“我的中国梦”演讲比赛活动总结

第一篇：“我的中国梦”演讲比赛活动总结

“红领巾相约中国梦”演讲比赛活动总结

一、活动基本情况

（一）活动主题：我的中国梦

（二）活动时间：2013年11月22日

（三）活动地点：会议室

（四）主办方：少先队大队部

（五）活动负责人：李佳婉

参加人员：四至六年级学生

二、具体安排及情况

（一）前期准备

1．宣传“红领巾相约中国梦”主题活动，并鼓励大家参加演讲比赛，最终确定8人参加比赛。这8人赛前抽签，最终确定：1号选手邓沁虹，2号选手彭佳懿，3号选手刘慧丹，4号选手黎思琪，5号选手黎瑶，6号选手肖嘉欣，7号选手黎紫涵，8号选手陈艺涵.2.评委及相关人员

①评委：5人

②计时员（记分员）：2人

③摄影师：1人

④主持人：1人

（二）活动进程

1.主持人作开场白，介绍人员安排及每人职责，并要求秉承公平、公正、公开的原则进行打分。

2．8位选手依次进行演讲。

3.主持人公布8位选手的评委分。

4.由颁奖嘉宾为选手颁发一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名，并合影留念。

5．主持人总结今天活动，全体成员合影。

6.活动结束。

（二）活动优点

1.活动现场布置方面

大家能很早赶到，进行活动前准备，如：绘制黑板报，准备评分表，安排评委等。

2.时间控制方面

本次活动时间和预期时间基本一致，控制在一个小时左右，没有出现时间过短或过长的情况。

3.选手方面

选手基本能脱稿，演讲主题明确，没有跑题、偏题情况，演讲时声情并茂，可见大家对于此次演讲比赛的重视。

4.其他人员方面

评委和大众评委都能秉承公平、公正、公开的原则对选手进行打分，没有出现感情分。记分员能认真计算出分数，摄影师也捕捉到每个选手的精彩镜头。

四、活动缺点

（一）时间仓促，环节过渡乱

有时会出现分数算的不及时的情况，中间串场过于仓促，在宣布选手分数时出现了一点混乱。

（二）缺乏赛前指导

在演讲比赛之前，没有对参赛选手进行简单培训，以至于选手过于紧张。

五、活动整体总结

总体来说，本次演讲活动的举办较为圆满，达到了预期目标，同学们得到了演讲的机会，锻炼了他们的能力，通过活动激发了学生爱国、爱乡、爱校的情怀，进一步增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分展示我校学生全面发展，积极进取，勇攀高峰的精神面貌和能力。

荷尧中心小学

2013年11月23日

第二篇：我的中国梦”演讲比赛活动总结

“我的梦，中国梦”演讲比赛活动总结

一、活动基本情况

（一）活动主题：我的中国梦

（二）活动时间：2016年9月30日

（三）活动地点：会议室

（四）主办方：教导处

（五）活动负责人：刘延利 参加人员：全校学生

二、具体安排及情况

（一）前期准备

1．宣传“我的中国梦”主题活动，并鼓励大家参加演讲比赛，最终确定5人参加比赛。这5人赛前抽签，最终确定：1号选手张卓义，2号选手夏子翔，3号选手王晶，4号选手赵成龙，5号选手龙浩浩.6+号选手赵紫寒。

2.4名班级优秀奖进行演讲。

3.班委集体商定评分细则，确定活动流程，并做好评分表。

（二）活动进程

1.主持人作开场白，介绍人员安排及每人职责，并要求秉承公平、公正、公开的原则进行打分。2．6位选手依次进行演讲。3.主持人公布6位选手的评委分

4.由颁奖嘉宾为选手颁发一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。5．主持人总结今天活动。6.活动结束。

三、活动优点

（一）活动现场布置方面

大家能很早赶到，进行活动前准备，如：绘制黑板报，准备评分表，安排评委、大众评委座位，发放大众评委票等。

（二）时间控制方面

本次活动时间和预期时间基本一致，控制在一个小时左右，没有出现时间过短或过长的情况。

（三）人员安排

每个人都有自己的职责，每个人都有权利决定选手成绩，让大家都能参与其中，而不是做一个纯粹的旁观者。

（四）选手方面

选手基本能脱稿，演讲主题明确，没有跑题、偏题情况，演讲时声情并茂，可见大家对于此次演讲比赛的重视。

（五）其他人员方面

评委和大众评委都能秉承公平、公正、公开的原则对选手进行打分，没有出现感情分。记分员能认真计算出分数，摄影师也捕捉到每个选手的精彩镜头。

四、活动缺点

（一）时间仓促，环节过渡乱

有时会出现分数算的不及时的情况，中间串场过于仓促，在宣布选手分数时出现了一点混乱。

（二）临时更换大众评委

没有做好赛前沟通工作，忽略同学因考试不能赶回的情况，临时更换大众评委。

（三）缺乏赛前指导

在演讲比赛之前，没有对参赛选手进行简单培训，以至于选手过于紧张。

五、活动整体总结

总体来说，本次演讲活动的举办较为圆满，达到了预期目标，将近三分之一的同学得到了演讲的机会，锻炼了他们的能力，其他同学也分别以不同形式参加到活动中来，我们也会把这种状态继续保持下去，积极准备各种考试和面试。

