第一篇：师魂颂演讲比赛主持词
全县中小学教师“师魂颂”演讲大赛主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、朋友们：
大家下午好！
今天我们欢聚一堂，隆重举办“师魂颂”全县中小学教师演讲比赛，非常荣幸能够以主持人的身份站在这个属于我们自己的舞台上。有史以来，赞美老师的词汇实在太多了，十年的工作经历，也让我对老师有了更深刻的理解，我觉得老师这份工作是枯燥繁重的，一支粉笔两袖清风三尺讲台就是我们一生的写照，老师这份职业又是博大无私的，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干升华着我们孜孜不倦的追求，老师这项事业更是高尚圣洁的，因为有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。今天，有25位老师将要为我们讲述她们心中对老师的理解、感悟和追求，尽情挥洒她们最真挚的情感，共同洋溢我们心中最真诚的快乐。让我们洗耳恭听，拭目以待。也预祝各位老师能够发挥出自己的最好水平，展现出自己的最佳风采。
今天，我们敬爱的张藏永局长也在百忙之中来到了我们比赛现场，为各位选手加油鼓劲儿，让我们以热烈的掌声感谢张局长的到来，并有请张局长为比赛致词！
感谢张局长的致辞，也让我们记住张局长的深情嘱托和全县人民的殷殷期望。
下面，我为大家介绍一下担任本次演讲比赛的几位评委，他们是：教育局职改办主任张记良同志，教育局社教办主任周向阳同志，教育局人事科副科长张玉同志，教研室中学语文教研组组长张凤同志，教研室小学语文教研组组长张云伟同志，教研室王春静同志。教育局安全办王丽娜同志。让我们以热烈的掌声对各位评委表示衷心的感谢！
为体现比赛公平、公正的原则，下面，我宣读一下比赛的评分标准。
本次比赛打分采用10分制。演讲内容健康丰富，紧紧围绕“弘扬师德、歌颂教师”主题，观点正确2分；选材典型，材料能说明观点
1.5分；语言生动流畅，无停顿、无语病1.5分；普通话标准，声音洪亮，吐字清晰、语速适当、语调抑扬顿挫2分；神态自然大方，精神饱满，动作自然1分；内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强1.5分；着装整洁得体，符合教师身份0.5分。选手演讲结束后，评委给选手当场打分。
评分方法是：评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
选手演讲结束后，由评分人员按照选手得分的高低来评定选手的名次，本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
为保持会场秩序，请大家自觉遵守赛场纪律，不得大声喧哗、不得交头接耳、不随意走动、无故不可提前退场，选手上下台时应保持安静。并请大家关掉手机或将手机调至静音状态。
下面我宣布：安平县中小学教师“师魂颂”演讲大赛现在开始！有请1号选手上场，她演讲的题目是《》，掌声有请。下面请评委为1号选手打分。
下面上场的是2号选手，她演讲的题目是《》。
现在，让我们来看一下1号选手的最后得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，她的最后得分是。接下来出场的是3号选手，她演讲的题目是《》。
下面请评委为2号选手打分。
……
到此，我们的演讲比赛已经全部进行完毕，25名选手通过他们或慷慨激昂、或娓娓而谈的讲述，表达了他们对教育事业的无比热爱，歌颂了广大教师为人师表的良好师德风范，让我们感受到了教师这个职业的神圣和伟大，更为我们树立了爱岗敬业、献身教育的坚定信念！让我们记住今天这份特殊的感受，将师魂记在心头，勇敢地迎接未来的每一次挑战，不断提高自己的专业素质和教学水平，为家乡的教育事业，做出我们更大的贡献！
经过工作人员的紧张忙碌，比赛结果已经出来了，本次比赛最为激动人心的时刻即将到来，下面我宣布：获得三等奖的选手名单，他们是……获得二等奖的选手是……获得一等奖的选手是。
下面进行颁奖仪式。有请获得三等奖的选手上台领奖，有请***，为获得三等奖的选手颁奖！
……
有请获得一等奖的选手 上台领奖。让我们掌声有请，为获得一等奖的选手颁奖！
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，安平县中小学教师“师魂颂”演讲大赛到此结束，感谢各位领导的光临，感谢各位评委和各位工作人员的辛勤工作，感谢各位选手的精彩表现。
朋友们，再见！
第二篇：“赞师德、颂师魂”演讲比赛主持词
“赞师德、颂师魂”演讲比赛主持词
主持人：
甲：九月，金色的季节
乙：九月，温馨的季节
甲：九月，鲜花盛开的季节
乙：九月，天真烂漫的季节
甲：我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜
昭示出教师的骄傲与尊严！
乙：我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律，伴我们吟唱出对老师的礼赞！
乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵。
甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。
乙：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。
甲：年复一年，你们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。
乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。
甲：我一直坚信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。
乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。
甲：你们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。
齐：大吉口中心小学庆祝第26个教师节“赞师德、颂师魂”主题演讲比赛现在开始。
（掌声过后）
甲：一缕白发，那是您的岁月
几道皱纹，那是您的沧桑
满腹经纶，那是您的渊博
含英咀华，那是您的芬芳
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。请欣赏
乙：我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀.敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!
