工作总结书写 -[合集]

第一篇：工作总结书写 -

模板一：（校运会秘书处工作总结）

秘书处工作总结

前期工作：

1、准备工作人员、观众签到名单

2、准备运动员、各班班长、体育委员名单

3、询问各部长各部门请假名单

4、派出两名跟进员与校学生会外联部联系（主要负责通知获奖的运动员去领奖，若运动员没空，还需代领）

活动当天：

1、进行工作人员、开幕式各班考勤

2、依次打电话确认运动员是否会到场比赛，做好记录

3、打电话提醒运动员准时进行检录，13级运动员带身份证进行检录

4、与校外联部进行联系，及时提醒获奖运动员到领奖台领奖，或派人进行代领

5、拍摄照片，及时微博直播本系赛况

6、安排工作人员进行大本营中午值班

7、帮忙进行大本营的布置以及收拾8、16号中午打电话提醒12、13级各班派10人，各运动员出席闭幕式，进行考勤9、16号下午两点多通知未到场的工作人员到达大本营，进行考勤

10、做好相关文件的存档

11、写好通讯稿进行上传

不足之处：

1、因帮忙搬椅子，未及时进行13级观众开幕式考勤;

2、因秘书处未曾跟主席团商量出一套完整的请假流程，导致秘书处在校运会的前一天还没收到各部门的请假名单，但是秘书处已在当晚问各部门部长拿到了各部门请假的名单，不过校运会的这两天仍有未请假却缺席的工作人员。

建议方案：

1、因为外联部负责联系运动员到场参加各项比赛，但是秘书处并没有拿到确定的运动人员出席名单，以至于运动员考勤工作很难开展，需要重新再联系运动员进行参赛确认。因此建议各部门之间的工作交接一定要确认好，或者在工作安排中明确标注，也可一个部门尽量负责某一项工作的全部流程，特别是需要联系人员的。

2、建议完善工作人员请假方案，否则很难进行考勤，也显得比较懒散。工作人员来得很少，也显得积极性不强，这次校运会就有某些部门一个工作人员也没到场的。秘书处会尽快和主席团及团总支副书记商量出一套完整的请假流程。

3、希望策划部门以后开展活动，明确告诉工作人员到场的时间，这次校运会就出现了工作人员不清楚到大本营的时间，导致秘书处考勤工作很难开展，还要一个一个打电话给未到场的工作人员。

4.没有规定所有工作人员都必须留守大本营，但是你身为团总支学生会的一员，即便你当天所负责的工作不多，在规定的时间来大本营签到，想必也是应该的。

第二篇：工作总结书写说明

工作总结书写说明

新入职大学生见习期工作总结由目录中列举的几部分内容组成，以下就书写的具体要求进行如下说明：

一、形式要求：

1、每个章节下面都设有几个分题目，题目内容已经固定，不能更改；

2、根据文章架构完善目录中相应页码；

3、仔细填写工作总结封面内容；

4、此工作总结以电子版形式提交；

并将电子版工作总结名称设为如下格式“工号+某某人工作总结”，例如“00000+张三工作总结”。

5、页面设置为A4纸张，单面打印，除封面外字号可自行调整，每一章自成一节，请在相应位置插入分节符，文档前后格式统一，页眉页脚按要求统一填写；

6、字数要求3000字以上，15000字以下。

二、提交方式：

统一发送至张思远的邮箱，zhangsiyuan@fawcar.com.cn，截止时间2012年1月10日17:00，大家提交后收到邮件确认为提交成功。可以多人一起提交，请在正文中说明。

三、填写要求：

1、此工作总结是对半年见习期情况所作的书写。

2、具体说明： 封 面

封面需要填写姓名、工号、部门、科室、实习地点这五项，其中部门和科室填写转正后所到的部门和科室，如果没定暂时不填写；实习地点填写半年见习期内所在地点，经历多个实习地点的，请全部标明，并标出时间范围。第1章 工作内容 1.1 见习期大学生工作 描述在半年见习期内所做的2011年大学生管理、服务性工作。要具体描述如何开展工作的细节，详细列举具体事例。例如，党团支部工作、军训班长工作、培训班负责人工作、改善项目负责人工作等你所认为可以归类为大学生工作的项目。

