第一篇：浅谈教师交流会后的体会
浅谈教师交流会后的体会
在到达州的路上时，心里就有些忐忑不安的，这种感觉就是莫名的心慌。到达达州以后，间或不懈的旅程把我搞得头昏脑涨。我的心理异常的烦躁，可是师姐，师兄的热情欢迎却让我温暖不已。第二天，我们一大早就去参加教师培训会。在那一天，我真的感觉到了这个机构的，不是，是这个家的温情与感动。当我们进入会场时，两边占满我们的同学，他们热情地鼓掌，嘴里喊道：欢迎，欢迎。我们被这种热情吓到了，只是低头不语，真可谓是受宠若惊。那一天，很累很累确实很开心的一天，我从未感觉到自己如此渺小，目光如此浅陋，学识如此甚少。那一天，会议室坐满了将近1000多人。
在教师交流上，我认识了很多志同道合的朋友们。他们不单单只是为了工资而来的，更多的是 为了获取更多的知识经验和开拓眼界而来的。惊艳集团的讲师尹亚东所透露出的超凡自信，使我意识到了什么才是真真的自信。自信，对于教育工作者来说是多么重要的。在传到授业解惑的过程中，我们不仅仅是向孩子们传授知识，更多的是爱护，关心自己的学生，关注他们的内心。我们要让孩子学会成长，敢于面对自己的不足，敢于向自己和他人挑战。紧接着，尹老师为我们播放了【再战巨人】里的经典片段。我明白，也许以后在工作的地方，条件会很艰苦，也许我要顶着烈日在公路旁守候报名的家长，或是在尘土飞扬的马路上，眼睛晒得睁不开的时候，去一份份的散发传单。可是，我会像罗伊那样，never ,never ,give up.当别人在屋里吹着空调，啃着冰糕时，我会继续在这热的能烤肉的马路上继续着我的梦想。
第二篇：交流教师心得体会体会
听了四位优秀教师的经验交流，我受益非浅，从毕业到现在我一直带班主任，由于我一直从教在小学里，对班主任的工作，认识不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了认识，并且听了两位班主任的经验交流，我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任，更使我感慨颇多，下面我就做“生活的有心人”，这一点谈谈我的体会。做一位班主任，首先现了解每一位的心理状态，知道孩子每天在想什么，孩子天真活泼爱动，因此，我们必须在课堂上调动孩子的积极性，尽量让每一个孩子参与到课堂中来，对于不爱说话的孩子，我们要给他们一个展示的舞台，给予他们自信与勇气，而对于那些好学生，我极力要求他们把问题回答完整，完美。而对于调皮蛋的孩子，例如：徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想，以情来潜移默化地教育他们。让他们知道三（2）班是一个大家庭，我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我相信班级管理会得心应手，正如董老师所说，只要我们的班主任都做个“有心人”，洞悉学生的心理，对学生教育时：动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”
让我们都来做个“有心人”。在这方面我还待努力，董老师的的确很有用心，她每次开完会议后，自己总要进行一番梳理，而且需要马上完成的工作，她都打上重点符号，晚上罗列出来，一一对照几时完成，需要谁来完成，记在一张纸上，做一件划掉一件。平时想到的事，要不及时处理，处理不了的也得及时记下来，我就很健忘，常常忘记这，忘记那，但我没有向董老师一样这么用心，有时常常把自己搞得疲惫不堪，焦头烂额，我很感谢我们子弟二校提供这么一个让我学习的机会，每次的经验交流都让我深有感触，让我看到了自己的不足，同时也即时引导我向好的方向努力，我相信，在我们领导的英明指导下，我们子弟二校的明天会更好。
交流教师心得体会（2）：
下面，结合本次学习情况，本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会：
第一、提高自身素质，做合格班主任
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时
期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力量。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，共同进步。
第三篇：城乡交流教师体会
交流成长幸福
