第一篇：申请书(汪福堂)
申请书
尊敬的随州车务段各级领导：
我是云梦站区退养职工马立树，退养前，忠于职守，踏实工作，总是出色地完成工作任务，颇受同事们的称赞。由于忘我工作，劳累过度，于几年前先后患过严重脑炎和出血热，身体一直欠佳，无奈不得不提前退养，离开了心爱的工作岗位。我退养后一直由妻子汪仙华照料生活起居，妻子是云梦县义堂镇张庙小学教师，现住义堂火车站。
然而，天有不测风云，去年夏季，可恶的脑囊虫病（重度）几乎夺去了妻子的生命。经住院治疗，用去几万元，导致经济拮据，家庭困难万分。妻子虽保住了生命，但留下了可怕地后遗症，需长期治疗。这真是祸不单行，雪上加霜啊!
脑囊虫病是一种顽症，难以根除。发病时眼滞昏迷，休克不醒。若不及时抢救，则有生命危险。其情其景，令人惊怕，难以言表。
独子马国庆，在新沟火车站工作，一家三口，分居多出。近来，妻子发病频繁，有几次多亏了“120”，妻子才死里逃生。每每遇到妻子发病时，我总是不知所措，以泪洗面。此时此刻，我总是情不自禁地想起了远方的儿子：要是儿子在身边，该多好啊!……可是，事实并非如此，儿子在百里之遥的新沟呀!
我一身病痛，身体欠适，本需人照料，哪能照顾妻子。所以，我儿子总是忧挂着多病的、需人照料的双亲。
鉴此，我虔诚地向尊敬的领导提出申请：恳求将独子马国庆调回云梦火车站工作，以圆儿子照顾双亲的愿望，更为了免除他工作时对我们二老的牵挂，以便集中精力更好地工作，以致忠孝两全。
此致
敬礼
云梦站区退养职工：马国树2001.06.28.
第二篇：无悔的追求(汪福堂)
无悔的追求
尊敬的各位领导、同志们：
我汇报的题目是：无悔的追求。
阳光的追求，是给世界洒下明媚的光芒；小草的追求，是给大地装点无际的翠绿；教师的追求，是给事业奉献崇高的赤诚。我是一名人民教师，一名共产党员，辛勤耕耘，无私奉献，是我无悔的追求。
1978年9月，那个金色的秋天，那个难忘的秋天，那个让我和教书育人从此结下不解之缘的秋天，我怀着对教育事业的挚爱，怀着青春的憧憬和年轻的梦幻，忍痛放弃了进城工作的难得机会，选择了教师职业，毅然决然地当了一名孩子王，开始了28年的守望和期盼，放飞理想，收获成功。
从教第一年，我被分配到原十里中学。也许，是校长有意锻炼我，要我教一（4）班数学兼任班主任。这个班是全年级学生数学基础和班风最差的一个“双差”班。校长，不能啊!我才15岁，没经验，面对的又是成绩差、学风坏的一群淘气鬼──我心里极不情愿。然而，当我抬头看见校长充满信任和期待的目光时，怎能把心里话说出口？我轻轻地点点头，默默地接受了任务。
第一堂课，刚走进教室，我看到的不是整齐的坐姿，不是求知的目光，而是令人寒心的场面：有的东倒西歪，有的东张西望，有的笑语喧天，有的推搡打闹„„面对上课铃声，他们听而不闻；面对我的出现，他们看而未见。我没有大发雷霆，而是用真情感化他们，用鼓励启动他们。一声“同学们好!”吸引了注意的目光；一声“谁说我们班是乱班？我不信!”换来了整齐的坐姿；一声“你们行!我相信!”赢得了热烈的掌声；一个“龟兔赛跑”的故事，激活了泯灭的自信。
在班级管理上，我不仅严格要求学生，还以身作则，用自己的言行感染学生。难怪学生亲切地称我“叶老师”叫“严老师”。对于淘气学生，我不是歧视他们，而是做耐心细致的工作。我利用休息时间走村串户，同学生、与家长促膝谈心，以心交流，用情沟通。在教学上，对于基础薄弱的学生，我因人而异，注重补火，从小学知识补起，手把手地教，苦口婆心地讲。这样学生与我之间的距离拉近了，他们乐意与我交朋友，主动向我请教。许多星期天，学校附近的不少学生来到学校，与我同学同乐。我同他们一起唱歌，一起做游戏，一起比赛解题速度，他们天真地管我叫“叶姐姐”，我也真的把他们当成“弟弟”、“妹妹”了。有辛勤就有收获，有奋斗就有回报。年终统考，我班数学一举夺冠，取得全镇同年级第一名的佳绩，其它学科成绩也名列前茅，我班被学校评为“成绩、班风”双优班级。面对来之不易的成绩，我笑了，校长笑了，同学们笑了，笑声溢满了校园。
点点滴滴总是情，一串脚印一串歌。28年的辛勤耕耘，28年的无悔追求，我赢得了许多荣誉和奖励。多次荣获镇统考第一、二名学科奖，多次主讲县市级公开课，多篇论文发表，孝感日报曾两度以<<青春无悔>>和<<为了那些留守孩>>为题，对我作了专题报道。同时，由于长期的超负荷工作，我积劳成疾，于96年经检查患上了可怕的糖尿病。这种病是医学难题，是不可治愈之症，全世界医学界至今没有攻破。领导、同事、家人、医生多次要我病休治疗，但我一一婉言谢绝，一直带病工作。我哪舍得离开工作，离开学生，离开我挚爱的讲台呀!
