与书为友其乐无穷作文[大全五篇]

第一篇：与书为友其乐无穷作文

与书为友其乐无穷作文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的与书为友其乐无穷作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。“书犹药也，善读之可以医愚”这是汉朝刘向眼中的书。而我心目中的书则是我的良师益友。迷茫时，它会为我指点迷津，伤心时，它会帮我驱走烦恼，开心时，它也会与我共享同乐，可以说，书和我是一对形影不离的好朋友。

书是伴我成长的密友，我时时刻刻都离不开它。当我刚牙牙学语的时候，我就喜欢躺在妈妈的怀里听她给我讲故事。渐渐地当我长大一点，上了幼儿园，我爱看《幼儿启蒙》、《白雪公主和七个小矮人》等书，从中我认识了丑小鸭，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情节深深地吸引。当我上了小学一年级时，我差不多可以看完一本带拼音的书，再大了一点，懂的字也多了，遇到不懂的字还可以查字典，所以可以看完一整本书，《十万个为什么》、《三国演义》、《三一毛一流浪记》……一部部著作，让我增长了不少知识，结识了许多历史人物。知道了关羽的忠义和骄傲，认识了赵子龙的豪气；爱丽丝的幻想世界让我着迷，三一毛一的悲惨生活更让我揪心……每读一本书就是我思想上的一次成长史，书不正是我成长的阶梯吗？

读书可以医愚，但在于我，读书还可以治痛。有一次，我动了一个小手术，医生用了麻药，麻醉过后，痛得要命。爸爸妈妈让我吃苹果、看电视，绞尽脑汁想分散我的注意力，但我的痛苦依然如故。正在无计可施时，外婆灵机一动，把我喜欢看的一本书递给我，我专心致志地看了起来，主人公白眉儿是一只半狗半豺的动物，当我看到它率领豺群打败狼群的时候，我也高兴；看到白眉儿被赶出豺群，我也伤心；当它与老黑狗黑虎打架的时候，我也紧张得咽口水……就这样，一捧起书，我就沉浸在书海中，书像一剂良药，消除了我的痛苦。

书是无尽的源泉，在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是温馨的宁静，总之一句话，与书为伴，其乐无穷！

点评：小作者是个热爱读书的男孩，这可以从题目“以书为友，其乐无穷”中可见一斑。行文时小作者紧紧围绕“友”、“趣”二字展开叙述，选取的实例真实、生动，透过近乎白描式的语言，我们看到的是小作者和书之间的那份真挚的情谊。当然，习作中对名人名言的引用，各类句式的`合理运用，首尾呼应的篇章结构处理，也为文章增色不少，这样一个饱读诗书，知识丰富的少年跃然纸上。希望今后在写作时，语言再精炼些，结构再紧凑些，不断磨练自己的内功，才能写出更好的作文来。

我有很多朋友，在众多朋友中，我对书情有独钟，视书为友，陶陶其乐。

书记述了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验，书给我们描绘了自然界的奇观壮景，千姿百态，它指引我们度过难关。

“读书破万卷，下笔如有神”这句古诗说得可真不错，凡会写文章的人，都读过很多书。书读多了，水平自然就会提高。读书可以开阔思路，引起文思。我的阅历是有限的，因为我并不是作家，也不是科学家，我没有能力对宇宙过去和现在所有实物都直接去观察和感受。而书记载了历代所发生的事情，是我能够在写作时运用自如。

可以认为，读书是对文化的探讨，在一本好书中，蕴藏着知识的精华，但是，世界上没有不劳而获的美事，书中之精华，文字之妙笔，不会自动钻入我们的大脑，正是因为交了书这位朋友，我对知识有了新的认识。

也可以认为，读书还是一种对情操的陶冶。一本好书，一篇好文章，其间蕴含着一定的道理，从而将人引入正道。

与书为友，它帮我解决了许多问题，即使我从未尝试过的，我也能利用书中的知识巧妙的解决，这正是书之妙处。

空余时间，看一些有益的课外书籍，可以帮我们学到课本上学不到的知识，以扩大我们的知识面，一篇好文章，其间必有多个绝妙之处，这些好词佳名是作者辛勤劳动的结晶，它给优美的文章更增添了一份神韵。读书，无疑是一种快乐的学习方式。

与书为友，它让我乐在其中，书中的人物使震撼，书中的景物让我身临其境，它带我走遍世界，让我领略世间风情，我不必到别处寻找快乐，因为书中自有无穷之乐。

聆听书的心声，给我深深的感悟。

与书为友，它使我感受到世上的酸甜苦辣，我喜欢盾尼古拉·奥斯特洛夫斯基所写的《钢铁是怎样炼成的》，正是他及他所塑造的人物深深地打动了我，他在双目失明、全身瘫痪的情况下写出了这部著作，而他所塑造的保尔·柯察金的英雄形象再一次让我感受到人的坚强，令人荡气回肠。与书为友，它也许可以帮助我成为一句出类拔萃的学生。

