活动策划(三份)才艺大赛

第一篇：活动策划(三份)才艺大赛

才艺大赛策划书

（1）时间：初赛 2010年11月20日

决赛2010年11月20日

（2）地点：初赛15号楼226教室

决赛多功能教室

（3）对象：国防教育学院全体国防生

（4）目的：通过本次活动，挖掘广大国防生的文艺才华，并给

他们展示自己才能的舞台，丰富大家的课余生活。并以此为契机，多多培养大家各方面的兴趣爱好，增加各人特长，为以后走向社会走向部队打下基础。

（5）活动前准备：

1.张贴活动通知，吸引参与

2.邀请评委

3.主持人选拔：一男一女两名

4.道具准备：条幅，话筒，音响，评分条，计算器，文件夹，比赛奖品

5.布置会场

6.工作人员分组：催场组，计分组，剧务组，电脑组，服务组等

（6）活动开展：

初赛：周六晚

一：提前布置好会场

二：工作人员就位

三：评委就位

四：活动开始

1.主持人宣布活动开始

2.将参赛选手划分为三大组，每组十人，每个大组结束通报分数

3.从一号到十号选手依次上台表演。催场组注意比赛的衔接，前一名选手表演，后一名选手安排于后场就位。

4.十号选手结束后，安排一小游戏或表演，待分数结算完毕主持人上台汇报分数。

5.三组依次进行

6.待全部选手表演结束后，统计分数并按成绩高低排序，宣读分数，并挑选前十名的选手参加决赛。

7.初赛结束

五：工作人员回收道具，打扫会场。

！！将进入决赛的选手重新排序并记录决赛各自展示的节目，主持人

撰写串词，电脑组组织ppt制作。

决赛：周日晚（晚会形式）一：提前布置好会场

二：工作人员就位

三：评委就位

四：活动开始

1.主持人开场白，宣布晚会开始。

2.从一号选手开始，依次上台演出。（剧务组作好话筒的传接和道具的搬运工作，催场组作好比赛的衔接和催场工作，服务组作好观众的服务工作等）

3.每个表演结束，评委在主持人上台之际对选手进行打分，计分组回收分数条统计得分并记录。

4.比赛最终结束后，主持人宣读各选手比赛得分，并宣布获奖人员名单，颁发奖品。

5.比赛结束选手合影

五：工作人员回收道具，整理会场。

（7）活动总结与反思

国防教育学院文艺部

第二篇：才艺大赛活动策划

才艺大赛活动策划

活动名称：护理学院才艺大赛

活动地点：院里教工之家

活动时间：2011 年10月10日10：00（暂定）

活动参加对象：护理学院11级、10级、09级全体学生 出席这次活动老师：王院长，张书记，李老师····· 活动时间持续时间：两个小时

承办者：护理学院团委学生会

活动主题；为了给更多有才有艺的人提供一个展示自我的平台，为了增进同学老师之间的联系，为了加强新老生之间的交流，我们准备举行“才艺展示”活动。希望这次活动能为大家带来欢乐，从而激发同 学们对艺术的最求，陶冶情操，丰富生活。

