成熟人才的职业状态和倾向判断（精选五篇）

第一篇：成熟人才的职业状态和倾向判断

面试中成熟人才职业状态和倾向之判断

1、自我实现型

这类人在前面的职业经历中已经积累了相当丰富的经验，已经作为部门以上领导或者正在走上领导者及创业者的角色。

2、合作型

这类人在前面的工作中虽然有一定的经验，由于个性的缺陷，只能在下一步的工作中，与他人合作才能成功。

3.实现自我价值型

这类人由于前面的人生经历，总给他一些想法，要自己一个人去做点什么。如开个店，一个人做生意什么的。

4.求稳型

这类人有可能在前面的人生中受到较大的打击，倾向追求稳定。

5． 折腾型

这类人由于自身的原因或者家庭的原因比较倾向于变动。如果作为外派业务是很好。

6.顾家型

这类人做事的目的和家庭有关。倾向于挣钱养家，建设自己美好的家庭小环境或者现阶段他人生最大的关注是和他的家庭有关的事物。

7.思索型

由于前面的工作和生活忙忙碌碌，或者自己没有开窍，这类人开始善于思考和学习。

8.压力型

这类人正在经历很大的人生压力状态。

9．成功型

此类人正在经历或者进入事业成功的状态。

第二篇：霍兰德职业倾向测试

霍兰德职业倾向测试
本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础，结合中国广大学生和工作 者的实际而编制。根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以 将人分为六类：现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职 业需求进合理搭配的特点。同时，人们在择业时主要受三个因素的影响：兴趣(你想做什么——兴趣倾向)、能力(你 能做什么——个人经历)和人格(你适合做什么——人格倾向)。以此为依据，本套试题由三部 分组成：兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷，分别对测评者的兴趣、能力和人格 特点进行测评。通过对测评结果的综合分析，可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和 能力特长，使我们对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识，从而在我们 就业、升学、进修或职业转向时，做出最佳的选择。该测评适用于高中毕业生、在读大学生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转 行，需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方 法是，根据自己的情况每一题回答“是”或“否”

1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。

2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。

3、在集体讨论中，我往往保持沉默。

4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。

5、每次写信我都一挥而就，不再重复。

6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。

7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。

8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。

9、我喜欢成为人们注意的焦点。

10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。

11、我曾经渴望有机会参加探险。

12、当我一个独处时，会感到更愉快。

13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。

14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。

15、我喜欢参加各种各样的聚会。

16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。

17、音乐能使我陶醉。

18、我办事很少思前想后。

19、我喜欢经常请示上级。20、我喜欢需要运用智力的游戏。

21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。

22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。

23、我的动手能力很差。

24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。

25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观

点。

26、我很容易结识同性别朋友。

27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。

28、当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。

29、我是一个沉静而不易动感情的人。30、当我工作时，我喜欢避免干扰。

31、我的理想是当一名科学家。

32、与言情小说相比，我更喜欢推理小说。

33、有些人太霸道，有时明明知道他们是对的，也要和他们对着干。

34、我爱幻想。

35、我总是主动地向别人提出自己的建议。

36、我喜欢使用榔头一类的工具。

37、我乐于解除别人的痛苦。

38、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。

39、我喜欢按部就班地完成要做的工作。40、我希望能经常换不同的工作来做。

41、我总留有充裕的时间去赴约会。

42、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。

43、如果掌握一门手艺并能以此为生，我会感到非常满意。

44、我曾渴望当一名汽车司机。

45、听别人谈“家中被盗”一类的事，很难引起我的同情。

46、如果待遇相同，我宁愿当商品推销员，而不愿当图书管理员。

47、我讨厌跟各类机械打交道。

48、我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟。

49、当接受新任务后，我喜欢以自己的独特方法去完成它。50、我有文艺方面的天赋。

51、我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。

52、我喜欢作一名教师。

53、和一群人在一起的时候，我总想不出恰当的话来说。

54、看情感影片时，我常禁不住眼圈红润。

55、我讨厌学数学。

56、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。

57、对于急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待。

58、遇到难解答的问题时，我常常放弃。

59、大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人。60、我喜欢在人事部门工作。职业人格的类型 计算方法：答对以下题号得 1 分，不对得 0 分；得分多者属于该类型 现实型“是”（2，13，22，36，43），研究型“是”（6，8，20，30，31，42），“否”（14，23，44，47，48）“否”（21，55，56，58）“否”（32）

