远程教育工作事迹材料

第一篇：远程教育工作事迹材料

红旗中学是佳木斯市郊区沿江乡的一所初级中学。现有21个教学班，1125名学生，71名教职工。学校占地面积5万平方米，建筑面积7千平方米，有两栋教学楼、一栋宿舍楼。从XX年起建成现代化理、化、生实验室、语音室。XX年12月至XX年5月，完成模式三设备的安装调试，建成多媒体教室、卫星接收室、网络教室、光盘播放室，随即购置相关辅助设备。目前我校有300多片远程配套教育教学资源光盘，有育龙教师平台、卫星下载ip数据资源和校本资源三个资源库，全校计算机实现局域网连接和互联网连接。

随着农村中小学现代远程教育在教育教学过程中的推广和应用，使得教育教学的发展步入现代化、信息化轨道。一年来,我校抓住远程教育工程建设的契机，充分利用远程教育设备和资源，以教育信息化带动教育现代化，带动新一轮课程改革。

一、领导重视，严格管理

1、加强组织领导。为了加强远程教育工程的管理，学校领导班子召开了远程教育专题会议，成立了组织机构，制定了远程教育发展规划和应用方案，把发展和推广现代远程教育作为学校发展的重要战略目标制订到学校发展规划中。成立了以校长孙立伟为组长的远程教育领导小组、以刘君副校长为组长的远程教育应用教研小组、以教务主任何淑波为组长的校本培训小组、以管理员刘玉敏为组长的技术支持小组。形成了学校主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责分工明确。

2、配置专人负责。在学校房屋非常紧张的情况下设立专用教室,指派专业水平高、责任心强的老师具体负责远程教育设备和资源的管理。目前学校安排远程教育管理人员共三人，一名专职管理员，两名兼职技术人员，负责现代远程教育技术和校园网络的管理和维护，学校网站的建设，特别是合理安排多媒体教室、网络教室、光盘播放室的使用以及调度，做到资源的及时准确利用。

3、强化制度建设。为了保证农远设备和资源的有效利用，我校制定了专用教室使用管理制度和安全管理制度，对设备和资源应用都制定了相关的管理制度及各项评比细则，并组织师生学习贯彻执行。

4、用好设备资源。对农远设备及资源进行登记造册，建立设备登记册、维修记录，资源借阅记录，专用教室使用记录。

5、做好安全工作。对各专用教室安装了防盗门，教学楼一楼窗户安装了防盗护栏，在校园安装了夜视监控仪，卫星接收设施了安装避雷器、添置灭火设备、设备防尘布、安装避光窗帘，做到了“五防”设施齐全。各专用教室使用后，主动关机、关闭显示器及相关设备，每天下班前管理人员检查各室门窗及拉闸。

6、及时维护设备。管理员做到每天及时对远教设备检查和维修，排出安全隐患，保证教育教学应用。做到软件故障自行维修，硬件找售后维修。

二、提高认识，重视培训

1、参加上级培训。XX年底我校选派了1名教师参加省模式三培训，掌握了农远设备的安装调试及模式三设备与资源应用知识。XX年3月学校又选派了2名教师参加市级摄像培训。2011年8月选派1名教师参加市级摄影培训。

2、加强校本培训。培训对象有校领导班子等教育教学管理人员、学科教师、班主任、学生。培训内容有远程教育及其模式理论、远教设备及其使用、远教资源的查阅及使用、计算机网络基础、制作多媒体课件。在校本培训中，我校坚持集中学习和自学相结合，在集中培训的同时，我们鼓励教师自学，针对一些老教师计算机水平低的实际情况，我们充分发挥老教师课堂教学经验丰富、青年教师信息技术水平高的优势，实行青年教师与老教师结对子，互帮互助，共同提高的办法，促进了青年教师教学水平和老教师信息技术水平的提高。

