桃湾小学小手拉大手活动议程

第一篇：桃湾小学小手拉大手活动议程

桃湾小学 “小手拉大手坚决抵制大操

大办十二岁生日”演讲比赛大会程序

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家上午好！

（车路凯）为弘扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，（权媛）倡导文明节俭、反对铺张浪费，狠刹不正之风的风气。今天我校举行 “小手拉大手、坚决抵制大操大办‘十二岁生日’”为主题的演讲比赛。首先给大家介绍一下今天出席的来宾有：县纪委（）教育局（）教办（）等有关领导，大家用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！

(车路凯)接下来向大家宣布比赛规则及评分标准、奖项的设立

一、规则：

1、演讲的主题是“坚决抵制大操大办十二岁生日”

2、本次参赛的9位选手按抽签的顺序进行

3、参赛选手要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

4、参赛选手着装整齐,仪表端庄大方、举止自然、得体。

5、演讲限时不超过5分钟,二、评分标准：本次比赛评分采用10分制

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（3分）

2、参赛选手要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。（3分）

3、仪态大方，着装得体，动作适当。（2分）

4、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）

三、奖项设立:

本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 1名，二等奖 1名，三等奖1名，优秀奖6名，集体奖1名，颁发奖品、奖状。

四、合：桃湾小学《“小手拉大手、坚决抵制大操大办‘十二岁生日’”》演讲比赛现在开始。

女：同学门，对于生日，大家都很熟悉，从出生到成长的过程，都会有各自庆祝生日的方式，但随着生活水平的提高，一些孩子在过生日时，家长为其大摆排场，大设宴席，奢侈成风，“过生日”演变成了相互攀比的手段。这变了味的生日，非但不会成为同学们成长的新起点，反而会影响我们的人生观和价值观。为此，请聆听发自内心的倡议。

（男：向全体同学及老师、家长倡议）（内容附后）女：首先，我们欢迎一号选手曹汝昱同学上场，她演讲的题目是

《向不正之风亮剑、向大操大办十二岁生日宣战》。掌声欢迎！（请2号选手做准备。）（请评委亮分）

男：欣赏完一号选手的演讲，我想同学们已经明白了“抵制大操

大办十二岁生日”的真正含义。下面，有请2号选手程帅同学上场，他演讲的题目是《愿我的十二岁生日是个意义非凡的日子》，相信他的演讲一定也很精彩。欢迎他上场！（请3号选手做好准备。）请评委亮分（1号选手的最后得分是：）

女：下面将要为大家演讲的是3号选手孔源鸿，她带来的是《文

明节俭过生日》！掌声欢迎她上场！请4号选手做准备（请评委亮分）（2号选手的最后得分是：）

男：欣赏完孔源鸿同学声情并茂的演讲，我们请出4号选手，四

年级车欣欣同学，她演讲的题目是《文明低碳过生日》。掌声欢迎！5号选手做准备（请评委亮分）（3号选手的最后得分是：）

是啊，低碳文明的生日庆典已成为我们进入文明少年行列的标

志。接下来要上场的是5号选手五年级付云平同学，她演讲的题目是《过文明十二岁》。掌声欢迎。6号选手做准备（请评委亮分）（4号选手的最后得分是：）

女：过文明十二岁，让我们从现在做起！接下来，欢迎6号选手，六年级同学王子璇，她演讲的题目是《感恩父母、拒绝攀比、过文明十二岁生日》。7号选手做准备（请评委亮分）（5号选手的最后得分是：）