有人说，女人意味着时装、休闲和浪漫。然而，由于工作的繁忙，对我来说，超市购
物──放到一边，休闲放松──没有时间。多少个夜晚，人们酣战于麻将桌上，我却挑灯夜
战，批改一摞一摞作业。为了赶批作业，我不知把多少个双休日当成工作日，加班加点。201
1年9月的一个双休日，我照例一人在寝室批改作业，妈妈不放心病中的我，专程从县城赶到
张庙小学。从她得眼神和话语中看得出对我的埋怨和担忧：凤儿，你真不要命!你不晓得自
己的病？你要是有个三长两短，叫我怎么活？听了妈妈的话，我心中百感交集：可怜天下父
母心!妈妈，我不能因病而懈怠工作呀!你可知道我教的是毕业班，学生可耽搁不起呀!
作为女人，工作和生活给了我许多职份：我是学校的好教师，但不是家庭的好主人；我是领导的好下级，但不是父母的好女儿；我是学生的好老师，但不是儿子的母亲。
2003年4月的一天，父亲复发脑溢血，生命垂危。母亲来电话催我赶快回家，见父亲
最后一面。可是，我不能忠孝两全，只能把做女儿朴素的爱，深深地埋在心底。这天，学生
张伟没到校，我放心不下。放学后，我急匆匆地赶到他家，看到眼前的情景，我的心为之一
怔：张伟独自躺在床上，不断地呻吟。我摸了摸他的额头，好烫!原来，他父母在外地 打工，家里只剩下他一人，靠自己照料自己。这天，他病了。我二话没说，拖着自己病痛而疲惫的身体，硬撑着把他背到了卫生院。等我赶回家时，看到的是父亲紧闭的双眼，听到的是母亲
嘶哑的哭声。父亲走了，带着临终前没见女儿一面的遗憾，永远地走了。爸爸，养我育我的爸爸呀，你看一眼泪如泉涌的女儿呀!你听一听女儿凄惋的哭声呀!你今天怎么不问一问女儿的工作和病情呀？!爸爸，原谅女儿吧!此时此刻，此情此景，我深感自己是世界上最不孝的女儿。
对于父亲，我留下了永生的遗憾。但对于学生，我给予了无悔的爱，也得到了学生最好的回报。张伟在日记中动情地写道：敬爱的叶老师，在您父亲最需要您的时候，您没有见他
最后一面，却在医院陪伴我，您对学生的爱胜过对亲人的爱，我做您永远的儿子!行吗？叶
妈妈。
读者学生的日记，我的心中荡漾起幸福的浪花。与其相反，我看了儿子从长江大学寄给
我的信后，心中却不是滋味。儿子说，妈妈，人们说母子情深，师生情浓。母子情、师生情
是世界上最伟大的情谊，但我认为，您偏重于师生情。儿子的诉说，让我无言，让我内疚，让我泪眼潸潸。我的确不是一位称职的母亲!由于教学繁忙，我一直很少过问儿子的学习，导致儿子去年高考失利，痛失上重点大学的机会，只考取了长江大学。虽然如此，面对学生
和儿子，我今天是这样、明天还是这样认定：我应该首先做好学生的老师!
