第一篇：“中华经典诗文诵读比赛”程序
“中华经典诗文诵读比赛”程序 1．18：20参赛选手及红杏文学社团委员入场准备
2．18：30—18：40观众入场（伴有音乐）
3．18：45播放我们制作的flash短片（约5分钟，主题包括走进唐诗宋词、古典诗词今唱等）渲染了主题，同时又达到了静场的效果。
4．18：501号选手已在舞台就位，2号参赛选手在后台准备完毕。1号选手开始比赛后由催场员将3号选手带至后台。1号选手比赛结束后由场务引导带下舞台。
5．19：00主持人登场报幕，比赛正式开始。
6.介绍评委、参赛选手；
7.宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
8．3号选手比赛完毕宣布1号选手得分，并依次类推。
9．在第7号选手比赛结束，穿插李守红老师的清唱《长亭送别》。
10．节目后第8号选手登场
11．第14号选手比赛结束后，主持人宣布第14号选手的得分。此时由文艺部表演集体诵读《滕王阁序》，节目结束后。
12.全部分数揭晓后，由校园十大歌手之一的马艺菲献歌一首《渭城曲》，同时场务把获胜选手领到后台准备领奖。
13．主持人宣布获奖名单和颁奖嘉宾并进行颁奖。（一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发获奖证书和奖品。优秀奖若干名，优秀组织奖二名，颁发锦旗。）
14.主持人宣布比赛结束。
15．10分钟内观众离场，20分钟清理会场。
第二篇：中华经典诗文诵读比赛主持词
主持词
（男）今天，我们欢聚在平小，与老师们一起诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，与老师们一起共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的诗词文化。
华夏源远流长的剪纸文化，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
（女）剪纸的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
在沙沙的声音里，我们寻找万里河山的广阔
（男）诗词的精髓，让民族的精神在血脉中流淌
在吟诵经典中，让华夏文化撑起人格的脊梁
（女）金色的童年，我们亲近传统艺术。
（女）金色的童年，我们诵读中华经典。
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
第三篇：小学中华经典诗文诵读比赛
***小学中华经典诗文诵读比赛
评分表
评分采取十分制，评分细则如下：
1、内容选择健康向上（1分）
2、精神饱满（2分）
3、朗诵发音正确，字正腔圆，表达流利（4、表演形式丰富，有感染力（2分）
5、服装整洁大方（1分）
评委：
统分人：
4分）
第四篇：中华经典诗文诵读比赛主持词
义马市二中迎国庆中华经典诵读比赛主持词
一、※（开场白）
男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导
合：大家好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，我们在这里隆重举行迎国庆中华经典诗词诵读活动，展示义马二中丰厚的文化底蕴。
男：今天，学校领导也在百忙之中，亲临我们的比赛现场指导，他们是： 女：今天，我们特地邀请我们学校的领导做评委，他们是
让我们再次以热烈的掌声对光临的领导和评委表示衷心的感谢和敬意。男：下面宣读本次比赛评分标准：
女：下面宣布比赛顺序：
本次比赛将评出一等奖奖一名，二等奖2名，三等奖3名。让我们用掌声预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“市二中迎国庆中华经典诵读比赛”现在开始。
二、※下面请王虹校长宣布比赛结果
三、※下面请各位校长为获奖选手颁奖
四、※结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，同学们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。同学们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“市二中迎国庆中华经典诵读”比赛到此结束，各班按顺序退场！
义马市二中迎国庆中华经典诵读比赛评分标准
一、评分项目及相应分值（共100分）
1、仪表形象：（10分）服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：（30分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：（20分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：（30分）脱稿朗诵，要有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（5分）时间为5分钟内。
6、创意：（5分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
二、评分原则：
比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。
义马市二中迎国庆中华经典诵读比赛评分表
第五篇：中华经典诗文诵读比赛主持词
赤金中学“漫步书林 享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动主持词
一、※（开场白）
男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导
合：大家好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，我们在这里隆重举行赤金中学“漫步书林 享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动，展示赤金中学丰厚的文化底蕴。
男：今天，学校领导也在百忙之中，亲临我们的比赛现场指导并担任评委，他们是：赤金学区主任刘主任，赤金中学副校长李校长，赤金中学副校长魏校长，教导处王主任，总务处刘主任，政教处王主任，教导处殷老师，语文组张组长，理化组张组长，音体美组赵组长，英语组韩组长,数学组余组长。
女：让我们以热烈的掌声对莅临的领导和评委表示衷心的感谢和敬意。
男：下面有我来宣读本次比赛评分标准：
女：下面宣布比赛顺序：
本次比赛将评出一等奖奖一名，二等奖2名，三等奖3名。让我们用掌声预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。
男：赤金中学“漫步书林 享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动正式开始，首先上场的是.....二、下面请李校长宣布比赛结果
三、请各位领导为获奖班级颁奖
四、※结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，同学们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。同学们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：赤金中学“漫步书林 享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动到此结束，各班按顺序退场！
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