要尝到与书为友的快乐，只有自己亲身体验。与书为友，要尊重它，你不能买而不读，读而不精，那样即使书就在你的眼前，他仿佛在遥远，因为你根本就视它于不顾，读书的快乐你又怎么体验得到呢？

英国作家塞缪尔·斯迈尔斯曾说过：“书籍，将我们引入一个高尚的世界，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂而皇，让我们亲聆所言，亲见其行，心心相印，欢悦与共，悲哀同历。”不错，当我读一篇名人所写的介绍自身经历的文章时，我常常感到我和他正坐在一起评述自己的人生。

爱书之人，必知读书之乐。

我爱书，与书为友，我很快乐。

第二篇：与书为友其乐无穷

与书为友其乐无穷

黄家埠镇中心小学602班俞妙莹

指导教师阮桂君

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清澈的溪流，它滋润着我，让我幸福地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空它支撑着我，让我无忧地成长。

每个人都有自己独特的爱好，有的人喜爱运动；有的人喜爱音乐；还有的人喜爱电影„„而我最喜爱看书。在一个静静的地方坐下来，一翻开书，我就像一匹饥饿的狼，扑在一块无边无际，鲜嫩无比的肥肉上，津津有味的吃着，永远也啃不完。当看到幽默风趣的地方，我会随着他们的快乐，开怀大笑；当看到伤心痛苦的情景，我也会随着主人公的命运变化，而潸然泪下；当看到具有坚强不息精神的人物时而感叹不已。我在书中，与小鸟一起飞上蓝天，与小精灵一起唱歌跳舞，与蝴蝶们一起捉迷藏„„

现代社会，各种电视、电影、网络等媒体充实着人们的生活，人们弹指之间就可以遨游世界，读书相对来说显得有些“沉重”，但是读书在锻炼思维，丰富文化内涵，提高语言文字的运用能力等方面上比这些更胜一筹。

在书中，我结识了许多英雄豪杰，知道来了许多感人的故事。如《水浒传》中忠义宽容的宋江；《三国演义》中火眼金睛的孙悟空；《红楼梦》中那林黛玉和贾宝玉伤心痛苦的爱情；《老人与海》中坚强不屈的老渔夫；《汤姆。索亚历险记》中顽皮可爱的汤姆。

书是知识的宝库，是知识的海洋，还是我们不可缺少的朋友。人们常说“开卷有益”，的确是这样。当你打开五彩缤纷的图书你就走进了知识的大门，你变成知识的海洋里遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文„„都会让你难以忘怀，给你无穷的欢乐，让你置身于知识的世界。

书不仅是知识的宝库而且是我们的良师益友，她能教我们怎样学习，怎样生活，怎样与人相处。在我们孤单时，她像知己一样安慰你。有人说过“读一本好书就像与一位高尚的人谈话”有疑难时，她会给我们解答；遇到困难时，她会帮助我们，给我们力量。书默不作声，却带着神秘的笑容等着我们。每当我打开一本书，马上就会听到很多声音，有智者细微的谈心；有勇士高昂的呐喊；有美如秋月的小夜曲；有壮烈如大潮的交响乐；有春花调零的叹息；有小鸟归巢的啾啾声„„

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂。让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望！

读书成了我每天的必修课。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里飞来飞去，采集花粉。书，是黑暗中的一盏灯；书，是寒冷中的一缕阳光；书，是我们力量的源泉。

第三篇：与书为友,其乐无穷 唐县第二小学 赵淅铭

与书为友，其乐无穷

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是小学组第2号选手，来自唐县第二小学五年级4班，我叫赵淅铭，今年10岁，今天我演讲的题目是《与书为友，其乐无穷》。

伴随着欢声笑语，轻轻敲开沉睡的心灵，掐指算来，书，已伴随我十个春秋，在这期间，书就如同一位老师，亦如一位好友，教我如何做一个大写的“人”，带着我遨游于知识的海洋，聆听先贤的教诲，伴我快乐成长。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。在师长的引领下，我遨游书海，天南地北，四方八极都令我心驰神往。我虽没有到过塞北边疆，却有“大漠沙如雪，燕山月似钩”的想象；虽不能亲历千年前的唐风宋雨，却可以让我可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开花落。书灯相伴，我可以和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影„„

书里有金戈铁马，书里有亲情友情，书里有波涛风雨，书里有酸甜苦辣，书里有悲欢离合，书里有宁静自如。书，让我体验了李白的潇洒，感受了苏轼的豪放，在这个偌大的海洋中，我看到了海伦·凯勒的坚强、托尔斯泰的深沉、鲁迅的智慧、老舍的爱心、居里夫人的执着、藤野先生的严谨、罗丹的全神贯注„„

俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感。打开书，它能让我们更快乐，能让我们更自信，能使我们更聪明„„多少次，我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴；多少次，我因为白雪公主被恶毒的王后骗吃下毒苹果而落泪；多少次，我因为小英雄哪吒打败了石矶而欢喜雀跃！这一切，不都是因为书本给我提供了丰富的人生体验吗?

