盐镇一中学生纪律管理制度

第一篇：盐镇一中学生纪律管理制度

盐镇一中学生纪律管理制度

以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，并结合我校实际情况，以班级考核为基础，以“十星评比”为载体，本着批评教育为主，处分为辅的原则。严惩重大违纪学生，维护学校正常的教育、教学秩序。

一、建立各年级和各班纪律管理档案。记录违纪学生受处分和获撤销处分情况。保存各种违纪材料，作为毕业鉴定的参考材料。

二、按我校常见的违纪情况可分为：一般违纪和重大违纪。

三、一般违纪由班主任进行思想政治教育，晓之以理，动之以情，使其痛改前非。

四、重大违纪由班主任通报家长，双方共同教育，班主任对情节严重，影响极坏、屡教不改的学生，组织有关材料上报学校主管领导审查，学校按本制度的有关规定给予处分。上报材料时间为次月1日。

五、每个月对重大违纪的学生进行集中教育后按情节轻重进行处分。

六、处分等级为：严重警告、记过、记大过等。

七、被处分的学生经改造后表现良好的，可允许其在毕业考前的一个月向班主任提出撤销处分的申请。班主任签意见报到学校领导，经学校领导严格审查后，情况属实的，学校以文告形式宣布撤销处分。未获撤销处分的学生不发给毕业证书或缓一年发毕业证书。

八、任何人对重大违纪的学生不得包庇说情。包括本校教职工及其亲属子女。

九、一般违纪

1、上课迟到、早退、旷课、搞小动作和嘈杂。

2、午休和晚睡嘈杂。

3、烫发、染发、留长指甲，男生留长头发、女生穿高跟鞋。

4、穿背心和拖鞋进教室上课。

5、看黄色书刊和黄色影碟。

6、经常进网吧、游戏厅。

7、随地吐痰，乱扔废物。

8、私自窜到其他宿舍或教室图谋不轨的。

9、完不成课内、课外作业。

10、语言不文明满嘴脏话。

十、常见的重大违纪及处分等级

无故旷课20节以上，冒批假条、在墙壁上乱画或留脚印的，在宿舍或教室的楼梯间大小便，在校园内燃放鞭炮，乱喊乱叫或欺侮他人，爬围墙、抽烟、喝酒、谈恋爱，威胁教职工或公然顶撞教师、故意损坏公物，参与校内外赌博、打架或者请人帮打，偷盗、指使他人或参于敲诈钱物的等分别给予严重警告、记过、纪大过等处分，情节严重的移交司法机关处理。