甲：我们就像是一朵一朵美丽的小小花，阳光暖暖抚爱我就像是妈妈。和爱一起长大，和爱一起开花，和爱一起度过那金色年华。
乙：执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊；
从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。
甲：我们的老师是可敬的，一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨。他们默默的奉献自己。
乙：一分耕耘，一分收获。在上学期期末考试中很多学生取得了优异的成绩，是你为我校赢得了社会的赞誉。
甲：因为有了您，光荣的人民教师，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。下面就请大家欣赏。
乙：遍地春花甘做园丁勤灌溉，摩天雪岭愿为志士勇攀登。一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。
甲:有人说老师是渡工,方便了别人劳苦了自己,还有人说老师是人梯,为别人直到染尽两鬓风霜.甲乙：其实,老师是永远闪烁的明星,他们的智慧在学子们的身上得到传承,老师是奔腾不息的江河,他们的热血在学子们身上澎湃沸腾.乙：同学们让我们勤奋学习，用最优秀的成绩回报我们辛勤的老师。让我们一起道一声“老师，您辛苦了！”老师，祝您节日快乐！
甲：最后我们忠心祝愿全体老师在新的一个学年里，工作顺利，身体健康。
甲乙：大吉口小学庆祝第26个教师节“赞师德、颂师魂”主题演讲比赛到此结束。谢谢大家。
第三篇：师魂颂
颂师魂
——师爱铸育土
教书育人，是教师的光荣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”；人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”，比喻成“爱心大使”，比喻成“人类灵魂的工程师”。“师者，人之模范”。这句两千年的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，需辛勤耕耘。所以，教师的完美人格，教师的崇高师魂，对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。作为教师，不管是在教书，还是在育人方面，都要严格要求自己，处处用爱去铸造崇高的师魂。
师魂——永远是爱，这爱是对教师职业的热爱
有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，并把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。
师魂——永远是爱，这爱又是对学生的关爱
面对有情感有活力的一群孩子，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。学生有了进步，我们不能沾沾自喜，要引导他们走入更广阔的天地；学生有了过失，我们不能急躁甚至暴跳，要指导他们认识、改正错误，一切讽刺、挖苦都是下下策。作为教师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪、烂漫如花的孩子。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”.“每个人都需要爱”。这是我的老师当年教派给我的一句话，多年以后，再细细地品味中，我发现了还有另一半，那就是：心可以以心换心，爱会使不值变成值得。作为一名老师，关爱学生，关注每个学生的个性发展是教师工作的永恒主题。师爱，是学生接受教师教育的桥梁。
1．严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。严是爱，松是害，学生是有思想的个体，他们懂得，怎样是对他们好，怎样是对他们不好。老师对学生的爱，不是纵容，而是严格要求。当然，老师的严格不是一种苛求，一种容不得学生犯任何错的苛求，老师的严格是体现在对学生思想品质，行为规范，组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。严师出高徒，解释着师爱。
2．尊重理解学生。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生以尊重，让学生真正的从心灵伸出感化和触动，这才是教育对爱的诠解。讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。每一个学生都渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。所以，在教学和生活中，老师要走进学生，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想，拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。同时，作为一名教师，要给学生留下自由的空间和时间，在老师的爱心引导下获得发展的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的未来。
这就是理解和尊重，这就是师爱。
3．宽容学生。学生接受教育的过程是一种人格不断发展、不断进步、不断完善的过程。老师不仅教给学生知识，还要教给他们怎样做人。学生是个鲜活而又有丰富内涵的个体。学生犯了错，老师要怀有宽容的心，以慈祥的面孔，温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，以及善解人意的目光贴近学生的心理。善意的批评，好言的相劝，诚心的谅解更容易取得教育的实效。教师，要以宽容博大的胸怀，诲人不倦的精神，将心比心的去包容、去化解、去引导学生，以教师宽容的人格力量来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。
宽容，是一种博大的师爱。
4．关心学生。被关爱是一种催人向上的重要力量，对处于成长期的孩子尤为重要。正如一位教育家曾说：“在每个孩子心中最隐秘的一角都有一根独特的琴弦，拨动它，会发出特有的声响”。学生在一天天长大，理解能力、辨别能力正逐步形成。在这一过程中，为学习，为生活，为朋友，为家庭，甚至为一件小物品、某人一句话等等，学生都会出现困惑，甚至困扰。老师年长于学生，有着比学生更多的生活经历和经验，有着更强的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多观察，多关心他们的学习和生活，帮助他们解决成长中困惑和困扰，指导和帮助他们学会学习，学会休息，学会自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐地成长。
关心，是一种师爱的表现。
在老师的手中，握着无数的金种子¬¬¬——学生，这便是希望，这就是教师的全部财富。老师的严格，在孩子心中播下了自立自强的种子；老师的尊重，在孩子心中播下了自尊自重的种子；老师的宽容，在孩子的心中播下了善待生活的种子；老师的关爱，在孩子的心中播下了热爱生命的种子。
正如一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望„„”。
各位领导评委、同行们：大家好！今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。当了15年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业产生更多的感慨。“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。今天，在座的有各个学校在教坛上兴教育人、甘为人梯的同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执著。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”.“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的……
第四篇：师魂颂
师魂颂---用爱熔铸师魂
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!九月是个金色的季节，是个温馨的季节。迎着九月的和风，我们迎来了第二十九个教师节。在这喜庆的日子里，我代表全校同学，向学校的老师们，致以最热烈的祝贺和最诚挚的敬意。同时，献上我们最美好的祝福!