艺术型“是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），社会型“是”（26，37，52，59），

“否”（1，12，15，27，45，53）

企业型“是”（11，24，28，35，38，46，60），“否”（3，16，25）传统型“是”（7，19，29，39，41，51，57），“否”（5，18，40）

霍兰德的职业理论，其核心假设是——人可以分为六大类: R：现实型（Realistic）I：研究型（Investigative）A：艺术型（Artistic）S：社会型（Social）E：企业型（Enterprise）C：传统型（Conventional）R：现实型（Realistic）（技能现实）【共同特点】 愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做

做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。【职业建议】 喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与 物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）I：研究型（Investigative）【共同特点】 思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的 和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢 精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。【性格特点】坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。【职业建议】 喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观 察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终，调研兴趣弱的如<20%通常做 事容易浅尝辄止，常性也弱。A：艺术型（Artistic）【共同特点】 有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事 理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达，怀旧，心态较为复 杂。【性格特点】有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。【职业建议】 喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演 员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲 家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。注：艺术兴趣高的人倾向于理想化，做事追求完美。在平常中，艺术的测试不指做艺术工作，而是工作中的艺术，倾向于将事情做得漂亮、有美感、有情调、锦上添花，追求完美。

S：社会型（Social）【共同特点】 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己 的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。【性格特点】为人友好
、热情、善解人意、乐于助人。【职业建议】 喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）E：企业型（Enterprise）【共同特点】 追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。【职业建议】 喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的 工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，若企业兴趣弱<40%则做事的推动性较弱，速度较慢。C：传统型（Conventional）【共同特点】 尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己 不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒 险和竞争，富有自我牺牲精神。【性格特点】有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。【职业建议】 喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据 和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。注：常规型的人做事有耐心、细致，如果人的常规兴趣弱，若<20%通常表现做事较为粗心，容易丢三落四，不够踏实。

第三篇：四个鬼屋(职业倾向测试)

职业规划测试—四个鬼屋，你选哪个？

你在旅行时不小心在荒山野岭迷了路，这是天色已晚，你发觉到附近只有一间小屋子，不利己只好向主人借宿。可是屋主老夫妇却告诉你房子的四间房间都有闹鬼，一定要住下来的情况，你会选择哪间房间？

A、有个人头从窗外恶狠狠瞪著你睡觉的房间；

B、厕所会传来开关门声和女人叹息声的房间；

C、你一睡上去床就开始摇晃不让你睡的房间；

D、半夜醒来看到一个无头鬼坐在床边的房间。

这个测验主要是看你的工作适性。每个人长大独立之后，面对生活开销或是家计压力都不得不到外面去工作赚钱。可是当你面对报纸上、网络上密密麻麻、多如牛毛的工作机会，常常会一下子就迷失了，不知道自己的方向到底在哪里？究竟自己比较适合从事哪方面的职业？

A有个人头从窗外恶狠狠瞪著你睡觉的房间

你比较适合SOHO一族，或是医生、律师等职业。这类型的工作多半是拥有自己的韧性空间，有一定的收入来源，而且比较固定不容易被外界所影响着，有人从窗外瞪你也代表来自于周遭对你的不满和异样的眼光；在窗外代表不容易对你造成影响。例如老师的工作，不管你教得再烂，甚至被批评到一文不值，可是并不会让你因此丢了饭碗。其他例如公务员的肥缺也都可以归类于此。

B厕所会传来开门声和女人叹息声的房间

你比较喜欢的是一份很稳定的工作，尤其是公司的主管（员工）等比较不需要到外面抛头露面的内勤工作。厕所会传来开关门声和女人叹息声代表你会受到来自于上级的压力或是主管的责骂；比较起来，你宁愿整天待在办公室里吹冷气也胜过到外面去忍受风吹日晒；其他诸如高科技产业的技师或工程师，企业的网络工程师或是会计等也都是属于此类。

C你一睡上去床就开始摇晃不让你睡的房间

你比较适合从事业务的工作。你的修改比较好动，无法整天坐在办公室甚至闷出病来，你也不喜欢受拘束，所以你的职业也倾向于可以常常到外头走到的工作，像是拉保险、直销等等。床开始摇晃不让你睡代表你做业务时，拜访客户常常会发生的拒绝、碰避。其他像是大老板的司机或是送货员也都可以归于此类。

D半夜醒来看到一个无头鬼坐在床边的房间

你适合从事接近群众的工作。例如电视明星、立委等需要群众支持的工作都算是，无头鬼坐在床边代表这个人和你密不可分，可是你又无法看清他是谁，就像棒球明星会累积一定的球迷，也和球迷吃饭，可是又无法知道谁是谁一样。其他像是公司的公关、便利商店的店员或是银行的服务人员也都可以归于此类。

