想方设法解决。2．下列句子词语使用正确的一项是（）

A．这件事发生在很久很久以前。B．我们要发挥成绩，改正缺点。

C．他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（）A．因为„„所以„„ B．即使„„也„„ C．无论„„也„„

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）（6分）

八、课内阅读与练习。（10分）

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是 的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．这句话有 层意思。前半句是写大潮涌来时的，后半句是写大潮涌来时的。

九、课外阅读与练习。（17分）

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来„„

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

1．“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。

2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了 的结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是，（用两个字概括）。全文通过对 的描绘，反映了作者 的思想感情。

3．文中的过渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，还用、来比喻船。

十、习作。（20分）

假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。

参考答案

一、看拼音，写词语。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（缝 隙）（屹 立）（齐 头 并 进）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（镇 静）（照 耀）（恢 复）（若 隐 若 现）

二、辨字组词。

卉（花卉）涛（波涛）梢（树梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（苍茫）张（开张）绷（绷带）芒（光芒）涨（涨水）

三、将下列词语补充完整。

昂（首）东（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（测）（帘）（帘）飞瀑（涓）（涓）细流

四、选词填空。

1．青藏铁路（横贯）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（横卧）在我国北方的崇山峻岭上。3．我们班（连续）三周获得流动红旗。4．大雨整整（持续）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（继续）进行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（爱护）公共财产，（保护）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。

1．火烧云的形状可真是变换无穷！

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我能不高兴吗？ 3．浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。

六、选择正确的答案。

1．下面句子没有错别字的是（A）2．下列句子词语使用正确的一项是（A）

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（B）

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）

苏东坡：八月十八潮，壮观天下无。

李白：浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。杜甫：天地黯惨忽异色，波涛万倾堆琉璃。

八、课内阅读与练习。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮规模大，气势壮。“山崩地裂”是形容浪潮声势浩大。

2．这句话有两层意思。前半句是写大潮涌来时的形状，后半句是写大潮涌来时的声音。

九、课外阅读与练习。

1．“山巅”的“巅”是（上下）结构，用部首查字法应查（山）部，除部首外还有（16）画。

2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了先总后分的结构方式，写出了三个方面的内容；一是山奇，二是水急，三是船险，（用两个字概括）。全文通过对三峡景物的描绘，反映了作者喜爱三峡、赞美三峡的思想感情。3．文中的过渡句是第5自然段，它所起的作用是承上启下。

4．作者把山比作蘑菇、骆驼、仙女，把水比作野马，还用摇篮、竹叶来比喻船。

十、不提供答案。

第五篇：人教版四年级上册二单元作文：我的发现

人教版四年级上册二单元作文：我的发现

星期天，我和几个表哥及朋友去我姨丈的农场。农场全部都是养龟的。

去到那里，只一个个养龟的池塘呈现在眼前。那里真大啊！我们可以看见一些龟在泥土里挖洞生蛋。看，它们生完蛋后，把蛋埋起来就下水里不管了。刚好那天是最后一天收蛋期，我们看见了阿姨们正忙着收蛋。她们首先拿一个铲子翻松泥土，然后，把蛋夹起来，为什么要把蛋夹起来？我问了阿姨，原来收蛋时不能用手检，只能用筷子夹。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小乌龟来，所以要用筷子夹。

看完捡龟蛋，我又去孵龟房观看。我看见孵龟房里在许多龟蛋埋在营养泥里。我想是怎样才能孵出小乌龟？于是，我在那里观察。我发现乌龟跟人有一模一样的东西，就是人一出生肚脐就有一个东西没有收进去，乌龟也一样，也是要十几天才能收进去。

通过这次观察乌龟，我发现了人用手捡龟蛋会孵不出小龟和乌龟与人有一个相同的特点刚出生时突肚脐。