农村现代远程教育应用总结1

第一篇：农村现代远程教育应用总结1

农村现代远程教育应用计划

为了切实做好农村中学现代远程教育工程的建设与管理工作，努力提高教育教学质量，真正做教育的信息化，对本学期的教学工作情况做如下计划:

一．深刻领会远程教育的意义。远程教育教学是我国基础教育信息化发展过程中的一大壮举，也是我国教育史上规模最大、影响人群最多的信息化工程。实施以来，千万农村中小学生从中受益，与城市学生一起共享优质教育资源。实施“远程教育教学”，把优质教育资源引入农村中小学，这是党中央国务院加快发展农村教育、推动教育均衡、实现教育公平的重大战略举措。工程实施工作的核心，是设备设施和优质资源的普遍应用，是把“面向学生，进入课堂，用于教学”的工作要求扎扎实实地落实到每一所农村中小学。我们利用教师学习和学生集会的时机大力宣传，使每名学生都知道远程教育教学工程，每位教师都了解它的意义。

二、农村远程教育工作开展情况：

现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村党员干部和农民群众搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有效地促进了教育教学工作的开展。

三、我校的准备工作：

（一）、统一思想，提高认识，加强对远程教育教学工程的组织和管理

1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组

2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资 1

源的使用效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度；二是多功能电教室管理制度。这二项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的安全。同时，我们专派了黄书华老师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。三是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教育资源使用登记制度。五是远程教育安全管理制度。为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情况，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维修记录。

3、积极筹集资金，加大对远程教育工作的投入

我校为了有效利用远程教育资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金非常.本文.由紧张的情况下，自筹资金进行了线路改造、安装防盗门窗。还购买了五台电脑，装备了教师电子备课室，为教师应用远程教育资源创造了方便条件。

南区学校：包中兰

2009年2月

第二篇：农村中小学现代远程教育应用示范校

现代远程教育教学资源应用示范校

申报材料

沿河县教育局远教办：

近几年来，我校作为远程教育项目学校，坚持全面贯彻落实上级远教工作精神，牢固树立运用现代远程教育设施和资源服务教学、方便教学、促进教学的意识，切实把远程教育管理和应用列入学校重要的议事日程，严格遵循远程教育“面向学生、走进课堂、用于教学、服务社会”的方针，立足实际，着眼长远，通过规范项目管理、组织教师培训、加强资源建设、构建网络平台、坚持为农服务等各项措施的整合，最大限度地发挥了“光盘播放、卫星收视”两种模式在学生素质教育、新课程改革、校本培训、为农科技服务等方面的积极作用。

为了能让我校的现代远程教育教学水平再上一个新台阶，我校决定进行农村中学现代远程教育教学资源应用示范校的申报，在发展现代远程教育的过程中,学校立足于自身实际,逐步向规范化,健全化的方向发展.全体教师目标明确、认识统一，积极行动，成立了以校长为首的远程教育领导机构。选派了政治素质高、懂现代教育技术、会教学、能管理、富有奉献精神的计算机骨干教师担任现代远程教育技术工作，建立了相应的管理体制和激励机制。校长亲自督导、组织教师学习、培训，使全校上下形成了一个共识：现代远程教育项目的实施意义重大、作用非凡、前景辉煌。现将我校现代远程教育技术的应用情况陈述如下：

一、健全制度，规范管理、落实责任

农村中学现代远程教育工程的主要使用者、受益者和项目建设的主要实施者是一线的教师和管理者，我们一直把项目的全面实施当作最重要的工作来抓。⒈ 完善组织机构，落实责任。

成立了以校长为组长的管理领导小组，抽调一线骨干教师担当管理工作，层层分解工作目标，落实工作任务，明确分工，制定考核方案，不定期检查指导工作，定期召开现代远程教育专题工作会议解决存在问题，抓好项目管理、教师培训、技术服务、教学应用等工作，真正做到事事有人抓，件件有落实。⒉ 建立健全各种管理、使用制度，确保项目工作的正常运行。