第四篇：心理分析个人职业倾向分析

心理分析个人职业倾向分析

Fish 第三章 个人职业倾向分析

[知识点提示] 职业测验概述、职业性格及测试、职业兴趣及测试、职业能力及

测试

[重难点提示] 职业性格量表、职业兴趣量表、职业能力检测量表 第一节 职业测试概述

一、心理测验与职业决策

心理测验常用于协助做职业决策，这种职业上的决策包括个人对职业及学业的选择以及企事业单位、机关团体对人员的选拔与安置。在发达国家，工商界常常用心理测验来挑选公司各级职员。许多部门不但用心理测验来挑选雇员，而且用心理测验来评定在职人员的能力和人格。

二、职业测验的产生

19世纪，西方社会经历了工业的突飞猛进的发展，客观上推动了职业测验的产生和职业指导、职业选拔的发展。

1927年，斯特朗 出版了第一个兴趣测验，即斯特朗职业兴趣问卷，使测验结果与具体职业直接对应。

1928年，哈尔出版了能力倾向测验，他强调人类特质与职业要求的匹配，提倡将能力倾向测验即性向测验用于职业指导。

1958年美国通过的《全国义务教育法》鼓励将心理测验与职业指导紧密结合起来。

三、职业测验的应用 职业测验在职业决策中的应用大体可分为三个方面，即为人择事的职业指导、为事择人的职业选择和安置及各种专业资格的鉴定。

为人择事的职业指导是一种发展性的指导，主要用于针对不同人的特点，给予选择何种职业或专业的建议。

为事择人的职业选择和安置，主要用来挑选合适的人从事某一工作。各种专业资格的鉴定，主要是用来确定个人是否具有从事某专业所需要的知识和能力，以鉴定其从事该专业的资格，并发给证书或执照，如用于不同行业的各种资格考试等。

四、职业测验的种类

用于职业决策的心理测验主要分为职业性格测验、职业兴趣与价值观测验、职业能力测验等几个种类。

1Fish 性格是指一个人一贯和稳定的心理特性、思维方式和行为特点。从一般意义上讲，人格特点无所谓好坏，但是，对于特定职业来讲，不同的人格特点还是有“优劣”之分的。

职业兴趣是人们喜欢与不喜欢某种职业的一种持久的倾向，它关系到人们从事该项职业的积极性。职业价值观是人们关于职业的一系列信念，它决定人们职业发展和行为的方向。职业兴趣与价值观都属于职业动力范畴，是决定一个人的职业方向、促进人们努力工作的根本原因。

职业能力测验西方学者一般把能力看作是对社会和环境的适应力，我国学者一般把能力看作是顺利完成某种活动所须具备的心理特征。与职业选择、职业发展相关的能力可以区分为三个层面:第一层面为一般能力，即智力。它包括言语理解能力、判断推理能力、数量关系能力等;第二层面为管理和人际交往能力，这两类能力的高低在一定程度上决定了人们职业选择的范围;第三层面为特殊能力和技能，如音乐、美术、机械操作才能等。

五、职业测验的鉴别

只要了解测验信度、测验效度、测验的常模三个指标，一般就可以知道该测验是否有效，是否适合。

测验信度，是衡量一份测验是否可信的重要指标。信度是反映被测特征真实程度的指标，表现为测验结果的一致性、再现性和稳定性。一个标准化的测验必须确定信度。信度一般用相关系数的大小来表示，我们称之为“信度系数”。信度系数表示测量误差对测验得分的影响程度0.8以上，则说明该测验信度较高;如果信度系数达到0.6，则是可以接受的。

效度，指测量能否到所要测定的心理特性。能确实地测定到什么程度。对职业测验来说，能否有效地测量出个人的特质以做到人尽其才、才尽其用，是检验其效度的根本。有效的选择和安置，意味着与特定工作无关的特质不应该影响到该职业决策。职业测验主要涉及的效度有两种:预测效度和内容效度。当然，构想效度也不能忽视，但职业测验的预测效度和内容效度显得更为重要。请注意，信度高的测验不一定效度高。

常模是根据对被试集体的标准化样本的施测，获得的一个具有代表性的结果。常模的作用就是可以作为评判个体差异的依据和比较的标准，通过个体分数与常模的比较，就可以知道自己在总体中的位置，处于一个什么样的水平。常模有时间限制。一般说来，经过几年，社会发展了，常模的解释力也会随之下降。

