读书札记与书为伴,其乐无穷

第一篇：读书札记与书为伴,其乐无穷

与书为伴，其乐无穷

书是人类最好的朋友，是人们进步的阶梯。读书可以使人获取各种知识，读书可以使人疏离浮躁，修身养性，并体味知识带给我们的快乐。

毫不谦虚的说，吾自幼酷爱读书。闲暇静坐，亦或睡前枕边，手捧一本自己喜爱的书，慢慢忘却工作或生活中的不快，带着书香入睡，可以夜夜美梦。但由于工作实在太忙，能读书的时间并不多。细想来，在所有读过的书中，以下几本给我留下了永久的记忆。

《感动童心的八十八个智慧故事》是我最喜欢的一本书，它用朴实的语言告诉孩子们应该学会关爱，学会爱人。作为一名教育者，这本书在教学中，在教育孩子中给我提供了很多帮助。作者告诉了人们很多哲理，他让我明白在别人需要肯定和认同时，给予他们你的鼓励，你不经意的几句话就可以改变他人的一生，创造出一个辉煌的自己。于是，我在教学中充分利用了赏识和鼓励的教学法，调动了学生的学习兴趣，使学生喜欢我并喜欢我的课。学生取得优异成绩的同时，我也收获了成功。书中还告诉我们做人要诚实，因为诚实是一盏灯，既照亮自己也照亮别人。爱惜它，擦拭它，它会指引我们前进的方向，说话做事都要“一诺千金”，无论事大事小，都应该遵守，这样才能成为一个有信用的人。作者无时无刻都在教育孩子，生命不能虚度，一分耕耘就有一分收获。天上不会掉馅饼，地上也不会长钞票，上苍对于每个人都是公平的。你想花七分的努力去换取十分的成功，那时永远都不可能的。要想自己拥有一个美好的明天，就从现在开始拼搏。这真是一本好书，它在激励、教育、感动孩子的同时，也启发、激励着我以积极的心态、敬业的精神去工作。

宇宙充满着谜，世界充满着谜。求知欲和好奇心促使我读了一本难得的好书《大自然未解之谜》。随着科学的不断发展和人们永无止境的探索，许多远古的至今存在着难以解答的奥秘得到了合理的科学的解释。但，随着人类认识的触角向地球的各个角度并向遥远的宇宙延伸，许多奇怪的事和现象接二连三的被我们发现，它又向我们提出了新的挑战。旧的谜底一个个解开，新的谜底一个个出现，这就构成了我们人类的发展史。这本书就像一把神奇的智慧钥匙，让一个个神奇奥秘的问号。化作旅途上闪烁的信号灯，引领着我们去开启未来世界的大门，激励着人们去探索世界之谜的强烈兴趣。通过读这本书，我的知识面大为拓展，学科融合，运用在教学中很是受益，并坚定了我破除迷信，崇尚科学的信心。

我认为《十万个为什么》是一本每个人都应该读的书。因为，这本书虽然经历了日出日落，斗转星移，然而岁月并没有掩盖住经典著作的痕迹，在今天，这本书仍然发着熠熠的光芒。这本书让我懂得了许许多多的知识，了解了世界万物的千变万化。不仅如此，《十万个为什么》还是一本集文学性、知识性与故事性一体著作，书中深邃的文字与优美的语言，陶冶着读者的心性，并涵养温柔敦厚的气质，让人在获取深厚的文学修养的基础上，开阔眼界，增长知识。《十万个为什么》的确是一本老中少皆应该读的佳作。

给我心灵最大震撼的还是海伦·凯勒的原著《假如给我三天光明》。这是一本激动人心，鼓舞人们上进的作品。假如我们还整日抱怨上帝的偏心，还对生活满腹牢骚而自己又懒的努力，还总感觉自己是个弱者时，请看看海伦·凯勒吧！她以一个独特的生命个体，以一种极其勇敢的的方式震撼了全世界。一个生活在黑暗中却又给人类光明的女性，一个度过了八十八个春秋，却熬过了八十七年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子！

然而，正是这么一个幽闭在聋哑世界里的人，竟然毕业与哈佛大学，并用生

命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，而且还将自己所经历的痛苦与幸福记录下来，给后世以勉励。她以自然、真实的笔触。给世人留下了一首永难遗忘的生命之歌。整本书是刘冬妮的译文，该译文优美流畅，无法超越又无法割舍。人们常说“读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。”我想，读完这本书，你肯定会有这种体会。