通过培训，多数教师掌握了计算机的操作方法和多媒体设备的使用方法，能积极上网查阅自己想要找到的相关资料，并能根据所接收的远教资源结合教学需要选择自己与教学有关的课件、材料进行合理修改、整理后进行教学。

三、促进应用，提高质量

一是为了保障农远设备及资源的有效应用，制定了教师农远教学应用计划，建立了农远资源应用考核细则，统一纳入学校教师绩效考核评比之中。让远程教育资源“走进课堂，面向学生，用于教学”成为我校教学的指导思想。

二是制定了专用教室课程表，纳入学校总课程之中。对于提高专用教室的使用率，满足所有师生教学需要，对专用教室课程表我们实行动态调整，例如在第一学期，每班远程资源应用课表实行语、数、外、理化每周每班一节和史、地、生、政单双周课表。

三是丰富多彩的教学形式。在光盘课、多媒体课、信息技术课、学科整合课、实践课、同步课堂等远程资源应用课教学中涌现出一大批优秀学科教师，创造性地运用了远程教育资源，实现课堂教学呈现形式及学习手段的创新。如王晓荣老师的语文课堂情境教学，程凤玲老师的语文综合性学习，李海良老师的几何画板在数学中的应用，宋艳秋老师的基于实践的地方课程教学，梁才奎老师的光盘教学与多媒体教学的融合，曾影老师地理课等都深受学生喜爱。

四是拓宽了德育工作渠道。远程教育工程为德育工作提供了鲜活的教材。我校利用爱国主义影片、专题片和配套的德育教学光盘等资源，通过主题班会、写观后感、板报、演讲比赛等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，效果显著。

五是促进教研工作的开展。我校教师在参加市、区级各级教研活动的同时，还充分利用远程教育资源进行教研活动。以教研组为单位通过观看讲座、课堂实录等资源进行研讨，形成了“观摩——研讨——实践——反思”的校本教研模式。每周一次教研组会议，研究本周课堂教学集体备课、听课、研讨、反思，及时总结远程资源应用课的经验。远教资源的运用，进一步更新广大教师的教育观念，提升了教师的现代教育技术水平，提高了教育教学质量。

六是开展远程教育三种模式应用年活动。2011年为郊区远程教育三种模式应用年，我校积极参与区教科局远程办、进修学校组织的应用年赛课活动。在校内开展了骨干教师上示范课、青年教师上汇报课竞赛。从多媒体教学设计、说课、课堂教学、课件制作等四个方面进行评比。在区视频赛课活动中，地理老师邹艳军的《中东》、语文老师《在沙漠中心》、白云鹏老师的英语课深得区教研员的好评。

由于领导的重视，我校现代教育技术的应用工作在学校教师当中很快形成了共识，学习和应用现代教育技术步入良性循环的轨道。目前，我校领导班子9位领导100%会操作计算机；学科教师100%能有效应用农远设备和资源进行教学；100%的教师会查询下载资源库及互联网上的资源；65%的教师能独立制作课件。

农远工程实施过程中，我校师生对远程教育资源的运用热情很高，校领导先后筹措资金达16万元，先后为多媒体教室添加了功放器、音响、数码展台、摄像头、无线麦克等，2011年6月在8个班级安装了电脑和投影机。在增加硬件投入的同时，我校也注重资源的开发，教师自制的和搜集的资源积累起达2.5g，现在我校教育教学资源总计达500 g。

由于全校老师充分认识到现代远程教育的重要性和必要性，思想上高度重视，行动上积极参与、学习和应用现代教育技术蔚然成风。育龙教师平台和卫星接收资源中的培训教程、教学案例为提高教师的素质、促进新课程改革和教师备课提供了参考和巨大的便利，为学生提供了享受优质资源的机会,为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势，达到了资源共享的目的。