常言道：健康是福。几度春秋，几度寒暑，我越来越深信其中的道理。近年来，我的糖
尿病越来越严重了，发病频率越来越高了。上楼喘气，四肢乏力，一堂课下来，心发慌，眼
发花，头发晕，身体非常不适。但我没请一天假，没旷一节课。
我常想：是党把我培养成一名共产党员，是组织和领导给了我许多荣誉。我要感恩党，感恩组织和领导，感恩社会，以努力地工作作为回报的最好方式。
2005年秋季开学，领导调我到平石小学，由于校舍新建，学校负债，老师们完全没有
福利待遇。我自己不仅每月需300多元药费，还要供儿子读大学。是去，还是不去？既然选
择了教书育人，就注定要乐于清贫，青衫无悔。我没有心气浮躁，没有被滚滚红尘遮住心灵的窗户，没有因自己情况特殊向领导提任何要求，就带病报到上班了。由于人员编制紧张，学校教师欠缺。我理解学校的难处，主动请缨，自愿承担三个年级9门学科的教学，还负责
工会、教研、毕业班的班主任等工作，一周二十余节的工作量。说内心话，我实在吃不消，但我还是一直硬拼着撑下来了。
我任教的六年级数学，学生基础差，学习习惯不好。五年级时，全镇数学统考成绩名列
倒数第一，一半以上学生不及格，胡杰杰同学数学只考了8分。对于像胡杰杰这样的学生，我没有放弃，组织他们从二年级内容开始重学。在辅导过程中，时时关注他们，处处留心他们，寻找他们身上的闪光点。课堂上，多让他们回答问题，师生鼓掌激励，激发他们学习的信心；可见，找他们聊天，谈学习，谈人生，谈社会，谈理想，交流沟通；放学后，再忙也要抽空辅导，给他们指点迷津。天道酬勤，我班数学成绩由原来的全镇倒数第一，一跃位居全镇第一，其积分竟比全镇第二名高15分。胡杰杰同学尽管仍是全班倒数第一，但数学喜获82分的好成绩。现在的胡杰杰再也不是以前的胡杰杰，她进步了，她懂事了。她在寄给我的贺卡上写道：敬爱的叶老师，深深地感谢您!是你挽救了我!你是我心中最好的老师!今年开学的一天，课堂上，我突然心速加快，眼睛发黑，四肢无力一头倒在讲台上。“叶老师，醒醒!”朦胧中，隐隐约约听见有人呼喊我。我醒来时，发现自己已躺在卫生所的病床上，学校领导、老师和同学们站在我的周围，焦急万分。学校领导要立即送我住院治疗，被我婉言谢绝。因为，这天我还有两节课要上，哪能耽搁呀!这次发病，我预感到病情的严重性。双休日，我到武汉同济医院做了检查。看着<<病情检查报告>>，年迈的教授感到惊讶，埋怨我：“你是干什么的？病情这么严重，怎么不住院？”我告诉老教授：“我是一位教师。很忙!”在这里，你不是教师角色，你是我的病人，病情严重的病人!我关注的是病人的生命特征!”老教授要我立即住院。我哪能住院呢？我丢不下学生，丢不下工作啊!我好说歹说，老教授总算勉强同意了我的恳求。从此，我随身多了一个小提包，里面装着胰岛素和注射器。我每日两次注射进口胰岛素，天天如此，不能间断。
今年“三八”节，同学们把鲜花送到我的寝室，并捎去了一张纸条：叶老师，祝您节日快乐!同时，恳请您注意休息，保重身体!为了我们，您累病了，我们心不安哪!看着鲜花，读着纸条，我流泪了。这是欣慰的泪水!这是感动的泪水!这是幸福的泪水!
有人问我：叶老师，为了工作，你累垮了身体，不后悔吗？是的，28年的风雨兼程，28年的摸爬滚打，累得一身病痛。然而，为了学生，为了我钟情的事业，失去了健康，也值!一本本烫金的荣誉证书，还有“先进工作者”、“优秀教师”的光荣称号，还有那一声声“老师，您好!”，那一张张祝福的贺卡，那满园的桃李芬芳，让我陶醉!让我欢欣!让我满足!再重的病痛算什么？再大的困难算什么？因为我是一名人民教师!一名共产党员!我的生活、我的苦和乐、我生命的全部都属于教育事业!
失去无悔!追求无限!这是我今生今世的情结!这是我永不退色的情怀!
我的汇报完毕，谢谢!
