新民主主义革命学案

第一篇：新民主主义革命学案

专题三近代中国的民主革命

三、新民主主义革命

一、课标要求

1、了解五四运动的主要史实

2、认识五四运动在近代中国社会变革中的影响

3、了解中共“一大”的主要史实

4、了解国民革命运动中的国共合作

5、了解北伐战争的成果

6、了解南昌起义

7、了解农村革命根据地的开辟与建设的史实

8、了解红军长征的主要史实

9、理解遵义会议的内容与意义

10、了解挺进大别山、三大战役和解放南京的主要史实 11认识新民主主义革命胜利的伟大意义

二、自主学习

1、五四运动

背景：巴黎和会上中国外交失败

经过：a、五月运动中心：斗争主力：b、六月 运动中心：斗争主力：

口号：“，结果：初步胜利，释放被捕，罢免的职务，拒绝在上签字。意义：性质：五四运动是一次的地反对帝国主义和封建主义的革命运动。

各阶层作用：在运动中起了先锋作用，影响：政治：为中国共产党的诞生奠定了基础，是中国革命的开端。

思想：促进了传播；爱国主义精神贯穿运动的始终，是“五四运动”的主

旋律；是一场伟大的思想解放运动。

2、中国共产党的成立 中共一大：

时间地点：年

代表：毛泽东、董必武、张国焘等13人

内容：党的任务是推翻，建立专政，消灭阶级差别，实现。党的中心任务

是领导运动。

意义：自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。中共二大：时间地点 1922年上海

内容：制定最高革命纲领：是；制定民主革命纲领：打倒，推翻国际帝国主义的压

迫，统一中国为真正的。

作用：在中国人民面前第一次明确提出的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。

3、国共合作与北伐战争（1）国共合作：

条件：必要性：第一次遭到严重挫折，使中共认识到敌人力量强大和建立革命统一战线的必要性。

可能性：孙中山先生的伟大转变；共产国际的促进。标志：1924年 中国国民党一大的召开

基础：新三民主义。新三民主义同中共民主革命纲领基本一致，事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，成为国共两党合作的基础。

方式：合作，共产党员以身份加入国民党。（2）北伐战争

目的：打倒主义、推翻统治 大革命失败：

失败原因：客观：帝国主义、封建势力超过革命力量。国民党背信弃义，突然袭击革命 主观：中共缺乏经验；共产国际的错误指示；陈独秀放弃民主革命领导权。标志：1927年“四一二”反革命政变和“七一五”反革命政变

意义：是中国近代史上前所未有的大革命；动摇了军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵

略势力。

教训：要取得革命胜利，必须坚持无产阶级对革命的领导权；必须掌握革命武装。（3）南昌起义

背景：南京国民政府屠杀共产党员和革命群众。中国共产党和人民认识到掌握武装力量的重要性 领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德等

意义：打响武装反抗的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争同，创建人民军队和武装夺权的开始。（3）井冈山革命根据地建立

背景：秋收起义进攻中心城市受挫，毛泽东决定放弃攻取长沙的计划，向敌人防守较弱的进军。建立：1927年10月毛泽东率领工农革命军到达井冈山，开创中国第一个农村革命根据地---革命根据地 措施：土地革命：发动群众打土豪，分田地，废除封建剥削的土地革命

武装斗争：粉碎国民党次“围剿”

根据地建设：1931年冬，中华

4、红军长征和遵义会议

原因：在“”倾错误指导下，第五次反“”失败 长征：开始：1934年10月

过程：遵义会议，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，陕北会师，会师。转折：会议

时间 1935年1月

内容：纠正军事上、组织上的“”倾错误，肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局党委，取消博古、李德的军事指挥权

意义：结束了王明“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以为核心的新党中央的正确领导。这是

中国共产党第一次独立自主地运用原理解决自己的、和问题，妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。在危急关头，挽救了党、红军和中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点

走向胜利：陕北会师 1935年10月.。三大主力会师：1936年10月

意义：为中国革命和了一大批骨干，也为留下了宝贵的精神遗产。

5、人民解放战争

挺进大别山：刘伯承、邓小平率领解放军主力渡过黄河，千里跃进大别山。揭开了战略的序幕 战略决战：时间：1948年底至1949年初

三大战役：战役、战役、战役

战果：歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队主力基本上被消灭。

6、新民主主义革命胜利的意义：

1、结束了数千年来中国社会极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史，真正成为国家的主人。

2、结束了中国国家，从根本上改变了 中国社会的发展方向。为中国摆脱贫穷落后的面貌，实现国家富强和共同富裕扫清了障碍，创造了必要前提。3它改变了世界极大地增强了世界力量。