总之，农村现代远程教育是一项利民惠民的民心工程。今后，学校领导和教师要提高对远教工作的认识，将进一步总结经验，克服困难和不足，把远教资源应用作为落脚点。加强远程教育资源的应用研究，重点研究远教资源在学科教学中的应用，最大限度地发挥远教资源的优势作用。利用远教资源强化师资队伍建设。我们要继续组织全体教师开展多种形式的现代教育技术的学习活动，使教师们跟上时代发展的步伐，跟上教育发展的步伐，使我校现代远程教育工作得以进一步推广和深化，为促进教育公平、全纳教育做出新贡献。

第二篇：远程教育工作先进工作者典型事迹

“刘编导，今天晚上的乡土节目播啥呢？”村民们见到他，总是这样问。他，就是县镇党委委员。他以勇于开拓、乐于奉献的精神，创办了县第一家乡镇远程教育频道，大大地拓展了远程教育的空间，丰富了远程教育的内容，开创了远程教育一片新天地。

一、思路求新，积极拓展远程教育空间是一个大镇，全镇共有6万余人。虽然全镇已有13个远教站点，但覆盖面十分有限。如何扩大远教节目覆盖面，一直是同志思考的问题。如果能利用镇有线电视线路将远教内容覆盖到户，那么远程教育的辐射面将更宽广、效果也会更好。萌生了开设远教频道的念头。说干就干，他找到有关技术人员考察线路，研究方案，推敲细节，撰写调研报告。同时，积极向镇党委汇报，他的提议得到镇党委政府的高度重视。同意拨付经费2万元，装修高标准远教室，购买投影机等教学设备。在整个过程中，他亲自参与规划设计，动手安装有关设备。的努力没有白费。6月中旬，镇远程教育频道开始布网安装，试播，并于7月中旬正式播出，其播出信号覆盖到2800多用户。广大党员干部和群众能方便快捷地收看到远程教育的节目，远教频道成了广大党员干部学习的教育频道，成了群众了解市场信息的致富频道。

二、工作求实，着力提高远教站点学用活动成效认识到，要进一步推进全镇的远教工作，就必须在制订学习制度、丰富频道内容上下工夫，解决远教工作发展瓶颈。一方面，他制订了远教频道工作制度。规范了节目播出的时间，要求镇村党员干部会前看电教片1小时；另一方面，他不断丰富远教频道内容。他利用自费购买的摄像机，将其镜头伸向了政治、经济、文化等多个领域。自制了一些为广大农民所喜闻乐见、富有乡土气息的农村节目。如《一个带头致富的能人》、《如何搞好新农村建设》等。有时为了制作一个好的节目，常常要到深夜才能回家，但他从来没对别人说过一声苦和累。一次，为了采访鹅溪村一个叫汪东辉的优秀青年，他骑着摩托车，整整转了一天，直到天黑才摸索着回了家。在做大做强机关站点工作的同时，从不忽视其它站点的远教工作。他利用机关远教站点这个优势，对全镇的操作员进行定期和不定期的培训，三年来共培训操作员共182人次。并督促站点所在地的党支部切实加强对远教学用工作的领导，有力的推动了“远教学用效益年”活动的开展。

三、苦尽甘来，收获远教成果。在办好远程教育频道的过程中，始终坚持一个服务宗旨：让干部受教育，让群众得实惠。通过他一年来的努力，镇远程教育频道收获了丰硕的成果。使农村党员干部进一步领悟了上级对党建工作的要求，让大家分享现代信息技术的成果，让大家受到先进模范人物事迹的熏陶，从而有力地推动农村经济社会各项事业的发展。在全镇党员干部队伍中形成了勤学上进了良好氛围，进一步转变了干部作风，干部上班自由散漫的少了，下乡的多了；下班后钻进饭店喝酒谈天的少了，守在远程教育频道前学习的多了。远教频道让农民也得到了实惠。如大力推介本地特产“新白牌”腐乳，在本市内外都播出了名声。去年10月，该产品参加在长沙举办的“中国湖南第四届（国际）农博会”上获得金奖。其产品销量大增，供不应求。一份耕耘，一份收获。镇远教工作在同志的努力下，打下了牢固的基础，为提升党员干部素质、加强农村基层党的建设、发展农村经济、构建和谐做出了自己的贡献。

