远程教育使用情况自查汇报

第一篇：远程教育使用情况自查汇报

远程教育使用情况自查汇报

现代远程教育设备在我校已经实施二年有余，虽然二年是很短的时间，但是远程教育网络的实施，确实给我们教育教学质量的提升提供了强有力的帮助，现就我校是如何利用农远工程设备的情况以汇报。

一、设备投入，奠定基础。

郭湾小学现有7个教学班，在校学生130名，在岗教师9名。郭湾小学在实施农远工程过程中，得到了上级有关部门的大力支持。学校有一个多媒体教室和接收教室、一个播放室，总价值达2万元。设备配备有专人管理，专人负责培训、专人整理资料、专人系统维护等，为农远工程在教育教学中发挥巨大作用奠定坚实基础。

二、认真学习，提高认识。

1、学校选派优秀教师参加教委电教馆组织的网络培训班。

2、组织教师参加培训和讲座，并指导教师亲自上网查找资料辅助教学，使教师充分认识到利用现代信息网络可以解决好多教育教学中的难题，认识到信息网络对教学的备课、上课所带来的效益，通过学习和运用农远工程教育网络使教师转变了教育观念，提高了对农远工程在教育教学中的作用的认识，使我校教育教学初步进入21世纪信息时代。

三、加强管理，确保实施。

1、建立远程教育领导组织机构。

组 长：王成林，负责远程教育全面工作。

组 员 ：康殿冠、雷万元、朵天策，负责具体培训、维护、技术支持及安全工作等工作。

2、狠抓制度建设，促进农远工程顺利实施。

制度是实施农远工程的必要条件，因此为了使农远工程的顺利实施，提高其设备的利用率，我们制定了《多媒体教室管理制度》、《农村党员干部现代远程教育教学管理制度》、《光盘播放教室管理制度》和《电教室管理人员岗位制度》做到制度上墙，使广大教师和学生在设备与资源共享活动中，能按规章制度认真操作，规范使用。

四、充分利用服务教学。

1、为了使广大教师熟练地运用远程教育网络资源，学校利用业务学习时间组织全体教师参加远程教育网络培训，使广大教师会运用远程教育网络资源，能在网络上查找，下载可利用的教育资料，为教育教学服务。

2、为了促进教师对远程教育教育网络的应用，我们开展了校内教研课和评优课，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现新的教育理念，这样促进教师在日常教学中积极运用远程教育网络。

3、通过培训和教师的积极应用，使教师能自主利用远程教育资源辅助教学，学生也愿意上这种课，这无形中激发了学生的学习兴趣，使学生在生动活泼的氛围中，愉快的学习知识，原来不愿意利用课件上课的教师看到这样的课堂效果，也逐渐感到现代教学手段产生的魅力。所以他们也在默默地向远程教育管理人员学习怎样上网，怎样下载有关资料，怎样应用资料等相关知识，这让我们的教师队伍不断成长，不断提高教育教学能力，成为会利用网络，适应信息时代发展的教师队伍。

五、展示成果，畅想未来。

1、通过对远程教育的利用，我校涌现出县、区级优秀课教师等。

2、利用远程教育设备，开展三农服务，为农村党员远程教育服务，为文化信息共享服务。在农村党员参加的保持共产党员先进性教育活动中，发挥巨大作用。

郭湾村党支部分别组织党员同志到我校远程教育教室观看电视节目，学习文件，通过观看，党员们普遍反映良好，觉得开阔了视野，深受教育，体会到信息时代社会发展的迅速和

远程教育网络给我们带来的益处。我们可以足不出户，学到远在万里之外的先进经验，帮助我们利用科学，利用信念，提高生产能力，改善生活质量。

4、农远工程存在的问题

下载的资源、课件不够丰富，有的与现代教材内容满足不了日常教学需求。

5、畅想未来。

①加大培训力度，教师尽快掌握远程教育技术。

②加大管理力度，使远程教育资源应用常规化，制度化。

总之，在今后的工作中，我们以农远工程为契机，充分发挥农远工程在教育教学中的作用，充分提高其利用率与服务价值，使农远工程真正成为提高素质促进学校教育教学工作整体提升的必要手段。

三、下一步的工作措施

1、在进行目前1xxxx村（社区）试点工作的同时，自筹费用，于全区3xxxx社区当中建设远程教育终端站点，进一步扩大试点范围，加快建设速度。

2、积极探索远程教育在农村的良性运行机制，根据各镇（街道）的远程教育实施意见，完善远程教育教学课件资源库的建设。

3、建立技术维护队伍，完善相关机制并进行确有实效的培训。

4、逐步探索以站养站的远教站点运行模式.针对存在的问题，结合我乡实际，进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫。