4、也是马克思主义的胜利，是马克思主义的与中国革命相结合的毛泽东思想的胜利。认识 ：由中国共产党领导领导中国人民走经过过渡到道路，是中国近代历史发展的必

然，是中国人民的历史选择。

第二篇：新民主主义革命与中国共产党自主学案

教师寄语：目标决定高度，态度决定深度，心动不如行动！

第10讲 新民主主义革命与中国共产党 自主学案

〖课标要求〗

1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。

2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

3．列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

〖知识梳理〗

考点一：中国共产党的成立

1．中共成立 

(1)条件

①思想基础：_________胜利后，中国先进知识分子开始传播并接受______________。

②组织基础：中国各地_________早期组织的建立。

③阶级基础：_________力量壮大并登上历史舞台。

(2)成立：中共“一大”

①召开：_________ 年7月23日，在_________法租界召开，后转至浙江_________的游船上。②内容：确定党的名称、党的性质和党的_________；成立_________。

③意义：宣告了_________的正式成立。

2．中共“二大” 

1922年召开，将中共现阶段的奋斗目标修改为反对_________、_________、军阀，建立___________。特别说明：中国共产党建党任务的完成是在1922年的中共二大上。中共一大的召开标志着中国共产党的诞生。但一大并没有解决建党工作的所有问题，比如党在现阶段的历史使命和在中国革命中的定位等重大问题，都还没有得到解决。而中共二大的召开，解决了这些问题。

考点二：国民革命运动

1．国共第一次合作 

(1)背景

①第一次工人运动高潮

a．领导机构：1921年成立的_____________。b．过程：起自________终于京汉铁路工人大罢工。c．教训：中共认识到建立_________的必要性，提出建立各民主阶级联合战线的主张。 ②孙中山方面：接受了_________代表的建议，同意国共合作。

(2)实现：1924年1月，___________召开，标志着国共第一次合作正式形成。

(3)意义：推动了____________的兴起。

2．目标 ：以反对_________和_________为目标。

3．概况 

(1)发展：1926年7月，广州国民政府正式出师_______。

(2)失败：1927年，国民党右派制造“_________”和“_________”政变，国共合作破裂。特别说明：国民大革命之“大”，主要是由于人民被空前广泛地动员了起来，积极参与了革命，给帝国主义和封建势力以前所未有的打击。工农群众的革命热情空前高涨，在革命中发挥了前所未有的巨大作用，因而帝国主义和反动军阀势力也受到了前所未有的沉重打击。

考点三：国共十年对峙时期

1．南昌起义 

(1)概况：1927年8月1日，_______、、贺龙、朱德、刘伯承等人在南昌领导武装起义。

(2)意义

①打响了中国共产党_________国民党反动派的第一枪。

②标志着中国共产党独立领导_________和建立_________的开始。

2．“八七会议” 

1927年8月召开，确立了_________和___________________的总方针。

3．秋收起义 

1927年9月9日，毛泽东领导了_________起义。

4．井冈山道路 

1927年毛泽创立了_____革命根据地，走出了一条，最后夺取_________的正确道路。

5.红军长征 

(1)原因：蒋介石“_________________”政策，“围剿”红军；中共______________失败。

(2)过程：_________年10月开始长征，1935年10月到达_________，建立了______革命根据地。

(3)重大事件

①遵义会议：1935年召开，纠正错误的_________，确立了以_________为代表的党中央的正确领导，革命形势转危为安。

② 《八一宣言》：1935年8月1日发表，提出了建立________________的主张。

6．西安事变 

(1)背景：_________的加深，使国民党政府内部发生了分化。

(2)过程：1936年12月12日，_________、杨虎城扣留了_________，最终在中共的努力下西安事变_________。

(3)意义：为国共___________的实现、抗日民族统一战线的建立和__________局面的最终形成打下了重要的基础。

特别说明：中共从幼稚走向成熟的过程：①中共二大在中国人民面前第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。②八七会议及时纠正了陈独秀右倾投降主义错误，为中国革命指明了新的出路，以毛泽东为代表的中国共产党人为中国革命开辟了一条正确的道路。③在长征途中召开的遵义会议，纠正了王明“左”倾错误，第一次独立自主地解决了党内的分歧和矛盾，是中共从幼稚走向成熟的标志。

考点四：抗日战争

1．日本侵华 

(1)开始：1937年7月7日，日本制造了_________事变，开始____________，也是的开始。

(2)惨案：战争期间，日本军队制造了_________等一系列惨案。

(3)策略：日本采取“_________”的策略，通过建立伪政权进行殖民统治。

2．国共合作 

(1)1937年9月22日，国民党发表 《____________________________》。

(2)9月23日，蒋介石承认了_________的合法地位，标志着______________的实现和抗日民族统一战线的正式建立。

3．抗战过程 

(1)两个战场：以国民党为主导的_________和以_________为主导的敌后战场，两个战场相互配合，有力地遏制了侵华日军的步伐。

(2)中共抗战：进入相持阶段后，中共多次粉碎_________，_________成为抗日主要战场。

(3)抗战胜利：_________年8月15日，日本宣布_________，抗日战争以中国的胜利而告结束。

4．历史意义 

(1)抗日战争是百年来中国_________取得完全胜利的反侵略战争。

(2)是____________战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。

(3)为_______________的胜利奠定了基础，并收回宝岛_________。

特别说明：国共两党的两次合作是国共两党关系史上的主要内容，新民主主义革命时期，国共两党由合作到破裂，由再度合作到再度破裂，其合作历程曲折复杂，“合则两利”，“分则两伤”。考点五：新民主主义革命的胜利

