中国地质大学自荐信

第一篇：中国地质大学自荐信

自荐信

尊敬的中国地质大学招生办领导：

您好!我是2012届高中应届毕业生。我希望通过自主招生方式来报考中国地质大学。

我来自一个教师的家庭，爷爷奶奶、父亲都是大学教师。爷爷和奶奶是国内植物病理界知名的专家，父亲是土木工程专业的博士。因此我对大学的学术氛围和优雅环境非常熟悉，并且对其非常依恋和向往，也非常渴望自己早日步入充满知识的大学殿堂。

中国地质大学座落于中国的历史文化名城——武汉，是一所历史悠久、全国知名的重点大学，是国家 “211工程”重点建设高校之一。拥有多个国家重点学科、博士点、国家重点试验室。我向往中国地质大学，她不仅拥有深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的中国地质大学学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

也许受到家庭的熏陶，我从小就充满对知识的好奇。喜欢动脑筋想问题，对自然科学和人文科学都很感兴趣。我最喜欢做的一件事就是逛书店。我买的书籍装满了书柜的两层。包括中外的经典名著、科普杂志、人文历史等。我最喜欢看电视节目中的“百家讲坛”和“发现探索”等栏目，从中我学到了学校学不到的很多知识。从小学到中学都在教学水平较高的学校就读，而且学习成绩在班里名列前茅，培养出较强的知识接受能力。凭借自己的勤奋和努力，我考入省级重点高中。在重点中学的重点班里人才济济，我不断向自己提出超越梦想、超越历史的挑战。平时的学习我都制定近期计划和远期计划，除了安排好学习时间以外，也包括帮助大人做家务、弹琴、下棋、骑车郊游等，因为我是一个既爱学习更爱生活的女孩。当我在学习上感到压力时，我通过这些方式来放松自己的紧张情绪。由于自己的不懈努力，学习成绩在原有的基础上不断提高，尤其语文、英语水平在班里名列前茅。除了学习任务之外，我还担任团支部书记等学生干部工作，多次获得三好学生、优秀班干部等奖励。同学们都愿意与我相处相伴，我提出的建议和策划方案同学们大多能够接受。业余时间喜欢写作、唱歌、弹钢琴、打乒乓球等活动。曾获得第十三届“语文报杯”全国中学生作文大赛二等奖等。取得这些成绩与良好的家庭环境及扎实的基础教育分不开。在不放松学业的同时，我还积极参加社会公益活动，注意培养个人的道德情操和爱心。比如在暑假组织一些同学参加社区的公益宣传活动、送爱心送温暖活动、关爱老年人健康活动等，大大提高了我的组织能力和实践操作能力。在经历学业考验的同时，我还经历了不寻常的情感考验。高中学习紧张阶段，我感情上深深依恋的外公突发重病卧床，使我一度精神上失去平衡，学习受到很大冲击。但是我用我的行动证明了我是具有坚强意志、成熟性格和丰富情感的女孩子。在完成每天的学习任务之余，我都要帮助家人照顾卧床的外公，做一些力所能及的事情，比如倒水、喂饭、按摩，我还用我的歌声给外公带去快乐，同时我也用我积极向上的学习成果去抚慰家人的心。

中国地质大学在交通、土木工程等基础建设方面的学科具有显著的优势。我对这些专业方向也具有浓厚的兴趣，并擅长于应用科学及管理方面的学科。中国的建设发展将提出更高的要求，我希望我能在这个广阔的空间里发挥自己的聪明才智。如果我有幸步入长安大学的殿堂，我希望我能够传承中华民族的智慧，在中国的建设发展历史上不断创造出新的世界奇迹。

第二篇：中国地质大学自主招生自荐信

尊敬的中国地质大学自主招生领导：

您好！我叫xx，来自湖北省xxxxxxxxxx。我殷切的希望能通过这次的自主招生来实现我在中国地质大学（武汉）学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间来审阅我的申请材料。