在制定了《现代远程教育工程项目管理实施细则》、《现代远程教育设备管理 1 制度》、《现代远程教育资源使用制度》及《设备使用方案》的基础上，进一步完善《中学远程教学管理标准》、《设备维护与保养制度》、《资源接收使用制度》、《人员培训制度》和《“远程教育”资源使用考评标准》等对一系列规章制度，对项目管理、资源使用、人员培训工作提出明确的标准和要求，全面加强项目的管理。

⒊ 强化师资培训，加大经费投入.采用请进来，走出去的办法，加强 对全校教师的培训。规定学校从有限的经费中拿出一定资金利用校本 培训和例会时间对全校教师进行培训，使全体教师会用现代远教设备 服务于教学，会用人数达80％以上，用得好的达50％以上，远程教 育使用骨干达20％以上。同时，我校设立远程教育专职管理员，投 入经费购回光盘，在学校服务器上设置专用数据库，为全体教师更好 地使用远教资源于教育教学工作中提供方便。⒋ 建立远教专柜，储备使用资料

学校设立远教专柜，把远教设备硬件、软件、及下载的各种资料、管理使用制度分类存放，严格管理，为以后的教育教学工作积累资料。

二、结合实际，狠抓使用，充分发挥项目资源使用效益

为充分发挥项目资源使用效益，我们主要通过以下几个途径，狠抓“远程教育”资源在日常教育教学工作中的应用：

⒈ 及时规范的安装、调试和使用设备设施。确保远程教育资源按时接受。⒉ 紧紧抓住各种契机，全面开展教师培训工作。由远程教育管理人员向教师讲述现代教育技术的技术手段和方法、现代教育技术在教学改革中的作用和意义、现代远程教育的概念、技术及发展。

⒊ 在学校领导的领导下和一线教师的积极参与下，学校利用每周星期三校本培训时间集中组织教师学习。并按教研组进行分阶段集中培训，经过培训，更新老师们的教育观念，提高对远程教育项目的认识水平，使教师的学习意识增强，收集信息的意识增强，提高整体素质，为全面实施素质教育奠定坚实的基础。⒋ 为教师业务进修、改进教学提供参考资料。

远程教育管理工作庞杂，涉及人员众多，为了保证远程教育工作能有序进行，我校进一步完善了远程教育资源管理办法，将每天接收 “中央远教”的教育教 2 学资源及时地发布在校园网上，使全校教师不管是在学校还是在家里，随时都可查看校园网上存放的“中央远教”的教学资源。

⒌ 组织师生观看教育电视节目，观看优质教育资源，拓宽师生的知识视野。为了使师生能按时收看远程教育资源，我们在 “远程教育资源下载课程表”和“远程教育使用课程表”的基础上，将加大对收看远程教育资源和电视上的“同步课堂”、“示范课例”等节目的检查力度，使师生定期收看，学生轮流观看等方式来落实收看时间，扩大师生的知识视野。

⒍ 把有关教育资源下载整理后刻录成光盘，或制成多媒体课件，为教学、教研、教改提供范例。为了使全体教师都能享受到教育资源，我们将把下载的优质教案、习题、单元检测题，扩展资料经过整理打印成册或刻成光盘发给教师内部使用，促进教育教学质量的整体提高。

7．开展活动，以用促学，有效地提高师生的信息技术水平。

为了使用“远程教育”资源真正为师生的自觉行动，切实提高全校师生运用信息技术革新教学手段的能力和水平，我们制定奖励方案，鼓励、引导教师利用项目资源，制作课件，进行教育科研和专题研究活动。定期进行总结评比，对做的好的教师和取得科研成果得人员进行表彰、奖励。并制定各教研组教每周观看“课堂实录”、“课改辅导”等内容五课时以上，做到使用、观看有记录、有讨论、有提高措施，使之更好的为教学所用。8．加大管理力度，不定期进行检查。

（1）、将远程教育两种模式应用纳入学校教育教学计划和工作总结。（2）、两种模式的应用要落实于课程的安排，要有专用课表。教师应用面不低于90％。

（3）、两种模式的应用要尽力落实于各个学科教学、落实于各个班级的运用，全体教师都应充分使用设备和资源开展教学活动。

（4）、学校积极安排和组织两种模式应用的教研活动，每学期做到4次以上。（5）、远程教育设备有专用教室，有专人负责，充分发挥其教学效益。学校要有完善的设备，资源登记、使用的制度；要有数字资源接收、使用、存储和共享等制度。