奎聚小学 王晓芳 我响应市教育局关于开展城乡教师对口交流活动号召，也为不断提高自身教育教学素质，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加城乡教师交流活动。一年时光转瞬即逝，不知不觉中城乡交流的任务已完成。来到夏店小学的第一天就体会到这里的老师很亲切，有一种大家庭的感觉，所以很快就融入了夏店小学。这是一所人气特旺气氛和谐的学校，虽然校园小些却也井然有序，处处洋溢着书香气息。来到夏店小学我给自己的定位就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生实施课堂教学，让我认识到自己的课堂教学艺术需要锻炼和提升。具体做法有以下几点：
一、完善自身建设，提高师德修养。
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。积极参加学校组织的听评课活动，教研活动，积极撰写论文，提升自己的业务水平。
2、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。提倡自主性，“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。学生的成绩有很大提高。
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动找领导请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、与家长密切配合。
积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收获，点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于
探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。
静静回首，这交流学习的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢生活让我有这种经历。通过这段时间的交流学习，我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性。同时也明白了当好一名教师，除了要有事业心外，还要具备一些基本素质。领悟到，教师不能只做知识的传递者，而应该是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感，意志，信念的塑造者。教师不仅需要传授知识，更要做个育人的先锋。
第四篇：浅谈培训交流会后心得
浅谈培训座谈会后心得体会
非常感激张，魏两位老师的无私分享，刚进入XX才一个礼拜，听了两位老师的讲话，深感受益匪浅。
这一个礼拜中，我做的最多的就是看和听，一股脑的给自己灌输了很多知识，然后自以为自己知道的足够多了，明白怎么和家长沟通了，迫不及待的就想去实践一番。
事实上家长远比我想象的要精明，沟通也远比我想象的要艰难。之前灌输的内容还只能堆在脑子里，完全不知道怎么运用，更多实际问题摆在面前也无从下手。
两位老师的分享帮我把脑子里一团乱麻的知识内容梳理补充了一遍，让我有种豁然开朗的感觉，以下也是我一天下来的几点感受：
一、工作积极热情，心态豁达开朗
作为咨询师，每天的一项重要任务就是打外呼电话，一打就是几十几百个，同时还要遭受对方的拒绝轻谩是一项很不轻松的工作。然而在张老师的眼里，这些电话对于她来说并不是单纯的电话，而是在工作同时还能找人聊天的途径。换一个角度看这件事，单调的工作瞬间就变得轻松有趣。
在不停被拒绝，心情沮丧或不停打电话，心情焦躁时，张老师也有独家秘方。想一想中午吃什么，晚上吃什么，美好的食物立刻就能将心理的不愉快驱赶的烟消云散。工作难免会遇到不如意的地方，关键是自我解压排解，不让消极的态度影响之后的工作。而积极自信，愉快饱满的工作状态也会获得更多机会。
二、用爱和责任回报世界
我们身为教育咨询师，最重要的身份还是老师，应该为信任我们的家庭负责，为孩子们的教育负责。同时我们的心中应该充满爱，把这些家长孩子当做亲人朋友的对待，他们才会同样以真心真诚对待你。
最让我感触的是张老师把所有接待过孩子的生日都记录了下来，在这里上课的，生日时会准备一份小礼物。而没有在这上课的，依托祝福短信和电话，也有了拜访的理由。我们的付出和在意，别人总会感受到，爱也能给我们创造事业上的机遇。
三、信息收集的重要性
刚开始的闭门造车，我没有意识到，在一场咨询中我们要准备、搜集的东西这么多。魏老师把我们可以搜集的信息类别一一罗列出来，我才意识到自己之前的想法有多肤浅。不打没有准备的仗，前期的信息搜集为后面签单打下坚实基础，只有信息搜集的更全面、正确，我们才能抓住家长的心理，把握家长的需求，从而对症下药，留住家长。
综合这次的学习，我了解沟通在人际交往中的重要性，沟通过程中需要注意的各个问题，应该学会换位思考，学会观察，关心对方，在组织语言方面要综合考虑对方情况，跟不同的人沟通要用不同的表达方式等等，相信自己在以后的工作和生活中都会有所提高。