男：欣赏完王子璇同学激情的演讲我们再来欣赏讲7号选手的演

讲，他是五年级的田玉洁同学，他演讲的题目是《感恩父母、拒绝攀比、过文明十二岁生日》。掌声欢迎8号选手做准备（请评委亮分）

（6号选手的最后得分是：）

男：下面掌声欢迎有请8号选手，四年级空今晨同学，她演讲的题目是《文明节俭过十二岁生日》，掌声欢迎。9号选手做准备（请评委亮分）（7号选手的最后得分是：）

女：接下来让我们聆听最后一位选手的精彩演讲，四年级张杰同学，他演讲的题目是《提倡勤俭节约，反对铺张浪费》。（请评委亮分）（8号选手的最后得分是：）

男：同学们,希望大家都能行动起来,争取让十二岁的生日过得充

实而有意义。让低碳文明的生日庆典成为我们最美好的回忆,也成为我们进入文明少年行列的标志。

（全体同学说：）“为了我们的身心健康，我承诺：不举

办、不参与12岁生日宴，自觉抵制家长大操大办十二岁生日，自愿过文明、健康、节俭的12岁生日。

女：现在评委老师正在紧张地核算分数，排列名次，比赛结果即

将揭晓。让我们耐心地等待。现在，让我们用热烈的掌声欢迎xxx为这次比赛做点评！（鼓掌）让我们用热烈的掌声欢迎刘校长为这次比赛做总结！（鼓掌）

男：激动人心的时刻终于到来了，现在我宣读比赛结果：

获得本次比赛优秀奖的同学是：请获奖同学上台领奖：

获得本次比赛三等奖的同学是xxx请上台领奖：

获得本次二等奖的同学是xx

获得本次一等奖 的同学是xx

获得本次比赛集体奖的班级是：请班级代表上台领奖女：比赛结束了，同学们，为了我们的身心健康成长，让我们共

同携起手，坚决抵制大操大办12岁生日，提倡过文明、有意义的生日。合：让生活健康和谐，让生命快乐成长！

五、桃湾小学《小手拉大手坚决抵制大操大办“十二岁生日”》

演讲比赛到此结束，请各班按顺序退场。

桃湾小学 “小手拉大手坚决抵制 大操大办十二岁生日”演讲比赛

大会程序

桃

湾

小

学

2012.2

第二篇：在县小手拉大手活动动员大会上讲话

在县“小手拉大手 共建文明城”主题

实践活动动员会上的讲话

同志们：

文明城市是一个城市发展水平和文明程度的综合反映，是含金量最高、影响力最强的城市品牌。作为精神文明建设的重要推手，创建文明县城是推动**科学发展的必然要求，是提升综合竞争实力的迫切需要，是人民群众过上幸福生活的热切期盼。按照******的部署，我县必须在***年获得“广东省创建文明县城工作先进县城”，***年获得“广东省文明县城”称号的目标。今年***，县委县政府召开了创建广东省文明县城动员大会，并向全县人民发出了《创建文明县城*******》倡议书，吹响了创建省文明县城的号角,创建文明县城工作已经箭在弦上，势在必行，志在必得。

一、创建文明县城的意义

文明就是竞争力。“文明县城”是一块闪亮名片。如今招商引资也好、旅游也好，投资者和游客看重的不仅是区位条件、环境资源、优惠政策，更看重当地的文明程度和政府服务质量。实践证明，创建省文明县城，加强精神文明建设，县城可以树形象，百姓可以得实惠，企业可以增商机。因此，成功“创建文明县城”是实现绿色崛起的助推器。

文明是幸福的依托。群众的幸福感与其生活的环境息息相关，到处脏乱差的环境让群众不快，公共设施严重缺乏的环境让 1

群众不便，矛盾问题长期累积不除的环境让群众不爽。创建**省文明县城的过程，有利于在治理县域环境中改善我县的服务功能，有利于在塑造****形象过程中凝聚人的精神力量，有利于在推进基本公共服务均等化的过程中提高群众的满意度。因此，只有成功创建省文明县城，才能有效提升广大人民群众幸福感，才能真正建设幸福***。

文明是行为的依归。一个地方的文明程度归根到底取决于人的文明素质，也即是广大人民群众良好行为习惯的依归。文明县城创建的过程，正是公民素质不断提高的过程，要通过“创文”工作，促进公民文明意识的觉醒，坚决纠正不良陋习，推动公民文明习惯的养成，展示新时期***人民的良好形象。

二、主题实践活动的目标、要求 让***更文明，让生活更幸福，是广大**人的共同心愿。在此争创“**省文明县城”的大形势下，作为青少年学生，我们应肩负什么样的责任呢？县委、县政府适时提出了开展“小手拉大手、共建文明城”主题实践活动，为广大中小学生参与社会管理提供了平台。