三、强化师资培训，提高教师使用能力。

现代远程教育工作的目的是利用现代化的教学手段进行教学，要充分利用好远程教育资源，必须掌握计算机的基础知识，我们利用现有条件，加紧对全体教师进行计算机基础的培训，使大家更好地使用远程教学资源。主要对教师培训的知识包括下面一些内容：

1、现代远程教育简介；

2、现代远程教育三种模式在教学中的应用；

3、视听媒体辅助教学；

4、计算机基础知识教学；

5、Windows XP操作系统；

6、Office 2003；

7、卫星数据（IP）广播接受系统原理与应用；

8、资源管理、利用和整合。

四、用好远程教育资源，推进学校德育工作的发展

1、利用下载党员学习资料，服务于党的先进性教育

为了配合党员先进性教育、科学发展观、创先争优学习活动，我们将把下载的党员学习资料共享，提高党员的思想素质，调动党员的模范带头的积极性。

2、组织观看德育教育资源，促进学校的德育工作

德育工作是学校的工作之首，也是学校的薄弱工作，我们为了提高全体教师的德育工作能力，将把下载的学习资料、动画刻成光盘或打印装订下发组织教师观看.3、组织师生观看安全教育资源，增强师生的安全保护能力

安全工作是学校工作的头等大事，只有抓好安全工作，才能保证教学秩序的正常运行。我校将指导学校用好安全教育的资源，让师生定期观看其动画、资料等，并开展主题班会进行讨论，增强学生的安全保护意识，提高学生的自护、自理能力。

五、强化管理，加强远程教育使用的研究

1、我们还确立了教学研究专题，强化管理，促进教研专题的研究。

2、对每位教师的使用情况及专题研究情况进行定期与不定期检查，期末将对教师的学习掌握情况进行检测，并计入教师业绩档案。

3、一线教师利用远程教学资源并在多媒体教室上课，每周不少于2次。所 4 有教师可利用远程教学资源制作课件。

4、按规定要求设置安排远程教育课程，并排出课程表；认真组织学生观看电视教育节目，示范课例。

5、让教师在电脑上备课，把局域网接入Intranet中。在网上我们可以了解到全国乃至世界上最新的教学动态和先进的教学思想，开阔教师视野，增长知识，讲课时的内容不是仅仅停留在书本上，还能从网上了解到的各种最新信息，使课程内容更加丰富多彩，学生学习的积极性也大大提高。

六、探索远程教育资源的开发，服务“三农”

为了更好的利用远程教育资源，我校将把远程教育开发的利用方法的探索列入教研的一项专题工作来进行研究。把下载的资源进行整理不但用于校内，而且要让资源走出校园，服务与“三农”。充分利用远程教育项目设备、资源，为本地村镇农村党员教育和基层组织的建设工作提供必要的宣传学习资料，为村民提供农业生产技术资料，为当地政治、精神、物质文明建设服务，提高当地群众的科学文化素质，加快科技成果的转化。

总之，在以后的教育教学工作中转变工作观念，加大投入，强化管理，真抓实干，充分发挥农村现代远程教育设备和资源的有效开展和利用，确保现代远程教育设备所提供的优质教育资源能够最大限度的服务教育事业的发展，促进谯家中学的教育教学质量再上新台阶。

申报学校：谯家镇初级中学

2011-9-27 5

第三篇：现代农村远程教育教学应用计划

现代农村远程教育教学应用计划 为进一步贯彻落实全省农村中小学现代远程教育工程会议精神，全面做好现代远程教育工程实施工作，整体提高农村小学教师现代远程教育设备及资源的应用能力，全面提高我校小学教育教学质量，特制定本学期教学应用计划。