1．两种命运的较量 

(1)两种命运

①光明的前途：1945年中共“______”确立成立_________的方针。 ②黑暗的前途：1945年国民党坚持_________，准备_________。

(2)中共的努力

①参加重庆谈判：签署“_________”，确立了______________的方针。

②参加政协会议：否定了国民党的_________方针。

(3)国民党方面：坚持_____________，迫害民主人士，破坏_________，准备内战。

2．人民解放战争 

(1)战争爆发：1946年6月底，蒋介石进攻____________，内战爆发。

(2)战略防御

①至1947年2月，粉碎了国民党的_________。

②至1947年7月，粉碎了国民党对_________和_________解放区的重点进攻。

(3)战略进攻：1947年夏，对国民党由战略防御转入_________，三路大军挺进_________。

(4)战略决战：1948年9月至1949年1月，取得_________、_________、_________三大战役的胜利。

(5)战争胜利：1949年4月23日_________解放，___________被推翻。

3．七届二中全会 

(1)背景：_________即将胜利结束。

(2)召开：1949年春在河北_________召开。

(3)内容：决定把党的工作重心由农村转移到_________，转移到恢复和_________上来。

4．新民主主义革命的胜利 

(1)标志：1949年10月1日，______________成立。

(2)意义：为中国的___________扫清了障碍，开辟了新的道路。

特别说明：共产党领导下的根据地：“革命根据地”，特指1927年至1937年，中国共产党控制下的地区。“敌后抗日根据地”，主要指1937年到1945年即抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。“解放区”是指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域，以区别于国民党统治的区域（“国统区”）。

〖知识梳理〗

一、两次国共合作的区别及现实意义的思考 

1.区别 

（1）合作方式：前者实行“党内合作”；后者采取党外合作，形式上为国民政府领导，实际上是中国共产党独立领导自己的抗日力量，保持着政治、军事和组织上的独立性。

（2）政治基础：前者以反对军阀和帝国主义为目标，以孙中山的新三民主义为政治基础；后者是反对日本的侵略，争取民族独立与解放。

（3）结果：前者由于国民党右派叛变革命而中途破裂，后者则一直维持到抗战结束。（4）两次国共合作中国共产党的成熟状况和采取的方针：第一次国共合作时，中共还处于幼年时期，缺乏理论修养和斗争经验，以陈独秀为首的中共中央犯了右倾机会主义错误，放弃党对革命和武装的领导权，导致大革命失败。第二次国共合作时，中共已从幼稚走向成熟，坚持以斗争求团结的方针，巩固并扩大统一战线。

2.认识 

从国共两党关系的发展和对中国社会的影响，可以得出“合则两利，分则两伤”的结论；中共在斗争实践中不断走向成熟；坚持实事求是、理论联系实际的原则有利于正确方针的制定与实施。

二、抗日战争的特点 

1.以国共合作为基础，包括了全国各阶级、各民族的一场民族战争。

2.既是反法西斯战争，又是民族解放战争。

3.两个战场、两条抗战路线的并存是显著特点之一。两个战场互相配合，相互依存，贯穿始终。国共两党阶级属性的不同决定了该特点的存在。

4.中共在抗战中起了中流砥柱的作用。中共倡导并做出巨大让步最终促成了抗日民族统一战线的建立，制定并贯彻了全面抗战路线和持久抗战方针，坚持敌后抗战始终不动摇，决定性地消耗了日军的力量。以斗争求团结，始终高举抗日大旗，维护抗日民族统一战线的存在。

5.以弱胜强，使中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利。

6.持久性。是所有反法西斯战场中开始最早、结束最晚的战场。

三、近代史上日本两次大规模侵华战争的不同结局及原因，比较两次战争的相同点 

1.不同结局 

中国近代史上，日本发动两次大规模的侵华战争，即1894~1895年的中日甲午战争和1937~1945年的全面侵华战争。甲午战争中国战败，列强乘机掀起瓜分中国的狂潮，中国半殖民地化程度大大加深；抗日战争中国取得胜利，大大提高了中国的国际地位。

2.原因 

（1）战争领导不同：甲午战争时，清政府腐败无能，臵民族和国家的安危于不顾；抗日战争中，国共两党实现第二次合作，携手抗日。

（2）民众力量不同：甲午战争中，清政府压制民众的反抗热情；抗战时期，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。