如果没有组织开展工作的经历，则详细描述参与各项工作及活动的情况。1.2 车间生产操作实习此部分按照以下模式书写：

实习岗位一：生产线、工位、具体工作； 工作时间：开始时间、结束时间；

工作总结：如何工作、心得体会、学习到哪些知识、遇到哪些困难等； 实习岗位二：生产线、工位、具体工作； 工作时间：开始时间、结束时间；

工作总结：如何工作、心得体会、学习到哪些知识、遇到哪些困难等； 按此模式以此类推。

岗位一统一为理论实习。未参加车间实习的同事此节空。1.3部门工作

请描述在部门工作和接受培训的情况。1.4其它工作

其它以上项目没有涉及的工作。

注意：以上各项尽量填写，如果确实没有则填无，不允许省略相关条目。第2章 工作事件描述（重点章节）

2.1成功事件：其是对于见习期内认为自己在工作中有成就感的事件进行总结描述，要求详细描述事件的背景、起因、经过、解决方案、体会、从中获得的经验等方面内容。至少对2个工作事件进行描述。

2.2改进事件：其是对自己处理不适当，能从中得到启示教训，需要改进的事件进行总结，要求详细描述事件的背景、起因、经过、解决方案、体会、从中获得的教训，以后工作中需要注意的方面等内容。至少对2个工作事件进行描述。

注意在描述成功与改进事件时第一人称要用“我”而不能用“我们”；

成功和改进事件可以是车间工作、人际沟通、事件处理等各方面事件。第3章 能力提高与欠缺

3.1能力提高：见习期内你认为在专业技能、工作经历、职业技能（例如沟通能力、组织协调能力、独立解决问题能力等方面）等方面能力中有哪些能力得到了提高以及通过何种途径取得进步进行总结。

3.2能力欠缺：是认为自己在专业技能、工作经历、职业技能（例如沟通能力、组织协调能力、独立解决问题能力等方面）等方面的欠缺之处所作的详细总结。第4章 体会与建议 4.1 见习期体会

4.2见习期大学生管理工作建议

其是对人力资源部大学生管理服务方面的工作建议。4.3培训课程建议

此部分按照以下模式书写：

（1）见习期内所开展的有价值的培训课程；

此部分请列举你认为见习期内好的培训项目，同时书写原因以及如何改进等建议。

见习期培训项目：入职各部门培训、军训、集团汽车技术培训、集团职业化培训、车间实习、沟通团队培训、车间实习期间安排的各专业培训课程、改善项目。

（2）见习期内所开展的收获不大的培训课程；

此部分请列举你认为没有太大价值，通过此课程收获不多的课程，同时书写原因以及如何改进等建议。（3）新增培训课程

此部分请填写见习期内你觉得应该开展的培训课程而实际没有安排的，请说明原因。

（4）其它培训建议。

前言和小结自行填写。

第三篇：工作总结书写规范

总结报告是非常实用的管理方法。它是企业提高管理水平，不断改进、提高各项工作质量的重要途径;也是企业加强知识管理、降低学习成本、减少低水平重复的重要举措。总结报告的书写能力更是一个员工知识水平、综合素质的直接体现。没有总结，就没有进步，没有系统、深刻的总结，就不要有质的进步。以下是应届毕业生工作总结栏目为您搜集整理的总结报告书写八条原则，希望对大家有所帮助。

作为一个职业人，要清晰总结报告不仅是个人工作的总结，更是同领导、同事沟通、交流的重要载体，因此无论是总结报告的内容，还是内容表现形式都格外重要。我个人认为，在书写总结报告时，应本着如下原则。

1、书写态度要诚。态度决定一切，写总结报告也是一样。没有好态度，写不出深刻的总结报告。很多人将写总结报告看成是应付领导，没有办法的事情。这是大错特多。对工作进行总结，是对自己劳动成果的尊重，是对自己负责的表现。只有在不断总结中，反思自己的不足，才能不断提高自己的水平。也只有不断总结，才能提高自己的总结能力。一流的人才都是善于总结的人。所以一定要以诚恳的态度来写总结报告，以虔诚之心来写总结报告，这是写好总结报告的前提。

2、报告概要要明。报告的概要很重要，对整个总结报告起画龙点睛，提纲挈领的作用。大领导时间有限，有时很难静下心来，仔细阅读整篇总结报告。他们往往仅仅看看总结报告的要点。因此，概要能否非常明确地概括整个总结报告的核心内容就显得非常关键。

提炼总结报告的概要很有讲究。首先要明确总结报告是给谁看的;他想得到哪些关键信息。在写概要时，一定要将目标对象不知道的关键信息放在概要里;将自己渴望得到对方的反馈的关键信息放在概要里。

3、概括成绩要实。很多人在写总结报告时，容易犯的错误是对成绩表述不惜笔墨，其实完全没必要。只要是做出了实在的成绩，大家都能看得到，不需要长篇累述。在总结报告中，对自己取得的成绩做到高度完整地概括就可以了。