在书中，我尽情地释放自己，我感悟到了每一朵花儿的芬芳、每一滴泪的晶莹、每一份情的真挚、每一条鲜活生命的伟大与坚强、每一天的快乐与悲伤！

谢谢你，书。是因为有你，我才知道了什么叫快乐、什么叫悲伤；是因为有你，我才深刻地感悟到了父母之爱，同学之情，朋友之义。

是因为有你，我才明是非，坚心志、增学识。是你，带给了我快乐，带给了我幸福，带给了我信心，生活里没有你，就好像天空没有阳光；智慧里没有你，就好像鸟儿失去了翅膀。

雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，让我们到丰富的书籍里去获取精神食粮吧，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯。

聪明的你一定会发现“与书为友，其乐无穷”！

谢谢大家！

唐县第二小学五年级4班赵淅铭指导教师：张静、甄志敏1

第四篇：与书为友

“我与校长有个约定”之美文之八-----------

与书为友

塞缪尔•斯迈尔斯

想了解一个人，你可以看他读什么样的书，正如看他交什么样的朋友。与书为友如同与人为友，都应找最佳最善的为伴。好书可引为诤友，一如既往，永不改变，两心相伴，其乐陶陶。当我们身陷困境或处于危难，好书决不会幡然变脸。好书与我们亲善相处，年轻时让我们从它那儿汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。

同好一书之人，往往可以发现彼此间习性也有相近，恰如二人同好一友，彼此间也可引以为友。中国有个成语：“爱屋及乌”，若引申为“爱人及书”，则不失为一智语。人们交往若以书为纽带，情谊将更为真挚高尚。对同一作家的钟爱，使人们的所思所感，欣赏与同情，都能交相融汇。作家与读者，读者与作家，也能相知相通。

英国文艺评论家赫兹利特说：“书籍深透人心，诗随血液循环。少小所读，至老犹记。书中别人的事，能使我们如同身临其境。无论何地，好书无须倾囊而购，就能得到。而我们的呼吸也会因之充满了书香之气。”

一本好书常可视作生命的最佳归宿，作者一生所思所想的精华尽在其中。对大多数学人而言，他的一生是思想的一生，因此好书是金玉良言与思想光华的总成，令人感铭于心，爱不忍释，成为我们相随的伴侣与慰藉。菲力浦．西德尼爵士说：“与高尚思想相伴者永不孤独”。当诱惑袭来，高尚纯美的思想会象仁慈的天使，翩然降临，一扫杂念，守护心灵。高尚行为的愿望也随之产生。良言善语常激发出畅举嘉行。

书藉具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，惟有书籍最能经受岁月的靡蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍却与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前真知灼见，时至今日仍能新颖如故，熠熠生辉。只要翻动书页，伟人的话就会历历在目，犹如亲闻。时间淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典明言才能经久传世。

书籍将我们引入到一个高尚的社会，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲哀同历。我们仿佛嗅到他们的气息，成为与他们同时登台的演员，在他们描绘的场景中生活、呼吸。

凡真知灼见决不会消逝于当世，书籍记载的精华远播天下，至今为有识之士侧耳聆听。古时先贤的影响，仍融入我们生活的氛围，我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年，活力永存。

作者简介：塞缪尔·斯迈尔斯（1812-1904）是英国19世纪伟大的道德学家、著名的社会改革家和脍炙人口的散文随笔作家。

第五篇：与书为友

与书为友

班级：初一十三班张梦博指导老师：彭幼丽

欲知其人，常可观其所读之书，恰如观其之友。----题记

与书为友如同与人为友，都应与其最佳最善者伴依。

好书可以引为挚友，一如既往，永不改变，耐心相伴，淘淘其乐。当我们深陷困境或处于危难，好书不会幡然变脸。好书与我们亲善相处，年轻时从中汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。

我们可以发现，同样喜欢一本书的人，他们的习性也往往相同，恰似两人是好朋友一样的，他们也可以互相成为朋友。古时有句名谚“爱屋及乌”若改为“爱人及书”也不失为一智语。人们在交往中，若可以以书为纽带，那他们之间的友情一定是纯洁，高尚的。

英国文艺界评论家赫兹利特说：“书籍深秀人心，书随血液循环。少小所读，至老犹记。书中所言他人之事，却是我们如同身临其境。

读书会让我们进入一个高尚的社会中去，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆听所言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲哀与共。我们仿佛也嗅到他们的气息，成为他们的观赏者，在他们所描绘的场景中生活，呼吸。他们伟大的思想挣脱了时空的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日新颖入故，熠熠生辉。

凡真知灼见绝不会消失于当世，书籍记载其精华而远播天下，永为佳音，至今为有识之士亲耳聆听。古时先贤之影响仍融入我们的生活的氛围，我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年，活为永存。

书中便有其灵魂，其一生之所见，便全在其书中。与后人发现并解读而后公之于世，让更多的人去解读了解历代圣贤。从而使其灵魂精神永存于世，永不消逝。

现在，让我们拿起书去进入圣贤的世界，了解解他们的精神灵魂，与他们为友，与书为友。