校园AB剧策划

第一篇：校园AB剧策划

活动策划表

活动一：校园AB剧

（一）活动理念

人生道路上会有很多岔路口，人的一生注定要面临诸多选择。选择了A，就没法知道选择B的结果会怎样，选择了B，就只能凭空猜测A的结局会如何。一条路通往大海，一条路通往小溪，选择大海，就要忍受大海的波澜壮阔；选择小溪，就要忍受小溪的波澜不惊。如果在选择之前能多一分体验和思考，就少了一份烦恼和揣测。我的选择是……？

大学生在面临着学业、爱情、交友等诸多人生困惑的时候，往往不知该如何选择，作为一个特殊的群体，处在一个半自主、半社会化生活环境中的大学生们，在面对一个个虽然看似简单却又有着极其深刻内涵的选择时，是向左走还是向右走？

校园AB剧是以增强学生互动参与、鼓励大家对校园生活充分表达自己观点为目的。学生自编、自导、自演的几幕校园文化短剧，每幕短剧之后都有一个问题，并配有A、B两个选项供选择，台下观众根据自己的选择发表意见，以此形式新颖的校园谈话类节目来充分体现当代大学生的思想动态。

校园AB剧是一面镜子，它以小见大，从多个角度向我们展示了当代大学生的真实生活，提出了一系列与大学生的学习生活息息相关的问题。同学们不仅仅只是在单纯地看AB剧，而是积极地融入到其中，把自己作为剧中的人物。透过这个窗口，我们对当代大学生有一个更加真实、深刻的了解，同时也懂得了在大学期间应该如何学习、如何生活，进而明确自己的学习、生活的目标和方向，从而能够更加合理的规划自己四年的大学生活和更好的把握自己。

（二）前期宣传

校内采用条幅、海报、展板、院刊、网站、院报等多位一体的宣传方式进行宣传。校外联系电视台等媒体对活动进行全方位、多角度的报道。

（三）活动过程

邀请两名资深老师作为嘉宾主持。以幸运观众的方式选出8名同学到台上观看短片。每幕短剧后都会提出一个问题，而且有A、B两个选项供选择。台上的观众根据自己的选择做到相应的A区或是B区。两位嘉宾主持阐述各自的立场及看法，为台上观众提示一些具有讨论价值的观点，带动他们的积极性。在主持人的主持引导下，A区或B区的同学阐述自己的观点，他们还可以向嘉宾主持提问题。台上观众讨论完以后，给与充分的时间，让台下的观众举动不同颜色的旗子进行选择，并说出自己的理由。最后要请嘉宾主持作点评。

