县组织党员远程教育工作讲话

第一篇：县组织党员远程教育工作讲话

同志们：

今天，召开这次会议的目的就是实事求是地对*年的工作进行回顾和总结，对*年的工作进行全面的安排部署。下面结合中央、省、市会议精神，我就如何做好我县*年的远程教育工作讲两个方面的问题。

一、领导重视，措施得力，我县党员干部现代远程教育工作成效显著

*年，我县远程教育工作在各级各部门的共同努力下，圆满完成省、市分配我县的第二批站点建设任务，实现了乡镇及行政村全面覆盖，学用工作有序展开，初步在全县形成了现代远程教育培训热、声势大、范围广、效果实的良好局面。

回顾总结去年的工作，主要是坚持了“稳、严、全、实、联”五字工作方针。

（一）坚持“稳”中求快，严格标准，抓好站点基础设施建设。一是圆满完成了行政村站点建设任务。截至*年6月15日，我县新建行政村站点236个，全面完成了第二批站点建设任务，实现了乡镇及行政村全面覆盖。同时，第一批400个站点于5月12日顺利通过省、市验收。二是落实站了点配套设施。县财政投资10万余元，为第二批站点统一制作了制度版面、标志牌、上岗证、活动记录本等设施和资料；各乡镇采取以奖代补、预拨资金等形式，对能够统一配备的设施进行了完善。蒋村乡、柏庄镇、伦掌乡等乡镇为各站点统一配备了电视柜、资料柜、节目预告板、交流电源等设备。三是扩大了远程教育覆盖面。继续扎实推进远程教育站点向非公企业、县直机关、基地的延伸，新建非公企业站点11个，机关站点11个。铜冶镇加大宣传力度，自主建成非公企业站点9个。河南电视台第九频道对我县的做法进行了专题报道。

（二）坚持从“严”入手，落实制度，推动管理工作规范化。一是创新考核评估办法。制定了《*县党员干部现代远程教育工作考核评估办法》及乡镇党委年度考核细则、站点年度考核细则和乡镇党委月考核细则等三个细则，每月对乡镇党委的日常工作进行一次考核，并将得分情况进行一次通报，促进了乡镇和站点工作的经常化、规范化。二是强化骨干队伍选拔培训。积极选配组建了490人的第二批站点管理员队伍，并于7月6日-7日，分两期对管理员进行了岗前集中培训。曲沟镇举办了远程教育知识暨技能竞赛，水冶镇举办了远程教育现场会。三是注重典型示范带动。开展了远程教育示范乡镇、十佳管理员、十佳示范站点的创建活动和“远程教育进农村，党和人民心连心”征文比赛活动，并在9月12日召开的全县远程教育工作会议上进行了隆重表彰，进一步激发了全县远程教育工作者的工作积极性和主动性。四是狠抓宣传营造氛围。在河南电视台、*电视台发稿15条，《*日报》发稿10条，《党建文汇》杂志发稿2篇，《中国人事报》发稿1篇。《党建文汇》杂志封二整版专门介绍了我县远程教育工作开展情况。在6月21日召开的全市远程教育工作会议上，我县被授予全市远程教育信息工作先进单位。

（三）坚持“全”员参与，创新方式，提高教育培训组织化程度。一是扎实开展了学用年活动。制定了切合实际的实施方案，对“学用年”活动的九项任务进行了分解，明确了各乡镇的工作任务和创建目标。二是多形式搭建活动载体。第一，实施了现代远程教育“学历教学工程”。我们把现代远程教育网络优势和县成人中专办校优势有机结合，采取现代远程教育+学历+能力教育的模式，在全县农村党员干部中创新实施了“学历教育工程”，对农村党员干部和群众进行系统的学历教育，此项工作受到了市远程办的充分肯定，今年拟在全市进行推广。第二，开展了“百名专家百村行”集中培训活动。共选派辅导教师100余名，举办集中培训班100期，直接培训党员干部和群众7000余人次。第三，开展了一批大型送科技下乡活动。11月7日，我们在白璧镇东北务村举行了“*县科技大集暨现代远程教育百名专家百村行集中培训活动”现场会，组织辅导教师及专家70人，科技示范户82户，展出各类科技版面120余块，各类科普成果实物160件（只），发放科技资料12000余份，进一步丰富了远程教育培训内容和形式。四是创新教学组织方法。坚持因人、因需、因时、因地开展教学，依托远程教育平台，进一步探索实行了 “站点+基地+农户”、“站点+基地+协会”等教学模式，不断深化培训效果。同时，各乡镇结合实际对学用方法进行了积极探索，永和乡实行了“一村一品法”、崔家桥乡、白璧镇开办了“农民夜校”。五是加大乡土教材开发力度。开发制作了5部《时代先锋》系列片，其中1部获一等奖、2部获二等奖、1部获三等奖。圆满完成了4部省级教学资源片的制作任务，进一步丰富了党员干部学习内容。