老师之所以伟大，不仅仅在于传受我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范，老师，是您让我们明白了，学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
一块黑板，记下你们的无限深情。一个讲台，辉映着你们的艰辛。是您，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，是世界上最伟大的爱。
您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁，用执着的勤恳让科学的百花园五彩缤纷;您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸。您就像一支支蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您-——我的胸怀博大，知识精深的老师。
父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着我们一步步踏实的向上攀登。
有一首诗最为动人，那就是师德。有一种人生最为美丽，那就是老师。有一道风景最为亮丽，那就是师魂。有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔。有一种平台最为神圣，那就是讲台。
忘不了您讲台上怡人的风采，忘不了您灯光下辛勤的身影，忘不了您和蔼的笑容，更忘不了您亲切的谆谆教悔。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
您用您的生命，谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒，一段段美丽的篇章。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们用有限的光热融汇在一起，引燃了祖国腾飞的万丈光芒。
最后，再次祝老师们节日快乐。愿你们身体安康，阖家幸福！谢谢大家！
第五篇：师魂颂
最可爱的人
大石岭中心小学周丽梅
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《最可爱的人》
人们都说：教师，是太阳下最光辉的职业，花圃中最勤勉的园丁，少年眼中最耀眼的启明星。可是在我看来，教师是最可爱的人。
教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知„„相比之下，教师们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天7：20上班，可是各班的班主任已经在6：50就到了教室里，指导早读；每天下午4：50下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，„„老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；晚上，又是备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。
每个人都在如火如荼，勃勃生气地诠释着什么才是“最可爱的人”，不用言语诉说，不用歌功颂德，只需一颗感恩的心去感受，只需一只温暖的手去触摸，只需一双热泪盈眶的眼去凝望，只需一世崇敬去思量。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：
周末，孙克服老师还在训练校体育队，虽然要求相当严格，学生却愈练愈来劲。下课了，张老师、刘老师，王老师在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化。操场上，我们的杨国飞主任不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过发现的任何问题。教室里，孙老师、胡老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个快乐的世界。放学了，刘颖、孙静老师是最忙的时候，画室里的唰唰笔声，音乐教室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。
特别是她，丁姣容老师，她是我们教师队伍中普普通通的一员，她的身上体现了教师的全部美德。她一直有严重的咽喉炎，她却经常加班辅导学生，唯恐耽误孩子们的功课，在自己得了重病的时候，仍然记挂着学生，仍然坚持上课，直到确诊为鼻癌，才住进医院。可是，这位老师因耽误了最佳治疗时间，病魔永远的夺去了她的生命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，丁老师做了最好的诠释！在送葬的路上，她的学生哭了，为痛失一位好老师而哭，她的同事哭了，为痛失一位好搭档而哭！她用自己生命谱写了一曲感人至深的“春蚕之歌”
让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默默无闻，终身奉献的“春蚕”致敬吧！