第二节 职业性格及其测评

一、职业性格与职业发展 2Fish

1、性格

是指个体对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，是在遗传的基础上通过后天环境、教育影响而形成的。

性格是一个复杂体，包含各种各样的特征，它作为个性中具有核心意义的成分，几乎涉及到人的心理过程和个性特征的各个方面。

人的性格千差万别，或热情外向，或羞怯内向(或沉着冷静，或火爆急躁。性格不同，对待工作和职业的态度也不同，因而在工作中表现出的行为和成绩也不同。

2、职业性格

是指长期从事某一职业的人员也会因职业的要求和工作实践的锻炼而改变原来的性格特征，形成与职业相适应的新的性格特征。其性格结构既具有稳定性，又具有可变性。

职业心理学研究表明，不同的职业有不同的性格要求。通常个体在选择职业时，应根据自己的性格选择匹配的职业。同时出于每种职业对从业者也有特定的性格要求，有条件的用人单位在挑选人员时也会使用有关的性格测验，尤其对—些特殊的岗位更是如此。性格与职业匹配并不等于说必须先具有某种性格特征才能从事相适应的职业。

3、职业性格与职业发展

播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。如果能根据个体性格特征选择相适应的职业，则能较快适应，也较易取得成功。有时，某一职业所要求的性格特征是多力面的，而个体只具备其中一部分特征，这时就需要通过全面考虑，既考虑已具备的性格特征占职业所要求的比例，又考虑未具备的性格特征培养的难易，还要与兴趣能力、气质等其他方而综合考虑，才能做出最后的抉择。招聘公司最常用的做法是，先进行职位分析，分析出岗位所需要的人员的性格特征，然后用人格测验来挑选符合岗位特质的人，是典型的由职位到人的做法。而大学生也可以反其道而行之，从人到职位，先做测验了解自己的性格特点，然后去找适合自己的岗位。

二、职业性格的测评

1、卡特尔16种人格因素测验

卡特尔人格问卷是最为典型的因素分析人格问卷。他采用相关16种人格根源特质，这些特质的测量采用分析和因素分析，获得16种人格因素测验。

检测内容:16PF是卡特尔在哥伦比亚大学任心理学教授时编制的。该测验由187个题目构成，分别测量16种人格特质，这 16种因素是:实验性;怀疑性;兴 3Fish 奋性;乐群性;独立性;幻想性;聪慧性;有恒性;自律性;世故性;敢为性;稳定性;紧张性;忧虑性;敏感性;恃强性。卡特尔认为，这16种人格特质是各自独立的，每一种因素与这其他因素的相关度极小。经许多心理学家研究证实，这些因素普遍存在于年龄和社会文化环境不同的人群之中。这些因素的不同组合，就构成了一个人不同于其他人的独特个性。

高分和低分特征:卡特尔把每种因素归为高分数和低分数两类。他用统计方法把受测对象对每种测题的得分加起来，并换算成标准分填在剖面图种人格中，就可以看出受测对象的性格轮廓。

卡特尔16种人格因素测验的应用: 从事专业而有成就者的人格因素。这些因素主要有:知己知彼、自律严谨(高)，有恒负责(高)，情绪稳定(高)，好强固执(高)，精明能干而世故(高)，自立、当机立断(高)，自由、批评、激进(高)，创造力强者的人格因素。具有较高创造力的人一般有以下几种人格因素:缄默孤独(低)，聪明、富有才识(高)，好强固执(高)，严肃审慎(低)，冒险敢为(高)，敏感、感情用事(高)，幻想、狂放任性(高)，坦白直率(低)，自由、批评、激进(高)，自立、当机立断(高)。

2、爱德华个性偏好量表(EPPS)是美国心理学家爱德华于1953年编制，以莫瑞的人类需要理论为编制的理论基础，主要测量个体在15种不同的心理需要上的反应倾向。EPPS可作为心理咨询的工具，在职业指导和人员选拔中应用广泛。

EPPS所测的15种需要为成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦逊、慈善、变异、坚毅、性爱、攻击。

EPPS由这15种需要分量表和1个稳定性量表组成，共包括255个题目，平均分配到15个量表中，其中有15个重复题，用以检查反应的一致性。每个题目表中都由一对以第一人称叙述的句子组成，两个句子分别隶属于不同的需要分量表，要求被试根据自己的个性偏好从两者选一。

最后，通过特殊的记分方法得到被试在15个分量表上的分数，根据15个分数绘制的剖析图，了解被试的个性偏好。

EPPS的主要特点在于采用强迫选择去控制社会赞许性。所谓社会赞许性指的是题目内容受社会舆论赞许和反对的程度。被试往往倾向于对那些受社会赞许的题目作肯定回答，对不受社会赞许的题目作否定回答。这种社会赞许性可能会使被试隐瞒内心的真实想法去迎合社会道德，而不真实地作答。