记得在我刚刚上小学的时候，那是一个星期六的早晨，爸爸带着我踏进地大的大门。我们穿过一条长长的林荫大道，来到一大片青草地，其间散布着星星点点的石椅石凳，每一个石凳上都坐着大哥哥大姐姐在认真地学习，爸爸牵着我的手，指着那些大哥哥大姐姐们对我说：“这些都是来自全国各地的优秀学生，他们通过自己坚持不懈的努力，终于能够坐在这里学习，这是武汉最好的大学之一。”从那时起，我就暗暗给自己树立了一个目标，就是通过自己的努力学习，有一天也像这些大哥哥大姐姐一样，坐在这样一个环境优美、学术气氛浓郁的校园里学习。

等我上高三后，我又在网上详细的了解了中国地质大学的相关信息，这是一所历经沧桑的大学。学校前身是创建于1952年的北京地质学院，由北京大学、清华大学等著名大学的地质系（科）合并而成。1970年，学校迁出北京，在湖北江陵等地辗转办学，曾改名为湖北地质学院。1975年，学校正式定址武汉，更名为武汉地质学院。1978年，武汉地质学院在原北京校址设立武汉地质学院北京研究生部。原国家教育委员会于1987年批准：武汉地质学院更名为中国地质大学，武汉、北京两地办学，总部在武汉。2000年，学校由国土资源部划归教育部管理。2006年，教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议。中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、教育部“优势学科创新平台”项目建设的大学，学校以地球科学为主要特色，拥有地质学、地质资源与地质工程两个国家一级重点学科，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、艺术学、教育学、哲学等门类。学校是全国文明单位、湖北省最佳文明单位。

“艰苦朴素、求真务实”是地大的校训，“艰苦朴素”就是要求师生要坚持朴实无华、艰苦奋斗的优良作风。“求真务实”，就是求大学之真，务艰苦奋斗、开拓进取、创建地球科学领域世界一流大学之实。这也是我在我的求学生涯中一直所禀持的，于是我在书桌前方也贴上了用两张A4打印纸组成的“艰苦朴素、求真务实”这八个字，一直陪伴着我整个高中时期。进入高中学习阶段后，学习压力巨大，在好多同学只埋头学习，对班集体建设不太关心，我自荐担任宣传委员，发挥我的美术、文学特长，办板报，创作小品，活跃了班集体的气氛，增强了班集体的凝聚力。从小，我对美术也十分喜爱，自学了素描、色彩等专业课程，在国内的一些文学网站发文的同时还绘制插图。在高二年级，针对我们身边的环卫工人生存现状，我通过大量走访、调查，早上四点多起床，与环卫工人共同劳动，体会他们工作的艰辛，制作出一份翔实的《环卫工人现状调查》，得到了任课老师的高度评价。并且，出于对社会实事的关心，我还在课余撰写了《xxxxxxxxxx》一文，于2016年3月被《xxxxxx》杂志采用。

中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院的广播电视专业深沉的吸引了我，因为我从小热爱文学，喜爱写作，广播电视作为大众传播媒介，突出着信息传播、社会服务、大众娱乐的功能。这些功能的发挥，丰富着人们的精神生活，推动着社会进步。而且，广播电视还有一种功能即社会沟通的功能，体现了社会多种意见的相互交流、多种观点的交锋论争，使这一专业充满了挑战性。从中央电视台的新闻联播到我们武汉本地的调频927，既包含着国家的时事政治又与我们的生活息息相关，可以说囊括了生活的方方面面。同时，广播电视是一把双刃剑，广播电视本身，形成了一种传播制度一种社会制度。不论是资本主义形式的广播电视，还是社会主义的广播电视，它们都是广播电视文化形成的社会制度，广播电视的正面功能