平石小学
叶享凤
2006年5月12日
第三篇：六合小学工会工作职责(汪福堂)
2013年秋六合小学工会工作职责
一、根据《中华人民共和国工会法》和《工会章程》，在学校党支部和上级工会组织的领导下，与学校行政紧密合作，把全心全意依靠教职工办好学校落到实处。团结教育会员，努力把工会建成合格、模范职工之家。
二、认真履行工会四项社会职能（维护、建设、参与、教育），充分发挥工会组织是党组织联系群众“桥梁、纽带”的作用，协助党政组织发动教职工积极参与学校的民主管理、民主监督。发挥工会的特色和优势，依照“中国工会章程”独立自主地开展工作。
三、根据《高等学校教职工代表大会暂行条例》的精神，负责学校教职工代表大会筹备、组织工作，并贯彻执行教代会的决议，承担教代会闭会期间工作机构的有关工作。
四、关心和维护教职工的合法权益，协助学校贯彻执行党的有关政策、法规、法令，并及时向学校领导反映教职工的意见和要求。
五、配合学校做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作。做好优秀教师的先进事迹、典型经验推广工作。
六、关心教职工业余文化生活，发挥工会宣传阵地和活动室的作用，积极组织和开展有益于教职工身体健康的文体活动，促进学校精神文明和校园文化的建设。配合有关部门做好教职工健康保护工作。
七、在学校党支部的领导下，履行好监督职能，为搞好学校校务公开发挥积极的作用。
八、协同学校办好教职工集体福利事业，做好教职工劳动安全保护工作。
九、开展女教职工工作，提高广大女教职工的整体素质，依法维护女教职工的合法权益和特殊利益。
十、加强工会自身的组织建设和思想建设，遵守和健全工会各项工作和会议制度及工会换届选举工作。依法收好、管好、用好工会经费。
十一、做好工会日常管理。
十二、完成党组织和上级工会交给的其它工
第四篇：六合小学工作制度(合计)(汪福堂)
2013年秋工会工作制度
为更好地规范工会工作，进一步推进学校民主政治建设，构建和谐校园，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，根据有关法律法规制定本制度。
一、学校工会应按期换届选举，及时做好新会员的接收、教育工作；每月至少召开一次工会委员会全体委员会议，学习有关政策法规和业务知识，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。
二、学校工会委员会实行主席负责制，负责执行会员代表大会或会员大会的决议和市教育工会的决定，主持学校工会的日常工作；对学校重大问题提出工会委员会经集体讨论的建议；自觉接受学校党组织的领导，每年至少2次向学校党组织汇报工作，遇到重大问题应及时汇报。
三、建立健全工会各项工作制度，及时制定学校工会工作计划，组织实施相关活动，做到有布置、有检查、有落实、有总结。
四、做好教代会的日常工作，检查、督促教代会决议的执行；定期组织召开教职工代表大会，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校民主管理，实施民主监督。
五、对教职工进行思想政治教育和教师职业道德教育，组织教职工开展教育教学竞赛、教育教学改革创新、学习考察及文艺、体育活动；协助学校做好评先评优等工作。
六、监督有关法律、法规及上级下发的文件规定和要求的贯彻落实。协助和督促学校行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好教职工集体福利事业，改善教职工生活；关心教职工身心健康，每两年组织全体教职工体检一次。
七、与学校行政组织建立联系制度，参与协调劳动关系和调节劳动争议，协商解决涉及教职工切身利益问题。
八、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，定期向教职工公布，接受市教育工会和本校工会经费审查委员会的审查监督。
九、做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。
十、学校工会工作考核与学校工作考核等结合进行。
工会委员会工作制度
一、工会委员会在党支部领导下开展工作，工会主席对单位工会全面负责。
二、工会委员会实行分工制，委员必须做好自己分管的工作，对工会主席负责。
三、工会委员会每年组织委员集中学习1—2次，学习党的方针、政策，工运理论，工会基础知识。
四、工会委员会每年召开1次全体会议，总结本工作，研究制定新工作计划。
五、适时组织发展新会员，力争使职工入会率达100%。