为了控制社会赞许性的影响以提高测验的有效性，爱德华采用了强迫选择法来编制问卷。强迫选择法即要求被试在两个(或多个)具有相同社会赞许性而又 4Fish 测不同特质的题目(陈述、短语或词汇)之间作一个选择，每对题目可能是同样受称许的，也可能是同样不受称许的，两者不可兼选，必须将最符合自己情况的陈述选出来。

强迫选择法是一种创新，但这种方法也有一些局限:得到的分数是自比分数，即每种需要的强度不是以绝对分数表示，而是与个人的其他需要的强度有关，以相对分数表示，这给分 得分相同的人，其需要的绝数的解释带来了困难，也许两个对强度并不相同。过于将注意力集中在控制社会赞许性上，必然会影响对测量不同特质的题目的选择，使得许多试题表面效度很高。另外，有人认为对社会赞许性的看法本来就是个体人格的一部分，会影响个体的行为，因此排除赞许性也许并不恰当。并没有完全排除社会赞许性的影响，因为由代表性团体得到的平均赞许性，在用于其他团体或服务于特殊的测验目的时，本来相同的赞许性也会变得不同。由于题目编制采用反复轮流配对的方式，因此被试极易厌倦和疲劳。

第二节 职业兴趣及其测评

一、职业兴趣的涵义

兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。兴趣是人的心理活动中最积极、最活跃的成分，是一种自觉的动机，对人的活动具有推动作用。

职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。

二、职业兴趣与职业发展

1、职业兴趣在职业活动中的作用 ?影响职业定向，坚定职业理想。

兴趣发展一般经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。从有趣开始，逐渐产生乐趣，进而与奋斗目标相结合，发展成为志趣，表现出方向性和意志性的特点，使人坚定地追求某种职业，并为之尽心竭力。?促进智力开发，挖掘自身潜能。

一个人对于某一事物具有较为浓厚的兴趣，就会激发他对寻求该事物相关知识的欲望以及探索热情，并促使他调动全身心的积极性，以饱满的情绪投入到学习和工作之中。这时，他的智力和体力都能够进入最佳状态，从而最大限度地调动主观能动性和创造性，发挥自身潜能，充分施展才华，取得意想不到的成功。

?增强职业适应，提高工作效率

职业兴趣可以使人更快地熟悉并适应职业环境和职业角色。有关研究资料表明，如果一个人对某一工作有兴趣，他便能发挥其全部才能的80，90,，并 5Fish 且能够长时间、高效率地工作而不感到疲劳;相反，如果某个人对所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20，30,，并容易产生疲劳和厌倦。

?保持心情愉快，有利身心健康

心理研究证明，当一个对自己所从事的职业有着浓厚的兴趣时，即使工作再苦再累，他也会感到精神愉快，生活充满乐趣。相反，如果一个人从事了一种自己不喜欢的工作，他就不可能积极主动地去做，甚至有时还不自觉地表现出被动的、消极的、拖拉的工作态度。因而常常得不到领导和同事们的赞扬，甚至与他们在工作上产生矛盾，进而加剧对工作的厌烦和抑郁不快的心情，这样工作对他就是一种惩罚，他的整个生活就失去了绚丽的色彩。

2、职业对从业者的兴趣要求

?不同的职业需要不同的职业兴趣。随着社会的加速发展，现代职业的类别越来越多，范围也越来越广。由于各种职业的工作性质、社会责任、工作内容、工作方式、服务对象和服务手段不同，对从业者的兴趣也有不同的要求。美国国家就业服务中心出版的《职业探索指南》，归纳了职业群的 12种兴趣模式，?所学专业相关职业群对职业兴趣的要求。大学生在校期间所学专业不尽相同，不论什么专业，相关职业群都会对其职业兴趣有不同的要求。为了将来更好地从事本专业的工作，从现在开始，了解和培养相关职业群对从业者职业兴趣的要求是很有必要的。

3、职业兴趣的培养 ?职业兴趣形成的影响因素: ?家庭中父母亲友所从事的职业和他们对职业的兴趣，会形成儿童对某些职业的兴趣。其中，对子女施加影响最多的莫过于父母。

?学校教育是有目的、有计划、有组织的教育，它通过一定的步骤将社会规范、价值观及人类积累下来的知识和技能传授给学生，从而培养学生的职业兴趣。其中，教师的作用尤为突出。