第三篇：2010远程教育工作自查报告

2010远程教育工作自查报告

城关一小远程教育办公室

为了搞好我校现代远程教育工程的应用与研究工作，充分利用远程教育设备和资源进行有效教学，提高教学质量和水平，迎接上级有关部门对我校远程教育工作的全面检查，我们认真对自身工作进行了全面细致的自查，现就自查结果小结如下：

一、组织工作

我校成立有以校长王海同志为组长的远程教育领导小组，制定有详细的管理和奖惩办法，将远程教育经费落到实处，并由吴燕同志担任管理人员，负责日常维护工作。

二、管理工作

1、设备管理

我校认真对远教设备进行造册登记，制定了设备管理维护制度，开辟出会议室作为远程教育教学的场所，对设备的维修和教育教学方面的应用都有真实详细的记录。目前，除计算机教室未能使用之外，其它设备运转正常。

2、资源管理

我们每周能保证对小学部分内容的接收。管理人员能对接收到的资源进行选择登记，对没有必要保留的资源进行删除，部分内容被刻录成光盘。坚决做到各项设备应用于教育教学，不接收非法内容，不用远教设备做与教育教学无关的事。

三、资源应用

1、通过接收系统接收和保留有实用价值的资源，教学资源列入表册，进入课堂，面向师生，服务教学。我校积极组织师生收看CETV和IP数据广播节目，在教师中开展应用远程教育资源的优质课程教学和评选活动。但是由于学校的经费原因，此项活动开展的还不够好。

2、管理教师做好节目预告服务，使教学能及时选择需要的资源，是教师能更好地安排教学。在工作中，我们对接收到的党员干部教育频道的资源进行筛选，为当地经济和社会发展级党组织活动提供便利。

3、对于全体教师，学校随时检查其利用远程教育资源教学的情况，督促大家利用好优质资源，促进教育教学工作更上一个新的台阶。

四、校本培训和教学研究

我校制定了详细的校本培训计划，实行全员培训与重点培训相结合的培训模式，增加教师的信息技术知识，提高业务技能，选派教师参加上级部门组织的现代教育技术培训活动。

学校还鼓励教师把远教资源进行加工整理，形成更适合我们的教学实际的成果，制作教学课件。另外，我校还鼓励教师收看网上的优质课堂教学，学习别人的长处，提高自身的教学水平。

五、存在困难和问题

1、每周利用远教设备上课不少于20节的目标难以实现。

我校还没有建成校园局域网，现有计算机之间还不能相互访问，这就造成了接收设备每次中能一个人使用其查阅和整理资料，其他人不能及时对各自的材料进行加工整理，也就很难为教学做好充分的准备。

其次，按照现行课程表，每天只有六节上课时间，若要保证每周不少于20节的上课次数，那么每天至少应上4节课，按照教师的教学计划、课程表教学顺序、远教课表的顺序及教师不能私自调课的规定、语数英三科大都在早上其他课程都在下午的状况，许多老师的计划安排和现实的使用状况都发生冲突，因此很难保证课时数达标。

2、机少人多的矛盾突出。不能充分开展远程教育资源进入课堂，教师的计算机培训、观看教育资源、电子备课难以调配。有相当一部分教师对信息资源的使用不到位，也影响了远程教育下的教研活动的开展。

3、教师利用远程教育优势开展创造性活动不够足。计算机维修技术、设备管理等更高层次培训学习难以达到；出现故障不能即时排除。

六、今后发展规划及建议

1、争取外援项目和自筹资金，建成电子备课室，形成校园局域网。

2、继续开展学校《远程教育下的数学研究活动》的课题实验研究，我校将以教育科研为特色，成为教育科研实验学校。

3、建议上级对学校继续加大信息化建设投资力度，尤其是硬件建设方面，能配备师生上课的微机室和电子备课室，学校就能开设信息技术课，让贫困地区的孩子也能学到信息技术。尽量缩小发达先进地区和落后贫困地方的教育差距。

