第一篇:小主持人比赛相关细则(改)
“小主持人比赛”相关细则
一、学校比赛时间:3月9日
人数:选手每班1人。(下周五3月2号将各班参赛选手报至朱晓瑞老师处)观众每班2人。
地点:一楼东空教室
二、比赛环节及要求:
1、选手亮相(10%)
(1)1分钟自我介绍。
(2)自我介绍不拘泥于形式,富有新意,普通话语音标准,表达准确流畅,生动自信。
2、才艺展示(10%)
(1)2分钟才艺。
(2)才艺不限。风格突出,形式丰富,表演自如大方,有一定的感染力,舞台表现力强。
3、模拟主持环节(60%)
(1)3分钟模拟主持。
(2)选手自定话题,情景模拟主持,可选题材为少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目等,形式不定,风格独特。
(3)选手可自备道具,自制幻灯片、视频等。
(4)可设计与现场评委和观众互动。
3.朗诵环节(20%)
(1)1分钟内朗诵。
(2)选手提前准备朗诵材料,内容不限。(3)朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、仪表得体大方、具有感染力。
三、评奖:
一等奖6名
二等奖若干名。
获奖选手将进入黄委会小学主持人后备团。
黄委会小学大队部2012年2月22
第二篇:小主持人比赛 主持稿
校园展示大舞台 你要有才你就来
——永顺路小学首届“校园小主持人”选拔大赛暨“童谣花
开”行动主持稿(中段)
李:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家上午好!
杨:欢迎来到“校园展示大舞台 你要有才你就来——首届“校园小主持人”选拔大赛暨“童谣花开”行动中段小组赛”的现场!李:为了培养孩子们的语言表达能力,充分展示永顺路小学的精神面貌,丰富校园生活,学校特意举办了本次小主持人大赛。
杨:经过三、四年级的段内pk赛,今天共有8名优秀的小主持人在这里参加中段小组赛,获胜的三位小主持人将进入我们最终的决赛。李:下面向大家介绍比赛程序。根据抽签顺序,8位选手依次上台,分别进行“魅力印象”、“童谣朗诵”和“模拟主持”的比赛。杨:“魅力印象”与“童谣朗诵”为第一关,“模拟主持”为第二关。比赛过程中不得透露自己的班级。
李:同时我们非常荣幸地邀请到了?位评委老师,他们是:„„
杨:让我们以热烈地掌声欢迎他们的到来!
李:希望今天每位选手都能发挥出自己的最高水平,让我们感受到你们的青春激情和主持魅力。
杨:同学们,期待选手们的表现吗?那么就让我们用最热烈的掌声欢迎我们的小选手吧!
(第一关比赛,选手依次上台进行魅力印象和童谣朗诵)杨:第一关的比赛真是太精彩了!有的慷慨激昂,有的温婉动听,有的激情四射„„
李:没错!小选手们精心准备,为大家带来了极为精彩的表演。让我们把掌声送给他们吧!
杨:现在请大家屏住呼吸吧!马上揭晓第一关得分。李:(宣布第一关得分)
杨:小选手们已经跃跃欲试了,赶快进入第二环节“模拟主持“吧。(第二关比赛,选手依次上台进行模拟主持,李、杨二人分别读题,小选手作答)
杨:今天的比赛,小选手们以饱满的热情,十足的信心,和敢于挑战的勇气为我们带来了独特的视听盛宴。
李:各位选手激情洋溢,展现了各自的风采。我们的评委们也正在严肃认真地打分当中。
杨:让我们一起期待这激动人心的时刻吧!
李:答案即将揭晓,下面请允许我宣布各位选手的得分吧。(宣布得分„„及晋级的三位选手)
杨:让我们把掌声送给三位晋级的选手以及所有参赛的选手,感谢他们今天精彩的表现。
李: 谢谢大家。下面我宣布,永顺路小学小主持人中段小组赛到此圆满结束。让我们期待19日的决赛吧!再见!
第三篇:有感于小主持人比赛
有感于小主持人比赛
晴空万里,暖阳宜人,10月31日下午,武商小学首届以“明日之星”为主题的小主持人比赛隆重拉开序幕。15位小主持人分别进行了“自我介绍、短文朗读、模拟主持”三个比赛环节。近三个小时的角逐,李晓娥、张馨予、黄怡熳拔得头筹。本次比赛,主要考察同学们的形象气质、音色音调、普通话水平和语言表达能力,包括着装是否得体,举止是否大方,形象气质及出镜效果是否具备主持人的基本条件,在语言表达能力方面,口齿是否清晰,吐字发音是否标准,有无明显性地方方言,音色是否亮丽,语言表达能力、语言表现力及感染力是否较强等具体指标,以此来为同学们提供一个展示自我的平台,考察他们的综合素质,为办好学校少先队广播室营造氛围、培养优秀主持人。
本次活动的组织,意义重大,她不仅开辟了武商小学少先队工作的新起点,充实了德育工作的内涵,更是为武商小学校园文化建设描上了浓墨重彩了一笔,值得纪念。这次活动不仅是少先队工作的重要内容,更是武商小学语文教学水平和学生朗诵水平及语言表达能力的一个侧面展示。
回忆15位参赛选手的精彩表演和比赛的全过程,我体会到,一位优秀的小学生主持人,应做到这样几点:
一是台风要好,即形象气质要佳,自信而不自傲,出镜效果好,让人具有过目不忘的感受。二是表情要丰富,冷表情要能给观众以“酷”的感受,热表情要能观众亲切温暖的感受,言谈举止能深深地打动观众。
三是语言具有较强的表现力、感染力,发音标准、语感亲切、语速适中,态势语言相得益彰。
要达到这样的水平,需要从小做起,从平时做起,多参加这样的“台上展示活动”,让自己的心理得到调节,让自己的表达艺术得到磨炼,临场经验得到丰富;多注意自己的生活细节,包括一举手、一投足,都比较优美,为自己的台上效果炼好“内功”;多训练自己的普通话朗读能力,要读出抑仰顿挫,读出轻重缓急,提高自己的朗诵水平及语言表达的情感,达到一语惊人的效果;多看课外阅读书,丰富自己的知识阅历,积累更多的语言素材,自己在临场主持时方能信手拈来、出口成章。
第四篇:“小主持人”比赛 文档1
川埠幼儿园“小主持人”比赛
川埠幼儿园大班组幼儿“小主持人”比赛是我园的一个特色活动,旨在通过幼儿理解、记忆、表达、表现主持词的过程,达到帮助幼儿提高记忆力、鼓励幼儿在集体面前自信大方表达的活动目标。在比赛过程中要求幼儿声音洪亮、感情激昂、语音标准、语言流畅,充满快乐的童音与自信。
一、比赛形式
(一)、大班组进行初赛、复赛、决赛三个赛程。
(二)初赛以班级为单位,各班成绩前10名幼儿进入复赛,成绩前20名进入决赛;决赛时选拔出8名金话筒奖。
二、评比形式初赛:各班老师评比 复赛;园领导评比
决赛:邀请中小学老师和园领导一起评比
三、大赛时间及内容安排
(一)预赛阶段: 4月13日,比赛内容:自我介绍、讲故事(故事内容由家长自选)
(二)复赛阶段:4月20日,比赛内容:自我介绍、讲故事(故事内容由老师选)搭挡主持
(三)决赛阶段:4月27日,比赛内容:自我介绍、讲故事,应答题、搭挡主持
四、评分标准及具体要求
1、自我介绍:(20分)
2、讲故事:(30分)
3、应变题:(20)
4、搭挡主持:(30分)
要求:
1、自我介绍:简短介绍自己,时间:不超过1分钟。
2、故事讲述、朗诵:语言流畅、吐字清晰,讲述不超过2分钟。
3、应变题:回答老师提的问题。应变能力强,语言流畅、吐字清晰,讲述不超过1分钟
4、搭挡主持:语言流畅、吐字清晰,讲述不超过2分钟。
故事:《小溪生病了》《南瓜房子》《彩色的鸭子》《小松鼠的大尾巴》《龟兔赛跑》《天蓝色的雨靴》也可幼儿和家长自选。
应变题:《地震了该怎么办》、《青蛙的主要特征》、《动物怎样睡觉》、《动物怎样防身》、《动物尾巴的用处》、举例说明.《你认识哪些春天的花》《介绍一下你家里的成员及工作单位》
搭挡主持串词
1:尊敬的各位老师,2:亲爱的叔叔阿姨、爷爷奶奶小朋友们 合:大家好!
1:六月,是童年的摇篮。2:六月,是童年的梦乡。
合: 温暖的阳光,诱人的花香,喜悦的笑脸,是 蒲公英飘下的季节。
1、“六.一”,像小船,在时间的大海里,静静地飘泊。2: “六.一”像蝴蝶,在岁月的蝴蝶谷,翩翩起舞。
1、“六一”是祖国妈妈给我们的礼物。
2、“六一”是幸福和甜美的画卷。
1、走进校园我们是含苞的花蕾。
2、走出校园我们是鲜艳的花朵。
1、在今天这个欢乐的日子里,让我们欢聚一堂来为它增添光彩。
2、在今天这个欢乐的日子里,让我们快乐跳起来,唱起来吧!…
合:川埠幼儿园庆六一文艺汇演,现在开始。
第三届“金话筒”小主持人比赛
尊敬的各位评委老师、家长朋友们:
大家上午好!
欢迎来到川埠幼儿园第三届“金话筒”小主持人比赛现场,川埠幼儿园大班组幼儿“小主持人”比赛是我园的一个特色传统活动,旨在通过幼儿理解、记忆、表达、表现主持词的过程,达到帮助幼儿提高记忆力、鼓励幼儿在集体面前自信大方表达的活动目标。经过各班的初赛、年级组的复赛、今天将有20名优秀的小主持人在这里参加决赛,我们将比赛出8名“金话筒”小主持人,成为六一节目小主持人。
下面我为大家介绍一下本次大赛的评委:副园长:张静小班教研组长;:吴宁中班教研组长;:曹蕾蕾班主任:李慧班主任:史文智
接下来我向大家介绍一下比赛程序,根据抽签顺序小选手依次上台进行比赛,希望小选手们发挥自己的优势,取得好成绩。
最激动人心的时刻来到了,获得金话筒小主持人一等奖的幼儿是:二等奖的幼儿是:三等奖的幼儿是:
“金话筒”小主持人比赛到此就圆满结束了,感谢家长们的支持和配合,感谢孩子们的努力与超越,感谢评委老师的精心指导
川埠幼儿园
2012-4
第五篇:小主持人 比赛 自我介绍 开场白
小主持自我介绍
——莫然
(下载后改变空白部分文字颜色,可以阅读全部内容)大家好!我叫莫然。我生长在一个军人家庭,我的爸爸是一名空军飞行员,我的妈妈是一位空军女军官。我从小就在蓝色的空军军营中成长,也许,对许多小朋友来说,军营是一片神奇而神秘的地方,可是,我要告诉大家,那里是一个那里的生活也是多姿多彩,清晨,我和小朋友们在绿树下追逐小鸟,在草地上心情游玩;还有许多战士叔叔唱着嘹亮的军歌,在操场上刻苦训练。
当一名主持人是我的业余爱好,也是我的一个小小理想。因为要当好一名主持人,请大家记住我:莫然,永远和你们在一起!
谢谢大家!