一是抓思想认识的深化。进一步统一思想，提高认识，增强工作的主动性和创造性。

二是进一步加强对各站点的管理，对管理使用人员进行业务培训，全面提高管理人员的素质和水平，对存在问题的站点进行检查维修，保持各站点正常运行。

三是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。

四是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

第二篇：远程教育使用汇报材料

水冶镇信息教育使用汇报材料

水冶镇一中地处水冶镇北环路中段，现有30个教学班，132名教职工。多年来学校坚持一切为了学生成材的办学理念，科研立校，和协发展，特别重视现代教育技术在教学中的应用，使学校的教育教学质量不断提高，受到上级主管部门和群众的好评。本学年在信息技术教育和使用和管理方面主要做了以下几点工作：

1、加强管理服务应用

每学期初学校都要制定信息技术教育客理和使用方安，用制度来规范学校和教师的行为。每位教师最少作一节公开课，且必须自制课件。使用多媒体作课。经过年的努力，学校的教师基本上都能熟练制作课件和使用多媒体上课。由原来的不会用、用不好、不敢用到现在的想着用、争着用。今年又有十多名教师在远教优质课、电教优质课、现代信息教育论文、课件制作竞赛中获奖。

2、经费使用科学合理

为了保证有限的远程教育资源能最大限度的服务教学，为教师提供学习和使用的良好环境，学校把用于远程教育的经费分成了三块。一是保证正常的办工和维护费用。只要是与此有关的保证全额供给。如投影仪上的专用灯泡已换过两个，每次都及时更换，不影响正常使用。对多媒体教室的机器和网落教室的机器维护是全县最好的，多次受到上级主管部门的表扬。二是每年都安排购卖一部分仪器，丰富现有远教资源。如学校为多媒体教室配备了笔记本电脑，音箱，无线话筒，红外线教鞭等。我校多媒体教室是全县初中管理最好，功能最全的。为同行所称赞。三是对教师进行培训，每年都利用节假日对教师进行现代教育技术培训。为提高培训质量，要求参训教师要遵守纪律，自觉学习，在取得合格证后学校报销培训费，否则不报。大大调动了教师学习的主动性。

3、继续发展还需努力

由于学校经费有限，社会发展又特别快，现有源已远远不能满足教学使用要求，如学校有30个教学班，只有一个网络教室，一个多媒体教室，同一时间只能有一个教学班使用，而其它教学班不能用，再如网络教室不，没有上宽带，与现在的信息时代要求很不相称，学生都会上网，喜欢上网，学校没有就去社会上的网吧，不健康的内容必然毒害青少年。为了学生的未来，为祖国的未来，请上级多给农村中小学点教育经费，让农村的孩子也象城里的孩子一样能在英特网上汲取知识，了解全世界。

2009年6月

第三篇：开发区实验学校现代远程教育自查汇报材料

开发区实验学校现代远程教育自查汇报材料

完善远程教育教学，努力提高育人质量

远程教育在教育教学中的充分应用，为教育现代化提供了有力的支持，为我国基础教育实现跨越式发展提供了可靠的保障，它是提高教师素质的迫切需要，更是提高教育教学质量的基础，故此，我校自去年九月份升格后，学校领导极端重视学校现代远程教育工作，成立了开发区实验学校远程教育工作领导小组，由副校长高开岭同志担任组长，积极开展工作，在抓学、抓用、抓管；服务教学等方面取得了可喜的成绩，具体做法是：

一、深化认识，建章立制，培育现代远程教育良好氛围。深化认识，建章立制是抓好学校远程教育工作的关键，也是工作出成效；保持其长久生命力的首要问题。因此，我校在去年九月初，便召开了主题为“掌握现代远程进行教育技术，服务自己本职工作”的宣传动员大会，让全体教职工充分认识到现代远程教育的重要性。同时，依据学校的“特色立校、质量强校、教研兴校”的办学目标，规划了学校现代远程进行教育工作的内容，发展和学习时间。为了保证现代远程教育能真正地落到实处，最大限度地服务学校，服务教学，服务教研，服务教师，服务学生，我校还在“以人为本，方便教学”的基础上建立了与之相适应的工作管理制度，并明确了相关工作人员的职责，如《机房管理人员职责》、《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育教育设备管理制度》、《现代远程教育资源使用登记制度》，《现代远程教育设备及系统维护管理制度》，另外，为了能让远程教育工作最大限度地发挥其辅助教学之功效，我校还制定了《远程教育培训计划》以及《远程教育教学工作计划》，并明确规定了学习时间（即每周一下午的4点—6点）和学习要求，要求每位教师在学习时要认真听讲，认真记录，认真拟写心得体会和学习反思，为使广大教师在学习中增长知识，真正地得实惠，我校还成立了以校长为组长的月检查考核小组，将考核结果 纳入各类人员的教学常规考核，将考核结果与期终考核，评优，晋职，竞岗相挂钩，这样就从思想上，制度上带动了教学人员学习和应用的积极性和主动性，在学校范围内形成了培育现代远程教育的优良氛围。