落红不是无情物，化作春泥更护花。是的，我可以自豪地说：我是一名人民教师。我愿爱护我可爱的天使，即使没有人为我喝彩，我也会声嘶力竭，鞠躬尽瘁；即使没有人为我干杯，我也会擦干眼泪，无怨无悔；即使没有人为我歌唱，我也会呕心沥血，顽强奋进。因为我是一名教师，一位虽平凡但最神圣，虽质朴但最踏实的人民教师。
走来时，是晨露微霜，一路朝阳。走开时，是月满荷塘，桃李芬芳。擦干疲惫和眼泪，不为一世苍凉，要问我为什么这样坚定而执着：因为我是一名人民教师。我们是最可爱的人！
无疆的大爱，永远的师魂
大石岭中心小学周丽梅
尊敬的各位领导、亲爱的老师：
大家好！桃李不言，那是无悔的春蚕；红烛不灭，那是无疆的大爱；脊梁不屈，那是伟大的师魂！今天我演讲的题目是《无疆的大爱，永远的师魂》。
师魂，这一个词语原来在我的理解中并不十分深刻，作为一名人民教师，我十分惭愧。然而，今年五月的一天，我感动着、震撼着，对于师魂的理解前所未有的深刻，那一天，是五月十二日。就在这一天，在震惊世界的8。0级汶川大地震中，在生与死的抉择面前，那些平凡普通的老师，让我看到了真正的“师魂”！那一刻，地动山摇，天崩地裂，一切来得那么突然，他们用自己的血肉之躯为学生撑起了生命的天空，用不屈的脊梁顶起了无悔的誓言，用光辉的一生铸就了永远矗立的师魂丰碑，用宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
吴忠洪，怀远镇中学普通的英语教师。当时吴老师正在四楼给初一五班上英语。教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，他在教学楼即将倒塌的生死关头，义无返顾冲上去救学生。“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的绝大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学„„”吴老师马上折转身，往四楼上跑，教学楼倒塌了，吴老师不见了„„”残砖中，他牺牲了
在这次四川地震中还有不少教师所表现出来的英勇无畏，迸发出来的职业理念，塑造出来的伟大师魂，都让我们感到无限的伤痛与深深的感慨„„这次与无情的地震抗争的过程中，除吴老师外，还有很多英雄的老师值得我们纪念和学习。
20多岁、年轻漂亮的舞蹈老师汤鸿，发现险情后，她把学生推向墙角，把她们抱在自己怀中，垮塌的楼房倒在她的身上。她的尸体被找到时，她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里，3个女孩活了下来，而她却永远离开了人间„„
去年才大学毕业小学英语老师向倩，地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲去。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。从废墟中挖出尸体时，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！
人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！
北川县第一中学初一六班班主任刘宁，在5月12日大地震中失去女儿，却在地震发生时刻，机智勇敢地保护了自己班上59名学生，使他们安全脱险。
这些工作在平凡岗位上的平凡的人民教师，在地震来临之时，身处在讲台上的他们本可以第一个跑出教室，本可以最安全地保障自己的生命，但是，在大难将至的关头，这些平凡的人民教师没有选择自已逃命，为了孩子们的生命，他们在自己及亲人在生与死的选择面前，毅然决然地选择了保护学生，因此毅然决然地选择了视死如归，选择了舍己救人。他们把生的希望留给了学生，留给了自己热爱的教育事业，而把死的危险留给了自己。他们用一种令人敬畏的最至高无上的保护学生的姿态，为我们诠释了什么是“学高为师，身正为范”，什么是职业道德。在所有有关灾区的感人的新闻里面，除了一些神圣的父母之爱，除了一些学生之间的奋不顾身的互救外，我们见得最多的，就是平凡的人民教师，就是这些平凡的人民教师的不平凡的师魂。
上面介绍的这些教师的事迹，还只是在灾难来临时英勇的教师群体中的极少的一部分，他们有的是刚走出大学门槛的风华正茂的年轻教师，有的是已经工作了几十年而历尽沧桑的中老年教师，他们普普通通，勤勤恳恳，更重要的是，无一差别，只要他们走上了教师岗位，只要是一位人民教师，他们就承担了这份沉重的责任，那就是不仅仅要教给学生知识，更要教给他们做人的道理，还要以自己的责任、职业道德和性命来保障这些学生的安危。而越是在危险的时候，他们的这种责任就显得越重要，而他们的这种师德和师魂就更能得到彰显。他们是微小得不能再微小的千千万万个人民教师中的普通一员，但是，他们却又是神圣的，伟大的，他们，用人生中最宝贵的生命，诠释出了人生中最可贵的教义！他们用最后的少有的大无畏的保护学生的姿态，为学生们，为无数的人们留下了教师的忠诚的誓言，留下了对学生无尽而无言的爱，塑造了一个个平凡的人民教师的最可贵的师魂！树立起了一个个生命的丰碑！让我们记住他们的名字吧，只有记住他们，我们才知道，什么是人民教师，什么是师德师魂，什么是责任„„
平凡的人民教师，做出的是不平凡的业绩！塑造的是不平凡的师魂！因此，我们希望，学生应记住他们，历史应记住他们，人民也应记住他们„„
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