一、教学方面：

1、利用光盘播放授课：每周40节。如条件允许，卫星电视的播放和资源下载次数每周20节。

2、远程教育设备和资源应用率为100%，师生参与受益面达到100%。

3、学科应用覆盖面达到100％，语文、数学、英语、音乐、美术、心理健康、体操可应用现有光盘教学，其它学科可创造性地制作使用课件利用设备授课。

二、教研方向：

1、以学年组为单位，充分利用远程教育设备进行学科教研，学习新课改的教学设计、教学热点，以此促进我们的备课改革。

2、本学期，每名教师要利用远程教育设备及资源至少上一节公开课，搞好教师利用远程设备资源教学经验的交流。

3、技术人员能进行设备日常维护及处理一般硬、软件故障，能协助学科教师搜集资源，进行教学设计。

三、教师培训：

1、抓好远教资源的开发，中心小学利用互联网下载教学资源，刻录光盘，下发到村小；

2、加强对教师远程教育方面的业务培训，远程教育技术员深入各村小培训教师，合格率要求100％（培训内容：网络资源的查找、下载、使用及会利用幻灯片做课件，同时使用动画效果）；

3、、召开远程教育资源使用经验交流会；

4、、做好档案管理工作，要求对下载资源进行规范化管理；

5、做好教师在远程教育设备、资源使用方面的考核。学校在认真组织培训教师的基础上，逐步要求每个教师能够把收到的课堂资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来，制订课时计划，达到每位学生每周1—2节在播放室学习，每个教师每周一至二节利用资源、设备进行教学的要求。每周用于教学的时间不少于20学时。

6、、转播电视节目、接收卫星资源着重于教育资源部分，以与学校教学相关的内容为主，同是兼顾农村实用技术信息，综合发挥远程教育的发挥。

7、每学期期末，认真组织教师对远程教育的运用进行研究讨论，写出心体会，经验文章等。

七家子镇中心小学2007年9月1日

第四篇：农村现代远程教育

农村现代远程教育，就是要让先进的现代教育技术走向农村，可以说是牵一发而动全身。通过广大师生的充分参与，通过大教育、大培训的独特视角，把现代远程教育与推进农村学校信息化结合起来，与提高农民生产技术、促进农民增产增收结合起来，与农村党员干部教育培训、提高基层党员干部综合素质和党支部战斗力结合起来，最终与促进农村经济社会快速发展结合起来，将会创造出巨大的经济和社会效益。这个项目的建成，为我校的教育教学又提供了新的途径，在提高教学质量的同时，我们不忘对农村党员干部进行宣传和教育。下面就我校近一时期来利用远程教育设备在教育教学、为农服务和党员干部培训方面的情况，向上级领导做以汇报：

一、统一思想，提高认识，提供良好的教育环境。

我校在远教设备使用及利用方面，严格按照县教育局、电教馆的安排，认真学习文件，制定各类培训制度、培训计划和培训内容。积极宣传农远工程的重要意义，并联系镇党员干部，向他们宣传农远工程，确保教育工作能够顺利进行。

二、充分发挥远教设备优势，提高教育教学质量。

我校远教设备投入使用以来，受到了全体师生的欢迎，为了充分发挥其优势，我们首先对中青年教师进行了一次系统培训，培训过程中让教师真正领会到农村远程教育的优越性，在培训的同时，学校开展了多媒体教学大赛，本次多媒体大赛由校长、主任带头，极大地调动了我校教师参与的积极性，全校共在25名教师参赛，其中有10名教师受到学校的奖励和，他们所上的多媒体课受到学校领导和广大

师生的认可。大赛过后有的老师说兴奋地说：“以前一支粉笔一张嘴，一本教案满堂灌，现在不同了，现代远程教育让教师和孩子尽享先进的教学资源，真是帮了教师，活了课堂。过去语文教材中的许多情景教师费尽了口舌，学生还是无法理解，现在使用远程教育资源找到相关资料，《阿炳在1950》的电视纪录片、化学课的生动实验、抽象的物理实验，英语课的情景对话，还有以前讲平面几何时定理抄了一黑板，粉笔沫落满身，可还是有一些学生听得似懂非懂，现在利用多媒体课件，学生们接受起来容易多了，一目了然。” 一流的教育教学资源使农村学生享受到了高质量的教育，更使农村的孩子开阔了眼界、增长了知识、提高了素质。如今，我校多媒体成了广大师生最“抢手”的教学场所。