二、抢占远程教育制高点，实现教学质量稳步提高

今天学校要发展，要飞跃，必须抢占现代远程教育这一制高点，在此方面，我们的做法是：“重点投入，超前发展，全员参与，共同学习，学用统一”。上学期，我校在较短的时间内掌握了相关的理论和应用知识，形成了教学资源共享，教学经验共用的大好局面，广大教师运用多媒体技术的热情高涨，纷纷利用课余时间上网查阅各种教学资料，利用互联网的交互性，开放性，及时性，广泛性，先进性等特点和优势，提升自身的专业素质和教学技能，另处，我校还先后共两次派出教师到外地学习信息教育知识，给我校的现代远程教育注入了新鲜的血液，同时，学校还精心组织了校内二级培训工作，使全体教师都能熟练地运用计算机为自己的本职工作服务，摆脱了昔日“教师一支粉笔，一本书打天下”的尴尬局面。上学期，我校教师在充分利用现代远程教育服务自已本职工作之际，除了获取新思路，新方法，新教法，新学法外，部份教师还利用资源制作了优质课件。正是由于上述工作落到实处，我校的教学质量才得以巩固和提高。

三、加大力度促进现代远程教育与各学科教学的整合力度，努力提高教学质量。

现代远程教育与学科教学整合是以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，根据学科教学规律而进行的学科教学改革。其宗旨是要通过各学科教学中有效地使用信息技术，促进教学内容呈现方式，学生学习方式，教育教学方式和师生互动方式的变革。因此，我校在开展现代远程教育工作之际，采用“认真学习、掌握技术、学习先进、提升自我、整合学科、改进方法”的基础上加大各学科教学与现代远程教育的整全力度，努力为教师的教学工作创造环境，促使用学生学习方式，教师教学方式，师生互动方式的变革，让教师从一个口若悬河的说教者变成一个指导学习的参与者，让学生由一个接受知识的被动者变为主动学习的参与者，真正成为了学习的主人。

四、利用现代远程教育开展形式多样的教研工作，促使教师专业技术水平和岗位能力的提高。

为了提高专任教师的专业技术水平和岗位能力，达到远程教育的目的，我校除对专任管理教师进行技术能力的培训外，还建立了一支了解项目，实施项目的骨干教师队伍，通过这支队伍的“帮、扶、传、带”，使全体教师了解了现代远程教育的内容，能熟练掌握和使用现代远程教育手段，学会接收资源，处理资源，运用资源，利用资源制作课件并开展教研工作。同时，学校还抽派人力、物力、财力大量接收并搜集课改新理念、新要求，组织教师认真学习，观摩优秀课，并在观摩优质课，示范课的基础上，对照自我，开展“假如我来上”等评课、论课的教研活动。

五、加强研究，不断总结，不断反思，不断进取，充分挖掘现代远程教育活动新形式。

我校现代远程教育起步晚，建设、管理经验不足，为充分挖掘现代远程教育活动，我校在资源有限，力量不足的情况下，形成了加强研究，不断总结，交流学习，查找弱点，展示亮点，全体参与，群策群力，齐抓共管的大好局面，能够让有限的现代远程教育最大限度地发挥作用。

我校在开展现代远程教育工作时，还针对党员的先进性教育活动，利用远程教育资源，先后培训党员干部、群众达500多人次；针对教师团员和学生团员的学习活动，开展了“团员章程”等系列的主题培训活动，为增进团员意识，规范团员行为打下了坚实的基础。总之，学校现代远程教育工作任重道远，意义深远，而要把这项工作落到实处，这还需要：务实工作，严格的管理，认真地学习，积极地总结，不断地反思作后盾。我们深知：我校的现代远程教育工作要走上新的台阶，加强学习，加强交流，加强管理，加强总结，加强反思是必由之路。