?社会的各种职业对人们的影响是多渠道、多方位、多角度的。其中大众传媒对青年人

职业兴趣形成的作用尤为突出。

?职业认知的影响，一个人职业认知水平的高低与其职业兴趣的形成关系密切。一个人对其所喜欢的职业认知越全面，他对该职业的兴趣就越大;一个人对其所喜欢的职业认知越深刻，他对该职业的兴趣就越强。同样，人们对某种职业的兴趣越大、越强，就会愈加全面和深刻地认知这一职业。

?专业学习和社会实践活动的影响。在现实生活中，有不少人接触某一职业前，并不喜欢这种职业，但通过几年的专业学习和职业实践真正了解了这个职业 6Fish 以后，才形成了浓厚的职业兴趣，从而在原来不感兴趣的岗位上一展才华。?培养职业兴趣的方法 ?培养广泛兴趣。具有广泛兴趣的人不仅对自己职业领域中的事物有浓厚的兴趣，而且对其他方面的事物也存在一定的兴趣。这种人眼界比较开阔，解决问题时能够从多方面得到启发，在职业选择和变动上也有较大的余地，所受到的限制较少，在职业变动时能够较快地适应新的职业。

?形成中心兴趣。一个人有广泛兴趣是好的，但如果无中心兴趣，对什么都懂一点又都不真懂，对什么都会一点，又都不真会，像蜻蜓点水一般，必定精力分散，一无所获。人生的短促性、有限性，知识的丰富性、无限性，求知的时效性、艰苦性，决定了每个人必须在广泛兴趣的基础上发展中心兴趣，这样才能发展自己某一方面的才能。

?保持稳定的职业兴趣。有了稳定而持久的兴趣，才能在自己的职业领域里坚持不懈地探索，深入地钻研，才能取得事业的成功。这种稳定而又持久的兴趣可以在崇高理想和远大志向的指导下，转化成为对自己所从事事业的挚爱与追求，促使有志者最终成才。

?培养切实的职业兴趣。职业兴趣的培养，既要考虑社会环境因素，也要符合自己的实际，切不可追求时髦或自视清高，忽视外界所能提供的客观现实条件。

三、职业兴趣的测评方法

1、职业兴趣测验概述

职业兴趣测验量表的类型由于测量技术的不同，职业兴趣测验量表的类型分为两种。

第一种类型为常模性量表，测量出来的结果可以拿来和从事某一特殊职业的人作比较，这种用来做比较的职业团体也有可能是大学的某个专业。第一个规范性的职业兴趣量表是斯特朗于1929年创建的。

第二种类型称为同质性量表，用来测量兴趣的一般性、整体的或是基本的范围。这一类的量表通常以若干相似的题目为单位，再以数个单位组成一份测验。每个单位可以用来测量一个特殊的兴趣范围，如医学或文学。此类量表比较有代表性的是库德的职业兴趣量表、霍兰德的自我探索量表等。

2、职业兴趣量表介绍

斯特朗兴趣量表(SII)。其基本思路是先取两组人，一组为标准职业，一组为一般对照组，看其对项目问题的反应，依据其间的反应差别，把那些真正使二者分开来的项目合在一起编成职业量表。由于要选择标准职业组和对照组，量表编制工作很复杂。经过近一个世纪的资料积累和不断修订，斯特朗兴趣表被公认 7

第五篇：职业倾向测验

第一部分 兴趣倾向指导语

下面列出了一些具体的活动或职业，请你根据自己的喜好作答，若你喜欢从事题目中所列的活动，请选“Y”，否则请选“N”，答案无对错之分。

注意：本问卷主要用来确定你的职业兴趣，而非让你选择工作，你喜欢某种活动并不意味着你一定要从事这种活动，答题时也不必考虑自己是否干过或擅长这种活动，只根据你的兴趣直接判断即可，现在开始吧。

兴趣倾向

1、装配、修理电器(是)

2、阅读专业性论文(是)

3、素描或绘画(是)

4、结交新朋友(是)

5、对别人做劝说工作(是)

6、保持桌子和房间的整洁(是)

7、修理自行车(是)

8、做物理实验(是)

9、登台表演(是)

10、给亲朋好友写信(是)

11、组织文体活动(是)

12、将文件、报告、记录分类与归档(是)

13、上机械制图课(是)

14、观察植物的生长情况(是)

15、听音乐或戏剧(是)

16、帮助别人解决困难(是)

17、带头组织兴趣小组(是)

18、撰写公文(是)