一、传播新闻的功能；

二、舆论监督的功能；

三、传授知识的功能；

四、提供服务的功能；

五、愉悦身心的功能。而且，信息的容量大，广播电视由于传播迅速，节目循环周期比较报刊的循环周期短得多。广播电视传播内容丰富、功能多样，涉及到社会生活的方方面面，如新闻、评论、教育、文娱、体育、音乐、曲艺、文学作品演播、广播剧、电影录音剪辑等节目，都可以根据受众的需求播出。为了适应不同的听众和观众的特殊需要，广播电视开设了许多专业电台和电视台，如新闻台、体育台、文艺台、经济台、音乐台等，为人们提供了丰富的精神食粮。广播电视传输的是声像信号，它可以将事物以原生形态（或接近原生形态）呈现于人的感官。它比文字传递的信息更为直观可感，也更具丰富的表现力。广播电视可以通过图像声音等直观的符号传达抽象的信息内容，一般能正常进行社会交流的人，无论文化程度高低，都不需要特殊的学习和训练就能听懂看明白；广播电视将现实中事物的声音和影像直接作用于人的视觉和听觉, 因而能使人深切地感受事物本身，使传播具有较强的感染力，容易引起受众的共鸣；广播电视的传播作用于人的视听感官，是立体的传播。它全方位地再现当事人及其所处的环境；再现事件及其发生、发展的现场。受众容易产生身临其境之感。

假如这次有幸进入地大学习，我将明确努力方向，在大学汲取更多的知识，在学习期间做到以下几点：

1、打牢基础，加强学习与专业相关的知识，掌握必要的专业技能，脚踏实地学好基础课程。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧。

2、通过英语六级考试，普通话要拿到一级乙等证书。

3、在稳抓基础的同时，又要做好学习专业课的准备。要端正态度，努力把专业科学精通，这就是要了解所学专业要必修的课和选修的课，初步了解一下必修的专业课内容，对于选修课，最好选一些与实践相关的课，这样还可以增强自己的实践能力。课余时间可以安排一些时间，来学习办公软件的使用，同时要增强对电脑的操作技能。我觉得，在地大所学习的不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。我经常在电视或者报刊上看到地大的老师和学子在南极科考站或是在珠穆朗玛峰出现的身影，我由衷的替他们感到自豪和骄傲！在学术活跃的地大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个地大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

想成为一名优秀广播电视工作者的我，如今站在高三这个人生的十字路口，但步伐却一如从前，自信坚定。地大就是我始终坚持的方向。她以她“艰苦朴素、求真务实”的精神，深厚的文化底蕴及一流的教学水平深深地吸引着年轻的我。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，若我有幸能在地大学习，我坚信我会拥有许多机遇和发展空间。我相信在地大深厚的文化底蕴和良好的学术氛围中，一定可以助我更上一个台阶!

再次感谢您的浏览。

此致

敬礼！

湖北省xxxxxxx中学

高三（xx）班

****年**月**日

第三篇：中国地质大学

中国地质大学远程网络教育专本科2.5年济宁龙华教育招生报名

招生专业（以下专业包括大专和专升本，共计24个专业）：土地资源管理、土木工程、计算机科学与技术、法学、会计学、行政管理、工商管理、市场营销、资源勘查工程、安全工程、电气工程及其自动化、宝石商贸与营销（只有高升专）、采矿工程（只有高升专）。

报名材料：①、报名费②、身份证原件或复印件或扫描件、毕业证原件或复印件或扫描件③、蓝底1寸彩照4张或电子版照片。

一、简介

中国地质大学位于北京市海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”建设和“优势学科创新平台”建设的大学。是我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。2008年2月，经教育部批准，中国地质大学独立开展现代远程教育试点。