开发区实验学校

2011年11月28日

第四篇：开发区实验学校现代远程教育自查汇报材料

开发区实验学校现代远程教育自查汇报材料

完善远程教育教学，努力提高育人质量

远程教育在教育教学中的充分应用，为教育现代化提供了有力的支持，为我国基础教育实现跨越式发展提供了可靠的保障，它是提高教师素质的迫切需要，更是提高教育教学质量的基础，故此，我校自去年九月份升格后，学校领导极端重视学校现代远程教育工作，成立了开发区实验学校远程教育工作领导小组，由副校长高开岭同志担任组长，积极开展工作，在抓学、抓用、抓管；服务教学等方面取得了可喜的成绩，具体做法是：

一、深化认识，建章立制，培育现代远程教育良好氛围。

深化认识，建章立制是抓好学校远程教育工作的关键，也是工作出成效；保持其长久生命力的首要问题。因此，我校在去年九月初，便召开了主题为“掌握现代远程进行教育技术，服务自己本职工作”的宣传动员大会，让全体教职工充分认识到现代远程教育的重要性。同时，依据学校的“特色立校、质量强校、教研兴校”的办学目标，规划了学校现代远程进行教育工作的内容，发展和学习时间。为了保证现代远程教育能真正地落到实处，最大限度地服务学校，服务教学，服务教研，服务教师，服务学生，我校还在“以人为本，方便教学”的基础上建立了与之相适应的工作管理制度，并明确了相关工作人员的职责，如《机房管理人员职责》、《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育教育设备管理制度》、《现代远程教育资源使用登记制度》，《现代远程教育设备及系统维护管理制度》，另外，为了能让远程教

育工作最大限度地发挥其辅助教学之功效，我校还制定了《远程教育培训计划》以及《远程教育教学工作计划》，并明确规定了学习时间（即每周一下午的4点—6点）和学习要求，要求每位教师在学习时要认真听讲，认真记录，认真拟写心得体会和学习反思，为使广大教师在学习中增长知识，真正地得实惠，我校还成立了以校长为组长的月检查考核小组，将考核结果 纳入各类人员的教学常规考核，将考核结果与期终考核，评优，晋职，竞岗相挂钩，这样就从思想上，制度上带动了教学人员学习和应用的积极性和主动性，在学校范围内形成了培育现代远程教育的优良氛围。

二、抢占远程教育制高点，实现教学质量稳步提高

今天学校要发展，要飞跃，必须抢占现代远程教育这一制高点，在此方面，我们的做法是：“重点投入，超前发展，全员参与，共同学习，学用统一”。上学期，我校在较短的时间内掌握了相关的理论和应用知识，形成了教学资源共享，教学经验共用的大好局面，广大教师运用多媒体技术的热情高涨，纷纷利用课余时间上网查阅各种教学资料，利用互联网的交互性，开放性，及时性，广泛性，先进性等特点和优势，提升自身的专业素质和教学技能，另处，我校还先后共两次派出教师到外地学习信息教育知识，给我校的现代远程教育注入了新鲜的血液，同时，学校还精心组织了校内二级培训工作，使全体教师都能熟练地运用计算机为自己的本职工作服务，摆脱了昔日“教师一支粉笔，一本书打天下”的尴尬局面。上学期，我校教师在充分利用现代远程教育服务自已本职工作之际，除了获取新思路，新方法，新教法，新学法外，部份教师还利用资源制作了优质课件。正是由于上述工作落到实处，我校的教学质量才得以巩固和提高。

三、加大力度促进现代远程教育与各学科教学的整合力度，努力提高教学质量。

现代远程教育与学科教学整合是以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，根据学科教学规律而进行的学科教学改革。其宗旨是要通过各学科教学中有效地使用信息技术，促进教学内容呈现方式，学生学习方式，教育教学方式和师生互动方式的变革。因此，我校在开展现代远程教育工作之际，采用“认真学习、掌握技术、学习先进、提升自我、整合学科、改进方法”的基础上加大各学科教学与现代远程教育的整全力度，努力为教师的教学工作创造环境，促使用学生学习方式，教师教学方式，师生互动方式的变革，让教师从一个口若悬河的说教者变成一个指导学习的参与者，让学生由一个接受知识的被动者变为主动学习的参与者，真正成为了学习的主人。

四、利用现代远程教育开展形式多样的教研工作，促使教师专业技术水平和岗位能力的提高。

为了提高专任教师的专业技术水平和岗位能力，达到远程教育的目的，我校除对专任管理教师进行技术能力的培训外，还建立了一支了解项目，实施项目的骨干教师队伍，通过这支队伍的“帮、扶、传、带”，使全体教师了解了现代远程教育的内容，能熟练掌握和使用现代远程教育手段，学会接收资源，处理资源，运用资源，利用资源制作课件并开展教研工作。同时，学校还抽派人力、物力、财力大量接