活动目标：“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”。

基本要求：一是要做文明人，要从点滴做起，养成良好的行为习惯，自觉做到管住自己的口，不随地吐痰，不随地吐口香糖，不说粗话、脏话，不在公共场所吸烟;管住自己的手，不乱扔杂物，不乱泼污水，不乱丢果皮、烟蒂、纸屑等废弃物，不乱贴乱

2画，不损坏公共设施;管住自己的腿，遵守交通规章，走人行道、斑马线，不乱穿马路，不践踏花草，不翻越交通护栏;管住自己的宠物，不在公共场所乱窜乱拉。二是保护环境，热心公益，做志愿服务的模范，文明的使者。

创建省文明县城是一项群众性的实践活动，人民群众既是创建工作最大受益者，同时也是创建工作的主力军。只有得到广大人民群众的广泛支持和积极参与，创建文明县城才能获得源源不断的动力。开展“小手拉大手、共创文明城”主题教育实践活动，是开展未成年人教育和构建社会、学校、家庭教育大网络的重要举措，此项活动要充分发挥学生的纽带作用，从学生抓起，激发他们的主人翁意识和社会责任感，培养良好的品德和行为习惯。同时积极伸出自己的小手，发挥小宣传员、小监督员的作用，用自己的一言一行带动家庭成员、社区居民养成文明习惯，提升文明素养，从而为创建文明县城贡献出自己的一份力量。

***是我家，创建靠大家。让我们积极行动起来，一起手拉手，齐心协力，用自己的实际行动为创建文明县城做出应有的贡献！为“实现***，建设幸福***”而不懈努力奋斗！

第三篇：东风小学小手拉大手活动总结

东风小学“小手拉大手，共创美好家园”

活动总结

根据《关于全面推进农村环境综合整治工作的实施意见》，《阳信县2013 村庄美化工作实施方案》及阳信县教体局《关于印发《阳信县中小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案》的通知》等文件精神，结合我校实际，从十月份起大力开展“小手拉大手，共建美好家园”活动。现将此次活动情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视，认真部署，成立了以张洪新校长为组长的活动领导小组，制定了符合实际、目标明确、措施到位、责任到人、可操做性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手，共创美好家园”活动。

二、具体的活动

（1）召开宣传动员会。通过10月初全体教师动员大会、11月中旬的家长会，校园广播、宣传栏等方式，大力宣传“小手拉大手、共建美好家园”活动的重要意义。通过这些活动的开展扩大了声势，营造了氛围，调动了师生和家长的积极参与。

（2）致学生家长一封信。通过发放《致学生家长的一封信》，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡导家长积极参与本次活动，学习文明守则，改正不良习惯，起到模范带头作用，做子女的榜样。重点劝诫家长、群众的七种不文明行为：一是乱扔垃圾、乱扔烟头、随地吐痰等；二是语言粗俗、酒后失态、醉酒闹事等；三是衣着不整、赤膊上街、形象不雅等；四是高声喧哗、乱鸣喇叭、噪音扰民等；五是乱闯红灯、乱穿马路、逆向行驶等；六是践踏草坪、攀折花木、破坏绿化等；七是乱贴乱画、乱发广告、破坏公物等。通过传单的发放，目前，东风社区全体村民的精神面貌焕然一新，打架斗殴少了，不文明的现象少了，讲文明有礼貌的人多了。

（3）举行活动启动仪式。结合家委会的建设，我校要在10月底前举行“小手拉大手、共建美好家园”活动启动仪式，通过宣读倡议书、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共建美好家园”活动。

（4）积极参与爱国卫生运动，养成良好的卫生习惯。通过开展“个人卫生小明星”和“卫生优秀班级”的评选活动，是全体师生认识到讲究个人卫生、树立公共卫生习惯的重要性。活动的开展使我校的面目焕然一新：人人都讲卫生，教室处处明窗净几。

（5）开展了以“我理想的美丽家园”为主题的一次征文、一次绘画活动。征文主要由4-6年级的学生参与。绘画是全体学生都参与。通过活动的开展使更多的学生认识到：建设们好家园靠自己、靠大家的共同努力。只要通过我们勤劳的双手的不断努力，开动智慧，讲究团结，美好的生活不会离我们太远。