第二篇：校园相声剧

-道德小品

校园相声剧《文理不分家》

女：尊敬的各位老师，亲爱的、台下最有文化的同学们，大家好！

男：尊敬的各位领导、各位来宾、在座的和站在外面的学哥学姐，各位学理科的不学理科的、跟理科有关系没关系的朋友们大家好！

女：我来自农机系。

男：我来自管理系。

女：我是学文科的，大家都亲切的叫我小文子。

男：我是学理科的，大家都亲切的叫我小李子。

女：德性！

男：谢谢。（两人坐在一条凳子上读书）

女：春眠不觉晓

男：几何加三角

女：煮豆燃豆萁

男：分清正负极

女：明月几时有

男：试验搞一宿

女：低头思故乡

男：研究X光

女：今昔是何年？

男：她兜里就十块钱！

女：你是小偷啊？

男：瞎说，我说的是专业

女：请不要影响我晨读

男：请不要影响我晨练

女：我是早晨读

男：我是早晨练

女：那我中午读

男：那我中午练

女：我黄昏读

男：我黄昏恋„„我早了点

女：就你还黄昏恋那，连我奶奶都看不上你！

男：她老人家根本就没有打算跟你争

女：我从来没有见过他这么厚脸皮的人，明知道我天天来也

不知道回避。

男：我也没有见过这么痴情的，明知道我脸皮厚，她还天天

来！

女：你„

男：我知道你，农机系学文科的，大家都叫你小文子。

女：我也知道你，机械系学理科的，大家都亲切的叫你小李子。男：这人还记仇，其实我还是更加亲赖第一种称呼

女：你要这么说，还是我们文科生知书达理

男：那我们理科生比你们文科生更通情达理

女：我们文科生个个都是下笔如流水，出口便成章。

男：她们说话都一套一套的。

女：语不惊人死不休，书不读百遍不罢休。

男：一本书你看那么多遍干什么？

女：书曾不解翻成雾啊。

男：对，这话啊„这话什么意思？

女：不明白了吧？

男：不懂了。

女：就是说啊，你看一本书，看第一遍很可能有不明白的地方。男：嗯，是啊，这是难免的。

女：那你就得请教了。

男：问谁啊？

女：问我们文科生啊。

男：你们知道啊？

女：当然了，你们还得这样问：嘻嘻，老师，请问这个字念什么。男：不认识了吧。

女：老师呢非常谦虚的告诉你。

男：嗯

女：你问的这个字啊。

男：是是是。

女：告诉你记住了啊。

男：老师您请说。

女：这个字，一撇一捺念“人”。

男：我们连人都不认识啊？！

女：你们理科生每天除了从1到10还知道什么啊。

男：不许你这样看不起我们理科生。

女：你要是不服气的话，今天当着大伙的面，我还可以再考考你。男：随便测试。

女：那好，你看前面是什么东西正在发出如此耀眼的光芒？

男：就那个？

女：嗯。

男：嗨，我知道。

女：什么？

男：一千五百瓦的大灯泡。

女：哦？

男：在电压220伏，电流10安培的情况下。

女：嗯？

男：每小时发光发热136.71焦，消耗电能10.61度，你得交电费五块零九分四厘二。

女：呵。朋友们听听，多傻啊。

男：不，我们算得一点都不错。

女：俨然是一个书呆子嘛，这要是搁在我们文科生身上，可就不这么说。男：你们能说什么啊？

女：那是一盏把我从梦中唤醒的明灯。

男：哦。

女：那是一颗指引我前行的启明星，是它给了我希望，给了我光明，给了我力量。啊，它就是我心中的太阳，OMG。

男：还会英文。

女：我说的怎么样？

男：说的是不错，但说得再好听，要停电这灯可都不亮了。

女：历史无数次证明，是我们文科生竭尽全力，用理想和想像创造出了一个感性的世界。

男：然后我们理科生提着直尺和圆规，把他们分成一段一段，切成一片一片，剁成泥、和成馅，包点葱、包点蒜，下到锅里团团转„

女：停停„我怎么听着你这好像在包饺子啊。

男：对啊，我就是要像包饺子一样把这个世界分解成一个又一个的分子和原子，再把它们重新组合，形成新的事物。这，就是发明啊！

女：这还差不多。

男：人类的社会就是在我们理科生一个又一个的发明中不断的前进。女：那话也不能这样说，我们文科生都有文化。

男：我们理科生都有理想。

女：看我们文科生的气质，一个个文质彬彬。

男：谁不说我们理科生通情达理。

女：我们文科生都愿做徐志摩先生《再别康桥》里的一片云。轻轻的我走了，正如你轻轻的来。

男：还是我们理科生好，我们都有宏伟的抱负和远大的志向。都远成为神八飞船上的一份子，哪怕一颗小小的螺丝钉。

女：螺丝钉？

男：哎。

女：可别是一只脑袋小屁股大的螺丝钉

男：„.你放心，只要有螺丝帽我就能往里面套

女：你要这么说的话，那文科生看我们文科生，那叫一个浪漫潇洒。男：理科生看我们理科生，那叫一个绝顶聪明。

女：我们文科生看你们理科生，那叫一个呆。