不仅转变了广大师生传统的教育观念，提高了学校的教育教学质量，也为农村基础教育带来了巨大的发展契机。

三、加强党员干部培训，促进农村经济持续健康发展

农村党员干部是带领农民脱贫致富的领头雁，其综合素质和思想境界的高低，直接影响着农村经济社会的发展进程。现代远程教育有其信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势，广大基层党员可以根据自身需要，随时进行学习、充电，同时也可以利用其翔实的声像内容，丰富农村文化生活。可以说，这种内容贴切，生动活泼的学习方法真正使党员和群众坐得住、学得好、记得牢、用得上，不仅提高了学习效果，还深受群众喜欢。这种党员教育方式不仅在形式上克服了以往学习就是读书看报的被动“填鸭”的旧模式，有了形式上的创新，而且达到了较好的学习目的。这为新时期加强党的路线、方针、政策教育，开展法律知识培训，抓好党员队伍管理，增强农村党员干部带头致富和带领农民群众致富的本领，进而增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，提供一个新途径，为全面提高农村基层党建工作水平注入了新活力。在培训的过程中，我们制作党员签到薄、讨论薄、信息反馈薄等，通过整合天网、互联网、电教光盘和党员电化教育资源，使我镇党员干部接受教育和培训的形式、内容更加丰富多彩，通过培训，进一步坚定了每一位农村党员干部坚持立党为公、执政为民的信念，同时农村党员干部与城里人同步接受到新知识，使他们的观念及时得到更新，而观念的更新直接带来的是农村生产力的变革。通过天网的接收我们组织观看了《推进社会主义现代化新农村建设系列节目、《时代先锋》系列节目、农村政策，致富信息等节目，这些节目让广大农村党员干部开阔了视野，转变了观念，增强了党性。

四、下步打算：

1、抓远程教育，必须立足农村实际，在工作要求和培训安排上，必须结合党员干部的实际情况，不宜将标准提得太高，也不能搞一刀切。尤其不能搞既浪费钱财增加基层负担又不被群众接受的一些花架子。必须把工作做到群众的心坎上，才能最终实现“让干部经常受教育，使农民长期得实惠；给教师不断提供学习机会，使学生真正增长知识”。在短期内，让全体教师都能独立上好教学资源课。

2、目前远教设备所收到的信息和电视节目内容少，缺乏针对性，建议上级有关部门制作适宜农村远教培训的网页和电视节目，才能使

远教设施充分发挥其效用。

3、认真做好文字材料和档案工作，收集好学校和农村和党员干部及群众的信息反馈，及时从反馈的信息中总结学生与群众的需求再给他们补充营养和精神粮食。

总之，我们利用远程教育取得了一定的成绩，但与先进学校的差距还很大，我校将在新的学年心往一处使，劲往一处用，团结协作，积极进取，努力使我校的远程教育项目再上一个新台阶。

现代远程教育为农服务工作计划

（2011----2012学第一学期）

郭杜街道中心小学

2011年9月

第五篇：农村中小学现代远程教育工作计划1

周官完小2008—2009学年远程教育

工作计划

为全面提高我校教育教学质量，加大素质教育进程，充分享有优质教育教学资源和教学方法，提升我校教师综合素质，利用和发挥好我校远程教育。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特拟定本工作计划。

一、“远教”工作开展要求

为充分利用“远教”设备及资源的管理作，认真组织学校教师参加现代远程教育共同维护，充分利用，有效地提高我校的教育教学质量，加强我校现代远程教育工程项目的建设、管理、使用工作，本期我校成立了 “远教”工作领导小组。负责本校设备的维护、管理、使用工作，作好有关资料的收集和整理，重点做好防火、防盗、防潮、防尘、防雷工作，确保设备安全使用，保证农村现代远程教育工程工作顺利开展。