六、工会委员会每年根据学校实际情况组织2—3次有影响的职工活动。
工会各项会议制度
一、每年召开1-2次教职工代表大会暨工会会员代表大会，讨论审议学校发展和改革等重大问题，推荐先进集体、个人。
二、每年至少召开2次工会委员（或扩大）会议，研究工会工作计划，总结工作经验，听取工会工作的意见和建议，了解工会工作的进展情况，部署工会工作。
三、每月召开1次工会委员会议,（根据工作需要可临时召开），互通工作情况，及时掌握工作动态，商讨制定落实措施。
四、会议纪律：１、迟到者，扣罚10元/次。
2、认真记录，积极发言。
3、及时宣传贯彻会议精神。
工会年初工作计划制度
一、每年一月份根据党的中心工作和上级工会的部署，围绕学校教学工作，针对工会活动的特点，提出工会工作要点。
二、工作计划产生的程序是：
1、广泛了解教职工意愿，结合本校实际拟出初稿。
2、初稿下发至各工会小组再次征求小组长及教职工意见后提交校工会讨论。
3、征求行政意见，提交党支部讨论审定后上报下发。
三、根据工作计划与各时期的工作重点布置工作任务，提出具体意见，并检查和指导落实情况。
工会经费审查制度
一、经费审查委员会依据国家的政策和财经法规以及工会有关规章制度，独立对学校工会预算、预算执行情况、工会决算等进行审计。
二、学校经费审查委员会受上级经费审查委员会领导，并向其汇报工作。
三、工会预算审查包括预算收入、预算支出、结余等，主要对预算的真实、合理、合法性进行审查。在每年第一季度召开的经费审查委员会会议上，对工会预算中不合理部分提出调整意见，并责成其进行修订。
四、每年暑假，经费审查委员会对半年执行情况进行审查，并将审查结果在下次经费审查委员会会议上公布。
五、每一决算后，经费审查委员会须对工会支出情况、内控制度执行情况、执行财务制度情况等进行审计，并作出书面审计报告，学校工会对其中的问题，应认真进行整改，并将整改结果书面报送经费审查委员会。
工会财务管理制度
一、按月督促行政按全部职工工资总额的2%拨交工会经费。
二、根据《工会法》规定，按时、足额上解经费。
三、及时收缴会员会费。
四、在银行独立开户，实行工会经费独立核算，严格执行结算制度和银行账户管理规定。
五、认真编制预算，按预算使用经费。
六、报销时必须要有经手人、证明人，并注明用途，经主席审批后方可报销，附件要齐全。
七、严格执行现金管理制度和其他各项财经纪律。
八、工会会计要做好日记总账，按月记账，按季编报资产负债表，做好预、决算的编报工作。
九、按规定做好固定资产的购置、保管、核销工作。
十、每年1-2次向教代会或会员代表大会报告财务工作。
十一、做好会计档案的保管、交接工作。
十二、积极参加上级工会组织的财务检查等工作。
工会调解工作委员会工作制度
调解工作委员会调解工作时，应遵守五大原则：
一、实在性：听、访、查，弄清纠纷事实，作为调解依据。
二、准确性：以法律、法规、政策和规章及社会公德为是非标准。
三、教育性：以和事、息事、团结、有利工作为目的进行明辨是非的教育。
四、公正性：尊重当事人的合法权益，在纠纷双方同意的前提下，达成调解协议，重大纠纷要有各方当事人签名的书面协议。
五、监督性：一旦调解达成协议，各方当事人应在调解委员会监督下执行协议条款。
工会参政建设制度
一、成立校务公开监督领导小组，在校党支部领导下多形式多途径地开展校务公开、监督工作。
二、工会小组组织教职员工参与学校民主管理，切实抓好以下几项工作：
1、每学年通过教代会拟交提案1-2次。
2、每学年通过教代会参与审议学校重大事项。
3、每学年评议学校领导干部一次。
4、每学期开展献计献策、提合理化建议一次。
5、每学期参与教改或创新教育活动一次。
工会员工意见箱管理制度
一、教职工意见箱设置在学校办公区，并有遮雨、防潮、加锁等安全保护措施。
二、教职工意见箱每月开启一次。
三、工会将学校教职工意见箱中的建议和意见进行分类、汇总、分析，并将分析情况、落实整改情况整理成专门报告，作为学校行政管理评审的信息输入，确保学校管理体系的适宜性、充分性和有效性，达到持续改进的目的。
四、教职工意见箱中的建议和意见由工会主席及工会组织委员、财务委员进行分类汇总，报学校领导审阅后，传递到相关部门落实改进措施，并由学校工会负责整理归档。
工会“教工之家”管理制度
一、“教工之家”隶属学校工会，工会对其具有管理权和使用权，“教工之家”财产属全校教职员工所有，属公共财物，专供本校教职员工开展文体活动和娱乐活动使用。
二、“教工之家”的公物器材原则上不予外借，特殊需要者，向工会主席（副主席）申请，经批准后，应登记后借出，并及时归还。如有损坏，照价赔偿。
三、教职工应于“教工之家”规定的开放时间入内休闲娱乐、举行活动。