概括自己的成绩要实事求是，不能夸大，所有的成绩都要经得起推敲。对个人的成绩，做到实事求是，是最基本的职业素质。也只有实事求是地总结自己的成绩，才能赢得领导、同事的尊重。夸大自己的成绩，贪功，将别人的成绩据为己有，是给自己找麻烦。

4、总结经验要真。总结工作经验，对个人的成长非常重要。真正有用的知识往往来自己工作中的切身感悟。与其他员工分享自己的工作经验是对公司的知识贡献。初涉职场的人往往不知道如何总结自己的经验，在总结取得成绩原因时，往往说些冠冕堂皇的空话、套话，如：在经理的正确领导下，在同事的帮助下，经过我个人的努力，才取得了这样的成绩。这无助于自己水平的提高。久而久之，还会让自己染上空话连篇、浮夸、不注意自我反思的毛病。

总结经验要真，并不是要求我们的经验一定要达到真理的水平，而是让我们一定要明确成绩取得的真实原因，自己在工作中的真实感悟，并将自己的真实感悟系统化，这就是总结经验的过程。这就需要我们养成善于记录，随时记录的习惯。将自己的工作感悟集腋成裘，就会成就非凡的自己。

在总结经验时，不要仅仅就事论事，努力做到触类旁通，让自己的经验对某一类的问题解决都具有一定的启发意义。做到这一点不容易，需要一定的知识厚度和哲学思维，但这样的经验往往更具有价值。

5、分析问题要透。正视工作中存在的问题，勇于剖析问题是一种职业精神，也是坦荡的表现。与成绩相比，领导和同事往往更关注我们工作中存在的问题。这是人性，也是没有办法的事情。所以，对于工作中存在的问题，要敢于正视，而不是涂脂抹粉。自己回避工作中的不足和问题，是掩耳盗铃，因为领导和同事也会给你指出来。

分析工作中存在的问题，要全面、透彻、实事求是，既不避重就轻，推卸个人责任，也不过分自我苛责。要从个人、团队，主观、客观等多角度来分析导致工作存在问题的原因，并对各种原因的关系进行系统分析，让自己和相关人员树立起大画面、全景意识，从而找到导致工作中存在问题的根本原因，以利于工作的系统改进。

6、改进举措要准。针对工作中存在的问题，要制定有针对性的改进措施。改进措施要做到准确、到位，切中问题要害。做到这一点，并不是一件很容易的事情，需要对问题有本质的理解，同时需要具有一定的制订问题解决方案的能力。

明确问题改进举措的过程，其实就是一个深化对问题认识的过程，也是一个系统思考的过程。思考一旦成为习惯，我们会让我们智慧起来。我们分析问题会更有深度，制定问题改进举措，就会更准。

我们有时对问题改进举措是否足够准拿不定主意，这时一定要多和领导、同事交流、沟通，多听听他们的意见，一定会给自己不一样的启发。因为大家站在不同的高度和角度看问题，对同一问题会有不同的认识，这会帮助我们更加全面地认识问题，让自己的改进举措更准。

7、计划安排要细。万事必成于细。细致之处见功夫，细节之处见水平。我们往往有很多好的想法，很多问题解决方案，但是由于没有事先考虑好方案执行的细节，导致计划失败。真正卓越的职业工作者都是完美主义者，都是非常关注细节的人。他们考虑虑问题既能大气磅礴，又会细致入微。细致是帮助每个人实现卓越的阶梯，也是非常重要的职业的磨炼。在做计划安排时，一定要细致、再细致，要考虑到计划推进的每个细节。这是一个需要静下心来，进行细致思考，充分准备的过程。只要做到了最充分的准备，结果往往就会水到渠成。让自己的计划安排细致、再细致些吧。

8、恳求支持要理。无论是推进工作问题的改进，还是推动一项新的工作，都需要得到领导和同事的支持。个人的力量是非常有限的，团队的力量是巨大的。自己的工作只有获得领导和同事理解与支持，工作效果才会事半功倍。作为职业人，千万别个人表现欲望太强，个人英雄主义情结太重，那是不成熟的表现。恳请支持要理，就是努力做到寻求别人帮助的态度要真诚，理由要充分。很多人将工作不能推进的原因归结为领导不支持，同事掣肘，是非常不对的。