其他特殊的重大违纪，经集体讨论后作出处分决定。

十一、其他情况处理办法

1、发现学生藏有黄色书刊、危害公共安全的各种管制刀具，爆炸物品和私自安装电器等，立即搜缴。

2、偷盗他人财物或故意损坏公物者除受纪律处分外，责令其退还并照价赔偿。

3、爬围墙者除受纪律处分外，对造成围墙损坏的，责令其赔偿材料费及人工费。

4、参与打架或者请人打致伤的，肇事者除受纪律处分外，其负责赔偿伤者所有的医药费。

第二篇：盐镇一中食堂 承包合同

宜阳县盐镇乡初级中学食堂承包合同书

甲方：宜阳县盐镇乡初级中学

乙方：

甲、乙方经充分协商后签订本合同，双方应共同遵守，严格执行，以保证办好食堂，服务广大师生。具体合同条款如下：

一、甲方的权力与义务：

1、甲方于 2012年 8月 1日将盐镇初级中学食堂和其内部资产提供给乙方使用。甲方依据县教体局指导意见，对食堂进行较为科学、合理的功能划区和管理。

2、甲方负责向食堂免费供水，乙方承担电费。（注：若停电，乙方应及时发电；若停水，乙方应及时供水，以确保食堂能正常营业。）

3、甲方承诺在承包期内不在校内开设第二家食堂。

4、学校食堂的开业和停业时间由甲方根据校历安排统一规定。

5、甲方对乙方经营的食堂在卫生、质量、价格、服务态度等方面拥有检查监督权力，乙方应服从甲方职能部门管理，并予以积极配合。

6、食堂所需加工原料（面粉、米、油、各种蔬菜、调味料等原材料）一律由甲方负责采购。

7、在甲方每月召开一次食堂管理工作会议时，乙方必须准时参加，对发现问题及时整改。

8、甲方依据河南省中学食堂验收标准整改食堂，为乙方配备必要的操作工具。

9、甲方承诺在承包期内对乙方的优质服务给予适当的奖励，并优先考虑下次合同签订。

10、甲方承诺在本次合同期内不收取任何管理费用。

二、乙方的权力与义务：

1、乙方在甲方规定的各功能划分区内进行相应作业，承诺不改变各功能区用途，不得变更各功能区使用范围，不得扩大使用场所，不得在现有场所范围外搭盖。仓库和食堂餐厅内不得进行蒸、煮、炒、烧、烤、剪、炸、卤等食品加工。食堂内不得销售与饮食无关的商品。

2、未经甲方事先同意，乙方不得对食堂实施水、电改造、房屋装修以及结构改造。

3、乙方对其承包的食堂享有经营自主权。但乙方必须严格遵守《食品卫生法》、《环境

保护法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《消防安全法》及学校的相关规定。

4、承包期内食堂内的甲方资产由乙方负责管理使用，维修年检一切费用由乙方自己承担。乙方应于开业前取得卫生部门颁发的卫生许可证，从业人员个人健康证，特种设备操作资格证，坚持持证上岗。

5、乙方承包后必须在学校的监管下自己经营，不得转租转让，否则甲乙双方所签合同立即终止，乙方所交承包费不予退还。

6、食堂员工衣帽应统一、穿戴整齐，保持整洁。食堂内所有垃圾应倒在甲方指定的地点，不得乱倒，并有乙方负责清理。乙方应按上级要求认真做好食堂各项卫生工作，每餐结束后乙方应及时打扫食堂及餐厅。

7、乙方应认真做好防火、防盗及有关安全工作，若出现安全事故，其责任完全由乙方承担。

8、乙方承包者应在岗在位，亲自参与食堂管理，亲自到场参加甲方召开的饮食工作会议，倾听甲方师生意见，不断提高服务水平和饭菜质量，在甲方召开膳食工作会议时，乙方应到场参加，虚心听取学生代表及职能部门意见，并及时进行整改。乙方应树立热情为广大师生服务的观念，降低成本，减轻师生的负担，努力做到饭熟、饭热、菜香、价廉物美，优质服务。

9、乙方应认真按甲方要求做好寒假、暑假、“五一”及“十一”等节假日的值班工作。值班期间食堂应有饭菜供应。

10、若工商、卫生、税务等校外行政部门需要收取有关费用（含税费）由乙方自负。

11、乙方必须保证冬季为学生免费供应热水。

12、乙方保证饭菜质优价廉，上伙学生不低于95%，节假日饭菜半价优惠。

三、违约责任及解决办法：

1、乙方若中途停止营业，所交纳承包费作为乙方不正常营业给甲方造成损失的补偿，不予退还。

2、乙方因违反《食品卫生法》、《环境保护法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《消防安全法》及学校有关规定给学校及师生造成损失，乙方应负相关法律责任及全部经济责任。

3、合同期满后，乙方应负责将甲方所有资产完好交还甲方，否则甲方将按资产的实际损失收取修理费或赔偿费。

4、乙方逾期无法办理卫生许可证及从业人员健康证，甲方有权责令乙方整改。因乙方不具备上述两证而使甲方被卫生防疫部门处罚，乙方应负赔偿责任。

5、若乙方违反本合同的任一条款，甲方将有权责令其限期整改，并视情况直接每次罚款50--500元，作为乙方违约给甲方造成损失的补偿。

6、若乙方将所承包的食堂转包给他人经营，则甲方有权中止合同。乙方所交承包费不予退还外，永远不再聘用。

7、甲方若违反本合同的有关约定，甲方应赔偿因甲方违约给乙方造成的相关经济损失。

四、合同的解除

1、乙方若违犯本合同第一条第6款规定时，甲乙双方所签合同自动解除，本年承包费不予退还，甲方有权另聘其它人员经营食堂。

2、在任何情况下，乙方不得以任何理由中途停止营业（指停止向师生供应饭菜开水等一餐以上），若乙方实施了上述行为，甲方有权解除与乙方的合同并要求乙方按本合同第三条第1款的规定赔偿甲方损失。