（四）坚持务求“实”效，服务大局，发挥现代远程教育作用。一是大力培育新型农民，服务和推进社会主义新农村建设。结合我县实际，制定下发了《关于发挥现代远程教育作用服务 推进社会主义新农村建设的意见》。认真抓好日常学习收看工作，全年共组织群众学习收看9万余场次、460余万人次，培育各类教学实践示范基地110个，培树远程教育学用标兵460人，提供各类致富信息3200余条。许多群众通过远程教育掌握了一技之长，一批农户通过远程教育找到了致富路子，有力地促进了农村经济发展。崔家桥乡依托远程教育平台,对乡土人才进行有针对性的培训，使乡土人才的科技文化素质不断“升级”。二是大力提高党员干部素质，服务和推进基层组织建设。利用远程教育手段，通过专家说法、案例分析，对农民进行适当的民主理论普及教育，增强农民的民主法治意识，有效推进了村级组织规范化建设和农村民主政治建设进程。瓦店乡以全乡的五个农村工作区为单位，组织各村党支部书记集中学习，使农村党支部书记的素质明显提高。伦掌乡在每周一各村两委集中办公议政日组织村干部集中学习与会议议题相关的政策理论，使干部决策更加科学，管理更加民主。三是大力贯彻落实科学发展观，服务和推进和谐社会建设。充分发挥远程教育的学习、宣传、引导功能，以“远教文化”促进乡风文明，推进社会和谐。依托远程教育站点，播放先进模范典型事迹片、优秀爱国主义电影、戏曲、小品等，丰富群众的日常精神文化生活。如今，远程教育接收站点已成为人们茶余饭后的“精神乐园”。

（五）坚持部门“联”动，整合资源，形成共建共享工作机制。抓住*县列为全省文化信息资源共享工程试点县的机遇，在全县强力实施资源整合提升现代远程教育功能，构筑大远教格局。县委、县政府专门下发了《关于加强资源整合推进农村党员干部现代远程教育工作的意见》。目前已有60个村完成与文化资源信息共享工程的整合，有效地提升了站点的综合服务功能。

一年来，我县远程教育工作取得了一些成绩，但也存在站点利用率不高、“乡土教材”开发制作较少、学用转化的机制不够健全、资源整合进展缓慢等问题。针对这些问题，我们必须予以高度重视，采取切实有效的措施，认真加以解决。

二、突出重点，严格标准，进一步扎实推进我县党员干部现代远程教育工作

根据党的*精神和全县组织工作会议精神，*年我县远程教育工作总的要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕“一条主线”，即围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线；着眼“四大目标”，即通过开展现代远程教育，使农村党员作用充分发挥、农村干部能力不断增强、农民整体素质不断提高、农村基层组织得到加强；推进“五项”工作，即扩大站点覆盖、强化系统管理、整合教学资源、深化学用工作、建立长效机制；实现“四个转变”，即在工作重心上实现由以“建”为主向“建、管、学、用”并举转变，在工作对象上实现由以服务农村党员干部为主向覆盖广大党员干部群众转变，在工作力量上实现由以组织部门为主向组织部门牵头、多部门共建共享转变，在工作方式上实现由以探索积累经验为主向建立并落实长效机制转变。以扎实有效的工作，为开创*县发展新跨越，实现争创经济前十强目标提供支持与服务。

按照这一总的要求，下一步全县现代远程教育工作要着力抓好五个方面：

（一）科学规划，稳步实施，进一步扩大远程教育覆盖面。一是做好第二批站点验收准备工作。近期，省远程办要对我县第二批站点进行评估验收。各乡镇要对辖区内的第二批站点进行一次全面普查，进一步加大投入，完善第二批站点的配套设施；进一步加大与网通支局的协调力度，切实解决好信号传输不流畅、长期故障等直接影响评估验收的问题；要进一步加大对管理员的培训力度，提高管理员的操作水平；要认真做好有关软件的整理，确保省远程办验收一次通过。二是狠抓站点延伸工作。积极推进远程教育向机关、非公企业、教学实践示范基地延伸。按照市远程办的要求，5月20日前，要全面完成非公企业的建点任务，全县已建立党组织的非公企业建点率要达到100%。三是大力实施远程教育入户工程。按照中央、省、市关于“远程教育入户”的有关精神和要求，结合我县实际，加大宣传力度、营造舆论氛围，深入调查摸底、掌握基本情况，以党员中心户、文化科技示范户、党员创业带头人等为重点，强力推进“远程教育入户工程”，全面完成省、市分配我县的站点建设任务。四是积极探索在外建党组织建立远程教育站点的新路子。以外建党组织远程教育接收站点为平台，加强流动党员教育管理和外出务工人员的培训。五是强力推进终端站点规范化建设。以“硬件环境优良、管理科学规范、教学有声有色、作用发挥明显”为目标，结合“学用年”活动的目标任务，明确职责、落实责任，健全制度，推进已建终端站点的规范化建设，力争年底前95%的站点达到规范化站点的标准。在此基础上，创建一批高标准的示范站点，进一步推动远程教育上台阶、上水平。