第四篇：工作总结的书写

团总支和部门工作总结的书写

工作总结书写要求

总结的写法多种多样,没有固定的格式,不同类型的总结可以有不同的写法,但就其基本格式来讲,一般包括标题、正文和落款三部分。

总结的标题一般以“信息科学与工程学院团总支××年（××—××学）工作总结”、“信息科学与工程学院团总支（学生会）××年（××—××学）工作总结”为题。

总结的正文书写一般采用总分总行文结构。起笔综述一年的工作，然后分段总结活动的成绩和经验，提出问题和教训，提出设想和打算。

主体部分常见的结构方式主要有分布式结构、阶段式结构和观点式结构。

分部式结构

1、按“情况-成绩-经验体会-问题-今后设想”的顺序来写；

2、按“做法-效果-体会”的顺序写。阶段式结构

把工作的整个过程，按时间顺序，划分成几个阶段来写。每个阶段写一个部分，在各个部分中再以块式结构来安排内容。这种形式适合写时限较长而又有明显阶段性的工作总结。

观点式结构 根据内容归纳出几个观点，每个观点就是一个大层次，使用“一、二、三„„”序号排列，逐条叙述，条文之间具有比较严密的逻辑关系。这种结构形式，能较有效地提升总结的理论性。这种形式较适于写专题经验总结。

结尾是可有可无的，一般或综上所述、或重申整体评价、或提出希望、或表示谦虚、或表示决心等等，也可无此部分。

落款应在右下方写明总结部门名称，另起一行，写总结最后定稿的日期。同样，如果有盖章的总结，落款应与章子上内容一致。

第五篇：书写教育工作总结

涵江区第二实验小学书法教育工作总结 2017、3近年来，我校以课堂为主阵地抓好写字教学，引导学生养成良好的写字习惯，书法教学特色初步凸显。现就我校此项工作做如下总结：

一、提高认识，明确目标

我校把书法教育作为学校教学工作的一个重点，教师例会上，组织教师学习《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《福建省小学新课程教学要求》，大力宣传书写教育的重要意义和作用，引导教师充分认识开展写字课程的目的和意义。

二、强化培训，培养师资

学校派擅长书法的曾永新老师到泉州、福州等地参加书法教学师资培训。培训结束后，请曾永新老师为全体教师进行书法教育专题讲座。每周四下午最后一节课，曾永新老师专门为青年教师上粉笔、钢笔、毛笔书写指导课。青年教师每周完成正楷钢笔字两张、粉笔字一版、毛笔字一幅，并在每周一教师例会时进行展示。

三、优化教学，提高效益

学校专门开设了写字课，每周五节，每节20分钟。三至六年级每周还开设一节地方与学校课程，专门上书法课，由语文教师兼任写字课和书法课，有计划开展写字辅导，教会学生写字的要领，掌握写字的技巧，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

四、开展活动，敦促成长 一是举办书法讲座。每学年请擅长书法的曾永新老师为全体教师举办教师基本功专题讲座，定期对教师的钢笔、粉笔、毛笔进行培训。

二是开展书法教育展示活动。2015年莆田市小学书法教学研讨活动在我校举行，厦门教师进修学院的书法专家为教师做了专题讲座，曾永新老师现场展示了书法练习指导课。

三是开展教师“三笔”比赛。每学年举行一次教师“三笔”比赛，优秀作品在校园文化艺术长廊上展示。

四是每学期举行一次全校性的学生写字比赛，优秀作品在走廊、过道、校刊校报、校园网站、文化长廊上展示。

五是每学年组织一次规范汉字书写比赛，优秀选手组队参加莆田市规范汉字书写比赛，成绩良好。

六是鼓励学生参加中国书法等级考试，促进学生书法水平的提高。

五、捷报频传，硕果累累

我校学生的书法作品不仅在市级比赛中屡屡获奖，在省级、国家级大赛中成绩突出。我校的书法教育在本市享有较高的声誉。

存在的主要困难：

1、我校现有55个教学班，教师138人，女教师占80%，因国家生育二胎政策开放，产假教师较多，造成学校教师紧缺，书法教师均由语文老师担任，没有专职的毛笔书法教师，没有设置书法教研员。

2、书法课教师仅限于校内组织的书法专题培训，均没有参加区级及以上书法教学培训。

推进书法教育的主要措施：

1、加大书法课专兼职教师的培训力度，组织相关书法课教师参加各级书法教学培训，提高教师专业素养。

2、逐步配备书法教学教研员和专职教师，开足上齐书法课，保质保量完成书法教学任务。

3、以创建书香校园为契机，组建书法兴趣小组，开展书法教育第二课堂活动，定期开展师生现场书法比赛，进一步推进书法教育工作。