（3）战略战术：甲午战争中，李鸿章采取避战自保、消极应战的方针，导致北洋舰队全军覆没；抗日战争中，正面战场和敌后战场互相配合，中共制定了持久抗战的方针，最后赢得胜利。

（4）国际环境：甲午战争时，西方列强偏袒日本，使日本侵略者有恃无恐；抗日战争时期，世界反法西斯联盟形成，中国抗战得到了苏、美等反法西斯国家和人民的有力支持和援

3.战争相同点 

（1）都是日本侵华政策的产物，都是以征服中国为最终目的。

（2）都对中国人民进行了惨绝人寰的大屠杀。如旅顺大屠杀、南京大屠杀等。

（3）都进行残酷的经济掠夺。如：签订 《马关条约》勒索巨额赔款，“以战养战”等。

（4）都采取了先制造事端、后发动突然袭击、再诬陷中国的方式。

（5）战争的基本形式都是敌强我弱，中国付出沉重代价。

第三篇：《新民主主义革命》

新民主主义革命(教学设计)

龙玉梅

一、教学目标： ㈠知识与能力

学生在本课应掌握的基础知识有五四运动、中共成立、中国第一次工运高潮、国民革命运动的兴起、北伐战争、国民革命运动的失败、南昌起义、八七会议、秋收起义、中国革命道路的形成、土地革命、长征、遵义会议、土地改革、人民解放战争、新民主主义革命的胜利及意义。

比较五四运动和辛亥革命的异同及新民主主义革命和旧民主主义革命的异同

分析农村包围城市的革命道路形成的原因，比较太平天国运动和辛亥革命中国共两党在解决农民土地问题上的不同态度。

㈡教学过程与方法

通过对本节内容一系列重大历史事件的分析，让学生从众多的历史事件中去寻找宏观知识、微观知识的呈现规律。

㈢情感、态度、价值观

1.通过对中国共产党成立的分析，让学生认识中共成立是中国民主革命过程必然现象。2.通过对“农村包围城市”革命道路形成的分析，让学生认识任何真理必须经得住实践的检验，必须把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合，马克思主义必须中国化。

3.通过对太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命的综合分析，认识中共领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，这是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。

4.感悟“五四精神”和“长征精神”

5.通过对土地革命改革等对中国革命的影响的分析，明白人民群众是创造历史的主人。

二、教学重点、难点：

学生学习的重点是“五四”运动和中国共产党的成熟历程。“五四”运动是新民主主义革命的开端。中国共产党的成熟既是新民主主义革命的重要内容，也是新民主主义革命成功的重要原因。学生学习这部分内容要处理好历史唯物主义原理中的人民群众与杰出领袖、政党之间关系，辩证法中的矛盾的普遍性、特殊性，主要矛盾、次要矛盾之间关系。

学生学习的难点是中共是怎样一步步走向成熟。

三、教学过程： 课堂导入：

师：中国资产阶级民主革命分两个阶段，旧民主主义革命和新民主主义革命。中国旧民主主义

封建军阀。

师：进一步问学生，中共“一大”规定的党的任务有推翻资产阶级，是否符合中国革命的国情。生：回答不符合中国国情，当时中国革命的敌人还不是民族资产阶级，而是帝国主义和封建军阀，民族资产阶级中国民主革命的动力。

师：中国共产党纲领的不完善性，说明中国共产党刚成立，政治上不成熟。⑵成立的过程：一大、二大 ⑶成立的意义： 国民革命：

⑴国民革命又称大革命或第一次国内革命战争。

⑵讲述本框题必须向同学们说清楚，推进国民革命的旗帜是革命统一战线。

师：问学生，中国共产党是代表无产阶级及劳动人民政党，为什么还要与代表民族资产阶级利益政党合作呢。

生：思考、讨论，得出中国革命的敌人异常的强大和凶残，单靠无产阶级是无法战胜敌人的，必须建立革命统一战线。

师：充分赞扬学生得出的结论，并充分说明建立革命统一战线有其必要性和可能性。接着教师必须简要叙述国民革命发展线索，从国民革命的兴起、发展到失败，并认真解析大革命的历史意义。

二．国民革命 1.原因

2.兴起：国民党一大 3.发展

4.失败：标志、原因、意义、教训 三.“农村包围城市”道路的开辟

⑴中国革命新道路的开辟这个框题，讲的是中国革命走农村包围城市最后夺取城市这个符合中国国情革命的探索过程，这个革命道路开辟是用血的代价换来，也充满了中国共产党人集体智慧的结晶。