当然，忙里偷闲，我也读一些趣味性较强的书。我读过一本书，名叫《一分钟破案》。此书配有精致的彩页，文中扣人心弦的故事情节和出乎意料的案例结尾，令我胆战心惊。通过这本书，我也学到了很多生活中的常识，增强了自卫能力，收益颇丰。在儿子的影响下，我还读了几本漫画书。漫画中那幽默、犀利的语言，那精妙绝伦的插图及作者让人回味无穷的构思，都会令我时而捧腹大笑，时而掩卷稍思，流连于其中而享受其乐也！漫画使人的心情舒畅，欢愉的心情让我更有激情的投入工作并使我始终保持一个未泯的童心。

我想，可以说自己是一个爱读书的人。尽管我读的书并不多，但它带给我的益处却让我终身受用，我在读书的过程中思考者，愉乐着，享受着。我希望能有更多的时间和钱，让我买到更多自己喜欢的书并徜徉其中，因为，书永远是人类最好的朋友，与书为伴，其乐无穷亦！

I want to tell everyone,books are our best friends.We should try our best to read more books.Then, We will be happy every day!

第二篇：与书为友其乐无穷

与书为友其乐无穷

黄家埠镇中心小学602班俞妙莹

指导教师阮桂君

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清澈的溪流，它滋润着我，让我幸福地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空它支撑着我，让我无忧地成长。

每个人都有自己独特的爱好，有的人喜爱运动；有的人喜爱音乐；还有的人喜爱电影„„而我最喜爱看书。在一个静静的地方坐下来，一翻开书，我就像一匹饥饿的狼，扑在一块无边无际，鲜嫩无比的肥肉上，津津有味的吃着，永远也啃不完。当看到幽默风趣的地方，我会随着他们的快乐，开怀大笑；当看到伤心痛苦的情景，我也会随着主人公的命运变化，而潸然泪下；当看到具有坚强不息精神的人物时而感叹不已。我在书中，与小鸟一起飞上蓝天，与小精灵一起唱歌跳舞，与蝴蝶们一起捉迷藏„„

现代社会，各种电视、电影、网络等媒体充实着人们的生活，人们弹指之间就可以遨游世界，读书相对来说显得有些“沉重”，但是读书在锻炼思维，丰富文化内涵，提高语言文字的运用能力等方面上比这些更胜一筹。

在书中，我结识了许多英雄豪杰，知道来了许多感人的故事。如《水浒传》中忠义宽容的宋江；《三国演义》中火眼金睛的孙悟空；《红楼梦》中那林黛玉和贾宝玉伤心痛苦的爱情；《老人与海》中坚强不屈的老渔夫；《汤姆。索亚历险记》中顽皮可爱的汤姆。

书是知识的宝库，是知识的海洋，还是我们不可缺少的朋友。人们常说“开卷有益”，的确是这样。当你打开五彩缤纷的图书你就走进了知识的大门，你变成知识的海洋里遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文„„都会让你难以忘怀，给你无穷的欢乐，让你置身于知识的世界。

书不仅是知识的宝库而且是我们的良师益友，她能教我们怎样学习，怎样生活，怎样与人相处。在我们孤单时，她像知己一样安慰你。有人说过“读一本好书就像与一位高尚的人谈话”有疑难时，她会给我们解答；遇到困难时，她会帮助我们，给我们力量。书默不作声，却带着神秘的笑容等着我们。每当我打开一本书，马上就会听到很多声音，有智者细微的谈心；有勇士高昂的呐喊；有美如秋月的小夜曲；有壮烈如大潮的交响乐；有春花调零的叹息；有小鸟归巢的啾啾声„„

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂。让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望！

读书成了我每天的必修课。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里飞来飞去，采集花粉。书，是黑暗中的一盏灯；书，是寒冷中的一缕阳光；书，是我们力量的源泉。

第三篇：与书为伴

“与书为伴”读书活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“让读书成为教师的习惯”为主题，以提升教师专业化素质为重点，以读书活动为载体，结合师德教育工作，组织和引导广大中小学教师读书学习，积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

二、读书活动的目标

1、在读书活动中，养成教师阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。

2、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；

3、在读书活动中，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

三、活动口号

与知识为友，与书本为友。最是书香能致远。亲近母语，阅读为先。与经典为友，为人生奠基。与博览同行，与真理同行。读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

四、读书活动措施和要求

1、提高认识。读书活动可以帮助自己在学习实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，并促进自身专业发展。因此，每一位教师要将读书作为自己职业生活中的一个重要内容，并逐渐养成读书习惯。