3、乙方应依本合同的约定按时缴纳承包金，若逾期缴纳，甲方有权解除合同，收回学校食堂另行发包，并要求乙方赔偿损失。

4、当出现本合同第四条第2款的情形时，自甲方书面通知乙方解除合同或将解除通知张贴在食堂大门时合同解除。合同解除后，乙方应48小时内将学校食堂清理整顿完毕交还给甲方。否则，视为乙方放弃了其在学校食堂的任何财产，甲方有权自行对第学校堂进行清理。乙方不得就其在食堂的任何财产向甲方提出任何请求。

5、此合同如于国家政策相违背，合同自动解除，承包费以实际承包天数缴纳。

五、承包期限：从2012年8月 1日起至2015年 6月 30日止。

六、承包金额：

1、承包金额：每年为人民币13万元。

2、承包人中标后一次性向学校缴纳本年承包费壹拾叁万元。

七、若因国家发生重大政策性调整，或发生自然灾害等不可抗拒的因素致使合同无法履行时，双方可协商变更或解除合同。

八、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，合同自双方签订之日起生效。

甲方代表（签章）：

乙方代表（签章）：

2012年8月12日

第三篇：盐镇一中安全教育周工作总结

盐镇一中

安全教育周工作总结

为了进一步加强安全教育工作，我校按照上级主管部门的要求，于2012年3月26日—3月30日开展了“安全教育周”活动。我校紧紧围绕“强化安全管理，共建和谐校园”这一主题，结合本校的实际情况，积极组织开展好安全教育周系列活动，达到精密安排、活动经常、形势多样、教育性强的目标，为创建安全的教育教学环境，强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做如下总结：

一、高度重视 积极部署

我校成立了以席校长为组长的安全教育领导小组，确定3月26日－3月30日为我校安全教育周。并明确要求各处室要确保“安全教育周”工作有序开展。

二、活动开展 丰富多彩

除了加强宣传教育力度外，我校借“安全教育周”契机，开展了一系列丰富多彩的教育活动：

周一：

1、学校大门口悬挂安全教育条幅（高振锋、孙书生）。

2、升旗仪式上席校长对全校师生进行安全教育讲话，增强师生的安全意识和避险自救能力（席校长）。

3、刘世丹老师利用课间操对全体师生进行安全周宣传动员（刘世丹、吴飞）

4、组织了一次住宿生寝室逃生演练（高振锋、刘世丹等13教师）。周二：

5、席校长、田校长对食堂从业人员进行一次安全教育（席校长、田校长）

6、各班主办了一期“安全教育为主题”板报（班主任）

7、利用盐镇一中“校园之声”广播对全校师生进行安全知识教育，做到“天天讲，时时讲，处处讲”（校务处）。

周三

8、师生查找身边安全隐患活动（班主任组织）

9、购买了10个安全出口警示灯，安装在寝室和教室走廊（席校长、周念子）。

10、学校筹集资金购买了30个灭火器，对各关键区域加以补充和更换（席校长、周念子）。

周四

11、各班组织了一次安全知识测试（班主任组织）。

12、本周各班召开了一次“安全教育为主题”的班会，并做好记录（班主任组织）。

13、与派出所联系，对学校门口和校园周围进行巡查（席校长）。周五

14、各班主任和包班教师对学生物品进行安全检查（班主任组织）

15、各领导对负责区域进行了一次安全大检查（各领导）

16、安全周总结（高振锋）

三、总结经验 及时交流

总之，在安全教育周中，我们能紧扣主题，强化意识，明确责任，真正把安全工作做实、做细，创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。今后，我们将进一步重视安全教育工作，把安全教育工作落实在日常的教育之中，做到长抓不懈，确保学生安全无事故、努力为平安校园创造良好的条件。