⑵中国无产阶级最可靠的同盟军是农民阶级，所以中共走农村革命路线推翻封建军阀存在的基础，封建土地所有制赢得广大农民对革命战争的支持。

⑶必须向同学们重点说明的是农村革命根据地建立、巩固、发展、转移这样一条“农村包围城市”道路开辟总的发展轨迹。

⑷在讲述中国工农红军长征一段史实时，重点引导学生思索两个问题，一是红军长征原因（主

⑸关于新民主主义革命胜利的历史意义，教师可让一名普通话讲得好的同学有感情朗读，教师逐条讲解，宏观上从国际意义、国内意义加以解析，从而得出中国走社会主义道路是中国历史必然。

⑹关于本课课堂练习与课后练习的处理问题。我们认为可以通过学案体现出来。学案包括本课框架结构，重点难点，知识与能力目标，情感价值观目标。让学生在自习时能够初步认识本课主要内容。具体的练习题书本上题目应首先要求学生练习，作出做到位，适当编一些填空题、选择题，一题多问式的问答题。课后小组讨论题，撰写学习本课的心得体会。还可以利用课堂教学时间，让学生与教师就这一课教学进行教学对话，就某一问题进行小范围的教与学的争鸣，以起到教学相长之功效。

1.人民解放战争

⑴防御阶段 ⑵ 反攻阶段 ⑶决战阶段 ⑷ 渡江战役 ⑸土地革命 2.新中国的成立 ⑴准备 ⑵成立 ⑶意义

⑷新民主主义革命胜利的意义： ⑸新民主主义革命的经验总结

六、教学后记

本课内容涵盖中国新民主主义革命三十多年的历史，教学内容多，教学层次复杂，阶段特征模糊，如果用一课时把教学任务完成，教师真要好好构思本课的教学内容。为了完成教学内容，实现新课程的“三维目标”，教师预先要设计好学案，采用多媒体辅助教学，抓重点，攻难点，找切入点，激兴奋点，这样才能顺利完成教学任务。

在教学过程中教者感觉到新教材编写体例既有中国革命史编写痕迹，又有中国通史编写特点，怎样把两种编写体例通过我们认真备课，顺利地实现三维目标，这是要认真研究的问题。

在教学过程中，我们感到难点的教学内容还较多，例如为什么“五四”运动是毫不妥协的反帝反封建的革命运动；国共两党第一次合作为什么采取“党内合作”方式；工农武装割据与中国旧的军阀割据的区别；共产国际与王明“左”倾教条主义错误在中国的施行；红军长征精神内涵，“农村、农民、农业”这样的三农问题在新民主主义革命时期体现等等。教者怎样认真备课，既不要过高地拔高教材，又要深入浅出，节约教学时间，资源，把知识传授给学生，实现三维目标这就是新课程、新教材对我们高中历史教师提出的新要求。

第四篇：新民主主义革命

新民主主义革命

从1840年到1949年统称为中国资产阶级民主革命，其中1840年到1919年称为旧民主主义革命。此间，所有的革命不是小资产阶级领导，就是资产阶级领导。1919年到1949年，此间的革命是无产阶级及其政党领导的。可见，新旧民主主义革命区别的最根本标志是领导权掌握在谁的手中。既然，新民主主义革命是无产阶级领导的，那么是在这个革命应该是无产阶级社会主义革命呢？不是，新民主主义革命是指无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，说它是新式的特殊的资产阶级民主革命。

前言

所谓“新”，是相对于17-18世纪欧美国家发生的资产阶级领导的，旨在推翻封建专制主义压迫，确立资产阶级政治统治的旧民主主义革命。总的来说所谓“新”主要含义指：新的指导思想（马克思主义），新的革命政党（中国共产党），新的领导阶级（无产阶级），新的革命理想（社会主义）。中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，在此之前的近代以来的资产阶级民主革命为中国的旧民主主义革命。新民主主义革命是无产阶级领导的，以反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义为主的人民民主革命。它的目标是无产阶级（通过中国共产党）牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建的历史任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。新中国的成立标志着我国新民主主义革命的基本胜利，1956年三大改造的完成标志着中国新民主主义社会阶段的基本结束和社会主义初级阶段的开始。性质：是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，即新民主主义革命。中国半殖民地半封建社会性质决定了资产阶级民主革命道路在中国行不通，中国必须拥有一个新的救国阵营，有一场新的、来自于人民群众的民主革命，这样，由无产阶级领导的新民主主义革命开始了！

历史条件

国际环境

俄国十月革命改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代，世界已进入了帝国主义和无产阶级革命的时代。这就使中国革命有了新的国际环境。这是转变的时代条件。

经济条件

中华民族资本主义工商业的发展。1914-1918年，第一次世界大战期间，因欧美各帝国主义国家忙于互相厮杀无暇顾及中国，且欧战各国需从中国进口原材料和农产品等因素的影响，使中华民族资本主义工商业发展进入“黄金时期”。