表演类型：唱歌，跳舞，绘画，书法，乐器，朗诵 等等。活动过程：分三个环节

第一环节：初赛1.三个年级两个班为单位进行初次展示

2.各班文体委员在班里找三个评委，一个班委做评委。（突出公平性）

3.按评分标准给各位表演者及节目打分。（评分标准见补充）

4.按各班参加的节目排上序号

5.节目召集及评定多注重语言类节目。

6.排名前十的保留名次，排名前五的报给年级长

7.每年级的前十名名单报到学生会文艺部，并标注排名。

8.选中的各单位前五名自己准备音乐进入复赛 第二环节：复赛1.报到院里的三十个节目参加复赛

2.首先在一楼大厅进行排号按次序进入复赛地点按次序把自己准备的音乐交给管放音乐的人员。

3.院里出席的老师及每年级出两个同学做评委（评分细则见补充）

4最后统计结果院里前十名一等奖证书，后二十名

二等奖，还有各单位保留名额的后五名三等奖。

第三环节：统计分数，排名，邀请老师表演节目，都进复赛地点观看老师表演。最后宣布名次

活动要求：（1）学生会其他部门紧密协作

（2）各年级谨遵策划执行，年级长做好督促工作，文体委员认真办理，做到公平公正，院学生会文艺部做好监督工作。

（3）爱护教工之家东西，有次序进入，不得吵闹，注、意礼貌。

（4）注重仪表收拾得体。

注意事项：注意秩序，按时参加复赛，如果没按时参加，名额取消。表演结束如有课程，可以离开，证书后期再发。不得随意动，教工之家的东西。

活动需要东西：桌子六，椅子十二个，话筒四个，笔记本电脑两台，矿泉水两箱，河大稿纸两本，一个记录本，插板两个，铅字笔十根，胶带一卷，剪刀两把，证书六十个。

评分标准；按照10分制原则，比赛时取小数点后两位，计算分时去掉一个最低分，去掉一个最高分，剩下得分加起来除以评委人数即为最终得分。

补充

评分细则；选材内容（3分）：适合朗诵，健康向上，具有感召力，具有教育性。

2、熟练程度（2分）：脱稿，熟练，无不恰当停顿或错误。

3、时间掌握（1分）：在规定时间2至3分钟内完成，时间不足或超时相应扣分。

4、语言应用（3分）：吐字清晰，声音洪亮，音色优美，普通话标准。

5、朗诵效果（1分）：配乐与朗诵得当，态势语及动作表演得体，作品内涵把握准确，感情充沛，有艺术感染力和吸引力。

（二）、歌唱

1、选材内容（2分）：健康，积极向上，具有感召力。

2、音色音质（3分）：发音清晰而有质感。

3、演唱技巧（3分）：含音准、节奏、表现力和感染力等内容，演唱完整，能表达出歌曲的内容和情感，儿童歌曲有适合的动作表演。

4、个人形象（2分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。

（三）、乐器

1、熟练程度（2分）：曲子演奏连贯、流畅，无因不熟练而停顿或出现错误。

2、节奏准确度（4分）：演奏时节奏准确无误。

3、曲目完整性（1分）：曲目演奏完整、正确。

4、弹奏效果（3分）：能正确理解乐曲表现的情绪进行弹奏。

（三）、乐器

1、熟练程度（2分）：曲子演奏连贯、流畅，无因不熟练而停顿或出现错误。

2、节奏准确度（4分）：演奏时节奏准确无误。

3、曲目完整性（1分）：曲目演奏完整、正确。

4、弹奏效果（3分）：能正确理解乐曲表现的情绪进行弹奏。

（四）、舞蹈

1、选材内容（2分）：舞蹈动作高雅，积极健康

2、熟练程度（1分）：动作熟练、到位，无不恰当停顿。

3、舞蹈创编(3分)：动作编排具有合理性、连贯性和完整性，与音乐内容、情绪节奏吻合，编排和表演形式新颖有创意。

4、表演效果（3分）：对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感；表演过程中动作流畅协调，有表现力，动作展

示稳定灵活；表演者精神饱满，台风端正，表演过程中流露出良好的艺术气质，营造出良好的舞台效果。

5、服装道具（1分）：服装造型符合舞蹈表演形式和内涵，道具运用得当。

（五）、书法

1、字体构架（3分）：字体构架要匀称得体，左右、上下结构要比例得当。

2、笔画（3分）：笔画要正确，没有缺少笔画的现象，笔画之间的连接、间断、轻重得体。

3、美观（3分）：整体效果强，字体的线条流畅自然。

4、页面整洁（1分）：页面没有油墨污点，无褶皱，整体都较整洁。

（六）、绘画

1、意境好（3分）；清晰（3分）画工细致（3分）

2、整体效果（1分）

第三篇：活动策划(三份)卡拉ok大赛

卡拉ok大赛策划书

（1）时间：（海选）初赛

决赛

（2）地点：初赛

15号楼226教室

决赛

多功能教室

（3）对象：国防教育学院全体国防生及其他学院参与者

（4）目的：

通过本次活动，挖掘广大国防生的文艺才华，并给他们展示自己才能的舞台，丰富大家的课余生活，为学院五周年晚会及毕业生晚会做准备。并以此为契机，多多培养大家各方面的兴趣爱好，增加各人特长，为以后走向社会走向部队打下基础。