（6）深入推进我校的志愿服务，引导全体学生广泛参与志愿服务活动。2013年11月28日下午，气温零下8度，东风小学5、6年级的一百多位学生走上街头，走进乡村，走进社区开展了以打扫卫生，清理小广告为目的的社区实践活动。活动的开展增强了学生的卫生意识，村民的卫生意识，加深了学生与人民群众的血肉联系。

三、活动得失

通过以上活动的开展，我校师生无在思想上取得了很大进步，在行动上也受益匪浅；社区群众也从中得到实实在在的好处。“小手拉大手，共建美好家园”活动可能告一段落，但是活动的精神必将激励着全体东风人向着更加美好的生活前进。当然我们在活动的开展上还有不成熟的地方，考虑不够周到的地方，今后我们将更加努力地工作，圆满完成上级交给的各项任务。

东风小学

2013年11月29日

第四篇：桃湾小学庆祝建国61周年

桃湾小学庆祝建国61周年 “我爱我的祖国•诗歌朗诵比赛”

活动方案

活动主题：

我爱我的祖国

活动宗旨：

坚持以科学发展观为统领，以“祖国在我心中”为主题，以育人为宗旨，遵循小学生身心特点和成长规律，在广大小学生中集中开展一次以爱国主义为核心的民族精神教育活动，激发学生热爱祖国，歌颂祖国的热情。

活动组委会：

组 长：刘梅青 副组长： 史双梅

成 员：闫富爱 牛艳红 赵秋莲 尚保平王锐 王志平

一、活动时间:2010年 9 月 30 日上午9:00

二、活动方式

“喜迎国庆61周年、唱响校园主旋律”爱国主义教育诗文朗诵比 赛活动。

三、参赛对象：

桃湾小学 1至6年级学生

四、参赛报名：

1、各班由语文老师负责准备参加比赛，以班级为单位参赛。参 赛采取抽签为序。9月29日下午4：30各班辅导员抽签，报参赛题目。

2、本次大赛分二个组进行。低年级组（1～3年级）

高年级组（5～6年级）

五、比赛要求

1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时3至5分钟。

2、参赛的诗文内容可以是学生自由创作的，也可以是收集的感兴趣的。内容要求健康向上。

3、各参赛班级可在朗诵的形式上有所创新，可以领唱、男女分唱、参加比赛，可播放背景音乐，或加以动作造型，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

六、评分标准

（本次比赛采用10分制）

1、语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。（2分）

2、所选诗词突显“爱国”主题，思想健康向上，适合儿童年龄特点。（2分）

3、仪态大方、着装得体、动作适当。（2分）

4、感情充沛，感染力强，台风好。（2分）

5、形式新颖，令观众耳目一新。（2分）

七、奖项设置：

低年级（1——3年级）一名

高年级（4——6年级）一名，获奖班级者发奖状，以此鼓励。

八、有关注意事项：

1、参加比赛时，各班按指定位置就坐，各班班主任组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。

2、准时上交参赛名单、朗诵内容。

桃湾小学

2010年9月27日

庆祝建国61周年

“我爱我的祖国•诗歌朗诵比赛”

活动方案

桃

小

学

2010年9月

第五篇：兴泉小学小手拉大手活动方案

兴泉小学“小手拉大手”活动实施方案

一、指导思想：

为积极响应县教育局在全市中小学开展的创建文明城市活动，进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以主人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文明、和谐校园，并通过“小手拉大手，文明一起走”活动，动员组织全体同学带动家长为共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境而努力，从而提高城市的文明程度。

二、组织机构 组 长：苗辅珍

成 员：苗国婷 李效花 马翠 卢昌悦 毛琴琴 田燕燕 王琼 卢昌霞 田维霞 闫沛瑶

三、活动对象 全体师生及学生家长

四、活动时间 2017年6月13日

三、活动内容

（一）一次手抄报比赛。开展以“迎创建文明城市，小手拉大手”教育活动，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入手抄报中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。

（二）印发致学生家长的一封信。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

（三）召开一次专题主题班会。以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”文明行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

（四）每周拉一次大家的手，全面美化家乡环境。在家长带领下开展一次清理卫生死角，拾捡果皮纸屑。组织广大学生和家长利用休息时间，共同走向社会公共场所捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，清除非法广告活动。

兴泉小学 2017年6月13日