特岗教师留任申请书

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第一篇:特岗教师留任申请书

特岗教师留任申请书

尊敬的各位领导:

我于2009年参加并通过农村教师特设岗位计划的考试选拔,分配到永城市工作,开始了自己人生目标的新起点,在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到,三年来在领导的关怀和支持下,我始终坚持以德育教育为核心,以教育教学为中心,努力提高教学质量,积极推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来,我坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排,积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以积极的态度参加教育活动,并结合自己的实际,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己,以身作则,为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面

作为教师,我热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于教学 1

工作中,参加工作后,迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践操作,在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法。根据学校的需要,三年来我先后任教英语、生物、数学等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩,从新课改以来,进一步贯彻落实新的课程改革标准,不断加强自己专业课程的学习。所取得的成绩得到了校领导的好评。

在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着,在今后的教育教学工作,我会更加努力工作,用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践,我已能胜任教学工作中的相关工作,在“特岗计划”合同即将满期之际,我向上级领导提出我的申请,我愿继续留在永城市任教,请各位领导给予批准。

此致

敬礼

申请人:常金凤

2012年6月1日2

第二篇:特岗教师留任申请书

特岗教师留任申请书

尊敬的各位领导:

我叫,出生于,汉族,年毕业于,大学本科学历。于2009年参加并通过农村教师特设岗位计划的考试选拔,分配到 中学工作。在这片热土,我成功地实现了角色的转变,工作能力得到锤炼,思想认识得到提高,体会到了教师的责任。

一、政治思想

三年来,我坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务能力,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。始终严格要求自己,以身作则,为人师表,尊重学生人格,认真践行“有教无类”理念。服从学校的工作安排,积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以积极的态度参加教育活动,并结合自己的实际,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、工作方面

我热爱我所从事的教育事业,走上讲台后,一方面迅速熟悉掌握教学常规,对备、改、教、辅等环节严格要求自己,力求知识传达的准确性和全面性;另一方面,积极探索新课程改革,实践新教法,切实转变教学思维和思维方式,逐渐形成适应实际教学的课堂风格;同时,积极向其他老师“取经”,主动参加教研活动,进一步拓宽自己的眼界。三年来我先后担任初、高中英语教学,所教班级在校、区、县组织的考试中均取得良好成绩,受到师生一致好评。

三年中有付出、有艰辛,但更有收获、有进步。我相信自己已能胜任教育教学工作,今后,我会以更饱满的热情,投入到自己深爱着的教育事业中去。在合同即将满期之际,我郑重向上级领导提出申请,我愿继续留在 此致 敬礼

2012 中学任教,请领导给予批准为盼!

申请人:

年6月28日

第三篇:特岗教师留任申请书

特岗教师留任申请书

尊敬的各位领导:

本人···,女,出生于1987年,汉族,六安市舒城县人。2008年毕业于皖西学院数理系数学与应用数学专业,本科学历。于2011年参加并通过农村教师特设岗位计划的考试选拔,分配到···工作。在这片热土,我成功地实现了角色的转变,工作能力得到锤炼,思想认识得到提高,体会到了教师的责任。

一、思想政治

三年来,我坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务能力,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。始终严格要求自己,以身作则,为人师表,尊重学生人格,认真践行“有教无类”理念。服从学校的工作安排,积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以积极的态度参加教育活动,并结合自己的实际,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、工作方面

我热爱我所从事的教育事业,走上讲台后,一方面迅速熟悉掌握教学常规,对备、改、教、辅等环节严格要求自己,力求知识传达的准确性和全面性;另一方面,积极探索新课程改革,实践新教法,切实转变教学思维和思维方式,逐渐形成适应实际教学的课堂风格;同时,积极向其他老师“取经”,主动参加教研活动,进一步拓宽自己的眼界。三年来我先后担任初小、初中数学教学,所教班级考试均取得良好成绩,受到师生一致好评。

三年中有付出、有艰辛,但更有收获、有进步。我相信自己已能胜任教育教学工作,今后,我会以更饱满的热情,投入到自己深爱着的教育事业中去。在合同即将满期之际,我郑重向上级领导提出申请,我愿继续留在···中学任教,请领导给予批准!

此致

敬礼

申请人:··· 2014年6月21日

第四篇:特岗教师留任申请书

特岗教师留任申请书 尊敬的领导:

我于2009年9月通过第一批“特岗计划”,来到内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂前旗中学工作。三年来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作中自身得到了多方面的锻炼,能力得到全面的提升,思想认识也有了极大的提高。

一、教学方面:

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

三年以来,工作中我求实严谨、认真负责,很好的完成了常规工作。在工作中,始终严格要求自己,认真钻研教材,按我校实际,教学中运用多种教学方法,调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结,认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”,学生的能力得到了全面发展,素质得到全面提升。

二、个人素养方面:

在这三年里,我热爱本职工作,遵纪守法,团结同事,服从安排,坚守工作岗位,圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动,以党的教育理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生,以人为本,培优转差,师生和谐,共同进步。注重自身的业务培训和提高,以及有关最新的法律法规知识和教研动态,并有机地贯彻到教育教学活动中去,使学生在学习书本知识的同时,增加了自我安全和公共安全意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面向世界的理念。

三、生活方面:

在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过三年的学习和实践,现在我已经基本能够做好教育、教学、教研的相关工作,在特岗教师服务期即将期满之际,我郑重的向上级领导提出我的请求,申请继续留在中学任教,转为当地正式在编教师,请领导给予批准为盼。

申请人:

第五篇:特岗教师留任申请书

特岗教师留任申请书

尊敬的各位领导:

你们好!

我是xxxx年x月考取的特岗教师,在三年的服务期内,在学校领导的正确指引以及全校师生的大力支持、努力配合下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾这三年的服务时光,我本着对服务单位负责、对自己负责的工作态度,兢兢业业、恪尽职守,认真踏实的服务于中学。在这三年里我挥洒了汗水,也收获了希望。

在三年的工作过程中,我相继担任了七,八,九年级的xx教学工作及xxx教研组组长工作,并在教学过程中,采用多种教学手段,把新课改的要求体现到教学中去。提高了学生体能及科学锻炼身体的能力。同时积极开展各种体育游戏活动,丰富学生业余生活,充分使学生互相了解、互相帮忙,扩展学生的视野。从而使学生在不断提高自身体能的同时还形成了挑战自我、勇于拼搏的精神。

转眼间服务期限将至,我发现我已经爱上了教师这职业,同时也爱上了这学校,学校里有我的责任和义务,有我深爱的教育事业。我将抱着感恩之心去生活,抱着对学生的感激之心去工作,我感到很充实和幸福,因为有了他们,我的生命才更加有了意义,有了他们,我才发现了自己的价值!为此我要不断学习,不断提高,尽我所能来装扮这方教育,这方山水!

现在,我已经理解了教师的含义,并完全能够胜任这项工作,所以我申请转正并继续留校从事教学工作,希望早日得到各位领导的认同,以便更积极深入地开展工作。我会在以后的工作中,不断充实自我,不断学习提高,为xx县的教育事业贡献绵薄之力!

十年树木,百年树人,我将会沿着教育这条路继续走下去,鞠躬尽瘁,不断求索,以此来回馈社会,服务祖国。

望领导批准为盼!

此致

敬礼

申请人:xxx

年 月 日

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