中国地质大学继续教育学院是我校成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二级教学单位。中国地质大学现代远程教育坚持突出品牌和特色，坚持学校“特色加精品”办学理念，以学校优质教学资源为基础，以人性化服务为手段，以保证教学质量为目标，形成了以构建终身教育体系为目标，以资源整合为基础，以规范管理为保障的现代远程开放教育系统。学校远程教育教学设施先进，教学网站功能齐全，教学资源丰富，实行弹性学制，满足学生个性化学习需要，为学生提供全方位教学支持服务。学院实行与学校一体化管理的运行机制，在招生、学籍管理、教学、资源建设等环节，以继续教育学院为主，由学校的相关职能部门、院系积极参与，共同承担、实施完成，保证教学正常运行和教学质量。

二、入学测试

1.达到以下条件之一者可免试入学：

（1）报考专科层次且具有国民教育系列专科及以上学历者，报考专升本层次且具有国民教育系列本科及以上学历者，持毕业证原件及复印件（A4），经我院审核通过后可免试入学。

（2）获得局级以上“劳动模范”、“先进工作者”称号者可免试入学。

（3）参加近两年内成人高考的考生凭成绩单择优免试录取，考生须提供准考证和成绩单原件。

2.根据学院有关规定和教学要求除符合免试入学条件的，必须参加我院统一组织命题的入学测试； 测试科目如下：

（1）专科： 语文、数学综合（满分120分）150分钟

（2）专升本：文科类：大学语文、大学英语综合（满分120分）150分钟

理科类：高等数学、大学英语综合（满分120分）150分钟

3.考试大纲及复习参考：高等教育出版社出版的《全国各类成人高等学校招生复习考试丛书及考试大纲》2011年版。

5.我院视测试成绩划定录取分数线，从高分到低分择优录取。同时，学院向考生发放录取通知书，考生持录取通知书及入学须知到各报名处报到入学。

三、收费标准

中国地质大学（北京）继续教育学院按照学生选学专业课程的学分收费。收费标准经北京市物价

局或学习中心所在地相关部门批准的标准收费，学生按学费标准在当地学习中心统一交费。

四、教学与考试

1.教学资源

学院统一制定教学资源建设规范，由主讲教师和教育技术专家组成创作组，自主开发建设具有本校特色的网络教育课程，同时积极引进新世纪网络课程、国家精品课程等优质的共享资源。

2.考试方法

学生按教学规定时间参加考试，考试由继续教育学院统一命题、阅卷，各地报名处组织考试。

3.统考科目

专升本统考科目（2门）：大学英语B，计算机应用基础。

五、学历文凭及学位证书

在规定的弹性学习年限内，学生修完教学计划规定的全部课程，获得毕业学分，专升本学生还必须通过全国高校网络教育统一考试，并完成毕业设计（论文），经审核通过后，由中国地质大学（北京）颁发国民教育系列本、专科毕业证书（注明网络教育），电子注册、国家予以承认学历、学信网可查。

根据《中国地质大学（北京）网络高等学历教育授予学士学位工作实施办法》（暂行），符合下述条件者，授予成人高等教育学士学位：

（1）在校期间各门课程平均成绩在70分（含）以上；

（2）网络统考课程合格；

（3）毕业论文成绩在良好（含）以上；

（4）通过北京地区成人本科学士学位英语考试；

（5）申请学位的学生应在规定的弹性学制年限内。

六、专业介绍

1、土木工程

土木工程是研究工业、运输、水利及居住等用途的固定建筑物和设施的规划、设计、建造及维护的一门学科。

本专业是以工程地质、隧道及地下建筑工程、岩土工程及基础工程施工为专业特色，培养既具有较扎实的基础理论知识，又具有较宽的土木工程学科的基本知识和基本技能的“复合型人才”，从业适应面广。毕业生可在地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井、房屋建筑等的设计、研究、施工、教育、管理、开发部门从事工作。

2、土地资源管理

土地资源管理是以现代管理学、经济学、土地管理及房地产经营方面的基本理论为研究对象，培养具有计算机应用、测绘、规划等基本技能，熟悉土地及房地产管理的政策法规，始终坚持土地是对象，法律是前提，3S技术是手段，经济是实质，经济、生态、社会效益并重的土地利用与管理，集土地管理、利用、开发、经营、保护为特色的专门人才。毕业生可从事地籍管理、土地调查、土地估价、地籍测量、土地规划、土地整理与复垦及房地产经营与管理等工作。