（二）健全制度，狠抓落实，进一步强化远程教育管理。一是要加大骨干队伍培训力度。县远程办年内将举办2期骨干人员集中培训班，组织召开两次教学组织观摩交流会。各乡镇也要采取多种形式加大对管理员的培训，每季度培训不少于1次。二是完善远程教育工作考核评估办法。在去年试行的基础上，进一步对远程教育工作考核评估办法进行完善，更加突出日常教学组织这个重点，杜绝出现“零点击”站点，保证开机时间、学习次数、学习内容，促进站点日常教学组织的规范化、制度化。三是开展“创五好争十佳”活动。在各级党组织、终端接收站点中开展争创远程教育“五好”单位活动，在管理员、辅导教师、技术服务、课件制作等四支队伍中开展争创“十佳”骨干人员活动，充分激发和调动各级党组织和广大远程教育工作者的工作积极性和主动性。

（三）围绕中心，创新形式，进一步做好日常教学组织。一是要认真抓好日常学习收看工作。要切实发挥好远程教育的作用，通过组织收看、专家辅导等形式，抓好日常学习培训工作，保证学习时间、学习次数、学习内容三落实。二是确保“学用年”各项任务的落实。按照省、市“学用年”活动“十个一”的目标任务，大力开展学用活动；适时召开全县争先创优暨“学用”经验交流会，通报表彰在“学用年”活动中成绩突出的先进单位、示范站点、教学基地和骨干人员，交流我县在“学用”工作方面的典型经验和好的做法。三是探索推进“远程教育文化广场建设”。针对农村党员干部晚上喜欢聚堆聊天的习惯，对现有的远程教育线路进行适当调整，在晚上把远程教育设备搬到村中心活动广场，组织农村党员干部群众在茶余饭后参加远程教育学习。在内容上以社会热点问题、法律法规典型案例为主，适当增加电影、戏曲等群众喜闻乐见的节目，寓教于乐，提高群众的学习积极性，不断提升远程教育的实际利用率和影响力。四是继续实施现代远程教育学历教育工程。对现代远程教育学历教育工程的招生、教学、实践等环节进行总结完善。做好第二期培训班的招生报名工作，并对第一期培训班学员返乡实习提供服务和支持。继续开展远程教育“百名专家百村行”集中培训活动，举办各类专题培训班不少于100期。五是加大教学资源建设。深入挖掘制作一批反映我县基层党组织和优秀共产党员的电教片，全面完成中央、省、市分配我县的教学资源片和《时代先锋》系列片的拍摄制作任务。

（四）学用结合，务求实效，进一步发挥远程教育作用。一是开展“十大学用标兵”评选活动。通过开展十大学用标兵评选活动，激励广大党员干部和群众通过参与远程教育培训提高综合素质，掌握实用技术，创建致富项目，提高参与远程教育学习培训的积极性，增强远程教育培训的实效性。建立远程教育创业资金扶持机制，探索“学、用”转化的有效途径，推动远程教育学习培训转化为现实生产力。二是实施“远程教育富民工程”。在农村党员中开展“学一门技术，上一个项目，带一户群众”的“三个一”活动，力争60%的党员能够掌握一门技术，40%的党员创办自己的项目。三是打造“远教文化”品牌。将远程教育接收站点与农村文化大院、计划生育服务中心、老年协会、红白理事会等资源相整合，建立远程“教育影院”、“农民网吧”。以党员干部为主体、以全员参与为目标，在全县开展“和谐家庭、和谐村组、和谐村镇”创建活动，使先进文化全方位、全身心辐射党员群众、老中青年等各个类型和群体，以“远教文化”促进乡风文明。

（五）健全机制，强化落实，进一步加快资源整合步伐。按照“基础设施联建、人力资源联投、教学课件联做、教育培训联抓”的思路，建立与成员单位进行资源整合的工作模式；结合成员单位与有关部门的职能特点和部门优势，科学确定目标任务并组织实施；签订《共建共享协议》，坚持资源整合例会制度，强化对资源整合工作考评，督促按时完成任务。