1、加强我校“远教”学习培训工作，加强校本培训，建立一支合格的现代教育技术师资队伍。

2、按要求制订有关规章管理制度。

3、管好、用好远教设备，发挥远教设施的作用。充分利用设备提供的信息资源，安排好各种形式的培训工作，作好详尽记录和阶段总结。

4、负责课件、教学课例等资源的下载、播放；资料收集、整理；设备管理与维护；信息反馈，利用并开展好远程教育工作。

5、通过卫星传送能满足教学需要，不断更新资源，并及时使学校了解资源传送信息。及时下载和整理资源，方便师生使用，并具备基本的设备维护能力。

6、提高设备的利用效率，配合当地党委、政府，使农村党员及当地农民的培训工作得到实现，建立长效教育机制。

二、培训内容及办法

在我校教师中普及信息技术，使我校教师都具备使用现代信息技术的基本技能，具有运用信息技术开展教育教学及其管理工作的基本能力。建立稳定的能满足信息技术课程教学需要的专业教师队伍，信息技术课要培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解和掌握信息技术的基本知识。

“远教”学习培训是一项长期性的工作，要充分掌握利用“远教”资源，需要具备掌握一定的计算机基础知识的能力。我校将把“远教”学习培训和“计算机基础知识”培训有机结合起来，让教师们对计算机的运用及“远教”资源的充分利用能力得到提高。

学习培训需分阶段、分步骤进行，培训内容分计算机知识培训和“远教”资源学习培训两方面，我校安排学习培训内容如下：

（一）、计算机基础知识培训方面：

积极组织教师在微机室进行计算机基础知识培训。

（二）、“远教”资源学习培训和使用方面：

农村中小学现代远程教育资源是中央电教馆远程教育资源服务中心为“远教”项目整合、制作的资源，通过采集、编辑、整合现有的各种资源制作出的对农村中小学教学有帮助的资源，能为中小学教学提供很好的服务和帮助。对此，我校在“远教”资源的学习培训和使用方面，采用以下办法：

1、播放相关专题，定期组织教师进行集中培训，收看空中课堂节目，进行同步教学和计算机辅助教学，进行教师备课、教研活动和各种教师培训，进行理论研讨、课改案例、学科整合，学习教学研究方面的论文，学习各种精选教案示例、示范课例、名师授课、媒体展示及各种探究性活动等，为教师服务，全面提高教师从事教育教学活动的能力，提升综合素质。

2、定期组织学生进行集中学习，充分利用好多功能教室和计算机教室，为学生的学习提供一个良好的平台。

3、“远教”资源正常接收以后，“远教”工作要以媒体素材和网络课程为主要内容，体现素质教育要求。既要为教师备课、上课服务，提供各种教学辅助资料、优秀课例、教学用多媒体课件和制作多媒体课件用的各种媒体素材；又要直接为学生服务，通过网络提供优秀教师的教学辅导。要实事求是，注重实效，充分用好现有的优质教育信息资源，做好收集、筛选、整理、加工和数字化处理工作，扩大辐射面。

4、“远教”资源除了为教育教学服务外，要建立与政府部门、村委会等有关部门相互联系，相互配合，各司其职，共同负责的联动机制，为各村级站点查找、提供学习课件；结合本地实际和本地需要，积极利用远程教育资源，下载农村实用技术资料，组织党员干部和农民群众学习政治理论、政策法规等知识。帮助群众学习和应用科学种植和养殖技术；发挥远程教育接收站点的平台作用和窗口服务作用。一是举办各种不同类别的培训班，为群众提供优质、高效服务；二是建立起适合本乡、村的远程教育资源库，实现资源互补。通过远程教育，组织党员干部及当地农民进行培训，学习党的理论方针政策，“三个代表”重要思想，农村实用技术、产业结构调整、市场信息等培训，播出按需施教，因地制宜，进行多方位培训，让农村党员干部群众学到党的方针政策，了解信息化和法律知识，掌握到许多农业实用技术，开阔其视野，更新其观念，克服农业生产的盲目性、随意性，进一步加大农村产业结构调整力度，增强致富信心而奠定基础。

三、存在的问题

1、我校在“远教”工作方面尚处于探索阶段，相关管理人员对于网络知识、卫星数据接收技术以及资源管理和利用知识等方面不够成熟，需要强化自身技术素质，在摸索中不断进步和完善。

2、学校财力紧张，要搞好“远教”工作，保留大量“远教”资源，需要投入相当多的财力人力，在资金的投入上存在诸多困难，希望各级部门要充分肯定并支持我校“远教”设备及资源的管理与利用工作，在资金上给予大力的投入。

二○○九年九月一日