男：我们理科生看你们文科生，那叫一个„„酸。

女：文科生最高兴的事是看你们理科生在情人节前的晚上，在烛光下冥思苦想：哎哟，我给我女朋友写些什么才好呢？

男：可后来我们也写出来了

女：是写出来了，朋友们，听听他们写的男：错不了

女：亲爱的daling

男：多甜啊

女：我觉的爱情加爱情等于两个人的爱情

男：就是啊

女：爱情乘爱情等于爱情的平方

男：那当然

女：爱情除爱情等于没有爱情，所以我要用我的爱情乘上你的爱情并除以你对他的爱情，这样才能留住我对你的爱情

男：他的？

女：赶走他的爱情

男：你等会儿吧

女：这么啦

男：怎么他都出来啦

女：啊„对啊，你们数学公式学多了，弄窜了嘛

男：对„那也没这样窜的啊。我们理科生最高兴的事是看她们文科生拿着存折在银行门口转悠，死活就算不出利息来。

女：我们是你说的那样吗

男：不光这个，还有了，前天他就闹个笑话

女：我？

男：去校门口买水果，到那就问人家：“老板，这橘子怎么卖？

这个啊？一块五一斤”她呢，爱占小便宜，跟人砍价。“老板，一块五太贵了吧？你便宜点我多买，五块三斤吧”这老板一想，赶紧给称上

女：我这是叫占便宜吗？

男：回去高兴的一晚上没睡着

女：我们文科生最爱听到的赞扬是：你们文人的一篇文章唤起了整个民族的觉醒。男：我们理科生最爱引以为豪的一句话是：给我一个支点，我将撬起整个工学院。女：那是整个地球

男：对啊，你想啊，这地球都被撬起来了，工学院还算什么呀。女：那我们文科生夸你们理科生都得这么夸。

男：怎么夸？

女：哎呦喂，您连自己的名字都会写？太有学问了！

男：那我们理科生夸你们文科生都得这么夸。

女：怎么夸？

男：哎，能算出自己今年多大来，够聪明的！

女：我们文科生谈恋爱，讲究鸿雁传书，传送爱的文字。

男：我们理科生没有那么麻烦，讲究应用物理，关键你得会放电。女：很多男生都追我们文科女生，因为我们外表与内涵同样美丽。男：很多女生也追我们理男女生，因为我们头脑象征着智慧。

女：很多女生都爱找文科男生做男朋友，因为他们嘴甜啊。

男：后来这些女生都让我们理科男生追到手了，因为我们腿勤啊。

女：文科生最想不通你们理科生的地方：每天从早忙到晚，你们的大学时光岂不是太缺乏浪漫了？

男：理科生最想不通你们文科生的地方：每天从早闲到晚，浪费时间与青春你们都不觉着心疼。

女：其实我们不是浪费时间，我们的生活像一篇散文一样形散而神聚。男：其实我们也不是瞎忙，我们的生活像齿轮磨具一样井井有条。女：要这么说呀，我们文科生得多多理解你们理科生。

男：要这么说呀，我们理科生得向你们文科生学习！

女：自古文理不分家。

男：哎，那你要这么说，以后我写情书„你帮我写。

女：没问题，帮你送去都行。

男：还送什么呀，自个儿留着不完了嘛。

女：那„我可以帮你整理论文。

男：我可以帮你修理电器。

女：我要搞个社会调查。

男：那我就帮你统计数据。

女：我要出个电子书刊。

男：那我就帮你编程排序。

女：我以后再要存钱，可找你算利息。

男：没问题，我帮你存起来都可以。

女：哎，密码我可得自己填。

男：密码？你可得问我。

女：为什么呀？

男：理科生天天研究密码，我帮你设计的密码保证谁也破解不了。女：那可太好了，你设计完了一定得告诉我。

男：一定告诉你。

女：不对，那我还是告诉你了。

男：呦，听明白了

第三篇：校园原创剧

北京市实用高级技术学校校园艺术节

—— “校园原创剧”活动的通知

你自认为有非凡的表演天赋？抑或你有别具一格的幽默才能，你能用自己的创意吸引观众的眼球吗？现在就踏上舞台，展现你的魅力吧!北京市实用高级技术学校校园艺术节—— “校园原创剧”比赛，具体事项如下： 主 办：学生科

承 办： 08高级工年级组

负责人：于吉会

一、参赛班级：所有班级（以班为单位）

二、报名办法：以班级为单位，每班至少推荐2个参赛剧目。

三、比赛时间： 4月-6月

初赛：5月13日（初定）

决赛：5月27日（初定）

四、剧本要求：

1、范围：

必须为原创作品（评奖时将把剧目和剧本分开评奖），可选择课本剧或自编情景剧、改编小品等均可。

2、内容：

①选材健康、积极向上，主题突出、人物个性鲜明。

②以学校学习、生活或家庭、社会交往为题材，表现学生在学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容，最好贴近学生生活实际，给人以启迪。③形式可以话剧、小品等形式表演（人数不限）。力求新颖，有创意，有教育、启示意义，适合学生表演。