同志们，加快现代远程教育工作，责任重大。让我们以强烈的政治意识、饱满的政治热情、扎实的工作作风，进一步把党员干部现代远程教育工作抓紧、抓实、抓好、抓出成效！

第二篇：县党员现代远程教育工作讲话

同志们：

刚才，先常部长对*的远程教育工作进行了实事求是的总结，对今年的工作进行了全面的安排部署，并对*的信息工作先进单位和优秀站点管理员进行了表彰。下面，我就如何做好我县现代远程教育工作讲三个方面的意见：

一、认清形势，提高认识，切实增强做好现代远程教育工作的责任感和使命感

我县远程教育工作开展以来，县政府先后投入资金150余万元，圆满完成了636个站点的建设任务，实现了乡镇、村全面覆盖，“管、学、用”工作同步展开，并取得了明显成效。但也要清醒地看到，我们的工作中还存在着许多问题：一是部分乡镇的少数领导干部对开展远程教育工作的重要性、必要性认识不足，投入精力不够，工作力度不够大，对出现的困难和问题研究解决不够及时，对群众宣传、引导不够。二是“重建轻管”、“重建轻用”的现象仍然存在。站点配套设施建设滞后，桌凳不配套，线路不规范，防盗设施差；部分站点不能较好发挥远程教育的作用，收视率较低、学习时间短、规定的学习内容不能完成，只看些电影、电视等娱乐内容。尤其是个别站点整月收看时间仅几分钟、几秒钟的时间，更有甚者整月未收看一次，没有使设备和资源得到充分利用，导致远程教育资源闲置；培训中部分站点存在走过场现象，没有结合当地实际和培训对象的需要认真组织教学内容、培训缺乏针对性和实效性，导致党员干部和群众不愿意听、不想学。四是部分站点设备还存在挪做他用的情况，设备长期放在个人家里，不能正常组织党员干部学习收看，成了个人娱乐的工具。五是对远程教育教学组织和管理的长效机制建设探索不够，还没有建立起切实可行的远程教育长效机制。这些问题的存在，直接影响到了远程教育作用的发挥，影响到了全县远程教育工作整体水平的提高。

今年是全面贯彻落实*精神的第一年，也是在新的历史起点上推动现代远程教育工作创新和发展的开局之年。党的*明确指出：“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”、“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”，这为现代远程教育工作明确了前进方向。不久前，中共中央政治局常委、书记处书记、国家副主席习近平同志、中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮同志分别对远程教育工作作出重要批示，要求“继续普及‘远程教育入户’工作”、“提高远程教育终端站点实际利用率”，这为现代远程教育工作提出了新的更高要求。今年全国组织工作会议和全国农村工作会议也对开展现代远程教育工作作出重要部署；*年中央1号文件明确提出：“积极探索信息服务进村入户的途径和办法”、“普遍开展农村党员干部现代远程教育”。这些，都标志着现代远程教育将进入一个新的发展阶段。省委书记徐光春、省长李成玉等省领导也多次就做好远程教育工作做出重要批示。4月22日，在全省远程教育工作会议上，省委常委、组织部长叶冬松提出了“立足新起点，力求新突破，以改革创新精神推动现代远程教育工作大发展”的要求。对此，各级党组织和远程教育工作者一定要进一步提高认识，增强做好远程教育工作的使命感和责任感，认清新形势、明确新任务、落实新要求，力争远程教育工作取得新突破。

二、突出重点，抓住关键，推动现代远程教育工作创新和发展

根据党的*精神和中央、省、市远程教育工作会议精神，当前和今后一个时期我县的远程教育工作重点是要在以下六个方面狠下功夫，取得实效：

1、坚持稳步推进，在基础设施建设上狠下功夫。要积极推进远程教育向机关、事业单位、非公有制企业、农村合作经济组织、各类科技示范基地等延伸，尤其是要重点抓好非公企业站点建设和远程教育入户工作，圆满完成省、市分配我县的建点任务，不断扩大远程教育覆盖面；要加大投入力度，加快已建站点的升级改造，拓展站点的功能；要按照“播放场所规范、设备存放规范、管理制度规范”的要求，严格落实站点管理的各项措施，提高站点的规范化建设水平。特别是第二批站点，要抓紧落实各项规范化建设措施，迎接好省远程办的验收，哪个乡镇出了问题，要追究责任。各乡镇要协助网通公司抓好站点设备和通信线路的安全管理，严厉打击偷盗设备、盗割电缆现象，保证系统安全运行；要抓好村委会换届期间设备管理和换届后的交接工作，严防设备毁弃和资产流失；网通公司要切实抓好站点运行维护工作，健全技术服务体系，确保各类技术故障及时妥善处理。