城关一小 2010年12月20日

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2010远程教育工作

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2010年12月

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第四篇：远程教育工作个人材料

远教工作，无怨无悔

普安县三板桥镇三板桥小学刘庭鸿

我校自从农村现代远程教育工程实施以来，我兼任学校远程教育管理员，一直负责远程教育的设备管理、日常维护、资源的收集、整理、归档，及教育教学等工作。及时的下载资源，和维护设备正常运行，做到规范的管理。教学中，我积极探索，坚持运用远教资源上课，上课中注重学生的全面发展和学习能力的培养，注意转化差生，努力营造民主、和谐、轻松的课堂，让学生能够既学到科学文化知识，又能够学到学习技能和做人的道理。现时加强自我学习，和对教师进行培训，全面提高教师对远教资源的应用。

一、通过学习，掌握远教系统

刚接触远教时，虽然通过培训学习，有的方面还是一知半解，针对些情况加强自我学习，按照在培训学习上老师介绍的流程，对远教系统多次重装和摸索，在实践中掌握了远程教育系统的特点，先后帮助多个站点进行维护，如盘水镇的三小、五小、六小、七小，龙吟希望小学、窝沿小学、下厂河小学、新店小学，我镇的三板桥中学、九峰学校、保冲小学等。

二、完善制度、卫星接收设备的维护、维修工作、做好资源接收、校本培训工作。

按照《省教育厅关于印发〈农村中小学现代远程教育工程管理使用制度（试行）〉的通知》，制定了《设备管理制度》、《资源使用登记制度》、《项目管理服务制度》、《接收站管理制度》以及《教育管理制度》等管理制度，悬挂上墙，在卫星资源接收的过程中，设备的维护、维修是至关重要的，它直接影响到卫星资源的正常接收和使用。在设备使用前我特别注重设备的维护，包括防尘、防火、防潮、防雷击、防静电、防强光、和防止不正当的操作。在设备出现问题的时候，我在第一时间发现并及时排除和上报。

自管理远程教育工作以来，按远程教育资源播出时间，义务每天按时开机完整地接收远程教育资源。开学后根据学校的安排，做好校本培训工作，向学校各教研组推荐远程教育资源，使教研活动、校本培训有了合适的内容，每次活动、培训做到有内容，有记录，有考核。进一步提高教师运用远程教育资源进行教学的能力。

三、应用教育资源，提高教育教学质量

远教工程的目的是应用，使这些设备达到推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用，促进教育公平，实现城乡优质教育资源共享。推动农村学校教育教学改革，提高农村中小学教育教学质量和师资水平，使教育均衡发展。

1、每学期开学初都要制定远教工作计划，要求教师要利用远教资源上课，学期结束统计，作为教师评先、评优的重要依据，并逐年加强要求。

2、利用现有光盘，进行播放教学。应用中要求教师不只简单播放，要做到有目的、有选择、适时播放。要求教师要学会应用遥控器进行选时段播放。

3、对接收的资源进行有序的整理，做到目录、内容和现行教材相统一。并对资源做到及时的公布，以便广大教师能尽快的用到最好的资源进行教学。

4、利用远教资源，组织老师收看研究，提高教师教育教学水平，学习先进教学理念、先进教学方法，提高教师素质。

5、有效整合各种资源，因地地制宜对资源进行再加工，让我们的教师方便使用，使它们较好地适应我们的学生，从而提高教育教学质量。特别是在今年的全县期末统测中，虽然我校由于拆建，都是大班额，但我校获得五个一等奖、五个二等奖，居全镇第一，起到了龙头学校的作用。