3、行政管理

行政学是社会科学中一门独立的学科，是研究政府管理国家与社会公共事务的科学。行政学融合了经济学、管理学、政治学、法学等各学科的知识，是一门综合性、交叉性学科。

本专业以传统的行政管理学科为研究方向。在行政管理大方向的基础上，结合我校国土资源管理的优势，发挥土地行政方面的特长。

4、市场营销

市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础上的应用学科，是研究组织市场营销活动规律及其策略的学科。

本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识、营销方法与技巧，掌握从事现代商务活动的基本技能，毕业后可在企、事业单位或政府部门从事市场开发、营销管理以及市场营销方面的工作。

5、法学

法学是以法律现象为研究对象的一门社会学科。

本专业以培养具有扎实的法学理论功底并具有较高法律事务工作能力的应用型人才为特色，学生毕业后在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律事务工作及教学、科研工作。

6、会计学

会计学是专门研究会计信息核算与披露、财务分析与决策等程序和方法的应用型学科。

本专业的学生既具备较扎实的专业基础理论知识，又具有运用会计学知识解决实际问题的能力，受到科学研究和专业技能的基本训练，能在各类企事业单位、会计师事务所及政府部门从事会计实务、教学、科研及管理工作。

7、工商管理

管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学，具有一般性、多学科性和实践性等特点。

本专业以管理学基本理论为基础，综合运用相关学科知识与方法，系统分析、研究工商企业所面临的经营与管理问题。

8、计算机科学与技术

计算机科学与技术是以计算机科学理论为基础，系统学习计算机科学与技术的基础知识、基本理论、开发技能，并应用于科学研究、应用开发等领域的学科。

本专业学生既具备扎实的基础理论知识，又具有较强的专业技能，从业的适应面广，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用。

9、安全工程

安全工程是研究人类在生产和防御各种灾害的过程中所采用的，以保证人的身心健康和生命安全、减少物质财富损失为目的的安全技术理论及专业技术手段的综合学科。

本专业培养学生具备扎实的安全理论知识和技能，在安全工程方面具有扎实理论基础、知识面宽、能力强、素质高，得到科学研究的基本训练，能在安全工程技术领域从事科研、教学和技术工作的专门人才。

10、资源勘查工程

资源勘查工程是融地质理论、勘查技术、矿产地质于一体综合性，应用性很强的工科专业。本专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握资源勘查的工作方法，具有对资源成因和分布规律等综合分析与研究的初步能力，懂得“可持续发展”和“资源与环境”基础理论的“复合型人才”。学生毕业后能够在资源勘查、开发（开采）与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面的专门工程技术人才。

11、电气工程及其自动化

电气工程及其自动化是一门信息领域的新兴学科。

本专业培养从事与电气工程有关的系统运行自动控制、电力电子技术、信息处理以及电子与计算机技术应用等领域的工程技术人才。学生毕业后可在工矿企业、电厂、政府部门等从事电气信息与自动化技术相关的工作。

12、宝石商贸与营销

本专业培养具有扎实的自然科学和专业知识基础、较好的人文社会科学基础、一定的计算机、外语能力，具备从事珠宝玉石鉴定、鉴别及商贸经营等能力的应用型人才。学生毕业后适应于在企、事业单位从事市场营销、珠宝研究、鉴定与管理等方面的工作。专业课介绍：晶体光学与造岩矿物、结晶学与矿物学、钻石学、珠宝玉石概论、市场营销学、岩石学、珠宝商贸、天然宝石的改善及鉴别方法、观赏石、宝玉石矿床学、消费者心理与行为