2、坚持以人为本，在教学资源建设上狠下功夫。要加大教学资源开发力度。县远程办要坚持“按需开发”的原则，采取多种形式，加大调研力度，及时掌握农村党员干部和农民群众的学习需求，科学制定教学资源建设规划，有针对性地组织选题、制作教学课件，努力把“想让农民群众知道的”和“农民群众想知道的”内容及时制作成教学课件。

3、坚持务求实效，在教学组织管理上狠下功夫。一是加强教学活动的指导。各乡镇党委要按照“边建设、边管理、边学用”的要求，紧密结合本地实际，科学制定教学计划。要加强对教学活动的宏观管理和指导，督促各村认真抓好学习计划的落实。平时要利用好网上监控系统对各站点学习收看情况进行监督，下大力气整治“零点击”和后进站点，严防出现设备闲置。要根据形势和任务的要求，不断创新载体，有针对性地开展一些有意义的主题活动，增强学用工作的实效性。二是要围绕提高站点使用率，进一步加强教学管理。要按照“工作有目标、全年有计划、每月有安排、播前有预告、播后有讨论、定期有辅导、成果有应用、资料有记载、半年有分析、年终有总结、工作有创新”的要求，指导所属站点抓好播放收看，提高收视率。要把农村党员干部作为教育培训的重点，突出抓好“必修课”学习；根据农时季节和农村特点，采取符合农民习惯的方式，科学安排“选修课”学习，提高站点利用率和培训效果。在突出抓好党员干部教育的同时，积极推进远程教育向普通群众、流动人口、中小学生、留守儿童等群体延伸，结合党员干部群众需求，在更大范围、更大空间上为党员干部群众服务。三是要围绕提高群众参学率，进一步创新教学方式。要开展集中式教学，依靠制度规范、纪律约束等，保证党员干部按时参加集中学习；开展引导式教学，通过组织体验教学、典型示范引路等，促使党员干部群众主动参与学习；开展自助式教学，根据党员干部群众的个性需求，及时提供有效服务；开展分类式教学，针对不同群体的不同特点，分类组织教育培训；开展订单式教学，结合本乡镇产业特色和有关方面需求，组织开展针对性强的专题学习；开展互动式教学，定期组织专家开展在线教学辅导，深入基层接受咨询。四是要围绕提高成果转化率，进一步拓展教育功能。发挥各级、各部门专家学者和农村实用乡土人才的作用，通过举办短训班、专题讲座、现场示范等方式，加大教学辅导力度，引导党员干部和农民群众学以致用；要按照“一室多用、一站多能”的要求，把现代远程教育作用的发挥与农村党的建设“三级联创”活动、“强基富民”工程、新农村建设等有机结合起来，充分发挥远程教育功能，增强教育效果。通过扎实有效的工作，使广大党员干部群众愿意看，看了以后学得会，学了以后用得上，用了以后效果好。

4、坚持 “三种”素质，在骨干队伍建设上狠下功夫。远程教育专职人员和骨干人员队伍，是现代远程教育的具体组织者、推动者和服务者，要着力培育“三种”素质。一是政治可靠。现代远程教育工作是一项政治性、政策性很强的工作。从事远程教育工作的同志要把讲政治贯穿到工作的始终，融化到思想深处，实现现代远程教育政治上的安全性。二是严谨细致。现代远程教育工作也是一项专业性、技术性很强的工作。从事远程教育工作的同志尤其是具体负责技术保障的人员，一定要兢兢业业、严谨细致、一丝不苟，实现现代远程教育技术上的可靠性。三是开拓创新。现代远程教育工作又是一项崭新的工作，做好远教工作必须大胆创新。要“跳出远教抓远教”，自觉把远教工作融入党委、政府的中心工作中去，不断分析新情况，探索新路子，虚心学习借鉴其它兄弟县市、兄弟乡镇的有益做法和经验，实现现代远程教育工作上的创新性。