盐镇一中办公室

2012年3月30日

第四篇：盐镇一中弟子规学习计划

盐镇一中《弟子规》学习计划

一、指导思想

多年来，我国的中小学在对学生进行思想道德教育时，往往紧跟形势，德育教育中常常灌输大而空的道理，教育成果不明显。造成这一结果的原因是，缺乏贴近学生生活，可以规范学生行为的读本。根据至圣先师孔子关于生活规范的教诲编写而成的《弟子规》，具体阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为守则规范。该书全面讲解了孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处事等方面的基础，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是启蒙养正、防邪存诚的最佳读物。

我校开展学习《弟子规》活动，与国家倡导“八荣八耻”社会主义荣辱观理念相一致，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育。

二、活动目的学校作为一种特殊的育人场所，师生不能仅仅拥有“知识”，更重要的是要有“文化”。诵读《弟子规》是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好方法。通过引导师生诵读《弟子规》，能够使师生弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧的教育。《弟子规》是中华传统经典文化，是一把构建幸福和谐人生的钥匙。诵读《弟子规》可以使师生在思想和行为上都得到教育，有助于拥有健康美好的人生，从而有助于和谐校园、和谐班级的构建。

三、活动计划

（一）加强领导，制定计划。

为了使学习《弟子规》活动能扎扎实实地开展，我们成立了以席占京校长为组长，以德育副校长为副组长，以教导主任、政教主任、各年级组长为成员的领导组。经过领导组的讨论，制定本计划。

（二）学习对象

全体学生、教师以及家长。

（三）宣传动员

为了使师生充分认识学习《弟子规》活动的意义，学校首先召开教师会、班主任和语文教师会，使有关教师重视起来。其次，学校利用国旗下的讲话、黑板报、班级学习园地、校讯通、家长会等平台，向学生和家长宣传动员，积极营造学习《弟子规》的良好氛围。

（四）学习方式

1、教师

“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，作为“学为人师，行为世范”的教师，正已才能正人。因此，在学习《弟子规》的活动中，教师不仅要率先学习，而且还要将其落实到行动中，从教育教学及生活的细节、小事做起，本着“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好学生的表率，做到“教学相长”。学校对教师的学习，不限具体的时间，不限定内容，不限定进度，但从学生对教师评教方面对教师进行反馈。

2、学生

对于学生的学习，我们坚持激发兴趣，贵在引导，以生为本，力求做到以下几方面：① 读：每天上午、下午、晚上预备前集体诵读《弟子规》。

② 背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对《弟子规》必须熟读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。

③ 写：这里的写有两种方式，一是与学生的书法练习结合起来，二是让学生写学习《弟子规》的读书笔记和读后感。

④ 行：既然《弟子规》是启蒙养生的好读本，那么学习《弟子规》就不能“纸上谈兵”，而必须落实在具体的行为行动中。通过教师率先垂范，让学生认真践行《弟子规》，落实日常行为规范和养成教育。

⑤ 评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学习活动开展得更广泛，更深入、更持久。我们拟开展的活动有：手抄报、展览、朗读比赛、背诵比赛，主题班会等。我们还要把学生学习《弟子规》的情况作为对学生进行综合素质评定的一项重要内容。

3、家长

一方面，学生日常行为规范和良好道德品质的养成离不开家长的教育引导，另一方面，家长的行为举止和理念对学生也有着重要的影响。

① 我们要求班主任通过家访、家长会、校讯通等途径，指导家长用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老师”。

② 我们要求家长及时将孩子学习《弟子规》的情况，以及孩子学习《弟子规》后的行为变化情况及时向班主任进行反馈。

学习《弟子规》任重而道远，我们将不断总结经验，努力积淀书香校园，努力构建和谐校园。

盐镇一中政教处

2011年10月20日

第五篇：盐镇一中师德建设自查报告

盐镇一中师德建设自查报告

为了进一步提高我校广大教师德职业道德和公民思想道德水平，树立爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献、乐教善教、师德良好的教师形象，按照洛阳市教体局关于“开展师德建设年”活动的文件精神，结合我校实际情况，认真组织教师开展“立师德，铸师魂，强师能”师德主题教育，学校在狠抓教育教学质量的同时，带领教师学习了各类教育法规、先进教师事迹等内容，不断加强职业道德建设，提升自身修养。截至目前，我们已经进入到了自查自纠阶段，一、加大管理力度，经常自查自纠。