2、制定读书计划。学校根据市教育局的有关要求，制订切合本校实际的读书计划、召开一次读书活动动员会，使老师们统一认识，明确读书目的。有步骤地组织教师进行阅读，在全校形成良好的读书氛围，让更多的教师喜爱读书。引导教师结合自己教育教学工作实际，每学期在指定选择书目上的基础上，另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定个人的读书计划。

3、推荐读书书目。积极向教师推荐读书书目，倡导教师每周阅读1-2篇教育类文章、每学期精读1-2本对个人专业成长有益的专著，每个教师都有自己最喜爱的书籍。鼓励教师掌握网上搜寻资料和超文本阅读，广泛阅读。并撰写一篇质量较高的读书笔记或心得体会，及时把有关的读书心得在校园网上发表。

3、以校本培训为立足点，积极开展各种形式多样的读书活动，在每学期设立“书香活动周”,在此周集中开展系列读书活动。如：读书推荐会、读书征文、读书沙龙等交流阅读心得，做到集中学习与自学相结合，精度与通读相结合、理论与实际相结合，自主性学习与探究性学习相结合。

4、搭建读书平台。充分利用学校的网络资源，在网站上推出一些电子图书，方便教师读书；在博客上设置读书专栏，鼓励教师发贴与跟贴，开展网上讨论。有效利用的校本培训时间、节假日及暑期，开展灵活多样的读书活动。同时，学校统一为45周岁以下教师配备一本读书笔记，及时记录读书收获和心得。鼓励教师把读书心得向有关媒体、报刊投稿。

5、树立读书典型。在读书活动进程中，及时总结，树立典型、推广先进。对多读多思、以读促教卓有成效的教师，给予适当奖励并予以表彰。

6、读书活动内容 经典性与时代性的统一

经典性读物往往是经过了较长时间的检验，属于全世界，为多数人所认可。教师要把眼光放开，更多地从教育经典读物中汲取营养，吸收国际教育新理念，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡量，去“拿来”。现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给教师，用他们的眼光，去打造经典。

教师读书不仅要专，更要博。在市教育局推荐图书为必读书目的基础上，教师要读五种书： 一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

我们教师要更新教育理念，提高理论素养和教育能力，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵，养成每日读书的好习惯，积极投入到“让读书成为教师的习惯”的读书活动中来。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

附件1：

宁波市中小学教师用书推荐书目

序

书 名 作 者

出版单位 给教师的建议（苏）苏霍姆林斯基著 教育科学出版社 2 夸美纽斯教育论著(捷克)夸美纽斯著 人民教育出版社 3 给教师的一百条新建议 郑杰著 华东师范大学出版社 4 陶行知教育名篇 方明编 教育科学出版社 5 学会生存—教育世界的今天和明天 联合国教科文组织 教育科学出版社 6 多元智能（美）加德纳著 新华出版社 7 教育漫话（美）洛克著 教育科学出版社 学哲学 用哲学 李瑞环著 中国人民大学出版社 9 素质教育观念学习提要 教育部著 生活读书新知三联书店 10 国际教育新理念 顾明远 孟繁华主编 海南出版社 11 教育新理念 袁振国著 教育科学出版社 12 教育的理想与信念 肖川著 岳麓书社 13 教育的视界 肖川著 岳麓书社 14 教育的智慧与真情 肖川著 岳麓书社 15 细节决定成败 汪中求著 新华出版社 教育的55个细节（美）克拉克著 电子工业出版社 17 新教育之梦 朱永新著 人民教育出版社 18 我的教育理想 朱永新著 南京师范大学出版社 19 教育思想的革命/教育之思丛书 张先华著 北京大学出版社 20 教育与人的发展 杜祥培著 民族出版社 现代教育理论热点透视(教师继续教育用书)广东教育学院教育系著 中山大学出版社 魏书生与民主教育/教育家成长丛书 魏书生著 北京师大出版社 于漪与教育教学求索/教育家成长丛书 于漪著 北京师大出版社 我的教育苦旅/大夏书系 高万祥著 华东师大出版社 新课程课堂行为的变化 傅道春著 首都师范大学出版社 新课程改革的理念与创新 靳玉书著 人民教育出版社 创造力危机：中国教育现状反思 上官子木著 华东师大出版社 教师---与新课程共成长 肖川著 上海教育出版社 教师专业成长的途径—30位优秀教师的案例 张万祥万玮著 华东师大出版社 教师专业的理论与实践 教育部师范教育司著 人民教育出版社 31 教师科研有问必答 徐建敏等主编 教育科学出版社