5、坚持科学规范，在工作机制建设上狠下功夫。一是健全责任驱动机制。各乡镇党委要定期对现代远程教育工作进行研究和部署，主要领导要亲自过问此项工作，经常深入基层调查研究，协调解决工作中遇到的问题。各成员单位和相关部门要明确责任人，分工负责、各司其职、加强配合、形成合力，保证承担任务的完成。县远程办要认真做好沟通协调、情况交流、督查指导等工作，确保工作顺利推进。二是完善工作运行机制。认真总结我县在指导管理、工作运转上探索的一系列行之有效的做法和经验，对其进行规范、完善、提高。要健全组织协调机制，定期召开领导协调小组会议、部门联席会议等，研究部署任务，协调解决问题；健全工作指导机制，认真落实联系点制度、调查研究制度等，加强业务指导和信息交流；健全督促检查机制，定期对任务完成情况进行督查，推动各项工作落实；健全目标管理机制，研究制定《考评细则》，科学设置考核指标，细化、量化考核标准。三是要强化工作创新机制。开展农村党员干部现代远程教育是一项全新的事业。要坚持解放思想、与时俱进，大力发扬创新精神，以创新的举措推动工作健康发展。要加大现代远程教育工作研究力度，积极研究新情况，解决新问题，探索新方法。要把原则性与灵活性结合起来，坚持从本地实际出发创造性地开展工作，不断提高工作水平。要尊重基层的首创精神，鼓励各站点在工作创特色、出经验上下功夫，以创新的实践保证各项工作任务落到实处。

6、坚持共建共享，在资源整合上狠下功夫。资源整合的主体是各乡镇、领导协调小组成员单位、网通公司及相关部门，整合的重点是：整合基础设施资源，为农村党员干部现代远程教育提供硬件支撑；整合人力资源，为农村党员干部现代远程教育提供人才支持；整合教学资源，为农村党员干部现代远程教育提供教学服务。加强资源整合，推进农村党员干部现代远程教育工作，是一项庞大的系统工程，也是一项艰巨的政治任务。各成员单位要把开展现代远程教育作为本部门加强党的建设、服务新农村建设的一项经常性工作，切实加强领导。要结合本部门实际，将任务具体到责任人；要切实加强与远程办之间的沟通和联系。

三、加强领导，狠抓落实，确保我县现代远程教育工作取得实效

农村党员干部现代远程教育工作，是一项长期而艰巨的任务，必须加强领导，精心组织，协调联动。

1、领导认识要到位。各级党委要按照现代远程教育工作目标责任制的要求，认真履行职责，真正做到领导力量到位、研究部署到位、工作责任到位、任务落实到位。乡镇党委书记作为现代远程教育工作的第一责任人，要经常深入基层调查研究，及时解决工作中的实际问题；领导协调小组成员和领导干部要抓好联系点，发挥示范引路作用。

2、督查落实要到位。要把现代远程教育工作纳入党建工作和社会主义新农村建设的整体规划，同步研究，同步部署，同步督查，同步推进。要采取领导督查与远程办督查相结合、定期检查与不定期检查相结合、全面检查与随机抽查相结合等方式，加大督查力度，及时发现问题，及时督促解决。要建立情况通报、信息反馈制度，及时反映各乡镇、各单位工作进展情况。

3、舆论宣传要到位。要充分广泛利用广播、电视、报纸、党建刊物、网络等媒体和现代远程教育系统，加大现代远程教育的宣传力度，努力营造舆论氛围。要大力宣传现代远程教育的基本知识，使党员干部和农民群众了解现代远程教育的优势和特点，引导他们关心和支持远程教育，积极主动参与学习；要大力宣传现代远程教育工作的成效，进一步扩大现代远程教育工作影响，坚定抓好现代远程教育工作的信心；要注重挖掘现代远程教育的先进典型，用看得见、摸得着的成功事例和典型，增强现代远程教育的说服力和感染力。

同志们，农村党员干部现代远程教育，是一项意义重大、前景广阔、大有可为的工作。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，开拓进取，扎实工作，为推动现代远程教育工作大发展、推进党的建设新的伟大工程、开创*县新局面作出新的贡献。

第三篇：温泉开发区党员远程教育工作自查报告

党委发[2010]60号

关于温泉开发区党员远程教育工作的自查

报 告

县委组织部：

泾川温泉经济开发区位于泾川县城东，成立于1998年4月。总面积19.7平方公里，总人口5763人，其中农业人口4815人。辖甘家沟、蒋家、何家坪3个行政村，1个教育办，有村常设干部11名。党委下设2个党总支，8个党支部，共有党员162名，其中有老弱病残党员19名，有流动党员2名。建立党员远程教育示范点3个。

一、远程教育工作开展情况

我区开展党员干部现代远程教育工作以来，区党委严格按照县委的总体安排和部署，树立落实科学发展观，努力做到“规范安排、规范建设、规范运行、规范管理”四个规范，充分发挥其在产业发展、新农村建设、培育新型农民中的作用，更好地服务“三农”，着力提高党员干部素质，积极探索新形式下农村党员干部远程教育培训的新路子，把现代远程教育手段成功运用到教育培训中。至目前，各村站点已完成28次培训100小时，参加人数接近800人次。依托村小学远程教育，认真开展党员干部现代远程教育工作，切实抓好建、管、学、用四个环节。