13、采矿工程

本专业培养适应经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握固体矿床开采的基础知识与方法，具备较强的实践操作技能和分析解决采矿生产实际问题的能力，能在相关领域从事矿区开发规划、矿山设计、生产技术管理的应用型专门人才。学生毕业后能在煤炭、冶金、材料加工及相关企业从事矿山设计、生产管理等工作。

第四篇：中国地质大学

中国地质大学（北京）

课程期末考试

论文（读书报告）

课程名称：海洋科学导论 姓名：刘辉 学号：1002122322 任课教师：杨娟 周东升 刘宝林

学

时：32 开课院系：海洋学院 开课时间：2014.2－5

第五篇：中国地质大学自主招生自荐信

尊敬的中国地质大学自主招生领导：

您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来审阅我的申请材料，您辛苦了！您的几分钟也许就决定着一个自幼便向往地大的学子的命运。我是沙市中学（省重点高中）高三学生田泽宇，希望能通过贵校的自主招生这一途径进入我梦中的学府——中国地质大学。

由于父亲工作的关系，我成长于长江大学（原江汉石油学院）校内，因而在许多同龄人都对未来的概念还很模糊的幼年时期，我就已经在父亲的耳濡目染下对自己的未来有了一个明晰的方向：我要学地质，我要从事资源勘查事业！从曾担任我国地质部长的李四光，到江汉石油学院的创始人翁文波，再到长江大学今年八十高龄的赖志云，身边这些或近或远的榜样都吸引着我对地质科学、资源勘查萌生了浓浓的兴趣。而自那时起。中国地质大学，作为中国地球科学这一领域的第一流大学，便当之无愧的成为我魂牵梦萦之所在。

地大自1960年成为全国重点大学，1986年设立研究生院，1997年更第一批进入 “211工程”行列，成为国家进行重点建设的大学。前身为北京地质学院的矿产地质与勘探系的资源学院作为地大的优势学科，师资雄厚、梯队合理、学科齐全、充满活力，更是成果斐然。自建校之初成立,，到1998年与原石油地质系合并正式更名，资源学院为国家培养了众多的地质人才。他们中有的已成为国内外著名的地质学家，如欧阳自远院士、金振民院士等。中国石油人的每一份成就，都与地大血脉相通，息息相关。

除了专业方面的优势外，地大的文化底蕴更让我心之所往。北大、清华等高校的风格在这里交汇，各校的名师在这里聚合。先后60余位院士在这里辛勤耕耘，不计其数的中青年专家、学者在此立业。更不用说有多少莘莘学子在这里成就了自己的一生，在祖国现代化建设的各条战线上，艰苦创业，励精图治，展示着地大人卓越的风采。其中，有27名毕业生当选为中国科学院、中国工程院院士，有温家宝等一批党和国家的高级管理人才，有欧阳自远等在不同的科技领域指点江山的“首席科学家”，有李久林等国家体育场“鸟巢”工程的总设计师„„他们都是地大毕业生的优秀代表，也是地大卓越文化底蕴的外在表现。我迫切的希望自己能有机会成为他们的校友，更迫切地希望自己能在地大成就自我价值，成为地大优秀毕业生代表之一。

高一下学期时，我有幸在学校组织的“武汉之行—与各大高校零距离”的活动中参观了地大博物馆，地矿馆的各类岩石让我沉醉其中，流连忘返。自幼年起，我就被各种岩石、地质构造、生物化石等深深地吸引。所在的环境也极大地满足了我的好奇心，石油学院西北角的三峡地质长廊就是我游玩研究的地方。现在我还能记得童年时每次妈妈每次到三峡地质长廊来叫我回家的情景。稍稍长大一点之后，长江大学地球科学院二楼三楼的展示厅又让我着迷，即使不明白那些大哥哥大姐姐所说的什么成因，什么分类。随着年岁的增长，我对资源、地质方面的了解与日俱增，对资源矿产方面的兴趣也愈加浓厚。自小植根于心底的信念逐渐发芽长大，长成心中一棵葱葱茏茏的树:我将致力于中国资源事业并为之奉献终身！