四、注意公共卫生，禁止在“教工之家”内随地吐痰、乱丢果皮纸屑、吸烟、大声喧哗。
五、教职工应视“教工之家”为自己的家，在内活动时，和睦相处、爱护公物。如损坏公物，照价赔偿。
六、“教工之家”的所有公物器材都必须建账、造册，废旧、报损器材按有关规定办理。
七、学校工会必须每期对“教工之家”的公物器材进行至少一次清查、核对工作，有计划地添置器材设备，有规划地丰富和发展“教工之家”的活动内容。
第五篇：张庙小学工作总结(汪福堂)
张庙小学工作总结
一学期以来，我校以“内强素质，外塑形象”为目标，以提高办学质量为追求，以规范化的管理为载体，从以德治校、管理强校、民主管校、安全教育、“普九”工作等几方面巧动脑筋，创新方法，狠下功夫，真抓实干，克难奋进，开创了各项工作的崭新局面。
一、加强思想建设，凸显以德治校
我们十分注重思想建设工作，不断加强师生的政治学习，把思想建设当做学校全盘工作的奠基工程，筑牢夯实，以此促进各项工作的进展。
1、加强教职工政治学习，提高教职工敬业水平。我们坚持教职工政治学习不放松、不动摇，学习不搞花架子，不作表面文章。先后学习了江泽民同志的“三个代表”的重要思想、党的十六大报告和《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业标准》等，做到一周一次集中学习，有内容，有记载，有体会。通过学习，全体教职工的思想素质增强了，思想觉悟提高了，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
2、加强学生政治学习，提高学生政治素质。我们十分注重加强学生政治思想教育，组织学生学习了《小学生守则》《小学生日常行为规范》《“三个代表”学习读本》及英雄人物故事。通过学习，全体学生的政治觉悟提高了，激发了学生学英雄、爱学习、报效家乡和祖国的思想感情。
3、学习形式丰富多彩。我们创新政治学习的形式，采取“一看”（组织学生看电影）、“二式”（集中式学习和分散式学习相结合）、“三报”（出黑板报、出墙报、读报纸）、“四会”（利用班会、队会、晨会、每周例会组织学生学习）等形式，对师生进行政治思想教育，营造浓烈的思想政治学习氛围，起到了良好的实效。
通过政治学习，我校掀起了一股讲政治、讲思想、讲学习、讲奉献的热潮，全体师生增强了爱岗敬业，勇于奉献的意识，心朝一处想，劲朝一处使，干事扭成一股绳，各项工作有声有色。
二、构建管理网络，创新管理机制
一个学校的管理如何，直接影响学校的办学质量。一年来，我们在学校管理工作方面想了一些点子，做了一些工作，取得了一些成绩。
（一）建章立制，深化改革。
为了适应教育改革发展的要求，使学校工作走向制度化、规范化、科学化的轨道，从而有章可依。有规可操，充分调动教职工的主动性、积极性和创造性，给他们构建一个施展才艺的平台，创造自由翱翔的空间，根据学校工作的指导思想和目标，出台和完善了《校长岗位职责》《主任岗位职责》《工会主席工作职责》《少先队辅导员工作职责》《教研组长工作职责》《班主任工作职责》《教师工作职责》《备教改辅考制度》《教研制度》《听课评课制度》《安全工作制度》《后勤工作制度》《财会工作职责》《考勤制度》《奖惩制度》等一系列的行之有效的管理制度，为学校工作的有序开展提供了强有力的原则保证和纪律约束。
（二）规范管理过程，创新管理机制。
1、严格实施梯级管理。
校长考核主任，主任考核教研组长和班主任，教研组长考核相关学科教师是梯级管理的主要内容。我们坚持不懈地对干部、教师实施全方位梯级管理，根据有关制度，实行主任、教研组长、教师月工作考核，将无形的制度变成有形的量化操作，填表打分。在实际操作中，坚持全方位、多层次考核，坚持常规查和随机查、全员查和抽样查相结合，实行月考、月评、月公布，严格考核纪律，优化考核流程，注重考核实效，确保梯级管理的真实性、规范性、严肃性和科学性。
2、严格考勤管理。
为了调动教职工工作的自觉性，依据《考勤制度》，按照公开、公正、公平的原则，由校长一支笔对教职工考勤认真记载，规范操作，严格兑现，奖勤罚懒。本学期，学校对几位教师因无故旷课、空堂，依据制度作出了罚款处理，严肃了考勤纪律，维护了制度的严肃性。
3、狠抓班级工作管理。
少先队大队部对各年级（班）学生到校、学习、纪律、体操、卫生、板报、班容班貌、清洁区值日等日常行为规范，实行严格的一日两查，量化打分。一周一小结，一周一评比，一周一公布，一月一总结，对优胜班级授予流动红旗。同时，将评比结果纳入班主任工作考核，与班主任月津贴、评优评模等利益直接挂钩。此举培养了学生的集体荣誉感，增添了教师工作的责任心，激发了全体师生不甘落后、争当先进的热情。规范的班级工作管理，养成了学生讲卫生、讲纪律、讲学习、讲文明的良好风气，赢来了焕然一新的校容校貌。