一是加强组织领导，规范安排。根据县委对农村党员干部现代远程教育基础工程建设的总体安排，区党委于2010年第一季度及时启动党员干部现代远程教育工作，区、村两级分别成立了由党委书记和支部书记（校长）为组长的远程教育领导小组，同时在各站点明确1-2名管理员，切实保证了远程教育有专人指导服务，有阵地开展工作。村及小学依托站点管理人员，共写宣传标语160幅，采取以会代训的形式，及时传达了县上有关会议精神，组织广大党员认真学习了县委书记王学书同志在县委中心组十七届四中全会精神专题学习会上的重要讲话，深刻领会市、县委、区党委提出的新的发展思路、战略重点和奋斗目标，继续深化认识、更新观念、提高本领，以实际行动贯彻落实县委十五届十次全委扩大会暨全县三级会议精神。通过多次召开会议，学习贯彻落实《温泉开发区党员干部现代远程教育工作方案》，统一了党员干部的思想认识，增强了紧迫感和责任感，把现代远程教育工作作为党务工作的重要内容来抓，列入重要议事日程，纳入党建工作和新农村建设工作的总体规 划，同步部署，同步推进，同步考核。

二是完善设施，规范建设。配合区远程教育工作领导小组多次到教学点，了解教学情况及管理工作情况，配发了会议纪录和点名册。在对原有配备的卫星接收系统和多媒体设备检修的基础上，接通了互联网，从而实现远程教育节目的同步收听、收看。多媒体设备以中控机和微机为核心，将录像机、DVD、功放、音响等多种图像、视频、音频载体有机结合，构建成现代化的视听教学环境，实现远程教育集远程同步教学、现场专题讲座、上网查询、集中收看电视、光盘、录像资料等多种教育教学功能于一体的教育培训基地。成为组织党员干部学习和教育党员群众的平台。对教室进行优化布臵，安装加固了防盗门窗，安装了监控器，购买了教学光盘35盒、教学资料50本，配套桌凳30套，初步完成教学站点建设任务，为做好党员干部远程教育培训打下了坚实的基础。

三是加强培训、规范运行。结合村域实际，依托村小学教学点，在农村实用人才技术培训中，积极发挥远程教育作用，努力培养新型农民。教学方法主要分为两种，一、通过培训学习，群众从网上直接查阅相关信息；

二、教学站从网上下载各种农业实用技术，免费整理打印出资料供广大农户学习。教学内容主要分为农村党员素质培训和农村农业实用技术培训两部分；对党员主要是通过“甘肃农业网”，党员经过系统的培训学习，党性得到了增强，支部的凝聚力得到壮大。党员在农业产 业结构调整及带动群众致富中发挥出了更大的积极作用。通过“中国农业网”、“甘肃农业网”等相关农业网站，广大农民增长了技术知识，开阔了视野，而且能够帮助农民了解市场信息，掌握市场动态，许多农户就通过农业网站了解到农产品的市场供求信息，从而从事相关农产品的种植、收购及销售，并从中获得了良好的经济效益，现在远程教育已融入到了农民的生产、生活中，许多农民都讲，“以前以为农村种田没什么出息，是远程教育让我真正懂得了农村是一片广阔的天地”。党员现代远程工作与党员电化教育、“三会一课”、党员活动日等主题很好地结合，制定了教学计划及印发《行事历》，坚持党员经常性、个性化的学习需求。根据目前党员思想实际和产业发展实际，坚持实际、实用、实效的原则，做好党员培训工作，培训的主要内容是：“十七大四中全会精神”、科学发展观、《西瓜种植技术》、《果树栽植技术》、《劳务输出知识讲座》、等政策法制及农村实用技术知识，通过一系列教育学习活动，大大提高了党员干部的思想素质和科技致富能力。

四是狠抓机制、规范管理。根据本村实际，制定了《联席会议制度》、《学习培训制度》、《设备管理制度》、《管理人员职责》等8项制度并写真装帧上墙，同时对村小学远程教育依托终端接收点，在“建”字上打基础，“管”字上做文章，以实现“学用”目的，更好地发挥远程教育的作用，把现代远程教育工作作为党务工作的重要内容来抓，列入重要议事日程，纳入 党建工作和新农村建设工作的总体规划，同步部署，同步推进，同步考核，从而建立了党员干部现代远程教育工作的长效机制。