政治条件

中国工人阶级的成长和工人运动的发展。随着中华民族资本主义工商业的发展及欧战结束后的外资企业的增加，中国工人阶级队伍也随之壮大；到了五四运动后期，中国工人阶级以独立的姿态登上了政治舞台，成为运动的主力军。工人阶级的壮大，开始形成为一支强大的、最富有革命性的新的社会力量。

思想条件

新文化运动的开展，民主主义思想的深入；俄国十月革命的影响，五四运动的爆发与发展；马克思主义在中国的广泛深入传播。1919年爆发的五四运动，成为这个转变的转折点，成为中国新民主主义革命的开端。

指导思想

新民主主义革命的指导思想是马克思主义。新民主主义理论科学地回答了中国革命的性质问题,以独创性的内容和鲜明的中国特色,发展了马克思主义。新民主主义革命理论突破了世界近代史

上的革命要么是资产阶级民主革命,要么是社会主义革命两种模式,创造了第三种革命类型,解决了在半殖民地半封建社会的落后国家,无产阶级领导资产阶级民主革命、实现民族独立和人民解放的新课题;新民主主义社会理论关于中国革命分两步走,以新民主主义社会和国家为中间站实现向社会主义转变的构想,解决了经济落后国家在夺取政权后,如何建设新国家,创造条件,以最小的代价和平地实现由新民主主义向社会主义转变的难题,发展了马克思主义的不断革命论和革命转变论。这就从根本上解决了在半殖民地半封建社会里如何进行共产主义运动,如何在中国实现社会主义的道路问题,为从半殖民地半封建社会到社会主义社会架起一座桥梁,打开一个通道。

革命历程

第一阶段（1919~1927）

1919年爆发的五四运动成为新民主主义革命的开端，并直接促成1921年7月23日中国共产党的成立，新民主主义革命拥有了坚强的领导核心。此后，中国共产党不断发起工人暴动，反抗北洋政府统治。1924年国民党“一大”后，国民党与共产党实现第一次合作，促成1926年开始的北伐战争的胜利进行。1927年，在国民党右派的破坏和中共内部右倾错误思想的影响下，接连出现四一二反革命政变和七一五反革命政变，第一次国共合作破裂，国民大革命宣告失败。

第二阶段（1927~1937）

这一阶段被称为“土地革命”时期。由1927年8月1日南昌起义开始，中国共产党代表人民群众打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。秋收起义后，确定了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，开辟了以井冈山为代表的无数农村革命根据地，并成功粉碎国民党数次“围剿”。1933年由于王明“左倾”错误路线影响，第五次反“围剿”失败，1934年10月开始工农红军被迫进行长征。1936年10月三大主力会师甘肃会宁，标志着长征的胜利结束。在此期间，日本发动九一八事变，侵占了中国东北并虎视眈眈、不断向南推进。中共主张停止内战，一致抗战；而国民党为了稳固政权采取了“攘外必先安内”的不抵抗政策，最终导致国土沦丧。1936年西安事变和平解决后，国共第二次合作初步形成。

第三阶段（1937~1945）

这一阶段被称为“抗日战争” 时期。以“七七事变”为起点，中国人民进入了艰苦卓绝的八年全面抗战时期。以国共第二次合作为代表，抗日民族统一战线形成，全国人民团结一心，最终打败了日本侵略者，维护了国家的主权独立，极大地提高了国际地位。中国在此后成为联合国安理会五大常任理事国之一。

第四阶段（1945~1949）

这一阶段被称为“解放战争”时期。1945年抗战胜利后，国共进行重庆谈判，签订关于和平建国问题的协定（即“《双十协定》”）。1946年，蒋介石撕毁《双十协定》，发动内战。在中国共产党的英明领导和人民群众的大力支持下，解放战争最终获得胜利，中国人民解放军解放了除台湾、西藏以及港澳以外全部的大陆领土（1951年西藏和平解放，香港和澳门分别于1997、1999年回归祖国）。1949年10月1日，中华人民共和国、中央人民政府成立，标志着新民主主义革命的基本胜利。

革命性质

无产阶级领导下的资产阶级民主革命，是无产阶级将“三民主义”取代的革命斗争，也是中国社会制度进步的象征。

革命对象

帝国主义，封建主义，官僚资本主义。其中，帝国主义，封建主义是最主要的革命对象。官僚资本指四大家族及军阀控制的资本。

新民主主义革命胜利的三大法宝

统一战线、武装斗争、党的建设。

历史意义

建立人民民主政权

首先，中国新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。数千年来，中国的历史是极少数剥削者统治广大劳动人民的历史；近百年来，西方资本主义列强又凭借坚船利炮，把中国一步步拖入半殖民地和半封建社会的深渊。辛亥革命虽然推翻了在中国延续了两千多年的封建专制制度，但是却并没有改变中国半殖民地和半封建社会的社会性质。中国人民为了自由、民主、独立和统一整整奋斗了一个世纪，最终在中国共产党的领导下，取得了中国民主革命的伟大胜利。从此，劳动人民成了新中国的主人。这是中国历史上的伟大转折点，标志着中国社会进入了新的时期。