4、严格实施奖惩制度。
为了体现制度的严肃性，让全体教职工自觉遵守制度，严把落实关，严格执行兑现。利用行政的、经济的手段，将教职工的工作绩效纳入激励约束机制，与评模、晋级、提升、聘用、福利、奖金等切身利益直接挂钩，严格兑现。按照公开、公正、公平的原则，奖优罚劣，奖罚分明。打破了干多干少一个样，干好干坏一个样的传统模式，优者欢喜，差者无怨，极大地激发了全体教职工强烈的工作热情，强化了他们的主人翁意识，调动了他们工作的主动性、积极性、务实性、竞争性和创造性。
5、加大学研力度，打造中心平台。
教学工作是学校的中心工作，为了突出这个中心，我们在学研管理上，大作文章，作好文章。
一是严格教学环节，狠抓常规管理。学校实行每周五教师自觉送检制度，送检资料包括教师的备课、听课笔记、培尖补差教案和学生作业等，教研组长严格审查签字，一周一公布。针对教师的教学常规工作，始终如一地坚持教研组周检查、周小评，教导处月普查、月大评，学校领导定期不定期随查和抽查。查评教师是否做到“五好”和“两不”：备好每节课，上好每堂课，改好每次作业，作好每次辅导，搞好每次测评；不忽视每一个教学环节，不放弃每一位基础薄弱的学生。还开展了学生评师评教活动：针对各科任教师的教学工作情况，组织相应班级学生座谈评议，问卷打分。同时，我们面向全体，选择重点，因情制宜，因生定法，狠抓了潜能生的培辅工作。督促各班、各科任教师面向全体学生，做到“四结合”：课堂培辅与课外培辅相结合，平时培辅与考时培辅相结合，学校培辅与家庭培辅相结合，集中培辅与分散培辅相结合。“四结合”的实施使各年级不同层次基础的学生各有长进。此外，我们还多次举办优秀作业展，展览会上，优作学生现身说法，介绍经验，其他学生联系自身的学习情况，作比较，谈体会，对照别人找差距，比学赶帮争上游。该活动通过激励效应形成群体带动力量，营造良好的学习氛围，塑造学生学习品质，规范学生学习行为，创设了师生宽裕的学教环境。
二是完成“两个转变”。首先，转变教育教学观念，全方位实施素质教育，严格执行国家教育方针，开足开齐课程；其次，转变教育教学行为，创新教学方法，实施快乐教学。
三是学研活动丰富多彩。我们十分注重转变教育观念，加大教研力度，走科研兴校之路，狠抓教研活动的经常性开展，让教研活动服务于教学，收益斐然。自始至终地开展了集体研课、备课活动，特别是开展同年级、同学科、同课题的讲课评课活动，既讲出了水平，又评出了问题，打破了各自为教、封闭自守的格局，形成了互帮、互学、互比、互促、互进良好教风；同时，针对校情师情，创新了听课评课方式，开展了教师跨学科授课、听课、评课活动，使教师开阔了眼界，提升了综合素质，为教师提供了打通关的舞台。另一方面，开展了传统课堂与现代多媒体两位一体模式教学。在教学方法和手段上，一改过去传统教学只是单纯地教和学，多媒体教学只是摆架子陈旧观念和做法，将传统教学与现代多媒体教学融为一体。多媒体教学克服了传统教学的单调性和枯燥性，具有生动形象的教学效应，使师生轻松乐教乐学。再一方面，狠抓了校本教研，课堂教学和多媒体教学为校本教研提供具体鲜活的实践内容，在课堂教学和多媒体教学中，不断发现教研课题；反过来，校本教研又为教学提供指导和服务。教育观念的转变，教研活动的扎实开展，提高了教师的教研水平和教学质量。还一方面，为了提高教师的教学水平，采取“走出去”的办法，选派教师赴仙桃、应城、云梦及本镇兄弟学校，参加各类学研活动10人次，取人之长，补己之短，使教师开阔了视野，提高了教学能力。
三、实施民主管校，营造和谐氛围
1、推行校务公开，广建阳光工程。我们始终坚持一周一次校委会，一周一次教师会，实行民主议事，民主决策，不营造“权力领地”，不搞“一言堂”，不搞暗箱操作。学校的一些重要工作都先经过校委会研究，然后提交教师会讨论通过。在财经管理方面，严守民主、公开、节约的原则，凡事同教师商量，尊重教师的意见，管好每一分钱，用好每一分钱。针对学校负债大，资金紧缺的情况，尽量压缩开支，厉行节约，勤俭持校。开辟了财务公开栏，做到规范手续，日清月结月公布，增强了透明度，给了教师一个明白，还了领导一个清白。
2、办好教工之家，促进干群和谐。
我们建立和完善教代会制度，办好教工之家。根据教代会自身的特点，结合校情，因情制宜，发挥教代会的职能作用，加强干群联系，融洽干群关系，促进了和谐氛围的形成。通过“教工中转站”、“干群悄悄话”、“干群零距离对话”等活动，反馈教职工的呼声，拉近干群之间的距离，加强了领导和教职工的沟通，体现了学校领导和教职工的互信、互谅、互尊的新型干群关系，弘扬了教职工的主人翁精神，形成了领导和教职工齐心协力，同舟共济，共度难关，建功立业的局面。