二、存在问题

一是教学成果不显著。由于受农村农事、农时的限制和农民传统思想、经验的影响，教学活动组织难度较大。加上农村外出人口较多，一些有知识、有能力的年轻人纷纷外出打工，留守的农户年龄偏大，老年人、妇女居多，这些人的开拓进取精神不足，对新知识、新技术比较麻木，使远程教育的参学率不高。

二是机构不健全。本村没有建立专门的机构，造成了管理上的脱节，不能有效指导村级站点开展工作，出现问题也不能得到及时的反映和解决，制约了远教工作的深入开展。

三是专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有合格的操作维护人员，不但开展不了教学，甚至会造成硬件的损坏。目前甘家沟村虽然已有5名管理人员，但大多数站点管理人员身兼数职，工作繁杂，无法专注于远教工作，工作开展有一定难度。

四是经费短缺。按照预算一个镇级光纤接收站点和农村中学远教卫星收视站，每年约需运行费10410元；一个村级光纤接收点和农村小学远教收视点，每年约需费用6205元，一个村级远教播放点每年约需运行费2763元。这一笔资金如何保证，已成为一个亟待解决的问题。

三、整改措施和下一步工作打算

一是下大气力，抓好站点的规范管理和科学使用，发挥乡远程站点中心阵地作用，加强对各站点的检查指导。二是继续抓好管理员队伍建设。三是抓好示范点建设。四是抓好资源的开发利用。五是积极做好结合文章，真正实现让“干部经常受教育，群众长期得实惠”的目标。

中共泾川温泉经济开发区委员会

二〇一〇年八月二十九日

主题词： 远程教育 开展情况 报告 开发区综合办公室 2010年8月29日印

第四篇：党员远程教育工作自查报告

接到县党员服务中心“关于迎接省远程办近期对我县远程教育工作进行抽查”的通知后，我乡立即组织各站点负责人和管理员，召开了自查工作会，认真学习了关于学习省远程办对我县的通知精神，对检查内容和标准进行了进一步明确和强调。各村要切实抓好自查工作，找出不足，补充完善，为迎接省上检查做好充分的准备，同时乡远程办又分别对各站点进行了全面检查，现将检查情况汇报如下：

1、设备管理：4个站点的远程教育设备全部都统一安放在党员活动室内，达到了“五防” 要求;没有发现设备不在村级活动场所、随意挪动设备安放地点、随意挪用和借用远教设备现象。

2、设备维护：从检查的情况看，目前村、村2个站点的设备运行正常;官帽村站点由于活动室的整体搬迁，设备正在组装调试阶段;石燕村站点的电视机和卫星接收已坏，正在维修处理中。所有站点的软件设备都能保持正常运行，能够下载课件、播放节目等常规要求。

3、管理情况：各村已配备1-2名以上的专职管理人员，正值隆冬腊月，各站点管理员仍然坚守岗位，尽职尽责，操作熟练、规范，每周二、五都能按照要求开电脑下载课件、对已经下载的课件进行分类和整理;各站点都能严格落实远程教育的各项工作制度，认真完善“四簿一册”等各种档案资料，注重学用结合、学以致用，较好的发挥了远程教育的作用。

4、存在问题：通过这次全面检查，再加上我们平时收集和掌握的信息，我乡的远程教育仍然存在着很多不如人意的地方，一是最近新更换的管理员(一村两大)还不能自行解决一些随时出现的软件操作问题;二是官帽村和石燕村站点地处山区，卫星接收信号有时不稳定。

下一步我们一定认真落实县党员服务中心的各项要求，在管理员培训和硬件管理维护等方面多做工作，进一步提升全乡远程教育工作水平，再上新台阶，再做新贡献。

第五篇：远程教育工作小结

课堂教学是主战场、是教学的关键；备好课则是上好课的前提和基础。古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。

课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作充分的准备，否则就不能取得理想的效果。

所谓备课，实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教学活动。

一般地，备课有狭义的备课与广义的备课之分。

狭义的备课，是指针对当次课程的备课。一位有准备并且胸有成竹的教师，必能信心十足地在课堂上点拨和指导学生。他应当在上次课程结束后，就着手准备这次的课程，收集与课程相关的资料，考察有关资料，并且预备适当教具(实物教材)。

广义的备课，是指教师的自我装备、自我成长和持续发展。这是教师更好地完成教学任务、教书育人的前提和重要保证。这些持续的成长和发展能使教师更胜任自己的工作，履行自己的职责和使命。所谓教学，其实是两件事：教师从“教”的过程中，从学生身上学习功课；同样，教师从“学”的过程中，成为更优秀的教师。