国际影响

其次，中国新民主主义革命的胜利，对世界历史的发展也发生了巨大的影响。中国革命的胜利，是十月革命胜利后，国际共产主义运动史上最重大的事件。它冲破了帝国主义的东方战线，使帝国主义殖民制度遭到一次致命的打击，从而大大改变了世界政治力量的对比。中国从帝国主义统治的后方基地变成了反帝斗争的前哨阵地，大大增强了世界反帝国主义反殖民主义的力量。中国革命的胜利，大大激励了许多类似中国这样遭到帝国主义、殖民主义剥削压迫的国家的人民，增强了他们斗争的信心和决心；它对国际局势的发展和世界人民的革命斗争也具有深刻而久远的影响。推翻三座大山

最后，中国革命的胜利，是马克思列宁主义、毛泽东思想的胜利。自鸦片战争以来，无数志士仁人前赴后继为国家的独立和富强而奋斗，但都未能取得革命的成功。只有在新民主主义革命的进程中，在中国共产党的领导下，在以马克思列宁主义普遍真理和中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的正确指引下，中国人民才顺利地推翻了三座大山在旧中国的统治。由于中国新民主主义革命的胜利，中国共产党被公认为全国各族人民的领导核心，中国共产党第一代领导集体核心毛泽东同志被公认为中国共产党和全国各族人民的伟大领袖，毛泽东思想被公认为中国共产党的指导思想。在总结中国革命正反两方面的经验教训基础上所形成的这些基本结论，成为中国人民的巨大精神财富。

基本经验

要坚持马克思列宁主义,敢于斗争。

正确方向

首先，中国共产党之所以能够把中国革命引向胜利，是由于她坚持了马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合的正确方向。这是党的一条最基本的经验。自从鸦片战争到五四运动的近80年的时间内，中国人民的反抗斗争从来都是没有停止过的。但是，中国人民没有什么思想武器来抵御帝国主义，只是在十月革命以后，马克思主义开始在中国广为传播起来，中国人民才有了新的思想武器。马克思主义是无产阶级的科学世界观和社会革命论。它的生命力正是在于它是同社会实践紧密结合的，在于它能够在实践中为人们认识真理开辟道路。毛泽东和他的战友们以实事求是的科学态度，采取从群众中来到群众中去的群众路线的工作方法，独立自主地来思考和解决中国的问题，在长期的革命斗争中，把马克思主义普遍真理同中国革命实践结合起来，从而成功地使其具有了为中国人民所理解接受和喜闻乐见的民族风格和民族形式。毛泽东思想是马克思主义普遍真理同中国革命实际相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的形成和发

展，使马克思列宁主义在中国深深地扎下根来，并被中国共产党和中国人民转化为对中国社会进行革命改造的伟大的物质力量。可以说，没有毛泽东思想的正确指引，就不会有中国革命的胜利。正确的领导

其次，没有中国共产党的领导，就没有新中国。中国人民反帝反封建的旧民主主义革命之所以失败，就是因为没有一个像中国共产党这样作为中国工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，时刻代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的利益的先进政党的坚强领导。在新民主主义革命中，中国共产党为中国人民指明了斗争的目标，在长期斗争的实践中找到了使革命走向胜利的道路，并且把被人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的任何反动势力也没有可能战胜的伟大力量。在中国共产党的领导下，尽管中国人民的革命斗争也经历过重重的挫折，走了许多弯路，但最终取得了中国革命的伟大胜利。“没有共产党，就没有新中国”，这是中国人民依据近代中国革命的历史经验所得出的一个科学的结论，是他们基于自己的切身体会所确认的伟大真理。

广泛统一战线

再次，建立一个最广泛的革命统一战线是中国革命胜利的基础。中国新民主主义革命的革命对象是极其残暴和凶恶的，同时，无产阶级和地主大资产阶级都只占人口的少数，最广大的人民是农民、城市小资产阶级，以及其他中间阶级。因此，无产阶级如果要取得革命的胜利，就必须争取和联合广大的中间阶级。在新民主主义革命的过程中，中国共产党始终坚信这一点，并且坚持了在革命统一战线中以无产阶级为领导，以工农联盟为基础的原则，从而在反帝反封建的旗帜下，把全国各族和各阶层人民紧密地团结在自己的周围，历尽千辛万苦，战胜了许多艰难险阻，最终推翻了压在人民头上的三座大山，取得了中国新民主主义革命的胜利。这是中国革命胜利的另外一条重要的经验。