3、时间

请各班于 4月30日前将参赛剧本报于吉会老师，进行剧本初评。

五、表演要求：

1、形象逼真，配合默契，应变灵活，道具的使用恰到好处。

2、台风：态度认真，表演大方、得体。

六、评奖办法：

设原创剧本奖：一等1个，二等2个，三等3个；

设最佳表演奖1名，最佳表演创意奖1名，最佳导演奖1名

北京市实用高级技术学校

学生科

2009年3月20日

第四篇：剧社策划

微电影《我是蒙古人》 人物：苏和：某公司经理，蒙古人

赵总：苏和公司的合作人

老布：书里的人物

宝乐：书里的人物

通嘎：书里的人物

扎老师：老人

龙套若干

注：一下出现“【】”为场景或镜头处理。“（）”为人物动作 第一场

【镜头从北京某车流量大的桥上往里拉从某饭店雅间的窗户进来】（雅间里有十几个人都在各自的聊天，是不是和干一下

苏和：那个我说两句啊（所有人安静）今天和高兴大家能够聚到一起，也非常感谢赵总能和我们公司合作，我也坚信我们公司和赵总的合作会非常的愉快（所有人鼓掌，赵总微笑点头）那么我呢？是从小就在牧区长大的孩子也不怎么会说话，但是呢，我是一个蒙古人，我们蒙古人呢，只要高兴就唱歌，跳舞，所以我在这里为大家唱首歌希望大家喜欢。（苏和开始唱歌，唱歌结束后所有人干一杯）

苏和：谢谢大家（坐下）

赵总：哎呀，苏和真没想到你唱歌这么好听啊，恩？哎我说你们蒙古人是不是都会骑马啊？而且还个个都会摔跤？

苏和：那是必须的我跟您说啊，我们蒙古人吧„„【镜头一点一点的往外移动】这个摔跤啊„„

第二场

【镜头跟着苏和的脚步从电梯出来然后慢慢往上移动跟着苏和走进苏和家里，然后镜头到苏和家客厅的一张在牧区赵的他们家的全家福，在移动到苏和的书房这时的苏和正在看书，镜头给书面一个特写然后玩玩的往书里移动】

第三场

【某旅游点{可植入广告}镜头从远方敖包往后移到一个蒙古包门口，老布从蒙古包里出来】老布：今天我教大家蒙古人骑马的姿势以及技巧，蒙古文化博大精深，马更跟蒙古文化、蒙古历史必不可少的元素，那么蒙古人骑马是先安马鞍子„„

【老布说完之后宝乐从镜头的另一边出来】

宝乐：今天呢，我教大家蒙古式摔跤，蒙古文化博大精深，那么我们的蒙古式摔跤的更是一门不可缺少的蒙古民间的竞技类运动„„

【宝乐说完通嘎从镜头的另一边出来】

通嘎：那么我今天给大家介绍蒙古族服饰，蒙古文化博大精深，那么蒙古族服装的更是蒙古文化里必不可少的因素„„

第四场

【镜头再从书里出来】（这时苏和已经睡着了）【镜头再往外拉然后从一个电视里出来】（扎老师坐在电视前看着电视擦擦眼泪„„）【屏幕渐渐变黑最后画面里出现某网站的logo】

第五篇：校“剧”百味策划

校“剧”百态

激昂的青春，我心飞翔。“剧”焦90后的大学校园，承载着我们的自信与激情。沐浴在青春的阳光里，我们朝气蓬勃，怀揣着一份懵懂与敬重，用心演绎这段早已规划好的璀璨生活。如今，在金色的秋天里，一个舞台搭建在这，等着你来展现自我。

参赛对象：经济管理学院大一各班级

参赛内容：

1、捕捉校园点滴，展现学生风采。宿舍、餐厅、演播室、竞技场留

下他们可爱的身影。

2、关注社会时事，评说社会道德。选取所见所闻的事情，反映社会

中的情与爱，冷与暖。

3、收集情感，再现心灵深处的温馨与感动。亲情、友情这些说不完的话题，在这里被表现地淋漓尽致。

参赛要求：

1、主题鲜明，反映校园生活与社会生活。

2、内容积极向上，可以真人真事，也可以自创剧情。

3、表演中所需的服装、道具、音乐由选手自备。

4、表演时间8-10分钟

参赛形式：情景剧

预赛时间：

决赛时间：

报名地点：经济管理学院组织部（教五106）

奖励方法：

1、一等奖1名

2、二等奖2名

3、三等奖3名

4、最佳台风奖1名

5、最佳创意奖1名

报名截止时间：

具体活动事宜请关注教五的通知海报。

经济管理学院党校组织部

2012-10-22