四、狠抓安全教育，构建平安校园
我们把安全教育当做学校工作的第一要务，狠抓常抓安全工作，未雨绸缪，防范于未然。
安全重于泰山。搞好安全工作，就是维护人民群众的根本利益。基于以上认识，为避免意外事故的发生，我们会同义堂交警中队和铁路部门，组织有关人员到学校举办安全专题讲座，并辅以图片展等多种形式，让学生认识安全的重要性，掌握安全常识，自觉遵守交通规则。
同时，每班制订了切实可行的《安全公约》，以此规范学生的行为；班会、队会、晨会对学生进行安全教育，做到安全问题天天讲，安全工作天天做；学校与各班主任签订了《安全责任状》，增强教师的安全意识和安全责任感；实施了教师安全值日制度、“路长制”、“教师护送制”，增加了学生的安全系数，排除了安全隐患，深得家长和社会好评。
此外，我们十分注重学校食堂、代销部的卫生安全工作，与相关人员签定《卫生安全责任状》，并进行有关培训，坚决杜绝代销部出售“三无”产品，确保食堂食品卫生安全，严防学生病从口入，毒从口入。
最后，狠抓了“六查”工作。查安全纪律情况，教育学生严格遵守安全纪律，预防安全事故的发生；查饮水情况，确保饮水安全，避免疾病发生；查骑车安全，教育学生不骑飞车，不骑安全隐患车；查上下楼情况，教育学生各行其边，不冲泡，不拥挤，确保学生上下楼安全；查体育活动情况，要求教师坚守职责，不“放散牛”，教育学生不做危险游戏，不进行危险活动，严把体育活动安全关；查“路长制”、“教师护送制”落实情况，确保学生上学、放学路上安全，使学生高高兴兴上学，平平安安回家。通过全方位、多层面、立体型的“六查”工作，挖掘了安全教育的深度，拓展了安全教育的广度，推进了平安校园建设进程。
五、常抓“普九”工作，确保全额入学
本学期来，为了巩固“普九”成果，我们坚持一手抓学校教育教学管理工作，一手抓“普九”工作，把“普九”工作贯穿于学校工作的始终，齐抓共管。
我们时刻不忘“普九”的重要性，把“普九”工作当作学校全盘工作的头等大事，贯穿于学校工作的始终，不走过场，真抓实干。为了把“普九”工作落到实处，成立了以校长为组长，主任为副组长，骨干教师为成员的“普九”工作领导专班，使“普九”工作事有人管，人有事做。
以“一车”、“二语”、“三会”的形式营造宣传氛围。“一车”是出动宣传车，进行上路进村宣传；“二语”是在学校院墙和农户墙壁上刷写宣传标语，在村头和主要路口宣传横幅；“三会”是通过定期召开学生会、家长会、群众代表会宣讲“普九”的政策和重要性。“一车”、“二语”、“三会”营造了“普九”工作的浓烈氛围，推动了“普九”工作的顺利开展。
为了使工作不流于形式，做到事事有着落，制订了切实可行的《流失学生劝返制度》，与相关人员签订了《防流控辍责任状》，对责任人的工作进行如实考评，奖优罚劣，调动了教师投入“普九”工作的主动性和积极性。
把学生全额入学当做实现“三个代表”重要思想来抓，规定每周五为走访日，对学生进行走访，了解学生情况，形成学校、教师、家庭、社会共同教育学生的立体网络。为了扎扎实实搞好防流控辍工作，避免人浮于事，实行了“普九”问责制，落实了“四包”工程：“普九”专班组长包全校及辖区各村，负“普九”总责，副组长包年级及相关村，组员包班包组，一般教师包学生及学生家庭。全体教师入班入村入户，勤家访，做工作，问原因，讲政策，说道理，对未到校学生实施爱心大劝返。“四包”工程明确了责任，赢来了“三有”效应：每村每组有人包，每湾每家有人联，每班每人有人管。共劝返20名适龄儿童到校入班，确保了两个“百分之百”：开学入学入班率100％，平时学生到校率100％.为了不让每个平困生因家庭平困而失学，实施了“阳光扶贫工程”。建立了平困生档案，对平困家庭子女入学实行减免书杂费，对部分学生实行缓交报名费。半年来，学校为贫困生减免书杂费计5000余元，对50名学生实施了免交报名费。
由于工作扎实，措施得力，学校“普九”工作取得了可喜成绩：适龄儿童入学率100％，巩固率100％。顺利通过了省“普九”工作复查。
成绩属于过去，回顾昨天，立足今天，展望明天，我们任重而道远。解读张庙教育的苦乐年华，我们深感成绩和困难并存，机遇和挑战同在。在过去的半年里，我们着实做了许多卓有成效的工作，取得了可圈可点的成绩，但是工作中还存在着许多不尽人意的地方。我们将进一步树立改革意识、责任意识、纪律意识、质量意识，负重拼搏，迎难而上，与时俱进，开拓创新，开创张庙教育的新局面。
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