世界经济发展进程表明，资源供应是制约经济增长的基本因素。经济发展，资源先行，对我们正处在社会主义初级阶段的祖国来说尤其如此。党的十六大明

确提出了“全面建设小康社会，在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番”，并且提出“到2020年基本上实现工业化”的奋斗目标。这一经济发展需要对我国现阶段的资源生产和供应方面都提出了较高的要求。我国处于重工业加速发展的工业化时期，从其他国家的发展历程来看，这一时期必然带来原材料和资源需求增加，对基础设施和资源，尤其是能源的依赖性加大的问题。资源问题是我国资源可持续发展的关键。对资源勘查、开发、管理、规划、保护等领域的力度刻不容缓。

在兴趣的指引下，我通过许多途径与资源勘查专业的老师和在读大学生交流过，甚至在哥哥姐姐们的帮助下参与了长江大学地球科学学院组织的专业基本功大赛，虽说与他们相比，我还看不出多少门道，但从中我也收获了很多，脱离了“外行看热闹”的水平。更重要的是，我了解了资源勘查工程这一专业对其从业者的要求，并从各个方面对照自身进行了有意识的加强。我相信相较一般同学，自己更具备学好这一课程所需的素质。

我的母校沙市中学作为省重点中学，在对我们新课改后的第一届学生的培养上，一直注重综合能力方面的提高，给了我们很多锻炼自身的机会，我也从中获益良多。在学习方面，我勤于思考，勇于创新，是一个喜欢挑战善于进取的人。在学校举办的科技节活动中，我带领小组在本年级竞赛中拿到了相当优异的成绩，在各项数据评比中位居榜首。在课余活动方面，我积极热情，认真敬业，是一个将能力发挥到极致的人。由我从策划安排主持到全程拍摄所有环节全权负责的 “红色经典—诗歌鉴赏活动”获得了老师和同学的一致好评。在知识攫取方面，我视野开阔，涉猎广泛，是一个兼容并蓄的人。名著诗词，古龙金庸，我都能与大家浅谈一二，《百家讲坛》、《读者》更是每期必看的刊物。在日常生活方面，我沉着冷静，条理清晰，是一个踏实务实的人。每次班级活动的信息记录和保存我都有条不紊的整理归类，被同学戏称为“人体数据库”。在人际交往方面，我幽默大方，谦逊有礼，与父母、老师、同学相处都十分融洽。

所谓金无足赤，我也迷茫过，成绩下滑，情绪低迷。但在父母老师的帮助下我很快从低迷期走了出来。而且这一段遭遇，成为了我生命中一笔珍贵的财富，让我更明白什么应该珍惜，什么应该舍弃，让我更加懂得该如何去追寻我的梦想并一步步让它成为现实。

现在我的梦想就是进入地大深造，我已经来到了梦想的入口处，来到您的面前，向您毛遂自荐，恳请您给我这个机会展示自己。我坚信，地大需要我这样有勇气，有理想，有能力的人，我更坚信，资源勘查专业不会拒绝我这样基础扎实，整体把握感好，并愿为它奉献一生的人。进入地大后，我必以百分之百的热情投入，在资源勘查这一领域付出我的创新，我的认真，我的统筹观，我的踏实。因为我为这一刻，已经准备了很多年。进入地大，我将秉承“艰苦朴素，求真务实”的地大精神，致力于资源勘查与开发的各类工作方法，使自己成为能在资源勘查、开发、管理、规划、保护等领域从事固体矿产、石油、天然气等矿产资源勘查、评价和管理方面工作的高级研究工程技术人才。中国资源问题困难重重，任务严峻，进入地大，这些都将有机会得以解决。我正迈向理想，前方，地大是我理想的驿站。

今天，我以地大为目标，明天,我必让地大因我而自豪。