19、驾驶摩托车(是)

20、在动物身上做实验(是)

21、上书法美术课(是)

22、为别人出主意(是)

23、检查和评价别人的工作(是)

24、检查个人收支情况(是)

25、拆开玩具以便了解它是怎样工作的(是)

26、上化学课(是)

27、读诗(是)

28、参加集体活动(是)

29、做演讲(是)

30、校对稿件(是)

31、做木工活(是)

32、解数学或棋艺难题(是)

33、跳舞(是)

34、去别人家里做客(是)

35、参加探险(是)

36、看速算表演(是)

37、组装飞机、舰船、汽车模型(是)

38、阅读科学书籍或报刊(是)

39、写小说、诗歌、散文或别的文艺作品(是)

40、调节同学之间的矛盾(是)

41、领导别人完成某个任务(是)

42、统计调查数据(是)

43、组装、修理计算机(是)

44、参观自然或科技展览(是)

45、演奏乐器(是)

46、参加讨论会或辩论会(是)

47、买东西时与人讨价还价(是)

48、研究速记法(是)

第二部分 个体经历指导语

下面列出的都是一些具体活动，对于你能够做得很好或能够胜任的活动，请选择Y，对于你从未做过或做得不好的活动，请选N。

注意：选择时只考虑你是否擅长此项活动，而不要考虑自己是否喜欢该活动或是否适合做该项活动。

个体经历

1、使用锯子、车床、砂轮等工具(是)

2、搞小发明(是)

3、演奏一种乐器(是)

4、判断别人的性格(是)

5、当学生干部(是)

6、计算机录入(是)

7、使用万用电表(是)

8、懂得显像管的工作原理(是)

9、独唱或合唱(是)

10、与别人合作，配合默契(是)

11、说服别人听从你的意见(是)

12、将信件或报纸整理分类，以便好找(是)

13、看机械、建筑设计图纸(是)

14、知道一种放射性元素的“半衰期”(是)

15、演戏(是)

16、帮助别人摆脱困境(是)

17、在混乱场合主动维持秩序(是)

18、速写(是)

19、修理结构简单的电器(是)

20、了解生命的起源(是)

21、能够画出富有人物个性的素描(是)

22、组织老同学的聚会(是)

23、组织社团或兴趣小组(是)

24、为自己或集体做财务预算(是)

25、绘制机械图纸(是)

26、玩智力游戏(是)

27、设计服装、海报或家具(是)

28、参加慈善或救济活动(是)

29、做事具有超常的精力和热情(是)

30、详细记录自己的花销(是)

31、修理家具(是)

32、说明肝脏的功能(是)

33、创作散文、诗歌或小说(是)

34、通过讲故事、说笑话、模仿滑稽动作等等逗人开心(是)

35、被大家推选为代表向上级提出建议(是)

36、核对数据或文章时即快又准确(是)

37、修理录音机的简单部件(是)

38、使用显微镜(是)

39、表演现代舞或芭蕾舞(是)

40、接待外宾(是)

41、帮助别人做出重要决策(是)

42、在短时间内分类处理大量文件(是)

43、修理自行车(是)

44、知道光合作用的原理(是)

45、制作陶器、捏泥塑或剪纸(是)

46、调节同学、同事或邻里关系(是)

47、督促他人工作(是)

48、为别人当导游(是)

第三部分 人格倾向指导语

下面是一些具体的描述，请仔细阅读题目，并根据自己的实际情况选择是或否，答题时以自己的第一反应为依据，不要过分推敲，答案无所谓对错。

人格倾向

1、我喜欢把一件事做完后再做另一件事。(是)

2、我经常不停的思考某一问题，直到想出正确答案。(是)

3、我喜欢做戏剧、音乐、舞蹈、新闻采访等方面的工作。(是)

4、在工作中，我喜欢独自筹划，不受别人干涉。(是)

5、和陌生人交谈对我来说毫无困难。(是)

6、对别人借我的和我借给别人的东西，我都能记得很清楚。(是)

7、我喜欢在做事情前，对此事做出细致的安排。(是)

8、我喜欢抽象思维，不喜欢动手操作。(是)

9、我喜欢不时的夸耀一下自己取得的成就。(是)

10、当我一人独处时，总是感到很寂寞。(是)

11、我总是主动的向别人提出自己的建议。(是)

12、我喜欢经常请示上级。(是)

13、我喜欢修理自行车、电器一类的工作。(是)

14、我喜欢需要运用智力的游戏。(是)

15、音乐使我陶醉。(是)

16、我喜欢参加各种聚会。(是)