校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据“七查七看”、“十条禁令”对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。学校严格作出要求：任何教师不准以各种借口和理由搞任何形式的家庭有偿辅导；坚决杜绝一切乱收费行为，每学期定在家长学校上公开学校校务，做到让家长明白；加强爱生教育，严禁体罚和变相体罚现象发生； 规范教学行为，在教学管理过程中，除了上级教育行政部门统一下达的教材和教辅材料外，坚决取缔教师个人滥订资料的行为。

二、实施过程到位，工作按部就班。

1、教师职业道德宣传、学习。

正确的思想认识是正确行为的前提。因此，要搞好师德建设，必须抓好学习，提高教师的认识和促进观念的更新。为了加强师德建设，首先从改变领导作风入手，加强基本作风建设。学校根据学校实际，重新制定了领导作风：民主平等、合作共事、求真务实、创新发展。同时重新确立了学校校风、教风、学风。每位教师明确工作方向，摆正了自己的位置，让教师逐步树立正确的人生观、世

界观、价值观，做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。学校给教研组发放学习材料，要求全体教师认真领会科学发展观精神、深入学习各项教育法规、《中小学教师职业道德规范》《七查七看》《 十条禁令》《教师礼仪》等内容。通过学习提高了教师政治思想水平，增强了教师的法制意识，明确了自己的权利和义务，为做好学校工作奠定了坚实的基础。其次是抓时事政治的学习，使教师明确当今世界政治形势、科技教育发展形势、改革开放形势，使教师认识到树立自身的良好形象是促进教育改革与发展的需要，是更好地适应经济建设和社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设的需要。

2、听取教师、学生、家长及社会有关方面对师德建设的意见：

学校发放《盐镇一中师德师风建设家长（师生）调查问卷》100份，了解调查师德建设中存在的问题，并且进行认真汇总。发现的问题，在校务会上进行分析、研究，找出原因和解决方法。然后，让有问题的教师亲自看一看对自己的评价，知道自己的过错，又通过谈心，提高认识，并鼓励这些教师改进错误更好地做好今后的工作。学校通过调查了解不但完善了工作作风，改进工作方法，还提高了领导工作的透明度、实效度，提高了学校和老师对家长和社会的信誉。

三、重视班级管理，抓好班主任队伍建设。

学校不断完善班主任工作考核奖励机制，提高班主任待遇，加大班主任工作的考核力度，定期公布检查、考核结果；通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；重视对青年班主任的培养，检查、考核；抓好班主任后备队伍建设；每年评选、表彰若干名优秀班主任，完善考核激励机制，对实绩突出的班主任，在考核评优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓励先进。

四、存在的不足：

（一）学校领导的组织、管理能力、创新能力不够。

（二）教育理论学习不够透彻，对学生教育教学方法有待提高。

（三）教师综合素质业务水平还有待进一步提高。

（四）备课、批改作业不够规范，测评不够及时。

（五）有随意调课现象，有重主轻副现象。

（六）个别教师讲课乏而无味，学生学习兴趣不浓厚，课堂上有瞌睡现象。

（七）个别教师有变相体罚学生现象，对个别学生家长不够礼貌。

（七）对待学困生有急急躁情绪。

六、针对上述问题，我们今后的改进方向

首先要一步认真学习师德师风建设学习材料，及时掌握学校的工作重点，与中心校保持高度的一致。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，采取有效的措施，为中考创优异成绩，做到政治业务两过硬。其次是要多给教师创造一些自我进修培训的平台，全面提高教师的业务素质，从而带动整个学校档次的提升。再次是要继续规范教师行为，严禁体罚变相体罚学生现象的发生，不随意调课占课。

加强学校师德建设的工作，是一项长期艰难的工作，我们将继续矢志努力，给学生、给家长、给社会、给上级领导交出满意的答卷。

盐镇一中

2012年5月