第三篇：“我的中国梦”演讲比赛活动总结

“我的中国梦”演讲比赛活动总结

为继承光荣传统，弘扬民族精神，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习。今天我校顺利举行了“我的中国梦”演讲比赛。

此次演讲比赛，比赛选手进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，选手们把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。

参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演，展示了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰讲出自己所有的感动。在此，我谨代表学校对为这次演讲比赛付出辛苦努力的老师表示衷心的谢意，对在比赛中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。

通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。大地和而万物生，“我的中国梦”的演讲活动，感动着我们，宣传到社会，并将激励着我们共圆中国梦，再造新辉煌。

第四篇：中国梦榆树梦我的梦演讲比赛活动总结

中国梦 榆树梦 我的梦 小学生演讲活动总结

李合中心小学

2013年5月

按年初工作部署，我们积极落实行为规范示范校创建工作，对学生进行爱国主义教育，使小学生养成热爱祖国、忠于祖国的行为意识及报效祖国的决心，5月23日在小学生中开展了“中国梦榆树梦我的梦”演讲活动，取得了良好的效果，达到了预期的目的。

本次活动得到了广大师生的大力支持，在前期宣传动员阶段，各年级组负责人和班主任积极宣传，精心安排学生积极响应，涌跃报名参加。这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的语言表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

此次活动各校领导和师生很重视，各校能够认真组织，积极开展活动选拔，师生踊跃参与，能按要求完成这次活动，学生表达流利，以我骄傲我是中国人为主题，抒发对文明和谐的向往与渴望，表达了学生感受中国共产党丰功伟绩，树立自强自立、顽强不屈的爱国情怀，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品德和良好的道德情操为基础，增强了他们继承传统的决心和努力学习报效祖国的信心。

通过这次活动，使学生得到了锻炼，也充分展现了学生的素质，同学们表现得都很出色。

第一、各校都能够积极开展活动，在实际活动中评选出优胜者参加全乡比赛，看出各校措施得力，使活动按时开展，无安全事故发生。

第二、认识到位，准备充分。全校师生都能够参与到活动中来，看出学校有部署、有活动、有教师指导，学生有准备。

第三、内容贴近主题，所涉及的事实和时间准确，学生的演讲水平有了较大提高，语言生动、标准；语调抑扬顿挫，节奏感强，热情奔放；动作得当，表情丰富。

从活动中也看出学生锻炼少，缺乏有特长的辅导教师，使得一部分学生表现不理想。

首先，参与活动少，学生表现紧张。中心小学的张慧同学由于紧张把词忘了；望山小学的同学紧张，举止不自然，低头脸红；太平小学的同学紧张，读音不准，发音不正常。这也说明了我们开展类似活动少，给学生锻炼的机会不多，致使学生无经验而紧张。

其次，无表情、动作，背诵稿件。语调抑扬顿挫，有节奏感；语言规范、流畅，但不会运用技巧，无适当的表情和动作，无激情，像背台词一样，语言不够生动，感染力差不吸引人，如杨树小学的同学，中心小学的王美晴同学，语气平淡，像读流水帐一样，看出学生不懂演讲，不掌握要求，教师没有给予正确指导。

第五篇：我的中国梦演讲比赛总结

迎旭小学“中国梦·我的梦”

学生演讲比赛总结

为使我校学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国，在我校深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习，我校于2016年 5月30日举办了“中国梦·我的梦”演讲比赛。

此次演讲比赛共有12位选手参加。比赛选手以《我的梦》、《美丽中国·我的中国梦》、《和平梦·我的梦》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，12位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。

尽管时间紧迫，但由于相关领导、班主任及语文教师对此项活动高度重视，精心指导，因此演讲比赛中，参赛的选手都脱稿，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲，展示了“少年智则国智，少年强则国强”的深刻内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰。

我校领导及相关老师担任评委，他们坚持公正、公平、当场打分的原则，给比赛的选手们认真负责打分。最后，评委老师对这次比赛进行了中肯的点评和殷切的希望，对这次“中国梦·我的梦”给予充分的肯定，希望同学们以后积极参与此类活动，不断提高自己的语言表达能力。通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。大地和而万物生，“中国梦·我的梦”的演讲活动，感动了同学们，并激励着他们筑梦、追梦，将来共圆中国梦。

迎旭小学政教处