历史必然

最后，在中国实行人民民主专政制度，是中国革命发展的历史必然。在中国民主主义革命的进程中，曾经实验过资产阶级的民主和资产阶级共和国的方案，但是，它们最终都失败了。事实证明，中国新民主主义革命之所以能够取得胜利，就是因为以人民民主代替了资产阶级民主，以人民共和国代替了资产阶级共和国，正如毛泽东在《论人民民主专政》中总结中国共产党领导革命斗争28年来的经验时，所指出的：“总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。”“我们完全可以依靠人民民主专政这个武器，团结全国除了反动派以外的一切人，稳步地走到目的地”。这是对中国共产党近百年来革命斗争经验的深刻总结。农村包围城市道路与列宁主义的高度一致

樊小峰、嬴嘉丽在“正确认识中国文化在当代中国主流意识形态中的重要地位”一文中认为：“列宁主义基本原理（列宁主义的基本原理：即在帝国主义统治最薄弱的环节首先完成社会主义革命）与„农村包围城市理论‟的一致性，也正体现于„图难于其易‟„避实就虚‟等原则。因为列宁主义的基本原理与„农村包围城市理论‟的指导原则，在本质上都是„图难于其易‟ 和„避实击虚‟的体现”。这就是说“农村包围城市理论”和列宁主义基本原理在指导原则上是高度一致的。而从这点上说，“农村包围城市理论”正是对列宁主义的科学应用。王明左倾主义的“城市中心论”则是在用列宁主义的教条反对列宁主义的本质。

备注资料

新民主主义革命完全胜利是在1956年三大改造的基本完成。因为新民主主义革命就是无产阶级领导的反帝反封的斗争，而1949年建国初期，当时只是完成了反帝和一部分反封的任务，因为当时中国尚有未解放地区，并且封建土地所有制也并没有完全废除。新民主主义革命的完全胜利时间应该是1956年底的三大改造基本完成时。当时正式确立了社会主义公有制经济，标志着新民主主义革命的最终完成，开始迈进社会主义革命时期。

第五篇：新民主主义革命

新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代，殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。

它的总路线是由无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

在新民主主义革命的总路线中已经表明，这场革命是由无产阶级领导的，但其性质又表述为新民主主义革命是资产阶级民主主义革命。这样的说法是否矛盾呢？我的答案是否，我对此总结出一下四点理由：

1、新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会的革命

鸦片战争后，帝国主义的不断入侵，改变了中国社会发展的轨道，独立的中国逐步沦为半殖民地半封建社会国家。在八国联军侵华战争后签订了《辛丑条约》使中国完全沦陷入半殖民地半封建社会的深渊。从鸦片战争到辛亥革命期间，中国人民在不同时期和不同程度上进行了反帝反封建的斗争，但都未能改变中国半殖民地半封建化的命运。因此革命的任务仍是终结半殖民地半封建社会。、新民主主义革命的革命对象是推翻帝国主义、封建主义和官僚治资本主义

新民主主义革命的主要对象是帝国主义和封建主义，当然也包括为帝国主义服务的大资产阶级，如蒋介石为首的四大家族，但是革命的锋芒不是指向一般的资本主义和资本主义的私有财产，这点和旧民主主义革命相同

在新民主主义革命初期，国共的第一次合作促成了北伐战争的胜利；1937年，国共的第二次合作标志着抗日战争的开始，经过八年抗日全国人民团结一心，最终打败了日本帝国主义侵略者，维护了国家的主权独立，极大地提高了国际地位；在革命后期取得了解放战争的胜利，打败国民党专政，成立了中央人民政府。

3、新民主主义革命是有资产阶级参与和领导的革命

新民主主义革命在政治上采取几个革命阶级的联合专政推翻帝国主义和封建主义的反动统治。因为资产阶级领导辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，但因为其自身的软弱性和妥协性未能真正实现中华民族独立和改变半殖民地半封建的社会性质。民族资产阶级同帝国主义和封建主义有矛盾，是革命的力量之一。它的两面性决定它只能充当革命的动力之一而不可能是主导力量。

4、新民主主义革命为民族资产阶级的发展开辟道路。经济政策不是要废除，而是要保护私

有资产。

在半殖民地半封建的中国，土地制度极不合理，要解放农村生产力，改变中国贫穷落后的面貌，必须废除封建地主土地所有制，进行土地革命，扫除剥削关系，把土地变为农民的私产，发展农民个体经济，解放农村生产力。1927年中共召开八七会议，确定了土地革命的方针，在农村革命根据地开展了以打土豪、分田地，废除封建剥削与债务为主要内容的土地革命。1931年制定了“依靠贫农、雇农，联合中农，限制富民，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制”的土地革命路线。抗日时期，中国共产党在抗日根据地实行“地主减租减息，农民交租交息”的土地政策。1947年中国共产党召开全国土地会议，颁布了《中国土地法大纲》，在解放区实行土地改革。规定了“没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地”的土地政策。