收并搜集课改新理念、新要求，组织教师认真学习，观摩优秀课，并在观摩优质课，示范课的基础上，对照自我，开展“假如我来上”等评课、论课的教研活动。

五、加强研究，不断总结，不断反思，不断进取，充分挖掘现代远程教育活动新形式。

我校现代远程教育起步晚，建设、管理经验不足，为充分挖掘现代远程教育活动，我校在资源有限，力量不足的情况下，形成了加强研究，不断总结，交流学习，查找弱点，展示亮点，全体参与，群策群力，齐抓共管的大好局面，能够让有限的现代远程教育最大限度地发挥作用。

我校在开展现代远程教育工作时，还针对党员的先进性教育活动，利用远程教育资源，先后培训党员干部、群众达500多人次；针对教师团员和学生团员的学习活动，开展了“团员章程”等系列的主题培训活动，为增进团员意识，规范团员行为打下了坚实的基础。

总之，学校现代远程教育工作任重道远，意义深远，而要把这项工作落到实处，这还需要：务实工作，严格的管理，认真地学习，积极地总结，不断地反思作后盾。我们深知：我校的现代远程教育工作要走上新的台阶，加强学习，加强交流，加强管理，加强总结，加强反思是必由之路。

开发区实验学校

2011年11月28日

第五篇：“农村中小学现代远程教育”工程自查汇报

“农村中小学现代远程教育”工程自查汇报

对“农村中小学现代远程教育”工程，学校上下都很重视，积极配合，召开了专题会议，对教师也进行了一系列的培训。严格按照上级对工程的具体要求执行，要求各项目按照要求，真抓实干，克服困难努力做好“农远”工程的一切工作。现将我校“农远”工程项目准备情况报告如下：

工程建设完成情况：

一、工程建设方面：整理出了专用教室，按要求对教室进行了整改，如针对学校实际情况窗户加装护栏，换铁门，最大限度地做到了防盗要求。门牌、窗帘都已安装完毕，室内清理已经结束。

二、工程管理方面：成立了工程工作管理小组，校长任组长，副校长任副组长，选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。设有专人技术管理。各项管理制度健全并张贴上墙，各专用教室有使用计划、记录和总结。资源管理分工明确，分类细致，查找方便。物品摆放合理，干净整洁。

三、教学应用方面：制定了专用教室使用课程表，每周不少于15节课，有使用记录，接受到的资源进行详细遴选，记录成册向全校教师发布，帮助全校教师下载并使用好各种资源，并利用资源进行校本教研活动，能够开展各小学之间的交流和讨论，最大限度地达到资源共享。

四、人员培训方面：我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务，尽力争取让管理员参加各级远程教育培训活动。学校也已制定全校教师的培训计划，对所有教师进行“农远”工程培训，使培训率达到100%，争取使40岁以下教师都能熟练使用。力争建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍。

五、做好远程教育的考核：将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入业务素质考核，考核的内容有：

1、培训出勤；

2、远程资源应用知识，分笔试成绩和操作成绩。要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；

3、每位年轻教师每周至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；

4、利用远程教育资源，开展电子备课；

5、利用远程资源，探索校本教研；

6、利用远程教育条件，开辟第二课堂。

六、经费保障方面：学校经费比较困难，尽管如此，在我们的努力下，克服了经费不足的困难,对专用教室进行了改造，购置了新的课桌椅，使专用教室基本符合工程标准，并且积极筹措资金作为“农远”工程各项活动的后续使用经费，保障了“农远”工程各项工作的顺利进行。

存在的问题及解决办法：

一、由于经费不足，学校网络教室所用电脑除3台配置较高外，其余电脑近一半已使用8年以上，另一半也使用了4年多，且有3台

微机因故障停用。学校决定节省一切开支，资金使用上向“农远”工程转移，争取在最短时间内解决网络教室微机升级维护问题。

二、大部分教师专业水平不够，设备使用困难。积极组织教师进行专业技能的培训，提高教师使用“农远”工程设备的水平。

三、对于远程教育我们都还不熟悉，在使用和管理等方面没有工作经验，在以后的工作中需要进一步的努力探索，加强学习和培训，使我们的工作能正常开展和日趋完善。

以上是我校“农远”工程建设的基本情况，种种的不足我们将下大力气采取各种办法解决，确保我校“农远”工程能够顺利开展，切实提高对学生的教育水平，改变我们的教育面貌，优化教育结构，推进教育创新，提高教师的业务能力，提高我校的教育质量。