（5）活动前准备：

1.张贴活动通知，吸引参与 2.邀请评委

3.主持人选拔：一男一女两名

4.道具准备：条幅，话筒，音响，评分条，计算器，文件夹，比赛奖品 5.布置会场 6.工作人员分组：催场组，计分组，剧务组，电脑组，服务组等

（6）活动开展：

初赛

一：提前布置好会场 二：工作人员就位 三：评委就位 四：活动开始

1.主持人宣布活动开始

2.将参赛选手划分为三大组，每组十人，每个大组结束通报分数。3.从一号到十号选手依次上台表演。催场组注意比赛的衔接，前一名选手表演，后一名选手安排于后场就位。

4.十号选手结束后，安排一小游戏或表演，待分数结算完毕主持人上台汇报分数。5.三组依次进行。

6.待全部选手表演结束后，统计分数并按成绩高低排序，宣读分数，并挑选前十名的选手参加决赛。7.初赛结束。

五：工作人员回收道具，打扫会场。

决赛

一：提前布置好会场 二：工作人员就位 三：评委就位

四：活动开始（采用总比分制，决胜负）

（1）选手依次上台表演，得分为评委打分的平均分。（2）活动部分：

1．选手次从挑选的歌曲中挑一首演唱，求评委平均分。2.分组拉歌，从给出的歌曲中互挑互唱，积分制。

3.单人游戏：评委选出歌曲，选手唱完整首加10分，唱出高潮加5分，唱不出不加分。

（3）最后结分，排出名次。五：为获奖者颁奖。

（7）活动总结与反思

国防教育学院

文艺部

出新点：1.各类歌曲以吸引参与。

2.欢迎其他学院参与者，增进学院交流。

3.尽量与音乐学院合作，安排音乐学院才艺表演，风采展会等。

4.以为学院五周年晚会和毕业生晚会挑选节目为目的。

5.丰富活动环节，增加趣味活动。

第四篇：才艺大赛活动策划方案

才艺大赛活动策划方案

一 活动目的：

尊承我院的优良学风，旨在丰富同学们的课余文化生活，从而鼓励同学

们将有限的课余时间投入到更多的活动中去，将此同学提供了一个展示

自我的舞台

二、活动主题：放飞青春，演绎无限。

三、活动口号：Show出自我，舞台因我大放光彩

四、承办方：

五、参赛对象：

六、参赛要求：

1、严格遵守比赛规则，比赛时提前十

五分钟到场，迟到或

不到作自动弃权处理；

2、比赛时自备道具。

七、比赛日程安排：

八、奖项设置：

设“最佳人气奖”一名，物质奖励；

“最具创意奖”一名，物质奖励；

“最具表现力奖”一名，物质奖励；

“优秀个人（团体）”五名。

九、比赛规则：

1．初赛采取计分制，取前30名进入复赛；

2．复赛采取计分制，取前10名进入决赛；

3．晋级赛时选手抽签进行对决赛。每组俩人中分数较高的一名直接晋级，另一名待定；所有待定人员加赛一轮，取一人晋级；

4．决赛时采取计分制，确定个人奖项。

第五篇：少儿才艺大赛活动策划

幼儿才艺大赛策划方案

一、活动时间：

2011年3月—2011年8月

二、活动安排：

3月—4月宣传发动（xx频道、网络、信息平台）；

X月海选初赛晚会录制、制作、播出

（前期节目跟踪报道，为后期晚会制作vcr提供素材所用）X月复赛晚会录制、制作、播出

（节目跟踪报道，为后期晚会制作vcr提供素材所用）X月大赛决赛、揭晓颁奖晚会录制、制作、播出

X月大赛冠军跟踪报道，拍摄、制作、播出

三、宣传报道计划：

前期：宣传发动宣传片

中期：活动海选与复赛期间宣传片，通过电视、网络对活动进行跟踪报道。对进程中的话题进行炒作，增加活动的关注度。

后期：决赛揭晓、颁奖晚会等。

四、电视录制总则：

录制“XX杯少儿才艺大赛”三场电视赛事、一次冠军专题报道：

A.“XX杯少儿才艺大赛”海选，录制要求：转播车一辆、4个机位、2名编

导、主持人1名。

B.“XX杯少儿才艺大赛”复选，录制要求：转播车一辆、4个机位、2名编

导、主持人1名。

C.“XX杯少儿才艺大赛”决赛，录制要求：转播车一辆、4个机位、2名编

导、主持人1名。

D.冠军专题报道，录制要求：2个机位、1名编导。

1、礼品赞助（包括饮用水、礼品或纪念品）

赞助回报：主要用于活动现场向群众派送，增强潜在消费者对产品的1）

体验；在所有电视节目宣传中列入“鸣谢”单位。

2）

效果预测：

近年来，传播媒体的品质、传播事件的吸引力、引发众多社会话题的可能性，这些与影响力有关的因素，可以让直接看到内容的观众把其所见所闻告诉别人，一传十、十传百，变一次传播为多次传播。依附这样的影响力传播的广告，其传播效果自然就很好，这是购买影响力的新阶段。

举一个例子：“超级女声”的热播，吸引了无数人的眼球，更引发了无数人的话题，同时，也让众多广告主眉开眼笑、财源广进。其中，蒙牛酸酸乳“酸酸甜甜就是我”的广告随“超级女声”的影响力而走进千家万户，其品牌也变得与“超级女声”密不可分，蒙牛酸酸乳的销量激增，蒙牛集团也因此获得产品的成功转型，借机实现了其战略目标。

可见，借活动的影响力和社会热点事件的传播效应，进行植入式广告的品牌宣传，比单纯广告更有效，其附加值更高。

价值相当于2万元。