17、如果待遇相同，我宁愿当一名商品推销员，而不愿当一名图书管理员。(是)

18、我是一个沉静而不易激动的人。(是)

19、我喜欢亲自动手做一些东西，从中得到乐趣。(是)

20、在工作时，我喜欢尽量避免干扰。(是)

21、我喜爱幻想。(是)

22、我很容易结识新朋友。(是)

23、在大多数情况下，我是一个充满自信的人。(是)

24、我喜欢按部就班地完成要做的工作。(是)

25、我的动手能力很强。(是)

26、我的理想是当一名科学家。(是)

27、接受一项新任务后，我喜欢以自己独特的方式去完成它。(是)

28、我乐于解除别人的痛苦。(是)

29、我常常忘记东西放在哪儿。(是)

30、我总留有充裕的时间去赴约会。(是)

31、如果能掌握一门手艺并能以此为生，我会感到非常满意。(是)

32、我在做决定时总是很谨慎。(是)

33、我有文艺方面的天赋。(是)

34、听到别人遭受不幸，我总是感到很难过。(是)

35、我喜欢充满挑战性的工作。(是)

36、我喜欢把一切都安排得整整齐齐，井井有条。(是)

37、我认为传统方法通常是最好的。(是)

38、我做事情很少受直觉或情绪的影响。(是)

39、我有很强的创造力。(是)

40、我在做出决定前常考虑别人的意见。(是)

41、爬山时，我喜欢独辟蹊径，而不喜欢走大道。(是)

42、对于急噪、爱发脾气的人，我仍能以礼相待。(是)

43、我讨厌跟各类机械打交道。(是)

44、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。(是)

45、我不愿意成为人们注意的焦点。(是)

46、我做出选择后就一定要按照自己的想法去做。(是)

47、我愿意从事工资少，但是比较稳定的工作。(是)

48、我希望能经常换不同的工作来做。(是)

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测验结论：

现实型（R）

人格特征：“安分随流、直率坦诚、实事求是、循规蹈矩、坚韧不拔、情绪稳定、勤劳节俭”是这类人较好的描述。他们动手能力较强，喜欢与机器、工具打交道，喜欢实际操作，做事喜欢遵循一定的规则。他们做人很现实，不是个理想主义者，并且追求安定、舒适的生活。但是，这类人通常表达能力不强，不善于与人交际，思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富，他们的生活也许缺少一些情趣。

职业特征：需要进行明确、具体分工的，并有一定程序要求的技术型、技能型工作。如机械制造、建筑、渔业、野外工作、工程技术等职业。

适合你的职业：

代号：RIA环境景色美化、建筑图纸设计、牙科医生、复制技术

代号：RIS测量管理、商业工程师、林务员、工艺美术教师、电工、宝石工、玻璃工、织机保全、纺织机管理、发电站维修、动力设备操作、工具和模型制造、面包师、厨师、加油站工人、热处理工人、眼镜商、电焊工、胶印工

代号：RAI 排字工、装订工

探索型（I）

人格特征：探索型的人对自然现象和自然规律很感兴趣，喜欢同观念而不是同人或事务打交道，对工作有着极大的热情。他们的思维逻辑性较强，善于通过分析

思考解决面临的难题，但并不一定实现具体的操作。喜欢面对疑问和不懈的挑战，不愿循规蹈矩，总是渴望创新。他们为人慎重而敏感，追求的是内在自我价值的实现，而非物质生活的质量。他们将自己描述成“分析型的、内省的、独立的、好奇心强烈的和含蓄的”。

职业特征：善于通过观察和科学分析进行系统的创造性活动，一般的研究对象侧重于自然科学而不是社会科学方面。适合这类人的职业有生物学、物理学、气象学、天文学等自然科学方面的科学工作者，化学技师、实验研究人员，建筑设计师等，计算机程序设计员、工程师等。

适合你的职业：

代号：IRA 地质学家、外科医生、城市规划、气象学家、气象观察员

代号：IRS 农学家、动物科学家、生物科学家、植物学家、牛奶场专家、环境分析家、遗传学家、园艺学家、海洋学家、土壤保护学家、动物园学家、地理学家、热转换专家、兽医、心电图专家、X射线专家

代号：IAR 人类学家、宇航学家、化学家、病理学家、物理学家

代号：IAS 经济学家、数学家/统计学家、市场调查分析

忠告：无论本测验带给你何种结论，它只能帮助你更详细了解自己，是否能实现自己的理想与梦想完全在于你自己。

───────────────────────────────────附答卷：（1-是 2-否）