四、做好各年级卫生健康和安全教育工作

在各年级卫生健康安全教育中充分利用远教资源对学生进行教学，对一些比较抽象的知识，进行了多媒体教学。在教学中不断琢磨多媒体教学的教学方式方法，使多媒体教学成为卫生健康安全教育的有力补充，有效地完成了卫生健

康安全教育的各项任务，使学生在真实情境中理解和掌握了知识，使学生从中懂得了健康和安全的重要性。

五、今后的工作打算：

一是抓好基本应用。我充分利用教学光盘，组织学生观看光盘教学资料，扩大学生的知识面，并将光盘播放与课堂讲授相结合，实现光盘中的教师、学生与教室中的教师、学生之间的互助式教学。这种模式，使教师从单一的知识传授者变成学生学习的引导者和课堂教学的组织者，农村孩子可以直接接受优秀教师的讲课，从而增强了课堂教学效果。学校通过卫星接收的电视节目、课程教学资源，结合学校已有的课程资源，实现多媒体教学。丰富多彩的教学内容，形象直观化的教学手段，学生们普遍感到通俗易懂，进一步增强了学习兴趣。

二利用现有设备和远教资源，在业务学习中普遍开展信息技术与学科教学整合实践。实施教学资源整合。在现代教育理论的指导下，组织教师将从天网接收到的和从地网搜集到的资源进行科学的编排和再加工，建立符合课程需要的教学资源库，为教学设计奠定基础，实施信息技术与学科整合。让具有较高计算机应用水平的教师将整合后的资源有机融合到教学设计、教学过程和教学评价等方面，实现教学方式的根本转变。

三是努力搞好拓展应用。在抓好远程教育资源服务教育教学的同时，注重为农服务活动。定期将农村党员干部现代远程教育节目单和接收整理好的资源登记表送到村委会，由村委会确定培训内容，利用农闲时间对农村党员干部和农民进行培训。让他们学习农村实用技术，学习党的政策理论，真正达到资源共享的目标。对留村务农的群众组织开展大棚蔬菜种植、科学养鸡等内容的学习。

我深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以远教工程为契机，充分发挥其远教工程在教育教学中的作用，使远教工程真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，为“缩小城乡教育差别，使农村孩子享受到优质教育资源”做出自己的贡献，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学。”

2010年7月29日

第五篇：远程教育工作小结

且末镇电视新村社区一月份远程教育工作小结

一月份以来，电视新村社区远程教育管理中心深入贯彻落实县委组织部电教中心指示精神和有关要求，充分发挥政治引导职能，进一步拓宽服务领域，将党员电教和群众电教有机结合，使社区党员接受了较高的素质教育和业务理论的学习，实现了远程教育成为基层组织宣传和党建工作的窗口、成为联系群众和服务群众平台的重要作用。

1.一月份社区干部和党员先后观看了有关政策法规电教片，提高了党员，社区干部的理论水平。

2.利用居民集中参加社区活动的机会组织群众观看《养兔》题目的电教片提高了群众的技能技术能力。同事社区干部和居民组织观看关于计划生育的观电教片，不断提高了群众的关于计划生育知识。

3.及时维护和保养电教设备远转良好，工作正常。

电视新村社区党支部

2011年1月30日

且末镇电视新村社区二月份远程教育工作计划

二月份电视新村社区将深入贯彻落实县委组织部电教中心指示精神和有关要求，充分发挥政治引导职能，开展远程教育工作，将教育对象重点放在党员政策理论学习方面，主要以政策法规内容为主。

本月电教工作重点：

1、组织党员、干部收看关于科学发展观的电教片，不断提高党员干部的理论水平，推动各项工作的开展。

2.组织居民和社区干部观看适用技术的电教片提高群众的提高群众的技能技术能力。同事社区干部和居民组织观看关于计划生育的观电教片，不断提高群众的关于计划生育知识。

4、认真维护和保养电教设备，确保电教设备高效、良好的运转。

电视新村社区党支部

2011年2月1日