现代校长丛书（全4册）刘仁镜 翟博主编 开明出版社 33 做一个书生校长 程红兵著 华东师大出版社

办好学校的策略 肖川等著 南京师范大学出版社

不跪着教书 吴非著 华东师范大学出版社

教师人文读本(上中下册)张民生等主编 上海辞书出版社

坚守讲台 商友敬著 华东师大出版社

名师成功论 董菊初著 科学出版社 39 与名师为友 人民教育编辑部编 高等教育出版社

智慧型教师素质探新 田慧生主编 教育科学出版社

中国教师缺什么 黄燕编著 浙江大学出版社

英美精彩课堂 杨桂青主编 教育科学出版社

反思教育习惯 闫玉双等主编 同心出版社 44 赏识你的学生 孟繁华著 新世界出版社 45 零距离贴近教师--我的教育故事 张忻著 北京工业大学出版社

教育智慧从哪里来--点评100个教育案例（小学）王晓春著 华东师大出版社

今天怎样做教师--点评100个教育案例（中学）王晓春著 华东师大出版社

世界上最受欢迎的9种教育方法 刘畅著 海潮出版社 49 成为反思型教师（美）Stephen D.Brookfield 著 中国轻工业出版社

魏书生班主任工作艺术 魏书生著 河海大学出版社

第四篇：与书为伴

学生征文：

“2012年全民终身学习活动日”

文章题目：与书为伴

作者姓名：内坑土安小学五年级学生曾心杰

指导老师：内坑土安小学曾月香

读书征文活动

与书为伴

不知道是因为书有趣我才喜欢它，还是因为我喜欢它，它才变得那么有趣。我只知道书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

幼年时期的我，我同大家一样，总会被那精彩的动画片和那五颜六色的年环画所迷住，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》《古„诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。

稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。随着年龄的增长，我上学了，从一年级到现在，我总是沉侵在《作文大全》《百科全书》《十万个为什么》……中，在这些书中，我明白了很多以前不懂的问题。在静静的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童话》，细细的品读，渐渐的我看到了美丽善良的人鱼公主，看到了那天真善良的小红帽，还有那生性恶毒的巫婆。一个个栩栩如生的画面已渗入我的体内。从此，我不再天天那样无知的玩耍，而是在书海里游历。

记得我刚开始写作文时，我写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕，可就在害怕的时候。是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，怎样才能够委婉逼真。从此以后我再也不怕写作文了。每当我受到老师表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在了我的面前，告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这时，我的脸会一下红了。以后，我再也不骄傲了。

如今，我每天都去找书，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落。我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙；书可以让我每天快快乐乐的，做一只快乐的百灵鸟；书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里马。

书！谢谢你！是你陪我一路远航！

第五篇：与书为伴

与书为伴

书是一级阶梯，引导我们进步；书是一滴露水，滋润我们的心田；书是一块美玉，温润我们的心灵；书是一位忘年之交，让人受益匪浅。

畅游在书的天空中，和文字一起翱翔，一起成长。谁又能不喜欢读书呢？

在学校课内的学习中，我遇到过很多好文章，其中印象最为深刻的便是《藏羚羊的跪拜》。这是一篇感人至深的文章：藏羚羊妈妈为了自己的孩子在猎人面前跪了下来，留着两行热泪。宁愿自己死去，也要让自己的孩子活下去。猎人震惊了，他的手颤抖了。母爱力量的伟大，让人动容。

课外读物丰富了我的课余生活。在著名的《三国演义》中，魏有一代枭雄曹操，吴有聪明的周瑜，蜀诸葛亮有勇有谋。三国纷争并起，成就了一部绝世著作。

国外也有许多精彩的作品。法布尔的《昆虫记》是昆虫百科全书。我看到蝉是怎样在树上休息唱歌，歌声如此动听。我看到螳螂是怎样在丛林中捕食的，动作如此迅猛。

古诗词可谓是中国文学的一大瑰宝。诗人借助诗词表达对家乡的思念，表达对大自然的热爱，我最喜欢的是讲述道理的诗词：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是讲述当局者迷旁观者清的道理。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”讲述为人处事的道理告诉我们不要只注重书本知识的学习，要勇于实践。我最喜欢的事那句“问渠那得清如许，为有源头活水来”。与书为伴，可以净化你的心灵，与书为伴开创你的未来。