当然，在将来的工作和生活中可能还会遇到这样那样的困难，但我将以一种最诚恳的态度对待自己从事的工作，以饱满的热情对待生活，以积极的心对待挫折和困难，将和家长孩子沟通的技巧学以致用，时刻准备好迎接明天的太阳。
第五篇：家长会后的几点体会
第一次家长会后的感想
这是儿子小学入学以后的第一次家长会，也是非比寻常的一次家长与教师的沟通机会。距离上一次走进小学时已有23年之久，虽然自己在教师岗位上也工作了13年，但是在这里，我终究是一位普通的学生家长。与其说是家长会，不如说是一次心与心的交流，家长与家长之间的交流。
转眼之间，孩子就从一个幼儿园的孩子成为接受义务教育的一年级小学生，回忆三年来点点滴滴的的成长，看到孩子步入小学校园，即将面临成长过程中的种种快乐与挑战，作为家长，除却对教育问题上的一丝丝忧虑外，更多的是满满的高兴和自豪。
记不清自己主持过多少次家长会，但是作为家长坐在下面聆听却是第一次。家长会并不是解决学生问题，家校问题的关键，也并不是通过这种形式就可以成为教育方面的“专家”。正如班主任一样，我们都是在读学生的家长，对于孩子的教育问题我们始终是一个个探索者，只有经验积累多少的差别，却没有专家的特殊本领。孩子的个性千差万别，家长的能力、态度、认知同样是参差不齐，但是我们对孩子的期望却从来没有发生过分歧，他（她）们的身上始终带着家长的重重希望。孩子生来差别应该是不大的，可是经过了若干年的“培养”，却走出了不同的人生道路。过去的、现在的家长始终在思考，应该怎样教育孩子？我也是。作为一个一年级新生的家长，对于接下来的“艰苦”工作，的确是诚惶诚恐的。
家庭教育对孩子良好习惯的形成，对孩子的成长和发展所起到的举足轻重的作用。孩子的言行是父母言行的投影和再现，很多家长一味批评孩子错误的言行，却没有好好深刻反思自己是否给孩子树立了正面的榜样。作为教师，更加清楚家庭环境和家庭教育的重要性。在这里，我谈谈在孩子家庭教育方面的一些感触：
端正的学习态度和良好的学习习惯远比分数重要。对于孩子的学习，家长关注“分数”没有错，鼓励考100分是对的，但不能以分定性，拿不到满分就是不努力不听话等等。简单的评定好与坏，而忘了关注孩子的学习过程，就是本末倒置。多鼓励、多肯定、及时帮助纠正错误，增强他们的学习自信心，才是正确的做法。我们做家长的有必要调整好自己的心态，要学会发现自己孩子的特长以及闪光点。小学的初级阶段，我们家里比较多关注孩子的学习兴趣和语文数学的听书读写基本功。孩子对自然科学和数学兴趣比较大，家里也买了一些这方面的书籍，每天他都很主动自己翻看或者由我们陪他一起阅读学习一些知识，比如：废旧电池为什么有害？什么是地沟油，怎样简单鉴别？我们也通过抢答等方式让他体会到掌握知识的快乐。对于每天的作业，强调只有先完成作业后才能提出其他的一些娱乐活动，如下棋，玩球等等；作业的完成质量上，特别是写字环节上，我们家长几乎做到比较严格的监督：写到端正为止。电视、电脑和手机也较好的控制，孩子对这些也没有什么依懒性。培养孩子的良好生活习惯：包括讲究个人卫生和公共卫生。帮助他树立劳动最光荣的意识，同时教育他要尊重别人的劳动成果。在家的时候，让孩子和自己一起干一些力所能及的家务活，做得越多，给予的奖励也越多。爱惜粮食，不挑食（还在努力中），不要养成吃零食的习惯。
我们作为家长，陪伴孩子成长是一项艰巨而长期的任务。任何口头上的要求如果没有行动上的跟进，最终还是无法达到家长要求的。我们都希望做孩子的良师益友，我们要求孩子要做到什么，必须自己首先做到，“身教重于言传”，就是这个道理。抽出时间多陪陪孩子，无论工作多忙，都要腾出时间静下心来，耐心的倾听孩子的诉说，了解他（她）们的心声，给予恰当合适的帮助，才能成为孩子的最好的最亲密的朋友。严格和亲密并不是一对矛盾，只有不断的要求和希望，孩子不会和你建立亲密的关系；只有亲密而无原则，孩子眼里，你没有任何威信。两者的契合点，正是我这个做家长的努力方向。
小学生和高中生不同，在教育小孩子方面，我心里没有一点的底，希望通过多与班主任、任课老师交流，多了解这个阶段孩子的内心世界、身心发展特点，以及如何处理孩子出现的种种问题。同时也会鼓励孩子多参加学校举办的各种活动，得到更多的锻炼机会，能勇敢地面对困难，坚强地面对挫折。孩子们通过老师的辅导和家长的耐心引导，才会健康茁壮成长。从孩子入学第一天起，我们就暗下决心努力成为称职的家长，优秀的家长，在孩子成长中的“好朋友”。当今社会竞争激烈，时时处处有压力，作为孩子不容易，当个父母也不容易，当三四十个孩子的老师更不容易。以后还应该多创设这样的机会，多与学校沟通和交流，做到家校统一，家校合作，我们的孩子会更出色。
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